（2011•西盟县模拟）五一黄金周后，九年级一班的班主任对全班52名学生外出旅游的天数进行了调查统计，结果如下表：

（1）在家庭中的用电器，各用电器可以单独工作，并且互不影响，因此家庭中的用电器是并联的；
（2）圣诞树上的小彩灯是串联的，当其中一只灯丝熔断，为了避免其他彩灯却不能发光，因此当灯丝断开后，电路仍能够形成通路；
（3）家庭和实验室里的常用温度计是液体温度计，液体受热以后，体积膨胀，液柱会沿着细玻璃管上升；液体遇冷以后，体积缩小，液柱会沿着细玻璃管下降，液柱的高低变化与温度有关，我们就是以此来测量温度的，所以液体温度计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的；
故答案为：并；串；液体的热胀冷缩．

点评：
本题考点： 家庭电路的连接；液体温度计的构造与工作原理．

考点点评： 本题考查了串联和并联电路的特点以及圣诞树上小彩灯的特殊性．还考查了温度计的原理，常用的温度计是利用了液体的热胀冷缩的性质．

由于物体受到的重力是由于地球的吸引产生的；故重力的施力物体是地球，受力物体是该物体．

点评：
本题考点： 重力．

考点点评： 地面附近的物体所受到的重力作用，施力物体都是地球．

|-2011|=2011．
故选A．

点评：
本题考点： 绝对值．

考点点评： 本题考查了绝对值的性质，一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0，难度较小．

在国际制单位中，电流的主单位是安培，电压的主单位是伏特，电阻的主单位是欧姆．所以选项B正确．
故选B．

点评：
本题考点： 物理量的单位及单位换算．

考点点评： 记住各物理量的国际主单位和常用单位，这些单位的命名都是为了纪念某些科学家在某一领域做出了巨大的贡献而命名，这些科学家勇于探索的精神是我们学习的楷模．

A、一个中学生的质量是50kg；
B、一张课桌的高度0.8m；
C、人步行的速度是1.1m/s；
D、洗澡水的温度是40℃．
故选A

点评：
本题考点： 质量的估测；温度；长度的估测；速度与物体运动．

考点点评： 此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案．

（1）由图示速度计知，速度计的最小分度值是10km/h，
由图知：轿车的速度v=90km/h=90×[1000m/3600s]=25m/s；
答：轿车的速度是90km/h，合25m/s．
（2）轿车2h前进的距离是s=vt=25m/s×2×3600s=1.8×10⁵m，
答：轿车2 h前进的距离是1.8×10⁵m．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 本题考查了速度计的读数、单位换算、由速度公式的变形公式求轿车的路程，是一道基础题，要掌握速度计的读数方法，这是正确解题的前提，应用s=vt代入数据，可以求出轿车的路程．

从2开始后面一个数与前面一个数的差是5，
∵17+5=22，
∴规律为：2、7、12、17、22、27、…
∴第五个数应是：22．
故答案为：22．

点评：
本题考点： 规律型：数字的变化类．

考点点评： 此题考查的知识点是数字的变化类问题，解题的关键是得出相邻两个数的差是5．

（1）如图所示：

（2）游戏公平，
根据题意分析可得：共6种情况；为奇数的2种，为偶数的4种．
故P（奇数）=[1/3]，P（偶数）=[2/3]，
∵
1
3×2＝
2
3×1，
∴此游戏对双方是公平的．

点评：
本题考点： 游戏公平性；列表法与树状图法．

考点点评： 此题考查的是游戏公平性的判断．判断游戏公平性就要计算每个人取胜的概率，概率相等就公平，否则就不公平．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

当汽车司机遇到情况紧急刹车时，由于惯性，司机和坐在前排的乘客还要保持原来较快的速度继续向前运动而倾倒，容易造成伤害；而安全带能起到一个缓冲的作用，有效的减轻或避免人身伤害．
以车厢为参照物，乘客与车厢之间的位置没有发生变化，所以乘客是静止的；以地面为参照物，乘客与地面之间的位置发生了变化，所以乘客是运动的．
故答案为：惯性；车；树（建筑物）．

点评：
本题考点： 惯性；参照物及其选择．

考点点评： 解答此题类题目应先分析物体原来的运动状态，然后根据惯性定律分析物体还要保持原来运动状态造成的后果；同时，判断物体是运动还是静止的，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．

电能表是用来测量消耗电能多少的仪器．
故选C．

点评：
本题考点： 电功．

考点点评： 本题考查电能表的使用，关键是考查我们对电能表的认识．

直线y=x+1，
∵k=1＞0，
∴直线图象经过第一三象限，
∵b=1，
∴直线与y轴正半轴相交，
∴直线y=x+1经过一、二、三象限．
故选C．

点评：
本题考点： 一次函数的性质．

考点点评： 本题考查了一次函数的性质，k＞0时，函数图象经过第一三象限，k＜0时，一次函数图象经过第二四象限．

原式=
(a−1)2
(a+1)(a−1)+
a
a+1=[a−1/a+1+
a
a+1]=[a−1+a/a+1]=[2a−1/a+1]，
当a=1时，原式=[2×1−1/1+1＝
1
2]．

点评：
本题考点： 分式的化简求值．

考点点评： 本题考查分式的化简求值，分式的混合运算需特别注意运算顺序及符号的处理，也需要对分解因式、约分等知识点熟练掌握．

（1）①在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以最比较黑暗的环境中进行实验．
②如果玻璃板不竖直，后面的蜡烛与前面蜡烛的像不在同一高度上，怎样操作都不会重合的，因此也就无法比较像与物的大小关系．
故答案为：较暗；垂直．
（2）根据实验现象--两者完全重合，则说明像与物大小相同；
故答案为：像和物大小相等．
（3）实验中数据如表：表中的数据说明了像距等于物距
故答案为：像距等于物距．
（4）平面镜成的是虚像，虚像不能在光屏上成像．
故答案为：虚．
（5）因平面镜成的像是与物体等大的虚像，与距离平面镜的远近无关，只与物体本身大小有关，所以不管是靠近平面镜还是远离平面镜，像的大小都不会改变
故答案为：不变．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： ②本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．进行物理实验时，要根据实验中遇到的问题，分析实验不成功的原因，进行改进．这是试题的走向．
①此题考查了平面镜成像实验的一部分内容，即探究像与物的大小关系，在未点燃的蜡烛与玻璃后的虚像重合后，很自然地得出结论；在描述结论时，要将“像”说在前，不能说成“物与像大小相同”，因为“物”是因，“像”是果．

底面半径为2，母线长是3，
侧面展开图的面积=π×2×3=6π．
故答案为：6π．

点评：
本题考点： 圆锥的计算．

考点点评： 本题考查了圆锥的计算：正确理解圆锥的侧面展开图与原来的扇形之间的关系是解决本题的关键．

（1）小船静止在水面上时，受到平衡力的作用，在竖直方向上，重力和浮力满足平衡力的四个条件，是一对平衡力；
（2）船桨向后划水，船桨给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，水就会给船一个向前的力；
故答案为：（1）平衡；（2）前；相互．

点评：
本题考点： 二力平衡条件的应用；力作用的相互性．

考点点评： （1）掌握二力平衡条件的运用；
（2）物体间力的作用特点是--力的作用是相互的．

设AB=j，
∵∠ADB=45°，CD=图2，
∴BD=AB=j，BC=图2+j，
又∵∠C=00°，
∴BC＝
0AB＝
0j，
解得方程得 j＝6(
0+图)．
答：教学楼AB的高度为6(
0+图)m．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题．

考点点评： 本题考查了解直角三角形的应用，不仅要熟悉仰角、俯角的定义，还要熟悉含30°角和含45°角的三角形的性质．