预期怨天尤人,不如全力以赴

①蜡烛各层火焰的温度不同，小木条在各层的碳化程度就不同，能达到预期目的；
②鸡蛋壳里含有碳酸盐，能和酸反应放出二氧化碳气体，能达到预期目的；
③硬水转化为软水的方法是煮沸，而不是过滤，不能达到预期目的；
④用1L黄豆和1L绿豆混合所得体积小于2L的实验，是宏观的不能证明微观分子间有间隙，不能达到预期目的．
故选C．

点评：
本题考点： 化学实验方案设计与评价；蜡烛燃烧实验；硬水与软水；酸的化学性质．

考点点评： 本题联系生活，考查了化学在实际生活中的应用，体现了生活中处处有化学，要求同学们在日常生活中注意运用所学化学知识来处理一些问题．

A、过滤只能除去水中颗粒较大的不溶性物质，不能使硬水转化为软水，故方案错误；
B、因为蜡烛中含有碳元素，不充分燃烧时有碳生成，故方案正确；
C、铁锈的主要成分是氧化铁，它能与盐酸反应生成可溶的氯化铁和水，故方案正确；
D、食盐主要成分是氯化钠，纯碱主要成分是碳酸钠，醋酸可以与碳酸钠反应生成气体，但醋酸不与氯化钠反应，所以可以用食醋鉴别食盐和纯碱；故方案正确．
故选A．

点评：
本题考点： 硬水与软水；酸碱盐的应用；物质的鉴别、推断．

考点点评： 本题难度不大，紧密联系生活，考查了化学在实际生活中的应用，体现了生活中处处有化学，要求同学们在日常生活中注意运用所学化学知识来处理一些问题．

A．二者均与Na₂CO₃溶液反应，不符合除杂的原则，应选饱和碳酸氢钠溶液来除杂，故A错误；
B．用100mL蒸馏水溶解，溶液的体积不是0.1L，则在烧杯中溶解后转移到100mL容量瓶中再定容配制1.0mol/L SnCl₂溶液，故B错误；
C．石墨作电极，电解Mg（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂的混合溶液，铜离子氧化性强，先放电，则金属性Cu＜Mg，故C正确；
D．测定NaCl和NaF溶液的pH值，可确定酸性为盐酸＞氢氟酸，则稳定性HCl＜HF，则非金属性F＞Cl，故D正确；
故选CD．

点评：
本题考点： 化学实验方案的评价；非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律；电解原理；物质的分离、提纯和除杂；配制一定物质的量浓度的溶液．

考点点评： 本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及物质除杂、溶液配制、电解原理及金属性比较、盐类水解及非金属性比较等，把握实验原理、物质的性质为解答的关键，注意实验方案的评价性分析，综合性较强，题目难度不大．

A、蜡烛中含有碳元素，不充分燃烧时会有碳生成，可用该法收集炭黑，不符合题意；
B、鸡蛋壳和醋反应，生成二氧化碳气体不能燃烧，也不支持燃烧，可使燃烧的蜡烛熄灭，不符合题意；
C、木炭燃烧会生成二氧化碳或一氧化碳，所以不能得到比较纯净的氮气，符合题意；
D、铅笔芯中含有石墨，石墨具有润滑性，所以可在锁孔中放入少量铅笔芯粉末，使锁的开启更灵活，不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 化学实验方案设计与评价；蜡烛燃烧实验；空气组成的测定；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题联系生活实际，考查了物质的性质在生活中的应用，体现了化学来自于生活，要求同学们在生活中要注意运用所学知识来处理一些问题，体现知识的价值．

设规定的工期是x天，则甲队完成这项工程要x天，乙队完成这项工程要（x+3）天．
由题意可列方程：(
1
x+
1
x+3)×2+
1
x+3•(x−2)＝1．
解得：x=6．
检验：x=6时，x（x+3）≠0．
∴x=6是原方程的解．
答：规定的工期是6天．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 列分式方程解应用题与所有列方程解应用题一样，重点在于准确地找出相等关系，这是列方程的依据．而难点则在于对题目已知条件的分析，也就是审题，一般来说应用题中的条件有两种，一种是显性的，直接在题目中明确给出，而另一种是隐性的，是以题目的隐含条件给出．问题3中的两个“如期完成”就是一个隐含条件．

①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取5.62g CuO粉末，故选项说法错误．
②排水法收集到的气体要比排空气法收集到的气体纯，由于空气的密度与氧气的密度相差不是很大，排空气法收集到的气体氧气不是很纯，但收集到的气体较干燥，故选项说法正确．
③用10mL的量筒量取8.2mL水，量筒选择合理，故选项说法正确．
④量取55.8mL水，应使用量筒，不能使用烧杯，故选项说法错误．
故②③能达到预期目的．
故选：A．

点评：
本题考点： 实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．

考点点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见气体的收集方法等是解答本题的关键．

A、一氧化碳能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的二氧化碳属于新的杂质，故A错误；
B、加入足量氯化钡溶液目的是除去硫酸根离子，足量碳酸钠溶液目的是除去钙离子和多余的氯化钡溶液，足量NaOH溶液是除去镁离子，过滤后加适量盐酸，目的是使多余的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液转化为氯化钠，故B正确；
C、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，而碳酸钙难溶于水，所以分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末不能加水溶解，过滤，故C错误；
D、石蕊溶液的颜色是紫色的，而盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠溶液是无色的，所以石蕊首先被鉴别出来，盐酸呈酸性，能使石蕊溶液变红，而氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠溶液呈碱性，使石蕊溶液变蓝，所以第二个被鉴别出来的物质是盐酸，而不是碳酸钠，故D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．

考点点评： 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

A、因为量筒量取一定体积的液体时，要选择和量筒容量接近的量筒，故用10mL量筒量取5.5mL蒸馏水是正确的；B、pH试纸有广泛pH试纸和精确pH试纸，用广泛pH试纸测得溶液的pH应为整数，故B错误；C、电子天平的精确度为0.1...

点评：
本题考点： 实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定；物质的鉴别、推断．

考点点评： 本题主要对常用仪器的使用方法和称量容器的精确度进行考查，在实验记录数据时必须依据所选仪器的精确度进行记录，否则数据就没有意义了．

A．当的（Ba²⁺）•的（的O₃^2-）＞2_sp（Ba的O₃）时，可将BaSO₄转化为Ba的O₃，但2_sp（Ba的O₃）＞2_sp（BaSO₄），故A错误；
B．再滴加几滴饱和4e的r₃溶液，反应物浓度增八，平衡向正反应方向移动，可观察到颜色加深，可达到实验目的，故B正确；
的．将SO₂通入品红溶液，褪色后加热，可观察到溶液变成红色，可说明SO₂漂白的可逆性，能达到实验目的，故的正确；
D．的的非金属性八于Si，则碳酸酸性比硅酸强，对应的Na₂的O₃和Na₂SiO₃水溶液，硅酸钠的pH较八，可达到实验目的，故D正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 化学实验方案的评价；非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律；化学平衡的影响因素；难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质．

考点点评： 本题考查较为综合，涉及化学平衡移动、难溶电解质的溶解平衡、二氧化硫的性质以及非金属性的比较等知识，为高考常见题型，侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查，注意把握物质的性质的异同以及实验原理的把握，难度中等．

A．加入氨水，FeCl₂溶液生成白色的氢氧化亚铁沉淀，白色沉淀迅速变为灰绿色，最终变为红褐色；AlC1₃溶液只生成白色沉淀；AgNO₃溶液先生成白色沉淀，沉淀最终溶解，生成银氨溶液，可鉴别，故A正确；
B．蔗糖在酸性条件下水解生成葡萄糖，欲检验水解产物，应先调节溶液呈碱性，否则不能观察到砖红色沉淀，故B错误；
C．反应在实验室难以完成，且易混入新杂质，可通过溴水除杂，故C错误；
D．生成的三溴苯酚与苯混溶，不能除去，应加入NaOH溶液，分后分液，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 化学实验方案的评价；物质的分离、提纯和除杂；物质的检验和鉴别的实验方案设计．

考点点评： 本题考查化学实验方案的评价，侧重于物质的分离、检验以及鉴别等，注意把握物质的性质的异同，为解答该类题目的关键，特别要注意实验方案的严密性的把握．

A．水解后，应加酸至酸性，再加硝酸银检验溴离子，加热后，加入AgNO₃溶液生成AgOH沉淀干扰检验，故A错误；
B．醛基能与新制的氢氧化铜反应生成砖红色沉淀，故B正确；
C．应用浓硫酸做催化剂，不能用稀硫酸，故C错误；
D．制取乙烯应用浓硫酸做催化剂，不能用稀硫酸，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 化学实验方案的评价．

考点点评： 本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及物质制备及检验等，掌握物质的性质是解题的关键，题目难度不大．

A．等质量的大理石块、大理石粉，接触面积不同，粉状固体与盐酸反应剧烈，则可探究接触面积对化学反应速率的影响，故A正确；
B．存在2NO₂⇌N₂O₄化学平衡，温度影响平衡移动，可利用颜色的变化分析温度对平衡的影响，则可探究温度对化学平衡的影响，故B正确；
C．蔗糖水解后溶液为酸性，但检验葡萄糖应在碱性条件下，该实验没有加碱中和至碱性，则不能检验水解产物的还原性，故C错误；
D．加入MnO₂固体，分解速率变快，所以可探究MnO₂固体对H₂O₂分解速率的影响，故D正确；
故选C．

点评：
本题考点： 化学实验方案的评价．

考点点评： 本题考查化学实验方案的评价，涉及影响反应速率、化学平衡的因素、有机物水解产物检验实验等，注意控制变量法及对比法分析问题，题目难度中等．

①乙醇和乙酸的反应为可逆反应，用酯化反应不能除去乙酸，并引入新杂质，除去乙酸乙酯中的少量乙酸应用饱和碳酸钠溶液，故①错误；
②CO₂与NaHCO₃溶液不反应，HCl和NaHCO₃溶液反应生成CO₂，则用饱和NaHCO₃溶液除去CO₂中的少量HCl，故②正确；
③醋酸和碳酸盐反应生成二氧化碳气体，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，则用醋和澄清石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐，故③正确；
④碎瓷片可防止液体飞溅，故④正确；
⑤盐酸酸化的氯化钡溶液检验，不能排除AgCl的干扰，应用先盐酸，如无现象，在加入氯化钡检验，故⑤错误．
故选A．

点评：
本题考点： 物质的分离、提纯的基本方法选择与应用．

考点点评： 本题考查物质的检验、除杂等实验方案的设计，题目难度中等，设计实验方案，必须以物质的性质为前提，学习中注意相关知识的积累．