（2014•海拉尔区模拟）人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成

目前，世界上使用范围最广的语言是英语．
故选：A．

点评：
本题考点： 世界主要语言及其分布地区．

考点点评： 本题考查世界的语言，属于基础题．

（1）左图，弹簧秤示数即玉石的重力G=3.6N，
玉石的质量m=[G/g＝
3.6N
10N/kg]=0.36kg，
（2）玉石块所受的浮力：
F_浮=G-F_示=3.6N-2.8N=0.8N；
（3）玉石的体积等于玉石排开水的体积：
V=V_排=
F浮
ρ水g＝
0.8N
1.0×103kg/m3×10N/kg=8×10^-5m³；
玉石的密度：
ρ=[m/V＝
0.36kg
0.8×10−4m3]=4.5×10³kg/m³．
故答案为：3.6；0.36；0.8，8×10^-5；4.5×10³．

点评：
本题考点： 固体密度的测量．

考点点评： 本题为一道力学的综合题，考查的主要是利用称重法测量物体密度的方法．难点在于玉石体积的测量上，还要会认识测力计的读数．

A、A是由两种不同原子构成的一种物质的分子，是化合物，故选项错误；
B、B是同种分子构成的一种物质，是单质，故选项正确；
C、C含有三种不同的分子，是混合物，故选项错误；z
D、D含有两种不同的分子，是混合物，故选项错误；
故选B．

点评：
本题考点： 单质和化合物的判别．

考点点评： 本考点考查了微观粒子的模拟图形，通过粒子的模型来判断物质的分类．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的综合性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群．预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．
A、学生打扫卫生，属于切断传播途径，不属于控制传染源．故不合题意．
B、医务人员喷洒消毒液，属于切断传播途径，不属于控制传染源．故不合题意．
C、给人接种疫苗，属于保护易感人群，不属于控制传染源．故不合题意．
D、带有狂犬病毒的疯狗，属于传染源，杀灭除尽带有狂犬病毒的疯狗，属于控制传染源．故合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 预防传染病的措施是主要的考点，应用于实际生活中，还能收到防疾病保健康效果．

远视眼是晶状体曲度变小，会聚能力减弱，即折光能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴会聚的凸透镜，使光线提前会聚．
近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，像呈在视网膜的前方，应佩戴发散的凹透镜，使光线推迟会聚．
近视眼能看清近处的物体，看不清远处的物体，而远视眼不能看清近处的物体．张璐由于不注意用眼卫生，导致看不清远处的物体，因此，张璐患的是近视眼，应配戴凹透镜矫正．
故选：B

点评：
本题考点： 近视、远视形成的原因及矫正方法．

考点点评： 本题主要考查了近视眼和远视眼的成因及矫正方法，属于识记性内容，比较简单．

题干中蔗糖属于糖类；蛋白粉富含蛋白质，钾和钙是无机盐，饮料的主要成分是水分，所以不能提供的营养素是维生素．
故选B．

点评：
本题考点： 生命活动与六大营养素．

考点点评： 本题主要考查人体生命活动的六大营养素及食物来源，也是中考重要的考点．

A、从溶解度曲线可以看出，X、Y两物质的溶解度曲线在t₁℃时相交于一点，所以t₁℃时，X、Y两物质的溶解度相等，故A正确；
B、从溶解度曲线可以看出，Y物质的曲线走向随温度升高向下倾斜，所以Y物质溶解度随温度升高而较小，故B错误；
C、从溶解度曲线可以看出，Y物质的溶解度随温度升高而较小，所以将Y物质的饱和溶液从t₂℃降到t₁℃时，不会有晶体析出，故C错误；
D、从溶解度曲线可以看出，在t₂℃时，X物质的溶解度大于Y物质的溶解度，故D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．

考点点评： 在解此类题时，首先分析题中所给物质溶解度曲线的含义，然后结合选项中所给的问题进行分析解答．

草履虫各部分的结构极其功能为：
口沟：取食
表膜：呼吸（吸收水里的氧气，排出二氧化碳）
大核：营养代谢
小核：生殖作用
伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水，并排出体外
胞肛：排出食物残渣
纤毛：运动
故选：D

点评：
本题考点： 单细胞生物的结构和生活．

考点点评： 草履虫是简单的单细胞生物，可结合着其结构示意图掌握．

（1）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污水．
（2）水在通电条件下，分解生成氢气和氧气，由此说明水是由氢元素和氧元素组成．
（3）用洗洁精清洗餐具上的油污，利用了洗洁精的乳化作用．
故答为：（1）生活污水；（2）氢元素，氧元素；（3）乳化．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治；水的组成；乳化现象与乳化作用．

考点点评： 本题考查了水的污染、组成等知识，难度不大．完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．

A、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．正确；
B、木炭燃烧生成了二氧化碳等新物质，属于化学变化．错误；
C、香蕉腐烂是生成了新的物质，属于化学变化．错误；
D、菜刀生锈的过程中有新物质--铁锈生成，属于化学变化．错误；
故选A．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本题考查物理变化与化学变化的区别与联系，难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

（1）把A（1，-4）代入y=kx-6，得k=2，
∴y=2x-6，
令y=0，解得：x=3，
∴B的坐标是（3，0）．
∵A为顶点，
∴设抛物线的解析为y=a（x-1）²-4，
把B（3，0）代入得：4a-4=0，
解得a=1，
∴y=（x-1）²-4=x²-2x-3．

（2）存在．∵OB=OC=3，OP=OP，∴当∠POB=∠POC时，△POB≌△POC，
此时PO平分第二象限，即PO的解析式为y=-x．
设P（m，-m），则-m=m²-2m-3，解得m=
1−
13
2（m=
1+
13
2＞0，舍），
∴P（
1−
13
2，

13−1
2）．

（3）①如图，当∠Q₁AB=90°时，△DAQ₁∽△DOB，
∴[AD/OD]=
DQ1
DB，即

5
6=
DQ1
3
5，∴DQ₁=[5/2]，
∴OQ₁=[7/2]，即Q₁（0，−
7
2）；
②如图，当∠Q₂BA=90°时，△BOQ₂∽△DOB，
∴[OB/OD]=
OQ2
OB，即[3/6]=
OQ2
3，
∴OQ₂=[3/2]，即Q₂（0，[3/2]）；
③如图，当∠AQ₃B=90°时，作AE⊥y轴于E，
则△BOQ₃∽△Q₃EA，
∴[OB
Q3E=
OQ3/AE]，即[3
4−OQ3=
OQ3/1]，
∴OQ₃²-4OQ₃+3=0，∴OQ₃=1或3，
即Q₃（0，-1），Q₄（0，-3）．
综上，Q点坐标为（0，−
7
2）或（0，[3/2]）或（0，-1）或（0，-3）．

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 本题主要考查了利用待定系数法求函数解析式的方法、直角三角形的判定、全等三角形与相似三角形应用等重点知识．（3）题较为复杂，需要考虑的情况也较多，因此要分类进行讨论．

根据所给化学方程式可知，反应前含有2个X原子，6个Y原子，根据质量守恒定律可知2个Z中应该含有6个Y原子，2个X原子，即1个Z中含有3个Y原子，1个X原子，即化学式为XY₃．
故选D．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题主要考查质量守恒定律．应用定律中元素种类不变和原子个数不变，培养学生的观察、推断和分析能力．注意：本题中Z前的化学计量数不为1，还要用其余原子的个数分别除以Z前的化学计量数．

①是生产者、②和③是消费者，④是分解者、⑤是非生物部分．因此根据食物链的概念，正确的食物链是①→②→③．
故选：C．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成．知道食物链中不应该出现分解者和非生物部分．

∵ab＞0，∴分两种情况：
（1）当a＞0，b＞0时，一次函数y=ax+b数的图象过第一、二、三象限，反比例函数图象在第一三象限，选项C符合；
（2）当a＜0，b＜0时，一次函数的图象过第二、三、四象限，反比例函数图象在第二、四象限，无符合选项．
故选C．

点评：
本题考点： 反比例函数的图象；一次函数的图象．

考点点评： 本题主要考查了反比例函数的图象性质和正比例函数的图象性质，要掌握它们的性质才能灵活解题．

水吸收的热量：Q_吸=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×2kg×（100℃-20℃）=6.72×10⁵J；
由W=Pt可得，这些热量由功率是1kW的电热壶来提供，需要加热的时间：t=[W/P]=
6.72×105J
1000W=672s=11.2min．
故答案为：6.72×10⁵；11.2．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算．

考点点评： 解决此类问题要结合热量公式和电功的公式求解．

（1）a是酒精灯，常用作热源；b是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品．
故填：酒精灯；长颈漏斗．
（2）检验二氧化碳已收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明二氧化碳已集满．
故填：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明二氧化碳已集满．
（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，应该用A装置作为发生装置；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，用排空气法收集的氧气比较干燥；
反应的化学方程式为：2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑；
若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，当收集完毕后，应先将导管移出水面，然后再停止加热．
故填：A和C； 2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑；停止加热．
（4）5mL 5%的过氧化氢溶液在没有催化剂的情况下分解很慢，甚至不分解，不能使木条复燃；
5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰，5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液，5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末中，都有催化剂存在，都能够迅速分解放出氧气，都能够使带火星的木条复燃．
故填：A．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．

（1）酚酞遇酸不变色，遇碱变红色；
（2）氢氧化钠可以和空气中的二氧化碳反应而变质，CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；
（3）通过图示可看出反应后生成了水，氯离子和钠离子没有参与反应．该反应是NaOH+HCl=NaCl+H₂O；是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应属复分解反应；
故答案为（1）红；（2）NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O（3）Na⁺； Cl^-；NaOH+HCl=NaCl+H₂O；复分解反应．

点评：
本题考点： 碱的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查了碱的通性及化学方程式的书写和复分解反应的条件及实质．

（1）光合作用的原料包括水和二氧化碳，该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳．二氧化碳能被氢氧化钠吸收，二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在．
（2）光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，以免影响实验效果．进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的．
（3）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．其表达式为：
故答案为：
（1）二氧化碳
（2）使植物叶片中的淀粉运走耗尽
（3）

点评：
本题考点： 探究光合作用的条件、原料和产物．

考点点评： 探究实验设计的两个基本原则：“对照原则”和“控制单一变量原则”．

对于弦乐器，其发声是通过弦的振动而产生的；
弦越长、越粗、越松，振动越慢，音调越低；弦越短、越细、越紧，振动越快，音调越高；
故答案为：低；高．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 该题通过对弦乐器的描述，考查学生对音调、响度的理解和区别，属于基础知识．

地球在绕地轴自转中，太阳照射到的半球是白天，照射不到的半球是黑夜；由于自转的方向是自西向东的，东边的时刻始终比西边的时刻早；故地球的自转产生了昼夜交替和时间上的差异；根据题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 昼夜交替现象的产生原因和地理意义．

考点点评： 本题考查了地球自转产生的地理意义，属于基础题．

防锈就是破坏铁生锈的条件，可以在铁制品表面刷漆，故填：在铁制品表面刷漆．

点评：
本题考点： 金属锈蚀的条件及其防护．

考点点评： 本题考查了金属锈蚀的条件，完成此题，可以依据已有的知识进行．

（1）由图可知，鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于悬浮和漂浮状态，
∵物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，
∴同一只鸡蛋在两杯中受到的浮力相等，都等于鸡蛋的重力，故D不正确，
∵F_浮=G_排=m_排g，浮力相同，
∴鸡蛋排开液体的质量相同，故C不正确．
（2）∵ρ_液＞ρ_物时物体漂浮，ρ_液=ρ_物时物体悬浮，
∴乙杯中盐水的密度大于甲杯中盐水的密度，
∵p=ρgh，且两杯中液面相平，
∴乙杯底压强大于甲杯底压强，故B正确；
∴根据F=pS可知：乙杯底压力大于甲杯底压力，故A不正确．
故选B．

点评：
本题考点： 液体压强计算公式的应用；物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 本题考查了物体浮沉条件和液体压强公式的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系，同时要搞清不同状态下（漂浮、悬浮）物体所受重力与浮力的大小关系．

常用的半导体材料有半导体：硅、锗、砷化镓等；所以A正确；
纳米技术是用单个原子、分子制造物质的科学技术，1纳米=1.0×10^-9米，所以B错误；
纳米科学技术已引发一系列新的科学技术，如：纳米物理学、纳米生物学、纳米化学、纳米电子学、纳米加工技术和纳米计量学等此说法正确；所以C正确；
超导体是一种电阻为零的材料，可以用来作为远距离输电线，从而减少能源损耗，此说法正确；所以D正确．
故选B．

点评：
本题考点： 半导体的特点；超导体的特点；纳米材料的应用和发展前景．

考点点评： 纳米技术，半导体技术，超导材料和超导技术有着广阔的应用前景．

A、洗澡水的温度应与人体的温度差不多，约为40℃左右，所以A不符合实际情况；
B、人正常步行的速度是1m/s，所以B不符合实际情况；
C、一只鸡蛋的质量约50g，所以C符合实际情况；
D、中学生的体育测试跑完1000m用时约4min，所以D不符合实际情况．
故选C．

点评：
本题考点： 质量的估测；温度；时间的估测；速度与物体运动．

考点点评： 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．

A、油锅着火应盖上锅盖使油因不能与氧气接触而熄灭，不应用水浇，因为油的密度比水小，会漂在水面上，无法熄灭，此法错误；
B、棉被着火用水浇，会使棉被温度降低其着火点以下而熄灭，此法正确；
C、实验室酒精失火用湿抹布盖灭，是利用了隔绝空气达到灭火的目的，此法正确；
D、红磷着火用沙土扑盖，会使红磷隔绝氧气而熄灭，此法正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 灭火的原理和方法．

考点点评： 燃烧需要同时满足三个条件，而只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的．

A、x³•x²=x⁵，故此选项错误；
B、x+x²无法计算，故此选项错误；
C、2x³÷x²=2x（x≠0），故此选项正确；
D、（[x/2]）³=
x3
8，故此选项错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 整式的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．

考点点评： 此题主要考查了同底数幂的乘法以及整式的除法和积的乘方运算等知识，正确把握运算法则是解题关键．

A、奥斯特实验表明通电导线周围存在着磁场，故A正确；
B、电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转动的原理来工作的，故B错误；
C、发电机是利用电磁感应原理来工作的，故C错误；
D、电铃是利用电流的磁效应来工作的，故D错误．
故选A

点评：
本题考点： 通电螺线管的磁场；直流电动机的原理；发电机的构造和原理．

考点点评： 此题考查了奥斯特实验、电动机的原理、发电机的原理以及电流的磁效应，理解实验的原理是做题的基础．

尿的形成过程是：当血液通过入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．图示中：在尿的形成过程中对血液起滤过作用的结构是3肾小球；对原尿进行重吸收的结构是7肾小管．
（1）血液从[3]肾小球过滤到[6]肾小囊成为原尿．
（2）原尿经过[7]肾小管的重吸收作用，形成尿液．
（3）3内的液体是血液、6内的液体是原尿，二者相比较，原尿中不含有血细胞和大分子的蛋白质；尿液与原尿相比较，尿中不含葡萄糖．
（4）与原尿相比，尿中不含葡萄糖，因为葡萄糖被肾小管全部重吸收了．
（5）（5）图中流动脉血的结构是1小动脉、2是入球小动脉、3是肾小球、4是出球小动脉．
故答案为：（1）肾小球；（2）重吸收；（3）血细胞和大分子的蛋白质；（4）葡萄糖；（5）1、2、3、4．

点评：
本题考点： 肾脏的结构和功能；尿液的形成．

考点点评： 该题考查了尿的形成过程，解答时要注意联系图示．

（1）设A种类型店面的数量为a间，则B种类型店面的数量为（80-a）间，
根据题意得 28a+20（80-a）≥2400×85%，
解得a≥55．
又A种类型和B种类型的店面共80间，得a≤80
故数量a的范围55≤a≤80．
（2）设应建造A种类型的店面x间，则店面的月租费为w，则
W=400×75%•x+360×90%•（80-x）
=300x+25920-324x
=-24x+25920，
∴k=-24＜0，
∴y随x的增大而减小，
∴x=55时，y_最大=24600
所以应建造A种类型的店面55间．

点评：
本题考点： 一次函数的应用；一元一次不等式的应用．

考点点评： 考查了一次函数的应用和一元一次不等式的应用，解决本题的关键是读懂题意，找到符合题意的不等关系式组，及所求量的等量关系．注意本题的不等关系为：建造面积不低于商铺总面积的85%；并会根据函数的单调性求最值问题．

根据所给化学方程式可知，反应前含有2个X原子，6个Y原子，根据质量守恒定律可知2个Z中应该含有6个Y原子，2个X原子，即1个Z中含有3个Y原子，1个X原子，即化学式为XY₃．
故选D．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题主要考查质量守恒定律．应用定律中元素种类不变和原子个数不变，培养学生的观察、推断和分析能力．注意：本题中Z前的化学计量数不为1，还要用其余原子的个数分别除以Z前的化学计量数．

A、质子数=核外电子数=8，为原子，故A不符合题意；
B、质子数=核外电子数=10，为原子，故B不符合题意；
C、质子数=12＞核外电子数=10，为阳离子，故C符合题意；
D、质子数=17＜核外电子数=18，为阴离子，故D不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键．

草履虫各部分的结构极其功能为：
口沟：取食
表膜：呼吸（吸收水里的氧气，排出二氧化碳）
大核：营养代谢
小核：生殖作用
伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水，并排出体外
胞肛：排出食物残渣
纤毛：运动
故选：D

点评：
本题考点： 单细胞生物的结构和生活．

考点点评： 草履虫是简单的单细胞生物，可结合着其结构示意图掌握．

∵数据2，3，4，x中，众数为2，
∴x=2，
∴数据为：2，2，3，4，
∴中位数为：2.5，
故答案为：2.5．

点评：
本题考点： 众数；中位数．

考点点评： 本题考查了众数及中位数的定义，解题的关键是弄清众数和中位数的定义，难度一般．

（1）人体各项生理活动的进行，需要神经系统和激素的协同调节作用，才能够协调、统一的进行；
（2）踩到一只尖锐的贝壳后，人体的表现是先自动弹起然后才感觉到疼痛，这说明该反射活动是由脊髓里的神经中枢完成的；完成该反射活动的结构基础是反射弧，该反射的神经冲动的传导途径是：感受器（位于足底皮肤）→传入神经→神经中枢（位于脊髓）→传出神经→效应器（腿部肌肉）．因此该过程证明脊髓具有反射与传导功能．
（3）反射的类型包括简单反射和复杂反射，复杂反射需要大脑皮层的参与，百米赛跑时，运动员的心跳加速，呼吸加快，这是一种简单反射．
故答案为：（1）神经系统；
（2）反射；
（3）简单；

点评：
本题考点： 激素调节与神经调节的关系．

考点点评： 此题考查了神经调节和激素调节的关系、激素的缺乏症、神经元的分布、反射的结构基础及类型等知识．