又是（）,窗外雪花（）（）,好一个银装素裹的世界!

阅读文段，回答问题。

落叶

①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。 　　②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？ 　　③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。 　　④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？ 　　⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。 　　⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。 　　⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。 　　⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。 1．第①自然段中，作者是从_______、_______和神韵三个方面来描写春天的桐叶的。 2．根据上文，回答第④自然段“特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆”一句中的“往昔的回忆”所指的内容。（不超过15字） _______________________________________________________ 3．根据上文，回答第⑦自然段“觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢”一句中的“往日的哀叹”所指的内容。（可用原句回答） _______________________________________________________ 4．纵观全文，概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。 _______________________________________________________

勒秋田索画 翻译!~
三间茅屋,十里春风,窗里幽兰,窗外修竹.此是何等雅趣,而安享之人知也.懵懵懂懂,没没墨墨① ,绝不知乐在何处.惟劳苦贫病之人,忽得十日五日之暇,闭柴扉,扫竹径,对芳兰,啜苦茗,时有微风细雨,润泽于疏篱仄径②之间；俗客不来,良朋辄至,亦适适然③自惊为此日之难得也.凡吾画兰画竹石,用以慰天下之劳人,非以供天下之安享人也. （选自《郑板桥集》）
〔注释〕①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”,糊涂,不明白. ②仄径：狭窄的小路. ③适适然：形容快乐开心的样子.
哪位帮忙翻译下!谢谢啊!~最好是标准的.

窗（钱钟书）
又是春天,窗子可以常开了.春天从窗外进来,人在屋子里坐不住,就从门里出去.不过屋子外的春天太贱了!到处是阳光,不像射破屋里阴深处的那样明亮；到处是给太阳晒得懒洋洋的风,不像搅动屋里沉闷的那样有生气.就是鸟语,也似乎琐碎而单薄,需要屋里的寂静来做衬托.我们因此明白,春天是该镶嵌在窗子里看的,好比画配了框子.
同时,我们悟到,门和窗有不同的意义.当然,门是造来让人出进的.但是窗子有时也可作为进出口用,譬如小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗子.所以窗子和门的根本分别,决不仅是有没有人进来出去.若据赏春一事来看,我们不妨这样说：有了门,我们可以出去；有了窗,我们可以不必出去.窗子打通了大自然和人的隔膜,把风和太阳引进来,使屋子里也关着一部分春天,让我们安坐了享受,无需再到外面去找.古代诗人陶渊明对于窗子的这种精神,颇有会心.《归去来兮辞》有两句：“倚南窗以寄傲,审容膝之易安.”不等于说,只要有窗可以凭眺,就是小屋子也住得住么?他又说：“夏月虚闲,高卧北窗之下,清风飒至,自谓羲皇上人.”意思是只要窗子透风,小屋子可成极乐世界；他虽然是柴桑人,就近有庐山,也用不着上去避暑.所以,门许我们追求,表示欲望；窗子许我们占领,表示享受.
……我常想,窗可以算房屋的眼睛.刘熙《释名》说：“窗,聪也；于内窥外,为聪明也.”正如凯罗《晚歌》起句所谓：“双瞳如小窗,佳景收历历.”同样地只说着一半.眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界,同时也让人看到了我们的内心；眼睛往往跟着心在转,所以孟子认为“相人莫良于眸子”.我们跟戴黑眼镜的人谈话,总觉得捉摸不住他的用意,仿佛跟面具相对,就是为此.据爱戈尔记1830年4月5日歌德的谈话,歌德恨一切戴眼镜的人,说他们看得清楚他脸上的皱纹,但是他给他们的玻璃片耀得眼花缭乱,看不出他们的心境.窗子许里面的人看出去,同时也许外面的人看进来,所以在热闹地方住的人要用窗帘子,替他们私生活做个保障.晚上访人,只要看窗里有无灯光,就约略可以猜到主人在不在家,不必打开了门再问,好比不等人开口,从眼睛里看出他们的心思.关窗的作用等于闭眼.天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的,譬如梦.假使窗外的人声太嘈杂了,关了窗好让灵魂自由地去探胜,安静地默想.有时,关窗和闭眼也有连带关系,你觉得窗外的世界不过尔尔,并不能给你什么满足,你想回到故乡,你要看见跟你分离的亲友,你只有睡觉,闭了眼向梦里寻去.于是你关起了窗.因为只是春天,还留着残冷,窗子也不能整天整夜不关的.（选自《写在人生边上》）
1．文章第 1 自然段说“春天是该镶嵌在窗子里看的”,这句话的含义指的是什么?
答：其含义指的是____________________________
2．文章第 2 段中指出：“窗子和门的根本分别,决不仅是有没有人进来出去.”那么,“窗子”的意义主要体现在哪里?
答：其意义主要体现在____________________________________ __________________
3．文章开头说到“开窗”,是为了欣赏屋外的春天；文章最后说到“关窗”,其原因又有哪些?（6分）
答：“关窗”的原因有：________________________ ___________________________

教室玻璃窗是两层的.课间,同学在窗外敲玻璃时,
小明感觉双层玻璃与单层玻璃的震动情况不一样.于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的震动强弱情况”.为此,小明进行了一下试验：
①将单层玻璃固定在有一定倾斜的面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如下图）
②随意拉开橡胶球,让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记上玻璃球被弹出的距离.共做10次.
③换成双层玻璃板重做上述实验.
（1）试验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一不当操作有关?________________,理由是_______________________________________________________________.
小明改进操作方法后重做了实验,获得了如下数据：
实验次数1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球被弹开距离（厘米）
单层79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
双层20 23 24 24 24 25 22 22 21 23 23
（2）受到橡胶球的敲击时,玻璃板的震动强弱是通过____________来反映的.
（3）根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是___________________.

妈妈站在窗外观察屋内的情况,妈妈说：“我离窗外越近,观察到范围越大."你认为妈说得有道理吗?请画图说明
急

雨丝 绿海
①下雨天,我的窗外真美!那一片绿绿的稻田,好大的一片,像一片海.而我这小楼就像一只船.远远那两丛树林掩映的村舍,和稍近一点的那长着芒蒿的小丘,是这绿海上的岛屿；那环抱着我们的群山,在有雾的时候,就不是山,而是云,是灰色、紫色、深蓝、淡青的云；而那些挺秀的电杆呢?那是帆樯,悠然地点缀在这绿绿的海上.
②雨,静静地落着,落在稻浪上,_______地溶入那无边的绿海里.于是,你禁不住要俯在窗口,向那如丝的雨凝望.你是多么想,想自己变成那只在绿海上翩跹着的白鹭,扑在那柔细清凉的雨丝里,让它冲刷抚慰着你的头颈,和你赤裸的背.你是多么想,想投身到那被雨水濡湿的稻浪里,泳着,拍打着雨水的花朵,和稻浪的波痕.让你_______的身体,没入那_______的绿海,去捕捉那_______的雨丝.
③而当有风的时候,雨丝如珠帘般的,在淡灰的天幕前,畅快地斜斜地扫过去,扫过那波涛汹涌的稻浪,在那波峰上激起一片白蒙蒙的雾,给稻浪涂染上一抹梦痕.
④你更会爱那不知什么时候出现的两朵深红的个花,持伞的人没在深深的稻浪里,只有那两朵圆圆的深红,在浅绿的海面上飘着、飘着,慢慢地,不像是要到哪里去,而只是无目的地那么飘着,在斜风细雨里.
⑤你能不想到"青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归"的诗句吗?
⑥爱雨的人是不想躲开雨的.让那雨丝的清凉,洗去你心灵上的尘；让那雨丝的安闲,抹去你思想上的俗；让那无声的雨丝告诉你,那些躲在房中,关紧了门窗的人们,所永远不会了解的,雨丝和绿海那心底的爱,和永恒的诗.
⑦多希望你来!来看看我未关的窗,来看看我被雨丝沾湿了的窗帘,来看看为爱那如丝的雨而不肯关窗的我.（选自《罗兰散文》,有改动）
22.依次填入文章第②段横线上的词语,正确的一项是
（A）深深沉沉 莹洁纤细 深深密密 柔柔细细
（B）深深密密 莹洁纤细 深深沉沉 柔柔细细
（C）深深沉沉 柔柔细细 深深密密 莹洁纤细
（D）深深密密 柔柔细细 深深沉沉 莹洁纤细
23.文章第③段中加点的"斜斜地"能否删去,为什么?
答：
24.文章第①段用了一连串的比喻来描写窗外美景,这些比喻的喻体之间有什么内在联系,请简要说明.
答：
25.文章第②段没有实写具体的雨景,是否多余,为什么?
答：
26.比较下面一组句子,简要回答甲句与乙句的区别?
甲句：只有那两朵圆圆的深红,在浅绿的海面上飘着,飘着,慢慢地……
乙句：只有那两朵圆圆的深红,在浅绿的海面上慢慢地飘着.
答：
27.请给文章取一个好题目,并简要说说理由.
答：
28.一切景语皆情语，文章抒发了作者怎样的感情？

判断下列句子运用的说明方法：把花纹图案设计在橱窗上,中间留出较大的空间,使窗外的景物透入室内,
看上去就像墙上挂了几幅生动活泼的图画一样.

求一首座右铭……
最近想安静地好好工作,不管任何事情,想用一首座右铭来提醒自己……
例如：两耳不闻窗外事,一心只读圣闲书……这类的座右铭!
是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰拉拉”地飘落.母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧.”结合课文语句具体分析.

课内现代文阅读【12分】 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声———他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了 ——你们走吧。” 小题1:文中韩麦尔先生为什么“哽住了”？（2分） 小题2:“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟声响了意味着什么？“窗外又传来普鲁士兵的号声”，号声暗示了什么？(2分) 小题3:文中对韩麦尔的刻画运用 、 、______描写，这些描写人物的方法，集中体现了韩麦尔先生______的思想感情。文中最能表达韩麦尔先生心声的一句是___________________（5分） 小题4: 韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字-——‘法兰西万岁’”，写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3分）

对下面句子分析错误的一项是
A 窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。（句子主干，世界发生了变化）
B 语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作。（病句：语序不当）
C 没有花疑就没有发展和进步，就没有创新和发明（假设复句）
D 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了（文中使用比喻，拟人夸张的修辞手法）

窗外风很大 我把门关起来 窗开着 风却进不来
我把门开着 再开窗 风就进来了
为什么会有这种现象?

现在已经公认光在真空中的传播速度（光速）约为______m/s．当光从窗外穿过玻璃射进教室时，光速将______．（选填“变大”“变小”“不变”“先变大后变小”“先变小后变大”）

求问一道高一物理题
一列火车以5m/s²的加速度在平直轨道上加速行驶,车厢中一乘客把手伸出窗外，从距地面2.5m处自由释放一物体，如不计空气阻力。求：（1）物体落地时间。（2）物体落地时与乘客的水平距离
要详细过程

《母亲节的礼物》
母亲节的礼物
红灯.公交车缓缓停下,全车的人都欣赏着窗外的流光溢彩,忽然一清脆童声响起：“母亲节!妈,是你的生日.”
“母亲节?” 糟糕,我还没有买礼物,该死!如此重要的节日我都忘了,好在为时未晚,来得及弥补.只是应买什么礼物呢?
第一次过母亲节是在别人的指导下,买了最最标准的礼物-----康乃馨,平生头一次买花送给母亲,她的惊讶激动出乎我意料,更让我不安.仅仅一束花,母亲就那么高兴,她的易满足使我醒悟到平日的疏忽.愧疚慢慢袭上心头,明年一定要买件特别礼物!
第二年,我找了好几条街巷买回了母亲时常提及却难以购到的***糕点.看到这件“礼物”的一刹那,母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了.糕点,我和姐姐分享完了,那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动.触动之下,我暗暗思索,明年我要让母亲大吃一惊.
可是,买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹似乎全熨平呢?正想着,童声忽又响起：“妈你要我送你什么-----我没有钱,什么都买不了.”“声音渐趋沮丧.做母亲的于是笑着逗儿子：“怎么办呢?你没有钱,那我的礼物不是得不到了?”“有了!”童声兴奋起来,“今晚我不睡觉,给你当保镖送你上班.”这种郑重其事使众人哑然失笑,那母亲的声音格外轻柔：“好儿子,妈不要你当保镖.”“为什么?那是我的礼物!”母亲的声音一字一顿的响起：“你的礼物,妈已收下了!”
“收下了?”几乎同时,车上的每一个人除小男孩外,都明白了这句话的含义.几分钟前还在困扰我的难题也在这母子的对话中忽地解决了,心头顿时一松,其实,母亲节的礼物是最容易送出的.
1、“母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了”,这句话的含义是什么?
2、“车上的每一个人,除了小男孩外,都明白了这句话的含义.”这句话的“含义”具体指的什么?
3、结合自己的生活经历,说说你对短文最后一句话的理解.

爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓和欢呼声.（缩句）
我们原谅了他的错误.（该为双重否定句）

小明乘火车,第一次往窗外看是,恰好看见路边里程碑上的数是两位数,且数字之和为7,再往车外看,看见路边里程碑上的数刚好是原来那个两位数交换了前后的位置；又过了20分钟时,再往车窗外看时,路边里程碑上的数是一个三位数,而且恰好是第一次看到的两位数的中间多了一个0,根据以上条件,求出火车速度.
（用一元一次方程解,

英语翻译
窗外已经没有一丝光线,天黑了!黑暗铺天盖地袭击了我的世界,我独坐在这没有阳光没有温暖的冬季.心里在想着你,死西瓜.为什么?你在哪儿呢?你的声音为何还在耳边回荡?是谁驻扎在我的心里?你是无意走入我的世界；而我,也是无意要留住你!一切都是天注定,这就是缘吗?在秋意盎然的黄昏,在金色夕阳的映衬下,你是那么高贵那么不平凡!而我,一个平凡普通的人,在仰视你的时候,迷失了自己!西瓜.为什么?

（2014•常州）一件俄制宇航服曾被丢弃在太空，空间站内的宇航员透过舷窗盯着窗外的宇航服看，感觉自己在向后运动，他选取的参照物是（　　）

A．宇航服
B．自己
C．舷窗
D．舱内把手

诗句!智者来
一抹愁云损,几片飞花轻恨,窗外率阴沉,雨纷纷,道不尽愁云,陨落间葬了花身,几缕残阳照乾坤,布谷轻啼言谁恨,道不尽悲凉,尽在黄昏

英语翻译
英文翻译：
搬新家了.
每天起床都可以看窗外一大片风景,好美丽.
保持好心情；
love what u live.live what u love.(文法对吗?）

按要求改写句子
1.窗外,风吹翠竹,沙沙作响.（改为拟人句）
2.风吹到脸上很痛.（改为夸张句）
3.天空中有一轮明月.（改为比喻句）

表现列车行驶速度快的成语
7、小芳跟随爸爸去上海游玩,乘坐了一回磁悬浮列车.假如你是小芳,看到窗外一闪而过的景物,你会想到“( )”这个成语,还可以这样说“ ( )”,以此来表现列车行驶速度之快.

火车以0.98m/s²的加速度在平直轨道上加速行驶，车厢中一乘客把手伸出窗外从距地面高2.5m处自由释放一物体，不计空气阻力，物体落地时与乘客的水平距离为（　　）
A. 0
B. 0.25m
C. 0.50m
D. 因不知火车速度无法判断

汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（　　）
A. 斜向西下落
B. 竖直下落
C. 斜向东下落
D. 斜向南或斜向北下落

前面打不下,题目在此处:小明坐在行驶的客车上从窗外看到迎面开来的货车经过用了6秒,以知货车长168米,后来有从窗外看到货车通过一座长180米的铁桥用了12秒,

炎热的夏天把湿衣服挂到窗外，经风一吹很快就干了；在冬天把湿衣服挂在室内干得很慢．决定衣服干得快慢的主要因素是：______和______．

花香,逃不出爱的手心阅读答案
躺在病床上的时候,看一切都像生了病,自己没有力气走路,便感觉什么都不会走路.你看窗外的树站了多少年,眼睁睁看着一树的青翠繁华,转瞬间凋敝冷落,看看这棵树,就像看到了自己.
　　孩子来了,他永远是开开心心的,他还不知道医生已经宣布,妈妈可能要永远躺下去,如果没有意外发生的话.
　　他一忽儿跑进跑出,没有一刻闲着.小小的脸上总有几道带泥的汗迹.
　　他拿着我的杯子,那是一只很精致的杯子,杯盖是淡蓝色的,里面藏着一个翠蓝的贝壳,仿佛藏着一小角凝固着的秋日的天空.
　　“妈妈,我给你捉了一只蝴蝶来!”蝴蝶在杯子里挣扎着,样子很狼狈,美丽的翅膀处处碰壁.
　　“妈妈,我给你摘了一朵花来!”花儿是白色的,在空杯子里躺着,杯子如同一张通明的网,网住一朵灰白的预言.
　　“妈妈,我给你把秋风捉来了.”他轻轻把杯子放在我耳边,小心翼翼地打开盖,“你听,风的声音,是秋风.”
　　可是杯子里真的什么也没有,空空的,是空空的啊.风把一切都带走了,它自己又怎么肯留下来呢?
　　“妈妈,我给你把阳光捉来了.”杯子贴住我的手心,有微微的暖意.“你闻一闻,跟去年的阳光是一样的味道.”
　　我想起去年秋天,我穿着几乎及地的长裙,行走在秋风里,满树萧萧的秋风,满天飘荡的白云,远处是堆雪的天山.
　　我用尽全力去推他的手,推开那只比梦还空的杯子.
　　孩子跑了出去,蝴蝶、阳光、花香、秋风,还有整个秋天都随他一道跑了出去,可是,我却无力去追,屋子里只有我和一地的杯子碎片.
　　过了一会儿,孩子飞快地跑进来,眼睛里还是湿的,可是却有一种奇异的光彩：“妈妈,你的病快好了,你已经有力气推人了!”
我大吃一惊,是啊,为什么我刚才没有意识到呢?我居然能够有力气推开孩子!那些碎片向我证明刚才的一切都是真的.那个杯盖没有碎,里面有一小角秋天明朗的天空,蓝蓝地凝固着,犹如一个单纯的笑.
　　一场大雪之后,我终于可以扶着孩子的手走路了.
　　大朵大朵的雪花在我的周围开放,我感觉那些花儿是从我的头发里开出来的,是从我的手指间开出来的,有阳光的味道,有花香的味道,有你在平淡而艰难的人世间体会到的一切味道.
　　轻盈的蝴蝶逃得很快,飘逸的花香逃得更快,等你听到它们的笑声时,已经没有了影子.越美丽的东西逃得越快,可是它们逃不出爱的手心,因为爱是一切美的归宿,它们迟早要回去.而那个小小的手心,小小的地方,就是爱逃不出的家园.
1、文中我的感情经历了怎样的变化?
（ ）——（ ）——（ ）

阅读下面的内容，完成下面3题草 色叶延滨春天该是什么样子呢？窗外的小雪又变成小雨，小雨极细，尤如雾丝

阅读下面的内容，完成下面3题 草 色 叶延滨 春天该是什么样子呢？窗外的小雪又变成小雨，小雨极细，尤如雾丝，让人想起韩愈的名句：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”多好的春意啊，官高位显的韩愈，能给后人留下这样美妙的春景，朦胧飘逸，最巧在草色，遥看已有一层青色，近看却无新草。这比“春风吹又生”，“映阶碧草自春色”还要早的春之色，大概只能叫眼明又有慧心的诗人捕获了。 诗意是会消失的，“遥看近却无”就是消失的诗意。我不是一个鼓吹怀旧的诗人，农耕文明的诗意，背后也有绝无诗意的生活与艰辛劳作。 草色是富有者的奢侈品，在农耕时代，一个荷锄求食者的眼中，草色也许有另一种涵义。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”这是唐代诗人刘方平的七绝《月色》中的后半联。他把春气中的草色写出声来了，当是漂亮的名句，也是让诗人欣喜的草色。可惜，这两行诗给我留下的是另一种草色，没有诗意的疲惫的草色。那是在农村插队当知识青年的时候，我在陕北插队，春天到了，春气暖了，满山遍野的野草也精神十足地长出来了，于是，漫长的锄草农活开始了。清早，在“虫声新透绿窗纱”时，队长出工的哨声比曙光更早地破门而进，惊醒了春梦，上山锄草吧。你见过陕北的山峁吧？像馒头似的，像波浪似的，也像一个个光脑袋；我们从春锄到夏，一条垅一条垅地锄，一块地一块地地锄，一面坡一面坡地锄，一架山一架山地锄！山岗上没有树，光秃秃，但没有锄过草的山峁，有青青的一片草色，锄过的则黄黄的露出土色来。我们就用这五寸宽的锄头，勾、刨、锄、铲，像剃头匠一样精心地剃光这一座座山峁。那时，我的心情如何？收工后，坐在窑洞前的土台上，让山沟里的风吹干身上的汗水，抬头望去，看到又有一架山变成了土黄色，而草色青青的山峁越来越少了，心里就感到爽快：“快了，晒太阳的日子快过去了。”当然，这与真正农民的想法还有差别，农民是这样说的：“今年的草锄得干净，秋天也许收成会好点。” 也许，当我们在怀念草色的时候，这种诗意发出的另一个信号：“很好，又有一些***人成了不为吃饱饭发愁的人了。”在肚子的事情不再占据脑袋的主要位置，脑袋里的草色就会悄悄地漫延开来。“白昼绿成芳草梦，起来幽兴有新诗。”北宋政治家寇准的诗钻进了我的心田，是因为我听到了这样的消息：陕北地区将大面积实行退耕还林。啊，我的父老乡亲，他们将不再年复一年，用铁锄剃去满山遍野的草色。那些山坡上的小草，会让空气也变得清晰。春气正暖，草色更翠，草尖上挂着的露珠，有一滴是我噙在眼中的泪…… （节选自2001年4月7日《解放日报》，有删改） 小题1:“在农耕时代，一个荷锄求食者的眼中，草色也许有另一种涵义”，这里“另一种涵义”指的是什么？ 小题2:作者在第三段中插叙自己在农村插队当知青锄草的经历，这有何作用？ 小题3:从全文看，作者在写草色的时候多处援引诗家的名句，请列举出来，并说说这样写有何好处。

阅读步步高。 美的启发 　　我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃

阅读步步高。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌放在那里，可人们连看都不看它一眼，还是照样垃圾成堆，臭气熏天，为此， 我们 伤透了脑筋。 　　今年初春的一天早上，爸爸、妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民（　　）没有往这儿倒垃圾，（　　）纷纷把家里的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。 　　（　　），这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋，你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！ 　　窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱…… 　　看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！ 1．第1自然段中画线的词语指的是

[ ]

A．“我”和爸爸、妈妈 B．附近的居民 C．爸爸和“我” D．妈妈和“我” 2．第2自然段括号里加入（　　）组关联词语最合适。

[ ]

A．如果……就…… B．只有……才…… C．不但……而且…… D．因为……所以…… 3．在第3自然段开头的括号里加入下面（　　）组词最恰当。

[ ]

A．冬去春来 B．春去秋来 C．寒来暑往 D．秋去冬来 4．第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、__________、__________、__________、__________。（每条横线上填三个字） 5．第4自然段的写作使用了（　　）的修辞手法。

[ ]

A．拟人 B．排比 C．拟人和排比 6．本文告诉了我们一个什么道理？（用原文中的句子回答） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

“他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了；看看窗外,天空可是遮上了云.
这句话中的“可是”是什么意思?

窗外,风吹翠竹,飒飒作响（改成拟人句）
是拟人,不是比喻!