“吾爱吾师，吾更爱真理。”当老师讲课出错时，以下做法中不正确的是          A．合理地给老师提出意见和建议 B．

毕竟,老师只是传承人类已有的知识,但人类需要的却是不断创新,探索这世间的一切真理!只有这样,我们才可能将人类的事业推向巅峰!吾爱吾师,吾更爱真理!
还有孟子说的：尽信书不如无书也是这个道理.我们从老师那里得到的知识不能死搬硬套,要学会自己分析,要敢于创新,只有如此,文明才会进步

亚里士多德的这句名言:"吾爱吾师,吾更爱真理,英文是这句:)~
Plato is dear to me, but dearer still is truth.(吾爱吾师,吾更爱真理)
--(亚里士多德,希腊哲学家-Aristotle, Ancient Greek philosopher)"
I love Plato, but I love Truth more.
我爱柏拉图,但我更爱真理.(吾爱吾师,吾更爱真理.)
中文里的"老师"是指"Plato"柏拉图:)~

美丽人生，吾爱吾师
回望过去的六年时光，仿佛还历历在目，一切是那么的美好。遇到困难时，有老师在身边的帮助；受伤时，有老师亲切安慰；取得成绩时，有老师真诚的鼓励；犯错时，有老师的谆谆教导……老师对我们无微不至的照顾，源于那一道道习题。上课时，每当老师布置完作业后，同学们便“埋头苦干”起来。
班上的小秀才——陈忠良。被一只凶恶的拦路虎挡住了去路，老师走过来，用温柔的语调一遍又一遍给他讲解这道题。最后，这只拦路虎也没能威风多长时间。难道这不就是老师无微不至的照顾吗？在学习的道路上，他为我们扫清一个又一个绊脚石。
老师的辛苦，源于那一点点微弱的灯光。每当我放学回家的时候，站在教学楼下，总能看见老师办公室那微弱的灯光那小小的灯光在空荡荡的学校里看起来是那么的耀眼！这时，我总能想起老师伏案改作业的情景，炎热的夏天，我仿佛可以看见那汗珠像淘气的小朋友，再来时脸上奔跑，但老师却毫不顾忌那些，专心致志得比改作业。老师，您辛苦了！
老师的关心，源于那平淡中的细致。每次考试，总是有人欢喜有人忧，面对那些考试成绩不理想的同学，老师总会温柔的给予安慰“没关系，一次考试而已，加把劲，下次一定能考好！”对于那些这次考好了的同学，老师也不会一味的夸奖“这次考得不错，要继续努力才行啊！力争上游，不掉队！”……老是温柔的话语，那令人备受鼓舞的话，总能是我们喊着一口气，努力向前冲！
回味着六年的小学生活，像是打翻了五味瓶——酸，甜，苦，辣，咸。同时出现在嘴里，却又是那么的令人回味！那么精彩！
老师，您幸苦了！
老师，谢谢您

我相信感谢我老师以及传授我知识的人 但是我更认同并追求真理
潜在意思是：老师也是人 教的东西不一定是真理 要敢于打破传统 追求新知正解

北京的四季已经走到了春天，但似乎只是增加了风沙，天还是依旧寒冷。想来背着行囊北上来到燕园这座古老的园子并成为这里的主人，也已经有段日子了。
总是想说一些事情的，却总是不知道如何开口，总是想用文字记录一点东西的，却也总是不知道如何落笔。只是那些个黄昏，一个人静静地漫步于通向未名湖的那条路上，隔着重重树阴遥望在夕阳中若隐若现的博雅塔时，很多往事就会那样涌上心头，浓浓的，是幸福，甜甜的，淡淡的...

依法不依人 依意不依语 是真依止

美好生活吾爱吾师
周口市实验小学六一班：徐璐辅导老师：李萍平淡就像壶清茶，却清香宜人，品之回味无穷，这就是老师对我们的爱，让我们永远记
住这伟大的爱。
人们总说莲出淤泥而不染，然而谁赞美过
造就莲一切的污泥呢？那些甘为人梯的老师不
就是这些“污泥”吗？他们通过兢兢业业地工
作，为祖国培养了一批又一批的栋梁之材，他
们所体现出来的正是这可贵的“污泥”奉献精
神。没有内在美的污泥，就没有美在外的莲！
而教我语文的李老师身上就具有这种“污泥”
精神。
李老师十分关心班上的每一位同学。记得
我们班有一个叫王康的小男孩，他因父母离异
跟随爷爷、奶奶生活，情绪很是低落，成绩更
是一落千丈。李老师看在眼里，急在心上，后
来经过李老师一段时间的细心开导，王康又有
了欢声笑语，而且学习成绩也大大提高了。
李老师对我的关怀也是数不胜数。记得有
一天语文课上，我感觉四肢无力、头脑发热，
便趴在了桌子上。李老师看见我这样，慈祥地
问：“徐璐，怎么了，是不是哪儿不舒服啊？”“
嗯，我头痛。”李老师用手摸了一下我的额头，
很烫。她立即和我妈妈联系，但怎么也打不通
电话，焦急的李老师二话没说背起我向医院跑
去……这件事虽然过去了很久，但我依然清楚
的记得那一幕，她就像我的妈妈一样关心我、
爱护我。
淡茶的清香，取决于沸腾的水；我的快乐
成长，是因老师那一颗滚烫的心，吾爱吾师。
虽然小学声活将要结束，但我永远也忘不
了母校的一草一木，更忘不了您和我之间的师
生情！

我们时常被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树，才有花香鸟语；有了蓝天白云，才有一望无垠；有了浪花碧海，才有烟波浩渺……于是，我在感动的养份中成长。有一次，我早早地来到学校，窗外下起了毛毛细雨。也许是天气凉的原故，肚子开始隐隐作痛，我打不起精神来，便趴在桌子上……肚子一阵痛似一阵，我的脸上显出难耐的表情，同桌小声问：“怎么了？你看起来很难受。”正在我们不知所措时，一阵疾步声，老师走过来，关切地问道：“是肚子难受吗？来，先喝点热水。”几口热水下肚，感觉稍微好些，我无力地继续趴在桌子上，老师又嘱咐着：“我一会把你的情况去给任课老师说一下，如果你实在不能坚持上课，就给老师请假，千万别硬撑！我会联系你的家长。”说罢，便轻轻走了，好似怕吵到我。老师说得真准，刚上课，肚子里就闹翻天了，我被折腾得死去活来，实在忍受不了这巨大的痛苦，在众目睽睽之下，捂着肚子箭一般的冲进了厕所。从厕所出来，只见老师手里拿着水和一瓶药，向我走来。原来，当老师得知我疼的受不了而冲进厕所时，就翻出医药箱中仅剩的几粒止痛药。看着那小小的白药片，肚子好似不疼了，老师的举动打动了我，一股暖流涌变了全身！眼睛也变的模糊了……事后，老师嘘寒问暖，给我补课，做练习，对我更加关心。就这样，老师陪伴着我们生活的每一天。仰望蓝天，那里仿佛是我们真实的写照；那一朵朵洁白的云，相征着我们在一起纯真的友谊，讲述着我们与老师之间一个又一个感人的故事；遥望大海，那里仿佛是我们与老师的生活；那一个个翻滚的浪花，代表着我们与老师一起经历过的欢乐与坎坷。我们感恩老师。美好人生，吾爱吾师。

老师爱我,我爱老师
人们总是说莲出淤泥而不染,然而有谁关注过造就莲一切的污泥呢?污泥无时无刻不在默默地给莲提供着养料,大自然与人类都存在着形态美和内在美,那些甘为人梯的人民教师们就具有内在美.他们通过兢兢业业的工作,培养了一批又一批祖国的栋梁之材.他们所体现出来的,正是可贵的“污泥奉献精神”!没有美在内的污泥,就没有美在外的莲.而教我语文的周老师身上就具有这种污泥精神.
自从迈入小学大门,一看到周老师,我就深深地喜欢上了她.而且还特别喜欢她教的语文课,我总觉得她讲的课是那么丰富多彩,就像把我领到了一个五彩缤纷的世界.
周老师十分地关心班上的每一位同学.有一天中午午睡时,风很大,周老师为了不让我们感冒轻轻走到窗前,慢慢地把窗户关上.还有一次,朱佳伟同学的手跌断了,周老师每天不顾路途遥远,追到他家给他补课,期末考试时,一直考不及格的朱佳伟居然考及格了,周老师欣慰地笑了.
此外,周老师对我的关怀,也是数不胜数：记得一年级时,我因为贪睡上学迟到了,周老师用严厉的目光看着我,说：“你家离学校很近,怎么迟到了?”我听了,便使出杀手锏——哭.谁知周老师根本没吃我这一套,等我平静后,她仔细询问我迟到的原因,然后便帮我分析,告诉我不能迟到的道理.正因为周老师的严格要求和谆谆教诲,那以后我再也没迟到过.还有一次,我不小心从桌子上摔了下来,后脑勺摔破了,周老师急忙用电瓶车把我送到医院检查,当时我是多么感动呀!
在教师节来临之际,我衷心地祝愿老师：愿您将三尺教鞭挥舞得淋漓尽致,愿您的学生在您的谆谆教诲下,个个都能成为祖国的栋梁!
啊,敬爱的老师,我懂得了：一支粉笔,点拨知识王国的迷津；三尺教鞭,指点通向理想的道路；一块黑板,记下您的无限深情；一个讲台,辉映着您的艰苦.没有春的耕耘,哪来荷香十里?愿您永远是春的使者,将和煦的阳光洒满人间!我爱您,老师!

I love Plato,but I love Truth more. 吾爱吾师，吾更爱真理 （直译就是：我爱柏拉图，但我更爱真理。 柏拉图是亚里士多德的老师，所以这里用“柏拉图”代指老师。）
麻烦采纳，谢谢!

C

亚里士多德的这句名言:"吾爱吾师,吾更爱真理,英文是这句:
Plato is dear to me,but dearer still is truth.(吾爱吾师,吾更爱真理)
--(亚里士多德,希腊哲学家-Aristotle,Ancient Greek philosopher)"
I love Plato,but I love Truth more.
我爱柏拉图,但我更爱真理.(吾爱吾师,吾更爱真理.)
中文里的"老师"是指"Plato"柏拉图:

我爱有某种丑的美,我爱优雅曼妙的风姿,我爱胜过滔滔雄辩的沉默.我宁可一天十次看到丑.只要其中有闪光、新意和智慧,而不愿在一个月里看见一次灵魂空虚的渺小的美.

梁启超,他的老师是康有为,但在康有为转变为保皇党之后,他依旧坚持共和.

C

对知识的尊敬 这段话分两部分来理解.吾爱吾师,爱自己的老师,当然是一种人文精神.
但这句话主题是要强调对真理的追求更大于对师长的迷信.在追求真理的征程中,亚里士多德非常勇敢,但绝非不尊重老师,而坚持真理最大的科学观点.因此这句话既可以体现其人文情怀,有突出了追求真理的坚定.

×

C

亚里士多德从17岁开始入师门,跟随柏拉图达20年之久.亚里士多德对老师是很崇敬的,师徒二人也是很好的朋友.然而在追求真理的征程中,亚里士多德非常勇敢、坚决地批评老师的错误和缺点,在哲学思想的内容和方法上都同柏拉图存在着严重的分歧.于是有些人就指责他背叛了老师,亚里士多德对此回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师,吾更爱真理!”
对这句名言的理解是：弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.学生不必非要比老师差,老师也不一定非要比学生好,知道道理有先后之分,个人有自己不同的兴趣,尊敬自己的老师,但是更要尊重客观规律,尊重真理.

不情以今日之吾与昨日之吾宣战

中国古代也有类似的思想：韩愈在《师说》中写道：“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.”人的目标应该是追求广大的真理,在追求真理道路上由于个人爱好职业各有专长,所以一个博学的人不能只有一个老师,你可以把老师当做一个子集,而真理是全集,所以爱老师必须爱真理,而爱老师必须更爱真理.而且老师有时候在一方面有其局限性,你不能以成为老师作为目标,应该以超越老师而作为目标（所谓青取之于蓝而青于蓝）,应该以更大的集合——真理为目标.

Plato is dear to me , but dearer still is truth.--Aristotle, Ancient Greek philosopher
吾爱吾师,吾更爱真理.古希腊哲学家亚里士多德

我们时常被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树，才有花香鸟语；有了蓝天白云，才有一望无垠；有了浪花碧海，才有烟波浩渺……于是，我在感动的养份中成长。
有一次，我早早地来到学校，窗外下起了毛毛细雨。也许是天气凉的原故，肚子开始隐隐作痛，我打不起精神来，便趴在桌子上……肚子一阵痛似一阵，我的脸上显出难耐的表情，同桌小声问：“怎么了？你看起来很难受。”正在我们不知所措时，一阵疾步声，老师走过来，关切地问道：“是肚子难受吗？来，先喝点热水。”几口热水下肚，感觉稍微好些，我无力地继续趴在桌子上，老师又嘱咐着：“我一会把你的情况去给任课老师说一下，如果你实在不能坚持上课，就给老师请假，千万别硬撑！我会联系你的家长。”说罢，便轻轻走了，好似怕吵到我。老师说得真准，刚上课，肚子里就闹翻天了，我被折腾得死去活来，实在忍受不了这巨大的痛苦，在众目睽睽之下，捂着肚子箭一般的冲进了厕所。从厕所出来，只见老师手里拿着水和一瓶药，向我走来。原来，当老师得知我疼的受不了而冲进厕所时，就翻出医药箱中仅剩的几粒止痛药。看着那小小的白药片，肚子好似不疼了，老师的举动打动了我，一股暖流涌变了全身！眼睛也变的模糊了……事后，老师嘘寒问暖，给我补课，做练习，对我更加关心。就这样，老师陪伴着我们生活的每一天。
仰望蓝天，那里仿佛是我们真实的写照；那一朵朵洁白的云，相征着我们在一起纯真的友谊，讲述着我们与老师之间一个又一个感人的故事；遥望大海，那里仿佛是我们与老师的生活；那一个个翻滚的浪花，代表着我们与老师一起经历过的欢乐与坎坷。
我们感恩老师。
美好人生，吾爱吾师。

亚里士多德从17岁开始入师门,跟随柏拉图达20年之久.亚里士多德对老师是很崇敬的,师徒二人也是很好的朋友.
然而在追求真理的征程中,亚里士多德非常勇敢、坚决地批评老师的错误和缺点,在哲学思想的内容和方法上都同柏拉图存在着严重的分歧.于是有些人就指责他背叛了老师,亚里士多德对此回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师,吾更爱真理!”

A

吾爱吾师,吾更爱真理.

亚里士多德从17岁开始入师门,跟随柏拉图达20年之久.亚里士多德对老师是很崇敬的,师徒二人也是很好的朋友.他曾写了一首诗赞美柏拉图：“在众人之中,他是唯一的,也是最初的.……这样的人啊,如今已无处寻觅!”
然而在追求真理的征程中,亚里士多德非常勇敢、坚决地批评老师的错误和缺点,在哲学思想的内容和方法上都同柏拉图存在着严重的分歧.于是有些人就指责他背叛了老师,亚里士多德对此回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师,吾更爱真理!”

我喜欢我的老师,凡事不是老师说的就是对的,所以当老师和真理有冲突时,我更喜欢真理

亚里士多德的这句名言:"吾爱吾师,吾更爱真理,英文是这句:
Plato is dear to me,but dearer still is truth.(吾爱吾师,吾更爱真理)
--(亚里士多德,希腊哲学家-Aristotle,Ancient Greek philosopher)"
I love Plato,but I love Truth more.
我爱柏拉图,但我更爱真理.(吾爱吾师,吾更爱真理.)
中文里的"老师"是指"Plato"柏拉图: