虾,绿藻,鱼,

trumanhy2022-10-04 11:39:541条回答

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sonny518 共回答了13个问题 | 采纳率100%
从低到高:绿藻、浮游生物、虾、鱼.其中绿藻属于生产者,浮游生物属一级消费者,虾属于次级消费者,鱼属于三级消费者.
1年前

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(2009•佛山二模)在培养条件完全相同的情况下,用同一种培养液分别单独培养单细胞绿藻和单细胞酵母菌,培养结果如图所示.
(2009•佛山二模)在培养条件完全相同的情况下,用同一种培养液分别单独培养单细胞绿藻和单细胞酵母菌,培养结果如图所示.造成图示结果的最可能原因是(  )
A.培养缸没有置于光亮处
B.培养缸没有密封
C.培养液没有通入氧气
D.培养液没有有机成分
yuyang7227221年前1
**** 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
解题思路:绿藻是光能自养型生物,从增长角度看,培养缸应放置在光亮处;酵母菌属于异养型生物,其生长需要现成的有机物,从个体数量减少看,培养液没有有机成分.

A、据图分析,绿藻的种群数量增加,说明培养缸应放置在光亮处,A错误;
B、酵母菌属于兼性厌氧型微生物,如果培养缸没有密封,存在有机成分的条件下,则进行有氧呼吸大量繁殖,B错误;
C、培养液中没有通入氧气,在没有光照的条件下,绿藻的种群数量不会增加,C错误;
D、绿藻属于自养型微生物,酵母菌属于异养型生物,则培养液中没有有机物时,绿藻的种群数量仍能增加,而酵母菌的种群数量减少,D正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 种群数量的变化曲线.

考点点评: 本题考查代谢类型,意在考查学生识图和判断能力,属于中档题.

如图显示在一池塘内四种绿藻(W、X、Y、Z)在不同水深的分布状况.哪一种绿藻最能适应弱光的环境?(  )
如图显示在一池塘内四种绿藻(W、X、Y、Z)在不同水深的分布状况.哪一种绿藻最能适应弱光的环境?(  )
A.W
B.X
C.Y
D.Z
qkgetbdf1年前1
祈梦江湖 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:(1)环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.
(2)光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.

A、分析上图可知,W绿藻在最浅处的海水中数量最多,到了1.4米深度时数量降为了零,说明W绿藻适于生活在强光下,不是最能适应弱光环境的藻类.A错误.
B、X绿藻在0.5米左右深的海水中数量最多,到了1.1米深度时数量就降为了零,说明X绿藻适于生活在比较强的光下,不是最能适应弱光环境的藻类.B错误.
C、Y绿藻在1米左右深的海水中数量最多,到了1.3米深度时数量就降为了零,说明Y绿藻适于生活在比较弱的光下,不是最能适应弱光环境的藻类.C错误.
D、Z绿藻在1.7米左右深的海水中数量最多,到了1、2米深度时数量才降为了零,说明在四种绿藻中,Z绿藻是最能适应弱光环境的藻类.D正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 探究光合作用的条件、原料和产物.

考点点评: 解此题的关键是详细准确的分析图表,以得出正确的结论.

我想在培养绿藻的时候加入细胞分裂素(6-苄氨基嘌呤).细胞分裂素的用量大概是多少?
穿过我的幸福1年前2
yan_oriental 共回答了15个问题 | 采纳率100%
1.5 mg/L的6-BA,先用这个浓度试试...
绿藻,小球藻,颤藻是原核生物,还是真核?
yuengyueng1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
对海洋岩礁上的藻类植物调查发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深一些的水域中则以红藻为主.直接影响海洋中藻类植
对海洋岩礁上的藻类植物调查发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深一些的水域中则以红藻为主.直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是(  )
A.阳光 B.温度 C.海水含盐量 D.海水的深度
chengzhilz1年前1
歪鸟 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存.
故选A.
一生长着大量绿藻的池塘,一天内池水中CO2浓度变化正确的是(  )
一生长着大量绿藻的池塘,一天内池水中CO2浓度变化正确的是(  )
A.
B.
C.
D.
一只思考的猪1年前1
我出生在五道口 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题是对光照强度对光合作用影响的考查,光照强度影响光合作用的强度,在一定的范围内光照强度增加光合作用增强,光合作用强度可以用反应物二氧化碳的减少量表示.一天中,随时间变化 光照强度发生变化,因此二氧化碳变化与时间的关系实际上是二氧化碳变化与光照强度的关系.

在夜间无光不能进行光合作用,细胞呼吸释放二氧化碳,池中二氧化碳浓度升高,有光后可以进行光合作用,由于光照较弱光合作用较弱,细胞呼吸作用大于光合作用,池内的二氧化碳仍然升高,只是升高的速度减慢随时间推移光照强度越来越强,光合作用强度也越来越强,6时左右光合作用与呼吸作用强度相等池中二氧化碳浓度不再增加,6时后由于光照强度进一步增强光合作用大于呼吸作用,池中二氧化碳被吸收,二氧化碳浓度逐渐降低,随时间进一步推移,光照强度减弱,光合作用减弱,二氧化碳浓度降低的速率减弱,当光照强度弱到光合作用强度与呼吸作用强度相等时,二氧化碳浓度不再降低,时间越往后,光照越弱,光合作用强度越小,细胞的呼吸作用大于光合作用强度,池中的二氧化碳浓度由开始上升.
故选:D.

点评:
本题考点: 细胞呼吸的过程和意义;光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.

考点点评: 本题的知识点是光照强度对光合作用的影响,光合作用与呼吸作用的关系,分析题干明确一天内池水中CO2浓度随时间变化实质是随光照强度的变化是解题的突破口,明确纵轴是池中二氧化碳的浓度,不是二氧化碳的消耗量是解题的关键.

早在一百多年前(1883年),德国生物学家G.Engelmann用巧妙的实验研究了光合作用的作用光谱.他用一种丝状绿藻,
早在一百多年前(1883年),德国生物学家G.Engelmann用巧妙的实验研究了光合作用的作用光谱.他用一种丝状绿藻,将棱镜产生的光谱投射到丝状绿藻上,并在丝状绿藻的悬液中放入一些细菌,然后在显徽镜下观察丝状绿藻在不同波长的光照下,周围细菌的聚集情况(如图).请分析:
(1)细菌聚集多的部分表示______的浓度高,即这部位丝状绿藻的______强度高.
(2)这位生物学家在丝状绿藻的悬液中放入的细菌异化作用的类型为______型,丝状绿藻同化作用的类型为______型.
(3)从细菌大量聚集的区域可以看出,光合作用光谱主要为______区和______区.
(4)什么情况下丝状绿藻周围的细菌呈均匀分布______.
河南河南1年前1
搅浑水 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:恩格尔曼的试验巧妙的利用了好氧性细菌会聚集在氧气含量高的部位,得出了光合作用的场所为叶绿体,产物之一为氧气.该细菌的异化作用的类型为需氧型,丝状绿藻的同化方式为自养型.从图示可以看出,光合作用吸收多的光谱是红橙光和蓝紫光.用白光或同种单色光均匀照射,各部位光合作用强度相等,产生的氧气也同样多,故好氧性细菌会均匀分布.

(1)由于恩格尔曼放入的是好氧性细菌,故细菌聚集多的部分表示氧气含量高,即该部位光合作用强.
(2)该细菌聚集在氧气含量高的地方,故异化作用的类型为需氧型,丝状绿藻有叶绿体,能进行光合作用,故为自养型.
(3)从图示可以看出,细菌主要聚集的区域为红橙光和蓝紫光,故光合作用吸收多的光谱是红橙光和蓝紫光.
(4)用白光或同种单色光均匀照射,各部位光合作用强度相等,产生的氧气也同样多,故好氧性细菌会均匀分布.
故答案为:
(1)氧 光合作用
(2)需氧 自养
(3)红橙光 蓝紫光
(4)用白光均匀照射(或无光或单色光照射)

点评:
本题考点: 光合作用的发现史;叶绿体结构及色素的分布和作用.

考点点评: 本题考查了光合作用的探究历程,解答本题的关键是正确理解恩格尔曼的试验过程和结论.

绿藻为什么不是原核生物?什么是绿藻?
不再犹豫20021年前1
ciwreny 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
水里的单细胞生物,有细胞核
回答下列有关光合作用的问题.某生物小组选取了红花湖中的4种生物:棚藻(单细胞绿藻),水绵(多细胞绿藻),菹草(高等植物)
回答下列有关光合作用的问题.某生物小组选取了红花湖中的4种生物:棚藻(单细胞绿藻),水绵(多细胞绿藻),菹草(高等植物)和颤藻(蓝藻),用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下,A、B两组同时开展平行实验,进行有关光合作用的研究.据图1回答问题.
(1)这4种生物中,含有叶绿体的有______.(多选)
A.棚藻B.水绵C.菹草D.颤藻
(2)A组的实验结果如图1所示.据图推测,一年中最早出现生长高峰的生物可能是______;夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是______.
A.棚藻B.水绵C.菹草D.颤藻
(3)B组测得的棚藻净光合放氧率明显低于A组.仔细对比发现,两组实验条件的唯一差别是B组接种棚藻的浓度明显高于A组.实验在短时间内完成,水中也不缺乏各种营养,造成B组棚藻净光合放氧率低的主要原因是______.
(4)要获得菹草的真正光合速率,还必须测定黑暗条件下的单位时间内______释放量.
(5)螺旋藻是颤藻的一种,其最适光照强度约在30-40千勒克斯之间,最适酸碱度范围约在pH8.5-9.5之间.某同学设计了一个实验对其生长的最佳光照强度和酸碱度条件(其他条件相同而适宜)进行优化,结果如记录表(“/”表示在不同条件组合下的生长情况,数据略去),A处应填______.
光照强度(千勒克斯)
30 35 40
培养液酸碱度 8.5 / / /
9.5 / / /
A / / /
(6)如图2中B点时每平方米叶面积每分钟光合作用合成的葡萄糖为______μmol.
疼昕的责任1年前1
多普勒 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:据图推测,菹草在15℃时出现生长高峰,而其他生物出现生长高峰所需的温度均要高,所以一年中最早出现生长高峰的生物可能是菹草;夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是颤藻,其最适生长温度为30℃左右.净光合作用=总光合作用-呼吸作用消耗影响光合速率的条件:光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度.(1)光强度:光合速率随光强度的增加而增加,但在强度达到全日照之前,光合作用已达到光饱和点时的速率,即光强度再增加光合速率也不会增加.(2)温度:光合作用是化学反应,其速率应随温度的升高而加快.但光合作用整套机构却对温度比较敏感,温度高则酶的活性减弱或丧失,所以光合作用有一个最适温度.(3)二氧化碳浓度:空气中二氧化碳浓度的增加会使光合速率加快.光照强度、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响是综合性的.

(1)棚藻、水绵、菹草均属于真核生物,而颤藻属于原核生物.这4种生物中,含有叶绿体的为真核生物,有栅藻、水绵和菹草,即A、B、C.
(2)据图1可知:C.菹草在温度较低时即可进行光合作用,故最早出现生长高峰的生物可能是C;D.颤藻在温度较高时,净光合速率较大,故夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是D.
(3)棚藻浓度过大导致棚藻接受光照不足,故导致造成B组棚藻净光合放氧率低.
(4)真正光合速率=净光合速率+呼吸速率,故必须测定黑暗条件下的单位时间内CO2 的释放量.
(5)由题意知最适酸碱度范围约在pH8.5-9.5之间,故A处应填9.0.
(6)如图2中B点时每平方米叶面积每分钟光合作用合成的葡萄糖为(24+6)÷6×60=300μmol.
故答案为:(1)A、B、C.
(2)C D.
(3)棚藻浓度过大导致棚藻接受光照不足.
(4)CO2
(5)9.0.
(6)300μmol.

点评:
本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题考查的是光合作用的有关内容.意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.

以下哪个选择不属于植物和微生物A 冬虫夏草 C 菌丝包在云杉的根部形成外生菌根 D 真菌和绿藻或蓝形成地衣
lhfqzw1年前1
霹雳ll炮 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
选择A
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(1996•上海)对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深一些的水域中则以红藻为主,直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是(  )
A.阳光
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i8o84w8yjt81年前1
duoduo1233044 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响.光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存.
故选:A.

点评:
本题考点: 生态系统的概念.

考点点评: 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

(2013•怀远县模拟)如图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中
(2013•怀远县模拟)如图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图.
据图回答问题:
(1)据图分析,该绿藻细胞的呼吸速率为______(用氧的消耗速率表示)微摩尔/分.
(2)在图中乙处给予光照时,分析瞬间叶绿体中ATP的变化为______.
(3)在图中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但第6分钟后不再增加而稳定,原因是光照后容器中______减少,光合作用速率下降,第6分钟后光合作用速率______(</>/=)呼吸作用速率.
(4)若在图中丁处给予光补偿点的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的______.
(5)若在图中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的______.
(6)若在图中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为______微摩尔.
快乐小龙1年前1
CNN168 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:结合题意分析图解:光照之前只进行呼吸作用,只需根据氧气吸收的总量比时间即可计算出呼吸速率.光照影响光合作用的光反应过程,它能促进ATP的生成和水的光解.在丙处添加CO2时,要考虑到二氧化碳影响的是光合作用的暗反应中的二氧化碳的固定.丁点以后,若曲线不变,则表示光合作用等于呼吸作用强度;若曲线上升,则表示光合作用大于呼吸作用强度;如果曲线下降,则表示光合作用小于呼吸作用或只进行呼吸作用.

(1)在光照开始之前,细胞只进行呼吸作用,呼吸作用第一阶段的场所为细胞质基质,第二、三两阶段发生在线粒体中.在0~4分细胞吸收的氧气的值=210-200=10微摩,因此该绿藻细胞的呼吸速率=10÷4=2.5微摩/分.
(2)在乙处给予光照时,此时光合作用的光反应产生ATP增加,光反应的场所为叶绿体的类囊体薄膜.在丙处添加CO2时,会促进暗反应的二氧化碳的固定,从而导致C5的数量减少,而C3的数量增多.
(3)由于容器是密闭的,在乙处时,由于环境中积累了较多的CO2,在光照开始时,光合作用速率大于呼吸作用速率,氧气释放,氧浓度稍有增加;但是一段时间后,容器中CO2减少,光合作用速率下降,最后光合作用速率与呼吸作用速率相等,氧气不再释放,氧浓度不再增加.
(4)光补偿点时细胞的光合速率等于呼吸速率,此时产生氧气等于消耗的氧气,因此容器中溶氧量不变.
(5)若在丁处加入光反应抑制剂,此时绿藻细胞不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,又恢复到0~4分时的状态,并且呼吸速率不变,因此e可以表示溶解氧变化的曲线.
(6)据图曲线b,净光合作用量为10微摩尔/分;呼吸量为2.5微摩尔/分,由此计算出每分总光合作用量为12.5微摩尔/分.所以1小时实际产生氧气量=12.5微摩尔/分×60分﹦750微摩尔.
故答案为:
(1)2.5
(2)增加
(3)CO2 =
(4)d
(5)e
(6)750

点评:
本题考点: 有氧呼吸的过程和意义;影响光合作用速率的环境因素.

考点点评: 本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,着重考查了环境因素影响光合作用的呼吸作用的强度的相关知识,解答本题分析图解中曲线变化趋势及转折点变化的原因,在计算时能熟练运用真光合速率=净光合速率+呼吸速率.

光合菌培养过程中张绿藻的原因和防治方法
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绿藻我还没有控制过,可能是空气中就有绿藻种子,我用自来水稀释后光照就会长绿藻,但是要是密闭培养的话不会长绿藻的
(2013•临沂一模)为研究影响绿色植物光合作用和呼吸作用的因素,将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,保持一定的pH和温
(2013•临沂一模)为研究影响绿色植物光合作用和呼吸作用的因素,将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,保持一定的pH和温度并改变其他条件,所测定细胞悬浮液中溶解氧浓度变化如如图.回答下列问题:
(1)据图分析,绿藻细胞只进行呼吸作用的时间段为______,发生该反应的场所是______;该绿藻细胞的呼吸速率为微摩/分.
(2)在乙处给予光照时,瞬间ATP的数量变化为______,发生的具体部位是______;在丙处添加CO2时,短时间内C5的数量______,此时光合作用的______阶段增强.
(3)在乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但稍后不再变化,原因是______
______.
(4)若在丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光强照射,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的______;若在丁处加入光反应抑制剂,则可以表示溶解氧变化的曲线是a~g中的______.
媚姿1年前1
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解题思路:题图是解答本题的切入点.(1)光照之前只进行呼吸作用,只需根据氧气吸收的总量比时间即可计算出呼吸速率.(2)光照影响光合作用的光反应过程,它能促进ATP的生成和水的光解.在丙处添加CO2时,要考虑到二氧化碳影响的是光合作用的暗反应中的二氧化碳的固定.(3)此时应考虑密闭容器中的二氧化碳的浓度对光合作用的影响.(4)丁点以后,若曲线不变,则表示光合作用等于呼吸作用强度;若曲线上升,则表示光合作用大于呼吸作用强度;如果曲线下降,则表示光合作用小于呼吸作用或只进行呼吸作用.

(1)在光照开始之前,细胞只进行呼吸作用,呼吸作用第一阶段的场所为细胞质基质,第二、三两阶段发生在线粒体中.在0~4分细胞吸收的氧气的值=210-200=10微摩,因此该绿藻细胞的呼吸速率=10÷4=2.5微摩/分.
(2)在乙处给予光照时,此时光合作用的光反应产生ATP增加,光反应的场所为叶绿体的类囊体薄膜.在丙处添加CO2时,会促进暗反应的二氧化碳的固定,从而导致C5的数量减少,而C3的数量增多.
(3)由于容器是密闭的,在乙处时,由于环境中积累了较多的CO2,在光照开始时,光合作用速率大于呼吸作用速率,氧气释放,氧浓度稍有增加;但是一段时间后,容器中CO2减少,光合作用速率下降,最后光合作用速率与呼吸作用速率相等,氧气不再释放,氧浓度不再增加.
(4)光补偿点时细胞的光合速率等于呼吸速率,此时产生氧气等于消耗的氧气,因此容器中溶氧量不变.若在丁处加入光反应抑制剂,此时绿藻细胞不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,又恢复到0~4分时的状态,并且呼吸速率不变,因此e可以表示溶解氧变化的曲线.
故答案为:
(1)0~4分细胞质基质和线粒体 2.5微摩/分 (2)增加 叶绿体的类囊体薄膜 减少 暗反应
(3)由于环境中积累了较多的CO2,在光照开始时,光合作用速率大于呼吸作用速率,氧气释放,氧浓度稍有增加;一段时间后,容器中CO2减少,光合作用速率下降,最后光合作用速率与呼吸作用速率相等,氧气不再释放,氧浓度不再增加.
(4)d e

点评:
本题考点: 影响光合作用速率的环境因素;细胞呼吸的过程和意义.

考点点评: 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素,意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力;理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.

(2015•江西一模)浒苔是一种绿藻,奥运前大量出现在青岛奥帆赛水域,而引起太湖水华的是蓝藻.下列有关绿藻和蓝藻的叙述正
(2015•江西一模)浒苔是一种绿藻,奥运前大量出现在青岛奥帆赛水域,而引起太湖水华的是蓝藻.下列有关绿藻和蓝藻的叙述正确的是(  )
A.蓝藻是好氧藻类,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
B.绿藻和蓝藻最主要的区别是后者有典型核膜包被的细胞核
C.两者均能进行光合作用,均含有叶绿体
D.二者均属于生态系统中的生产者
xyh00021年前1
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解题思路:绿藻属于真核生物中的低等植物,蓝藻属于原核生物.真核生物与原核生物的区别:
相同点:均有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA;
不同点:真核细胞与原核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核,并且原核细胞只有核糖体一种细胞器.

A、蓝藻属于原核生物,原核生物细胞结构中没有线粒体,A错误;
B、绿藻属于真核生物,蓝藻属于原核生物,它们最主要的区别是后者没有核膜包被的典型的细胞核,B错误;
C、两者均能进行光合作用,但是绿藻含有叶绿体,蓝藻没有叶绿体,C错误;
D、由于绿藻和蓝藻均能进行光合作用合成有机物,属于自养生物,因此两者均属于生态系统中的生产者,D正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;生态系统的结构.

考点点评: 题着重考查了原核细胞和真核细胞结构上的异同点,意在考查考生的识记能力,属于简单题.考生要能够区分真核生物中的单细胞藻类和原核生物中的蓝藻,并且能够识记原核细胞的相关特点,即原核细胞没有核膜,并且细胞质中只有核糖体一种细胞器.

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那水呢,不但不结冰,反倒在绿藻上冒着点热气.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢.看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶.这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影; 这就是冬天的济南.
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烟台是美丽的海滨城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅处长绿藻,稍深处长褐藻,而红藻则多数生活在海平面260米以下.海洋植物的这种分布主要受哪种(  )
A.阳光
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D.盐度
haibin0011年前1
草原苍狼 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响.光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.
故选:A.

点评:
本题考点: 环境对生物的影响.

考点点评: 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

某绿藻和草履虫在光下生长在同一溶液里.已知草履虫每星期消耗0.1摩尔葡萄糖,绿藻每星期消耗0.12摩尔葡萄糖.若该溶液中
某绿藻和草履虫在光下生长在同一溶液里.已知草履虫每星期消耗0.1摩尔葡萄糖,绿藻每星期消耗0.12摩尔葡萄糖.若该溶液中每星期葡萄糖的总产量为0.25摩尔,那么每星期氧的净产量为?
18摩尔
VIP1631年前2
雷雨飘飘 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
该溶液中每星期葡萄糖的总产量为0.25摩尔(光合作用)
6CO2+12H2O=C6H12O6+6O2+6H2O
产生O2 0.25*6mol
草履虫每星期消耗0.1摩尔葡萄糖,绿藻每星期消耗0.12摩尔葡萄糖,共消耗0.22摩尔葡萄糖(有氧呼吸)
C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12 H2O
消耗氧气 0.22*6mol
每星期氧的净产量 0.25*6-0.22*6=0.18mol
对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深处是红藻.直接影响海洋中藻类分布的主要因素是
对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深处是红藻.直接影响海洋中藻类分布的主要因素是(  )
A.阳光
B.海水含盐量
C.温度
D.海水含氧量
潇蓝蓝1年前1
yanghu26 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响.光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存.
故选:A.

点评:
本题考点: 环境对生物的影响.

考点点评: 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

一道高中生物题因为是个有图的题 所以我用文字表述出来绿藻→轮虫→鲫鱼绿藻→鲫鱼假如鲫鱼的四分之一食物来自绿藻,二分之一来
一道高中生物题
因为是个有图的题 所以我用文字表述出来
绿藻→轮虫→鲫鱼
绿藻→鲫鱼
假如鲫鱼的四分之一食物来自绿藻,二分之一来自轮虫。且该系统能量从生产到消费者的传递效率为百分之十,从消费者到消费者的能量传递效率为百分之二十。如果鲫鱼种群增长的能量为200KJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为()()
答案是 500 500
但死活不知道是怎么做出来的
yjoe1年前5
木吉 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
这是期末考试题中的一道题吧,有机物的量就代表能量的值,所以传递效率问题都按有机物的量或能量来作计算标准,实际上是一样的:绿藻→轮虫→鲫鱼200KJ中二分之一(食物或能量)来自轮虫的就是200*(1/2),这个过程(从消费者到消费者)传递效率为百分之二十,所以轮虫提供的是200*(1/2)÷20%=500;同理绿藻提供的是200*(1/4)÷10%=500(这里不再计算轮虫从绿藻得到的,因为这一部分已含在轮虫里了,否则重复计算)
(2014•江苏)为研究浮游藻类的光合作用,将一种绿藻培养至指数生长期,并以此为材料,测定了藻细胞在不同条件下的净光合速
(2014•江苏)为研究浮游藻类的光合作用,将一种绿藻培养至指数生长期,并以此为材料,测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率(Pn). 图1为光合放氧测定装置的示意图;图2是不同NaHCO3浓度(pH 8.5,25℃)条件下测得的Pn曲线图. 请回答下列问题:

(1)通过变换图1 中光源,可研究______、______对光合作用的影响.
(2)在测定不同光照对 Pn 的影响时,如不精确控制温度,则测得的光照与 Pn 的关系______ (填“呈正相关”、“呈负相关”或“难以确定”).
(3)由于弱碱性的藻培养液中游离 CO2浓度很低,藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶(CA)分解水中的 HCO
3
获得 CO2.图2中达到最大Pn值的最低NaHCO3浓度为______;在更高 NaHCO3 浓度下,Pn不再增加的主要原因有______、______.
(4)培养基中的 HCO
3
与 CO
2−
3
之间的离子平衡与pH有关,碱性条件下pH越高,HCO
3
越少,CO
2−
3
越多,而CO
2−
3
几乎不能被该藻利用. 在测定不同pH(7.0~10.0)对光合作用的影响时,导致Pn发生变化的因素有______、______.
3r561年前1
我想要的答案 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:本题主要考查影响光合作用的环境因素.
1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.

(1)可调光源可改变光照强度、光的波长(光质),从而可以研究光强和光质对光合作用的影响.(2)温度是无关变量,温度过高或过低都会影响酶的活性而影响光合作用,使得难以确定光照对Pn影响,因此在实验过程中要使无关变量相同且适宜,以便排除对实验的干扰.
(3)由图可以看出,达到最大Pn值的最低NaHCO3浓度为120m•L-1;在更高NaHCO3浓度下,外界因素是CO2浓度达到了CO2饱和点,不能吸收更多的CO2;内部因素是CA量不足,不能催化分解更多的HCO3-
(4)由题意可知,pH一方面会影响HCO3-的含量,从而影响Pn;另一方面pH也会影响CA酶的活性,从而影响Pn.
故答案为:
(1)光强; 光质;
(2)难以确定;
(3)120 mg•L-1 达到了CO2饱和点; CA量有限;
(4)CO2(或 HCO3-)供应量不同; CA(细胞)活性变化.

点评:
本题考点: 影响光合作用速率的环境因素;光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.

考点点评: 本题以图形为载体,考查了影响光合作用速率的环境因素等相关知识.考查了学生识图、析图能力,运用所学知识分析和解决问题的能力,综合理解能力,有一定的难度.在实验设计时,要注意遵循对照原则和单一变量原则,控制无关变量要相同且适宜.

(2012•乐陵市二模)海洋中绿藻多分布在上层,褐藻分布在中下层,红藻则分布在低层,请分析影响海藻分布的主要因素是(
(2012•乐陵市二模)海洋中绿藻多分布在上层,褐藻分布在中下层,红藻则分布在低层,请分析影响海藻分布的主要因素是(  )
A.盐度
B.温度
C.阳光
D.有机物
海岸线20071年前1
weichu89 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响.光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.因此影响海藻分布的主要因素是阳光.
故选:C.

点评:
本题考点: 环境对生物的影响.

考点点评: 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

下列说法正确的是(  )A.蓝藻和绿藻都能光合作用,二者在细胞结构上最主要区别是叶绿体的有无B.人和动物细胞在无氧条件下
下列说法正确的是(  )
A.蓝藻和绿藻都能光合作用,二者在细胞结构上最主要区别是叶绿体的有无
B.人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量,并产生二氧化碳
C.叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解
D.溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
liming_ssc1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深处是红藻.直接影响海洋中藻类分布的主要因素是
对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深处是红藻.直接影响海洋中藻类分布的主要因素是(  )
A.阳光 B.海水含盐量 C.温度 D.海水含氧量
秋日的天空1年前1
pjf4sn7 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存.
故选:A.
.研究光合作用的Calvin等人进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后从
.研究光合作用的Calvin等人进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后从
培养液中提取并分析放射性物质.预测实验结果是 B
A. 光照时间越长,积累的3-磷酸甘油酸越多
B. 光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多
C. 无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上
D. 只要给予光照,放射性就会出现在葡萄糖中
王丰子1年前1
门口的向阳花 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
A:3-磷酸甘油酸是中间产物,随着反应的进行不断合成糖类.光合作用刚开始的时候3-磷酸甘油酸增多,但进行到一定程度它的量几乎是不变的.
C:这当然是不对的.如果只给1秒,肯定不能合成产物.
D:和C一样
至于B,从长时间来看是不对的,但ACD错得太离谱,只能选B
(2004•上海)水田中生活着一种无色草履虫(单细胞动物),以细菌和真菌为食,但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫,该草履虫
(2004•上海)水田中生活着一种无色草履虫(单细胞动物),以细菌和真菌为食,但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫,该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存.
(1)绿藻可以为共生的草履虫生存提供______和______.
(2)现有一批绿色草履虫,请设计一个既能除去共生绿藻,使之成为无色草履虫,又能保证其存活的简单的培养方法:______.
(3)将破碎的绿色草履虫培养,可以获得共生的绿藻种群.培养液中除须含有______外,还须置于______处培养.
(4)将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫,在四种实验条件下培养,实验条件是①“有光-食物丰富”,②“有光-食物贫乏”,③“无光-食物丰富”,④“无光-食物贫乏”.如图所示的生长曲线是四种实验条件下所得的结果,则对应于图A.B.C和D结果的实验条件分别是A:______,B:______,C:______,D:______(用序号表示).绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养时,在食物上存在着______关系.
落落爱花1年前1
八区戈杜尼手黑 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:A图:表示随着时间的推移一种生物个体数基本不变,另一种生物不断减少.说明这种环境对一种生物生长没有促进作用,而对另一种生物生长不利.
B图:表示一种生物在开始的一段时间内,随着时间的推移个体数不断增加,当超过了一定时间段后,个体数不再随着时间的推移而增加,而是维持在一定的水平上.另一种生物个体数却保持基本不变.说明这种环境对一种生物有利,对另一种生物没有促进作用.
C图:一种生物个体数变化与图B相同.另一种生物随着时间的推移个体数不断增加.对两种生物生长都有利.
D图:表示随着时间的推移两种生物个体数不断增加.对两种生物生长都有利.

(1)绿藻光合作用产生有机物和氧气,所以可为共生的草履虫提供养料和氧气.
(2)绿色草履虫含有绿藻,在尤光的情况下,绿藻不能进行光合作用,如果长时间不给光照,慢慢地绿藻就会消失.没有绿藻供给草履虫营养,因此培养液 小要含有草履虫的食物即细菌和真菌.
(3)影响绿藻光合作用的因素有CO2、H2O、无机盐、光照、温度等,CO2可由空气进入培养液,培养液中本身就含水,所以获得共生的绿藻种群,培养液中必须含有无机盐以及装置要放在适宜光照和温度的条件下培养.
(4)①“有光一食物丰富”的条件下分别培养这两种草履虫,这两种草履虫的个体数量都会增加,但绿色草履虫因有绿藻进行光合作用,个体数增加更快.所以①条件对应的是;②“有光一食物贫乏”的条件下分别培养这两种草履虫,绿色草履虫因绿藻提供营养,草履虫个体数增加,除去绿藻的草履虫因缺乏食物而数量减少,所以②条件所对应的是B.③“无光一食物丰富”的条件下分别培养这两种草履虫,这两种草履虫的数量都会增加,但这两种草履虫之间个体数差别不是很显著,所以③条件对应的应是D.④“无光一食物贫乏”的条件分别培养这两种草履虫,绿藻不能进行光合作用供给绿色草履虫营养,绿色草履虫和除去绿藻的五色草履虫都因食物缺乏而个体数都在减少.所以④条件对应的应是A.
故答案为:
(1)氧气 养料
(2)在暗处较长时间培养,培养液中要有丰富的细菌和真菌作为草履虫的食物
(3)无机盐 有光
(4)④②①③竞争

点评:
本题考点: 种间关系;生态系统的结构.

考点点评: 通过创设新情境,考查学生运用所学知识分析、解答问题的能力,能力要求C.

我家的鱼塘本来是起绿藻,现在上边漂浮一层深绿色的油状物质.请问咱们解决.
我家的鱼塘本来是起绿藻,现在上边漂浮一层深绿色的油状物质.请问咱们解决.
老爸着急的上火头,
木头四1年前1
mmtian 共回答了20个问题 | 采纳率90%
是水华,一般是由于水质过肥造成的,要赶快换水,如果继续发展的话会变成老水,造成翻塘的.
一道光合作用的题卡尔文做了如下实验,在某种绿藻培养液中通入(C14标记的)CO2,再给予不同的光照时间后,从培养液中提取
一道光合作用的题
卡尔文做了如下实验,在某种绿藻培养液中通入(C14标记的)CO2,再给予不同的光照时间后,从培养液中提取并分析放射性性质,最可能的结果是:
A 光照时间越长,产生的放射性物质种类越多
B 光合作用时间越长,积累的C3化合物越多
C 只要给予光照,放射性物质就会出现在C6H12O6中
D 无论关照时间多长,放射性物质都会分布在叶绿体内的囊状结构薄膜上
我选A
jjch19801年前1
ccxsky 共回答了15个问题 | 采纳率80%
种类并不会增加,最多在C3,C6中(也就是产生的糖类),建议去看书,光合作用那一章,是细讲过程的那一章,应该就能明白了
如何使丝状绿藻周围的细菌呈均匀分布?
芙蓉小曲1年前1
十点关手机 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
如果你是做实验的话,你就均匀照光即可.
水绵是不是多细胞的丝状绿藻
tracy_bobo1年前1
阳关总在风雨后 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
水绵是藻体由筒状细胞连接而成单列不分的丝状群体,含有一条至多条带状螺旋形叶绿体,所以当然是喽!
是先有绿藻还是先有红硫细菌?一道考试题来的,题目绿藻那里给了一个光合作用的方程式,标注了叶绿体红硫细菌那里就有它的化能合
是先有绿藻还是先有红硫细菌?
一道考试题来的,题目绿藻那里给了一个光合作用的方程式,标注了叶绿体
红硫细菌那里就有它的化能合成作用的方程式
然后答案是先有红硫细菌再有绿藻,问老师,老师说这题是为了考你是先有厌氧菌再有好氧菌,先有原核再有真核
我觉得这里是说不清楚的,不能因为厌氧和好氧和原核真核决定生物的出现顺序.
有没有朋友知道到底是怎么回事的?
huangbaolin841年前1
项东娟 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
这个题需要你综合利用所学知识来解答,首先,在生命产生以前,原是地球上的大气中是没有氧气的,那么,最早出现的生物应该是厌氧型的,后来才逐渐进化产生好氧型生物,所以先有厌氧型的红硫细菌,后有需氧的绿藻;另一方面,生物进化从简单到复杂,原核生物结构简单,比真核生物原始,所以起源要早,红硫细菌是原核生物,而绿藻是真核生物,所以红硫细菌要早于绿藻出现.明白了吗?
绿藻是原核生物,
love_52081年前1
红人吧 共回答了18个问题 | 采纳率100%
真核生物
单细胞绿藻的培养液与酵母菌、醋酸菌的培养液,所含的成分的最大的区别是什么
天蝎晔晔1年前1
单纯的幸福66 共回答了12个问题 | 采纳率100%
藻类不需要加入有机物碳源,它能光和自养
而另外两个需要有机物,需要异样
细胞结构最相似的是A.绿藻,蓝藻,褐藻 B.大肠杆菌,草履虫,黄瓜C.菠菜,黄瓜,大豆D.酵母菌,霉菌,乳酸菌
我爱琼海1年前1
zhanghx1 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
A.绿藻褐藻真核生物,蓝藻原核生物.B大肠杆菌草履虫原核生物,黄瓜真核.C菠菜黄瓜大豆真核D酵母菌霉菌真核,乳酸菌原核.选C
海洋植物分层现象成因红藻、褐藻、绿藻之所以成不同的颜色是因为不同频率的光的穿透能力强弱不同吗?他们是怎样成色的?
笨和蛋1年前1
走近黑夜 共回答了20个问题 | 采纳率95%
光能自养的植物,所以通过光合作用来产生养料.而阳光是有7种颜色的光组成的,在海水中的穿透力也给不一样,不同的叶绿素对各种光的吸收能力各不相同,由于藻类的分布不一样,所以到达该层的光色也不一样,所以藻类体现的颜色就是本身叶绿素的颜色.
绿藻无根茎叶,它们利用细胞直接水中吸收什么和溶解在水中的什么
newbox821年前2
duanshizhang 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
绿藻无根茎叶,它们利用细胞直接水中吸收二氧化碳和溶解在水中的无机盐.
判断题:绿藻是地球上最早出现的光合自养生物.对还是错?
lly_swim1年前1
wenhongyu 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

最早出现的是蓝藻!
绿藻生活在龟的甲背上他们之间的关系是,填互利共生那一系列的.
绿藻生活在龟的甲背上他们之间的关系是,填互利共生那一系列的.
本人觉得应该是互利,因为绿藻依赖于乌龟,却对乌龟没有影响,还可以形成保护色.
只是想确定一下自己的答案,那位人士可以帮一下?
对了,顺便问一下,植物群落和植被的区别是什么.
晓晓琴音1年前2
时代纪语 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
是互利共生
植被应该是从环境保护角度来说的,指某一地理位置分布的各种植物;群落是从生物学角度来说的,植物群落是指某地域以植物为主体的所有生物
涉及到的各种带“藻”的生物请将中学(主要是高中)涉及到的名称中带藻字的生物(蓝藻,绿藻,黑藻,小球藻…)列出并给出简介,
小刘文1年前4
JP02401 共回答了13个问题 | 采纳率100%
蓝藻:包括念珠藻,颤藻,球藻(最简单,原始的原核生物,有光合作用的藻蓝素)
黒藻(是一种单子叶植物茎直立细长,长50~80厘米,叶带状披针形,8片轮生,通常以4~6片为多,长1.5厘米左右,宽约1.5-2mm.叶缘具小锯齿,叶无柄.)
衣藻(属于绿藻门,单细胞生物,典型特点:2个长鞭毛)
褐藻(一种高级的藻类,海带属于此类)
红藻(绝大多数是多细胞生物,少数单细胞.含叶绿素,藻蓝素,藻红素)
金藻(单细胞生物)
裸藻(是眼虫的植物学分类名称,有叶绿体,叶绿素,但无细胞壁)
其他的高中涉及到的应该就很少了,上面那些许多是奥赛补习时讲的
一般天然水体中绿藻带什么电荷
kenzhenglei1年前2
丝瓜精 共回答了19个问题 | 采纳率100%
应该是负电荷
一 、藻类对重金属生物富集的特点
生物富集是生物有机体及处于同一营养级上的生物种群从周围环境中蓄积某种元素或难分解的化合物,从而使生物体内该物质浓度超过环境中该物质浓度的现象.
藻类因其容易观察而常用来指示水体、生态系统营养条件的变化,藻类的细胞壁主要是由多糖、蛋白质和脂肪组成的网状结构,带有一定的负电荷且有较大的表面积,能提供较大的空间与重金属离子结合,此外,细胞壁是具有高度选择性的半透膜,这些结构特点,决定了藻类可以高效的有选择性的富集金属离子,根据以往的研究结果表明,藻类对重金属离子的亲和性一般具有下列顺序:Pb>Fe>Cu>Cd>Zn>Mn>Mo>Sr>Ni>V>Se>As>Co.
虾 浮游物 绿藻 鱼
此ID不存在1年前2
shanghai_lily 共回答了20个问题 | 采纳率95%
鱼吃虾吃浮游吃绿藻
浒苔是一种绿藻,奥运前大量出现在青岛帆船赛水域,而去年太湖水华的是蓝藻.下列有关绿藻和蓝藻的叙述正确的是(  )
浒苔是一种绿藻,奥运前大量出现在青岛帆船赛水域,而去年太湖水华的是蓝藻.下列有关绿藻和蓝藻的叙述正确的是(  )
A. 蓝藻是好氧藻类,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
B. 蓝藻属于生态系统中的生产者,光合作用的场所是叶绿体
C. 两者均含有叶绿素,但后者没有叶绿体
D. 两者均能进行光合作用,但前者没有线粒体
dym_jr1年前1
埋起头的鸵鸟 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:蓝藻是原核生物,绿藻是真核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞只有核糖体一种细胞器,但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸,如蓝藻.据此答题.

A、蓝藻是原核生物,其细胞中不含线粒体,A错误;
B、蓝藻是原核生物,其细胞中不含叶绿体,B错误;
C、两者均含有叶绿素,但蓝藻是原核生物,不含叶绿体,C正确;
D、两者均能进行光合作用,但后者没有线粒体,D错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

考点点评: 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确蓝藻是原核生物、绿藻是真核生物;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.

绿藻和草履虫在光下共同生长在一个溶液中,已知草履虫每周消耗0.2mol葡萄糖,绿藻每周消耗0.22mol葡萄糖,溶液中绿
绿藻和草履虫在光下共同生长在一个溶液中,已知草履虫每周消耗0.2mol葡萄糖,绿藻每周消耗0.22mol葡萄糖,溶液中绿藻每周产生葡萄糖总量为0.45mol.那么,该溶液中,每周净产氧气是(  )
A. 0.18mol
B. 0.03mol
C. 2.70mol
D. 0.42mol
usa01681年前1
水影2008 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题是对有氧呼吸和光合作用关系的考查,细胞呼吸消耗葡萄糖,光合作用合成葡萄糖,有机物的积累是光合作用生成的葡萄糖减去呼吸作用消耗的葡萄糖.

由题意知,绿藻每周产生葡萄糖总量为0.45mol,草履虫和藻类消耗的葡萄糖为0.2+0.22=0.42mol,有机物的积累量为0.45-0.42=0.03mol,藻类积累0.03mol葡萄糖,光合作用过程释放的氧气量是0.03×6=0.18mol.
故选:A.

点评:
本题考点: 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

考点点评: 本题的知识点是光合作用过程与呼吸作用过程的关系,对光合作用与呼吸作用物质变化关系的理解是解题的关键,解题时要注意对题干的解读,草履虫是异养生物,需要的营养物质来自藻类的光合作用.

下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中
下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中
为什么选B?
foreknow1年前1
xiaoqing如果 共回答了19个问题 | 采纳率100%
因为早上6点前只进行呼吸作用,所以二氧化碳积累达到最大,6点以后逐渐光合作用强度大于呼吸作用强度,表现为吸收二氧化碳,所以二氧化碳浓度下降至下午6点,光照减弱,二氧化碳吸收减少,所以下午点二氧化碳降至最低.
10月8日生物课时训练9 14页:3,下面属于蓝藻和绿藻区别的是
10月8日生物课时训练9 14页:3,下面属于蓝藻和绿藻区别的是
A 是否含有染色体 B 是否含有叶绿素
C 是否含有核糖体 D 是否含有DNA
cengchu1年前2
sunling_2008 共回答了25个问题 | 采纳率88%
A正确,因为蓝藻是原核生物,没有以核模为界限的细胞核,所以其遗传物质主要是裸露在细胞质中的,所以其应该没有染色体.而绿藻为真核生物,有细胞核,其遗传物质主要是在染色体上 B,两者均含叶绿素,但蓝藻不含叶绿体 C蓝藻为原核生物,绿藻为真核生物,均含细胞器核糖体 D两者均含DNA遗传物质
如图是衣藻的结构图.以下对衣藻的叙述,正确的是(  ) A.衣藻是多细胞绿藻 B.衣藻生活在海水中 C.衣藻细胞中有一个
如图是衣藻的结构图.以下对衣藻的叙述,正确的是(  )
A.衣藻是多细胞绿藻
B.衣藻生活在海水中
C.衣藻细胞中有一个椭圆形叶绿体
D.衣藻能够进行光合作用
zgwzyyxhl1年前1
principal 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
A、如图,衣藻是单细胞的,整个身体由一个细胞构成,属于单细胞藻类.不符合题意.
B、衣藻生活在淡水中,属于淡水藻类.不符合题意.
C、衣藻细胞中有一个杯状的叶绿体,不符合题意.
D、衣藻的细胞内有叶绿体,能进行光合作用,符合题意.
故选:D
六下科学绿藻能使鱼缸里的水发绿是否正确?透过球形透明体去观察物体的放大的倍数是很大的是对的还是错的
wuqou1年前2
wuxianxiao 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
水是不变的,只是有了绿藻看起来水也跟着变绿了,实际上它没有变化.
透过透明球体是可以看到被放大的物体的,至于倍数的大小应该是和球体本身的材料属性有关,如光的折射率等
海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红藻,影响植物这样分布的主要因素是(  )
海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红藻,影响植物这样分布的主要因素是(  )
A. 阳光
B. 含氧量
C. 海水温度
D. 含盐量
congjudy1年前2
lisa_k 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
解题思路:此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响.光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.影响植物这样分布的主要因素是阳光.
故选A.

点评:
本题考点: 环境对生物的影响.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解阳光在海水中穿透性即阳光在海水在的分布.