匀称、崩塌、千姿百态、变化无常的解释

　一、积累与运用
　　(一)看拼音写词语，把字写匀称。(6分)
　　shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng juàn liàn
　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
　　(二)比一比，组词语。(4分)
　　埃( ) 崖( ) 偿( ) 魁( )
　　挨( ) 涯( ) 尝( ) 槐( )
　　(三)下列词语中没有错别字的是( )组。(2分)
　　A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑
　　B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同
　　C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴
　　D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来
　　(四)用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(5分)
　　1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( )接受了任务。
　　2、岁月悠悠，唯有你( )如旧。
　　3、爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。
　　4、这种说法( )错了，所以大家都摇头。
　　5、他( )工作忙，可是对业余学习并不放松。
　　(五)读句子，选答案。(2分)
　　1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，( )
　　A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。
　　C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花
　　(六)按要求写句子。(8分)
　　1、风停了，山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)
　　2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改为比喻句)
　　3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句)
　　4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
　　(七)积累运用(10分)
　　1、我们热爱大地，就像( )一样。
　　2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：( “ 。”)
　　3、忽然，雷阵雨来了，像( )在天上吼叫，又像( )在云头吟咏。
　　4、( )，( ) ;有所期约，时刻不易。
　　5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。
　　二、阅读与理解(30分)
　　(一) 读课文片段，完成问题。(18分)
　　(一)
　　这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。新 课 标 第 一 网
　　1、这段话中，作者问候了哪些朋友?(2分)
　　2、文中画线句子采用哪种人称写的?( )
　　运用了哪些修辞手法?( )
　　你能仿照再写一句话吗?(4分)
　　3、这段文字给你印象最深的是什么?(2分)
　　(二)
　　居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
　　1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法?原因是什么?(4分)
　　第一种是( )，原因是：_______________________________
　　第二种是( )，原因是：_____________________________
　　2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。(2分)
　　3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语?至少写两个。(2分)
　　4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，(2分)
　　(二)课外阅读(12分)
　　“懒老师”
　　给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。
　　别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦!
　　同学们为什么称他“懒老师”呢?这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢?这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。
　　时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说 孩子 你们冤枉罗老师了 你们的老师其实并不懒 他是一个勤奋好学 勇于探索的好老师 他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢!”
　　听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪!
　　1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么? 用“ =”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“～”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。(2分)
　　2、给画线的句子加上合适的标点。(2分)
　　2、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么?________________________(2分)
　　3、“懒老师”是个什么样的人?(2分)
　　4、“懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用?(2分)
　　5、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他

仿写绿色蝈蝈
蝈蝈——这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱.
照着这个方式仿写外貌就可以了,字数与上差不多.
我要描写昆虫外貌的

健康的含义是（　　）
A．肢体匀称，五官端正，没有疾病
B．身体没有病
C．没有心理疾病
D．一种身体上，心理上和社会适应方面的良好状态

选出不是比喻的一句是

[ ]

A．高积云排列很匀称，远远望去，就像草原上雪白的羊群。 B．他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 C．立春过后，大地渐渐从沉默中苏醒过来。 D．还有一种像棉花团似的白云，叫积云。

下列各组词语中，错别字最多的一项是：（） A．斑澜钟罄褶绉自出新裁 B．匀称次弟记载龙风呈祥 C．湮没桥墩推祟就地取才 D．追朔遐思殒石炯然不同

连词成句
用 匀称 巧妙绝伦 交头接耳 惟妙惟肖连词成句,最好组成的句子有题目有一定内容,字数不限!
要最好把所有给出词语都用上，有一定内容，

求关于“平衡”的成语
是讲事情很匀称,要比“有条理”高一个档次.
参照下句填空：
我希望我的生命能_________,就算不能,至少也能有条不紊.

看拼音写词语，把字写匀称。 shēn qū 　qín miǎn　 méng lóng　 mí lù 　zhān yǎng ____________________________________________

造句~今晚出的最早给40分
用 峰峦 预兆 轻盈 匀称 崩塌 弥漫 征兆 一霎间 姿态万千 变化无常 这几个词语造两个不同的句子（顺序可以随便）好或不好另说 明天要交 `
要用全部的词``1句或2句都行``造了2句的追加10分

仿写对偶句
古诗中多用对偶句。对偶，又叫“对仗”，俗称“对对子”，在一起的修辞手法。对偶句音节整齐匀称，节奏感强，便于记诵。例如“荡胸生曾云，决眦入归鸟”。杜甫的《春望》中有哪些对偶句？把它们找出来，并且体会它们在结构上的特点，并仿写两组。 一定先找出来，在仿写。 谢谢
仿写呢 一定要仿写

读拼音，将词语正确、工整、匀称地写在田字格里。 mó gu shēnyín pī kāi kǎi xuán wèi lán xún yì

选出下列各句中字形错误的一项：（） A．震憾战栗斥骂涵括 B．迥然沧桑包袱谛听 C．潺潺伫立馈赠匀称 D．黯然暮霭和蔼闲暇

根据意思写出相应的成语
听得到名声,形容这个地方很有名 （ ）
离开大路,向荒野逃去 （ ）
配合得适当而匀称 （ ）
形容草木苍翠茂盛 （ ）

下列词语没有错别字的一项是 A．拮据 消声匿迹 齐心协力 B．匀称 袖手旁观 提心掉胆 C．造型 骇人听闻 前仆后继 D．馈赠 获益匪浅 格尽职守

仿写句子.
1.请围绕"节约"为话题,用"少一点……多一点……”的句式写3句话,每句话的前后要整齐匀称.
2.模仿下面的句子格式,另写一个句子
例句：遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天.

没有错别字的一项是
A. 他站在那儿,像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱.
B. 全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐.
C. 他事先没有调察研究,以致做出了错误的决定.
D. 我放弃了竟选,我偃旗息鼓,甘败下风.

阅读短文，回答问题。

马

这是一匹身架匀称、结结实实的小公马。 　　它长高了，原来那种柔和的线条不见了。它的躯体变成了一个三角形，前胸宽宽的，臀部很窄，它的头瘦削，头前部突了，两腿间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。 　　不过所有这一切，它还无心顾及，只有一种强烈的欲望支配着它，那就是奔跑。 　　它常常领着一帮同龄的小公马，***驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。 　　哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。 1.给加粗字选择正确的解释。 （1）无心 顾 及

[ ]

①回头看 ②照管、注意 （2） 纵 情

[ ]

①放任，不加拘束 ②身体猛然向前或向上 2．“驰骋”是奔驰的意思。从文中找出“驰骋”的近义词。 ___________　___________　___________ 3．用“～～”画出本文的过渡段。 4．将文章分为两段，在文中用“‖”表示，并写出段意。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

藏羚羊是我国青藏高原特有的一级保护动物，主要生活在海拔5000米左右的高原，群居，食草为生．由于有强健匀称的四肢，藏羚羊具有善奔跑的特点，奔跑速度可达每小时70公里．藏羚羊血液中红细胞含量高，具有强健的心脏（下表是几种动物心脏占体重的百分比）．

	心脏占体重的百分比
人	0.42
家鸽	1.71
蜂鸟	2.37
藏羚羊	3.5

青藏铁路施工的相关单位为保护藏羚羊的迁徒（如图1）专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施．然而，近年来，仍有偷猎者的枪不断地对准已濒临灭绝的藏羚羊．
（1）藏羚羊属于脊椎动物中的______类动物，藏羚羊濒临灭绝的重要原因是______
（2）藏羚羊的行为可分为先天性行为和______．图1藏羚羊的迁徙行为是______行为．
（3）请根据表格中的数据，在图2空白处画出藏羚羊的心脏占体重的百分比的直方图．
（4）请你再提出一点关于保护藏羚羊的建议．______．

造句~今晚早好的给40分
用 峰峦 预兆 轻盈 匀称 崩塌 弥漫 征兆 一霎间 姿态万千 变化无常 这几个词语造两个不同的句子（顺序可以随便）好或不好另说 明天要交 请各位高手帮忙``好的我再追加10分`~~`

一列匀称行驶的列车在行进途中经过一个长350米的隧道,已知列车从进入隧道到离开隧道共需20秒时间.在这一
过程中,隧道顶部一盏固定照明灯垂直照射达6秒时间,求该列车的行驶的速度和列车的长度.
用方程解

藏羚羊是我国青藏高原特有的一级保护动物，主要生活在海拔5000米左右的高原，群居，食草为生。由于有强健匀称的四肢，藏关头具有善奔跑的特点，奔跑速度可达每小时70公里。藏羚羊血液中红细胞含量高，具有强健的心脏（下表是几种动物心脏占体重的百分比）。 （1）青藏铁路施工的相关单位为保护藏羚羊的迁徒（如图）专门设置了动物通道，并在工过程中要取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。然而，近年来，仍有偷猎者的枪不断地对准已濒临灭绝的藏羚羊。 藏羚羊属于脊椎动物中的 类动物，藏羚羊濒临灭绝的重要原因是 （2）藏羚羊的行为可分为先天性行为和 。上图藏羚羊的迁徙行为是 行为。 （3）请根据表格中的数据，在右图空白处画出藏羚羊的心脏占体重的百分比的直方图。 （4）请你再提出一点关于保护藏羚羊的建议。

峰峦、预兆、征兆、轻盈、匀称、崩塌、弥漫、一霎间、姿态万千、变化无常句
峰峦、预兆、征兆、轻盈、匀称、崩塌、弥漫、一霎间、姿态万千、变化无常造一句话

仿照前两句句式,在横线上续写两个句子,以组成结构整齐匀称的排比句
王勃不钦登滕王阁,断然写不出“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 ”的名句；李白不在庐山观望瀑布,也绝不会有“飞流直下三千里,疑是银河落九天”的豪情；______________________________,______________________________；________________________,___________________________.

一种匀称的钢管厂8分之5米,重5分之4千克,平均每米钢管重多少千克?每千克的钢管厂多少米
一种饮料瓶的容量是5分之2升,3升橙子需要多少个这样的饮料瓶?20个这样的饮料瓶可装多少升饮料?

看云识天气的题目
写出说明方法 1.高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群.【 】2.另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”.颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反.【 】3.天空的薄云,往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆.【 】 文中分别用了哪些词语云的形态和特征?----------------------------

枣核阅读答案 急
她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园.地方不大,布置得却精致匀称.我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池.她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候,我那个小子才5岁.如今在一条核潜艇上当总机械长了.姑娘在哈佛教书.家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了.可是我心上总像是缺点什么.也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切.我现在可充分体会出游子的心境了.我想厂甸,想隆福寺.这里一过圣诞,我就想旧历年.近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树.所以才托你带几颗种子,”
　　接着,她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的.那是我们家的‘北海’.”
　　说到这里,我们两人都不约而同地站了起来,沿着卵石铺成的小径,穿过草坪,走到“北海”跟前.真是个细心人呢,她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭,一座红庙,顶上还有尊白塔.朋友解释说,都是从旧金山唐人街买来的.
　　她告诉我,时常在月夜,她同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子.睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色.
　　改了国籍,不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的..
本文语言简洁,但是对友人手造的小“北海”却写得很详尽,你能体会作者这样安排的用意吗?
体会下面句中加点字的表达作用
（1）我想厂甸,想隆福寺.这里一过圣诞,我就想旧历年.近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树.(4个想加点）
(2)那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的.” (几十里以外,一块块亲手,论公斤买下加点）
为什么“家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了.可我心上总像是缺点什么”?

高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝.说明方法及作用
10分钟内回答有效

“高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群”,
这句话使用了什么修辞手法?说说其原因.

看云识天气中：高积云是成群的扁球状的云块,排列得很匀称,云块间露出碧蓝的天
幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群.这样写有什么作用?

下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是( ) A．牟取(móu)叱咤(zhà)匀称（chèn)忍俊不禁(jìn) B．禁锢(gù)瓦砾(1i)追溯 (shuò)义愤填膺(yīng) C．恻隐(cè)狼藉(jí)蓦然 (mò)惟妙惟肖(xiào) D．阔绰(chuò)琐肩(xiè)殷红(yīn)鳞次栉比(zhì)

修改病句,
1.我们的身体很匀称.
2.我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统.
3.全班同学都去看电影,只有张明一个人还留在教室里.
4.我不禁忍不住哭出声来.
5.弟弟把作文中的不正确的错别字都订正了.

根据意思写出词语（小学四年级）
1、配合的适当匀称
2、形容百花齐放,颜色艳丽.也比喻事物丰富多彩或事业繁荣旺盛.
3、幽默或诙谐的趣味
4、按照常规,按照常理
最好能附上词语造句~

一个怪人六年级阅读
一个怪人
“他真是一个怪人.”同学们都这样说,我也认为他是一个地地道道的怪人.
他叫余中意,长得匀称、结实,简直可以同健美运动员相比美.加上他力大无比,因此,大家美称他为“第一大力士”.然而,他却“天生我材必慎用”.记得有一天中午打饭,老师没有来值勤,一些不自觉的同学便争先恐后得挤了起来.可我们的“大力士”却站在最后面,看着那些“凯旋”的同学,丝毫不为所动.我知道他早上没有吃到饭,便对他说：“你力气大,为何不使?”他幽默地说：“那是大材小用,不值得.”我忙说：“吃饭可是生活中的头等大事啊!”可他笑着说：“只顾自己而不顾别人,生活就会失去光彩,”嘻,怪哉!
他（）性格外向,开朗大方,（）很有口才.我们都知道,一个善于言谈的人,是不干沉默的.当同学们一起探讨学习上的疑问,或者争论某个问题时,他每每畅所欲言,妙语连珠.往往对一些争持不下的问题,能提出独到的见解,使人折服.而当同学们进行无聊争论或闲扯时,他却从不介入,文静得像个大姑娘.我问他：“何不来两句?”他若有所思地回答：“（）浪费时间来闲谈,还（）坐下来,静一静大脑,以便更好地学习.”怪哉?
还有更怪的呢!【有一次,我独自去新华书店,有没有理想的学习参考书,】看见他也在买书.当我看到他买的书时,当我看到他买的书时,不觉一怔,原以为是什么新到的参考书,谁知竟是《人生的探索》和《自然之谜》一类书.我私下认为,学习好的人一般不看与课本无关的书.我不屑一顾地说：“看这些书有多大用处?还不如多做两道题.”他不紧不慢的说：“谁说没有用?它可以陶冶人的情操,扩大视野,提高辩证思维能力……”“你学习那么好,难道是因为这类书看得多?”我不服气的打断他的话.“不光如此,学习好,关键在于透彻的掌握课本知识,大可不必搞什么‘题海战术’.况且,将来***需要的是综合能力强的实干家,而不需要‘死读书,读死书’的‘书呆子’.不博览群书,而只局限于课本,”我无言以对.我（）觉得他说的有理,（）总认为他有点怪,不同于一般学生.
【后来我把他的这些“怪事”讲给正在读大学的表哥,】哪晓得表哥竟说：“不怪,学生本应如此.学生本该如此?