用作位似图形的方法，可以将一个图形放大或缩小，位似中心位置可选在（　　）

解题思路：（1）石灰乳中的溶质是氢氧化钙，生石灰是氧化钙的俗称，以及化学式的书写规则进行解答；
（2）碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳和二氧化碳和氢氧化钙反应生成氢氧化钙沉淀和水，碳酸钠与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠．根据书写化学方程式的步骤：写、配、注、等，正确书写化学方程式即可；
（3）过滤是将不溶于液体的固体分离出来的一种方法；
（4）用二氧化碳代替碳酸钠溶液，可达到降低生产成本和节能减排．

（1）生石灰的化学式为：CaO；石灰乳的溶质是氢氧化钙，其化学式为：Ca（OH）₂
故答案是：CaO；Ca（OH）₂；
（2）煅烧炉中的反应是：石灰石经高温煅烧生成生石灰和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO₃

高温
.
CaO+CO₂↑；
反应池中的反应是：碳酸钠与氢氧化钙发生反应，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，其反应的化学方程式为：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
故答案是：CaCO₃

高温
.
CaO+CO₂↑；Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
（3）过滤是把不溶于溶液的固体和液体分开的一种分离混合物的方法，“反应池”中的混合物分离出生成的碳酸钙固体，可用过滤的方法；
故答案是：过滤；
（4）用二氧化碳代替碳酸钠溶液，可达到降低生产成本和节能减排．
故答案是：原料利用率高，降低生产成本，减少温室气体CO₂排放．（答任一点即可，合理即给分）．

点评：
本题考点： 碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查了化学方程式的书写以及悬浊液的定义及过滤的方法，考查较为全面．

不能,自相矛盾这里的矛盾这矛与盾两种冷兵器,是名词

（将左右两边看成两个函数.）
令Y1=-X+3
Y2=3X-4
已知条件等价为：当X为何值时,Y1函数值大于Y2函数值?
如下图所示：
从图中可以看出,当在函数Y1、Y2交点的左边时,Y1函数值大于Y2函数值.
联立方程：Y=-X+3；Y=3X-4
解出函数Y1、Y2交点的横坐标X=7/4
因此,不等式的解为 X<7/4

二氧化碳灭火剂是一种具有一百多年历史的灭火剂,价格低廉,获取、制备容易,其主要依*窒息作用和部分冷却作用灭火.二氧化碳具有较高的密度,约为空气的1.5倍.在常压下,液态的二氧化碳会立即汽化,一般1kg的液态二氧化碳可产生约0.5立方米的气体.因而,灭火时,二氧化碳气体可以排除空气而包围在燃烧物体的表面或分布于较密闭的空间中,降低可燃物周围或防护空间内的氧浓度,产生窒息作用而灭火.另外,二氧化碳从储存容器中喷出时,会由液体迅速汽化成气体,而从周围吸引部分热量,起到冷却的作用.
二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气设备及油类的初起火灾.在使用时,应首先将灭火器提到起火地点,放下灭火器,拔出保险销,一只手握住喇叭筒根部的手柄,另一只手紧握启闭阀的压把.对没有喷射软管的二氧化碳灭火器,应把喇叭筒往上扳70—90度.使用时,不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连接管,防止手被冻伤.在使用二氧化碳灭火器时,在室外使用的,应选择上风方向喷射；在室内窄小空间使用的,灭火后操作者应迅速离开,以防窒息.

可以去江海找小花石

解题思路：写出化学方程式并代入氢化锂的质量即可计算出氢气的质量．

设生成氢气的质量为X．
LiH+H₂O=LiOH+H₂↑
8 2
80克 X
[8/2]═[80克/X]
得：X=20克
答：生成氢气的质量为20克．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 掌握化学方程式的计算格式和规范性，记得最后要有“答”．

解题思路：在原电池中，负极反应是原子失电子发生氧化反应的过程．

在银锌二次电池中，根据反应：2Ag+Zn（OH）₂[充电/放电]Ag₂O+Zn+H₂O，放电时为原电池，活泼金属做负极，失电子发生氧化反应，根据电极反应应为锌．
故选D．

点评：
本题考点： 电极反应和电池反应方程式．

考点点评： 本题主要考查学生电极反应的书写，要抓住电极反应的特点和规律，才能解决此种问题．

解题思路：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

（1）本题答案不唯一，二氧化碳与水反应生成碳酸，符合题意，反应的化学方程式为：CO₂+H₂O=H₂CO₃．
（2）乙醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C₂H₅OH+3O₂

点燃
.
2CO₂+3H₂O．
（3）石灰水中的溶质是氢氧化钙，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；碳酸钙是一种不溶于水的白色物质，故瓶中常形成一层白膜；反应的化学方程式为：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
故答案为：（1）CO₂+H₂O=H₂CO₃；（2）C₂H₅OH+3O₂

点燃
.
2CO₂+3H₂O；（3）CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

解题思路：写出化学方程式并代入氢化锂的质量即可计算出氢气的质量．

设生成氢气的质量为X．
LiH+H₂O=LiOH+H₂↑
8 2
80克 X
[8/2]═[80克/X]
得：X=20克
答：生成氢气的质量为20克．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 掌握化学方程式的计算格式和规范性，记得最后要有“答”．

C
B
C
B
A
C
A
A
B
A
C
A


你好,百度专家组很高兴为你解答,如果你觉得有帮助,

隶,名词做状语,即“当做奴隶”.

碳酸钠当然可以吸收,有机实验室里很常用的吸水试剂.比如你从水溶液中用有机溶剂萃取了产物,这样有机溶剂溶剂就要用碳酸钠来除水,然后旋蒸掉溶剂得到纯的产物.除了碳酸钠,硫酸镁也是常用的除水试剂.
保护剂啊,你说保护什么,有机化学上是没有.食品工业上就不知道了

射：动词活用为名词 射技 “吾射不亦精乎?”
颔：名词活用为动词 点头
通假字 没有啊

名词作状语
名词作状语,就是指名词放在动词的前面,对这个动词起着直接修饰或限制的作用.现代汉语中,除时间名词外,其他名词一般是不能独立作状语的,但在文言文中,名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语的现象却是很普遍的.根据表修饰或限制的不同情况,名词作状语可归纳为下面几种类型.
1.表比喻.名词状语起比喻作用,表示动作行为的特征或状态,可译为“像……那样”.例如：
①少时,一狼径去,其一犬坐于前.（《狼》）
②潭西南而望,斗折蛇行.（《小石潭记 》）
例①中的名词“犬”,修饰动词“坐”,比喻“坐”的状态,译为“像狗那样”；例②的名词“斗”,修饰动词“折”,译为“像北斗星那样”；“蛇”修饰动词“行”,译为“像蛇那样”.
2.表动作处所.这类名词状语由方位名词充当,表示动作行为发生的处所,可译为“在（从）……”.例如：
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.（《木兰诗》）
②闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之.（《核舟记》）
例①中的方位名词“东市”“西市”“南市”“北市”,分别修饰动词“买”,作状语,表示“买”这一动作行为的发生处所.例②中的方位名词“右”“左”,分别修饰动词“刻”,译为“在右边”“在左边”.
3.表动作趋向.这类名词状语也由方位名词充当,表示动作行为的趋向,可译为“向（往）……”.例如：
①日光下彻,影布石上.（《小石潭记 》）
②从小丘西行百二十步.（《小石潭记 》）
③复前行,欲穷其林.（《桃花源记》）
例①中的方位名词“下”作状语,修饰动词“彻”,表示“下”的趋向,译为“向（往）下”.例②③中的方位名词“西”“前”,分别修饰动词“行”,译为“向（往）西”“向（往）前”.
4.表动作行为所凭借的工具或所采取的方式依据.这类名词状语的译法,只要在名词前加上介词“用”或“按”等即可.例如：
①叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.（《愚公移山》）
②学而时习之.（《〈论语〉十则》）
例①中的名词“箕畚”修饰动词“运”,作状语,表示“运”所凭借的工具,译为“用箕畚……”.例①中的时间名词“时”修饰动词“习”,译为“按时”.
5.表动作行为的频率.这类状语也由表时间名词充当,译义可在时间名词加上一个“每”字即可.例如：
①日扳仲永环谒于邑人,不使学.（《伤仲永》）
②岁赋其二.（《捕蛇者说》）
例①中的时间名词“时”修饰动词“扳”,作状语,表示“扳”的频率,译为“每天”.同样,例②中的“岁”表示“赋”的频率,译为“每年”.
6.表对人的态度.这类用法的名词状语所表示的是主语对宾语所持的态度,可译为“像对待……那样”或“当作……一样”.
（邑人）稍稍宾客其父.（《伤仲永》）以宾客之礼相待.
例中的名词状语“宾客” 所表示的是主语“邑人”对宾语“其父”所持的态度,可译为“像对待宾客那样”或“当作宾客一样”.
7.表动作行为发生的时间.
①旦辞爷娘去,暮宿黄河边.（《木兰诗》）
②朝而往,暮而归.（《醉翁亭记》）
例①中的时间名词“朝”和“暮”分别修饰动词“辞”与“宿”,表示“辞”与“宿”的时间.同样,例②中的“旦”和“暮”表示“往”与“归”的时间.

A能达到全部要求.

CoCl2 CoCl2.xH2O
130 130+18x
65 119
65*(130+18x)==130*119
x==6

1、可测量多次摆动的时候,再除以摆动次数.
2、直接改变悬挂点的位置即可.
3、一般情况下,小于5度.

可以,所谓定语即翻译成汉语是会是“.的”,例如,美丽的姑娘,“美丽的”就是定语,proper的含义是合适的等,例如 proper time 就是合适的时间,后面的appropriate是大约的意思

这句是倒装句 原句应该是Plans are at the heart of the program.
at the heart of the program还是状语,但是由于主语Plan太短,所以把他放在后面,算是平衡倒装句型.有时候也可以当做强调作用,加强语气

变色硅胶最好不要用作食品干燥剂,由于：硅胶湿度越大、吸湿能力越强,温度越高、吸湿能力越弱.随着1998年氯化钴被欧盟定为2类致癌物资,蓝胶在欧美已被制止生产而逐渐淘汰.新型的安全性彩色变色硅胶已应运而生,它具有蓝胶的性能,无毒,可反复使用,深度干燥.经常使用的蓝色硅胶是在硅胶中加入了2氯化钴,2氯化钴结合了水即从蓝色转变成红色,高温干燥后,失去水份,又从红色重新变回蓝色.青岛海洋化工有限公司生产的彩色变色硅胶为球形或不规则形状的颗粒,根据外观的不同分为紫色、桔红色或黄色3种型号,其主要成份为2氧化硅,色彩随湿度不同而变化,除具有蓝胶性能外,还具有不含氯化钴,无毒、无害的优点.原色紫色；RH≥20%时,呈桔红色；RH≥35%时,呈浅桔红色；RH≥50%时,呈浅桔黄色.原色桔黄色；RH≥20%时,呈浅棕黄色；RH≥35%时,呈浅棕绿色；RH≥50%时,呈浅墨绿色.原色浅黄色；RH≥20%时,呈黄绿色；RH≥35%时,呈绿黄色；RH≥50%时,呈浅蓝色.青岛裕宝精细化工有限公司和其他公司也有生产无钴变色硅胶.

D

B
是化学题目吧

细雨湿流光,芳草年年与恨长
草色遥看近却无
燕歌未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿
记得绿罗裙,处处怜芳草
春草明年绿,王孙归不归
苔痕上阶绿,草色入帘青
枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草
离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生
晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时
墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花
谁言寸草心,报得三春晖
风吹草低见牛羊
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
草青临水地,头白见花人
蟾光澹荡,冷浸琪花瑶草

A)k%2 B)k%2==1 C)(k%2)!=0 D)!k%2==1
假设K=10,运算结果为:
A)0 B)0 C)0 D)0
假设K=7,运算结果为:
A)1 B)1 C)1 D)0
正确答案是D,答案给错了吧~

（1）正确书写红磷与氧气反应的化学方程式，注意配平方法（奇数配偶法），故4P+5O ₂

点燃
.
2P ₂ O ₅ ；
（2）因为铜的金属活动性比银的强，故铜会与硝酸银溶液发生反应Cu+2AgNO ₃ ═Cu（NO ₃ ） ₂ +2Ag；
（3）用加热高锰酸钾的方法来制取氧气的化学方程式为2KMnO ₄

△
.
K ₂ MnO ₄ +MnO ₂ +O ₂ ↑，根据质量守恒定律检验化学方程式是否正确．
故答为：（1）4P+5O ₂

点燃
.
2P ₂ O ₅ （2）Cu+2AgNO ₃ ═Cu（NO ₃ ） ₂ +2Ag；（3）2KMnO ₄

△
.
K ₂ MnO ₄ +MnO ₂ +O ₂ ↑

这个不是,是有名,文闻名的意思,形容词

解题思路：电流在单位时间内做的功叫做电功率，是用来表示消耗电能的快慢的物理量，用P表示．

电功率的国际单位单位是瓦特，简称瓦，符号是W．
故选A．

点评：
本题考点： 电功率．

考点点评： 本题考查了电学单位电功率的单位名称，应注意其与电功表示符号名称的区别．

every time是一个名词词组,不是连词,但是却可以起到连词的作用,直接引导状语从句,可以省去when,例如：Every time I catch a cold,I have pain in my back.

主要是有机加成反应的

A、用冰来冷藏食品是利用了冰的物理性质--蒸发时能够吸收热量；
B、酒精用作酒精灯燃料是利用了酒精的化学性质--具有可燃性；
C、铁铸成锅是利用了铁的物理性质--具有良好的延展性；
D、用粉笔写字是利用了粉笔的物理性质--刻画时容易留下痕迹．
故选B．

D

"王" 意思是称王.沛公想要在关中称王.

1.促进光合作用

1. 物主冠词是不是就是用作形容词的物主代词?指示冠词是不是就是用作形容词的指示代词?
个人觉得物主冠词应该是用在名词前并随着单词在句子中的成分而变化的冠词；指示冠词应该是本身可作冠词用,但这里不跟在名词前而是单独出现的词.
2. Die groesste Kirche in Deutschland ist der Koelner Dom. 这里的der能否省略?
不可以,科隆大教堂只有一个.
Er ist der Sohn eines Lehrers. 为什么这里用der不用ein?
er是特定的一个人,而他的身份自然也是已经确定的.
3. Muensterplatz是不是就是明斯特广场?
Muenster是大教堂的意思,Muensterplatz自然就是大教堂前的广场.
Die Lastwagen kommen aus Japan. Lastwagen这里指的什么?
LKW,大型货运用车.
Hans geht in den Deutschkurs. “Hans 去上德语课”,译的准确么?
不一定是“去上”,也可能是指“Hans（目前）在上德语课”即“Hans正在学习德语”的意思,中文和德文的时态表达方式不是很一样.
Er spricht sehr gut Deutsch; er macht fast keinen Fehler mehr. 这里的mehr怎么翻译,整句话怎么翻译?
他的德语说得很好,已经几乎不再犯错误了.mehr是“不再”的意思.
Bei dieser Kaelte gefaellt es den Leuten, vor dem Kamin zu sitzen. 这句话这样译准确吗：冷天里人们很喜欢坐在壁炉旁.Leuten是第几格?做什么句子成分?主语是哪个?
在这么冷的天里人们喜欢坐在壁炉旁.如果不是强调“这么冷”的话可以直接说bei der Kaelte的.Leuten当然是第三格,是这句话是间接宾主,主语是es,不过只是形式主语,真正的主语应该是vor dem Kamin zu sitzen.
Dabei hat Griechenland gegen Portugal mit 1:0 gewonnen. 是Griechenland赢了后者 Portugal吗?
是的,希腊1比0赢了葡萄牙.
Wie hast du mit deiner Familie das letzte Wochenende verbracht? 这里问的是周末怎样度过,还是周末过的怎样?
怎么过的.
4. Gibt es hier auch einen Blumenladen? 这里Blumenladen 是第几格?主宾语都是哪个?
第四格,宾语；主语是es；es gibt ... 就相当于英语里的there is ... ,不过这里es都是主语,geben后面要介绍的事物都是宾语.
Hier sind keine Restaurants. 这里主宾语都是哪个?
这句没有宾语,主语是Restaurants；不是所有句子都有宾语的.
5. kein和 nicht怎样区分?是不是kein表示没有,nicht表示不是?
都是表示否定,具体用法要看环境.比如名词前的否定用kein,否定一个句子或句子里的某一非名词成分需用nicht.
Wohnt dein Freund auch hier? Nein, er wohnt auch nicht hier. 答句里的nicht能否放在句子最后,即能否是 er wohnt auch hier nicht.或者er wohnt hier auch nicht.?
不可以,改变了位置之后（强调的）意义就会变了.特别是这句话里改变位置之后句子就不通顺了.
Wollen Sie Pilot werden? Nein, ich will nicht Pilot werden. 答句能否说成 ich will Pilot nicht warden.或者 ich will Pilot warden nicht.?
不行,只能改成ich well kein Pilot werden.
Studierst du Medizin? Nein, ich studiere nicht Medizin. 答句能否说成 ich studiere Medizin nicht. 这样说意思是不是也不一样了?
可以改,意思也基本没什么变化,因为这句话的成分很简单,不会引起什么歧义.按说这句话如果放在Medizin之前不应该用nicht,而是应该用kein；放在后面的才用nicht.
Stuttgart ist kein Dorf, es ist eine Stadt.这里为什么要用kein?能用nicht吗?
可以是可以,但很怪.
Hast du auch Tee? Ja natuerlich . Ich trinke naemlich keinen Kaffee.这里为什么要用keinen,能用nicht吗?
如果改成带nicht的话要放在最后并去掉naemlich,不然不通.
Ist das nicht schrecklich! 多可怕呀! 这里的nicht怎么解?
这（难道）不可怕吗!
6. Unterricht是复合词吗?如果不是的话字典上怎么会标注“unz”?unz不是只对复合词才标注的吗?
unz是“不可数名词”的意思,“复合词”和“不可数名词”没关系；Unterricht就是不可数的.
Hausaufgaben 字典上没标复数,去哪里查?或者它是复合词吗?但Hausaufgaben是家务活的意思,而aufgaben没有“活”的意思啊?这样也能算是Aufgaben和Haus的合成/复合词吗?
Hausaufgabe是单数,它的复数是Hausaufgaben,是“作业”的意思,家务活是Hausarbeit；不过Hausarbeit也有论文、学期作业的意思.
7. “你们的”后面跟阴性名词时,是euere还是eure?我两本语法书上写的不一样
只能是eure.
8. Ich finde dein Buero sehr huebsch. 这里的Buero 是几格?
第四格.
Deutscher 这个词是怎么变化的?
跟形容词一样变化.
查词典时怎样区分一个词是强变化还是混合变化?
阳性或中性名词,单数第二格加-(e)s,复数形式以-en结尾的就可以算作是混合变化了,如果复数不是以-en结尾的就是强变化.
混合变化里复数各格是加-en,还是加-(e)n?
不是加,所谓的混合变化的单词本身复数形式就已经是-en结尾了.
名词第二格什么时候后加-n,什么时候后加-en?是不是按字典标注的变?
第二格字典上都有标注.
Wir kennen diesen Bauern. Bauer 词典上标注的是 –n/-s,-n,那句中Bauer 后的n是否也可以省略掉?
通常情况下是需要弱变化的,只有极少的书面用语上才会用成强变化,所以建议最好不要贪省事少写那一个-n.
Hier ist das Haus ihres Mannes. Mannes 中的e是否可以省略?
可以.
通常怎么判断一个名词是第三还是第四格?
看前边的冠词和句子中的动词.
Diese Handschuhe gehoeren mir nicht. 这里Handschuhe是第几格?是主语吗?
第一格,是主语.
Hast du deine Eltern schon angerufen? Eltern是第几格?
第四格.
Auf dem Tisch steht eine Lampe. 哪个是主语?
Lampe是主语.
Wie findest du das Foto meiner Freundin Eva? 主语是du,Foto是第几格,算不算宾语?
Foto是第四格,是宾语.

解题思路：①Al₂O₃熔点高、Al（OH）₃加热易分解；
②硫粉在过量的纯氧中燃烧可以生成SO₂；
③SO₂通与CaCl₂溶液不反应；
④水泥和玻璃均含有硅酸钙；
⑤工业生产中制取硝酸银应尽量避免环境污染，且节约原料；
⑥制造光导纤维的主要原料为二氧化硅；
⑦工业用电解熔融的氯化镁的方法冶炼镁；
⑧用热的纯碱溶液呈碱性，可用于除去油污；
⑨氢氟酸与二氧化硅反应；
⑩硅为亲氧元素．

①Al₂O₃熔点高、Al（OH）₃加热易分解，可用于阻燃剂，故正确；
②硫粉在过量的纯氧中燃烧可以生成SO₂，不能生成三氧化硫，应在催化作用下生成，故错误；
③亚硫酸酸性比盐酸弱，SO₂通与CaCl₂溶液不反应，故错误；
④水泥和玻璃均含有硅酸钙，可用石灰石为原料，故正确；
⑤工业生产中制取硝酸银应尽量避免环境污染，且节约原料，可用氧化银和硝酸反应，故错误；
⑥制造光导纤维的主要原料为二氧化硅，故错误；
⑦工业用电解熔融的氯化镁的方法冶炼镁，故正确；
⑧用热的纯碱溶液呈碱性，可用于除去油污，但水解以一步为主，应为CO₃^2-+H₂O⇌HCO₃^-+OH^-，故错误；
⑨氢氟酸与二氧化硅反应，可用于雕刻玻璃，故正确；
⑩硅为亲氧元素，在自然界中主要以二氧化硅和硅酸盐的形式存在，故正确．
故选A．

点评：
本题考点： 硅和二氧化硅；含硫物质的性质及综合应用；镁、铝的重要化合物．

考点点评： 本题综合考查硅及其化合物的考查，为高考高频考点，侧重于元素化合物知识的综合理解和运用的考查，注意相关基础知识的积累，难度不大．

爱因斯坦没有被用作物理单位
牛顿是力的单位
帕斯卡是压强单位
欧姆是电阻单位

应该先取代再加成.
如果A 苯先加成H2,得到 B 环己烷,烷烃的光卤代难易控制,会得到多卤代物.使得产率极低.
如果A 苯先取代得到溴苯,然后加成H2,则可以高产率的得到 溴代环己烷,然后水解、氧化得到环己酮.

能检测到含
15N的氨基酸最多有13 种
因为动物只能合成20种的12种有八种：赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、苏氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、缬氨酸.不能合成……
用15N—赖氨酸的饲料喂养小鼠就会多一种13种

Goldilocks and the three bears
Cinderalla
sleeping beauty

不耐高温,温度太高的话容易与氧气等氧化性物质反应.
机械强度不高,磨损较快,更换成本相对较高.

当然可以.interesting,interested都是形容词,interesting表示事物具有的特征,如the book is interesting,interested是“对什么感兴趣”,你想想主语应该是人还是物?
3.名词作定语不用复数
4.也可以这么说
不过,名词的单复数你明白吗?

解题思路：根据该物质能否加快过氧化氢的分解速率判断．碎瓷片不能改变过氧化氢的分解速率．

A、二氧化锰能加快过氧化氢分解生成氧气的速率，可做催化剂，故不符合题意；
B、硫酸铜溶液能加快过氧化氢的分解速率，可做催化剂，故不符合题意；
C、红砖粉末能加快过氧化氢分解生成氧气的速率，可做催化剂，故不符合题意；
D、碎瓷片不能改变过氧化氢的分解速率，不可为催化剂，故符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 催化剂的特点与催化作用．

考点点评： 熟悉一些常见反应的催化剂，能根据催化剂的特点做出正确的判断．

解题思路：物理学中，各个物理量都有自己专用的单位，功率的国际单位是瓦特，简称瓦，符号为W；为了纪念在物理学中作出杰出贡献的科学家瓦特，用他的名字作为电功率的单位，取代了J/s；其它单位还有kW．

A、焦耳（J）是热量的单位，也是能量的单位；故A错误；
B、欧姆（Ω）是电阻的单位；故B错误；
C、安培（A）是电流的单位；故C错误；
D、瓦特（W）是电功率的国际单位；故D正确；
故选D．

点评：
本题考点： 物理量的单位及单位换算．

考点点评： 物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆．

因为番茄汁有颜色,会对鉴定产生影响.

. build用作名词时,其意为“体格”“体形”“身材”等,通常是不可数的.如：We are of the same build. 我们的体形相同.He was of medium build and about my height. 他中等身材,大约我这么高.2. 若表示某种身材或体形等（通常有描绘性定语修饰）,则可连用不定冠词.如：I wanted a more athletic and muscular build. 我想拥有更加健壮、结实的身材.You're a surprisingly strong swimmer for one of such a slight build. 你这么瘦小的个子,想不到是游泳高手.但是,如果含义抽象,且不强调“某种”之意,即使其前有描绘性定语修饰,也不连用不定冠词.如：a man of athletic build 身体强健的男子a man of powerful build 身体强壮的男子a woman of slim build 身材苗条的女子3.若强调不同人的不同身材或体形等,偶尔可用复数形式（但以用单数形较普通）.如：Our build is similar. 我们的体形相似.Our builds are similar. 我们的体形相似. 引用地址:

常见的氮肥有：尿素CO(NH2)2 碳酸氢铵NH4HCO3,氯化铵NH4Cl,硝酸铵 NH4NO3
还有一些复合肥,如：磷酸二氢铵NH4H2PO4和 磷酸氢二铵(NH4)2HPO4的混合物
此外还有氨水NH3.H2O、硝酸铵NH4NO3这些,均可以作为氮肥.

比喻齐头并进,不分高下
应该可以,但它不单指速度一样,也指各方面势力相当
近意与旗鼓相当

作商法不是任何情况都可以使用的,只有比较对象同号才可以利用,尤其是比较对象都大于零的时候.
当然,本题满足条件
方法如下：M/N然后进行分子分母有理化（注意：分子分母都要有理化）结果为：根号(a)+根号（a-1）/根号(a+1)+根号(a),这显然是一个小于1的数,所以M