甲数是乙数的1.5倍,甲数与乙数的最简单的整数比是()

spell83042022-10-04 11:39:542条回答

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甲数是乙数的1.5倍,甲数与乙数的最简单的整数比是(3:2)
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甲数是乙数的1.5倍,甲数与乙数的最简单的整数比是(3:2)
1年前

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1、30÷﹙1.5-1﹚=30÷0.5=60人,一年级的人数
60+30=90人,二年级的人数
2、方程解法.
解设一年级有X人
1.5X=X+30
1.5X-X=X+30-X
0.5X=30
X=60
X+30=60+30=90
一年级有60人,二年级有90人.
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∴当甲走完3x时,乙刚走完2x.即他们在乙的出发地(B地)第三次相遇.
根据题意可得:v(乙)T=20(km);v(甲)T+v(乙)T=2x(km)
v(甲)=1.5v(乙)
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解得v=60km/h
所以原计划速度为60km/h.
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解题思路:上午卖了12箱,下午卖的是上午的1.5倍,则下午卖了12×1.5箱,全天卖了12+12×1.5箱,所以用千克数除以总箱数即得每箱苹果多少千克.

360÷(12+12×1.5)
=360÷(12+18),
=360÷30,
=12(千克).
答:每箱苹果12千克.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 完成本题也可根据下午卖的是上午的1.5倍,则全天卖出的箱数是上午的1+1.5倍,然后根据乘法求出总箱数:12×(1+1.5).

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设鲤鱼的尾数是a,则草鱼是1.5a.
a+1.5a=0.3×15000
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高:110÷4÷(1+1.5+1.5×2)
=110÷4÷5.5
=5厘米
宽:5×1.5=7.5厘米
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答:这个长方体的长是156厘米,宽是7.5厘米,高是5厘米.
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设星光小学5年纪有x人,则6年级有1.5x人.
1.5x-x=30
0.5x=30
x=30/0.5
x=60
60*1.5=90
答:星光小学5年级有60人,6年级有90人.
一定要按照这样的格式,如果没猜错的话应该也是人教版的,在学解方程对吧!放心,这个答案是正确的,记住一定要按照这样的格式哦!
一个圆柱体,表面积是150平方厘米,已知高是半径的1.5倍,求圆柱的表面积
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依照楼主的问题,应该问的是体积
根据题意有
2πr*h=150
h=1.5r
所以r=根号下50/π
V=πr²*1.5r=75倍根号下50/π
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个零件?先树状算图,然后方程等量关系,
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设师傅加工了x个,则有:
x+x/1.5=105;
1.5x+x=157.5;
2.5x=157.5;
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1.6吨
设 上月用水x吨
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x=1.6
一个梯形的上底是4厘 一个梯形的上底是4厘米,下底是上底的1.5倍,高是5厘米,梯形的面积是(    ).
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25平方厘米
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1)
………… 徒弟
………………师傅
徒弟加工的零件为105÷(1+1.5)=42(件)
2)东海大桥的长度为(68.5-3.5)÷2=32.5km
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6月份的销售额.为X
1.5X+5=500000
X=300000
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阿扣 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
设c有x 则AB分别是6x 5x
6x+180=1.5(5x+30)
6x+180=7.5x+45
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1.5x=135
x=135÷1.5
x=90
A 90x6=540元
B 90x5=450元
C 90元
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1.5X-X=1.6
0.5X=1.6
X=3.2
所以:1.5X=4.8(米)
答:第一根钢管4.8米.
2.设排球每个X元,则篮球每个10+X元,足球每个8+X元.
(X+10+X+8+X)÷3=36
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X+6=36
X=30
所以:8+30=38(元)
答:每个足球38元.
绝对对了!
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追问: 有没有方程啊?
回答:设卡车的速度是x千米/小时,则摩托车的速度是(1.5x-2)千米/小时,则可以列方程
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解之得x=28,
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设宽是x,则长是1.5x
周长2(x+1.5x)=120
5x=120
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设出高为x厘米、则宽是1.5x厘米,长是2×1.5x=3x厘米,
x+1.5x+3x=110÷4
5.5x=27.5
x=5
1.5×5=7.5(厘米),
7.5×2=15(厘米),
答:这个长方体的长是15厘米、宽是7.5厘米、高是5厘米.

点评:
本题考点: 长方体的特征.

考点点评: 此题属于长方体的棱长总的实际应用,解答关键是根据倍数关系设出未知数,列方程解答.

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第二题看不懂.如果是5个连续自然数之和是550的话
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1.5x-2=13
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1.5x=15
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x=10
答:有10支
甲乙两辆汽车同时从两地出发,相向而行,4h后相遇.已知乙车每小时比甲车多走12km,两车相遇时,乙车所走路的1.5倍,求
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答:设甲走的路程为X
则X+12x4=1.5x
x=98
所以路程为98+1.5x98=245
第一小题用2元2次方程组乙队单独完成这项工程所需的时间是甲队单独完成这项工程时间的1.5倍,且甲队每天的工程费比乙队多1
第一小题用2元2次方程组
乙队单独完成这项工程所需的时间是甲队单独完成这项工程时间的1.5倍,且甲队每天的工程费比乙队多150元.
1.甲乙两队单独王城这项工程分别需多少天?
2.若工程决定从这两队中挑选一队单独完成任务,以节约资金的角度考虑,应该选择哪队?请说明理由.
已知某项工程由甲,乙两队合做,12天可以完成,共需工程费用13800元.乙队单独完成这项工程所需的时间是甲队单独完成这项工程时间的1.5倍,且甲队每天的工程费比乙队多150元.
1.甲乙两队单独完成这项工程分别需多少天?
2.若工程决定从这两队中挑选一队单独完成任务,以节约资金的角度考虑,应该选择哪队?请说明理由。
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设鸭梨x千克; x+80=280*1.5 解得x=340kg
两本书共305页.童话大王》的页码数是《科学世界》的1.5倍,《童话大王》有多少页?
wei94001年前1
就是这样的 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
小朋友,你能什么事情都问百度,有时候也应该问问老师……最主要的是自己能解决的时候就自己搞定~
如果你上了5年级,我强烈建议你自己解决.
如果不是:
如下:你把童话大王看作1,那科学世界就是1.5,两本书总共305页,是不是就是童话大王“1”+科学世界“1.5”=两本书“305页”
然后我们可以设想:1本书的页数+1.5书的页数=305页
那么是不是:2.5本书的页数=305页
于是我们可以得到:1本书的页数——接着另外1.5本书的页数也就知道了.
其中1本书页数你应该知道是哪本书吧.不多说了.
结果是122.你现在应该开始联系抽象思维了,这是一个和倍问题,记得好好学习,不要老问百度!
两段同样长的绳子,第一段用去12米,第二段用去18米,第一段剩下的长度是第二段剩下的长度的1.5倍……
两段同样长的绳子,第一段用去12米,第二段用去18米,第一段剩下的长度是第二段剩下的长度的1.5倍……
两段绳子原长多少米?【不是很懂题意,需要详细解答,谢谢
fbglsp03911年前4
零玲 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
寒樱暖暖为你
第二段比第一段多用:18-12=6米
这6米,就是第二段剩下的1.5-1=0.5倍
所以,第二段剩下6÷0.5=12米
第二段原来有12+18=30米
两段绳子原来都有30米
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如有不明白,
直到完成弄懂此题
快车和慢车都从A地到B地.快车速度是慢车速度的1.5倍,慢车在中点停了3分钟.快车中途不停车,快车比慢车在A地晚出发10
快车和慢车都从A地到B地.快车速度是慢车速度的1.5倍,慢车在中点停了3分钟.快车中途不停车,快车比慢车在A地晚出发10分钟,早6分钟到达B地.慢车是6点钟出发,那么快车超过慢车时是几点几分?
天使园中的玫瑰1年前3
artilat 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:快车比慢车在A地晚出发10分钟,早6分钟到达B地,慢车在中点停了3分钟,快车比慢车少走:10+6-3=13(分钟),快车速度是慢车速度的1.5倍,时间是慢车的1÷1.5=[2/3],慢车用时:13÷(1-[2/3])=39(分),快车用时:39×[2/3]=26(分钟),快车每分钟行全程的[1/26],慢车[1/39],然后分两种情况讨论追及的时间:超过中点和不超过中点,根据相遇时行驶的时间相同可以列出方程即可求出追上的时间.

快车比慢车少走:10+6-3=13(分钟),
时间是慢车的:1÷1.5=[2/3],
慢车用时:13÷(1-[2/3])=39(分),
快车用时:39×[2/3]=26(分钟),
快车每分钟行全程的:[1/26],慢车每分钟行全程的:[1/39],
设慢车出发t分钟后,快车超过.
当未过中点时,即t<[39/2]分钟,[t−10/26]=[t/39],得t=30>[39/2],不合题意,
当过中点,即t>[39/2]分钟,[t−3/39]=[t−10/26],解得t=24,
所以,快车超过慢车是6点24分;
答:快车超过慢车时是6点24分.

点评:
本题考点: 发车间隔问题.

考点点评: 本题关键是求出快车和慢车都从A地到B地的行驶时间,再根据两种情况讨论追及的时间.

用一根长60m的绳子围成一个长方形,使它的长是宽的1.5倍 ,长和宽各是多少
ly197655881年前0
共回答了个问题 | 采纳率
一个圆的直径为8cm,现在把它的直径扩大为原来的1.5倍,现在圆的面积是()平方厘米,比原来的面积多了()%.
我不是妮可1年前1
zazdq 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
一个圆的直径为8cm,现在把它的直径扩大为原来的1.5倍,现在圆的面积是(113.04)平方厘米,比原来的面积多了(125)%.
原来半径 8÷2=4cm
面积 4x4x3.14=50.24平方厘米
现在面积是原来的 1.5x1.5=2.25倍
面积是 50.24x2.25=113.04平方厘米
增加 2.25-1=125%
一个数扩大1.5倍,再减去2/3,然后除以2,再加上1/4,最后得数是7/12,这个数是多少?
669405501年前3
吴大官人 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
【(7/12-1/4)×2+2/3】÷1.5
=【1/3×2+2/3】÷1.5
=4/3×2/3
=8/9
甲乙爬山同时从山脚开始爬山,到达山顶立即下山,他们两人下山的速度都是各自山上速度的1.5倍,而且甲的速度比乙的速度快.开
甲乙爬山同时从山脚开始爬山,到达山顶立即下山,他们两人下山的速度都是各自山上速度的1.5倍,而且甲的速度比乙的速度快.开始一小时后,甲与乙在距离山坡400米处相遇,当乙到达山顶时甲以下到半山腰,问山有多高?(这里山的高度不是指山的海拔,而是指A点到B点的距离.AB为三角形斜边)求解.
可以用方程式解吗
秋风无泪11年前3
融解 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
400÷1.5+400=2000/3米 这是甲乙上山的速度差
(1/2÷1.5+1):1=4:3 这是甲乙上山的速度比
2000/3÷(4-3)×3=2000米 这是乙速度
2000×1+400=2400米 这是所求问题.
列出方程,并求出方程解2.4的7/8和一个数的30%相等,求这个数一个数的3/4比20的1.5倍多六,这个数是多少
只要长高一点1年前2
魉囫 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
设这个数为X
X*30%=2.4*7/8
0.3X=2.1
X=2.1/0.3
X=7
设这个数为X
3X/4-20*1.5=6
3X/4=30+6
3X/4=36
X=36*4/3
X=48
用110cm长的角铁捍成一个长方体框架,长是高的3倍,宽是高的1.5倍,求这个长方形的长、宽、高各是多少?
暮逸依河1年前1
lin78771800 共回答了11个问题 | 采纳率72.7%
解题思路:先用长方体的棱长总和除以4,求出长、宽、高的和,再设出高为x厘米、则宽是1.5x厘米,长是3×1.5x=4.5x厘米,据此求出长宽高的值.

110÷4=27.5(厘米),
设高为x厘米、则宽是1.5x厘米,长是3×1.5x=4.5x厘米,根据题意可得方程:
x+1.5x+4.5x=27.5,
7x=27.5
x=3[13/14]
1.5x=1.5×3
13
14=5[25/28](厘米),
4.5x=4.5×3
13
14=17[19/28](厘米),
答:这个长方形的长是17[19/28]厘米、宽是5[25/28]厘米、高是3[13/14]厘米.

点评:
本题考点: 长方体的特征.

考点点评: 此题解答关键是根据棱长总和公式求出长、宽、高的和,再依据长、宽、高的倍数关系,列方程解答.

利民水果店,运来的梨比橘子多840千克,梨的重量是橘子的1.5倍,橘子和梨各重多少千克?
wymszh1年前3
天蝎之恋 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:梨的重量是橘子的1.5倍,那么梨的重量就比橘子重量多1.5-1=0.5倍,也就是840千克,依据除法意义,求出橘子重量,再根据乘法意义即可解答.

840÷(1.5-1)
=840÷0.5
=1680(千克)
1680×1.5
=2520(千克)
答:橘子重量是1680千克,梨的重量是2520千克.

点评:
本题考点: 差倍问题.

考点点评: 解答本题的关键是求出橘子的重量.

一块长方形空地长为18米,长是宽的1.5倍.现在把它改建成草坪,准备用边长40厘米的正方形草皮来铺,至少要草
一块长方形空地长为18米,长是宽的1.5倍.现在把它改建成草坪,准备用边长40厘米的正方形草皮来铺,至少要草
皮多少块
纳爱斯Vc牙膏1年前3
35-412 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
宽=18÷1.5=12米
边长=40厘米=0.4米
至少要草坪:(18÷0.4)×(12÷0.4)=1350块