火星表面的大气密度大气压强与地球上33KM的相同.而地球33km的音速是305m/s,火星上的音速是多少?

（1）找出突破口，推知A为铁，B为氧气，C为四氧化三铁，D为氢气，E为铜．
（2）根据反应物和生产物，利用质量守恒定律正确书写化学方程式：
①3Fe+2O2

点燃
.
Fe3O4；②Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑；③Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu
故答为：（1）Fe；氧气；H₂（2）3Fe+2O2

点燃
.
Fe3O4；Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑；Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu

点评：
本题考点： 金属的化学性质；物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查了金属的化学性质及应用；掌握物质的推断、鉴别方法和技巧，掌握化学方程式的书写技巧．

地球绕太阳做匀速圆周运动，万有引力提供向心力，有：G
Mm1
R12＝m1
4π2
T12R1，
解得：R1＝
3
GMT12
4π2

对于火星绕太阳运动，同样有：R2＝
3
GMT22
4π2

得：
R1
R2＝(
T1
T2)
2
3
故B正确、ACD错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 万有引力定律及其应用；向心力．

考点点评： 本题要掌握环绕天体绕中心天体做圆周运动，通过万有引力提供向心力GMmr2＝m4π2T2r，可以解出周期和轨道半径的关系．本题也可以根据开普勒第三定律R3T2＝k，计算可得(R1R2)3＝(T1T2)2，所以R1R2＝(T1T2)23．

A、木炭燃烧后生成无色无味的气体，故选项说法错误．
B、细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，不点燃的话，不能燃烧，故选项说法错误．
C、红磷在空气中能燃烧，故选项说法错误．
D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．

考点点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃；氢气、一氧化碳有可燃性，但无助燃性性；二氧化碳不支持燃烧．
故选C．

点评：
本题考点： 氧气的化学性质．

考点点评： 明确氢气、二氧化碳、一氧化碳、氧气的性质是解答本题关键．

氧气助燃，二氧化碳灭火，二氧化碳使石灰水变浑浊，二氧化碳溶于水后使紫色石蕊试液变红．而氧气不能使石灰水和石蕊试液发生变化．故两种常见气体是：氧气、二氧化碳
（1）①实验室制取氧气常用二氧化锰作催化剂来使双氧水分解制得氧气．二氧化碳则用大理石和盐酸反应得到．反应方程式分别为：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑、CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
②二氧化碳和氧气的密度都大于空气，都可用向上排气法收集．但二氧化碳易溶于水，不可用排水法收集．氧气不易溶于水，也可用排水法收集，收集的气体更纯净．
故答案分别为：CO₂O₂D 它们的密度都比空气的密度大
③二氧化碳与澄清石灰水反应生成沉淀，反应式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O
④为防止反应过于激烈损伤锥形瓶，应控制液体的滴加速度．故选A
（2）①实验室中可用加热高锰酸钾来制取氧气．反应式为：2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑②试验过程中一定要先检查装置的气密性，加入药品后再固定试管，为防止试管炸裂一定要先均匀加热试管，再加热药品．带气泡均匀冒出再收集气体．为防止水倒流入试管，一定要先移出导管再熄灭酒精灯．故试验步骤为：EADCFGB

点评：
本题考点： 实验室制取气体的思路；制取气体的反应原理的探究；实验操作注意事项的探究；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题以实验探究的形式考查了氧气和二氧化碳的实验室制法，气体的收集和反应方程式以及实验步骤．培养了学生的动手动脑的能力．

A、超声波是一种声波，不能在真空中传播，故该选项不符合题意；
B、可见光可以在真空中传播，但在传播过程中损耗较多，故该选项不符合题意；
C、电磁波可以在真空中传播，即一般的无线通信都是利用电磁波进行的，故该选项正确；
D、次声波也是一种声波，故不能在真空中传播，故该选项不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 电磁波的传播；声音的传播条件．

考点点评： 知道声波不能在真空中传播，而电磁波能在真空中传播，在现代的无线通信中，几乎都是利用电磁波来进行的．