(2012•安县模拟)在18、22、19、19、25这五个数中,众数是______,中位数是______.

雨娲2022-10-04 11:39:541条回答

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hymingqoo 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:(1)这组数据中出现次数最多的数是19,19就是这组数的众数;
(2)将这组数据先按照从小到大的顺序排列,由于数据个数是5,是奇数,则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数;据此进行解答.

(1)因为这组数据中出现次数最多的数是19,
所以19就是这组数的众数;

(2)将这组数据按照从小到大的顺序排列为:
18、19、19、22、25;
因为最中间位置的数是19,所以19是这组数据的中位数;
故答案为:19,19.

点评:
本题考点: 众数的意义及求解方法;中位数的意义及求解方法.

考点点评: 此题考查一组数据的众数和中位数的意义及求解方法,众数的求法:一组数据中出现次数最多的那个数;中位数的求法:将数据按大小顺序排列,如果数据个数是奇数,则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据个数是偶数,则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数.

1年前

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故答案为:错误.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 此属于百分率问题,解答时都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘百分之百即可.

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如上图,因为剪去一个小正方形ABCD后,剪掉了AB与AC的长度,但又多出了BD与CD的长度,并且AB=CD=BD=AC,
同样在其它的三个角剪正方形也是这样的,
所以后来图形的周长与原来的周长相等;
故选:A.

点评:
本题考点: 正方形的周长;长度比较.

考点点评: 解答此题的关键是根据正方形的性质与线段平移的方法,得出后来图形的周长与原来的周长相等.

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(1)1.5的2倍比一个数的25%少0.4,求这个数.
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解题思路:(1)本题中1.5的2倍加上0.4是一个数的25%,所以用1.5的2倍加上0.4的和除以25%就是这个数.
(2)先把这个数设为x,所以[7/8]x与120的35%相等,由此可求出这个数是多少.

(1)(1.5×2+0.4)÷25%,
=3.4÷[1/4],
=3.4×4,
=13.6;
答:1.5的2倍比一个数的25%少0.4,这个数是13.6.

(2)设这个数是x.
[7/8]x=120×35%,
[7/8]x=42,
x=42÷[7/8],
x=42×[8/7],
x=48;
答:一个数的[7/8]是l20的35%,这个数是48.

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算.

考点点评: 本题主要考查了学生分析解决问题能力及如何运用方程解答文字题.

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答:现在每台的售价是原价的80%.

点评:
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考点点评: 此题属于求一个数是另一个数的百分之几,解答关键是把被比的数量看作单位“1”(作除数),用除法解答.

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故答案为:错误.

点评:
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考点点评: 求谁比谁少(多)几分之几时,单位“1”不一样,结果就不一样.

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4[1/5]÷1=4[1/5]; 1÷1%=100; ([1/2]-[1/4])×8=2;

[1/8]×1000=125; [8/13]×1×[5/8]=[5/13]; 0.9-0.35=0.55;2÷[1/2]×[1/2]÷2=1; 3÷(1÷8)=24; [3/5]×[5/9]=[1/3];

点评:
本题考点: 分数乘法;分数除法;小数的加法和减法;百分数的加减乘除运算.

考点点评: 解答此类问题注意观察题目中数字的特点,注意审题,灵活处理,能简算的要简算.

1.安乐,安县2.逃跑3.散失,失传.看了很多答案都没有满意的.急用好的加分
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解题思路:假设8条船都是小船,则应该坐的人数为:8×4=32(人),比实际少坐38-32=6(人),因为每条大船比每条小船多坐6-4=2(人),所以大船有:6÷2=3(条),用8减去3就是小船的条数.据此解答即可.

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则小船有:8-3=5(条).
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点评:
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考点点评: 此题属于典型的鸡兔同笼问题,解答此类题的关键是用假设法,也可以用方程进行解答.

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