把鞋盒盖子剪成回字形,并在上面覆盖一层塑料薄膜的作用是（ ) (

30×2+15×2+10×4+20=150cm

解题思路：根据长方体的特征，12条棱中互相平行的一组4条棱的长度相等，求的是两条长、两条宽、4条高加上接头处为20厘米；以此解答．

30×2+15×2+10×4+20
=60+30+40+20，
=150（厘米）；
答：扎这个鞋盒至少需要150厘米长的绳子．

点评：
本题考点： 长方体的特征．

考点点评： 此题属于求长方体的棱长总和问题，解答时要分清求的是哪些棱的长度和．

长的话一般比鞋长大个5cm左右吧,（鞋码+10）/2 +5大概就是长度,高大概都是10cm,宽的话比长度短10cm吧

一个鞋盒的表面积为
（3dm×2dm+2dm×1.5dm+3dm×1.5dm）×2 = 27dm²
所以500个鞋盒就要
27dm²×500=13500dm²=135平方米

C

此题控制了声源、到声源的距离，只是改变了覆盖鞋盒的材料，此题是要研究材料的隔声性能；
用不同的材料覆盖鞋盒时，通过比较声音的大小即可判断材料的隔声效果；
如果听到的声音小，说明隔声效果好，听到的声音大，说明隔声效果差；
故选C．

那是鞋型的区分：男鞋是2.5
女鞋是1.6

有

羽毛球是不规则的

本文主要叙述了作者小时候经历台风灾害时,捧着母亲三个鞋盒逃生的故事.
（1）“再三”一词写出了母亲为参加救灾而不得不离开孩子时对孩子的担心与牵挂,也衬托出母亲是个有爱心的人.（2）“窒息”是呼吸困难的意思,作者用了近乎夸张的手法,写出了母亲知道“我”捧着她的三个鞋盒逃生时的激动,为孩子有这样的孝心而感到高兴.
当时“我”的心中一定有灾难发生时没有妈妈陪伴的后怕,也有见到妈妈后的委屈,种种情感交织在一起,所以我“大哭”起来.
B 这个故事讲述了在灾难面前,“我”对真爱的感悟.也许灾难是无法避免的,但只要有爱在心中,为你遮风挡雨,又何惧外面的大风大浪呢?
支持原文的写法.此段轻松诙谐,增添了文章的可读性和真实感.

有三种放法：
露在外面的面积：3*2+3*1.5+2*1.5=13.5平方分米
三种放法无论怎么放都能看到三个不同的面.总面积是13.5平方分米.

20*40公分左右吧

1.机械闹钟;B;人耳无法准确判断响度的大小;泡沫 衣服 锡箔纸
分析:音叉需要敲击才会发声,而机械闹钟不需要敲击就可以发声,所以选择机械闹钟.响度的大小人是很难准确听出来的,所以A方案不是很好,而一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,再测量距离,显然B更加准确.根据表格,锡箔纸隔音时距离是最长的,那么人要退到很远才能听不到声音,说明隔音效果最差,而泡沫隔音时距离最短,那么人只要退到很近就会听不到声音说明它的隔音效果最好,所以是泡沫 衣服 锡箔纸.
2.0.5cm
分析:平面镜的后表面所反射的光较强一些,因为光在前表面会发生折射,所以平面镜的反射面是它的后表面,笔尖垂直立在镜面,它到像的距离是1cm,所以它到平面镜的反射面的距离是1c÷2=0.5cm
3.光的反射;2
分析:在一面墙上装了一个与墙面等大的平面镜,显然是利用了光的反射原理,也可以填平面镜成像原理,但前者更加准确.平面镜成与物体等大的虚像,那么在一面墙上装了一个与墙面等大的平面镜,就成了与整个房间等大的像,那么就会觉得房间的大小是原来的2倍.

解题思路：根据长方体的特征，12条棱中互相平行的一组4条棱的长度相等，求的是两条长、两条宽、4条高加上接头处为20厘米；以此解答．

30×2+15×2+10×4+20
=60+30+40+20，
=150（厘米）；
答：扎这个鞋盒至少需要150厘米长的绳子．

点评：
本题考点： 长方体的特征．

考点点评： 此题属于求长方体的棱长总和问题，解答时要分清求的是哪些棱的长度和．

先给我采纳，我把答案写在纸上再发给你。谢谢合作！

解题思路：（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；
（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性．

此题控制了声源、到声源的距离，只是改变了覆盖鞋盒的材料，此题是要研究材料的隔声性能；
用不同的材料覆盖鞋盒时，通过比较声音的大小即可判断材料的隔声效果；
如果听到的声音小，说明隔声效果好，听到的声音大，说明隔声效果差；
故选C．

点评：
本题考点： 响度；物理学方法．

考点点评： 此实验过程虽不复杂，但探究过程应用了控制变量法和转换法两种基本的物理方法．

对于你的提问,只能是无言以对,不知道你指的好处是指哪方面?感觉前后几乎没什么联系

解题思路：（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；
（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；
（3）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好．

（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；
（2）A方案：靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；
B方案：测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；
（3）人听不到钟声的位置与闹钟距离为L_泡沫＜L_锡箔纸＜L_衣服，泡沫塑料的距离最短，说明隔音效果最好；衣服的距离最长，说明隔音效果最差，因此待测材料隔声性能由好到差的顺序为：泡沫、锡箔纸、衣服．
故答案为：（1）机械闹钟；（2）B；（3）泡沫、锡箔纸、衣服．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 本题通过比较材料的隔音情况考查了对声源的选择、声音的传播条件的理解与掌握，会设计合理的方案判断材料的隔音效果，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力．

30+30+15+15+10+10+10+10+20=150（cm）

折叠盒 folding shoe box
成型盒 formation shoe box

解题思路：（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；
（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；
（3）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好．

（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；
（2）A方案：测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；
B方案：靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；
（3）人听不到钟声的位置与闹钟距离为L_泡沫＜L_锡箔纸＜L_衣服，泡沫塑料的距离最短，说明隔音效果最好；衣服的距离最长，说明隔音效果最差，因此待测材料隔声性能由差到好的顺序为：衣服、锡箔纸、泡沫塑料；
故答案为：（1）机械闹钟；（2）A；测量听不到声音的距离较为直观，靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差；（3）泡沫塑料、锡箔纸、衣服．

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 本题通过比较材料的隔音情况考查了对声源的选择、声音的传播条件的理解与掌握，会设计合理的方案判断材料的隔音效果，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力．

6种吧.左面帖墙横、竖,右面贴墙横、竖,斜角横、竖.

牛头层皮,牛二层皮及人造革
一般的皮件商品,不外乎有以下三个材质制作而成
1,头层动物皮,最常见的为牛皮头层,所谓的牛皮头层,一般意义上来说,就是产品的材料有皮料的部分,是由全牛皮制作的,材料中不带有人造革的成份,牛头层皮制作的商品,坚韧,耐用,高档!
2,牛二层皮,牛二层皮的范围很大,一般范指牛头层下的第二层皮,但是一般很少直接用牛二层皮来制作产品的,因为牛二层皮的表面不光滑,因此一般都是用来制作移膜革,一般的移膜革就是牛二层皮与PU革复合在一起的做成的皮料,这种皮料表层是PU革,下层是牛皮,它的价格远低于牛头层皮的价格,但是又远高于一般的纯人造革的价格!
3,一般人制革,即俗称的PU或PVC,一般价格低廉的皮件产品所用的材料就是人造革,优点在于价格便宜,颜色鲜艳,缺点在于不耐用,易磨损!
以上是介绍三种材料的不同,第二页的帖子介绍如果鉴别区分牛头层皮与移膜革及人造革的方法!

First of all,find out the center point on the side of the shoebox,aligned the center point of the magnifying glass with the marked center point,then depict the outline as shown in the drawing.Use a knife to dig a circle according to the depicted outline.Put the magnifying glass into the shoebox as shown Use an adhesive tape to fix the magnifying glass,make sure that no light passing in from the side .

下盒
30x15+2x(30x10+30x5)
=450+900
=1350平方厘米
盖子
31x16+2x(31x3+16x3)
=496+282
=778平方厘米
需要
（1350+778）x200
=425600平方厘米
=42.56平方米
请将上道一块采纳
如果本题有什么不明白可以追问,

飞鸢鞋盒系列包装设计
Fly the kite series shoe box packaging design
飞鸢鞋盒之一包装工艺过程展示
Fly the kite one shoe box packing process showing
系列鞋盒包装
Series packing box
经调查,传统的鞋盒包装多以天地盖或者翻盖盒居多,消费者
After investigation,the traditional shoe box packing in heaven and earth or clamshell box cover the majority,the consumer
在购买完鞋子后,通常的作法就是将鞋盒丢弃.
In buying the shoes,usually the workmanship of the shoe box is discarded.
从环保实用的
From environmental protection practical
角度出发,设计出三种鞋盒包装方案,其共同的特征就是一纸
Angle,design the three kinds of shoe box packaging project,its common feature is a paper
成型,有助于节省包装材料,彰显个性特征.
Forming,help save packaging materials,reveal personality characteristics.
其中一鞋盒平面
One shoe plane
展开图犹如一只展翅翱翔的飞鸢,再搭配上传统的风筝图案,
Spread figure like a fly a kite flying wings,match again on a traditional kite design,
已脱离了传统的包装概念,形成一幅艺术品,可用于居家装饰
Freed from the traditional concept packaging,forming a piece of art,and can be used in the home decoration
,其他鞋盒亦是以风筝作为平面,装饰性强.
,the other shoe box also is a kite as plane,adornment sex is strong.
另外一鞋盒根据
Another according to a shoe box
鞋子本身的形状来进行盒型结构设计,集中这些方案形成一套
The shape of the shoe itself to box type structure design,focus on the plans to form a set
完整的飞鸢鞋盒包装.
Complete kite flying shoe box packaging.
Fly the kite series shoe box packaging design
Fly the kite one shoe box packing process showing
Series packing box
After investigation,the traditional shoe box packing in heaven and earth or clamshell box cover the majority,the consumer
In buying the shoes,usually the workmanship of the shoe box is discarded.From environmental protection practical
Angle,design the three kinds of shoe box packaging project,its common feature is a paper
Forming,help save packaging materials,reveal personality characteristics.One shoe plane
Spread figure like a fly a kite flying wings,match again on a traditional kite design,
Freed from the traditional concept packaging,forming a piece of art,and can be used in the home decoration
,the other shoe box also is a kite as plane,adornment sex is strong.Another according to a shoe box
The shape of the shoe itself to box type structure design,focus on the plans to form a set
Complete kite flying shoe box packaging.

一块长45厘米、宽30厘米的长方形的纸板,将其四个角分别剪下一个边长为3厘米的正方形,剩下的部分围成一个鞋盒盖,鞋盒盖的面积是多少平方厘米

解题思路：根据长方体的特征，12条棱中互相平行的一组4条棱的长度相等，求的是两条长、两条宽、4条高加上接头处为20厘米；以此解答．

30×2+15×2+10×4+20
=60+30+40+20，
=150（厘米）；
答：扎这个鞋盒至少需要150厘米长的绳子．

点评：
本题考点： 长方体的特征．

考点点评： 此题属于求长方体的棱长总和问题，解答时要分清求的是哪些棱的长度和．

45*30-3*3*4
=1350-36
=1314(平方厘米)

（50*30+50*20+30*20）*2
=（1500+1000+600）*2
=3100*2
=6200平方厘米
=62平方分米

2dm=0.2m
1.5dm=0.15m
8cm=0.08m
长方体的表面积=0.2*0.15+2*0.2*0.08+2*0.15*0.08
=0.03+0.032+0.024
=0.086平方米
因为要做10个,所以0.086*10=0.86平方米

解题思路：（1）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；
（2）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好．

由题意可知，如果距声源的距离越短说明材料的隔音性能更好，根据表格数据可知，薄棉絮的距离为0.28m最短，故隔音性能最好；泡沫塑料板的距离为0.30m，隔音效果次之，木板距离为0.48m，隔音性能排在第三位，硬纸板的距离为0.53m，隔音性能最差； 由几种材料对比可知，如果材料越粗糙，并且小孔越多，隔音性能越好．
故答案为：（1）②①③④；（2）表面粗糙多孔．

点评：
本题考点： 声音在不同介质中的传播速度；控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 此题是结合探究材料的隔音性能实验考查学生对转换法和防治噪声途径的理解与掌握情况．

告诉你老师,第二题,底面积不可以用长方形修饰.

（30+15+10+20)x2=150厘米

30×2+20×2+15×4+15=175cm
答：要175cm.

1.叫声源处 2.音叉是声源
3.在振动的物体是不一定发声的,在真空中没有可传播声音的介质.
4.发声的物体一定在振动

DPU是一种耐磨、韧性好的工程塑料,不比EVA或橡胶底或牛筋底差,但其质量比以上都轻,但易刺破不易攀岩

cat in shoe box
与二楼的回答大同小异,但是in shoe box是后置定语,表达的并不是“那只猫在鞋盒里”的状态,而“in shoe box”用来描述这只猫.

两条长＋两长宽＋四条高＋接头＝绳长
30×2＋15×2＋10×4＋20＝150（厘米）