畅游云台山 作文

在水中看到的岸上的树、空中的小鸟、是由光线反射到小明的眼睛，小明才能看见；
自己在水中的倒影，都是平面镜成像现象，是由光的反射形成的．
看到水中的鱼是由光的折射形成的．
综上分析：光的反射形成的有：①③④；
光的折射形成的有：②．
故答案为：（1）①③④；（2）②．

点评：
本题考点： 光的反射；光的折射现象及其应用．

考点点评： 此题通过在岸边出现的一些光的现象考查了学生对光的反射和光的折射的理解，对这两种现象要注意区别．

（1）根据动物体内有无脊柱，可将动物分成脊椎动物和无脊椎动物，图中的图中的蚯蚓和蜜蜂体内没有脊柱属于无脊椎动物；
（2）鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要．从生理方面看，图中能够通过双重呼吸提高气体交换效率的是家鸽．
（3）蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育；青蛙的发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几个阶段，属于变态发育，所以从发育方面看，B和C的突出特征是变态发育．
（4）图中的蜜蜂通过采集花蜜，帮助了植物的传粉和受精，对绿色开花植物的繁殖帮助最大．
（5）动物自己不能将无机物合成有机物，只能吃现成的，因而动物在生态系统中一般属于消费者．
故答案为：（1）A、B．
（2）E．
（3）变态发育．
（4）B．
（5）消费者．

点评：
本题考点： 动物的分类．

考点点评： 此题涉及知识面比较广，要求我们熟练掌握动物分类的知识以及在自然界中的作用，了解有关动物的结构以及发育特点．

（1）、细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．
（2）、植物细胞具有液泡，内含细胞液，有各种有味道的物质及营养物质，各种蔬果汁就是来自于液泡．
（3）、植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、液泡、叶绿体．
（4）、在显微镜下观察的物体必须是薄而且透明的，因此在用显微镜观察物体时一般要加工成切片、涂片或装片，最常用的是临时装片．
（5）、生物体是立体的，因此构成生物体的细胞也是立体的．
故答案为：（1）、细胞膜
（2）、液泡
（3）、叶绿体
（4）、装片
（5）、立体的

点评：
本题考点： 细胞膜控制物质的进出；制作临时装片观察植物细胞；绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有熟练掌握相关的基础知识，才能灵活答题．

（1）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．（2）“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的液泡．
（3）植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、液泡、叶绿体．
（3）在显微镜下观察的物体必须是薄而且透明的，因此在用显微镜观察物体时一般要加工成切片、涂片或装片，最常用的是临时装片．
（4）动、植物细胞细胞质中都有与呼吸作用有关的结构线粒体，号称供应能量的动力工厂．
故答案为：（1）细胞膜；细胞核（2）液泡（3）叶绿体（4）线粒体；动力工厂

点评：
本题考点： 细胞膜控制物质的进出；细胞中的物质；细胞核在生物遗传中的重要功能；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有熟练掌握相关的基础知识，才能灵活答题．

在水中看到的岸上的树、空中的小鸟、是由光线反射到小明的眼睛，小明才能看见；
自己在水中的倒影，都是平面镜成像现象，是由光的反射形成的．
看到水中的鱼是由光的折射形成的．
故答案为：①③④．

点评：
本题考点： 光的反射．

考点点评： 此题通过在岸边出现的一些光的现象考查了学生对光的反射和光的折射的理解，对这两种现象要注意区别．

设人的速度为V，水流的速度为v，则游了20分钟后，人距离A点为：20（V-v），
水壶距离A点为：20v，
返回时，人壶距离为：20（V-v）+20v=20V，
返回时人、水壶的速度差为：V+v-v=V，
追到水壶的时间为：20V÷V=20（分钟），
答：他返回追寻用了20分钟．

点评：
本题考点： 流水行船问题．

考点点评： 本题是考查流水行船问题，顺游的速度=人游速度+水流速度，逆游的速度=人游的速度-水流速度．

（1）乙图和甲图相比有A是细胞壁，F是叶绿体，E是液泡，因而乙图是植物细胞．
（2）叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．叶绿体能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中．
（3）E液泡中含有细胞液，细胞液中含有多种物质．烟草中对身体有害的物质尼古丁就在液泡中．
（4）B细胞膜是一层选择透性膜，能够控制物质的进出，不让有害的物质进入，也不让有害的物质排出．
（5）生物体是立体的，因此构成生物体的细胞也是立体的．
（6）D细胞核中有染色体，染色体是遗传物质的载体．染色体有DNA和蛋白质，DNA有与遗传相关的片段-基因，基因决定性状．
故答案为：（1）乙；A、E、F
（2）F；叶绿体
（3）E；液泡
（4）B；细胞膜
（5）立体的
（6）C；细胞核

点评：
本题考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有熟练掌握相关的基础知识，才能灵活答题．

设人的速度为V，水流的速度为v，则游了20分钟后，人距离A点为：20（V-v），
水壶距离A点为：20v，
返回时，人壶距离为：20（V-v）+20v=20V，
返回时人、水壶的速度差为：V+v-v=V，
追到水壶的时间为：20V÷V=20（分钟），
答：他返回追寻用了20分钟．

点评：
本题考点： 流水行船问题．

考点点评： 本题是考查流水行船问题，顺游的速度=人游速度+水流速度，逆游的速度=人游的速度-水流速度．

A、花岗岩垂直节理发育，容易受到风化、侵蚀，形成形态各异的石头．所以图中的景观是风化侵蚀作用的结果，故正确；B、搬运作用是通过一段较长距离将物质从一地运送到另一地，一般这个作用不形成明显的地貌，故不符合...

点评：
本题考点： 地表形态变化的原因和地质构造．

考点点评： 此题考查地质作用与地表形态的变化．区别内外力作用对地表的影响，结合题中的信息解题，难度一般．

设人的速度为V，水流的速度为v，则游了20分钟后，人距离A点为：20（V-v），
水壶距离A点为：20v，
返回时，人壶距离为：20（V-v）+20v=20V，
返回时人、水壶的速度差为：V+v-v=V，
追到水壶的时间为：20V÷V=20（分钟），
答：他返回追寻用了20分钟．

点评：
本题考点： 流水行船问题．

考点点评： 本题是考查流水行船问题，顺游的速度=人游速度+水流速度，逆游的速度=人游的速度-水流速度．