两鬓发白的女教师在校园的一角栽了一棵芭蕉树 缩句

ponukt972022-10-04 11:39:541条回答

已提交,审核后显示!提交回复

共1条回复
lily200828 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
女教师栽芭蕉树
教师栽芭蕉树
教师栽树
挺第二种
1年前

相关推荐

我的耳根热辣辣语文阅读答案二、阅读短文,回答下面问题.①外婆今年六十多了,两鬓早已挂满了雪花,腿脚也越来越不听指挥了,她
我的耳根热辣辣语文阅读答案
二、阅读短文,回答下面问题.
①外婆今年六十多了,两鬓早已挂满了雪花,腿脚也越来越不听指挥了,她还坚持照顾我们一家的起居饮食,累得真够呛,可她总是乐呵呵的.
②这不,在今晚的晚饭后,她又乐呵呵说了些油盐酱醋末了,还宣布了一项决定——参加小区的扇舞表演队!就您这正在“退休”的腿脚,还跳舞?我差点把喝到嘴里的茶喷出来.妈妈狠狠地瞪了我一眼,我赶紧溜进了书房.
③晚饭后散步时,我在小区的广场前看到正在学跳舞的外婆.不出我所料,在一群年轻而灵巧的阿姨中,外婆那笨拙的身姿显得特别显眼:生硬的晃动这两把丝绸扇子,艰难的挪动着双腿,极不协调的晃动着腰杆,两只手似乎显得很多余.音乐节奏呢,咳,肯定跟不上了.我真恨不得把外婆拽下来,我去替她跳.我可不同了,自小学习民族舞.只要美妙的音乐响起来,我就进入了舞蹈的状态,时而疾步向前,时而缓缓摆动身躯,时而凌空跃起,时而劈叉着地,再加上那对听话的扇子,哼,肯定能让在场的阿姨们叹为观止!外婆……我忽然觉得耳根一阵热辣辣.
④有一天中午放学后,我惊奇地发现,外婆竟然跟着录像在客厅里练得正起劲呢.由于她年老记忆差,记忆舞步简直比我做奥数题还吃力.一个简单的转身动作外婆竟然要花上好多时间.假如是我,这么简单的动作,不消一刻,我就练得惟妙惟肖了.看到外婆练了很久,还是转得不好,我便走过去打断她:“外婆,你不如放弃吧.”外婆没有直接回答我,乐呵呵地说:“_______
_____________________________________________________”
⑤听爸爸说,外婆和其他阿姨还有参加小区端午节嘉年华扇舞表演呢!我几乎要晕了,心理说,千万别喊我去作观众.
⑥端午节很快到了.妈妈似乎看透了我的心思,非拉我去不可,而且还让爸爸找了个很好的位置.我一想到外婆平日练习的动作,我的头皮就有麻酥酥的过电的感觉,哎呀,下一场暴雨,活动取消多好啊.正向着呢,扇舞表演开始了.不是吧,外婆像换了个人似的,完全能随着音乐节奏挥动扇子,翩翩起舞,偶尔会慢半拍,一个毫无舞蹈基础的老太婆竟然学会了扇舞表演!刹那间,我大脑一片空白,只觉得耳根热辣辣的……
5.短文在第③、⑥自然段两次提到我“耳根热辣辣”,请分别概括出其原因.
第一次是因为:___________________________________________
第二次是因为:___________________________________________
乐呵呵地说:“_______
_____________________________________________________”
说什么
雪小舞1年前1
玻璃鞋0922 共回答了13个问题 | 采纳率100%
第一次是因为:作者感觉外婆舞姿生涩,动作不协调,无音乐节奏感,和别人比“丢人”.
第二次是因为:外婆的表现出乎作者的意料,外婆完全能随着音乐节奏挥动扇子,翩翩起舞,偶尔会慢半拍,一个毫无舞蹈基础的老太婆竟然学会了扇舞表演!“有志者,事竟成”!
乐呵呵地说:“我反正没有事,不管怎么样,我活动一下筋骨总是好的呀.”
用以下十个词语写段话颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红绣 下旬 募捐 水泵 放弃 筹齐 颠簸 节奏
用以下十个词语写段话
颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红绣 下旬 募捐 水泵 放弃 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭
huage591年前4
梅花引 共回答了25个问题 | 采纳率96%
当地老乡端来一碗热气腾腾的青稞面,他喜出望外,身边的小战士已经好几天没有吃东西了,奄奄一息,他叫着昏迷不醒的战友的名字,可是小战士一声不吭.他把搪瓷碗放在一边,用粗糙的手抚摸着小战士的脸颊,抽噎着说:“你醒醒,醒醒啊.”无边无涯的黑夜似乎也在低声哭泣.
“脸比较立体”用英文怎么说?我跟我们外教去理发,发型师说他的脸比较立体,把两鬓剪短点会好看点.这个“立体”该怎样表达?
浪漫与我无缘1年前3
我是斯蒂芬妮 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
说because of your western look,the features of your face就行了
鹧鸪天 魏初 去岁今辰却到家,今年相望又无涯.一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华.山接水,水明霞,
鹧鸪天 魏初 去岁今辰却到家,今年相望又无涯.一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华.山接水,水明霞,
满林残照见归鸦.几时收拾田园了,儿女团圆夜煮茶.
1、词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”字用的好,好在哪里?
2、“满林残照见归鸦”一句,在表达技巧上有什么特点?
弄得好,
微碱美人1年前1
刘万宏 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
这个百度上好找
答:⑴表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情.“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯,饱含愁苦与无奈.⑵这里以鸦归巢与人不能归家对比,运用的是反衬手法. ⑶作者企盼与家人一起自食其力,共享天伦之乐.语言朴素平实,亲切动人,能唤起读者强烈共鸣.
另,你是哪个学校的啊
鹧鸪天 魏初 鉴赏鹧鸪天 室人降日①,以此奉寄 [元]魏初 去岁今辰却到家,今年相望又天涯.一春心事闲无处,两鬓秋霜细有
鹧鸪天 魏初 鉴赏
鹧鸪天
室人降日①,以此奉寄
[元]魏初
去岁今辰却到家,今年相望又天涯.一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华.
山接水,水明霞,满林残照见归鸦.何时收拾田园了,儿女团 夜煮茶.

1、词中用了哪几种手法写“心事”
2、“山接水,水明霞,满林残照见归鸦.”三句在景物的写法上有什么特点
seastarphb1年前1
xcx11 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
1、对比,对仗,反衬.
2、步步铺陈,突出美好的景色,反衬诗人忧郁的心情,不假雕饰,情真意切.
高中古诗词鉴赏清平乐 李清照 年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。 今年海角天涯,萧萧两鬓升华。看取晚来
高中古诗词鉴赏
清平乐 李清照
年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。
今年海角天涯,萧萧两鬓升华。看取晚来风势,故应难看梅花。
(1)这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受?
(2)这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。
俺滴名字是木木1年前2
xhzsw 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
(1) 从词中可以看出作者年少的欢乐,中年的幽怨以及晚年的沧落。。“年年雪里,常插梅花醉。”这两句抓住富有特征的生活细节生动地再现了词人早年赏梅的情景和兴致,表现出少女的纯真、欢乐和闲适。“挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪”则表现出作者中年时对梅重泪,表现的是一种百无聊赖、忧伤怨恨的情绪。 而下阕“今年海角天涯,萧萧两鬓生华”,这里面包含着几多辛酸和哀愁。“看取晚来风势,故应难看梅花”一句还寄托着词人...
生命的段落阅读答案.最后一段写到:“据有“生命的段落”意识,无论在影子焕发阶段,还是两鬓染霜时分,都将推动生命走向充实.
生命的段落阅读答案.
最后一段写到:“据有“生命的段落”意识,无论在影子焕发阶段,还是两鬓染霜时分,都将推动生命走向充实.”结合全文,谈谈“生命的段落”的意识怎样推动生命走向充实?
求别复制跪求手打
温暖一锅粥1年前1
BBff鬼 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
当你的生活开始有意义的时候 那么的你人生将也生活的充实
完成以下问题八、 芭蕉 春天,两鬓班白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树.当秋风送爽的时候,
完成以下问题
八、 芭蕉
春天,两鬓班白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树.
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了.老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经枯萎的芭蕉.不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉.小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了,学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病的很厉害.”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉.”“那老芭蕉心里一定不好受,”老师深情地望着学生肯定地说“ .”
一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文.她翻开一本作文,只见上面写道:“我们的老师像芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉.”又翻开一本,上面写着:“我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一样.”老师读着读着,不觉眼眶湿润了.
联系上下文想象一下,第2段结尾老师说了一句什么话?(3分)
2按要求写词语.(8分)
写近义词:厉害---------( ) 哺育----------( )
写反义词:枯萎---------( ) 和蔼----------( )
3如果你是一株茂盛的小芭蕉,你会对憔悴的老芭蕉说什么?(3分)
4本文通过芭蕉在赞美什么人的哪种精神?(3分)
5假如你将来也成为一名老师,你希望做一名怎样的老师?
zhaowenhui1121年前1
rememer365 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
1、“老芭蕉一定很开心,因为是它在一直哺育着小芭蕉.”
2、近义词:严重 养育
反义词:生长 刻薄
3、答:谢谢你,老芭蕉,是你的哺育才使我茁壮成长,发芽,将来等我长大了,也会像你一样,用自己的心血,来培育其他的小芭蕉!
4、赞美了老师大公无私、博爱、积极奉献的精神
5、做一名爱护学生,无私无畏,乐于奉献的老师
希望对你有用~
英语翻译“陋室空堂,当年笏满床;衰草枯杨,曾为歌舞场.蛛丝儿结满雕梁,绿纱今又在篷窗上.说什么脂正浓,粉正香,如何两鬓又
英语翻译
“陋室空堂,当年笏满床;衰草枯杨,曾为歌舞场.蛛丝儿结满雕梁,绿纱今又在篷窗上.说什么脂正浓,粉正香,如何两鬓又成霜?昨日黄土陇头埋白骨,今宵红绡帐底卧鸳鸯.金满箱,银满箱,转眼乞丐人皆谤.正叹他人命不长,那知自己归来丧?训有方,保不定日后作强梁; 择膏粱,谁承望流落在烟花巷!因嫌纱帽小,致使锁枷扛; 昨怜破袄寒,今嫌紫蟒长.乱哄哄,你方唱罢我登场,反认他乡是故乡.甚荒唐,到头来,都是为他人做嫁衣裳” 请翻译《红楼梦》里的这一段,希望翻译出来的文字能像原文那样优美
imzw181年前2
心墙8510 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
曹先生早死了,哪能像原文那样优美呐
田野上的白发(15分)⑴母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后采是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。 &
田野上的白发(15分)
⑴母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后采是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。
⑵父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?
⑶4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。
⑷到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫丁声母亲,母亲见是我,停丁下采,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。
⑸母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不谊享一事福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。
⑹那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。
⑺父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。 随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯 。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。
⑻我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。 她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。 母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命!
⑼母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。我没说话,把母亲进回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了……
⑽母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。
⑾啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!
小题1:母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?((4分)

小题2:结合语境,对下列句子作简要赏析。(4分)
(1)随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。
(2)她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水量,艰难地爬行。
小题3:本文着力描写母亲的白发,请简要分析“田野上的白发”在文中有哪些作用。(4分)

小题4:下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.⑴段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。
B.⑵段中“空旷的田,野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节发展作了铺垫。
C.⑶段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。
D.⑾段中以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!”一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情
xiongandming1年前1
林酷2005 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
小题1:(1)母亲深夜敲盆赶鼠  (2)母亲跪在田中插秧  (意思对即可)
小题2:(1)运用拟人、比喻的修辞手法,写出了水田中的秧苗之美,赞美了母亲的劳动成果。或:“立起来”运用拟人的手法,写出秧苗的动态之美,而“一行行”“整齐匀称”则突出了母亲此时体力不支和劳累,表现了母亲的坚强。(意思对即可)
(2)写母亲在田间艰难插秧的情景,表达了作者对母亲的心疼。
小题3:“白发”是全文叙事线索;“白发”是母亲的形象特征,作者着力描写这一特征,突出了母亲的辛劳,表达出作者对母亲的心疼,对母亲的爱和怀念。(意思对即可)
小题4:D



点评:作者情感的表达,往往要借助于一些精彩的语句,这些语句又要借助于一些表现手法来流淌作者的感情。比如:A、运用比喻的修辞来表达对母亲的赞美,B句抓住人物的动作来表达作者的情感。
小题3:试题分析:结构上,作为全文的线索,贯穿全文;内容上,概括了母亲的形象,点明了文章的主旨,表达了作者对母亲的心疼、赞美、怀念。
点评:分析文章的标题作用,可以从这些角度:(1)线索,(2)修辞,(3)概括文章的内容,(4)点明文章的主旨等。
小题4:试题分析:文章的结尾以“啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!”收束全文,点明了文章的主旨,表达了作者对母亲的怀念之情。
点评:分析文章内容理解的正误,关键在于对文章主旨的理解。如本文主要表达的对母亲的怀念、赞美之情,所以,在文章的结尾再次点题。
乱句组段()他迈进了家乡大门,热闹非凡的大街上人川流不息.()他摸摸两鬓稀疏斑白的头发,白花花的胡子在风中飘动.()他颤
乱句组段()他迈进了家乡大门,热闹非凡的大街上人川流不息.()他摸摸两鬓稀疏斑白的头发,白花花的胡子在风中飘动.()他颤颤巍巍地走着,每个人既是那么熟悉又是那么陌生.()来到村门前,教授心里犹豫不决,我现在回来了,可乡亲们认得我吗?答案是2431还是3241
为什么是2431呢?
yff872281年前1
另一个我 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
是3241,..
阅读下面这首诗,然后回答问题。上 太 行①于 谦西风落日草斑斑,云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客,马蹄又上太行山
阅读下面这首诗,然后回答问题。
上 太 行①
于 谦
西风落日草斑斑,云薄秋空鸟独还。
两鬓霜华千里客,马蹄又上太行山。
[注]①此诗作于作者巡抚山西、视察太行山时。
(1)试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。
(2)结合全诗,分析“千里客”的形象。
雨天_晴天1年前1
忧伤河大桥 共回答了15个问题 | 采纳率80%
(1)动静结合,鸟的飞动点活了天高云淡的静态画面,使整幅画面有了生气;(2分)衬托,用鸟的渺小衬托秋空的辽阔,使诗歌意境更为开阔。(2分)
(2)西风劲草,落日暮云,高天归鸟,何等苍茫、壯阔!大自然的壮阔正衬托出诗人的胸襟。(2分)塑造了一位虽年事渐高,仍不倦为国事四处奔忙,矢志报国的志士形象,一位忧国忘家的政治家形象。

英语翻译夕阳西下水东流,一事无成两鬓秋.伤心人比黄花瘦,怯重阳九月九,强登临情思幽幽,望故国三千里,倚秋风十二楼.没来由
英语翻译
夕阳西下水东流,一事无成两鬓秋.伤心人比黄花瘦,怯重阳九月九,强登临情思幽幽,望故国三千里,倚秋风十二楼.没来由惹起闲愁.-----“怯”是觉得一事无成不敢回去见家人的羞愧么?诗表达了什么?
conniezhang1年前2
junha00 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
怯在此有两层含义:一层如你所说,二层是因为重阳登高怕惹起思念.古人重阳登高望远通常会惹起思念的惆怅,或是为国,或是为家,或是为自己现在的处境,本词你要抓住几个字眼:夕阳、两鬓秋、黄花瘦、重阳、登临、望故国、闲愁 ,其余的理解起来都不是问题,全词的翻译如下:夕阳已日薄西山,流水日夜东流,我这个一事无成的人就像西下的夕阳两边的头发已然发白(两鬓秋:在此语意双关,一是指头发发白,而是指一事无成愁上心头),我这个伤心之人愁得却比秋天的菊花还要瘦弱,心里害怕呀,又是一年重阳节了,勉强着自己去登高,到高处各种情思悠悠怆然,向远方望去,家乡在三千里之外,我伴着亭楼,秋风吹过,竟惹起没有缘由的闲愁.
找课文《春蚕》开头是“春天刚到,桑树才发出新芽”结尾是母亲的两鬓又添了一些银丝” 把作者和原文贴来.
whc09031年前1
irene_ren 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
好难找啊!作者:巴金春蚕春天是养蚕的季节.每到这时候,我常常想起母亲来.解放前,我们家很穷,母亲就靠养蚕换点钱,给我们姐弟俩交学费.我们家门口有几株桑树.春天一到,桑树刚发出新芽,母亲就照例拿出几张蚕种来.每张蚕...
短文题 芭蕉春天,两鬓(班 斑)白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉苗.当秋风送爽的时候,芭蕉成
短文题 芭蕉
春天,两鬓(班 斑)白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉苗.
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了.老师领着学生采下了丰硕的果实 ,留下了已经枯萎的芭蕉.不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉.小芭蕉越长越茂盛 ,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了.学生跑进了老师的办(工 公)室 伤心地说 老师 老师 老芭蕉病得很(厉 历)害 正在(背 备)课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说 那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉 那老芭蕉心里一定不好受 老师深情地望着学生肯定地说:她心里一定会很快乐.”
一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文.她翻开一本作文,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉.”又翻开一本,上面写着:“我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一样.”老师读着读着,不觉眼眶湿润了.
1.文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么?
2.文中歌颂了人民教师的什么精神?
恰似浅笑无痕1年前1
tszw 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
你也是小学5年级的,用苏教吧.
(1)用“老芭蕉”比喻老师,用“小芭蕉”比喻学生.
(2)歌颂了老师默默无闻,无私奉献的精神
炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了.因为全连数他岁数大,他对大家有特别
炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了.因为全连数他岁数大,他对大家有特别亲,大伙都叫他“老班长”.
仿照上面这句话的样子,写一个片段,描写某个你熟悉的人的外貌,力求反映某些方面的情况.
通过这段描写,你想反应:————————————-——————
片段描写:——————————————————
QQ头头1年前1
duducatmlj 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
通过这段描写,我想反应指导老师的严肃
片段描写:我的指导老师快50岁了,个一般,身材有点臃肿,平时都板着的四方脸上架着一副眼镜,透过镜片看他那深陷的眼睛,挺吓人.全校他的资格挺高,所以改起作业来,稍微有做的不合他心意,立刻就很不耐烦,让人拿回去重做.
妙填数字 完成诗句孤帆( )片日边来竹外桃花( )两枝毕竟西湖( )月中辨材须待( )年期崔( )唐年几度文两鬓苍苍(
妙填数字 完成诗句
孤帆( )片日边来
竹外桃花( )两枝
毕竟西湖( )月中
辨材须待( )年期
崔( )唐年几度文
两鬓苍苍( )指黑
可爱的CAE1年前1
Elaine1314 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
孤帆(一 )片日边来
竹外桃花(三 )两枝
毕竟西湖(八 )月中
辨材须待(七 )年期
崔(九 )唐年几度文
两鬓苍苍(十 )指黑
阅读下面这首词,回答问题。鹧 鸪 天  魏 初去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。山接水,水
阅读下面这首词,回答问题。
鹧 鸪 天
魏 初
去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。
山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圆夜煮茶?
小题1:综观全词,试分析“心事”具体指的是什么?(3分)

___________________________________________________________________________
小题2:“山接水,水明霞,满林残照见归鸦”在景物描写上运用了哪些艺术手法?该处景物描写在全词中有何作用?试具体分析。(4分)

_______________________________________________________________________
huanglide871年前1
fangali78 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
小题1:思乡,思亲,想与家人团聚,安享天伦之乐;慨叹年华易逝,人生易老;厌倦仕途与奔波,希望归隐田园。(3分,每点1分)
小题2:写法:①写景由远及近,(层次分明),“山”“水”“霞”是远景,“林”“鸦”是近景。②动静结合,(鲜活灵动),“山”“水”“霞”“林”是静景,“归鸦”是动景。作用:①以景写情(或借景抒情,或融情于景),通过山水、残照、归鸦等景物,抒发思乡之情;②烘托气氛,营造出一种清冷而怅然的意境,突出客居他乡的孤寂之情。(写出一点给2分,答出两点给4分)



点评:表现手法是诗人用以抒民感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。(分为抒情手法、描写手法、修辞手法三大类)本题型的解答思路为:①准确指出用了何种手法。②结合诗句阐释为什么是用了这种手法。③此手法有效传达出诗人怎样的感情,取得了什么艺术效果。本题考查学生“鉴赏诗歌的的表达技巧”的能力。