(2着1w•平原县二模)用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验,将其置于充足的光照下,分析i处的气体成分最可能发现(

CyberCat2022-10-04 11:39:540条回答

(2着1w•平原县二模)用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验,将其置于充足的光照下,分析i处的气体成分最可能发现(  )
A.氧气量多于A处
B.氧气量与B处相等
C.二氧化碳量多于B处
D.无二氧化碳和氧气

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(2012•平原县二模)下列说法不正确的是(  )
(2012•平原县二模)下列说法不正确的是(  )
A.冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能的
B.秋天路旁的树叶在当一辆高速行驶的汽车驶过时,会从路旁吸向汽车
C.水坝的下部做得比上部宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D.滑冰运动员穿冰刀鞋,是因为接触面积小摩擦力小
lukaibo1年前1
anbpker 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
A、冬天围着火炉取暖是利用热传递的方式改变物体的内能,使人的温度升高,所以感到温暖,该选项正确,但不符合题意;
B、汽车驶过的地方空气流动速度大,压强小,其它地方的空气流速小压强大,树叶受到的压强差不同,压力差不同,树叶从路旁吸向汽车,该选项正确,但不符合题意;
C、因为液体的压强随深度的增加而增大,为了水坝能承受更大的水压,水坝做成上窄下宽的形状,该选项正确,但不符合题意;
D、滑冰鞋的冰刀与冰面的接触面积很小,是在压力一定时,通过减小受力面积增大运动员对冰面的压强,在其他条件相同时,摩擦力的大小与接触面积的大小无关,该说法错误,符合题意.
故选D.
(2013•平原县二模)甲地海拔3200米,多年平均气温为14℃;乙地海拔200米,其多年平均气温为(  )
(2013•平原县二模)甲地海拔3200米,多年平均气温为14℃;乙地海拔200米,其多年平均气温为(  )
A.14℃
B.18℃
C.32℃
D.不能确定
happy_mike1年前1
liubaorong 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:世界气温分布规律中,地势越高,气温越低,海拔每升高100米,气温约下降0.6℃.先算出相对高度,再计算两地气温差,最后算出气温.

地势越高,气温越低,海拔每升高100米,气温约下降0.6℃.因此,乙地年平均气温是:(3200-200)÷100×0.6+14=32℃.
故选:C.

点评:
本题考点: 影响气候的主要因素.

考点点评: 本题主要考查地形地势对世界气候的影响.

(2013•平原县二模)下列有关说法正确的是(  )
(2013•平原县二模)下列有关说法正确的是(  )
A.电磁波与声波均可以在真空中传播
B.电磁波与声波传播速度相同
C.风能与地热能均属于一次能源
D.太阳能是核裂变释放的能量
看不见的流沙1年前1
nanhai110 共回答了25个问题 | 采纳率88%
解题思路:A、声音传播需要介质,真空不能传声;
B、电磁波在空气中的传播速度是3×1O8m/s,声音在空气中的传播速度是340m/s;
C、从自然界中直接获得的能源属于一次能源;
D、太阳能是核聚变释放的能量.

A、真空不能传声,故A错误;
B、电磁波与声波传播速度不相同,故B错误;
C、风能与地热能均从自然界中直接获得属于一次能源,故C正确;
D、太阳能是核聚变释放的能量,故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 电磁波的传播;能源的分类;太阳能的转化.

考点点评: 本题主要考查学生对:一次能源的特点,以及电磁波的传播的了解和掌握.

(2011•平原县一模)某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科
(2011•平原县一模)某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.
(1)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象行实验.他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
温室 A B C
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 20℃ 20℃ 30℃
①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择______两组进行对照实验.
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是温室B内______.
③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验?______,理由是______.
(2)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是______.
(3)同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,这是因为______的缘故.
橙子味醒目1年前1
alexande007 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:该实验以温度、二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验:A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验;B与C以温度为变量构成一组对照实验.

(1)①要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,就要以温度为变量设置对照实验,因此他们应选择表中的B、C两组进行对照实验.
②二氧化碳是光合作用的原料.温室B与温室A相比较,温室B内的二氧化碳的浓度高,为光合作用提供了足够的原料,导致光合作用制造的有机物多,因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快.
③要探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,就要以二氧化碳的浓度为变量设置对照实验,对照实验只有一个变量.而A、C两组实验中存在连个变量,不能确定实验结果是由哪个因素引起的,因此A、C两组不能作为一组对照实验;应用表中的A、B两组作为对照实验来探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响.
(2)呼吸作用消耗有机物.夜晚适当降低温室内的温度,可以减弱植物的呼吸作用,降低有机物的消耗,因此夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量.
(3)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用是生物的共同特征,每时每刻都在进行,由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用,而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水,所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少而会出现空心的现象.
植物的呼吸作用故答案为:
(1)①B、C;
②二氧化碳浓度较高,为光合作用提供了足够的原料;
③不能; 有两个变量
(2)温度低,植物的呼吸作用减弱,减少了有机物的消耗;
(3)呼吸作用消耗了大量有机物.

点评:
本题考点: 探究环境因素对植物光合作用的影响;生态农业.

考点点评: 在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.

(2009•平原县二模)镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁,还有少量镁与氮气化合生成氮化镁(Mg3N2).
(2009•平原县二模)镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁,还有少量镁与氮气化合生成氮化镁(Mg3N2).
(1)氮化镁中氮元素的化合价为______;
(2)镁条燃烧只生成氧化镁的化学方程式
2Mg+O2
点燃
.
2MgO
2Mg+O2
点燃
.
2MgO

(3)若有24g镁在空气中完全燃烧,则所得产物的总质量m______40g(填:“>”、“=”或“<”).
wjh1199191年前1
yanyuan2046 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)根据在化合物中正负化合价代数和为零,进行解答氮化镁中氮元素的化合价;
(2)根据反应物与生成物写化学方程式,注意写,查,配,注;
(3)根据Mg在空气中燃烧与氧气和氮气反应的情况:
如果全部生成MgO,依据方程式计算出氧化镁的质量;
如果全部生成Mg3N2,依据方程式计算出氮化镁的质量,实际情况介于两者之间,即可解答本题.

(1)根据在化合物中正负化合价代数和为零,则 氮化镁中氮元素的化合价为:(+2)×3+x×2=0,则x=-3,
故答案为:-3;
(2)根据反应物与生成物,镁条燃烧只生成氧化镁的化学方程式为:2Mg+O2

点燃
.
2MgO;故答案为:2Mg+O2

点燃
.
2MgO;
(3)根据Mg在空气中燃烧只考虑与氧气和氮气反应的情况:
如果全部生成MgO,2Mg+O2

点燃
.
2MgO
2×24 2×40
24 m 则m=40g
如果全部生成Mg3N2,3Mg+N2

点燃
.
Mg3N2
3×24 100
24m 则 m=33.3g
实际情况介于两者之间,所以m<40g;故答案为:<.

点评:
本题考点: 有关元素化合价的计算;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 根据在化合物中正负化合价代数和为零计算元素的化合价,根据化学方程式计算进行分析解题的能力.

(2012•平原县一模)利用如图所示实验电路,探究“通过导体的电流跟电阻的关系”时:
(2012•平原县一模)利用如图所示实验电路,探究“通过导体的电流跟电阻的关系”时:
(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至______端.
(2)实验过程中,当电阻由10Ω变为5Ω时,接下来应操作的步骤是调节滑动变阻器的滑片向______端移动.
v8001年前1
没有公主 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:(1)实物电路连接过程中,为保护电路,滑动变阻器要调到最大阻值处;
(2)在探究电流跟电阻的关系时,应移动滑片,保持电阻两端的电压不变.

(1)为保护用电器,闭合开关前滑动变阻器的滑片要移到最大阻值处,因此要移到b端;
(2)实验过程中,当电阻由10Ω变为5Ω时,如果滑片不动,此时定值电阻两端的分压减小,电压表的示数会减小;实验中要保持电压表的示数不变,因此滑片要向a端移动.
故答案为:(1)b;(2)a.

点评:
本题考点: 探究电流与电压、电阻的关系实验;滑动变阻器的使用.

考点点评: 本题中容易出错的地方是第(2)问,探究电流和电阻的关系,更换不同阻值的电阻,要保持电阻两端的电压不变.

(2013•平原县二模)化学就在我们身边,与我们的生活有着密切的联系.
(2013•平原县二模)化学就在我们身边,与我们的生活有着密切的联系.
(1)现有氮气、氧气、生石灰、熟石灰、碳酸氢钠等物质,请你选择合适的物质按要求填空:
①焊接金属时常用做保护气的是______;铝箔塑料药片(主要成分:碳酸钙、淀粉)
②常用做食品干燥剂的是______,其干燥原理是______(用化学方程式表示);
③可用来治疗胃酸过多的是______.
(2)如图为某抗酸药的实物图,回答下列问题.
①图中标示的物质中,属于有机合成材料的是______;
②淀粉属于______(填字母序号).
A.蛋白质B.糖类C.油脂D.维生素
③图中塑料包装废弃后可用于微型实验.其优点是______.
香娣1年前1
深蓝的池 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:(1)物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可;
(2)根据材料的分类分析;根据人体营养素分析.

(1)①氮气化学性质不活泼,焊接金属时常用于保护气,故答案为:氮气;
②生石灰能与水反应生成氢氧化钙,常用做食品干燥剂,反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2
故答案为:生石灰;CaO+H2O=Ca(OH)2
③碳酸氢钠能和胃酸里的盐酸反应,可用来治疗胃酸过多,故答案为:碳酸氢钠;
(2)①根据图示不难看出,铝箔是金属材料,塑料是有机高分子合成材料,故答案为:塑料;
②淀粉是糖类,故答案为:B;
③塑料包装废弃后可用于微型实验,其优点是节约药品;现象明显,便于对比等,故答案为:节约药品;现象明显,便于对比等.

点评:
本题考点: 常见气体的用途;生石灰的性质与用途;常用盐的用途;合成材料的使用及其对人和环境的影响;生命活动与六大营养素.

考点点评: 本题难度不是很大,主要考查了物质的性质与用途、材料的分类、营养素等化学知识,从而培养学生分析问题、解决问题的能力.

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(2014•平原县二模)如图,为测量某物体AB的高度,在D点测得A点的仰角为30°,朝物体AB方向前进20米,到达点C,再次测得点A的仰角为60°,则物体AB的高度为多少?
荷叶公子1年前1
qqqqdddaaa 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:首先根据题意分析图形;本题涉及到两个直角三角形,应利用其公共边AB及CD=DC-BC=20构造方程关系式,进而可解,即可求出答案.

∵在直角三角形ADB中,∠D=30°,
∴[AB/BD]=tan30°
∴BD=[AB/tan30°]=
3AB
∵在直角三角形ABC中,∠ACB=60°,
∴BC=[AB/tan60°]=

3
3AB
∵CD=20米,
∴CD=BD-BC=
3AB-

3
3AB=20
解得:AB=10
3米.
故物体AB的高度为10
3米.

点评:
本题考点: 解直角三角形的应用-仰角俯角问题.

考点点评: 本题考查仰角的定义,要求学生能借助仰角构造直角三角形,并结合图形利用三角函数解直角三角形.

(2012•平原县二模)为检查照明电路,电工经常采用的方法是:取下保险丝,将额定电压为220V的“校验灯”L0接在保险丝
(2012•平原县二模)为检查照明电路,电工经常采用的方法是:取下保险丝,将额定电压为220V的“校验灯”L0接在保险丝的两只接线柱上,如图所示,在检查灯L1所在支路之前,先断开所有开关,再闭合开关S、S1,若“校验灯”L0发光较暗,说明该支路______;若“校验灯”L0不发光,说明该支路______;若“校验灯”L0正常发光,说明该支路______.(选填“短路”或“断路”或“正常”).
末子5301年前1
zhoujuanhu 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:将额定电压220V的“校验灯”,接在保险丝的两只接线柱上,是相当于把此灯串联入电路中,它会有三种状态:“校验灯”恰能正常发光,说明该支路短路,“校验灯”发光不正常(暗红色)说明该支路工作正常,“校验灯”不发光说明该支路断路.

“校验灯”若正常发光,说明得到了220V的电压,电路中有短路情况;
若发光暗红,校验灯得到了不足220V的电压,说明支路是通路;
若不发光,说明该支路开路了.
故答案为:正常;断路;短路.

点评:
本题考点: 家庭电路的故障分析.

考点点评: 本题考查了用校验灯检修家庭电路的故障.根据校验灯的三种状态可以快速得出电路是否存在故障.

(2012•平原县一模)如图是一个正六棱柱的主视图和左视图,则图中的a=33.
huhuang0071年前1
火jian中冰 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:由正六棱柱的主视图和左视图,可得到正六棱柱的边长为2,求a的值可结合俯视图来解答.

由正六棱柱的主视图和左视图,可得到正六棱柱的最长的对角线长是4,则边长为2,
作AD⊥BC于D,
在△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=120°,
∴在直角△ABD中,∠ABD=30°,AD=1,
∴AB=2,
BD=AB•cos30°=
3,
即a=
3.
故答案为:
3.

点评:
本题考点: 由三视图判断几何体.

考点点评: 本题考查了正六棱柱的三视图,注意题目中的隐含条件及左视图的特点,可将其转化到直角三角形中解答.培养了学生的空间想象能力.

(2009•平原县)小轿车的仪表盘上,有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯.只要四个车门中有一个没关闭(此时装在车门上的电
(2009•平原县)小轿车的仪表盘上,有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯.只要四个车门中有一个没关闭(此时装在车门上的电路开关处于断开),指示灯就发光提醒.下面四个电路中,能体现该装置工作原理的是(  )
A.
B.
C.
D.
懒散猫1年前1
star0337 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
解题思路:根据题意可知,只要四个车门中有一个没有关好(即此时装在未关好车门上的开关处于断开状态),指示灯就会发光,所以四个开关应该和灯泡并联,且开关全部闭合后,会把灯泡短路,所以灯泡不亮.

A、只要任何一个开关闭合,电阻都会被短路,但灯泡仍然发光,开关全部断开时,电阻与灯泡串联,灯泡仍然发光,不合题意,
B、只要闭合一个开关,灯泡就会被短路,不合题意,
C、不管开关闭合还是断开,灯泡都会发光,不合题意,
D、当开关都闭合时,灯泡被短路,不发光,当任何一个断开时,灯泡不会被短路,灯泡发光,符合题意.
故选D.

点评:
本题考点: 串、并联电路的设计;电路的三种状态.

考点点评: (1)本题考查电路图的设计,电路图的设计是初中物理的重点也是难点;
(2)这是一类电路短路状态的实际应用,要学会灵活处理,会设计串、并联电路,会根据已知电路分析电路是否符合要求.

(2013•平原县二模)根据图所示的实验图,在下面的空格处填入相应的内容.
(2013•平原县二模)根据图所示的实验图,在下面的空格处填入相应的内容.

(1)甲图:验电器的原理是______.
(2)乙图:河中的竹排被河水冲走,说明______.
(3)丙图:说明通电螺线管的磁性强弱与______.
(4)丁图:刚停止沸腾的水,浇上冷水后又沸腾了,说明______.
actor_19991年前1
taozi184275607 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:(1)带电体接触验电器金属球时,验电器金属箔带上同种电荷,根据同种电荷相互排斥,两个金属箔张开.
(2)有力作用在物体上,物体在力的作用下通过了距离,力对物体做功.
(3)通电螺旋管的磁性强弱跟电流大小和线圈多少有关,在电流一定时,线圈越多,螺旋管的磁性越强;在线圈一定时,电流越大,螺旋管的磁性越强.
(4)液体的沸点跟气压有关,气压越高,沸点越高.

(1)甲图:带电体接触验电器金属球时,验电器金属箔带上同种电荷而张开,验电器的原理是同种电荷相互排斥.
(2)乙图:河中的竹排被河水冲走,河水给竹排一个向前的力,竹排向前移动了距离,河水对竹排做功.
(3)丙图:两个螺旋管串联在电路中,电流相同,线圈匝数越多,吸引大头针越多,磁性越强.所以丙图说明通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数有关.
(4)丁图:刚停止沸腾的水,浇上冷水后烧瓶温度降低,烧瓶内水蒸气遇冷液化,烧瓶内气压降低,水的沸点降低,水又沸腾了,丁图说明气压越低,沸点越低.
故答案为:(1)同种电荷相互排斥;(2)响度与振幅有关;(3)线圈匝数有关;(4)气压越低,沸点越低.

点评:
本题考点: 验电器的原理及使用;沸点及沸点与气压的关系;影响电磁铁磁性强弱的因素;能.

考点点评: 这几幅图都是课本上的图,要关注课本插图,明白插图说明的物理问题,还有在此基础上找出和本题相关的物理问题,这样才能把物理知识综合起来.

(911他•平原县二模)911他年初甲型H7口9流感在墨西哥暴发并在全球蔓延,我们应通过注意得人卫生加强防范.研究表明,
(911他•平原县二模)911他年初甲型H7口9流感在墨西哥暴发并在全球蔓延,我们应通过注意得人卫生加强防范.研究表明,甲型H7口9流感球形病毒细胞的直径约为1.111111e6m,则它的半径用科学记数法表示______m.
llinxx1年前1
iiabykk 共回答了16个问题 | 采纳率68.8%
解题思路:绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.

将0.00000156用科学记数法表示为:中.8×10-中
故答案为:中.8×10-中

点评:
本题考点: 科学记数法—表示较小的数.

考点点评: 本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.

(2013•平原县二模)如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动,所做三次实验的
(2013•平原县二模)如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动,所做三次实验的情景.
(1)为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”,应选______两组实验,观察比较这两组实验,得到的结论是______.
(2)本实验中探究的是影响______的重力势能大小的因素(选填“金属块”或“小桌”),但重力势能的大小无法直接观察,我们是通过观察比较小桌陷入沙坑的深度来间接比较的.下列四个研究实例中,同样用到此研究方法的是______.
A.认识电流时,用水流进行类比;
B.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场;
C.在学习蒸发和沸腾时,通过比较得出蒸发和沸腾的异同点;
D.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的.
不吃肥猪肉1年前1
kokomama 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)当探究重力势能与高度的关系时,根据控制变量法必须保证物体的质量相等,改变物体被举起的高度;
(2)通过观察小桌陷入沙中的深浅来判断物体重力势能的大小;该实验方法是采用的转换法,分析得出四个研究实例的研究方法即可知道用到此研究方法的实例.

(1)如果探究重力势能与高度的关系,根据控制变量法必须保证物体的质量相等,改变物体被举起的高度;
而甲、丙使用的是同一金属块,从不同高度落下,所以应选甲、丙两组实验,得到的结论是在物体质量相同的情况下,物体被举起的高度越高,重力势能就越大;
(2)本实验是通过观察方桌陷入沙中的深浅来判断影响金属块的重力势能大小的因素;因重力势能的大小无法直接观察到,所以采用的是转换法,而下面四个研究实例中,
A.认识电流时,用水流进行类比;采用的是类比法,
B.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场;采用的是转换法,
C.在学习蒸发和沸腾时,通过比较得出蒸发和沸腾的异同点;采用的是比较法,
D.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的,采用的是推理法.
样用到此研究方法的是B.
故答案是:(1)甲、丙;在物体质量相同的情况下,物体被举起的高度越高,重力势能就越大;
(2)金属块;B.

点评:
本题考点: 势能的影响因素;物理学方法.

考点点评: 该题考查了探究重力势能与质量和高度的关系的实验,考查了转换法和控制变量法在该实验中的应用.

(2012•平原县二模)根据你所学过的化学知识分析,下列说法错误的是(  )
(2012•平原县二模)根据你所学过的化学知识分析,下列说法错误的是(  )
A.碳酸氢铵化肥一定要密封于阴暗处保存
B.腌制的酸菜含有少量亚硝酸盐
C.将pH试纸直接浸入溶液中测溶液pH
D.区分硬水和软水的方法加肥皂水
潇湘妃子星星1年前1
淘气朱朱 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:A、根据碳酸氢铵受热易分解进行解答;
B、根据腌制咸菜的过程中会产生一定量的亚硝酸盐进行分析;
C、根据pH试纸会污染待测溶液进行解答;
D、根据肥皂水可以鉴别软水和硬水进行分析.

A、碳酸氢铵的化学性质不稳定,受热易分解放出氨气,所以碳酸氢铵化肥一定要密封于阴暗处保存,故A正确;
B、腌制咸菜的过程中会产生一定量的亚硝酸盐,所以咸菜需要经过一段时间后才能食用,故B正确;
C、直接将pH试纸浸入溶液测量pH值,会污染待测的溶液,故C错误;
D、加入肥皂水后产生的不同的现象区分硬水和软水,泡沫多的为软水,泡沫少的为硬水,故D正确,
故选C.

点评:
本题考点: 亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;溶液的酸碱度测定;硬水与软水.

考点点评: 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.

(2013•平原县二模)一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成为aa的黄果皮的番茄的柱头上,则下列说法正
(2013•平原县二模)一株基因组成为AA的红果皮的番茄的花粉授到一株基因组成为aa的黄果皮的番茄的柱头上,则下列说法正确的是(  )
A.所结果实的果皮颜色为红色,基因组成为Aa
B.所结种子的胚的基因组成为aa
C.所结果实的果皮颜色为黄色,基因组成为aa
D.所结种子的种皮的基因组成为Aa
穿上oo你不认识1年前1
lx4169 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.

植物的果实是由子房发育来的,种子是由子房内的胚珠发育来的,种子内的胚是由受精卵发育来的.
A、将红色果皮(基因组成为AA)番茄的花粉人工传粉到黄色果皮(基因组成为aa)番茄柱头上,所结果实的果皮基因组成仍然是aa,果皮的颜色也仍然是黄色,故不符合题意.
B、种子的胚的基因组成发生了变化:其控制果皮颜色的基因来自于红色番茄的花粉和黄色番茄花的胚珠,即Aa.故不符合题意.
C、将红色果皮(基因组成为AA)番茄的花粉人工传粉到黄色果皮(基因组成为aa)番茄柱头上,所结果实的果皮基因组成仍然是aa,果皮的颜色也仍然是黄色,故符合题意.
D、种皮是由珠被发育来的,因此其基因组成是aa.故不符合题意.
故选:C.

点评:
本题考点: 果实和种子的形成;基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代间的传递.

(2010•平原县)在生长有较多藻类的池塘中,白天比晚上(  )
(2010•平原县)在生长有较多藻类的池塘中,白天比晚上(  )
A.氧和二氧化碳都较多
B.氧和二氧化碳都较少
C.氧较多,二氧化碳较少
D.氧较少,二氧化碳较多
愤怒的甜瓜1年前1
mvpsz 共回答了17个问题 | 采纳率70.6%
解题思路:根据夜晚植物不进行光合作用只进行呼吸作用进行分析回答.

光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程;生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程,叫做呼吸作用;光合作用必须需要光才能进行,呼吸作用有光无光都能进行.所以白天有光,植物能进行光合作用、呼吸作用,而在夜晚无光,植物不能进行光合作用,能进行呼吸作用.因此在无光的条件下,藻类植物只进行呼吸作用而不进行光合作用,呼吸作用消耗氧气.
故选:C

点评:
本题考点: 呼吸作用与光合作用的区别和联系.

考点点评: 在无光条件下,植物也会消耗环境中的氧气.

(2009•平原县)我国青海湖地区素有“夏天晒盐,冬天捞碱”之说,其中捞出的碱主要是碳酸钠和少量氯化钠的混合物.小王同学
(2009•平原县)我国青海湖地区素有“夏天晒盐,冬天捞碱”之说,其中捞出的碱主要是碳酸钠和少量氯化钠的混合物.小王同学以捞出的碱作为样品,并用以下一套装置对样品进行分析,根据量筒中收集到的液体的体积(相当于二氧化碳的体积)来计算样品中碳酸钠的含量.(已知:HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O;CO2在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小)

(1)在A和B 两套装置中,哪一套装置更合理______(选填“A”或“B”).
(2)准确读取量筒内液体体积的方法是______.
(3)锥形瓶中原有的空气对实验结果是否有明显影响?______(填“有”或“没有”).
(4)若实验中用的盐酸是浓盐酸,则测得的样品中碳酸钠的含量与实际值相比会______(填“偏大”或“偏小”或“不变”).
无夜De明1年前1
pokmcd 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:(1)分液漏斗比长颈漏斗更容易控制反应速率,可以据此答题.
(2)注意量筒的读数方法.
(3)二氧化碳在空气中的含量很小.
(4)浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢会与碳酸氢钠反应生成气体会影响实验结果.

(1)分液漏斗能够很方便的控制反应速率,使实验结果更准确,故本题答案为:A
(2)用量筒量取液体时,必须把量筒放平,然后读数,故本题答案为:取出导管,量筒平放,视线与溶液凹液面的最低处保持水平
(3)空气中含有的二氧化碳量很少,所以不会对结果产生大的影响,故本题答案为:没有
(4)浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢会与碳酸氢钠反应生成二氧化碳使测量结果偏大,故本题答案为:偏大

点评:
本题考点: 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;实验数据处理或者误差分析的探究;测量容器-量筒;量气装置;酸的化学性质.

考点点评: 会用量筒来量取液体,能熟练而准确的读出液体的体积,知道浓盐酸具有挥发性,能够从题给的信息中提取对解题有帮助的信息,并根据题给条件完成解答.

(2009•平原县)下列说法正确的是(  )
(2009•平原县)下列说法正确的是(  )
A.固体在熔化成液体的过程中,温度一定升高
B.研究物体的运动时,一定要选择地面静止的物体为参照物
C.液体的压强与液体的密度和深度有关
D.人耳也能听到火山爆发和地震时产生的次声波
vane19841年前1
hdwc 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据选择项中的物理情景,利用对应的物理知识甲乙分析,从而可以确定每个选择项的正误.

A、固体分为两类:晶体和非晶体,其中非晶体在熔化过程中温度升高,而晶体在熔化过程中,温度不变.故A错误.
B、研究物体的运动时,一定要选择参照物,但参照物的选取是任意的,没有任何附加条件.故B错误.
C、根据液体压强的特点可知,液体的压强随着深度的增加而增大,液体压强的大小还跟液体的种类(密度)有关,且在深度相同时,密度越大,压强越大.故C正确.
D、次声波指的是频率在20赫兹以下的声波,这种声波不在人耳的听觉范围之内,所以人耳听不到火山爆发或地震时产生的次声波,若听到了声音,那么听到的也不是次声波.故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 液体的压强的特点;晶体和非晶体的区别;机械运动;超声波与次声波.

考点点评: 超声波与次声波是振动频率在人的听觉范围之外的声波,其特性(如传播速度、传播也需要介质)与人们能够听到的声波是一样的,只不过是人耳听不到.

(2012•平原县一模)读两极地区图,回答4-5题.
(2012•平原县一模)读两极地区图,回答4-5题.

4.南极洲和北冰洋的绝大部分都位于寒带,但南极洲的平均气温比北冰洋低得多,其原因是(  )
①北冰洋的纬度位置比南极洲低 ②南极洲地势比北冰洋高
③南极洲终年被冰雪覆盖,对阳光反射强 ④北冰洋海面吸收的太阳辐射多.
5.下列属于南极洲代表动物的是(  )
A.
B.
C.
D.
骄傲的胸脯1年前1
引昕子竹 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
解题思路:读图可得,A图所示的是袋鼠,B图所示的是北极熊,C图所示的是长颈鹿,D图所示的是企鹅.

气候严寒的南极洲,植物难于生长,偶能见到一些苔藓、地衣等植物.海岸和岛屿附近有鸟类和海兽,鸟类以企鹅为多.
故选:D.

点评:
本题考点: 极地地区的自然环境和自然资源.

考点点评: 本题考查南极地区的动物,读图解答即可.

(2013•平原县二模)将二次函数y=-x2+2x+2的图象先向下平移3个单位长度,再向左平移1个单位长度得到的图象的解
(2013•平原县二模)将二次函数y=-x2+2x+2的图象先向下平移3个单位长度,再向左平移1个单位长度得到的图象的解析式为______.
woai1031年前1
rshqy 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:先运用配方法将y=x2-2x+3写成顶点式,再根据“上加下减,左加右减”的原则进行解答即可.

∵y=-x2+2x+2=-(x-1)2+3,
∴将二次函数y=-x2+2x+2的图象先向下平移3个单位长度,再向左平移1个单位长度得到的图象的解析式为:
y=-(x-1+1)2+3-3,即y=-x2
故答案为y=-x2

点评:
本题考点: 二次函数图象与几何变换.

考点点评: 本题主要考查的是二次函数的图象与几何变换,熟知“上加下减,左加右减”的原则是解答此题的关键.

(2010•平原县)下列关于达尔文生物进化观点的叙述中,正确的是(  )
(2010•平原县)下列关于达尔文生物进化观点的叙述中,正确的是(  )
①新性状的出现,是经过自然选择的定向选择作用并逐代积累而形成的
②生存斗争推动着生物的进化,它是生物进化的动力
③现存物种都是经过长期的自然选择保留下来的
④自然选择的结果都是对人类有利的
⑤遗传和变异是生物进化的根本原因.
A.①②④
B.①②③
C.②③④⑤
D.①③⑤
下雨781年前1
interbank 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.

达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了.由于生物所在的环境是多种多样的,因此,生物适应环境的方式也是多种多样的,所以,经过自然选择也就形成了生物界的多样性.故B符合题意.
故选:B.

点评:
本题考点: 达尔文和自然选择学说.

考点点评: 此题考查了达尔文的自然选择学说,较为基础.

(2013•平原县二模)思源学校广场最近安装了一批太阳能路灯,这种路灯具有光控和延时功能.当天色较暗时光控开关就自动闭合
(2013•平原县二模)思源学校广场最近安装了一批太阳能路灯,这种路灯具有光控和延时功能.当天色较暗时光控开关就自动闭合,路灯亮,4小时后内部的延时开关能自动断开,路灯灭,从而节约电能.图中能实现以上功能的电路图是(  )
A.
B.
C.
D.
PPaiko1年前1
xuemiaofang 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
A、光控开关、延时开关和电灯是串联的,光控开关、延时开关同时闭合时电路形成通路,电灯发光.符合题意.
B、光控开关和声控开关是并联的,光暗到一定程度时都能使电灯发光,但4小时后不能自动断开.不符合题意.
C、当光控开关闭合时,电灯被短路,电灯不亮.不符合题意.
D、当延时开关闭合时,电灯被短路,电灯不亮.不符合题意.
故选A.
(2014•平原县二模)请在图中画出斜面上木块的受力示意图.
lisamm1年前1
qt2005 共回答了24个问题 | 采纳率75%
解题思路:木块放置在斜面上,对其进行受力分析可知,它受到了重力、支持力的作用,同时,因为木块有向下运动的趋势,因此,还受到沿斜面向上的摩擦力的作用.

对木块进行受力分析可知,它受到了竖直向下的重力G,垂直于斜面向上的支持力F,和沿斜面向上的摩擦力f的共同作用.如图所示.

点评:
本题考点: 力的示意图.

考点点评: 正确解答本题的关键是先要判断出物体一共受到了几个力的作用,再明确这几个力的方向分别是怎样的,特别注意重力是竖直向下的、支持力是垂直于接触面的、摩擦力是沿斜面向上的.

(2011•平原县模拟)小雪在母亲节那天为母亲做晚饭时发现食品加工方面涉及很多物理知识.你认为她的结论正确的是(  )
(2011•平原县模拟)小雪在母亲节那天为母亲做晚饭时发现食品加工方面涉及很多物理知识.你认为她的结论正确的是(  )
A.煲汤时由于不断吸热汤的温度会一直升高
B.油滴能在水面上漂浮是因为受到的浮力大于油滴的重力
C.使用高压锅可以使里面的水沸点升高
D.将开水倒入热水瓶时水越满听起来音调越低
andywyh1年前1
刘嵩 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:液体沸腾时,虽然吸热但温度不变.
漂浮在液面上的物体,浮力等于重力.
沸点与气压有关,气压越高沸点越高.
声音的音调是由振动的频率决定的.

A、煲汤时汤已沸腾,虽然吸热但温度不变.故A错误.
B、油滴在水面上漂浮,浮力等于重力.故B错误.
C、高压锅内气压高,所以沸点高.故C正确.
D、将开水倒入热水瓶时,热水瓶内空气柱振动发声,水越多空气柱越短,振动的频率越高,声调越高.故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 沸点及沸点与气压的关系;沸腾及沸腾条件;物体的浮沉条件及其应用;音调.

考点点评: 本题涉及到的知识点比较多,需要对每个选项逐个进行分析.学生可能对煲汤过程不是很了解,这也提醒学生平时多留意生活中的一些现象,本题比较贴近生活是一道好题.

(2011•平原县模拟)如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注:玻璃罩是密闭的).
(2011•平原县模拟)如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注:玻璃罩是密闭的).
(1)该实验中,甲和乙是做为一组______实验.
(2)在乙中,植物光合作用为小白鼠呼吸提供了______,同时小白鼠呼吸所产生的______也为植物光合作用提供了原料.
(3)在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量:______.
成长的伤痛1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2014•平原县二模)如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作一段时间后灯熄灭,只有一只电表的示数变大
(2014•平原县二模)如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作一段时间后灯熄灭,只有一只电表的示数变大.若只有灯L或电阻R发生故障,则一定是______(L或R)发生故障发生.如果将灯L和电阻R的位置对换后,观察到两电表的指针均发生偏转,则故障是______(短路/断路).
妍淼1年前1
a1a369236 共回答了20个问题 | 采纳率75%
解题思路:根据电路图可知,灯泡与电阻R组成串联电路,电流表测串联的电流,电压表测灯泡两端的电压.再根据题目中出现的情况分析即可判断.

电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作一段时间后灯熄灭,只有一只电表的示数变大.若只有灯L或电阻R发生故障,则有四种可能:
其一是R断路,即此时电流表无示数,电压表也无示数,故不符合题意;
其二是R短路,即此电路中只有灯泡L,故此时与原来相比,电流表示数变大,电压表示数也变大,故不符合题意;
其三是灯泡断路,即此时电流表示数变小,电压表测量的是电源电压,即其示数与原来相比,电压表示数变大;若将灯L和电阻R的位置对换后,由于灯泡断路,会使得电压表示数为零,故不符合题意;
其四是灯泡短路,即此时电路中只有定值电阻R,故电流表示数变大,此时电压表相当于测量导线的电压,故电压表示数变小;且若将灯L和电阻R的位置对换后,由于灯泡短路,故该电路中只有R,故有电流,电流表有偏转,此时电压表测量的是定值电阻的电压,也就是电源电压,故也会偏转,故符合题意;
故答案为:L;短路;

点评:
本题考点: 电流表、电压表在判断电路故障中的应用.

考点点评: 电路故障问题是中考物理考查的热点,也是难点,一般题目设计的都是一处故障,原因只有两个:短路或开路.

(2013•平原县二模)近期,湖南发生的“黄金大米”事件引起了轩然大波.所谓“黄金大米”是一种转基因大米,因为含有较多的
(2013•平原县二模)近期,湖南发生的“黄金大米”事件引起了轩然大波.所谓“黄金大米”是一种转基因大米,因为含有较多的β-胡萝卜素,所以呈现金黄色.下列有关说法错误的是(  )
A.人吃了这种“黄金大米”,可能对预防夜盲症有一定疗效
B.“黄金大米”之所以呈现金黄色,是因为导入了控制β-胡萝卜素合成的基因
C.如果想在短时间内大批量的培育这种“黄金大米”,可以采用组织培养技术
D.普通大米导入外源基因后所产生的变异和自然界的普通生物产生的变异一样都是不定向的
月晓寒风1年前1
lemon2080 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:转基因食品是指利用基因工程(转基因)技术在物种基因组中嵌入了(非同种)特定的外源基因的食品,包括转基因植物食品、转基因动物食品和转基因微生物食品.转基因作为一种新兴的生物技术手段,它的不成熟和不确定性,必然使得转基因食品的安全性成为人们关注的焦点.

A、“黄金大米”主要是通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中而获得,理论上对预防夜盲症有一定疗效.
B、“黄金大米”之所以呈现金黄色是因为通过转基因技术将胡萝卜素转化酶系统转入到大米胚乳中而获得的.
C、植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体.组织培养属于无性生殖的范畴.利用组织培养技术,可以保持亲本的优良性状,但不能培育成新的品种;在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体.
D、普通大米导入外源基因后所产生的变异是按照人的意愿通过一定的技术手段(目前主要是基因工程)让生物朝人的需要进行的变异,属于定向变异;而自然界的普通生物产生的变异是不定向的.
故选D

点评:
本题考点: 转基因技术的应用;植物组织培养;人体需要的主要营养物质;生物的变异.

考点点评: 转基因食品有利有弊,我们要辩证的看待它.

(2010•平原县)如图中装置处于光下,以证实光合作用的某种必需成分:
(2010•平原县)如图中装置处于光下,以证实光合作用的某种必需成分:

(1)实验研究的是光合作用需要______.
(2)实验中用氢氧化钠溶液和石灰水的目的分别是______,______.
(3)进行实验之前植株应怎样处理?______.
(4)几小时后,取下玻璃瓶中的叶片并测试光合作用是否发生,实验该怎样做下去?______.
(5)指出该实验中的对照组:______.
SZ_XJH2181年前1
ff米 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据氢氧化钠可以吸收二氧化碳,可知该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳.

(1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,根据氢氧化钠可以吸收二氧化碳,可知该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳.
(2)氢氧化钠可以吸收二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,在实验中使用石灰水的目的是检测是否存在二氧化碳.
(3)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽.
(4)剪取叶片,放在酒精中隔水加热至黄白色,清水冲洗后滴加碘液,观察叶片是否变蓝.
(5)本实验的变量是二氧化碳,对照实验是玻璃瓶以外的叶片.
故答案为:(1)二氧化碳;
(2)吸收二氧化碳;检验二氧化碳是否被完全吸收;
(3)暗处理,耗尽叶内原有的淀粉;
(4)剪取叶片,放在酒精中隔水加热至黄白色,清水冲洗后滴加碘液,观察叶片是否变蓝;
(5)瓶外的叶片.

点评:
本题考点: 探究光合作用的条件、原料和产物.

考点点评: 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.

(2014•平原县二模)小明人站在镜前,眼睛位于P处,正下方的地面有一光源S,平面镜MN如图所示.请用运用平面镜成像特点
(2014•平原县二模)小明人站在镜前,眼睛位于P处,正下方的地面有一光源S,平面镜MN如图所示.请用运用平面镜成像特点,作出光源S发出光经平面镜反射到达人眼的光路图.
贝克尔1年前1
liuhelikai 共回答了11个问题 | 采纳率100%
过镜面作出点S的对称点S′,即为点光源S在平面镜中的像,连接S′P与镜面交于O点,即为入射点(反射点),连接SO就得到入射光线,如下图所示:
(2009•平原县二模)2009年世界环境日主题是“地球需要你:团结起来应对气候变化”.环境问题是人类面临的重大问题,在
(2009•平原县二模)2009年世界环境日主题是“地球需要你:团结起来应对气候变化”.环境问题是人类面临的重大问题,在发展经济的同时,更要关注环境的污染和防治.下列说法不正确的是(  )
A.pH<5.6的雨水称为酸雨
B.大理石雕长时间处于酸雨的环境下会逐渐被腐蚀
C.煤燃烧时应加入适当的物质,以减少废气中的二氧化硫
D.废弃电池中通常含有的Hg、Pb元素不污染环境,可以不回收
g5311807771年前1
quandeshouyu 共回答了33个问题 | 采纳率78.8%
解题思路:当雨水的PH小于5.6时,属于酸雨;
酸雨中的显酸性的物质能够和大理石中的碳酸钙发生化学反应;
煤中可以加入生石灰或石灰石,用来吸收煤燃烧生成的二氧化硫;
汞、铅等物质属于重金属,能够污染环境.

A、pH<5.6的雨水称为酸雨.正确;
B、大理石雕长时间处于酸雨的环境下会逐渐被腐蚀.正确;
C、煤燃烧时应加入适当的物质,例如加入生石灰或石灰石,以减少废气中的二氧化硫.正确;
D、废弃电池中通常含有的Hg、Pb元素,属于重金属,能够污染环境,所以应该回收.错误.
故选D.

点评:
本题考点: 酸雨的产生、危害及防治;废弃金属对环境的污染.

考点点评: 本题主要考查环境污染方面的知识,要充分理解节能环保的重要性,应该采取合理的方法来防止环境污染.

(2010•平原县)胚胎发育的正确顺序是(  )
(2010•平原县)胚胎发育的正确顺序是(  )
①组织分化 ②受精卵分裂 ③形成胎儿 ④器官形成 ⑤分娩.
A.①②③④⑤
B.②③④⑤①
C.②①③⑤④
D.②①④③⑤
xiaoai05651年前1
随鑫所欲 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育成新个体的过程,这一过程是由生殖系统完成的.

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,形成组织,并进一步形成器官,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换;怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩.因此胚胎发育的顺序是:②受精卵分裂→①组织分化→④器官形成→③形成胎儿→⑤分娩.
故选:D

点评:
本题考点: 胚胎发育过程.

考点点评: 此题考查了胚胎发育的顺序.

(2014•平原县二模)2014年4月29日我县举行运动会.体育运动中有许多地方涉及到物理知识,下列分析错误的是(  )
(2014•平原县二模)2014年4月29日我县举行运动会.体育运动中有许多地方涉及到物理知识,下列分析错误的是(  )
A.运动员用力蹬地面起跑,原理是“物体间力的作用是相互的”
B.各个方向的观众都能看到运动员是因为发生了光的漫反射
C.跳远时,运动员起跳后离开地面还能向前运动一段距离,这是因为受到惯性力的作用
D.举重运动员举起杠铃后应保持一段时间不动等待裁判确认,在这段时间内运动员没有对杠铃做功
wywis1年前1
lxqnbu 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:(1)力的作用是相互的,即一个物体对另一个物体施加力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用;
(2)当物质表面粗糙时,光照射到上边会向各个方向发生反射,这就是漫反射现象;
(3)一切物体都具有惯性,惯性是物体自身具有的一种性质,不是一种力;
(4)力对物体做功的两个必要因素:作用在物体上的力,物体在该力的方向上通过距离.

A、运动员用力蹬地面,人的脚对地面施加了一个向后的作用力,地面对脚施加了一个向前的反作用力,使人前进;就是利用物体间力的作用是相互的,所以运动员用力蹬地面是获得向前的反作用力,故A正确,不符合题意;
B、各个方向的观众都能看到运动员是因为发生了光的漫反射,故B正确,不符合题意;
C、跳远时,人离开地面后,还能向前运动一段距离,这是由于惯性的原因,而不是受到惯性力的作用,惯性不是力,C说法错误,符合题意;
D、举重运动员对杠铃的力是向上的,举着杠铃不动时向上没有通过距离,举力对杠铃没有做功,故D说时正确的,不符合题意.
故选:C.

点评:
本题考点: 力作用的相互性;惯性;漫反射;力是否做功的判断.

考点点评: 本题考查的知识点较多,运动场上此类现象我们随处可见,学习中要注意理论联系实际,用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释.

(2009•平原县二模)在图六中,标出通电螺线管周围的磁感线方向及小磁针静止时的N、S极.
jingle0561年前1
比亚迪001 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:根据电源的正负极判断电流的流向,再利用安培定则判断螺线管的极性,最后确定小磁针的极性.

如图,电流从螺线管左侧流向右侧,用右手握住螺线管,使四指环绕的方向与电流的方向相同,此时拇指所指的一端就是螺线管的N极,图中左端为N极,右端为S极.磁感线在螺线管外部总是从N极指向S极,根据异名磁极相互吸引,小磁针靠近螺线管N极的一端为S极,如图所示.

点评:
本题考点: 通电螺线管的极性和电流方向的判断;磁感线及其特点;安培定则.

考点点评: 安培定则的运用是此题解决的重要方法,同时还要用到磁极间的相互作用规律,当然,找准判断的突破口,也就是电源的正负极是本题的关键.

(2010•平原县)生物体的每一个细胞都具有一定的形态和结构,如果以一个细胞为例,则与之相似的细胞应该是(  )
(2010•平原县)生物体的每一个细胞都具有一定的形态和结构,如果以一个细胞为例,则与之相似的细胞应该是(  )
A.只在它周围才有
B.在它周围不可能找到
C.在身体任何地方也找不到
D.在它周围和身体许多地方都有
依莎贝尔88081年前1
shiap 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:本题考查生物体细胞的相关知识,每个细胞都具有一定的形态和结构.

生物体内,由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群,这样的细胞群叫组织.生物体是有多种组织构成的,因此如果以一个细胞为例,则与之相似的细胞应该在它周围和身体许多地方都有这样的细胞.
故选:D

点评:
本题考点: 细胞是生命活动的基本结构和功能单位.

考点点评: 熟练掌握细胞、组织的概念,并注意区分.这种基础性的题目的分一定不能失分.

(2013•平原县二模)德州发展农业的有利自然条件是(  )
(2013•平原县二模)德州发展农业的有利自然条件是(  )
A.肥沃的黑土
B.水源充足
C.雨热同期
D.热量充足
zz还是逃跑1年前1
niyanyan1998 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:德州市位于黄河下游北岸,山东省西北部.北依北京、天津,南邻省会济南,西接山西煤炭基地,东连胜利油田及胶东半岛,处于华北、华东两大经济区连接带和环渤海经济圈、黄河三角洲以及“大京九”经济开发带交汇区内,兼具沿海与内陆双重优势.

德州位于黄河下游北岸,山东省西北部,属于温带季风气候,夏季高温多雨,雨热同期,为农作物的生长提供了有利条件;但德州全年降水较少,热量不足,制约了农业的发展,当地的土壤为黄土.故选项C符合题意.
故选:C.

点评:
本题考点: 山东省.

考点点评: 本题主要考查了山东省德州市农业发展的条件,平时多了解一下家乡的风土人情.

(2013•平原县二模)如图甲电路所示,小灯泡标有“6V 6W”的字样,小灯泡的电流随
(2013•平原县二模)如图甲电路所示,小灯泡标有“6V6W”的字样,小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙.当滑片P移到最左端时,小灯泡正常发光.求:
(1)小灯泡正常发光时电阻多大?
(2)当电流表的示数为0.5A时,通电1min小灯泡消耗的电能为多少?此时变阻器接入电路的阻值多大?
yunximama1年前1
309659927 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)由乙图读出灯泡正常发光时的电流,利用欧姆定律求出电阻;
(2)灯泡正常发光时的电压和额定电压相等,由乙图象找出电流为0.5A时灯泡两端的电压,利用W=UIt求出灯泡消耗的电能,再根据串联电路的电压特点求出变阻器两端的电压,利用欧姆定律求出此时变阻器接入电路的阻值.

(1)由U-I图象可知,灯泡额定电压6V对应的电流是1.0A,
∵I=[U/R],
∴灯泡正常发光时的电阻:
RL=
UL
IL=[6V/1.0A]=6Ω;
(2)当滑片P移到最左端时,小灯泡正常发光,
∴电源的电压U=6V,
由U-I图象可知,电流表的示数为0.5A时,灯泡两端的电压是2V,
通电1min小灯泡消耗的电能:
W=U′It=2V×0.5A×60s=60J,
∵串联电路中总电压等于各分电压之和,
∴UR=U-UL′=6V-2V=4V,
此时变阻器接入电路的阻值:
R=
UR
I=[4V/0.5A]=8Ω.
答:(1)小灯泡正常发光时电阻为6Ω;
(2)当电流表的示数为0.5A时,通电1min小灯泡消耗的电能为60J,此时变阻器接入电路的阻值为8Ω.

点评:
本题考点: 欧姆定律的应用;串联电路的电流规律;串联电路的电压规律;电功的计算.

考点点评: 本题考查了学生对串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的了解与掌握,能从小灯泡的U-I图象上得出相关信息是本题的关键.

(2013•平原县二模)学习化学的目的是要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.从化学的角度看,下列说法中不正确的
(2013•平原县二模)学习化学的目的是要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.从化学的角度看,下列说法中不正确的是(  )
A.夜晚发现厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风
B.生活中可用过滤的方法降低水的硬度
C.扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器
D.实验室常用石灰水鉴别二氧化碳,用烧碱溶液吸收二氧化碳
野石榴1年前1
epwjm 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
B、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法.
C、用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾不能有水,否则容易受损;根据灭火器的原理和适用范围进行分析判断.
D、根据石灰水、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象,氢氧化钙和氢氧化钠的溶解性,进行分析判断.

A、煤气具有可燃性,泄露遇明火可能发生爆炸,夜晚发现厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风,故选项说法正确.
B、过滤只能除去水中的不溶性杂质,不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能降低水的硬度,故选项说法错误.
C、液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书、档案贵重设备、精密仪器等火灾,故选项说法正确.
D、石灰水与二氧化碳反应有白色沉淀生成,而氢氧化钠溶液与二氧化碳反应没有明显现象,实验室检验二氧化碳气体通常用澄清石灰水;氢氧化钠极易溶于水,而氢氧化钙微溶于水,等质量的溶液中含氢氧化钙很少,却可含有较多氢氧化钠,实验室吸收二氧化碳气体通常用氢氧化钠溶液;故想项说法正确.
故选B.

点评:
本题考点: 防范爆炸的措施;硬水与软水;碱的化学性质;几种常用的灭火器.

考点点评: 本题难度不大,了解可燃性气体泄漏的处理方法、硬水的软化方法、灭火器的种类及适用范围、二氧化碳的检验和除杂方法等是正确解答本题的关键.

(2014•平原县二模)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图.回答问题:
(2014•平原县二模)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图.回答问题:
(1)该食物网中,植物中的能量能通过______条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为______营养级;兔与人的种间关系是______.
(2)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的______,其体内储存的能量______(能、不能)传递给植物.
不快乐的小医生1年前1
jacklee3037 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能进行光合作用,光合作用是指绿色植物利用光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在有机物中的过程;消费者主要指各种动物,动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境中,并释放能量;分解者主要指细菌、真菌,是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.生产者和消费者之间存在捕食(或吃与被吃)的关系,称为食物链.

(1)由图可知,该食物网中有4条食物链将植物固定的能量传递给鹰:植物→鼠→鼬→鹰;植物→鼠→鹰;植物→兔→鼬→鹰;浮植物→兔→鼬→鹰.直接以生产者为食的是第一营养级(初级消费者);以初级消费者为食的是第二营养级(次级消费者);依此类推越往后营养级别越高.处在食物链末端的消费者营养级别最高.所以鹰处的营养级为第三营养级和第四营养级.图中植物→人,植物→兔→人,2条食物链中兔与人之间存在着捕食和竞争关系,鼠疫杆菌是寄生于人体内而存活的.
(2)蘑菇在生态系统中属于分解者,其分解动植物的遗体、粪便,释放的能量用于自身生长发育和以热能形式散失,能量是单向流动,故不能传递给植物.
故答案为:(1)4;最高;捕食关系;
(2)分解者;不能.

点评:
本题考点: 生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用.

考点点评: 解答此题的关键是掌握生态系统的结构及各部分的功能,并理解食物链中物质和能量的传递规律,即可正确解答本题.

(2013•平原县二模)如图表示的是人在平静呼吸过程中胸廓容积的变化.下列说法错误的是(  )
(2013•平原县二模)如图表示的是人在平静呼吸过程中胸廓容积的变化.下列说法错误的是(  )
A.从a~b过程中,膈肌收缩,肺扩张,空气进入肺
B.从b~c过程中,肋间肌舒张,胸骨、肋骨向上向外移动,肺内气压大于外界气压
C.从a~b过程中,肋间肌收缩,肺扩张,肺内气压小于外界气压,空气进入肺
D.从a~b表示吸气过程,从b~c表示呼气过程
请勿抄袭1年前1
2102756 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:图示中表示的是平静呼吸时肺内气体容量变化曲线,曲线ab段表示肺内气体容量由小变大,表示吸气;曲线bc段表示肺内气体容量有大变小,表示呼气.

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关.
曲线图中,曲线ab段表示肺内气体容量由小变大,表示吸气.人在平静状态下,肋间肌收缩时,肋骨向上向外运动,使胸廓的前后景和左右镜都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程.
曲线图中,曲线bc段表示肺内气体容量有大变小,表示呼气.当肋间肌舒张时,肋骨因重力回落向下运动,使胸廓的前后景和左右镜都变小,同时膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的上下径变小,这样胸廓的容积就变小,肺也随之回缩,肺内气压高于外界大气压,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气.
故选:B.

点评:
本题考点: 呼气和吸气.

考点点评: 对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现,涉及到的考查角度有:(1)吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态;(2)呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化.
吸气和呼气的进行是由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的.

(2011•平原县模拟)小雪乔迁新居,她做了一个装饰品“悬挂的苹果”(如图).其中挂盘、挂绳、容器和水的总重量为20N,
(2011•平原县模拟)小雪乔迁新居,她做了一个装饰品“悬挂的苹果”(如图).其中挂盘、挂绳、容器和水的总重量为20N,质量为200g的苹果漂浮在水面,水的深度为15cm.
(1)水对容器底的压强?
(2)苹果排开水的体积?
(3)小雪在2秒内将此装饰品从地面提到1.5m 的悬挂架上,求此过程中她做功的功率?
N00b_js001年前1
abc1245 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:(1)知道容器内水深,利用液体压强公式求水对容器底的压强;
(2)知道苹果的质量,利用重力公式求苹果重,根据物体的漂浮条件求苹果受到的浮力,再利用阿基米德原理求苹果排开水的体积;
(3)求出装饰品的总重,知道提升高度,利用功的公式求做功大小,再利用功率公式求做功功率.

(1)h=15cm=0.15m,
水对容器底的压强:
p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.15m=1470Pa;
(2)苹果的质量:
m=200g=0.2kg,
G=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N,
∵苹果漂浮,
∴F=G=1.96N,
∵FVg,
∴苹果排开水的体积:
V=
F浮
ρ水g=[1.96N
1×103kg/m3×9.8N/kg=2×10-4m3
(3)将装饰品提升做功:
W=G′h=(20N+1.96N)×1.5m=32.94J,
P=
W/t]=[32.94J/2s]=16.47W.
答:(1)水对容器底的压强为1470Pa;
(2)苹果排开水的体积为2×10-4m3
(3)此过程中她做功的功率为16.47W.

点评:
本题考点: 液体的压强的计算;重力的计算;阿基米德原理;物体的浮沉条件及其应用;功率的计算.

考点点评: 本题考查了学生对密度公式、重力公式、阿基米德原理、功的公式、功率公式、物体的漂浮条件的掌握和运用,知识点多、比较复杂,要求灵活选用公式计算.

(2012•平原县一模)当南极圈出现极夜现象时,此时地中海沿岸的气候特点是(  )
(2012•平原县一模)当南极圈出现极夜现象时,此时地中海沿岸的气候特点是(  )
A.寒冷干燥
B.高温多雨
C.炎热干燥
D.温和多雨
chenman231年前1
偶美美 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:地中海气候冬季温和多雨,夏季炎热少雨.它属于冬季多雨区.

当南极圈出现极夜现象时,太阳光线直射了北回归线,此时为北半球的夏至日,此时地中海沿岸的气候特点炎热干燥.
故选:C.

点评:
本题考点: 世界主要气候类型及其分布概况.

考点点评: 该题考查了世界气候的特征,这是中考的重点.

(2012•平原县一模)已知分式x-3x2-5x+a,当x=2时,分式无意义,则a=______.
tryci1年前1
popkart 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:根据分式无意义,分母等于0,把x=2代入分母,解关于a的方程即可.

∵当x=2时,分式无意义,
∴x2-5x+a=22-5×2+a=0,
解得a=6.
故答案为:6.

点评:
本题考点: 分式有意义的条件.

考点点评: 本题考查的知识点为:分式无意义,分母为0.

(2010•平原县)对于人类来说,生物的多样性不具有的是(  )
(2010•平原县)对于人类来说,生物的多样性不具有的是(  )
A.直接使用价值
B.间接使用价值
C.潜在使用价值
D.潜在的危害性
明止1年前1
荧光狼 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.

生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物的多样性的价值:
(1)直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.
(2)间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.
(3)潜在价值.今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值.栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料,是不可估量的.人类的衣、食、住、行,甚至文化生活都与生物的多样性密切相关.如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等,人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的,大米水稻,肉类来源于动物等.因此,生物多样性是人类赖以生存的物质基础,生物的多样性的减少,将严重影响人类的生活.可见D正确.
故选:D

点评:
本题考点: 生物的多样性的内涵.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

(2013•平原县二模)下列变化中,属于化学变化的是(  )
(2013•平原县二模)下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.红纸剪成窗花
B.葡萄酿造红酒
C.磨制玉石饰品
D.冰块制成冰雕
ni_mo1年前1
我爱小妹妹 共回答了23个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题考查物理变化和化学变化的差别.物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化.

A、红纸剪成窗花的过程中没有新物质生成,属于物理变化.故A不符合题意;
B、葡萄酿造红酒的过程中有新物质酒精生成,属于化学变化.故B符合题意;
C、磨制玉石饰品的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.故C不符合题意;
D、冰块制成冰雕的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.故D不符合题意.
故选B.

点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.

考点点评: 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成,方法是比较变化前后物质的差别:是只限于物质的状态变化,还是物质发生了根本变化.

净化心灵的文字答案急20世纪初,在山东省平原县一家农户里,住着一位老人和小孙子.每天早上,老人都坐在厨房的桌边带着他的小
净化心灵的文字答案急
20世纪初,在山东省平原县一家农户里,住着一位老人和小孙子.每天早上,老人都坐在厨房的桌边带着他的小娃娃,摇头晃脑地读着《诗经》、《春秋》、《三国志》等古籍,书声朗朗.
一天,小孙子问道:“爷爷,我试着像你一样读《道德经》,但是不知怎么回事,我都猜不透那里面的意思.有时,我似乎理解了一丁点儿,可是一合上书,脑袋中又立刻忘记了.这样读这些书有什么收获呢?”
老人安静地将一些煤投入火炉,然后说道:“用这个装煤的篮子去河里打一篮子水回来.”
孩子照做了,可是篮子里的水在他回来之前就已经漏完了.孩子一脸不解地望着满脸沧桑的爷爷.老人看看他手里的空篮子,微笑着说:“你应该跑快一点儿.”说完让孩子再试了一次.
这一次,孩子加快了速度,但是篮子里的水依然在他回来之前就漏完了.他对爷爷说道:“用篮子打水是不可能的.”说完,他机灵地跑去房间,提了一个水桶来.老人说:“我不是需要一桶水.你能行的,你只是没有尽全力.”接着,他来到屋外,看着孩子再试一次.
现在,孩子已经知道用篮子盛水是行不通的.尽管他跑得飞快,但是,当他跑到老人面前的时候,篮子里的水还是漏完了.孩子喘着气说:“爷爷,你看,这根本没用的.”
“你真的认为一点儿用处都没有吗?”老人微笑着说,“你看看这篮子.”孩子看了看篮子,发现它与先前相比的确有了变化.篮子十分干净,已经没有煤灰沾在竹条上面了.连提手也变得更加光华有泽了.“孩子,这和你读古典书籍一样,你可能只记住了只言片语,它的意思或许你一点儿也不理解,但是,在你阅读的过程中,那些文字,以及你朗诵时的气氛,它会影响你,会净化你的心灵.”
这位小孩记住了这句话.后来,他一直本着这样信念,终生与书籍为伴,不断进取,并于1934年考入北京大学哲学系,1939年考取西南联大北京大学文科研究所第一批研究生,师从汤用彤和贺麟,教授、攻读中国哲学史和佛教史,成为我国宗教学的泰斗.他就是已故国学大师任继愈先生.
晚年任老在总结自己求学心得时,时常提及这个事情,并感叹道:“那些语句,即使你未曾记住一句话、一个字,却依然会感染你,让你受益终身.因为,它会让你的心灵如泉水般清澈、纯净.悄然无声中,你创建了一片完全属于自己的纯净天地.”
1.老人让孩子用竹篮打水是要告诉孩子一个什么道理?
2.文中所说的是怎样的“纯净天地”?说说你的理解.
3.老人面对孩子的困惑,所用的教育方法有什么优点?
4.本文给了你怎样的启示?
恢复但是1年前1
柔柔苹果心 共回答了20个问题 | 采纳率85%
1.老人让孩子用竹篮打水是要告诉孩子一个什么道理?
孩子执着于目标,认为记住了就是自己的了,才叫收获?
如果孩子是篮子,古籍是水,那么篮子让水净化自己,滋润自己,比装一揽子水更有意义,更有收获.重在吸收,滋润,净化,而不是记住一脑子文章(装满水).
2.文中所说的是怎样的“纯净天地”?说说你的理解.
纯净天地,按照六祖说的本来无一物何处染尘埃,比较恰当,平时打水就是时时勤拂拭的功课,最终天然纯净,实现了由量变到质变的升华,天地万物一片纯净.仍然是讲篮子返璞归真了,不沾一滴水,全是水之功.
3.老人面对孩子的困惑,所用的教育方法有什么优点?
最好的教育方法:形象、生动、直入灵魂深处,案例教学,知行合一,有指导,有总结,有升华,有行动,有体验.
达到了让学生受益一生的教学目标:以先贤圣人为师,以天地万物为师,最终自己和天地圣人融为一体,天人合一.
4.本文给了你怎样的启示?
教育很重要,其中三个重要的要素我们要在教育和学习中重视起来.
1、明师,老师要明白,要知道教育的目标.
2、教材,要选《论语》,《老子》,《诗经》等久经考验的经典.
3、教育从娃娃抓起,不要让篮子埋没在煤渣里朽烂,早学早受益.
4、学、思、做、问要多方面结合,不做死记硬背的书呆子.
5、要坚定自己的信念,持之以恒,终有所成!
(2009•平原县二模)月球表面富含地球上没有的能源氦-3(He-3),它是核聚变反应堆理想的燃料,可提供便宜、无毒、无
(2009•平原县二模)月球表面富含地球上没有的能源氦-3(He-3),它是核聚变反应堆理想的燃料,可提供便宜、无毒、无放射性的能源.He-3的原子核中质子数为2、中子数为1,下列关于它的说法中不正确的是(  )
A.核外电子数=质子数=2
B.原子结构示意图中最外层上有1个电子
C.原子序数=核电荷数=2
D.相对原子质量=质子数+中子数=3
jinze56881年前1
huangzhuihui 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
解题思路:由题意“He-3的原子核中质子数为2、中子数为1”,结合“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”和“相对原子质量≈质子数+中子数(近似整数值)”,可知正确答案.

A、核外电子数=质子数=2,说法正确,故A正确;
B、原子结构示意图中最外层上有2个电子,故原说法错误,故B错误;
C、原子序数=核电荷数=2,说法正确,故C正确;
D、相对原子质量=质子数+中子数=3,故D正确.
故选B.

点评:
本题考点: 原子的定义与构成.

考点点评: 了解原子的定义和构成:原子由原子核和核外电子构成,其中原子核由质子和中子构成的;了解原子的相对原子质量的概念及其计算方法:相对原子质量≈质子数+中子数(近似整数值).

(2009•平原县)如图所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”.台上小人在音乐声中翩翩起舞,这个现象说明___
(2009•平原县)如图所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”.台上小人在音乐声中翩翩起舞,这个现象说明______.
cyxieluhua1年前1
t4rq0o 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:解决此题要结合声音是由物体的振动产生的进行分析解答.

用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”.
台上小人在音乐声中翩翩起舞,这个现象说明声音是由物体振动产生的;
故答案为:声音是由物体振动产生的.

点评:
本题考点: 声音的产生.

考点点评: 此类题目是验证声音是由物体振动产生的.

(2011•平原县模拟)请用画线来表示导线连接下图中实物,闭合开关使滑动变阻器的滑片P向右移时,小灯泡的亮度变亮.
zllzmcdcr1年前0
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