40分钟：2小时化简比

初中不必要这么紧张的...至少保证8小时睡眠
英语建议你分成几个课间读...初中副科很简单...周末复习完全没有问题的

9：35

设自行车的速度为v
得:12/v-40/60=12/3v
解得:V=12（公里/小时）

中小学的追及问题,很有意思,当然是十五分钟了,解法如下：设父亲的速度为x,儿子的速度为y,则有方程40x=30y,求得y=4/3x,父亲先行5分钟,则设儿子需要z分钟能追上父亲,由方程：5x+xz=yz,则z=5x/(y-x),将y=4/3x带入,约分,...

我对小作家班的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题：
1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文；2.写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.5—2小时；3.字体不够工整，卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改；
4.无物可写，写不具体；
5.语表达能力一般，不敢上讲台讲话；
针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平。
我们针对毕业班的学生存在的问题，主要采取了以下措施：
第一要进行基本功训练
首先提高写作兴趣，培养写作情感。美籍华人杨振宁博士认为："成功的秘诀在于兴趣"。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。
心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏学生写的作文，让学生从中得到一种成功的快乐体验。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可写。
另外要注意引导学生积累写作材料，所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光*笔记本。材料越充足，写作速度就越快。
还有要丰富写作语言。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采。
训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得规范、工整。
我们把这些措施归纳为四项每日必练
每天必练60分钟
a摘抄佳句名段
200字左右
10分钟练字，练速度，积累词汇。
b朗读名段名篇
1000字左右
5分钟
培养语感
c讲故事
600字左右
5分钟
提高口语表达能力
d课外阅读
20000字左右40分钟丰富知识，开阔思路第二提高写作水平与应试能力
对于我们每一个语文老师而言，其基本做法首先就是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时即45分钟，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。
40分钟的。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法。学生每次写作文，我就用秒表为他们计时，学生在这种竞争氛围中效率自然提高，有的同学最快能在24分钟左右写完将近600字作文。大部分同学能提前完成写作。刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，45分钟怎么也写不完。怎么办呢?要求老师严格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严肃进行基本功训练的原则。首先要多加鼓励，给学生进步的机会；其次暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生不能操之过急，分两步走，先要求写完500字，再要求字迹清楚。
寒假班的学生在进行一段计时训练后，能明显感觉到自己写作有了效率感，感觉自己的进步，对写作文信心开始增加。家长写的信息反馈表也都提到孩子的写作兴趣的提高，写作效率的提高。
其次要进行技巧训练。讲究方法可以事半功倍，快速写作的技巧比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，比如跑题、言之无物，结构松散、混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。
最后要进行综合训练为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。

细绳子40分钟可以烧完,而粗绳子120分钟烧完,也就是说细绳子燃烧的速度：粗绳子燃烧的速度=1：3,所以这两条绳子原来的长度是：（30-10）/（3-1）*1+30=40（厘米）

起点和终点相同（环形）：每车50分钟完成一次,10辆车
起点和终点不同（往返）：起点不休息,每车90分钟完成一次,18辆车
起点休息10分钟,每车100分钟完成一次,20辆车.

当乙车到达B站时,甲车正好在乙车前方60千米的C站,所以甲车比乙车多行了60千米,而每小时只多行60千米就是10个小时多行的;
乙车比甲车晚到40分钟,即三分之二小时,甲车已经行了60千米,路程除以时间等于速度,60除以3分之2=90（千米）,所以甲车的速度是90千米/小时.
全长A到C是90千米/小时*10小时,A到B 的话就要减60

3.10分第一节课下册

160/40=4倍,粗绳子烧掉部分（40-10）/（4-1）=10厘米,原来长度10+40=50厘米

速度差：400÷40=10米
速度和：400÷2=200米
甲的速度：（200+10）÷2=105米
乙的速度：105-10=95米

我认为适合自己的才是最好的,首先弄清自己的弱项,主要突破,多费些时间,强势科用少部分时间看看,保持下去,

儿子速度是1,则父亲速度是3/4:
5*3/4+3X/4=X
15/4=X/4
X=15
儿子15分钟才能追上父亲

如果一开始工作效率就提高20%的话,可提前1小时完成
效率比 1：1+20%=5:6
时间比 6：5
计划时间是 1x6/(6-5)=6小时
40分钟＝2/3小时
设原计划每小时完成零件x
240/x+（6x-240）/1.25x＝6-2/3
240/x+24/5-192/x＝16/3
240/x-192/x=16/3-24/5
48/x=80/15-72/15=8/15
x=48x15/8
x=90

设每个检票口每分钟检票的人数为1份》3x40=120(份）4x25=100(份）每分钟来的人数为：（120-100）/（40-25）=4/3（份）原有排队的人数为：120-40x4/3=120-160/3=200/3(份）或：100-25x4/3=100-100/3=200/3（份）若同...

甲：乙：丙
乙：丙=50：40=5：4
甲：丙=80：60=8：6
则 甲：乙=8/6:5/4=16:15
甲比乙速度大1/15
甲比乙晚10分钟出发
10/(1/15)=150
甲出发后150分钟追上乙

一小时等于60分钟
60/40=3/2 就是9/6
80/60=4/3 就是8/6
显然张师傅高喽

12÷36=33.3%
40÷60=66.7%
一.12是36的（33.3 ）％.二.40分钟时1小时的（66.7）％.

设原车速为 x 千米/小时,甲乙两地相距y千米：
y / x - y / [(1+20%)x] = 1
y/x - {120 / x + (y-120) / [(1+25%)x]} = 40/60
解得：x=45,y=270
答：甲乙两地相距270千米,原车速45千米/小时.

200分钟,小明5圈,妈妈4圈

经过30分钟后,分针的间端所走的路程=30/60×3.14×20×2=62.8厘米
经过40分钟后,分针的间端所走的路程=40/60×3.14×20×2=251.2/3≈83.7厘米

解题思路：已知开始时刻2时30分，和经过时间40分钟，求结束时刻用开始时刻加上经过时间，即可得解．

2时30分+40分=3时10分，
答：下午第一节课是2：30开始上课，40分钟下课，这节课（3：10）结束；
故答案为：3：10．

点评：
本题考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算．

考点点评： 此题考查了时间的推算，结束时刻=开始时刻+经过时间．

It cost me fouty minutes to school by bike.
It takes me. fouty minutes to school by bike
I pay fouty minutes to school by bike.

1小时48分钟=1又5分之4小时

甲乙的速度和是：18÷1又5分之4=10千米每小时

所以1小时30分钟=1.5小时
40分钟=3分之2小时
甲的速度是：（18-10×1.5）÷3分之2=4.5千米每小时
乙的速度是：10-4.5=5.5千米每小时



如有不明白,可以追问
如有帮助,记得采纳,谢谢

一班用了15分钟,二班用了40×1/4=10（分）,所以一班做得时间长.

9：35

下午1点30分+40分=下午2点10分．
故答案为：下午2点10分．

设骑车的速度为x千米/小时,则步行的速度为x÷3千米/小时（写成分数形式会好一点,电脑不好用）,设途中骑车2.5km用了t小时.
由题意得,2.5+（x÷3）（三分之十一-t）=3x 【骑车的2.5km+步行的路程=总路程（计划时间×骑车速度】
2.5=xt
解得,x=三分之20
t=三分之8
∴全程=3x=3×三分之20=20km
答：全称为20km

40×（5/8)=25(分钟)
(40-5/2)X(2/5)=15(米)
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题目分析,设水池的容积为1,单开甲注水管40分钟可注满水池,则甲管的注水速度为1/40,单开乙注水管60分钟可注满水池,则乙管的注水速度为1/60,单开丙排水管120分钟可满水池的水排完,则丙管的排水速度为1/120；
设,经过x分钟可将水池注满
（1/40）*x+(1/60)*x-(1/120)*x=1
解方程,得：x=30分钟
答：经过30分钟可将水池注满.

22.5分钟

用了8分钟

解题思路：把甲、乙共同走的路程看作单位“1”，根据速度=路程÷时间，分别求出甲、乙的速度，写出相应的比并化简即可．

（1÷20）：（1÷40），
=[1/20]：[1/40]，
=2：1，
答：甲、乙两人的速度比是2：1．
故判断为：错误．

点评：
本题考点： 比的意义；简单的行程问题．

考点点评： 此题关键是把路程看作单位“1”，由速度、时间与路程的关系解决问题．

假设甲乙丙工效分别为x、y、z 则完成时乙的工作时间为1/4（x+y）+1/2（x+y+z) 丙的工作时间为1/2（x+y+z） 因为乙与丙的时间比是2：1
所以得方程
1/4（x+y）+1/2（x+y+z)=2* 1/2（x+y+z）
1/4（x+y）=1/2（x+y+z)
2（x+y+z)=4（x+y）
得 x=z-y
又因为乙与丙工效比为3：5 所以 得 x=z-3/5z x=2/5z 最后得
x：y：z=2：3：5
又因为x=1/4/40=1/160=2/320 则得出 y=3/320 z=5/320 则总工效为 x+y+z=10/320
最后3人一起共用时间为1/x+y+z=1/1/32=32分钟
答：甲乙丙三人一起做完这项工程共用32分钟.

设相距X千米
X÷40/60=80+70
X÷2/3=150
X=225
相距225千米

父子二人都是某厂的工人,从家到工厂,父亲步行需40分钟,儿子步行需半小时.若父亲先行5分钟,儿子在出发,儿子多要多长时间才能追上父亲?
设家到工厂的距离为1,那么父亲的速度为1/40,儿子的速度为1/30；父亲先走5分钟,故儿子
出发时与父亲的距离为5×(1/40)=1/8；设儿子追上父亲需要x分钟,那么有等式：
(1/30-1/40)x=1/8
即(1/120)x=1/8
故x=120/8=15分钟.
即儿子追上父亲需要15分钟.

2/3

3/8 八分之三

写语文作业︰ 2/3 小时 = 40 分钟；
写数学作业︰40 分钟；
写英语作业︰20 分钟.
总共写作业的时间 = 40 分钟 + 40 分钟 + 20 分钟 = 100 分钟.
因此,数学作业占总作业时间 = 40 / 100 = 40%
答案为「百分之40」.

应该是人在上课时,精神比较集中,神经紧崩,所以40分钟后要让大脑休息10分钟,休息时间有的闭着双眼让眼睛得到休息.有的走出教室到室外活动活动.有的同学之间做些游戏.等等.希望采纳我的.

40÷8/9=45

3/4小时是45分钟,7/12小时是35分钟,小张快

1/2小时行了54千米.
每小时行54÷1/2=108千米
甲站开往乙站需要4/5小时,
108*4/5=86.4千米

解题思路：可以设检票口等候检票的人为a人，每个检票口每分钟检票为x人，每分钟新增加排队的为y人，根据“开放一个检票口，要40分钟检完票”和“开放两个检票口，16分钟检完标”可得到两个方程，解方程组即可得到一个关于检票时间的代数式，注意用代和消元法求解．

设检票口等候检票的人有a人，每个检票口每分钟检票x人，每分钟新增加排
队的有y人（5分）
则


a
x−y＝40

a
2x−y＝16（10分）
消去a得：x=3y
∴a=40（x-y）=80y，
当开放三个窗口时，检票时间为：
a
3x−y＝
80y
8y＝10（分钟）
答：同时开放三个检票口，10分钟队伍消失．（18分）

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．利用二元一次方程组求解的应用题一般情况下题中要给出两个等量关系，准确的找到等量关系并用方程组表示出来是解题的关键．

寒樱暖暖为你
3.14×10×10×40/60
=209.33平方厘米
（或在客户端右上角评价点【满意】）
是我前进的动力!也会给你带去财富值的.
如有不明白,
直到完成弄懂此题!
我可以【再帮你做一题】!

解题思路：两人第一次相遇，共行一个全程，用时为40分钟，第二次相遇，共行三个全程，所用时间为：40×3=120分钟=2小时相遇时，小王行了两个个全程加减去2千米，其速度为：[6×（40×3÷60）-2]÷2=5（千米/小时），小王行了一个全程多2千米速度为：（6+2）÷2=4（千米/每小时）．

小张的速度为：
[6×（40×3÷60）-2]÷2
=[6×2-2]÷2，
=5（千米/小时）；
小王的速度为：
（6+2）÷2
=8÷2，
=4（千米/每小时）．
故答案为：5，4．

点评：
本题考点： 多次相遇问题．

考点点评： 在相遇问题中，一般第二次相遇时两人共行的路程为全程的三倍．

宜宾到自贡的高速公路全长75千米,一辆小车40分钟可行完,
这辆小车平均每分行这条路的几分之几?
1÷40=1/40
它的速度是每小时多少千米?
每分钟的速度：75÷40=1.875千米
每小时的速度：1.875x60=112.5千米
但愿我的回答对你有所帮助,
如果本题有什么不明白可以追问,
【数学团】