(2009•射洪县)六(1)班植树102棵,成活100棵,成活率是100%.错误错误.(判断对错)

kk佳人20032022-10-04 11:39:541条回答

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paddy5 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:成活率是指成活的棵数占总棵数的百分比,计算方法是:[成活的棵数/总棵数]×100%,代入数值求出成活率,再与100%比较即可.

100
102×100%≈98%,
98%<100%;
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘百分之百,解题的时候不要被表面数字困惑.

1年前

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解题思路:根据比例的基本性质“两内项之积等于两外项之积”,因此可以把3x看作比例的两外项乘积,4y看成比例的两内项乘积,然后转化成比例式.

因为3x=4y,根据比例的基本性质得x:y=4:3.
故答案为:4,3.

点评:
本题考点: 求比值和化简比.

考点点评: 此题重在考查比例的基本性质及其运用,只要掌握住比例的基本性质,此类问题很好解决.

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解题思路:物体由于运动而具有的能称为动能,动能的大小与物体的质量和速度有关;物体由于被举高而具有的能称为重力势能,重力势能的大小与物体的质量和高度有关;若机械能没有损失,只存在动能和势能的转化时,可以认为减少的势能(动能)等于增加的动能(势能),若有能力的损失,即该过程中机械能是变化的,就应另当别论.

A、由于该过程中有能力的损失,即一部分机械能转化成了内能,所以无法判断重力势能的减小量和动能的增加量的大小关系,故错误;
B、由于该过程中有能力的损失,即一部分机械能转化成了内能,且有一部分散入空气中,故飞船所具有的机械能变小,故错误;
C、由于该过程中有能力的损失,即一部分机械能转化成了内能,且有一部分散入空气中,故飞船所具有的机械能变小,故正确;
D、由于该过程中有能力的损失,即一部分机械能转化成了内能,且有一部分散入空气中,故飞船所具有的机械能变小,故错误;
故选C.

点评:
本题考点: 动能和势能的大小变化.

考点点评: 知道并熟悉机械能的守恒及转化的知识是解决该题的关键.

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trcxfw 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:电源电压保持不变,分析电路图,电阻R1和R2串联,然后与滑动变阻器并联,
①电压表测量电阻R1两端的电压;
②电流表A测量并联电路干路上的电流.

如图,电阻R1和R2串联,然后与滑动变阻器并联在电源两端,电源电压保持不变,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,对于电阻R1和R2所在支路没有影响,所以通过电阻R1和R2的电流不变,电阻R1两端的电压不变,电压表示数不变;
但当滑动变阻器的滑片P向右移动时,滑动变阻器所在的支路电阻变大,根据欧姆定律,电流减小,由并联电路的电流特点可知:干路也随之减小,所以电流表示数变小.
故选B.

点评:
本题考点: 电路的动态分析;并联电路的电流规律;欧姆定律的应用.

考点点评: 本题考查欧姆定律和滑动变阻器的应用,关键是知道并联电路电流和电压的规律,难点是知道电流表和电压表分别测量哪一部分的电流和电压.

(2009•射洪县)解方程.[2/3x+12x=42
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共回答了个问题 | 采纳率
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(1)小刚家到超市的实际距离是900米,这幅图的比例尺是______.(测量时取整厘米)
(2)小刚家到学校的实际距离是______米.(测量时精确到0.1cm)
(3)书店在小刚家______方向,距小刚家______米的位置.
(4)健身馆在小刚家北偏东60°方向,实际距离为600米的位置,请你在图中标出健身馆的所在地.
雪代巴_ll1年前1
tom-ww 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
(1)量得小刚家到超市的图上距离是2.7厘米≈3厘米,
又因900米=90000厘米,
所以这幅图的比例尺是:3厘米:90000厘米=1:30000;
答:这幅图的比例尺是1:30000.


(2)量得小刚家到学校的图上距离是3.2厘米,
则实际距离是:3.2÷[1/30000]=96000(厘米)=960(米);
答:小刚家到学校的实际距离是960米.


(3)书店在小刚家的西北方向,
量得书店到小刚家的图上距离是2.2厘米,
则其实际距离是:2.2÷[1/30000]=66000(厘米)=660(米);
答:书店到小刚家的实际距离是660米.


(4)因为600米=60000厘米,
则健身馆到小刚家的图上距离是:60000×[1/30000]=2(厘米),
所以,健身馆的图上位置如下图所示:.
故答案为:1:30000、960、西北、660.
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原之梦1年前1
蜂蜜人参乌龙茶 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:(1)已知施加的压力和接触面积,根据公式p=FS可求对树木产生的压强;(2)在流体中,流速越大的位置压强越小,流速越小的位置压强越大,据此分析流体的流速如何变化从而得出压强的关系.

(1)喙啄树木时产生的压强:p=FS=0.5N10−6m2=5×105Pa;(2)图中,Q管比较粗,P管较细,∵在流量一定时,管子越细,水的流速就越大,∴P点水的流速大于Q点水的流速,∵流速越大的位置压强越小,流速越小的位置压...

点评:
本题考点: 压强的大小及其计算;流体压强与流速的关系.

考点点评: 本题考查了压强的简单计算以及学生对流速与压强关系的理解与掌握,关键是知道“在流量一定时,管子越细,液体的流速就越大”.

(2012•射洪县)在如图中用阴影部分表示“75%”;其余的部分用小数表示是______.
zhangkaifu1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
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无厘头柒 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:整数的读法是:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零.
改写成用“亿”作单位的数,就是从后向前数8位数字,在第8位数字前点上小数点,后面的零去掉,在最后写上单位“亿”即可.

1514290000,读作:十五亿一千四百二十九万,
1514290000=15.1429亿.
故答案为:十五亿一千四百二十九万,15.1429亿.

点评:
本题考点: 整数的读法和写法;整数的改写和近似数.

考点点评: 解答此题关键要弄明白整数的写法、读法.

(2012•射洪县)如右图,墙角堆放一些棱长10厘米的正方体,露在外面的面的面积是(  )厘米2.
(2012•射洪县)如右图,墙角堆放一些棱长10厘米的正方体,露在外面的面的面积是(  )厘米2
A.100
B.1000
C.90
D.900
xx徒1年前1
可以一起享福的人 共回答了10个问题 | 采纳率100%
露在外面的面有:3+4+3=10(个),
所以10×10×10=1000(平方厘米),
答:露在外面的面的面积是1000平方厘米.
故选:B.
(2012•射洪县)如图方格图每个小正方形的边长表示1厘米,按要求画图.
(2012•射洪县)如图方格图每个小正方形的边长表示1厘米,按要求画图.
(1)以直线L为对称轴,作图A的轴对称图形,得到图B.
(2)把图A绕O点顺时针旋转90°,得到图C.
(3)把图A向下平移3个格,再向右平移6个格,得到图D.
(4)图A的面积是______平方厘米.
小城草民1年前1
hcw_sd 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)以直线L为对称轴,根据轴对称图形的性质,对称点到对称轴的距离相等,画出对各称点,连接各点即可得到图形B;
(2)根据图形旋转的特点,图形A的几条关键线段绕O点顺时针旋转90°即可得到图形B;
(3)把图形A的各关键点先向下平移3格,再向右平移6格,连接各点即可得到图形D;
(4)图形A是由边长2厘米的一个正方形和一个底为4厘米,高为1厘米的三角形组成,根据正方形及三角形的面积公式即可求出它的面积.

画图如下:

(4)图A的面积:2×2+4×1÷2=4+2=6(平方厘米);
答:图A的面积是6平方厘米.
故答案为:6.

点评:
本题考点: 作轴对称图形;作平移后的图形;作旋转一定角度后的图形;组合图形的面积.

考点点评: 本题是考查图形的三种变换方法,即轴对称、旋转、平移.先画出关键的对称点,对应点,然后再连线.

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4+1=5(个);
故答案为:5.
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A.正常发光的灯泡是L1
B.电源电压应为12V
C.两只灯的总功率为1.5W
D.灯L1的功率为1W
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花亮蛇 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:知道灯泡的额定电压和额定功率,根据P=UI求出额定电流,再根据欧姆定律求出电阻;根据串联电路的电流特点可知,串联电路中的电流为两者额定电流较小的那个,根据电阻的串联和欧姆定律求出电源的电压,根据P=UI求出两只灯泡的总功率,再根据P=I2R求出灯L1的功率.

根据P=UI可得,两灯泡的额定电流分别为:
I1=
P1
U1=[2W/6V]=[1/3]A,I2=
P2
U2=[1W/6V]=[1/6]A;
根据欧姆定律可得,两灯泡的电阻分别为:
R1=
U1
I1=[6V

1/3A]=18Ω,R2=
U2
I2=[6V

1/6A]=36Ω;
∵串联电路中各处的电流相等,
∴其中有一只灯泡正常发光时,电路中的电流I=I2=[1/6]A,即正常发光的灯泡是L2,故A不正确;
∵串联电路中的总电阻等于各分电阻之和,
∴电源的电压U=I(R1+R2)=[1/6]A×(18Ω+36Ω)=9V,故B不正确;
两只灯的总功率P=UI=9V×[1/6]A=1.5W,故C正确;
灯泡L1的实际功率为P1=I2R1=([1/6]A)2×18Ω=0.5W,故D不正确.
故选C.

点评:
本题考点: 电功率的计算;串联电路的电流规律;欧姆定律的应用.

考点点评: 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用,关键是知道两灯泡串联时电路中的最大电流为两者额的电流较小的那个.

(2009•射洪县) 直接写出得数.
(2009•射洪县)
直接写出得数.
647-298=
6.6÷0.2= 71.2×1000= 1÷7+[6/7]=
1-1×[1/3]= [5/6]×[3/4]= 0.23= [1/3]×2÷[1/3]×2=
1.02-0.43= 1.7-0.25-75%=
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解题思路:按照四则混合运算的运算顺序和计算法则直接进行计算即可,能简算的要简算.

647-298=349, 6.6÷0.2=33, 71.2×1000=71200, 1÷7+[6/7]=1,
1-1×[1/3]=[2/3], [5/6]×[3/4]=[5/8], 0.23=0.008, [1/3]×2÷[1/3]×2=4,
1.02-0.43=0.59, 1.7-0.25-75%=0.7.故答案为:349,33,71200,1,[2/3],[5/8],0.008,4,0.59,0.7.

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算;有理数的乘方.

考点点评: 此题考查整数、分数、小数、百分数的四则混合运算,计算时要细心.

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解题思路:根据出租车的收费标准可知,小东乘出租车去7千米外的外婆家,前2千米收费3元,后5千米按每千米0.8元收费,收费0.8×5=4元,所以他至少应付:3+4=7(元).

右+(0-2)×0.0
=右+地,
=0(元).
答:他至少应付0元钱车费.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 完成本题要注意“每千米加收0.80元”即超过2千米后,每行1千米收费0.8元.

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体积是1立方米的小正方体的棱长是1米=10分米,根据正方体切割成小正方体的特点可得:
10×10×10=1000(个),
答:可以切割成1000块.
故答案为:1000.

点评:
本题考点: 简单的立方体切拼问题.

考点点评: 此题也可以从总体积不变:大正方体的体积为:1立方米=1000立方分米,小正方体的体积为1立方分米,1000立方分米里面有1000个1立方分米,所以可以切成1000个小正方体.

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解题思路:假设都装0.4千克,根据“总重÷每瓶装香油的重量=需要的瓶子个数”计算出需要的瓶子个数,然后联系实际,解答即可.

2.5÷0.4=6(个)…0.1(千克),
至少:6+1=7(个);
答:需要准备7个瓶.
故答案为:7.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 解答此题的关键是联系生活实际,不够一瓶装的油,也要用一个瓶子去装.

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A.动滑轮对吊篮的拉力为660N
B.人对绳的拉力为220N
C.人对吊篮的压力为370N
D.天花板受到的拉力为690N
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解题思路:(1)把吊篮、动滑轮和人看做一个整体,由图可知有3股绳子承担总重,可以求出绳子的拉力;
(2)动滑轮提着吊篮的拉力为2股绳子,可以求出动滑轮对吊篮的拉力;
(3)人对吊篮的压力等于重力和拉力的差;
(4)天花板受到的拉力为吊篮、定滑轮、动滑轮和人的总重.

(1)滑轮重:G=G=mg=3kg×10N/kg=30N,
人重:G=mg=60kg×10N/kg=600N,
吊篮重:G吊篮=m吊篮g=6kg×10N/kg=60N,
所以,天花板受到的拉力:F1=G+G+G+G吊篮=30N+30N+600N+60N=720N,故D错误;
(2)由图可知有3股绳子承担动滑轮、人和吊篮的总重,所以绳子的拉力:F2=[1/3](G+G+G吊篮)=[1/3]×(30N+600N+60N)=230N,故B错误;
(3)动滑轮提着吊篮的拉力为2股绳子,所以动滑轮对吊篮的拉力:F3=2F2-G=2×230N-30N=430N,故A错误;
(4)人对吊篮的压力:F4=G-F2=600N-230N=370N,故C正确.
故选C.

点评:
本题考点: 滑轮组绳子拉力的计算;压力及重力与压力的区别.

考点点评: 此题主要考查的是学生对滑轮组的省力情况、重力的计算、物体的受力分析等知识的理解和掌握,有一定难度,弄清楚绳子的股数是解决此题的关键.

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[100/102]×100%≈98%,
98%<100%;
故答案为:错误.
(2012•射洪县)如图,用同样的小棒摆正方形,像这样摆15个同样的正方形需要小棒(  )根.
(2012•射洪县)如图,用同样的小棒摆正方形,像这样摆15个同样的正方形需要小棒(  )根.

A.60
B.45
C.46
D.31
漫步艰辛人生路1年前1
浮桥望江云 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:根据火柴棒的摆设规律可知,多摆一个正方形就需要加三根火柴棒,由此推理出一般规律即可解答问题.

第一个正方体需要4根火柴棒;
第二个正方体需要4+3×1=7根火柴棒;
第三个正方体需要4+3×2=10根火柴棒;
摆n个正方形需4+3×(n-1)=3n+1根火柴棒.
当n=15时,需要小棒:
3×15+1,
=45+1,
=46(根);
答:摆15个同样的正方形需要小棒46根.
故选:C.

点评:
本题考点: 数与形结合的规律.

考点点评: 主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.

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A.[1/4]
B.[1/2]
C.[1/3]
D.[2/3]
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你被我宠坏了 共回答了11个问题 | 采纳率100%
解题思路:可能性大小,就是事情出现的概率,计算方法是:可能性等于所求情况数占总情况数的几分之几,硬币有两面,每一面的出现的可能性都是[1/2].

硬币有两面,正面占总面数的[1/2],每一面的出现的可能性都是[1/2];
故选B.

点评:
本题考点: 可能性的大小.

考点点评: 本题主要考查了可能性大小的计算,可能性等于所求情况数与总情况数之比.不要被数字所困惑.

(2012•射洪县)成正比例的量,在图象上描的点连接起来是一条曲线.------------______.
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解题思路:因为成正比例关系的两个量的特征是:一个量变化,另一个量也随着变化,而且变化方法相同,它们的比值一定;所以成正比例的量,在图象上描的点连接起来是一条过原点的直线.

成正比例的量,在图象上描的点连接起来是一条经过原点的直线;
故判断为:×.

点评:
本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量.

考点点评: 此题考查成正比例的量,在图象上的特征:一条经过原点的直线.

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解题思路:设进价是x,然后根据“进价+进价×50%=定价”列出方程求出进价;
“七五折”是指现价是定价的75%;把定价看成单位“1”,用定价乘75%就是现价;把现价与进价比较,进而求解.

设进价是x,由题意得:
x+50%x=600,
1.5x=600,
1.5x÷1.5=600÷1.5,
x=400;
600×75%=450(元);
450>400;
450-400=50(元);
答:服装店赚了,赚了50元.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 本题关键是先由定价的计算公式求出进价,再由打折的含义求出现价,进而可以求解.

(2012•射洪县)计算.(怎样算简便就怎样算) 1.47÷(2-1.02)+0.15 3.9×3.6+3.9×6.4
(2012•射洪县)计算.(怎样算简便就怎样算)
1.47÷(2-1.02)+0.15 3.9×3.6+3.9×6.4
25.2÷4.5+3.25×1.4 [3/5
÷[(
4
5
2
3
9
14
]
长大了还是不帅1年前1
骑个扫帚就想飞 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:①1.47÷(2-1.02)+0.15,先算小括号里的2-1.02再算除和加;
②3.9×3.6+3.9×6.4利用乘法的分配律变成3.9×(3.6+6.4)计算简便;
③25.2÷4.5+3.25×1.4把25.2÷4.5和3.25×1.4同时计算,再算加;
④先算先括号里[4/5]-[2/3],再算中括号里的乘,最后算除.

①1.47÷(2-1.02)+0.15,
=1.47÷0.98+0.15,
=1.5+0.15,
=1.65;

②3.9×3.6+3.9×6.4,
=3.9×(3.6+6.4),
=3.9×10,
=39;


③25.2÷4.5+3.25×1.4,
=5.6+4.55,
=10.15;

④[3/5]÷[([4/5]-[2/3])×[9/14]],
=[3/5]÷[[2/15]×[9/14]],
=[3/5]÷[3/35],
=[3/5]×[35/3],
=7.

点评:
本题考点: 小数四则混合运算;运算定律与简便运算;分数的四则混合运算.

考点点评: 完成本题要注意分析式中数据,运用合适的简便方法计算.

(2008•射洪县)小明家在学校正北方向,距学校100m;小英家在小明家正西方向,距小明家200m;小红家在学校正东方向
(2008•射洪县)小明家在学校正北方向,距学校100m;小英家在小明家正西方向,距小明家200m;小红家在学校正东方向,距学校250m.先确定比例尺,再画出他们三家和学校的位置平面图.
henry_ding1年前1
王众 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:先确定比例尺1:5000,再分别求得小明家与学校的图上距离,小英家与小明家的图上距离,小红家与学校的图上距离,再根据题意确定方位作图即可.

确定比例尺1:5000,
小明家与学校的图上距离100÷5000×100=2(厘米),
小英家与小明家的图上距离200÷5000×100=4(厘米),
小红家与学校的图上距离250÷5000×100=5(厘米).
作图如下:

点评:
本题考点: 应用比例尺画图;根据方向和距离确定物体的位置.

考点点评: 考查了应用比例尺画图和根据方向和距离确定物体的位置,是一个综合性题型.

(o01o•射洪县模拟)某物理兴趣小组在课外实践活动中,制作了一个测量质量的电子秤,其原理如图中的虚线框所示,它主要有四
(o01o•射洪县模拟)某物理兴趣小组在课外实践活动中,制作了一个测量质量的电子秤,其原理如图中的虚线框所示,它主要有四部分构成:托盘和压力杠杆ABO,定值电阻R0,压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻,它随压力大小的变化关系如右图中的R-7图线),显示质量大小的仪表图(实质是电压表).其中AB:BO=3:1.设托盘和杠杆组件的质量均可忽略不计,电源电压恒为6图.(4取10N/m4)
(1)托盘下不放物体时,电压表的示数如下图所示,则定值电阻R0的大小为m少?
(o)该电子秤能够称量的最大质量是m少?
(3)某同学在一玻璃缸中倒下半缸水,放在该电子秤托盘下,然后用弹簧秤通过细线竖直悬挂一物体,将物体完全浸没在水中(物体与玻璃缸壁无接触)后,读得电压表示数为o图,弹簧秤示数为7=13N,已知玻璃缸和水的总质量为M=6.0m4.试求该物体在水中受到的浮力大小.
saber301年前1
dyj178 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)由图示电压表读出电压表示数,托盘不放物体时,压力传感器受到的压力为零,由R-F图象求出此时压力传感器的阻值,由串联电路特点求出压力传感器电压,由欧姆定律求出电路电流,最后由欧姆定律求出定值电阻阻值.
(2)传感器受到的压力最大时,所测物体质量最大,由R-F图象求出最大压力,然后由杠杆平衡条件求出所测物体的最大质量.
(3)根据电压表示数,由串联电路特点及欧姆定律求出压力传感器接入电路的阻值,
由R-F图象求出此时压力传感器受到的压力,然后由杠杆平衡条件求出托盘的压力,然后求出物体受到的浮力.

(5)由图示电压表可知,电压表示数U0=5V,
由R-F图象可知,此时压力传感器阻值R=p0Ω,
压强传感器电压UR=U-U0=yV-5V=5V,
电路电流一=
UR
R=[5V/p0Ω]=[5/y]A,
∵一=[U/R],
∴电阻R0=
U0
一=[5V

5/yA]=yΩ;
(p)由R-F图象可知,压力传感器所能承受的最大压力F=40N,
AB:B上=4:5,A上:B上=5:5,
由杠杆平衡条件3:F×A上=5g×B上,
则所测量的最大质量5=[F×A上/B上×g]=[40N/50N/kg]×[5/5]=p0kg;
(p)电压表示数U0′=pV,此时压强传感器电压UR′=U-U0′=yV-pV=4V,
∵串联电路电流处处相等,一=[U/R],
∴[R
R0=

UR′/一

U0′
一]=
UR′
U0′=[4V/pV]=[p/5],
传感器电阻阻值R=pR0=p×yΩ=5pΩ,
由R-F可知此时传感器受到压力F′=[40N/p0Ω]×5pΩ=5yN,
由杠杆平衡条件3:F′×A上=FB×B上,
即F′×A上=FB×B上,FB=[F′×A上/B上]=5yN×[5/5]=90N,
物体浸在水少受到的浮力等于它对水的压力,
由平衡条件3:FB=5g+F
物体受到的浮力F=FB-5g=90N-ykg×50N/kg=p0N.
答:(5)定值电阻R0的大小为yΩ.
(p)该电子秤能够称量的最大质量是p0kg.
(p)物体在水少受到的浮力大小为p0N.

点评:
本题考点: 欧姆定律的应用;二力平衡条件的应用;杠杆的平衡条件.

考点点评: 本题难度较大,由R-F图象找出压力与电阻的关系、熟练应用串联电路特点及欧姆定律、杠杆平衡条件是正确解题的关键.

(2012•射洪县)把若干个边长2厘米的正方体重叠起来堆成如图所示的立体图形,这个立体图形的表面积是______平方厘米
(2012•射洪县)把若干个边长2厘米的正方体重叠起来堆成如图所示的立体图形,这个立体图形的表面积是______平方厘米.
雪ren1年前1
蓝星2004 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:要求这个立方体的表面积是多少平方厘米,只要看这个正方体的表面由多少个小正方形组成,通过观察,可以得出,立体图形的上面有3×3=9个小正方形,下面也有9个小正方形;左面和右面各有9个小正方形;前面和后面各有10个小正方形,这样得出这个立方体的表面是由56个小正方形组成;小正方形的面积可根据“正方形的面积=边长×边长”得出;然后用小正方形的面积乘正方形的个数即可;

(9×4+10×2)×(2×2),
=56×4,
=224(平方厘米);
答:这个立方体的表面积是224平方厘米.
故答案为:224.

点评:
本题考点: 不规则立体图形的表面积.

考点点评: 此题考虑大立方体的表面是由多少个小正方形组成,然后根据公式求出小正方形的面积,用小正方形的面积乘个数即可得出结论.

(2009•射洪县)一种商品提价10%后,销售量大减,于是商家又降低10%出售,现在的价格与最初的价格相比(  )
(2009•射洪县)一种商品提价10%后,销售量大减,于是商家又降低10%出售,现在的价格与最初的价格相比(  )
A.提高了
B.不变
C.降低了
D.无法确定
绕地旋转1年前1
rain-L 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:一种商品提价10%,是把原来的价格看作单位“1”,商家又降低10%出售,是把原价提价10%之后的价格看作单位“1”,求出现价和原价进行比较即可.

1×(1+10%)×(1-10%)
=1×1.1×0.9
=0.99
=99%;
答:现在的价格是最初的价格的99%;
故选C.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 此题解答的关键是理解题中的两个10%所对应的单位“1”是不同的,提价10%,是把原来的价格看作单位“1”,又降低10%出售,是把原价提价10%之后的价格看作单位“1”.

(2009•射洪县)把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里,至少取55个球,才能保证取到两个颜色相同的球.
苏家十三少1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2012•射洪县模拟)汽车是我们熟悉的交通工具,它给我们的生活提供了便利,促进了社会经济的发展.汽车应用了许多物理知识
(2012•射洪县模拟)汽车是我们熟悉的交通工具,它给我们的生活提供了便利,促进了社会经济的发展.汽车应用了许多物理知识.请运用所学的物理知识解答下列问题:
(1)发动机是汽车的“心脏”.它工作时的______冲程将汽油燃烧的内能转化为机械能.
(2)汽车轮胎上有凸凹不平的花纹,其目的是______.
(3)一天,小明乘坐他爸爸的汽车走亲戚,他从公路交通牌上看到,汽车在一段平直的路段上行驶了5km,这段路程内汽车速度计的指针一直停在如右图所示位置.已知他们家的汽车以100Km/h匀速行驶100Km的耗油量是6.0L,所加汽油是93#汽油(该汽油的热值约为4.5×107J/kg,密度约为0.7×103kg/m3),汽车发动机的效率30%.问:①汽车在这段时间内的耗油量是多少千克?②发动机的实际功率是多少瓦特?③汽车行驶过程中受到的阻力是多大?
月光海豚1年前1
zxl_zxs 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
解题思路:(1)汽油机在做功冲程中将内能转化为机械能;
(2)摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关.增大摩擦力的方法:在压力一定时,增大接触面粗糙程度增大摩擦力;在接触面粗糙程度一定时,增大压力增大摩擦力.
(3)①汽车以100km/h的速度行驶100km,消耗汽油6L.行驶5km耗汽油0.3L,根据公式ρ=[m/V]求出汽油的质量;
②计算燃烧0.3L汽油放出的热量,根据汽车的效率求出做的有用功,再求出行驶时间,根据P=[W/t]求出发动机的实际功率;
③再利用W=Fs求牵引力大小,因为是匀速行驶,所以受到的阻力和牵引力是一对平衡力,大小相等.

(1)在做功冲程中,高温高压的燃气对活塞做功,将内能转化为机械能;
(2)轮胎上有凸凹不平的花纹,是为了在压力一定时,增大接触面粗糙程度来增大摩擦力,防止打滑;
(3)①汽车在经济耗油量下行驶5km实际用油V=[6L/100km]×5km=0.3L=3×10-4m3
∵ρ=[m/V],
∴消耗汽油的质量:m=ρV=0.7×103kg/m3×3×10-4m3=0.21kg;
②这段时间内消耗的汽油释放的总热量为Q=4.5×107J/kg×0.21Kg=9.45×106J,
汽车发动机做的功为W=Q×30%=2.835×106J,
∵v=[s/t],
∴汽车行驶5km所用的时间:t=[s/v]=[5km/100km/h]=0.05h=180s,
发动机的实际功率:P=[W/t]=
2.835×106J
180s=1.575×104W;
③∵W=Fs,
∴汽车发动机牵引力:F=[W/s]=
2.835×106J
5000m=567N,
由于汽车匀速运动,由力的平衡可知,汽车行驶中受到的阻力等于发动机牵引力,所以阻力f=F=567N.
答:(1)做功冲程;
(2)增大轮胎与地面的摩擦;
(3)①汽车在这段时间内的耗油量是0.21kg;
②发动机的实际功率是1.575×104W;
③车行驶过程中受到的阻力是567N.

点评:
本题考点: 功率的计算;增大或减小摩擦的方法;内燃机的四个冲程.

考点点评: 本题考查了学生对增大摩擦力的方法、密度公式、速度公式、功的公式、功率公式的掌握和运用,虽知识点多,但都属于基础,难度不大.

(2009•射洪县)下面两幅统计图,反映的是甲、乙两名同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习的时间分配情况.请看图回答问题
(2009•射洪县)下面两幅统计图,反映的是甲、乙两名同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习的时间分配情况.请看图回答问题.

(1)从折线统计图中可以看出______的成绩提高得快.
(2)从条形统计图中可以看出______思考的时间多一些,多______分.
(3)请你算出甲最后三次自测的平均成绩.
81494161年前1
luoliyi858 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:先观察两幅统计图再回答问题,然后找出甲最后三次的成绩是多少,最后利用求平均数的方法求出.

(1)通过观察折线统计图可知:甲的成组提高得快;
(2)通过观察条形统计图可知:甲思考的时间多一些,多10分钟;
(3)通过观察折线统计图可知,甲最后三次自测成绩分别是70、80、90,
所以平均成绩是:(70+80+90)÷3,
=240÷3,
=80(分);
故答案为:(1)甲,(2)甲、10,(3)最后三次自测的平均成绩是80分.

点评:
本题考点: 两种不同形式的复式条形统计图;平均数的含义及求平均数的方法;从统计图表中获取信息.

考点点评: 此题考查了通过观察统计图来回答问题.

(2009•射洪县)2既是质数,又是偶数.______.(判断对错)
ljx1027111年前1
眩-景 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:质数的意义是:一个自然数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数.偶数是2的倍数的数.由此解答.

2只有1和它本身两个因数,2是质数;2的最小倍数是它本身,2也是偶数.
因此,2既是质数,又是偶数说法正确;
故答案为:正确.

点评:
本题考点: 合数与质数;奇数与偶数的初步认识.

考点点评: 此题只有根据质数和偶数的意义解决问题.

(2008•射洪县)下列各数按从大到小的顺序排列起来.
(2008•射洪县)下列各数按从大到小的顺序排列起来.
[6/7],-0.8,1.67,1.6
7
,-2
1.6
7
1.6
7
>______>
[6/7]
[6/7]
>______>______.
weiw1年前1
lawrence_liu 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:先把[6/7]化成小数,因本题中有负数,负数的绝对值越大则数越小,所有负数都小于正数,再依据正数大小比较方法解答.

[6/7]≈0.86,依据正数大小比较方法可知1.6

7>1.67>[6/7],
依据负数大小比较方法可知-0.8>-2,
因为所有正数都大于负数,
所以1.6

7>1.67>[6/7]>-0.8>-2;
故答案为:1.6

7>1.67>[6/7]>-0.8>-2.

点评:
本题考点: 正、负数大小的比较.

考点点评: 本题主要考查了正、负数的大小比较;正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数.

(2009•射洪县)“五一”节期间,甲、乙两个服装店都搞活动促销.
(2009•射洪县)“五一”节期间,甲、乙两个服装店都搞活动促销.
①去甲店购物,至少也得付标价的百分之几?
②买同样的服装,去哪家店更实惠?
继电保护1年前1
Sany 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)甲店,即实际花100元钱能买标价(100+30)元的物体,根据求一个数是另一个数是几分之几,用除法解答;
(2)打七五折,即按标价的75%出售,然后把甲店和乙店进行比较,进而得出结论.

(1)100÷(100+30),
=100÷130,
≈76.9%;
答:去甲店购物,至少也得付标价的76.9%;
(2)75%<76.9%,
所以去乙店便宜.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 解答此题的关键:根据求一个数是另一个数是百分之几,用除法解答即可.

(2009•射洪县)数学活动课上,王老师带着同学们到校园操场国旗下,测量旗杆的高.他们的办法是:先拿一根3米长的竹竿,在
(2009•射洪县)数学活动课上,王老师带着同学们到校园操场国旗下,测量旗杆的高.他们的办法是:先拿一根3米长的竹竿,在旗杆旁竖起来,量得竹竿在阳光下的影长是2米,同时另一部分同学量得旗杆的影长是10米.请你根据以上信息,算出旗杆的高度.(用比例解)
larva11年前1
xfrbjoyq 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:同样条件下,物体的高度与它的影子的比是一定的,也就是说,竹竿与其影子的比和旗杆与其影子的比是相等的,据此即可列比例求解.

设旗杆的高度为x米,
则3:2=x:10,
2x=3×10,
2x=30,
x=15;
答:旗杆的高度是15米.

点评:
本题考点: 比例的应用.

考点点评: 解答此题的关键是明白:同样条件下,物体的高度与它的影子的比是一定的.

射洪县县城的面积大约是25(  )
射洪县县城的面积大约是25(  )
A.平方千米
B.公顷
C.平方米
D.千米
yigeque1年前1
ydewei 共回答了8个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识,可知计量射洪县县城的面积,应用面积单位,结合数据可知:应用“平方千米”做单位;据此解答.

射洪县县城的面积大约是25平方千米;
故选:A.

点评:
本题考点: 根据情景选择合适的计量单位.

考点点评: 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.

(2012•射洪县模拟)如图所示,站在吊篮中的人通过滑轮组拉绳匀速上升.已知吊篮质量为6kg,动滑轮和定滑轮质量都为3k
(2012•射洪县模拟)如图所示,站在吊篮中的人通过滑轮组拉绳匀速上升.已知吊篮质量为6kg,动滑轮和定滑轮质量都为3kg,人的质量为60kg.不计绳重和滑轮摩擦.下述中正确的是:(g=10N/Kg)(  )
A.动滑轮对吊篮的拉力为660N
B.人对绳的拉力为220N
C.人对吊篮的压力为370N
D.天花板受到的拉力为690N
忘了我的好1年前1
wolfgaoxy 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
(1)滑轮重:G=G=mg=3kg×10N/kg=30N,
人重:G=mg=60kg×10N/kg=600N,
吊篮重:G吊篮=m吊篮g=6kg×10N/kg=60N,
所以,天花板受到的拉力:F1=G+G+G+G吊篮=30N+30N+600N+60N=720N,故D错误;
(2)由图可知有3股绳子承担动滑轮、人和吊篮的总重,所以绳子的拉力:F2=
1
3(G+G+G吊篮)=
1
3×(30N+600N+60N)=230N,故B错误;
(3)动滑轮提着吊篮的拉力为2股绳子,所以动滑轮对吊篮的拉力:F3=2F2-G=2×230N-30N=430N,故A错误;
(4)人对吊篮的压力:F4=G-F2=600N-230N=370N,故C正确.
故选C.
(2012•射洪县)一个直角三角形,有一个锐角是35°,另一个锐角是______.
tyashequ1年前1
wongyx 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:由直角三角形的定义和三角形内角和是180°即可解决.

直角三角形中有一个角是90°,所以另一个锐角为90°-35°=55°.
故答案为:55°.

点评:
本题考点: 三角形的内角和.

考点点评: 此题考查了三角形内角和在直角三角形的应用.

(2012•射洪县)小明读一本故事书,第一天读了全书的18%,第二天读了全书的30%,第二天比第一天多读了30页.这本书
(2012•射洪县)小明读一本故事书,第一天读了全书的18%,第二天读了全书的30%,第二天比第一天多读了30页.这本书一共有多少页?(用列方程的方法解答)
liliyal1年前1
polugen 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:本题把这本故事书的页数看作单位“1”,设这本故事书有x页,根据分数乘法意义,分别表示出两天堵得书的页数,再根据第二天读的页数-第一天读的页数=30解答.

设这本故事书有x页,
30%x-18%x=30,
12%x=30,
12%x÷12%=30÷12%,
x=250;
答:这本故事书有250页.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 解决本题的关键是先找准单位“1”,再根据分数乘法意义解答.

(2009•射洪县)小兰把一个底面积是12.56cm2,高1.5cm的圆锥体橡皮泥做成了一个底面积约3.14cm2的圆柱
(2009•射洪县)小兰把一个底面积是12.56cm2,高1.5cm的圆锥体橡皮泥做成了一个底面积约3.14cm2的圆柱,这个圆柱的高约是______cm.
dx12191年前1
郑允浩的大hh 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:根据圆锥的体积公式V=[1/3]sh,先求出圆锥的体积,根据题意知道橡皮泥的体积不变,即圆锥的体积就是所做成的圆柱的体积,再根据圆柱的体积公式V=sh,得出h=V÷s,由此问题即可解决.

[1/3]×12.56×1.5÷3.14,
=12.56×0.5÷3.14,
=6.28÷3.14,
=2(cm);
答:这个圆柱的高是2cm.
故答案为:2.

点评:
本题考点: 圆柱的侧面积、表面积和体积;圆锥的体积.

考点点评: 解答此题的关键是,根据体积不变,再利用相应的公式解答即可.

(2008•射洪县)用0、2、3、4、5这五个数字中的三个数字,组成一个能同时被2、3、5整除的最小的三位数是_____
(2008•射洪县)用0、2、3、4、5这五个数字中的三个数字,组成一个能同时被2、3、5整除的最小的三位数是______.
handsome6091年前1
songyc 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:能同时被2、3、5整除的数必须具备:个位上的数是0,各个数位上的数的和能够被3整除;根据此特征,可知要组成的这个三位数的个位上的数一定是0,要保证使这个三位数最小,百位上只要是2,十位上只要是4即可.

根据能被2、3、5整除的数的特征,可知:
这个三位数的个位上的数一定是0,
要保证这个三位数最小,百位上只要是2,十位上只要是4即可,
所以这个三位数是240;
故答案为:240.

点评:
本题考点: 找一个数的倍数的方法.

考点点评: 此题考查能被2、3、5整除的数的特征:个位上的数是0,各个数位上的数的和能够被3整除;要注意要求,使此数最小这个条件.

(2012•射洪县)在一幅地图上,用3厘米表示实际距离120千米,这幅地图的比例尺是(  )
(2012•射洪县)在一幅地图上,用3厘米表示实际距离120千米,这幅地图的比例尺是(  )
A.1:40
B.1:40000
C.1:400000
D.1:4000000
yiyouD1年前1
wangsongbing 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:比例尺=图上距离:实际距离,根据题意代入数据可直接得出这张地图的比例尺.

120千米=12000000厘米,
3:12000000=1:4000000.
故这张地图的比例尺为1:4000000.
故选:D.

点评:
本题考点: 比例尺.

考点点评: 本题考查了比例尺的含义,注意单位要统一.

(2012•射洪县模拟)如下图A,用金属导线将一导体杆悬挂起来,导体杆、导线和上面的横杆组成了一个闭合的电路,将金属杆放
(2012•射洪县模拟)如下图A,用金属导线将一导体杆悬挂起来,导体杆、导线和上面的横杆组成了一个闭合的电路,将金属杆放在竖直放置的蹄形磁铁中,让杆向图A所示方向运动,金属杆中产生了图A所示方向的感应电流.请根据图A的情况,观察图B、图C情况,分别在图B和图C中画出感应电流方向.
jessica3191年前1
深海钻机 共回答了7个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.(2)产生感应电流的方向与磁场方向和导体的运动方向有关,当其中一个方向改变时,感应电流方向随之改变,两个因素都改变时,电流方向不变.

图A中磁感线方向由上到下,导体运动方向向右;
图B和图A比较,磁感线方向不改变,只有导体运动方向相反,因此感应电流方向与A图相反,如下图;
图C和图A比较,磁感线方向相反,导体运动方向也相反,因此感应电流方向与A图相同,如下图;

点评:
本题考点: 电磁感应.

考点点评: 本题考查了学生对电磁感应的了解,属于基础知识的考查,把握住影响感应电流方向的两个因素是解题的关键.

(2009•射洪县)一串数按1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,…,从左面第一个数起,第35个数是______,前3
(2009•射洪县)一串数按1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,…,从左面第一个数起,第35个数是______,前36个数的和是______.
vv草心1年前1
senlindfox 共回答了20个问题 | 采纳率80%
解题思路:发现1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,…,是相等的两个正整数并列,第三、第四是2,第五第六是3,依次递增,第35、36个数是(35+1)÷2=18,前36个数的和是(1+2+3+…+18)×2.

(35+1)÷2=18,
(1+2+3+…+18)×2
=(1+18)×9×2
=171×2
=342;
答:第35个数是18,前36个数的和是342.
故答案为:18,342.

点评:
本题考点: 数列中的规律.

考点点评: 此题考查了数列中的规律.

(2008•射洪县)1500除以200的商是7时,余数是(  )
(2008•射洪县)1500除以200的商是7时,余数是(  )
A.1
B.10
C.100
D.无法确定
陌生的乌鸦1年前1
ZGLw 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
解题思路:根据在有余数的除法中,“被除数=商×除数+余数”可得:被除数-商×除数=余数;代入数值,解答即可.

1500-200×7,
=1500-1400,
=100;
故选:C.

点评:
本题考点: 有余数的除法.

考点点评: 根据在有余数的除法中,被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答即可.

(2012•射洪县模拟)如图1所示,在日常生活中,两个小孩能提起的一桶水,一个大人就能提起来.物理学中将大人对水桶的拉力
(2012•射洪县模拟)如图1所示,在日常生活中,两个小孩能提起的一桶水,一个大人就能提起来.物理学中将大人对水桶的拉力F称为两小孩对水桶的拉力F1、F2的______,将F1、F2称为F的______.这是因为______.
某学习小组观察到图中两小孩对水桶的拉力方向是倾斜向上的.为了研究这种情况下两小孩对水桶的拉力F1、F2的大小之和是否还等于大人对水桶的拉力F的大小,设计了如图2所示实验.
将橡皮筋一端固定在画板上,另一端拴上细线通过定滑轮悬挂钩码使橡皮筋伸长到O点,记下此时细线对橡皮筋的拉力F大小和方向;然后用两细线互成一定角度通过定滑轮悬挂钩码使橡皮筋仍然伸长到O点,记下此时两细线对橡皮筋的拉力F1、F2大小和方向.

(1)若使用的钩码质量为50克,取g=10N/Kg.上图是某次实验时得到的实物图片,测得两细线间的夹角为90°,请在右边方框(如图3)内分别作出力F、F1、F2的图示.
(2)由实验探究可以得出:
①当F1与F2的方向不同时,它们的大小之和与它们的合力大小______.
②假设保持两根细线分别悬挂4个和3个钩码不变,通过调整两个定滑轮位置,使两根细线的夹角由90°逐渐变为零度,则橡皮筋的伸长量将______;说明两根细线的拉力F1与F2的合力将______.
③由上述分析可得出:两个力的合力与______有关.
andylfq20031年前1
猫眼evE 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:如果一个力产生的作用效果跟几个力共同产生的作用效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,组成合力的每一个力叫做分力.
(1)先画出F1、F2的图示,然后利用平行四边形法则画出合力F的图示;
(2)①同一直线上,同方向二力的合力最大,反方向二力的合力最小;
②同一直线上,同方向二力的合力最大;
③根据①②出现的现象分析合力与那些因素有关.

两个小孩共同提起一桶水,而大人一个人就可以提起,就是说大人用的力与两个小孩用的力的作用效果相同,大人对水桶的拉力F称为两小孩对水桶的拉力F1、F2的合力,F1、F2称为F的分力.
(1)一个钩码的重力:G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,
根据图1可知,合力F=5G=5×0.5N=2.5N;
根据图2可知,分力F1=4G=4×0.5N=2N,F2=3G=3×0.5N=1.5N;如下图所示:

(2)①F1+F2=2N+1.5N=3.5N>2.5N,因此当F1与F2的方向不同时,它们的大小之和与它们的合力大小不相等;
②当二力的夹角由90°逐渐变为零度时,合力最大,因此橡皮筋的伸长量增大,说明两根细线的拉力F1与F2的合力将增大;
③根据①②可知,合力的大小与分力的大小和方向都有关系.
故答案为:合力;分力;作用效果相同.
(2)①不相等;②增大;增大;③分力的大小和方向.

点评:
本题考点: 控制变量法与探究性实验方案.

考点点评: 本题探究互成角度二力合力的影响因素,知道用等效替代法研究力的合成是本题的解题关键.

(2009•射洪县)如图是一组立方块,从这个组合体上面看到的相应图形是(  )
(2009•射洪县)如图是一组立方块,从这个组合体上面看到的相应图形是(  )
A.
B.
C.
骨感妖精1年前1
天津cc真是贵 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:从这个组合体上面看到的相应图形有二行,第一行有3个,第二行3个,从而得出答案.

从这个组合体上面看到的相应图形是:

故选:B.

点评:
本题考点: 从不同方向观察物体和几何体.

考点点评: 本题考查了从不同方向观察物体和几何体,是基础知识比较简单.

(2012•射洪县模拟)小明做“探究凸透镜成像规律”的实验,所用的凸透镜焦距为10cm,如图所示.实验过程中,在光屏上可
(2012•射洪县模拟)小明做“探究凸透镜成像规律”的实验,所用的凸透镜焦距为10cm,如图所示.实验过程中,在光屏上可得一个清晰的像.
(1)此时在光屏上所成的像的特点是______;
(2)若固定凸透镜,将蜡烛和光屏的位置互换,光屏上也能得到一个清晰的像,则这个像的特点是______;
(3)若固定凸透镜,将蜡烛移到30cm刻线处,要使屏上得到清晰的像.则光屏应:______
A、向靠近透镜方向移动5cmB、向远离透镜方向移动5cm
C、向靠近透镜方向移动10cmD、向远离透镜方向移动10cm
(4)若保持蜡烛、透镜和光屏位置不变,只是用黑色不透光的纸遮住凸透镜的上半部分,未遮住部分光线仍能通过,则:______
A、光屏上不能得到清晰的像B、光屏上只有烛焰根部的像,如上图甲
C、光屏上只有烛焰尖部的像,如上图乙D、光屏上仍然会得到烛焰完整的像.
暖暖夜未央1年前1
ATM坐看云起 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
(1)已知焦距等于10cm,从图中可知,物距等于15cm大于焦距小于二倍焦距,因此成倒立、放大的实像;(2)将蜡烛和光屏的位置互换后,物距大于二倍焦距,因此成倒立、缩小的实像;(3)若将蜡烛移动30cm处,此时蜡烛...
(2012•射洪县)从下面选择三根小棒,正好围成一个三角形,你的选择是(  )
(2012•射洪县)从下面选择三根小棒,正好围成一个三角形,你的选择是(  )

A.①②③
B.①②④
C.②③⑤
D.①②⑤
luckstone1年前1
吕氏春秋 共回答了16个问题 | 采纳率75%
A、2+3>3.5,所以能组成三角形,符合题意;
B、2+3=5,所以不能组成三角形,不符合题意;
C、3+3.5=6.5,所以不能组成三角形,不符合题意;
D、2+3<6.5,所以不能组成三角形,不符合题意;
故选:A.