物种丰富度从两极到赤道逐渐增大,山上随着海拔升高而降低

不考虑连锁互换（交叉互换）的话,
1、产生的都是R配子,后代都为RR（位置不同不影响表达）,所以是：100%
2、产生(RR)和O（不含R）配子,可得 (RR)(RR)、(RR)O、O(RR)、OO后代,故为：3/4
3、按自由组合,产生RR'、RO'、OR'、OO'配子（这里用 ' 来区别不同染色体）,只有两OO'配子结合的后代才没有高抗旱性,其他个体都至少含两个R,故为 15/16
答案：
100%
3/4
15/16

这种动物复活会被保存在研究所的,而且现在的环境已经不适合猛犸生存,猛犸生活的时代气温太低了,如果让他跑出去绝对会被热死

应该是不同的,因为毕竟不同物种所需要从外界吸收的东西不同,膜的通透性自然不同,所以膜上的载体蛋白应该也不同.

种群是指生活在一定区域的同种生物的总和.而物种是一种生物的一个总称.

算是也不是 地球上产生的氨基酸和彗星带来的氨基酸逐渐融合成更多种类的氨基酸 知道他们互相组合成单细胞有了新陈代谢的能力 不过单细胞确实是最早的生命形态

恐龙生活的哪个时代比我们现在的生物物种多吗?
这个很难说,因为恐龙时代到底有多少东东谁都不知道
脊椎动物可以留下化石,淡事无脊椎动物可是不行的
不过现在看来恐龙时代（白垩纪）是一个物种繁茂的时代,其物种多样性应该不次于现今,不过你也得知道每一次大的生物灭绝都会波及大部分生物而某些生物得以幸存,比如说现今的哺乳动物,也是幸存者.
生物进化首先向多样性发展,而白垩纪是恐龙时代的鼎盛时期,多样性不可小视,但是恐龙灭绝是一个很短的时间内发生的,期间有多少生命不适应环境而挂掉 的也不计其数啊
为什么?

10/110*100%=9.09%*2=18.2千万年

听起来是可以的,其实只要你能建立自洽的模型,或者能够解释现有的数据,都可以考虑尝试一下.方法往往跟具体的问题关系不大.我们有时间也会把文本分类方法用于蛋白质折叠分析,虽然是不同的领域但是抽象出来的问题是一样的

解题思路：根据题意和图示分析可知：这两个物种处于共同的区域内，生态位重叠，有竞争关系；题中b是指每一物种摄取食物种类的多少，该值越大，食物链越复杂，表示生物适应能力越强；d越大表示这两个物种共同的食物越多，竞争越激烈．

A、d＞b时，两种生物的食物种类重叠部分增多，竞争会加强，A正确；B、b越大说明该生物的食物种类和数量越多，适应能力越强，B错误；C、仅从食物关系来看，曲线不重叠时，M与N无竞争关系，但是二者在其他生存资源上可...

点评：
本题考点： 种间关系；种群数量的变化曲线．

考点点评： 本题考查种间关系的相关知识，设计较为巧妙，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

解题思路：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等．

（1）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．
（2）资料四：昆明滇池为了净化污水，从国外引进了叫做“水葫芦”的植物，由于这种植物迅速疯长，很快就遮盖了整个滇池，致使滇池内很多水生生物几乎绝迹，表明外来物种入侵也是威胁生物生存的原因．
（3）建立了种质库，包括植物的种子库和动物的精子库，以保护珍贵的遗传资源．
故答案为：（1）自然保护区；（2）外来物种入侵；（3）种质库．

点评：
本题考点： 保护生物多样性的基本措施．

考点点评： 保护生物多样性有建立自然保护区、迁地保护等措施；此外还建立了种质库，种质库是用来保存种质资源（一般为种子）的低温保存设施．

解题思路：据图分析，第0-10年时，种群数量增长率逐渐升高，种群数量增长速率加快；第10年时，种群数量增长率最大，此时种群数量增长速率最快；第10-20年时，种群数量增长率逐渐降低，种群数量增长速率减慢；第20年时，种群数量增长率为0，此时种群数量达到最大值，即K值．

据图分析，第10年种群增长率最大，种群数量为500只，即[K/2]=500，则该种群在此环境中的环境负荷量（K值）为1000只．
故选：D．

点评：
本题考点： 种群数量的变化曲线．

考点点评： 本题考查S型曲线的种群增长率，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．

只能帮你找到这些入侵动物了
哺乳类（Mammals）：
獭狸 Nutria (Myocastor coypus)
麝鼠 Musk rat (Ondatra zibethicus)
褐家鼠 Brown rat (Rattus norvegicus)
鸟类（Birds）：
小葵花凤头鹦鹉 Sulphur-crested cockatoo (Cacatua sulpurea)
虹彩吸蜜鹦鹉Rainbow lorikeet (Trichoglossus haematotus)
加拿大鹅 Canada goose (Anser canadensis)
爬行类（Reptiles）：
巴西龟(Trachemys scripta elegans)
两栖类Amphibians:
牛蛙Bull frog (Rana catesbeiana)
鱼类（Fishes）：
鳙 Bighead (Aristichthys nobilis)
鰕虎鱼 Gobies (Gobiidae)
麦穗鱼 Topmouth Gudgeon (Pseudorasbora parva)
食蚊鱼Mosquito fish (Gambusia affinis)
胎鳉 Livebearers (Poeciliidae)
鲈Perch (Perca fluviatilus)
鲢Silver carp (Hypophthalmichthys molitrix)
甲壳类（Crustaceans）：
克氏螯虾 Crayfish (Procambius clarkii)
软体动物Mollusks:
福寿螺 Amazonian snail (Ampullaria gigas)
非洲大蜗牛 Giant Africa snail (Achatina fulica)
昆虫（Insects）：
白蚁 (Termite)
松突圆蚧 Pine Scale (Hemiberlesia pitysophila)
美国白蛾 Fall webworm,American White Moth (Hyphantria cunea)
蔗扁蛾 Banana moth (Opogona sacchari)
湿地松粉蚧 Loblolly pine mealybug (Oracella acuta)
美洲斑潜蝇 Vegetable Leaf Miner (Liriomyza sativae)
稻水象 American rice water weevil (Lissorhoptrus oryzophilus)
美洲大蠊 American Cockroach (Periplaneta americana)
德国小蠊 German Cockroach (Blattella germanica)
苹果棉蚜 Woolly Apple Aphid (Eriosoma lanigerum)
葡萄根虫 Grape Root Louse (Phylloxera vitifolii)
线虫Nematode:
松材线虫 North American pinewood nematode (Bursaphelenchus xylophilus)
真菌（Fungi）
甘薯长喙壳菌 Black Spot (Ceratocystis fimbriata)
野生动物疾病Wildlife Diseases:
鲑鱼传染性胰脏坏死病 Infectious Pancreatic Necrosis Virus in trout (IPNV)

现代生物进化理论至今对物种大爆发没有合理的解释,而且进化论也只是一个假说而已,漏洞很多,很多重要环节无法解释.

遗传 变异

解题思路：分析题图可知，A物种迁入甲、乙两岛后，由于存在地理隔离，两个种群之间不能进行基因交流，甲、乙两岛的环境条件不同，自然选择对不同种群的基因频率的改变所起是作用不同，使这两个种群基因库出现明显差别，并逐步形成生殖隔离，于是形成了B、C两个新物种；物种B再迁入乙岛，由于B、C之间存在生殖隔离，不能进行基因交流，因此B、C不能进化为同一物种，B在新的环境条件下逐渐进化为D物种．

A、A物种进化成B、C两个物种是甲、乙两岛的环境条件不同，自然选择对不同种群的基因频率的改变所起是作用不同，使这两个种群基因库出现明显差别，并逐步形成生殖隔离的结果，A错误；
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变，C没有继续形成新物种，并不能说明C物种没有进化，B错误；
C、当B物种迁入乙岛后，迁入乙岛的B物种与D物种不存在地理隔离，但存在生殖隔离，C错误；
D、甲岛上的B物种迁到乙岛后，由于与C物种存在生殖隔离不能进行基因交流，因此B与C不能进化为同一物种，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 物种的概念与形成．

考点点评： 本题的知识点是通过地理隔离导致生殖隔离进而形成新物种的过程，分析题图获取信息是解题的突破口，对于物种形成过程的正确理解是解题的关键．

对 无法遗传的突变（如一般的体细胞内的）不会影响种群基因频率,但性细胞内的突变会影响
对 生殖隔离是物种形成的标志
对 一般是靠长期地理隔离形成生殖隔离,但染色体变异可能直接导致新物种产生,如2倍体加倍形成的4倍体就是一个新物种,还有易位等结构变异也可能

白骨顶,是国家二级保护动物

1．C
2．A
3．C

金钱豹.褐马鸡.大鲵.

动物的分类等级是界、门、纲、目、科、属、种等七个主要等级.
翠凤蝶：动物界.无脊椎动物门,昆虫纲,鳞翅目,凤蝶科,凤蝶属,翠凤蝶
华南虎：界：动物界,脊索动物门,哺乳纲 ,食肉目,猫科,豹属,虎,华南虎（亚种）
分类学上当前流行的物种定义就是以种群为单元的E.迈尔定义：“物种是由自然种群所组成的集团,种群之间可互变而繁殖(实际的或潜在的)而与其他这样的集团在生殖上是隔离的”.该定义沿用了生殖隔离的标准,它所突出的是群体概念.生殖隔离作为标准只适用于有性物种不适用于无性物种和化石物种.对于无性和化石物种,一般是从特征的间断程度,以判断种类划分.一个比较笼统的定义“物种是生命系统线上的基本间断”可以适用于一切物种.

同一个物种的性状不同,我们说是由于基因的选择性表达造成的,（就是新教材上说的遗传信息的执行情况不同）,而不同物种的性状不同,我们应该解释为遗传信息差异,或者说种群基因库差异造成的!

species是单复数同形的词~
The species is valuable.这一物种很珍贵~
The species are valuable.这些物种很珍贵
单复数同形是指一个可数名词的单数形式和复数形式相同~这和集体名词是两个概念~集体名词是表示一群人或物的名词叫集体(或集合)名词,可以把它们理解成只用作复数形式的词~
常见的单复数同形有sheep,deer,等等~ a sheep； two sheep~
常见的集合名词有 people, crew等~是不能说 a people的,而要说 a person~ 两个以上才能用集合名词~
O(∩_∩)O

B

Subject: Protection of Endangered of species and wildlife
Lecturer: Paul
Time: 4:30 1. Oct. 2010
Address: lecture hall
Remarks: please be punctual; the film on protection of animals will be on show after the lecture.

A

道德不允许 科技不成熟
所以不可能

环境出问题了

比如,你在路上看到一条狗,你可以说“它是一种生物”,但不能说“它是一个物种”.
“一个物种”是一个抽象的概念,是指具有一定的形态和生理特征以及一定的自然分布区的生物类群,是生物的繁殖、遗传和进化单元.
一般是指群体.
而“一种生物”是一个具体的概念,是指特定的某种生物.
一般是指个体.

解题思路：根据2012年底，长江江豚数量仅剩约1000头，其数量年平均下降的百分率在13%～15%范围内，得出2013年底剩下江豚的数量的取值范围．

设2013年底剩下江豚的数量为x头，
∵2012年底，长江江豚数量仅剩约1000头，其数量年平均下降的百分率在13%～15%范围内，
∴2013年底剩下江豚的数量可能为

1000×(1−15%)＜x
1000×(1−13%)＞x，
解得：850＜x＜870，
∴2013年底剩下江豚的数量可能为860头；
故选：B．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用．

考点点评： 此题考查了一元一次不等式组的应用，解决问题的关键是读懂题意，找到关键描述语，根据题目中的数量关系，列出算式，求出2013年底剩下江豚的数量的范围．

解题思路：1、物种是分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体，种群是指生活在同一地域内的所有同种生物个体的综合，物种可以包含很多种群，但同一种群只能是一个物种；
2、变异是不定向的，为生物的进化提供原材料，自然选择是定向的，自然选择可以使种群基因频率发生定向改变从而使生物朝着一定的方向进化．

A、一个物种可以生活中不同的地域中，因此一个物种可以分为很多种群，而一个种群只能含有同一个物种，A正确；
B、生殖隔离是物种形成的标志，两个种群件的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种，B正确；
C、生物的变异是不定向的，自然选择可以使种群基因频率发生定向改变，C错误；
D、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因频率的变化；物种的概念与形成．

考点点评： 本题涉及的知识点是物种和种群的概念及二者之间的关系，生物进化的实质和过程，隔离在物种形成中的作用，对于现代生物进化理论内容的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．

解题思路：据图a表示突变和基因重组以及自然选择，b表示生殖隔离；c表示新物种形成，d表示地理隔离．
现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组为进化提供原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种．

A、a表示突变和基因重组以及自然选择，其中突变和基因重组，为生物进化提供原材料，A错误；
B、b表示生殖隔离，物种形成的标志是生殖隔离，生物进化的标志是种群基因频率的改变，B错误；
C、c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化，C正确；
D、d表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 物种的概念与形成．

考点点评： 本题综合考查现代生物进化理论的相关知识，突出理解、分析和推理能力的培养．

（1）从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%，因此表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占威胁原因的63%；
（2）鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60%．原因是：鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖的性较大，同时鸟类会飞行，不易被猎杀．
（3）保护生物多样性的措施有：保护生物的生存环境；保护生物栖息地不被破坏；建立自然保护区；迁地保护；设立科研机构，进行人工繁殖；加大保护宣传力度；制定法律等（只要回答合理亦可）
（4）


故答案为：
（1）偷猎、栖息地丧失；
（2）栖息地丧失；
（3）保护生物的生存环境、保护生物栖息地不被破坏、建立自然保护区、迁地保护、设立科研机构、进行人工繁殖、加大保护宣传力度、制定法律等（只要回答合理亦可）；
（4）

紫鸭跖草（又名紫竹梅、紫叶草、紫锦草等）,为鸭跖草科多年生草本植物,植株高20-30厘米,叶披针形,略有卷曲,紫红色,被细绒毛.

即使人类离开地球,地球上的其他生物也肯定还会继续进化下去.但是能否进化得和人类一样具有高智慧就很难说了,毕竟地球和太阳系也是有寿命期的.

解题思路：本题是对物种和种群、群落的概念的考查，物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物；种群是指在一定区域内的同种生物所有个体的总和；一定区域内所有的种群组成一个群落．

A、一个物种可以包括很多种群，一个种群中的所有个体应属于同一物种，A正确；
B、物种在群落中以种群的形式存在，B正确；
C、不同物种之间存在生殖隔离，同一物种的不同种群间不存在生殖隔离，可能存在地理隔离，C错误；
D、现代生物进化理论内容认为：生物进化的单位是种群，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 物种的概念与形成；现代生物进化理论的主要内容．

考点点评： 本题的知识点是物种、种群、群落的概念和概念之间的关系，现代生物进化理论内容，对于相关知识点的理解和应用是解题的关键．

不算

C + 2CuO==加热==2Cu + CO2

A是可以实现的.因为他的装置可以通过多次取样,调查同一水层小动物的类群.比如说最上面的一个小取样瓶,测的是表层水里的小动物种类,在池塘的不同位点取样,都分析第一个小取样瓶,就可以实现同水层（表层）动物调查.
C是不可能的.因为无论怎么区,都不能确定取到食物链中的组分.食物链的概念决定了C不可能.

弓角羚羊 Addax nasomaculatus CR极危
　　螺角山羊 Capra falconeri EN濒危
　汤姆森瞪羚 Gazella cuvieri EN濒危
　鹿羚 Gazella dama EN濒危
细角瞪羚 Gazella leptoceros EN濒危
阿拉伯羚 Oryx leucoryx EN濒危
　　藏羚 Pantholops hodgsonii EN濒危
　　大鼻羚 Saiga tatarica CR极危

1、受暖流影响,气温较高,热量条件较好
2、受洋流影响,海洋生物丰富.
3、北部沿岸海冰较厚,海洋生物受影响较小

两种生物在分支上的分化越近,则这两个物种亲缘也越近

不是壁虎
是蝾螈
蝾螈是有尾两栖动物,体形和蜥蜴相似,但体表没有鳞,也是良好的观赏动物,包括北螈、蝾螈、大隐鳃鲵(一种大型的水栖蝾螈).它们大部分栖息在淡水和沼泽地区,主要是北半球的温带区域.他们靠皮肤来吸收水分,因此需要潮湿的生活环境.环境到摄氏零下以后,他们会进入冬眠状态.

绿色植物

目前 还没有确凿的证据证明地外生命的存在.
但是很对星球上有疑似生命的痕迹,人类还处在寻找的阶段.但我相信,会找到的.

任何生命都是环境发展的产物,清净环境中的生物面临灭绝边缘,脏湿环境下的物种不断延伸发展壮大

据路透社15日报道,试图减缓物种灭绝速度的科学家和决策者们在这样一个谜团面前很没面子：没有人知道地球上到底生存着多少不同种类的动植物.世界自然保护联盟的首席科学家杰夫·麦克尼里在该组织的瑞士总部接受路透社电话采访时说：“一些研究昆虫的人认为地球上可能生存着1亿个物种.但假如问一下生物学家的意见,我想大多数人会说1500万种左右.” 《柯林斯英语字典》对“物种”一词是这样解释的：物种指的是“一种类型的动物或植物,其主要特征相同,能够互相配合繁衍后代”.联合国预备下周在巴西召开一次会议,与会的各国专家将对如何减缓物种灭绝一事进行讨论,毫无疑问,他们绕不开这个谜团.联合国成员曾于2002年签署协议,决心在2010年前减缓动植物灭绝的速度.麦克尼里说：“假如不知道物种数量的确切数量,我们就无法确定2010年目标能否真正实现.” 科学家已经确认并命名的动植物物种数量大约为170万种左右.上世纪90年代,研究人员在越南发现了新的鹿种和野猪,但这个曾在美越战争中遭美军严重轰炸的地区仍有少量大型陆上哺乳动物有待科学家去发现.到目前为止,绝大多数鸟类都已被命名,虽然偶然也有新的鸟类忽然被发现,某些“已灭绝”的鸟类——例如美国南部闻名的象牙啄木鸟——也再度在人们的视野中出现.生物学家表示地球上仍有很多植物、昆虫和鱼类动物至今没有被命名.约翰·拉罗利表示：“南非地区已发现的蜘蛛种类大约为3000到4000种,但据我的估计,这一数字还不到这一地区实际蜘蛛数量的一半.”拉罗利曾经与妻子合写过南非野生蜘蛛指南.他强调说,没有命名的物种可能到处存在,某些未知蜘蛛甚至就“潜伏”在人们的花园之中.“拿约翰内斯堡来说,假如具备相关知识,人们很轻易在自己的后院发现一个新物种”.拉罗利指出,虽然人们收集了很多有关新物种的信息,但大部分都尘封在实验室里.物种知识的缺乏根源于一个很现实的问题：只有具备相当资格的科学家才能对一种新的植物或者动物命名,而他们很多人却只关注于已知的物种.物种数量的不确定也突显了这样一个事实：看一看现代的地图就知道,我们仍没有对地球进行过彻底的探索.科学家们在2月公布,他们在印度尼西亚山地丛林中发现了一个“失落的世界”,数十种奇异鸟类、蝴蝶、青蛙和植物新物种在那里栖息.麦克尼里表示：“此前,进入这一地区的所有探险队都没有发现这些新物种.” 科学家应当清醒的熟悉到一个残酷的现实：从某种程度上说,绝大多数可以行走、爬行、游泳或者飞行的物种现在已经灭绝.古生物学家大卫·拉普在他的著作《灭绝：是基因不好还是运气太差?》中写道：“地球上生存着数百万种不同的动植物物种,数量可能在4000万种左右.过去某个时候的数量可能在50亿到500亿种之间.也就是说,只有大约千分之一的物种仍然存活在这个世界上——显然这是一个极为糟糕的幸存记录；99.9%的物种走向了灭绝之路.” 科学家一致认为,目前的物种灭绝速度远比“自然选择”快,这主要归罪于人类行为,污染、生活环境的破坏、温室气体的排放等人类行为导致地球气候的变化.可是,目前仍有很多物种没有得到科学家的确认和命名,在这种情况下想准确地确定物种灭绝的速度是不可能的事.约翰内斯堡一项新的住宅开发计划可能敲响某个小区域内未知蝴蝶的丧钟；巴西某片雨林将面临被砍伐的命运,某种蟾蜍可能走向毁灭之路.已经的物种数量确实在急剧减少.根据世界自然保护联盟的统计数据,自1500年准确的历史和科学记录出现以来,已有超过800种动植物物种灭绝.批评人士表示,环境保护论者是在大惊小怪,究竟灭绝的数量还不到已知物种数量的0.05%.但事实是,大约三分之一的两栖动物物种正面临灭绝的危险,鸟类动物则是12%；哺乳动物则高达23%.科学家表示,也可以利用其它的统计方法.麦克尼里说：“在保护物种方面,我们究竟做出了多大的努力,这是可以计算的.使用这种计算方法计算出来的物种灭绝率可能更加准确,更有价值.举例来说,我们可以统计新设立的保护区的数量,问他们是否拥有足够的预算.参考资料：http://shengwu.jixiegc.cn/6/21068.html

解题思路：1、捕食：一种生物以另一种生物为食．
2、捕食是两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少）．

若“会捕食属于竞争优势猎物的捕食者”被移除，则处于“竞争优势”的被捕食者数量增加，可能造成当地物种多样性的降低．
故选：B．

点评：
本题考点： 种间关系．

考点点评： 本题考查捕食关系，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．

当然是酶啊
ADP是ATP脱掉磷酸集团剩下的
亲水的话就有亲水基,像-OH什么的
丙酮酸CH3COCOOH

能量的损失有关 就好像汽车要不断加油燃烧来获取动力.