蚕豆中混有大米借助于什么很容易将这两种物体分开

蚕豆发芽记
4月29日（第一天）
邹老师布置了春假期间完成蚕豆发芽的任务.春假第一天,我
就开始动手了.下午一点,我从外公为我准备的二十多颗蚕豆种子
里挑选了12颗.我又准备了一个一次性杯子,里面装了半杯水,然
后把12颗蚕豆种子放进水杯.除了一颗蚕豆浮在水面上以外,其他
的蚕豆全部沉到了水底,其中有几颗蚕豆上面还粘着小水泡.我打
算把这些种子在水里浸12小时以上.到了下午四点,我发现浸在水
里的蚕豆的皮有些起皱,颗粒也有些变大.
4月30日（第二天）
上午八点,我发现昨天下午浸在水杯里的蚕豆有了变化,颗粒
明显变大,皮变得光滑了,似乎喝饱了水,杯里的水已变成了淡咖
啡色.看来到了把它们从水里捞出来了.我准备了一只比原先稍大
的水杯,在杯底铺了一层完全被水浸透的棉花,然后把12颗蚕豆平
铺在棉花上,最后在蚕豆上再铺上一层被水浸透了的棉花.这样,
12颗蚕豆就像三明治一样被裹在两层棉絮中.下午三点,我掀开棉
絮观察,发现一切没有明显变化.
5月1日（第三天）
早上八点,我观察蚕豆种子,但种子在棉絮里呆了一晚上后,
还是没有明显变化.到了下午四点半,我终于惊喜发现,蚕豆的
胚根的轮廓在皮下已很明显,似乎要破皮而出.我估计胚根快要
长出来了.
5月2日（第四天）
早上一起来,我就发现两颗蚕豆已经抽出胚根了,其他蚕豆的
胚根也跃跃欲试.到了下午四点,又有两颗蚕豆的胚根抽出来了,
总共有四颗蚕豆长胚根了.
5月3日（第五天）
早上,我发现第五颗蚕豆长出胚根了.昨天长出的胚根今天更
长了,最长的胚根已经长到了约一厘米.到了下午六点,有两颗蚕
豆的皮裂开了,但是这两颗蚕豆还没有长出胚根.
5月4日（第五天）
到早上总共有6颗蚕豆长胚根了,最长的胚根约有1.5厘米长了.
杯里的水有些干了.我往里洒了些水.到了晚上,爸爸告诉我说,
“芽儿”（胚根）有些蔫了,应该埋在土里.我委托爸爸把长出胚根
的种子埋在花盆里.
5月5日（第六天）
下午放学回来,我发现昨晚爸爸把种子埋错了,胚根应该是朝下
的,爸爸埋得都是胚根朝上,看来他是把胚根当胚芽了.我赶紧把种子
从土里挖了出来,发现有好几颗种子已经有了很小的胚芽.
5月6日（第七天）
早上,我发现共有5颗蚕豆长出了胚芽.胚芽是淡绿色的,子叶都
卷在一起.土有些干,我洒了些水,让种子有充足的水分.水杯里又有
一颗种子长出了胚根,我把它埋在了土里.
5月7日（ 第八天）
放学回来,我第一时间去观察我的蚕豆种子.冒出泥土的胚芽长
高了、变绿了,子叶也不太卷了.咖啡色的种皮也裂开了一大半.
5月8日（第九天）
今天,子叶长得高了.但还有几颗的胚芽有些短,它们参差不齐
.其中有一颗蚕豆枯死了.
5月9日（第十天）
到今天为止,12颗蚕豆种子有9颗长出了胚根,其中7颗长出了胚
芽,枯死了2颗,还有3颗种子在水杯里连胚根都没有长出来.长得最
好的要数以下两颗种子.子叶立起来了,其中一颗蚕豆的两片子叶有
一点儿分开了.
我相信,在我的精心照顾下,它们一定能茁壮成长.

解题思路：分析题干，胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA特有的含N碱基，尿嘧啶核苷酸是RNA特有的碱基；分析曲线图，利用尿嘧啶核苷酸的速率代表合成RNA的速率，利用胸腺嘧啶脱氧核苷酸的速率代表合成DNA的速率．细胞周期分为分裂间期和分裂期．

A、b点时UdR（尿嘧啶核苷酸）大量利用，说明此时细胞大量合成RNA；A正确．
B、d点时，细胞中合成DNA速率最快，但d点到e点，TdR（胸腺嘧啶核糖核苷酸）仍然被利用，说明该阶段合成DNA，e点时细胞中DNA含量达到最大值；B错误．
C、基因突变最容易发生在DNA复制过程中，即ce段；C正确．
D、间期主要的特点完成DNA的复制和蛋白质的合成，在图中分裂间期大约有14h，细胞周期大约为20h，则分裂期时间不超过6h；D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点．

考点点评： 本题以曲线图为载体，考查有丝分裂间期特点和细胞周期的相关知识，意在考查学生图文信息转换能力，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力．

解题思路：本题探究光照对不同种子萌发的影响．立意较新，解题时应针对不同种子的发芽率的记录结果进行分析，发芽率较高的说明在此条件下利于此种子萌发，反之此条件下不利于此种子萌发．

答：本题在排除了充足的水分、空气和适宜的温度种子萌发的外界条件后，探究对3种种子种子萌发受温度的影响．
（1）根据记录结果可以看出蚕豆种子在见光情况下发芽率为97.1%，在不见光情况下发芽率为96.8%．两种情况下发芽率基本不变．说明蚕豆种子的萌发与光照无关；烟草种子在见光情况下发芽率为98.5%，在不见光情况下发芽率为2.4%．说明烟草种子在有光条件下的萌发很好；苋菜种子在见光情况下发芽率为1.8%，在不见光情况下发芽率为96.6%．说明苋菜种子在无光条件下的萌发很好．
（2）由3组对照试验可以得出部分种子的萌发与光照无关，部分种子需要在有光条件下萌发，部分种子需要在无光条件下萌发．亦可看出光照并不是种子萌发的必须外界条件．
故答案为：（1）光照、有光、无光
（2）部分种子的萌发与光照无关，部分种子需要在有光条件下萌发，部分种子需要在无光条件下萌发

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 光照并不是种子萌发的必须外界条件．

B

解题思路：此题考查的是植物细胞与动物体细胞的区别．可以从植物细胞的结构和动物细胞的结构方面来切入．

植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等．因此，蚕豆叶肉细胞特有的结构有：细胞壁、液泡、叶绿体．
故选A．

点评：
本题考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道动植物细胞的不同点．蚕豆叶肉细胞细胞壁、液泡、叶绿体．

解题思路：分析题图：第0h～第2h、第19.3h～第21.3h、第38.6h～第40.6h都表示分裂期；第2h～19.3h、第21.3h～第38.6h都表示分裂间期．其中第2h～第21.3h、第21.3h～第40.6h表示一个细胞周期．

A、图中第2h～第21.3h、第21.3h～第40.6h表示一个细胞周期，可见一个细胞周期为19.3，故A错误；
B、细胞中的线粒体和核糖体在分裂间期活动旺盛，因为间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，而第19.3h～第21.3h为分裂期，故B错误；
C、只有连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期，而有丝分裂过程中不会发生联会，因为联会只发生在减数分裂过程中，故C错误；
D、2～19.3 h和21.3 h～38.6 h为分裂间期，进行DNA的复制，此时期DNA分子结构稳定性最差，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点．

考点点评： 本题结合直线图，考查细胞周期的相关知识，意在考查考生分析直线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识准确判断问题的能力．

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；因此图甲中A、B、C分别表示二氧化碳、氧气和有机物（淀粉），则此生理过程为光合作用．
（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；因此图甲中若B表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用．
（6）植物叶的下表皮含有的气孔较多，是植物与外界进行气体交换的门户，它的开闭受保卫细胞的控制．
故答案为：（1）二氧化碳；有机物；
（2）蒸腾；
（3）⑥；气孔；保卫细胞；

甲对!
蚕豆发芽!
两个条件!
温度和水分!
生长才需要矿物质和光照!

（1）光合
（2）呼吸
（3）蒸腾
（4）叶脉

玻璃杯内放入纸巾 和水 再将蚕豆放上,水不要过蚕豆,但是保持纸巾湿就行

C

(1)③，④
(2)①，③
(3)向右弯曲生长(弯向光源生长)
(4)直立生长 弯向光源生长

对的

解题思路：（1）叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分，叶片的结构如图：
（2）图1中如代表光合作用，A是二氧化碳、B是有机物、C是氧气；
图2中①上表皮细胞、②叶肉细胞、③叶脉、④下表皮细胞、⑤保卫细胞．

蚕豆叶下表皮的结构如图：从图中看出蚕豆叶下表皮中数量最多的是表皮细胞，保卫细胞数量较少．因此在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的④下表皮细胞．
故选：C

点评：
本题考点： 用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮；叶片的基本结构及其主要功能．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握下表皮由大量的表皮细胞和较少的保卫细胞组成．

你这里的向左移动是指向瓶内方向吧.

由于种子呼吸作用消耗瓶内的氧,而产生的二氧化碳又被KOH溶液吸收了,所以造成瓶内的气压下降,所以液滴向左移.

B 玉米
由不定根组成的是须根系,不定根可以从茎的基部长出

受精卵的全能性在正常条件下即可表达,而植物细胞需在一定特殊环境下才能被诱导表达全能性,相较之下C更易表达全能性
B要求较高只是它全能性比C低的一个表现或说证明

蚕豆泡在水中膨胀是吸胀吸水,靠的是里面的蛋白质等干物质对水的亲和力；渗透作用需满足两个条件：半透膜及膜两侧的浓度差,活的成熟植物细胞的原生质层相当于半透膜,细胞液（液泡内的成分）和外界溶液只要存在浓度差,才可以满足渗透条件.
面粉吸水的原理和蚕豆吸水膨胀类似；煮熟的马铃薯块已经不具备半透膜了.
所以答案选D

这个问题可以用反向思维考虑.
“恰有14粒发育”等价于“恰有一粒不发育”.
而“恰有一粒不发育”总共有15种情况,每种情况的概率是0.9的14次方乘以0.1.
因此最终答案是15×(0.9∧14)×0.1

解题思路：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程，对自身和外界都具有极大的意义；扩散现象是指物质从一个物体运动到另一个物体内的现象．如果A、B、C分别表示的物质不同，上图就代表植物不同的生理活动．

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，表示式为：二氧化碳+水
光能

叶绿体有机物+氧；因此，如果图中A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程为光合作用．
故选：A．

点评：
本题考点： 光合作用的概念．

考点点评： 解题的关键是知道绿色植物的叶的结构以及植物的三大作用．

棉花是为了维持水分.
浸泡是为了吸水膨胀,使一些酶产生,水解里面的碳水化合物等营养以供发芽所需.

C.水稻和小麦
棉花、蚕豆都是网状脉,玉米、水稻和小麦 平行脉

H3是DNA的组成元素,DNA在又染色体上啊
所以DNA被标记了 ,自然它所在的染色体也被标记了啊

选A、C
蚕豆根尖细胞属于真核细胞,其遗传物质载体为DNA
同属真核细胞的只有A、C两项
B流感病毒遗传物质为RNA
D肺炎双球菌虽然遗传物质是DNA,但其为原核细胞,DNA结构与真核细胞并不相同

硫酸铜可以使根尖细胞产生微核.维普里面有很多相关资料

尽量大（完整）,薄（一到2层细胞）,新鲜,细胞清晰,同时拥有细胞分裂四个时期的细胞的薄片优先.

DNA中只有A、T、C、G,没有U
所以排除ABC选项,选D

C.蛔虫的卵细胞 生殖细胞的全能性比体细胞的强,A、B都是体细胞,故选C

受精卵尚未分化,很容易发育成一个完整个体而体现细胞全能性
其它的细胞都已经高度分化,必须用某种技术处理（如组织培养,克隆）才能体现细胞全能性

解题思路：解答本题的关键是明确：DNA特有碱基T，RNA特有碱基U，根尖分生区细胞分裂旺盛，U大量利用说明正在合成RNA，T大量利用正在合成DNA．

T是DNA特有的碱基，T大量利用是进行DNA的复制，故A正确；
B、U是RNA特有的碱基，U大量利用是进行RNA的合成，故B正确；
C、RNA包括信使RNA、转运RNA和核糖体RNA，合成时大量利用U，故C错误；
D、间期主要特点是完成DNA复制和蛋白质合成，间期大量合成RNA可进一步用来合成蛋白质，故D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点．

考点点评： DNA和RNA合成的判断，用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA．若大量消耗T，可推断正发生DNA的合成；若大量消耗U，可推断正进行RNA的合成．

生物常识的范围很广的.
不知你说的是哪方面的常识?请详细一些,我好给你相应的练习

因为无氧呼吸发生在细胞质基质中,无氧呼吸也可以提供能量.
与能量转换有关的结构：线粒体和细胞质基质.

因为PH为4.5啊,是酸性条件.况且变量KCl 7 和NaCl 7 得出的结论相差不大

子叶

果实的定义：被子植物的花经传粉、受精后,由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官.
从选项来看,只能选A
a花生：带壳的是果实,不带壳的种子,小麦同理
b蚕豆：没豆荚就是种子了. 银杏：是裸子植物,无果实
c葡萄：确实是果实,葡萄籽是种子 西瓜籽：是种子,西瓜是果实
d花生：同A 杏仁：是种子（甚至把种子都敲开了）

解题思路：本题是对生长素的作用和光照、重力对生长素分布的影响的考查，由于重力作用，植物体内的生长素会重新分布，使近地侧生长素浓度高；单侧光照会引起生长素分布不均匀，单侧光照会使背光侧分布多于向光一侧．

A、分析题图可知，该植物没有光照和重力对生长素分布的影响，正常情况下不会弯曲生长，A正确；
B、该植株既受单侧光照和重力的影响，两个因素都是使生长素在近地侧分布多，因此会发生弯曲生长，B错误；
C、该植物由于受重力影响，生长素会重新分布，近地侧生长素多，因此幼苗会背地生长，C错误；
D、该植株受单侧光照的影响，生长素重新分布，背光侧生长素多，长得快，幼苗弯向光源生长，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．

考点点评： 本题的知识点是影响生长素分布的因素、生长素的作用、植物弯曲生长的原因，分析题图获取信息是解题的突破口，对于影响生长素分布的因素，生长素的作用的应用解对植物弯曲生长的解释是解题的关键．

储藏时基本不变,少量下降(很微弱的呼吸作用)
萌发时种类增加(因为分解产生很多中间产物),总量下降(呼吸作用消耗)
====鄙人愿意给您提供生物学权威的解答,保证回答正确率在99.99%以上,您的选择是对我最大的动力,谢谢!====

解题思路：此题考查种子的结构和成分，据此答题．

大豆种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的．而种子的营养物质储存在子叶里．大多数单子叶植物种子的营养储存在胚乳中，所以我们可以食用的部分主要是子叶．
故选：D

点评：
本题考点： 种子的结构和成分．

考点点评： 知道大多数双子叶植物的种子的营养物质储存在子叶里．

解题思路：细胞每分裂一次，DNA就进行一次复制，且DNA复制的方式是半保留复制．蚕豆根尖细胞内有12条染色体，每条染色体含有1个DNA，因为每条染色体的情况一样，所以以一条染色体为例进行分析即可．

亲代的DNA分子都被³H标记，放在不含³H的培养基中，复制一次后，每个DNA分子，一条链是³H，另一条链是¹H；在第二次复制时，一个着丝点连着的两个DNA中，一个DNA分子既含有³H又含有¹H，另一个DNA分子的两条链都是¹H．所以在第二次有丝分裂的中期，细胞中有12条染色体，都被标记；在第二次有丝分裂的后期，由于着丝点分裂，此时细胞中染色体数目加倍，其中被标记的染色体数目为12条．所以在第二次细胞分裂的中期和后期，一个细胞中被标记的染色体条数分别是中期12条和后期12条．
故选：A．

点评：
本题考点： DNA分子的复制；有丝分裂过程及其变化规律．

考点点评： 本题主要考查DNA分子复制，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

解题思路：分析题图：图示表示用含³²P的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，测得一个细胞中放射性含量变化，其中AB和DE表示分裂间期DNA的复制；BC和EF段表示有丝分裂前期、中期和后期；CD和FG表示分裂末期细胞质分裂．

A、细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，因此CF不能表示一个细胞周期，但可用它计算一个细胞周期的时间，A正确；
B、³²P是合成DNA的原料，AB段放射性逐渐升高，说明此时正在进行DNA的复制，B正确；
C、³²P是合成DNA的原料，而细胞质中也含有少量的DNA，因此也可能检测到放射性，C错误；
D、BC和EF段表示有丝分裂前期、中期和后期，其中后期会发生着丝点的分裂，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点．

考点点评： 本题结合曲线图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期，再结合所学的知识准确判断各选项．

解题思路：据图可知，第0-2h、第19.3-21.3h、第38.6-40.6h对应的是分裂期，第2-19.3h、第21.3-40.6h对应的是分裂间期．间期进行DNA复制，所以间期DNA分子结构稳定性最低，基因重组通常发生在减数分裂过程，蚕豆根尖细胞不进行减数分裂，根尖细胞没有叶绿体．

A、19.3～21.3 h对应时间短，代表的是分裂期，而基因突变发生在间期，基因重组发生在减数分裂过程中；故A错误．
B、在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛的细胞器是核糖体、高尔基体和线粒体，根尖细胞免疫叶绿体；故B错误．
C、2～19.3 h和21.3～38.6 h对应时间长，代表的是分裂间期，DNA复制时结构不稳定；故C正确．
D、一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，则从2-21.3h代表一个细胞周期，即19.3h；故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点．

考点点评： 考查细胞周期相关的知识．意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．

答：（1）蚕豆种子的胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，在图B中5是子叶，6是胚芽，7是胚轴，8是胚根．
（2）8是胚根将来发育成植物体的根，3是茎由种子的胚芽发育成的．2是子叶把营养物质溶于水后所形成的．
（3）B中5是子叶，6是胚芽，7是胚轴，8是胚根合起来称为胚，为植物种子的主要部分，将来发育成植物体．
故答案为：（1）子叶；胚芽；胚轴；胚根
（2）1；6；5
（3）胚

解题思路：（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

从表格中可知，甲、乙两花盆唯一不同的变量是温度，因此所要探究的是温度对大豆种子发芽的影响．所以从该实验可知：影响大豆发芽的因素是温度．
故选：C

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

栅栏层

首先发育的是胚根,因为胚根在胚的形成中起到运输营养物质作用,不管是像蚕豆那样的双子叶植物也好,还是像玉米这样的单子叶植物,不论它的营养物质是储存在子叶中,还是在胚乳中,它都需要胚根这个运输管道.

蚕豆气孔运动中 ,保卫细胞胀缩主要是水通道直接参与保卫细胞与叶肉细胞间水流的调节引起的 ,离子通道起间接次要作用 ,二者共同引起保卫细胞体积变化而导致气孔开闭.

解题思路：本题是种子萌发的探究实验．种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．实验中注意变量的唯一性．

本题是探究种子埋在土壤中的深度与发芽率的关系，所以应设计实验存在唯一变量--埋在土壤的深度．在这一点上没有问题．再者实验的假设无所谓对错之分，关键在于实验过程及结论．为证明这一结果的可信度我们一般采用多人实验或一人多组实验求其平均值，只用10粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度；另外，实验中要计算种子的发芽率，只用10粒种子也不合适．
故选：B

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 实验中为了得到接近反映真实情况的数据，应对多组数据数据进行求平均值的处理方式．

4

没有,液泡的主要功能是帮助植物吸水,含有叶黄素（秋天叶子变黄靠它）等叶绿体不含的色素,存在于叶子中.种子不存在液泡,是靠吸胀吸水,如果有液泡主要进行渗透吸水.