谢拉!1：物理沿直线运动,前一段时间t1内的平均速度为v1,后一段时间t2内的平均速度为v2,则全程的平均速度为多少?2

设乙骑车的速度为X千米/小时.
5+10≥X
1.25×5+10≤1.25X
解得:13≤X≤15
答:乙骑车的速度应当控制在每小时不少于13千米,且不多于15千米

LZ应该自己去写,如果大家帮忙写的话,LZ永远都写不出好文章,加油,我相信你!

3X+18=52 x=34/3
4Y+11=22 y=11/4
3X*9=5 x=5/27
8Z/6=48 z=36
3X+7=59 x=52/3
4Y-69=81 y=75/4
8X*6=5 x=5/48
7Z/9=4 y=63/7
15X+8-5X=54 x=4.6
5Y*5=27 y=27/40
8x+2=10 x=1
x*8=88 x=11
y-90=1 y=91
2x-98=2 x=50
6x*6=12 x=1/3
5-6=5x x=-1/5
6*x=42 x=7
55-y=33 y=22
11*3x=60 x=20/11
8-y=2 y=-6
1.x+2=3
2.x+32=33
3.x+6=18
4.4+x=47
5.19-x=8
6.98-x=13
7.66-x=10
8.5x=10
9.3x=27
10.7x=7
11.8x=8
12.9x=9
13.10x=100
14.66x=660
15.7x=49
16.2x=4
17.3x=9
18.4x=16
19.5x=25
20.6x=36
21.8x=64
22.9x=81
23.10x=100
24.11x=121
25.12x=144
26.13x=169
27.14x=196
28.15x=225
29.16x=256
30.17x=289
31.18x=324
32.19x=361
33.20x=400
31.21x=441
32.22x=484
33.111x=12321
34.1111x=1234321
35.11111x=123454321
36.111111x=12345654321
37.46/x=23
38.64/x=8
39.99/x=11
40.1235467564x=0
41.2x+1= -2+x
42.4x-3(20-x)=3
43.．-2(x-1)=4
44.3X+189=521
45.4Y+119=22 5
46.3X+77=59
47.4Y-6985=81
48.X=0.1
49.5X=55.5
50.Y=50-85
（-8）-（-1） =-7
45+（-30） =15
-1.5-（-11.5） =10
-0.25-（-0.5） =0.25
15-【1-（-20-4）】 =-10
-40-28-（-19）+（-24） =-73
22.54+（-4.4）+（-12.54）+4.4 =10
（2/3{三分只二 “/”是分数线}-1/2）-（1/3-5/6）=2/3
2.4-（-3/5）+（-3.1）+4/5 =0.7
（-6/13）+（-7/13）-（-2） =1
3/4-（-11/6）+（-7/3） =1/4
11+（-22）-3×（-11） =22
（-0.1）÷0.5×(-100) =20
(-2)的3次方-9 =-17
23÷[-9-(-4)] =-23/5
(3/4-7/8)÷(-7/8) =1/7
(-60)×(3/4+5/6)=-95
[-|98|+76+(-87)]*23[56+(-75)-(7)]-(8+4+3)
68/21-8-11*8+61
-2/9-7/9-56
4.6-(-3/4+1.6-4-3/4)
1/2+3+5/6-7/12
[2/3-4-1/4*(-0.4)]/1/3+2
22+(-4)+(-2)+4*3
-2*8-8*1/2+8/1/8
(2/3+1/2)/(-1/12)*(-12)
(-28)/(-6+4)+(-1)
2/(-2)+0/7-(-8)*(-2)
18-6/(-3)*(-2)
(5+3/8*8/30/(-2)-3
(-84)/2*(-3)/(-6)
-1+2-3+4-5+6-7
-50-28+(-24)-(-22)
-19.8-(-20.3)-(+20.2)-10.8
0.25- +(-1 )-(+3 )
-1-〔1-(1-0.6÷3)〕×〔2-(-3)×(-4)〕
0÷(-4)-42-(-8)÷(-1)3
-32-(-3) 2-(-3)3+(-1)6
3×(-2)2+(-2×3)2+(-2+3)2
(-12)÷4×(-6)÷2
(-12)÷4×(-6)×2
75÷〔138÷（100-54）〕
80400－(4300＋870÷15)
1437×27＋27×563
〔75-（12+18）〕÷15
2160÷〔（83-79）×18〕
280＋840÷24×5
325÷13×(266－250)
85×(95－1440÷24)
58870÷(105＋20×2)
1437×27＋27×563
81432÷(13×52＋78)
[37.85-（7.85+6.4）] ×30
156×[(17.7-7.2)÷3]
（947－599）＋76×64
36×(913－276÷23)
-(3.4 1.25×2.4)
（31.8 3.2×4）÷5
194－64.8÷1.8×0.9 36.72÷4.25×9.9
3.416÷（0.016×35）
0.8×[(10－6.76)÷1.2]
（136+64）×（65-345÷23）
(6.8-6.8×0.55)÷8.5
0.12× 4.8÷0.12×4.8
（58+37）÷（64-9×5）
812-700÷（9+31×11）
120-36×4÷18+35
（284+16）×（512-8208÷18）
9.72×1.6-18.305÷7
4/7÷[1/3×（3/5-3/10）]
（4/5+1/4）÷7/3+7/10
12.78－0÷（ 13.4＋156.6 ）
37.812-700÷（9+31×11）
（136+64）×（65-345÷23）
3.2×（1.5+2.5）÷1.6
85+14×（14+208÷26）
（58+37）÷（64-9×5）
(6.8-6.8×0.55)÷8.5
（284+16）×（512-8208÷18）
0.12× 4.8÷0.12×4.8
（3.2×1.5+2.5）÷1.6
120-36×4÷18+35
10.15-10.75×0.4-5.7
5.8×（3.87-0.13）
+4.2×3.74 347+45×2-4160÷52
32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5 87（58+37）÷（64-9×5）
[（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5 （3.2×1.5+2.5）÷1.6
5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62] 12×6÷（12-7.2）-6
3.2×6+（1.5+2.5）÷1.6 （3.2×1.5+2.5）÷1.6
5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74
33.02－（148.4－90.85）÷2.5 这里是100道·· 自己找简单的计算题···

where did you go
外饿 底的 伊欧 够
（二声） （快读）

后生家每临事①,辄曰②：“吾不会做③.”此大谬也④.凡事做则会,不做则安能会耶⑤?又⑥,做一事,辄曰：“且待明日⑦.”此亦大谬也⑧.凡事要做则做,若一味因循⑨,大误终身.家鹤滩先生有《明日歌》最妙⑩,附记于此：“明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎⑾.世人若被明日累,春去秋来老将至.朝看水东流,暮看日西坠.百年明日能几何?请君听我《明日歌》.”
注释：①后生：指年轻人.临事：遇到事情.
②辄：总是,就.
③吾：我.
④谬：错误.
⑤安,怎.耶：相当于“呢”.
⑥又：另外,还有.
⑦且：暂且,姑且.
⑧亦：也；也是.
⑨一味：单纯地,一个劲地.因循：这里指牵就,拖延.
⑩家：这里指家族、本家.鹤滩：指与作者同姓的钱鹤滩.
⑾蹉跎：时间白白地过去.
(12)几何：多少.
年轻人每当面对一件事的时候,总是说：“我不会做”.这种说法实在是太不对了.凡事只要去做也就学会了,不做又怎么能会呢?还有,有些人每当要做一件事,就总是推脱说：“姑且等到明天再做吧!”这种想法也是非常错误的.凡事要做就做,如果只是一心拖延,那就会耽误了一生的前途啊.我们家族中有一位钱鹤滩先生曾作过一首《明日歌》,非常好,我顺便把它抄写在这里：“一个明天啊又一个明天,明天是多么多呀!我们这一生如果只等明天,那么一切事情都会被白白耽误了.世上的人都苦于被明天所拖累,一天一天,春去秋来,不知不觉晚年就要来到了.每天早晨看着河水向东流逝,傍晚看着太阳向西边落下去.日子就像这流水和夕阳一样日日夜夜地流转不停.就算能活到100岁,又有多少个明天可以指望呢?请各位都来听听我的《明日歌》吧!

能够与碱（或碱性氧化物）发生反应,形成盐和水的氧化物．
大多数是非金属氧化物,比如SO2,SiO2,CO2

How excited I am ,because summer vacation is coming soon!Now I have planned that I how to spend my vacation!
First,I think I also should study hard by myself so that I can catch up with each other.So I will study for five or six hours a day ,in this way I can review the knowledge that I have learned
Secondly,I plan go to the mountain with my friends in order to keep fit and strongthen my body.As saying goes by：all work and no play make Jack a dull boy.Only when my body become Stronger can I study better!
Maybe ,in my spare time ,I will go shopping ,go swimming as well as go fishing.I believe that my summer vacation will be wonderful and great~I can not wait for it
这篇文章你参考一下,这是差不多我的学习一些计划.我现在是高中生,下怎奈这文章给你参考绰绰有余了.有什么地方不满意你自己可以修改一下的.

湖光山色间感受自然的歌唱、生命的低吟,鼎湖山-带您走进别样的宁静空间,引领您感受生命的真谛!

We will take this into consideration in a wider range.

参见 http://zhidao.baidu.com/question/95946.html?si=1
唐代以前,梁氏的居住地又扩展到今天河北、青海、四川、湖南等省的一些地方.

在肯定句中,need一般是做实意动词
疑问和否定句中作情态动词
如果作实意动词,后面是加to do
情态动词后加do
（好像是这样的）

When she was 5 her mother gave birth to another little brother.

有错误发生（或查到有病毒）,窗口已经被关闭,来保障您的计算机（不被损坏）.
如果这是第一次您发现出现问题,请重新启动
如果问题再次出现,请按照以下步骤：
检查以确定是否有硬件或软件需要升级
如果问题依旧存在,没有移动任何硬件和软件
基本输入输出系统记忆功能出现错误
重新启动电脑
按F8选择再次安装,选择安全模式
（信息）技术问题
累死偶了……
寒ing

如果进外企会有所用处

“我每天因为自己遇到的事情感谢上帝.如果一天之中实在没有什么值得感激的,那么我至少可以感谢上帝让我免于死亡!”许多名言成了过眼云烟,这句话去深深的刻在我的心里.懂得感谢的人,心中时时盈满鲜活的泉水,一直有快乐温暖相随.世界上有许多懂得感谢的人,他们不仅为“有”而感谢,也为“无”而感谢；为幸运而感谢,也为苦难而感谢.如果一个人把磨难当作锻炼能力、锤炼品格的机会,那么在困境里照样可以发出感激的声音.我们的祖先不也告诉我们“艰难困苦,玉汝于成”吗?这岂不是告诉我们应该对这些“艰难困苦”预支一分感谢之情吗?古今中外有这样通达、坚韧的智者,我们为什么不向他们学习这种永远感谢、平和温柔的心态呢?一个生命的诞生,是一个奇迹,而一个生命的延续,却不是一件容易的事,也不是自己单独可以决定的事,既然如此,难道不该心存感激吗?感激那瞑瞑之中让你来到世界上的力量,感谢无条件深爱你的父母,感谢开车送你上班的人,感谢拥挤的马路上避让你的人,感谢让你有衣可穿的工人,感谢教你知识的老师,感谢接受你、给你责任感和荣誉感的岗位,感谢每天和你配合的同事,感谢给你治病的医生,感谢给你送信的邮递员,感谢清扫的工人,感谢所有对你讲信用、讲道理的人,感谢所有和平的拥护者和维护者,感谢所有科学、医学的研究者,感谢所有的艺术家和梦想家,感谢守时的昼夜.感谢适时的风雨,感谢美丽的风景感谢美妙的音乐,感谢美好的书籍……难道我们不值得我们不停的感谢吗? 当你觉得没什么可以高兴的,没什么可以庆幸、珍惜的时候,有一篇小说就叫《你以为你是谁》,可以用它来对自己一个当头棒喝.是的,你以为你是谁啊?你天资过人与众不同吗?你豪门出身而富可敌国吗?你兢兢业业日日操劳吗?你为什么有资格向生活索取更多?为什么希望享有特权、幸运和侥幸?为什么天经地义必须过好日子?为什么你不能对拥有的感到庆幸,对所有爱你的人表示感谢,对现在的生活无比珍惜、由衷感谢呢?平心静气的想想这些,然后由衷的说一声：“太谢谢了!”今后的人生不会缩短,但是在路的两边,风景已经改变. 事事感谢,时时感谢,用“感谢”的柔光镜来看世界,世界会更美好. 感谢 生活总会为我们留点什么,痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么,我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠,而应诚心诚意地感谢生活,感谢生活给我们这一切. 看大仲马的书,读到过这样的文字：他终于从枪林弹雨中站了起来,抚摸着流血的身体,仰天大笑：“感谢上帝,让我能实实在在地感受痛苦.痛苦真好,它告诉我我还活着,还拥有生命和希望.” 是啊,能体验到身心的痛苦,这是生活给予我们的最大的恩赐了.它告诉我们,活着,就有快乐,就有痛苦,就有希望.有一句话说得好：当上帝关上所有的门,他会留给你一扇窗.生活也是这样,在给了你失望、苦痛、坎坷之时,也给了你快乐和幸福,给了你丰富的体验及回味.它蕴含着无限的风光与期望,等着你去发现去探索,等着你去悲伤去享受.它不吝啬,不会关掉所有的门窗让你终生身处绝境；它不虚伪,不会用香甜的糖果迷醉你的身心,而使你迷茫了寻找的双眼；它不伪善,不欺骗,不做作也不世故,不论你是贫民还是高官一律一视同仁. 一旦你学会以快乐、感恩之心对待生活,那你就会对生活中的一切心存感激,就会以一种乐观的方式欣赏生活,评价生活. 记得那首情真意切的歌吗?“看时光飞逝,我祈祷明天,每个小小梦想能够慢慢地实现,我是如此平凡,却又如此幸运,我要说声谢谢你,在我生命中的每一天.” 当著名主持人杨澜手持话筒、眼角含泪,用朦胧低回的方式演唱这首歌时,我听出了她对生活的敬意和感激! 生活给予我们还远远不止这些. 它还教给我们责任,教会我们怎样正确对待责任、运用道义；教会我们如何在实践的过程中、在生命的长河里,学会拼搏,学会挣扎,学会坚强,学会忍耐,学会以一颗平和的心去爱戴,去拥抱生活赐予我们的一切. 感谢生活,它让我看到美,让我懂得生命的意义；它让我走近善,走进贫瘠的土地播种良知与善良；它让我认识爱,让我在长久的寻觅里听到爱的脚步向我飞奔而来. 生活本身就如同脚下的路一样,一眼看不到边；它也许弯曲、狭窄、阴湿；也许笔直、宽阔、明朗.不管它有多少坎坷与障碍,生活总是会越来越好的,就像我们脚下的路一样,虽然坎坷不平,却总是一直向前的. 感谢生活,让如此平凡的我拥有了那么多宝贵的情愫. 感谢生活,让我在温长的岁月里学会了感谢!

This is she.

楼上说的证明不出来 滤液中一定有氯化钠 和硝酸银反映一定有沉淀 应该是过滤后 先将滤液分成两份 向其中一份中加硝酸钡有沉淀就说明滤液中有硫酸钠无氯化钡 无沉淀就向另一份中加硫酸 有沉淀则滤液中有氯化钡无硫酸钠 仍无沉淀就是刚好完全反应

驾到 arrive
国王驾到 The king is arriving.

nurture vt.培育、培养
用伟大的思想熏陶你的头脑

健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑
目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说
飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难
飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳
瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈
眼明手快、眼疾手快、风驰电掣、电光石火、眼明手捷、雷厉风行、
流星赶月、星驰电走、弩箭离弦、动如脱兔、放声痛哭、失声痛哭、
痛哭流涕、声泪俱下、哭哭啼啼、泣不成声、哭爹叫娘、捶胸顿足、
号啕大哭、抱头痛哭、点头微笑、抿着嘴笑、淡然一笑、手舞足蹈、
大快朵颐、张牙舞爪、抓耳挠腮、面面相觑、嬉皮笑脸
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈
描写人物语言的成语:能说会道 出口成章 巧舌如簧
语惊四座 能言善辩 娓娓而谈 滔滔不绝 妙语连珠
伶牙俐齿 口若悬河 浮文巧语 附耳低言 词不达意
低声细语 喋喋不休 对答如流 费舌劳唇 泛泛而谈
出言无忌 结结巴巴 津津乐道

S+H2 =加热= H2S

都是用/来代替的
÷这个的话 用智能ABC 输入“V 1 ”第四页第七个

不同地方的海水含盐的种类也不一样的,大部分海水以氯化钠为主,还有镁,铁,硒,钙,钾等,很多种,要具体地点的海水具体分析

madam Tussald's waxwork museum of SHANGHAI

非淡泊无以明志,非宁静无以致远.

新疆属温带大陆性气候.冬季长、严寒,夏季短、炎热,春季秋季节变化剧烈.年平均气温南疆为10.c,北疆准葛尔盆地为5－7.c,阿尔泰,塔城地区为2.5－5.0.c.1月份南疆平均气温比北疆平均气温高出10－12.c,7月份高出2－3 .气温日差平均可达12－15 ,最大可达20－30 .新疆夏季相对湿度、冬季绝对湿度都不大,形成夏季干热,冬季干冷的特点.全区多年平均降水量为145毫米,只有全国平均年降水量630毫米的23％,而蒸发量约200毫米,南疆不足100毫米.北疆地区和山区的降雪量约占全年降水量的1／3.由此你可以看到,北疆的降水量比南疆大的多,所以草原面积相对大,因此牧区主要分布在北疆

pá钯错了,应该读ba三声

目光炯炯
草草收兵
侃侃而谈
洋洋洒洒
沸沸扬扬
唯唯诺诺

力作用在物体上,物体没有运动,如：用力推一块石头,石头没有移动,这时候力就没有做功：
力作用在物体上,但物体运动的方向垂直于力作用的方向,如：手拎着一个重物走了一段距离,手对重物的拉力就没有做功

渔、鱿、鲽、鲅、鲱、鲔、鳝、鳟、鲛、鲸

http://www.***.net/content/content.aspx?id=255

含有酸根离子【H】的化合物是酸
含有轻氧根离子【OH】的化合物是碱
盐是指一类组成立含有金属离子和酸根离子的化合物
碳酸钠【纯碱 苏打】 碳酸氢钠【小苏打】
氢氧化钠【苛性钠 火碱 烧碱 】
氧化钙【生石灰】 氢氧化钙【熟石灰】

1.山海经 夸父逐日 精卫填海 刑天舞干戚
2.
3.义勇军进行曲 聂耳曲 田汉词 欧仁·鲍狄埃

My school day
Hi,I’m xxx.I'm 13 years old and I study in xxx Middle School.My school is ...Every morning I get up at seven and have breakfast.And then I go to school at half past seven.Lessons begin at eight o’clock.We have four lessons in the morning and Chinese is my favourite lesson.We usually have 10 minute's break between two lessons and at about 12 o'clock we finish our morning lessons.I have lunch at school at twelve thirty.I like school lunch and I always have rice with meat and vegetables.After lunch I often talk with my friends or play basketball with them.In the afternoon lessons start at half past one and finish at four o’clock.I play games after school with my friends and then go home at half past four.In the evening I do my homework and then watch TV.At ten o’clock I go to bed.It’s really a busy day but I like it.本文来自:恒星英语学习网(www.***.com) 详细出处参考：http://www.***.com/englisharticle/duanwen/2007-12-02/19616.html
感人的英语小短文
A Boy and His Tree
A long time ago,there was a huge apple tree.A little boy loved to come and play around it every day.He climbed to the tree top,ate the apples,took a nap under the shadow… He loved the tree and the tree loved to play with him.
Time went by…The little boy had grown up and he no longer played around the tree.
One day,the boy came back to the tree and looked sad.“Come and play with me,” the tree asked the boy.
“I am no longer a kid,I don’t play around trees anymore.” The boy replied,“I want toys.I need money to buy them.” “Sorry,but I don’t have money…but you can pick all my apples and sell them.So,you will have money.” The boy was so excited.He picked all the apples on the tree and left happily.The boy didn’t come back after he picked the apples.The tree was sad.
One day,the boy returned and the tree was so excited.“Come and play with me.” The tree said.“I don’t have time to play.I have to work for my family.We need a house for shelter.Can you help me?” “Sorry,but I don’t have a house.But you can cut off my branches to build your house.” So the boy cut all the branches of the tree and left happily.
The tree was glad to see him happy but the boy didn’t appear since then.The tree was again lonely and sad.One hot summer day,the boy returned and the tree was delighted.“Come and play with me!” the tree said.
“I am sad and getting old.I want to go sailing to relax myself.Can you give me a boat?” “Use my trunk to build the boat.You can sail and be happy.” So the boy cut the tree trunk to make a boat.He went sailing and did not show up for a long time.
Finally,the boy returned after he left for so many years.“Sorry,my boy.But I don’t have anything for you anymore.No more apples for you.” the tree said.“ I don’t have teeth to bite.” The boy replied.“ No more trunk for you to climb on.” “I am too old for that now.” the boy said.“I really want to give you something…the only thing left is my dying roots.” The tree said with tears.“I don’t need much now,just a place to rest.I am tired after all these years.” The boy replied.“Good!Old tree roots are the best place to lean on and rest.Come here,please sit down with me and have a rest.” The boy sat down and the tree was glad and smiled with tears…
This is a story of everyone.The tree is our parent.When we were young,we loved to play with Mom and Dad… When we grow up,we leave them,and only come to them when we need something or when we are in trouble.No matter what,parents will always be there and give everything they could to make you happy.You may think that the boy is cruel to the tree but that's how all of us are treating our parents.

5.6g,7.4g

y1=2x
y2=2/2x=1/x
y3=2/y2=2/1/x=2x
y4=2/y3=2/2x=1/x
y5=2/y4=2/1/x=2x
y6=2/y5=2/2x=1/x
.
.
.
y2007=2/y2006=2/1/x=2x
y2008=2/y2007=2/2x=1/x
所以y1*y2008=2x*1/x=2

你家门口就是一所中学,可你不去那上学,非要跑到很远的一所重点中学读书

我觉得就是多看书,立体几何要多做模型,书后的练习题一定要做完,虽然简单但是有很多有代表性的思路.

i like/enjoy the feeling of being protected by my families.

球的表面积为S=4πR*R 直径为5,则球半径R=5/2 所以S=4π*5/2*5/2=25π

加拿大安大略多伦多里瓦尔德格兰威100号1905单元（具体是公寓还是办公楼还是小号要看具体的楼.）M3C2Z1是邮编.
这种地名只能音译

里密外疏.从提丢斯——波德定则就可以知道,行星每向外一颗,轨道半径就要增大将近一倍.
其余的特点有：公转轨道共面性、公转方向相同、公转轨道都是接近正圆的椭圆等.

The thick fog was to blame for the traffic accident.
sb.\sth. be blame for sth.某事是某人/某事的错
例子
A freak storm was to blame for the power outage.
停电的起因是一场特大暴风雪

语重心长,长年累月,月黑风高,高风亮节,节外生枝,枝繁叶茂
茂名顶替,替天行道,道听途说,说长道短,短斤少两,两面三刀
刀枪不入,入不敷出,出生入死,死不瞑目,目瞪口呆,呆若木鸡
鸡犬不宁,宁死不屈,屈从就范,范范之词,词不达意,意气风发

历史上的典例：
牛顿是力学和物理学的集大成者,也是假说演绎方法的完善者.牛顿创立光的颜色理论的过程,是运用假说演绎方法的范例
尚未证明,但已经产生了巨大的影响：
1900年德国物理学家马克斯·普朗克为解决黑体辐射谱而首先提出“量子论”（或称“量子假说”）,1905年阿尔伯特·爱因斯坦提出相对论,1913年丹麦物理学家尼尔斯·玻尔提出的玻尔原子理论

　　礼物的故事
　　在生活中,我们会收到很多礼物,但是最令我难忘的,却是我自己送给自己的一份礼物.
　　记得有一次,我们班进行数学考试,考的是六年级上学期第一单元“圆锥与圆柱”,这是我们这学期第一次数学考试,所以同学们都很重视,我却不以为然,我觉得只要能得优、不影响期末总评就行.
　　开始考试了,我以最快的速度草草地做完了题,心想,太简单了,肯定得满分了.
　　第二天,试卷发了下来,我胸有成竹地拿起试卷,一看,我惊呆了!试卷上有三处地方清晰地写着-3,我只得了91分!这可是我有生以来数学考试最差的分数了啊!虽然起初不是很在意,但是拿到卷子后,不知为什么,鼻子却有点酸酸的,喉咙也有些哽咽了.
　　我定住神,仔细地看着卷子,把错题看了很多很多遍.我越看越急,越看越想哭,实在忍不住了,便跑到厕所里痛哭不已.过了一会儿,好了许多,我蹲在地上,又想起了我错的题.我错了三处,一处计算错误,竟然把2乘8算成了10；一处求圆锥体积,忘了除以3；还有一处是单位换算错误.几乎全是低级错误,不免自觉可笑之极.
　　我擦干泪水,回到教室,依然眉头紧锁,好朋友小红见我不开心,走了过来,安慰我道：“没关系的,虽然没有考到最好,但你也上90了啊!你可以把这次考试当作一次教训,以后再争取好了.所以这次对你来说实际是一件好事呀!”听了小红的话,我振作了起来,我想：这次考试虽然没考好,但我却得到了教训,还是很有收获的!
　　从此以后,我每天都把这张试卷带在身边,我把它当做我自己送给自己的一份礼物.每当看到它,我就会沉着冷静,提醒自己做事不能粗心大意；每当失败时就会看到它,我提醒自己：没关系,下次一定会成功；每当成功时看到它,我提醒自己：人不是次次都能成功的,一定不能骄傲……
　　薄薄的一张纸,又好似那么的沉重,其意义悠远,一定会使我终生受益的.这个“礼物”难道不比其他礼物有价值得多吗?

F=kq1.q2/r^2
所以F1=k1x5/r^2
当接触时,当电荷正负相同时,接触后,两个小球电量平分,都为3
F2=k3x3/r^2
F1:F2=5:9
当接触时,当电荷正负相反时,接触后,先中和电量,在两个小球电量平分,都为2
F2=k2x2/r^2
F1:F2=5:4

1.求方程 |x-1|+x-1=0的解的个数
无数个解,x-1/2时可以有
|x-2x-1|=3
|-x-1|=3
x+1=3
x=2
当x=2时
|x-3|=a
当2

佩服得五体投地