（2012•惠城区模拟）正十边形的每个内角为（　　）

根据题意得：

x≥0

x−
2≠0，
解得：x≥0且x≠2．
故答案是：x≥0且x≠2．

点评：
本题考点： 函数自变量的取值范围．

考点点评： 本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．

由于氢氧化钙是一种碱能与酸反应，在农业上常用来中和酸性土壤；熟石灰，会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，从而发生部分变质，变质的反应化学方程式为：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；常温下氢氧化钙的溶解性为微溶于水；由于氢氧化钙易变质，所以，猜想是：Ca（OH）₂和CaCO₃；根据氢氧化钙的溶液显碱性及碳酸钙能与盐酸的反应，得出验验证你的猜想的实验步骤、实验现象及结论；由于熟石灰易变质，所以，在实验室中应密封保存．
故答为：中和酸性土壤；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；微溶于水；Ca（OH）₂和CaCO₃

实验步骤 实验现象 实验结论
向滤液中加入适量的 酚酞溶液； 溶液变为红色
你的猜想正确
向滤出固体中加入适量稀盐酸溶液． 固体溶解，有气泡产生 密封．

点评：
本题考点： 药品是否变质的探究；证明碳酸盐；物质的溶解性及影响溶解性的因素；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 熟石灰在日常生活中经常有多种用途，可用于建筑业也可用于农业．在农业中除用来配制波尔多液外，还可用来中和酸性土壤．

（1）由从表中数据可知，氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大或氢氢化钙的溶解度随温度的升高而减少．
（2）由于氢氧化钠的溶解度随温度降低而减小，故降温会使溶液析出溶质．
（3）氧化钙溶于水后放热使溶液温度升高，而氢氧化钙溶解度随温度升高而减小，有氢氧化钙析出，可形成高温时的饱和溶液，此溶液要比低温时溶质质量分数小，故此时溶液的溶质质量分数甲＞乙．
（4）（Ⅰ）粉末中加入稀硫酸，反应后分离溶液和固体，要进行溶解、过滤等操作．
（Ⅱ）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，可以推出C是二氧化碳；而反应⑤中溶液为蓝色溶液，该蓝色溶液为硫酸铜溶液，固体B灼烧后得到的黑色物质与硫酸反应会得到蓝色溶液，可以推出D是氧化铜，根据C是二氧化碳、D是氧化铜可以确定B的组成是：C、Cu．
步骤④是氧化铜与稀硫酸反应，反应的化学方程式为：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
（Ⅲ）加入硫酸后溶液显蓝色，可知该溶液中含有硫酸铜，可知原粉末中有氧化铜，（2）推导出B中有铜，也就是原粉末中有铜，所以原粉末中有铜、氧化铜和碳，可以判断出猜想IV正确．
故答案为：（1）氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大或氢氢化钙的溶解度随温度的升高而减少；
（2）有晶体析出；
（3）＞；
（4）（Ⅰ）过滤；（Ⅱ）CO₂；C和Cu；CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O；（Ⅲ）IV．

点评：
本题考点： 固体溶解度的影响因素；实验探究物质的组成成分以及含量；混合物的分离方法；晶体和结晶的概念与现象；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度较大，涉及的知识点较多、综合性较强，掌握固体溶解度的影响因素、酸的化学性质、典型的实验现象、灵活运用所学知识等是正确解答本题的关键所在．

连A₁A₅，A₁A₄，A₁A₃，作A₆C⊥A₁A₅，如图，
∵六边形A₁A₂A₃A₄A₅A₆为正六边形，
∴A₁A₄=2a，∠A₁A₆A₅=120°，
∴∠CA₁A₆=30°，
∴A₆C=[1/2]a，A₁C=

3
2a，
∴A₁A₅=A₁A₃=
3a，
当A₁第一次滚动到图2位置时，顶点A₁所经过的路径分别是以A₆，A₅，A₄，A₃，A₂为圆心，
以a，
3a，2a，
3a，a为半径，圆心角都为60°的五条弧，
∴顶点A₁所经过的路径的长=
4+2
3
3πa，
故答案为：
4+2
3
3πa．

点评：
本题考点： 弧长的计算；正多边形和圆；旋转的性质．

考点点评： 本题考查了弧长公式：l=[nπr/180]，也考查了正六边形的性质以及旋转的性质．

（1）证明：连接OB，
∵cosA=

3
2，
∴∠A=30°，
∴∠BOC=2∠A=60°（圆周角定理），
∵∠D=30°，
∴∠OBD=180°-60°-30°=90°，
∴OB⊥BD，
∵OB是半径，
∴BD是⊙0的切线；

（2）∵OD⊥AB，OD过O，
∴BE=AE，
∴AC=BC，
∵AC=3，
∴BC=3，
∵∠BOD=60°，OB=OC，
∴△OBC是等边三角形，
∴OB=BC=3，
即⊙O的半径等于3．

点评：
本题考点： 切线的判定；勾股定理；垂径定理；特殊角的三角函数值．

考点点评： 本题考查了等边三角形的性质和判定，切线的性质和判定，垂径定理，线段垂直平分线性质等知识点的综合运用．

（1）如图所示：

（2）证明：∵四边形ABCD是正方形，
∴∠ADE=∠ABF=90°，AD=AB，
在△DAE与△BAF中，





∠ADE＝∠ABF
AD＝AB
∠DAE＝∠BAF
，
∴△DAE≌△BAF（ASA）．

点评：
本题考点： 正方形的性质；全等三角形的判定；作图—复杂作图．

考点点评： 本题考查了作一个角等于已知角的基本作图和正方形的性质以及全等三角形的判定及其性质，是中考常见题型．

如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道的C处，故小球从A点由静止开始下滑的过程中，其质量不变，速度变快，故其动能变大；同时其质量不变，高度减小，故其重力势能变小，所以该过程是将重力势能转化为动能的过程；
在撞击到弹簧使弹簧被压缩的过程中，其质量不变，速度变小，故动能变小；同时弹簧的弹性形变程度越来越大，故其所具有的弹性势能变大，故该过程是将动能转化为弹性势能的过程．
故答案为：重力势；动；动；弹性势．

点评：
本题考点： 能量转化的应用．

考点点评： 在做能量的转化这种题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量．

A、盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物，而ClO2中不含金属离子和酸根离子，不属于盐，故选项错误．B、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，而ClO2中不含氢离子，不属于酸，故选项错误．C、碱是电离...

点评：
本题考点： 常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．

考点点评： 本题难度不大，考查物质类别的判断，掌握酸、碱、盐、氧化物是解答此类题的关键．

（8）1．工业废水直接排放D．8量使用化肥、农药 都会造成水体的污染； B．工业废气处理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉，可以防止水体污染．故选1D（2）从图中看出1管中的气体多，所以1中的气体...

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治；电解水实验；水的净化．

考点点评： 水是大自然赐予我们的宝贵资源，一定要好好保护好好利用．

B实验中，通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，它是研究电流的磁效应的．
C实验导线绕在铁钉上，可以吸引铁屑，这是研究电磁铁的性质的．
D装置中，导体棒通电后在磁场中发生运动，是研究通电导线在磁场中受磁场力的．

点评：
本题考点： 电磁感应；通电直导线周围的磁场；探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验；磁场对通电导线的作用．

考点点评： 物理学为实验学科，很多的物理知识都来源于实验，故在学习中应重视实验的学习．

（1）A是常用的建筑材料，D是最常见的溶剂，因此A是碳酸钙，氢氧化钙的俗名是熟石灰或消石灰，故答案为：CaCO₃，熟石灰（或消石灰）
（2）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，氢氧化钙和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，配平即可，故答案为：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl；
（3）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，属于化合反应；碳酸钠是粉末，反应速度太快，不利于气体的收集；故答案为：化合，反应速度太快，不利于气体的收集

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型．不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成．此考点主要出现在填空题和实验题中．

（1）∵函数的图象顶点为C（1，-2），
∴函数关系式可表示为y=（x-1）²-2，
即y=x²-2x-1，
（2）当x=0时，y=-1，则有P（0，-1）．
（3）设直线PE的函数关系式为y=kx+b，
由题意知四边形ACBD是菱形，
∴直线PE必经过菱形的中心M，
由P（0，-1），M（1，0）得

b＝−1
k+b＝0，
解得

k＝1
b＝−1，
∴直线PE的函数关系式为y=x-1，
联立方程组，得

y＝x2−2x−1
y＝x−1解得x1＝0(舍去)，x2＝3
∴点E的坐标为（3，2）．

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 本题是二次函数的综合题型，其中涉及到的知识点有抛物线的顶点式和函数解析式与方程组的解的关系，综合性较强．

（1）由标签说明可知，尿素和碳酸氢铵都是易溶于水的，物质的水溶性不需要通过化学变化表现出来，所以属于物理性质；
保存碳酸氢铵时要放在阴暗处，且要避免高温天气施用，说明碳酸氢铵受热易分解．物质的热稳定性差需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；
（2）尿素的相对分子质量是：12+16+（14+2）×2=60；
（3）设50kg这种碳酸氢铵与质量为X的尿素中的氮元素质量相等．
50kg×16.0%=X×46.0%
X=17.4kg．
故答案为：
（1）易溶于水； 受热易分解；
（2）60；
（3）17.4．

点评：
本题考点： 标签上标示的物质成分及其含量；相对分子质量的概念及其计算；化合物中某元素的质量计算；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 解答本题要充分理解标签中提供的信息，并根据物质的性质的区分方法、相对分子质量的计算及元素质量分数的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．

A、肥皂水可以区分软水和硬水，硬水加肥皂水后生成的泡沫少，软水生成的泡沫多，故正确；
B、pH试纸可测定溶液的酸碱度，故B正确；
C、白酒有酒的醇香味，白醋有酸味，可用闻气味的方法区别，故C正确；
D、氢氧化钠固体会吸收二氧化碳而变质，所以不能用氢氧化钠固体来干燥二氧化碳气体，故D错误．
故选D

点评：
本题考点： 硬水与软水；溶液的酸碱度测定；根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 本题考查软水、硬水的鉴别，溶液酸碱度的鉴别，白酒和白醋的区分，物质的除杂，都属于基础知识，只要同学们对课本知识能够掌握好，就可做好此题．

A、铝丝表面有铜析出，应该是结论，因此A答案不正确；
B、滴加入稀盐酸产生气泡，能说明露置在空气中的氢氧化钠中含有碳酸根离子，能说明氢氧化钠溶液已经变质，因此B答案正确；
C、向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌时，现象为溶液温度下降，只能得出硝酸铵晶体溶于水时会造成温度降低，其它物质溶于水时无法判断，因此，C答案不正确；
D、加入澄清的石灰水，使石灰水变浑浊的是二氧化碳气体，无明显变化的是一氧化碳气体，因此，D答案正确；
故选AC．

点评：
本题考点： 化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；证明碳酸盐；溶解时的吸热或放热现象；金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 把握住物质的性质，在平时的实验中，不可忽视每一细节，注意多积累零碎知识点，才能解答好此类题目．

∵A（2，y₁），B（3，y₂）是反比例函数y＝−
2
x图象上的两点，
∴y₁=-[2/2]=-1；y₂=-[2/3]，
∵-1＜-[2/3]，
∴y₁＜y₂．
故答案为：＜．

点评：
本题考点： 反比例函数图象上点的坐标特征．

考点点评： 本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，即反比例函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式．

A、纸张燃烧生成了二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A错；
B、浓硫酸使木材碳化是利用了浓硫酸的强氧化性，属于化学变化，故B错；
C、活性炭吸附冰箱中的异味是利用活性炭的疏松多孔的结构，把异味分子吸附在活性炭疏松多孔的结构内，没有新的物质生成，属于物理变化，故C正确；
D、氢氧化钠变质是氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，有新的物质生成，属于化学变化，故D错．
故选C．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．

将16.7万用科学记数法表示为：1.67×10⁵．
故选：A．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 此题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

（-2012）⁰-4sin60°+|1-
3|，
=1-4×

3
2+
3-1，
=1-2
3+
3-1，
=-
3．

点评：
本题考点： 实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值．

考点点评： 本题考查了实数的运算，主要利用了0指数幂的性质，特殊角的正弦值，以及绝对值的性质，是基础综合题，难度不大，熟记运算性质是解题的关键．

（1）如图所示：

（2）根据图象得出：A₁（1，3），B₁（3，2），C₁（2，1）．

点评：
本题考点： 作图-位似变换．

考点点评： 此题主要考查了位似图形的画法，根据位似图形的性质得出对应点的位置是解题关键．

（1）列表得：

（A，E） （B，E） （C，E） （D，E） -
（A，D） （B，D） （C，D） - （E，D）
（A，C） （B，C） - （D，C） （E，C）
（A，B） - （C，B） （D，B） （E，B）
- （B，A） （C，A） （D，A） （E，A）∵共有20种等可能的结果，恰好选中A、B两位同学的有2种情况，
∴P（恰好选中A、B）=[1/10]；（6分）

（2）∵已确定A打第一场，再从其余四位同学中随机选取一位，
∴P（恰好选中B）=[1/4]．（9分）

点评：
本题考点： 列表法与树状图法．

考点点评： 此题考查的是用列表法或树状图法求概率．注意树状图法与列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件；树状图法适合两步或两步以上完成的事件；注意概率=所求情况数与总情况数之比．

（1）小磁针的右端S极靠近螺线管的左端，根据磁极间的作用规律可以确定螺线管的左端为N极；
根据螺线管的左端为N极，结合线圈的绕向利用安培定则可以确定电流从螺线管的左端流入，右端流出，从而可以确定电源的左端为正极．
（2）根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂得：F₁×2m=500N×0.4m，
∴F₁=100N．
故答案为：N；负；100．

点评：
本题考点： 通电螺线管的极性和电流方向的判断；杠杆的平衡条件．

考点点评： （1）电源的正负极通过电流的方向来确定，而电流方向可以通过螺线管的NS极和线圈绕向利用安培定则来确定．
（2）对于杠杆平衡问题，一般知道动力臂、动力、阻力臂、阻力其中的三个物理量，根据杠杆平衡条件求出第四个物理量．

（1）图中仪器a是试管，b是集气瓶；故答案为：试管； 集气瓶；
（2）实验室制取二氧化碳是用大理石与稀盐酸反应，同时生成氯化钙和水，方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；二者反应不需加热，属于“固液常温型”，故可用发生装置B和G制取，二氧化碳密度比空气大且能溶于水，所以只能用向上排空气法收集；要得到干燥的二氧化碳气体，常用浓硫酸进行干燥；
故答案为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；B或G；D；浓硫酸；
（3）装置G中，若夹上弹簧夹，试管内氢气无法排出，造成试管内气压变大，就会将液体压入长颈漏斗，从而使酸液与塑料片上的锌分离，反应终止，而B中固体和液体一旦混合，不能使反应停止；故G与B相比，所具有的优点是：可以随时控制反应的发生和停止；
故答案为：与B相比，可以控制反应的发生与停止；
（4）氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气，方程式是2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑；该反应需要加热，属于“固体加热型”，故选发生装置A；氧气的密度比水小，若用盛满水的F装置收集氧气，故应从②通入；
故答案为：2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑；A；②；
（5）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，属于“固体加热型”，故发生装置选择A；甲烷难溶于水，故可用排水法收集，可选装置C或F，甲烷的相对分子质量为16，小于空气的平均相对分子质量29，故还可用向下排空气法收集；故答案为：AC或AF或AE．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 解答此题要掌握实验室制取气体装置选取方法，反应方程式等知识，并会灵活应用．

（1）∵点P（6，2）在反比例函数y=[k/x]的图象上，
∴k=6×2=12，
∴反比例函数的解析式为y=[12/x]；
∵点P（6，2）在直线y=x+m上，
∴6+m=2，解得m=-4，
∴直线的解析式为y=x-4；

（2）∵点A、B在直线y=x-4上，
∴当x=2时，y=2-4=-2，当x=3时，y=3-4=-1，
∴A点坐标为（2，-2），点B的坐标为（3，-1），
又∵AD、BC平行于y轴，
∴点D的横坐标为2，点C的横坐标为3，
而点D、C为反比例函数y=[12/x]的图象上，
∴当x=2，则y=6，当x=3，则y=4，
∴D点坐标为（2，6），点C的坐标为（3，4），
∴DA=6-（-2）=8，CB=4-（-1）=5，
∴梯形ABCD的面积=[1/2]×（8+5）×1=[13/2]．

点评：
本题考点： 反比例函数综合题．

考点点评： 本题考查了反比例函数综合题：点在图象上，则点的横纵坐标满足图象的解析式；平行于y轴的直线上所有点的横坐标相同；运用梯形的面积公式进行计算．

不同的人发声的音色不同；用力敲听到声音响度大，观察到振动幅度大，所以响度和振幅有关，振幅越大，响度就越大．
故答案为：音色；振幅；振幅．

点评：
本题考点： 音色；响度与振幅的关系．

考点点评： 记住：不同的人说话，能辨别出来，是音色不同．
响度的影响因素有振幅和距离．

设AH为x米，
在Rt△AHF中，∠AFH=45°，
则FH=AH=x，
在Rt△AHE中，∠AEH=30°，HE=26+x，
则tan∠AEH=tan30°=[AH/EH]=[x/26+x]，
解得；x≈35.905，
故AB=AH+BH≈37.4米．
答：塔高AB为37.4米．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题．

考点点评： 本题考查了解直角三角形的应用，解答本题的关键是熟练掌握解直角三角形的知识，属于基础题．

（1）根据表格分析①②中的溶质都全部溶解，③中的溶质只溶解了3.6g，形成的是饱和溶液，因此④中在相等的水中加入5g溶质也只能最多溶解3.6g，故溶液的质量为13.6g；
（2）欲使氯化钠的不饱和溶液变为饱和溶液可以加入溶质氯化钠或蒸发溶剂的方法，因为氯化钠的溶解度受温度影响不大，所以可以不采用改变温度的方法，故答案为：加氯化钠（或蒸发溶剂 ）；
（3）③④中形成的溶液均为饱和溶液，意味着相等的水中溶解的溶质质量相等，所以溶质质量分数也相等．
故答案为：（1）13.6（2）加氯化钠（或蒸发溶剂 ）（3）④

点评：
本题考点： 饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数．

考点点评： 本题考查了溶质的定义和溶质质量分数的应用以及饱和溶液和不饱和溶液的相互转化，解答时要紧紧围绕表中数据进行分析、判断，从而得出正确的结论．

（1）变阻器滑片向右移动时灯泡变亮，即向右移动时，连入电路的电阻变小，故应把D接线柱连入电路，电流表且0-0.6A的量程，与灯串联，电压表用0-15V的量程，与灯并联．

（2）开关在连接电路时应断开，是为了防止短路的发生．
故答案为：断开．
（3）闭合开关前，滑动变阻器应滑到阻值最大处，即B端．
由图中可看出电压表向左偏转，所以电压表正负接线柱接反了；电流表指针偏转角度过大，说明电流表所选量程太小．
故答案为：B；接线柱接反了；量程选小了；
（4）灯泡不亮，电流表无示数，电路断路，电压表示数为6V，电压表测电源电压与电源接通，所以灯泡断路．
故答案为：小灯泡处断路．
（5）要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为灯泡的额定电压3.8V，由图可知电流表所选量程是0～0.6A量程，其分度值为0.02A，由指针位置可知，此时电流示数为0.28A，则P=UI=3.8V×0.28A=1.064W
故答案为：3.8、0.28、1.064；

点评：
本题考点： 探究用电器的电功率实验；实物的电路连接；电流表的读数方法；电压表的读数方法；电流表、电压表在判断电路故障中的应用；额定功率．

考点点评： 本题考查了实物图的连接，电压表的使用，电压表示数变化，功率计算，串联电路电流和电压的特点，欧姆定律的应用，电路故障问题，其中，电路故障和计算灯泡的额定功率是本题的难点．

A．根据高锰酸钾加热制氧气，不会马上放出氧气，图象不应从0点开始；故A图象不正确；
B．铝的活动性比铁的强，所以反应速率比铁要快，反应时间应该短，等质量的铁和铝，铝放出的氢气较多，所以图中信息表述正确，故B正确；
C．根据二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸不稳定，受热分解，故C图象不正确；
D．20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体会逐渐地被溶解直至溶液达到饱和，溶液中溶质的质量质量分数会逐渐的增大至不再发生变化；故D图象正确；
故选AC．

点评：
本题考点： 实验室制取氧气的反应原理；饱和溶液和不饱和溶液；气体溶解度的影响因素；溶质的质量分数；金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 本题是数形结合的题目，关键抓住起点和图象的走向，掌握常见物质的化学性质．

实验步骤：②依据题意，甲组为实验组，乙组为对照组，实验组就需要注射组注射 一定浓度的利血平溶液，对照组注射等量的生理盐水．④为验证多巴是缓解运动时不自主地震颤的原因，实验组注射一定浓度的多巴溶液，...

点评：
本题考点： 神经冲动的产生和传导．

考点点评： 本题考查设计实验的能力，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

A、乙滑轮的轮轴是固定的，所以定滑轮，定滑轮是等臂杠杆，使用乙滑轮不能够省力，但可以改变力的方向，故A不符合题意；
B、使用任何机械都不能省功，故B不符合题意；
C、甲滑轮的轮轴随物体一起运动，是动滑轮，使用甲滑轮可以省力但费距离，故C符合题意；
D、定滑轮的机械效率比动滑轮的机械效率高，故D不符合题意；
故选C．

点评：
本题考点： 定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点．

考点点评： 解决此类问题要结合定滑轮和动滑轮的特点进行分析解答．

A、验满必须将带火星的木条放在集气瓶口，故A错；
B、过滤要遵循一贴二低三靠的原则，图示符合这几点，故B正确；
C、标签没有向着手心，故C错；
D、稀释浓硫酸时要把浓硫酸倒入水中，故D错．
故选B．

点评：
本题考点： 氧气的检验和验满；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．

考点点评： 解答本题关键是要熟悉验满的注意事项，过滤、倾倒液体、浓硫酸稀释等操作的注意事项．

（1）该班的总人数为14÷35%=40人，则喜欢书画类的有40-14-12-4=10人．
画图如下：


（2）“球类”部分所对应的圆心角的度数360°×35%=126°；
音乐所占的百分比为12÷40=30%，
书画所占的百分比为10÷40=25%．

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．

考点点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

①氯化钠的质量=100g×11.7%=11.7g；水的质量=100g-11.7g=88.3g；
故填：11.7；88.3；
②使用量筒量度液体体积时，正确读数的方法为：量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；如果仰视则读数偏低，如果俯视则读数偏高．
故填：凹液面最低处；
④若称取的氯化钠中含有水分说明溶质的质量少了，溶质质量分数会偏小．
故填：偏小．

点评：
本题考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制．

考点点评： 本考点考查了配制溶液的步骤、量筒的读数、实验方案的评价等，考查的知识点比较多，要加强记忆，理解应用．本考点主要出现在实验题和填空题中．

已知：物重G=400N，高度h=2m，n=2，时间t=5s，拉力F=250N
求：（1）有用功W_有=？；（2）总功W_总=？；（3）小明的功率P=？
（1）有用功：W_有=Gh=400N×2m=800J；
（2）拉力移动距离s=2h=2×2m=4m，
总功：W_总=Fs=250N×4m=1000J；
（3）小明的功率：P=
W总
t=[1000J/5s]=200W．
答：（1）有用功为800J；
（2）总功为1000J；
（3）小明的功率为200W．

点评：
本题考点： 有用功和额外功；功率的计算．

考点点评： 本题综合考查了有用功、总功的计算、功率的计算的计算，确定n的大小（直接从动滑轮上引出的绳子股数），利用好s=nh是本题的突破口．

A、玉米的遗传物质就是DNA，A错误；
B、人的遗传物质是DNA，其载体主要是染色体，B正确；
C、HIV的遗传物质是RNA，其组成元素是C、H、O、N、P，不含S元素，C错误；
D、流感病毒的核酸是RNA，其水解可产生4种核糖核苷酸，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 证明DNA是主要遗传物质的实验．

考点点评： 本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断出不同生物的遗传物质，再结合所学的知识准确判断各选项即可．

A、农业生产上可以用高浓度的2、4-D作为双子叶植物除草剂，促进杂草衰老死亡，A错误；
B、赤霉素能诱导种子产生α淀粉酶，可用于传统方法生产啤酒，B正确；
C、乙烯的主要作用是促进果实的成熟，C错误；
D、生长素处理雌花可获得无子番茄，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 植物激素的作用．

考点点评： 本题考查植物激素作用的知识．意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．掌握相应激素在农业生产中的应用．