以f结尾的单词,有多少?可以变复数形式的有哪些变法?可以举例吗?

此句表现出作者对于月亮的赞美与依靠,借此表达了作者踏实工作的愿望,及珍惜现在生活的心理活动.透过月,作者明白到了自己内心真正的渴望.

　　幸福的味道
　　幸福,是天空里自在飘浮的云朵,如若不知珍惜,定会在不经意的时候悄悄溜走.
　　生活在这个平凡的世界,从前我总想知道幸福是什么样子.词典中说,幸福,就是使人心情舒畅的境遇和生活.抽象的释意,一下子让我想起以前曾在少年宫看到过的一幅多维”幸福”的画.
　　那幅画是出自一个六岁孩子的手,只用了一些单调的线条,却勾勒出一个最幸福的画面.图画的内容很简单,是说一个父亲抱着孩子,挽着妻子在公园里游玩．
　　一个平凡的画面,在孩子的心中,这就是最幸福的时刻.温暖的阳光晒出一家人的和睦,不时划过的风嫩绿着无暇的童年.而此刻,幸福如呈现在眼前的画面,让人不知不觉中尝到了甜甜的风的味道,软软的阳光的味道,温温的父母微笑的味道,和自己肆意快乐的味道.我知道这都是幸福的味道,简简单单,不参一丝杂质.
　　有些人,一生都在寻找他们心中的那些所谓的”幸福”,却终究一无所获,其实,他们并不知道幸福如小猫的尾巴,只要你在,它一直在你身后.他们不懂得,走的太快,便忽略了路边风景；要得太多,便失去了宝贵的心情.珍惜身边的幸福,不要等幸福的云朵飘过头顶,才后悔当初没有珍惜那淡淡的却令人回味的味道.
　　幸福其实很简单,看着升起的太阳投向人间的光明,证明我们还活着；听着小鸟的歌唱在心中荡起的回响,证明我们还能听见；闻着花草的清香,证明我们的鼻子还没失灵；感受着亲人的爱,证明我们正在幸福着……幸福就是这么简单,无须那么抽象的理解,我们也可以轻松地感觉到幸福的存在.幸福的味道无须很浓烈,只是轻柔的绕与鼻尖,却带给我们无穷的回味与享受,在这品味中我们抓住了幸福.你说幸福是什么味道?

渡远荆门外,来从楚国游.李白
只有这一句.

没有!五个字母的有很多：
quade
quake
quave
queme
queue
quice
quine
quire
quite
quoke
quote

父亲沉默了一会儿,继而拥抱孩子,说:"孩子,今晚爸陪你一起睡,明天带你去公园玩,好不好?"

　　小时候,住在瓦屋下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声.长大了,住在钢筋混凝土的森林中,听不到雨声凄然,似乎生活缺了不少的灵气,缺了能让人感动的至柔至弱的东西,心在慢慢地沙化.于是就回忆起那瓦屋雨声...

Cinderella married the prince and they lived happliy ever after

　　春天里，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。
土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦耳，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。
晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母：暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。静静的夜里，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。
学生们指着芭蕉树，迷惑不解地问：“老师，它还会结果吗？”
“不会了。”
“那为什么还留着它？”
“因为它还有用。”
不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。”
又是一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作业。翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。”女教师感动了，热泪溢出了她的眼窝……
夜，静谧安宁。窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……

写刘子骥探访桃花源的经过,再次暗示桃花源是个理想境界,现实中并不存在

点名主题，并进一步深化主题，留给读者以想象的空间。

一 开头万能公式：
1.开头万能公式一：名人名言
有人问了,“我没有记住名言,怎么办?尤其是英语名言?”,很好办：编!
原理：我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?
经典句型：
A proverb says,“ You are only young once.” （适用于已记住的名言）
It goes without saying that we cannot be young forever.（适用于自编名言）
更多经典句型：
As everyone knows,No one can deny that…
2.开头万能公式二：数字统计
原理：要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明.
原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的,可是在考试的时候哪管那三七二十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了.所以不妨试用下面的句型：
According to a recent survey,about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.
看起来这个数字文邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造：
Honesty
根据最近的一项统计调查显示,大学生向老师请假的理由当中78%都是假的.
Travel by Bike
根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车.
Youth
根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐.
Five-day Work Week Better than Six-day Work?
根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日.
更多句型：
A recent statistics shows that …
二 结尾万能公式：
1.结尾万能公式一：如此结论
说完了,毕竟要归纳一番,相信各位都有这样的经历,领导长篇大论,到最后终于冒出个“总而言之”之类的话,我们马上停止开小差,等待领导说结束语.也就是说,开头很好,也必然要有一个精彩的结尾,让读者眼前一亮,这样,你就可以拿高分了!比如下面的例子：
Obviously（此为过渡短语）,we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果读者很难“显而见之”,但说无妨,就当读者的眼光太浅罢了!
更多过渡短语：
to sum up,in conclusion,in brief,on account of this,thus
更多句型：
Thus,it can be concluded that…,Therefore,we can find that…
2.结尾万能公式二：如此建议
如果说“如此结论”是结尾最没用的废话,那么“如此建议”应该是最有价值的废话了,因为这里虽然也是废话,但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型.拽!
Obviously,it is high time that we took some measures to solve the problem.
这里的虚拟语气用得很经典,因为考官本来经常考这个句型,而如果我们自己写出来,你说考官会怎么想呢?
更多句型：
Accordingly,I recommend that some measures be taken.
Consequently,to solve the problem,some measures should be taken.
写作绝招二（文章主体段落三大杀手锏）
一、举实例
思维短路,举实例!提出一个观点,举实例!提出一个方案,举实例!而且者也是我们揭示一个观点最好的方式,任何情况下,只要我们无法继续文章,不管三七二十一,尽管举例子!
In order to attract more customers,advertisers have adopted every possible simulative factor in making ads,such as sound,light,colours,cartoon films and human performance.For instance,to advertise a certain food,advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fime him or her.
更多句型：
To take … as an example,One example is…,Another example is…,for example
二、做比较
方法：写完一个要点,比较与之相似的；又写完一个要点,再比较与之相反的；
世界上没有同样的指纹,没有相同的树叶,文章亦同,只有通过比较,你才会发现二者的相同点（through comparison）和不同点（through contrast）.下面是一些短语：
相似的比较：
in comparison,likewise,similarly,in the same manner
相反的比较：
on the other hand,conversely,whereas,while,instead,nevertheless,in contrast,on the contrary,compared with …,…
三、换言之
没话说了,可以换一句话再说,让你的文章在多一些字,或者文邹邹地说,是让读者更充分的理解你的观点.
实际就是重复重复再重复!下面的句子实际上就三个字 I love you!
I am enthusiastic about you.That is to say,I love you.
I am wild about you.In other words,I have fallen in love with you.
或者上面我们举过的例子：
I cannot bear it.
可以用短语表达：I cannot put up with it.
因此可以这样说：I cannot bear it.That is to say,I cannot put up with it or I am fed up with it.
更多短语：
in more difficult language,in simpler words,put it more simply

头： 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾经令我感动的瞬间……
尾: 那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆……
请采纳.

守”的词语：
恪守 操守 厮守 坚守 遵守 保守 墨守 太守 看守 职守 扼守 信守 留守
固守 戍守 自守 谨守 持守 巡守 笃守 驻守 镇守 执守 谪守 攻守 郡守
牧守 踞守 防守 株守 典守 困守 官守 监守 据守 失守 宇守 拘守 城守
严守 通守 慎守 居守 死守 拒守 葆守 分守 恒守 有守 独守 屯守 封守
出守 把守 儆守 魂守 德守 御守 善守 二守 病守 内守 承守 拙守 偎守
处守 退守 坐守 力守 循守 川守 部守 泥守 静守 卫守 雌守 假守 嗣守
罗守 谢守 神守 南守 法守 才守 战守 兆守 责守 摄守 十守 护守 围守
事守 会守 符守 遁守 握守 试守 存守 宰守 戒守 常守 主守 徼守 枯守
顺守 弱守 确守 全守 素守 四守 府守 贞守 征守 逻守 胆守 沿守 止守
备守 均守 汛守 司守 兵守 冲守 除守 贤守 距守 错守 邦守 由守 名守
边守 督守 番守 检守 申守 迫守 撤守 軄守 贰守 婴守 牢守 控守 良守
远守 遗守 翫守 学守 武守 游守 宝守 设守 完守 等守 环守 廉守 局守
缮守 宗守 争守 阍守 哨守 填守 悬守 审守 驽守 警守 穷守 救守
守”的词语：
还珠守 老保守 灯台守 阮太守 东阳守
守”的词语：
玩忽职守 逆取顺守 以攻为守 输攻墨守 擅离职守 闭关自守 云中太守
玄香太守 一钱太守 南柯太守 一麾出守 疏忽职守 埋羹太守 闭门自守
划圆防守 白头相守 分兵把守 洁身自守 三风太守 画疆墨守 山字太守
杜门自守 形影自守 斤斤自守 闭境自守 恪尽职守

展现了二月兰开花的动感和不可阻拦的力量.
二月兰“忽然一下子就成了一大片”,“房前屋后,路边沟沿,都让它们占据了,熏染了”.
本义是轻率任意,毫无顾忌,含有贬义.这里指二月兰开花开得多,开得热闹,开得自由自在.表达出作者欣赏和赞美的感情.
为二月兰后来蓦然消失,伴春而去做铺垫,更显它的忠心、执著品质.

abhorrer
Baedeker
bedlamer
combiner
deduster
exploder
favourer
guttife

At the end of the boy's story,the boy died for he grew up during the term he left school and turned into a man.From then on,the world cycled without the boy.

长亭外,古道边,芳草碧连天,问君此去几时回,来时莫徘徊…..
——题记
每个人心中都有一道伤口,或深或浅,也许,你认为这一辈子,也会因为它而无法解脱.其实,有些事,有些人,是我们永远也无法忘记的,但我们却可以将他藏在心里一辈子,不让任何人去触碰内心的脆弱,一次又一次的伤痛见证了我们的成长,那么曾经那个单纯的我们还在么?
结尾：啊,这留在记忆深处的爱,就洒在这条小巷中,入骨入髓.
记得加分呐呐

首尾照应,思路清晰,行文紧凑,结构严谨.

表述清楚一些,会更容易理解,从而做出回答.

过年的作文 开头 结尾
开头；在爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节,家家喜气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的春联,忙忙碌碌……
结尾； 真心希望今天全国的小朋友在新的一年里快乐乐,没有烦恼,但千万不要“玩物丧志”哟!
开头；盼啊!盼啊,眼看春节就快到了,想到这,我不由得笑了起来,在春节前,人们个个喜气洋洋,个个精神饱满.逛街的人络绎不绝,有的在买年画,有的在买年货,有的坐着火箱围着火炉看电视,还有的人在打麻将打扑克,等等不一而足.
结尾；人们一直玩到深夜,嘴里啃着美味水果,手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞,忘情地玩个痛快!
开头； 春节即将来临了,我知道大家一定非常喜欢过春节.因为大家可以贴春联、看春节联欢晚会、走亲访友……
结尾； 在这个春节,我初步学了点写毛笔字的技巧,真是比得了压岁钱还更高兴,还更实惠.
开头； 盼啊,盼啊!终于盼到了春节的这一天.我们有得玩啰!新又到了,往事如风,把我以前的记忆全部都带走了,这一年又开始了我的新生活. 结尾； 夜深了,街上的人渐渐少了,尽管如此,我还是舍不得离开,妹妹拉着我,这才依依不舍地离开.父母早就睡下了,他们被春节的喜气带入了甜美的梦乡……

这是文章最常见的开头,开门见山,十分明确.如《养花》、《背篼》等.2）引人入胜.这种文章开头的方法常常把事情的结果写在前面,设置了一个悬念,引人入胜.如《我的伯父鲁迅先生》等.3）先作铺垫...
相关：◇ 浙教：《汗水换来的欢笑》 >>详细◇ 浙教：《我爱家乡的_____ >>详细◇ 好的文章的开头和结尾 >>详细◇ 轻松作文“五步法” >>详细 （一）开头 万事开头难.同学们作文常常感到难以下笔.作文头开得好,写下去就思路通畅,正如俗话所说的“良好的开端是成功的一半.”开头的方法千变万化,没有固定的模式,“文无定法”嘛,但大体上还是有章可循的.作为小学生,掌握一些基本的开头方法就可以了.作文开头的几种基本方法：1）有话直说.这是文章最常见的开头,开门见山,十分明确.如《养花》、《背篼》等.2）引人入胜.这种文章开头的方法常常把事情的结果写在前面,设置了一个悬念,引人入胜.如《我的伯父鲁迅先生》等.3）先作铺垫.有的文章开头写明事情缘由,目的是先作铺垫,突出文章的重点内容.如《落花生》,本课的中心是托物喻人,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人的道理,所以谈论花生的好处是写作的重点.但不能先写花生是怎么得来的,文章的开头虽简短,却很必要.4）交代事件.开头对文章的事件作简要的交代是经常用的一种方法,特别游记、参观记一类文章.5）点明中心.有的文章开头就点明了中心,突出要写的重点.了《詹天佑》 （二）结尾 作文要开好头,也要结好尾,有始有终,使作文结构完整,故事圆满结束.一篇作文的结尾做到自然、生动、有力,不仅能突出中心,还能使读者受到启发和鼓舞.作文要结好尾同开头一样没有一定的格式,要根据作文的中心和内容不确定,以下几种结尾的方法是可以运用.作文结尾的几种基本方法：1）自然结尾.话说完了就自然结尾,一般叙事的文章,往往事情叙述完了就自然结尾.如《猫》一课的结尾：“它们是那么生气勃勃,天真可爱!”写完了“满月的小猫更可爱”,就自然结尾.对我们小学生来说,自然结尾是最常用的方法.事情写完了就干脆利索地结尾,不要拖泥带水.2）总结性结尾.这种结尾的方法能使文章的中心突出,给读者留下深刻的印象,如《养花》、《我的伯父鲁迅先生》等.3）照应开头.文章结尾与开头相呼应使文章结构完整,中心更加鲜明.如《詹天佑》等.4）引发想象.有的文章结尾意思含蓄,给读者有想象的余地,言已尽而意无穷.如《嘱咐》、《卖火柴的小女孩》等.（三）过渡 过渡是批文章中上下文之间意思的衔接和转换.过渡不仅使文章从一层意思顺利地转到另一层意思,而且使读者自然地顺着作者的思路层层深入理解内容.过渡得好,文章脉络通畅,线索分明,结构严密,有助于清楚、正确地表达中心.如果文章不注意过渡,上下文之间会出现突然跳跃现象,结构松散,以至于不能很好地表达中心.作文过渡的几种基本方法：1）过渡句过渡.如《庐山云雾》,作者在描写了庐山云雾“瞬息万变,趣味无穷”,“对牯岭特别有感情”以后,用“庐山云雾中最壮观的要算云海”一句作过渡,转入对庐 山云雾另一个特点“壮观”的描写.作者用过渡句把情节连接起来,使文章连成一体.2）过渡段过渡.过渡段往往是独立的自然段,在结构上起承上起下的作用,使前后之间自然地连接起来.3）关联词语过渡.如果上下文的内容不是很复杂,不必特别显示衔接的情况下,可以作关联词语过渡.4）自然过渡.这种过渡不用过渡词语、过渡句段,而只是在叙述中表明地点的转移、时间的变化,或者从一层意思转到另一层意思.例如《登山》随着地点的转移过渡上下文和意思.自测题：1、生活中,在家里、在学校或在其他地方,你肯定经历过许许多多的事情,这些事情或使你高兴、愉快、感动、或使你羞愧、惭愧、后悔、气愤.请你选择其中印象最深的一件写下来.自己取个题目.写出真情是实感.2、回忆你课余生活中的乐趣,把它写下来,题目自命.3、在同学之间,或亲友、邻里的伙伴之间,常常存在着一种美好的真诚的友谊.这种友谊,往往表现在生活上的互相关心,学习上的互相鼓励,思想上的互相帮助的等等.希望你选好写的对象后,先写清楚是什么事情把他们（或你们）联系起来的,再通过几件事例把这种真诚的友谊写出来.自己取个题目,字数不少于400个.

秋天的景色
秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽.可是,它在我心中却是最美的.
秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红.枫叶只有在遇见秋天时才会脸红,远远望去,像朝霞一样红,把山都染红了.风吹来,枫叶像红色的雪一样,飘了下来.好让人们前来欣赏.
秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵,可秋天落叶的景观可比它们美多了.当风吹起来时,叶子就随风而落,还时时发出声响,好像在大声地告诉大家：“谁说秋天没有蝴蝶?我不就是吗?怎么样,漂亮吧!”
秋天虽然不像冬天有洁白的衣服,可是它那桔黄色的衣服也不错呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了.
秋天也有很多独特之处.
到了秋天,植物好像争先恐后地跑到理发店去过.有人可能会问：“它们去理发店干嘛?”当然是去染发啦,它们也要赶时髦呢!
到了秋天,桂花树上的桂花都开了,让老远的人们都能闻到那醉人的香味.
到了秋天,它会让农民伯伯非常的开心,因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等,都丰收了.哇,想起我最喜欢吃的青桔出桔了,口水都流了下来.
秋天,是一个让我思念的季节,那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠,可是那饱满的稻谷,更幸福了我心中的世界.

一是因为他球技高超,他的扣篮和暴扣.但最重要的是他做事与不懈,和有着做事的信心.是我最敬佩的、也是我最感动的.我爱格里芬!我最敬佩的人

在这里我付出我的劳动,但我得到的不仅仅是工资,还有京江的爱.虽然说起来有些肉麻,但这种爱却真实地存在着.我们把京江给予我们的爱向下延续,延续到每一个来到京江的人的身上.京江做的不仅是酒店,也不近是服务,更多的是一种关怀.公司对下属的关怀,职员对顾客的关怀.
面对生活的繁琐和嘈杂,我很庆幸,我在京江.

那元音字母A,E,I,O,U你应该知道吧,就是26个字母除了这5个都是辅音字母了!当一个单词是以Y结尾的变为复数时,要看Y的前一个字母,如果是辅音字母就把y改为i再加es,如果是元音就可以直接加s了!

暖触衣襟漠漠香,间梅遮柳不胜芳.数枝艳拂文君酒,半里红欹宋玉墙.尽日无人疑怅望,有时经雨乍凄凉.旧山山下还如此,回首东风一断肠.
桃花 罗隐 唐 七律 全唐诗：卷657-15
来往天台天姥间,欲求真诀驻衰颜.星河半落岩前寺,云雾初开岭上关.丹壑树多风浩浩,碧溪苔浅水潺潺.可知刘阮逢人处,行尽深山又是山.
早发天台中岩寺度关岭次天姥岑 许浑 唐 七律 全唐诗：卷533-36
禁林艳裔发青阳,春望逍遥出画堂.雨洗亭皋千亩绿,风吹梅李一园香.鹤飞不去随青管,鱼跃翻来入彩航.睿赏欢承天保定,遒文更睹日重光.
奉和 张说 唐 全唐诗：卷87_87

不能,冬天的济南写的是冬天的济南的景色银装素裹,而济南的冬天就不是这个意思,是一个小范围的说了.

更生动更形象地突出桑娜与渔夫善良,富有同情心的高尚品质.

裁缝会祝贺他,金匠会沾沾自喜,继续贪婪的准备今天晚上还去装满满的煤块

开头：夏日的阳光尽情的撒在海滩上,一个小姑娘慢慢的走着,一边走一边捡着那些五颜六色的贝壳.结尾：阳光依旧撒在海滩上,贝壳也静静地躺在海滩上,只是现在,那个小姑娘,再也没有出现……

追求 祈求 探求 冀求 讲求 渴求 徼求 默求 刻求 务求 索求 博求 祷求 期求 研求 进求 聘求 乞求 蒙求 盲求 买求 论求 流求 要求 需求 请求 祷求 祠求 吹求 穿求 驰求 痴求 参求 采求 财求 博求 拜求 按求 诛求 远求 欲求 吁求 由求 幽求 营求 应求 邀求 养求 羊求 研求 询求 选求 须求 行求 胁求 详求 相求 哀求 寻求 苛求

这个问题太笼统,如果要学习连读,建议你经常听英文歌,学着唱唱,我就是这么练出来的,绝对好用

（1）简单版答案：罔不因势象形,各具情态.
详细版：开头是总说：介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就,指出雕刻品“核舟”的主题.“能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石”,说明所用的原材料体积很小,而表现的范围极广,可见他有多方面的成就；“罔不因势象形,各具情态”,说明他构思精巧,技术高超.在这样的概括介绍之后,接着就指出雕刻品“核舟”的主题：“大苏泛赤壁”.这就明显地表示了本文的意图,即以具体作品来证明作者对王叔远技艺的评价是合乎实际的.
（2）点明主题,照应全文,突出了核舟之小及雕刻的精细,赞美了核舟人高超的技艺

首先声明,我只帮你想开头和结尾的思路
世上有一种情,它博大而精深,高贵而又处处可见,平凡而又注入了不平凡的命运于待遇.他就是爱.
中间写一件事例引发的感想,我就不细说了.
结尾要抒情,就写爱,从不卑微,爱,依旧在延续.

atmen,du atmest
raten,du rätst 是因为a变音了呢
halten,du hältst
这两个是特例呢

他后面又去到了一家店里,发现一只漂亮的狗狗,店家说是将军家的,不小心让人在公园里找到,送来的,然后警官花重金心买下想去付个升官发财.买下后有人说是将军家丢弃的,警官当场晕倒~
我自己写的,情节就让你自己填充了,我一篇我拿了全校续写作文的奖~

文章开头可用 1.点题式(运用于议论文),2.引用式:引用歌词或名人名句,3.描写式:用于风景描写,4.倒叙式:就是先写结论,5.设问式:开头来个自问自答.文章结尾 1.呼应开头,回应结尾(首尾呼应） 2.概括再次突出主题 3.引用式结尾,文章整体给人的感觉越来越有滋味,不是那种虎头蛇尾.

不太懂.说的是什么

赏析：
长期飘泊,客中寂寞,又值除夕之夜,还独自滞迹在他乡逆旅,此情此景,更何以堪.这首就真切地抒写了诗人当时的际遇,蕴蓄着无穷的感慨和凄凉之情.　此诗当作于诗人晚年任抚州（今属江西）刺史时期.这时他正寄寓石头驿（在今江西新建县赣江西岸）,可能要取道长江东归故乡金坛（今属江苏）.“旅馆谁相问?寒灯独可亲.”起句突兀,却在情理之中.除夕之夜,万家团聚,自己却还是浮沉宦海,奔走旅途,孤零零地在驿馆中借宿.长夜枯坐,举目无亲,又有谁来问寒问暖.人无可亲,眼下就只有寒灯一盏,摇曳作伴.“谁相问”,用设问的语气,更能突出旅人凄苦不平之情.“寒灯”,点出岁暮天寒,更衬出诗人思家的孤苦冷落的心情.
　　一灯相对,自然会想起眼前的难堪处境：“一年将尽夜,万里未归人.”出句明点题中“除夜”,对句则吐露与亲人有万里相隔之感.清人沈德潜说此句“应是万里归来,宿于石头驿,未及到家也.不然,石城（“石头城”的简称）与金坛相距几何,而云万里乎?”（《唐诗别裁》）这固然是一种理解.但不能因石头驿与金坛相距不远,就不能用“万里”.只要诗人尚未到家,就会有一种远在天涯的感觉.“万里”,似不应指两地间的实际路程,而是就心理上的距离说的.这一联,摒弃谓语,只用两个名词,连同前面的定语“一年将尽”、“万里未归”,构成对仗,把悠远的时间性和广漠的空间感,对照并列在一起,自有一种暗中俯仰、百感苍茫的情思和意境,显示出诗人高超的艺术概括力,具有深沉的形象感染力.
　　这一晚,多少往事涌上心头.“寥落悲前事,支离笑此身”,就写出了这种沉思追忆和忆后重又回到现实时的自我嘲笑.“支离”,本指形体不全,这里指流离多病.据记载,戴叔伦任官期间,治绩斐然.晚年在抚州时曾被诬拿问,后得昭雪.诗人一生行事,抱有济时之志,而此时不但没能实现,反落得病骨支离,江湖飘泊,这不能不感到可笑.这“笑”,含蕴着对不合理现实的愤慨不平,是含着辛酸眼泪的无可奈何的苦笑.
　　然而,前景却是：“愁颜与衰鬓,明日又逢春.”一年开始,万象更新,可是诗人的愁情苦状却不会改变.一个“又”字,写出诗人年年待岁,迎来的只能是越来越可怜的老境,一年不如一年的凄惨命运.这个结尾,给人以沉重的压抑感和不尽的凄苦况味.全诗写情切挚,寄慨深远,一意连绵,凄恻动人,自非一般无病呻吟者可比.

(一)个性情感非常的张扬 (二)奇特的想象、瑰丽的形象 (三)景物描写与情感抒发有机结合 其中(一)(二)是浪漫主义的重要特征

第1自然段:写好主题,写出最能引出下问的语言,做为伏笔!
第2自然段:写出以前的事情,或丑恶的,搞笑的.做个鲜明的对比
第3自然段:改变后的"我"是怎样的成长在青春中.
第4自然段:结束点题抒情.
送你一篇：白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡.诗圣杜甫吟着佳句,追忆着逝去的青春.青春是美好的,令人想往的.青春充满了朝气和活力,因为有了青春,人生变得更有活力.
只有失去后,才想再拥有.已经步入古稀之年的老人是何等的渴望能返老还童,再度回到美好的青年时光.可是,处于青春年少的自己却一再的被青春撞了一下腰.因为有了少年的梦想,便要承受化蛹成蝶的痛苦,因为有了少年的轻狂和无知,便有了成长的代价；因为有了诸多歧路,便有了成长中的迷茫.
青春如一首美妙的歌,令人为之陶醉,又如一曲高山流水,流泻出一个个越动的音符.青春有时又是苦涩的.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.往事不堪回首,风雨沧桑,一路走来.在付出了太多的代价后,深感命运无法掌控在自己手中的那份深深的无奈与悲哀.烟雨苍茫处,回眸来时路.不由感慨万千.是一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨的愁绪呢?还是会挽雕弓如满月,西北望,射天狼的万丈豪情呢?是时运不济,命途多舛,冯唐易老,李广难封的嗟叹呢?抑或是天生我材必有用,千金散尽还复来的乐观豪迈呢?是行路难,行路难,多歧路,今安在的感叹呢?还是春风得意马蹄疾,一日看尽长安花的洒脱呢?醉眼问花花不语.
爱过方知情重,醉过方知酒浓.仗剑行吟,抚今追昔.曾经痴迷于路旁的美景,而一再放慢了前行的脚步,曾经苦苦地在歧路前徘徊,而迷失了前进的方向.曾经苦苦追求的名次,在经历高考的惨败后,才发现那原本只是没有意义的东西.曾经幻想爱情与学习齐飞,青春与梦想一色,可再经历了数次的挫折与伤痛之后,才募地发现已迷失了来时的路.爱情虽美,却像玫瑰.每每欲采撷时,却一再刺伤了稚嫩的手.当曾经苦苦追求的女孩们都如流星般在生命中逝去时,才发现曾经深爱的伊人不过是自己生命中的匆匆过客.在经历了受伤的阵痛后,才明白被爱只是一个遥不可及的梦.大丈夫何患无妻,好男儿志在四方,可是又有谁明白这豪言壮语背后的酸楚呢?此去经年,应是良辰好景虚设,便纵有千种风情更与何人说?又有谁能理解那满纸荒唐言背后的一把辛酸泪呢?当敏感的神经被一再触动时,当生命的琴弦被一再撩拨时,感情还会随风飞扬吗?
曾经引以为傲的是学习,却一再被命运无情地捉弄.进入重点大学的梦,一再被无情的风吹灭.曾经的辉煌已渐行渐远,饱受挫折的自己,在凄风冷雨中失声痛哭之后,在感叹时运不济之余,打点好一切,来到了电专的学堂.
花开花谢.当秋风乍起时,募地意识到已经成为大学的一员.难道我这一生注定要刻上悲情的烙印?难道我注定要经历梦想幻灭的刻骨铭心之痛?难道我真的要平庸嗟叹一生吗?不,昨天的或辉煌或暗淡的历史已经淡去.今天的路和梦想又在脚下延展.带着对梦想的渴望,把满腔的不屈升华为激昂,把一时的屈辱生发成无穷的动力.好男儿干就干出个名堂,好男儿做就作出个模样.红日初升,其道大光,河出伏流,一泻汪洋.潜龙腾渊,鳞爪飞扬,乳虎啸谷,百兽震慌.

对象不同,前文“完整的圆”是针对人生（个体生命）而言的,后文“半圆”是相对天地万物运动规律这一“大圆”而言的.
正由于天地间所有的事物都是一个“圆”,成功的后面还有更大的成功,失败后面还有更大的失败.所以没有绝对的喜,也没有绝对的悲.悲极则喜,喜极生悲.可谓“是进亦忧,退亦忧”,“然则何时而乐耶”?作者在文中回答道：我们的终极追求是“活着”,“活着就是一切”.快乐是不需要刻意寻找的,而活着本身就是一种快乐.所以我们只要顺应宇宙规律,踏踏实实按照自己的生命轨迹生活下去就可以了,而这段生命轨迹相对于宇宙总规律而言只是其中的一部分.因而,作者说“走完我的半圆”,体现了部分与整体、“半”与“全”之间的辩证关系.

“良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的.文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜.古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思.这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法：
一、开门见山法
（1）交代事件基本要素的叙述法
《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点：“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去.”
《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间.
（2）开门见山、揭示主题的点题法
《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影.”
《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树.”
《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法 .
（3）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法
一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室.”
二、非开门见山法
这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜.如:
（1）环境描写、渲染气氛的描写法
《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中.”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用.
例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法.
（2）深化主题的议论抒情法
课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法.
（3）名言、警句、诗歌的引用法
《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的.我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去.”这是雷锋日记中一段著名的话,以这段话开头,对后文记述雷锋的事迹,无疑是起到了“文眼”的作用.
冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨.
（4）引人入胜的提示法
《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情,引起读者的注意,自然会使人想到：“这是为什么?”急于从后文中寻找答案,因而增强了文章的吸引力.
（5）吸引读者的设问法
有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗?”
文章开头的写法是多种多样的,这里不过提示了其中常见的几种.在写作当中,有时并不能单一地使用某一种方法,而是几种方法兼而有之.究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发考虑,要从表现中心思想的需要出发,通篇安排整体设计,选择最恰当的开头方法.
结 尾
与开头一样,文章的结尾也是相当重要的.成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力,结尾当如撞钟,“清音有余”.选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的.下面介绍几种常用的结尾方法.
（1）自然顺畅的结果交代法
聂华苓的《人,又少了一个》,写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态,表现了人格的堕落这一深刻的主题.文中作者未加任何评论与分析,只是用白描的手法,记述了事件的经过.结尾写道：“砰地一声,大门被踢上了.那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼.她已经不认得我了!”这一不加修饰的自然结尾,给读者留下了无限的思考余地,令人回味无穷.例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法.
（2）照应开头的首尾呼应法
结尾要呼应开头,这是记叙文的一般写法,很多文章都体现了这一特点.郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗.”结尾又说：“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美.
（3）画龙点睛的全文总结法
这种方法,一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论.《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的.
有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用.如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’.”
（4）含蓄深刻的启发联想法
鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子：“我想：希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路；其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.”这段话含蓄、深刻,一语双关.启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路,使全文的思想感情得到升华,体现了鲁迅“韧”的战斗精神.例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试.
（5）激励读者的感叹法
有些文章结尾既不是总结中心,也不是启发联想,而是作者直抒胸臆,表达强烈的爱与憎.《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道：“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的）,去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!”
文章结尾与开头一样,方法也是灵活多样的,而且没有固定的模式,以上提供的方法仅供参考,写作时要根据内容与中心的需要恰当运用,不能生搬硬套.
v 写作训练 v
1．试以“爱说爱笑的爸爸这两天怎么忽然变得少言寡语了呢?”为文章的首句,口头写一篇记叙文.
2．试以“最不爱唱歌的爸爸今天下班回来突然哼起了小曲”为文章的首句,口头写一篇记叙文.
3．试以下面一句话为文章的结尾,在其前边写一片断,或描写情境,或描写人物心理.
“此刻,响亮的‘嘟嘟嘟’的汽车喇叭声在她听来,真好象一首欢快而悠扬的乐曲.”
4．以下面一句话作为文章的结尾,写一篇记叙文.
“唉,有些东西渴望得到它时,往往憧憬得无比美好,可一旦拥有后,才会发现,它给你带来欢乐,同时也带来烦恼.”
5．检查以前的几篇作文的开头和结尾,看看能不能修改得好一些
爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天.

The prince and princess lived a happy life ever after.（王子和公主从此过着幸福的生活） 这是标准的童话故事的happy ending model；套用到你的句子中：The Black Spade prince and the Red Peach princess lived a happy and carefree life ever after.
注：ever after 就是从此的意思,前面不必加 since then on!

testament.遗嘱,圣约,确实的证据
treatment.治疗

可以,这是一种很好的写作方式,特别是在考试中.因为考官一般主要看开头结尾和正文每段第一句,然后再细读各段.
而开头结尾半文半白,给人一种书卷气与眼前一亮的感觉.但是前提是你的文言得用对,不要写得像打油诗一样的感觉


————————————————————
您好,很高兴为您解答
如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳.
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢

作者之所以在此写楠木,其实是把楠木和白杨树对
比,再次强调白杨树的不平凡,与顽固派的观点形成对比,表明作者鲜明的爱憎之情,歌颂
抗日军民,斥责“积极反共,消极抗日”的国民党反动派,呼应篇首.

半元音y w 其实是辅音,一般不会出现在音节末尾.出现在词尾的y和w 一般是组合元音.
鼻音属于浊辅音,浊辅音和元音结尾的名词复数的-s词尾一般都读/z/:
fan--fans
phone--phones
room--rooms
song--songs
boy--boys
bow--bows
你的“似拼音”不知道是什么意思.希望以上回答对你有所帮助.

现在我们在来听一首有关XX的歌《XXX》希望同学们喜欢x05x05 今天的校园广播到此结束,再见.x05 今天的校园广播就到最后的尾声再见