2011年3月28日,安徽池州市第十中学组织获奖学生若干人(不超过100人)到合肥“科技游”,晚上住“徽之星大酒店”若干

光的上星tt2022-10-04 11:39:541条回答

2011年3月28日,安徽池州市第十中学组织获奖学生若干人(不超过100人)到合肥“科技游”,晚上住“徽之星大酒店”若干个房间,若每间房住2人,则有49人无房住;若每间房住4人,则有一间房住不满,求参加“科技游”的学生数.

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rain5407 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:设房间数为未知数,关系式为:0<最后一个房间所住的学生数<4,求得整数解后,求学生数即可.

设房间数为x,则有学生(2x+49)人,
0<2x+49-4(x-1)<4,
解得24.5<x<26.5,
∴x为25或26.
∴参加“科技游”的学生数为99人或101人.
∵不超过100人
∴101舍去
答:参加“科技游”的学生数为99人.

点评:
本题考点: 一元一次不等式组的应用.

考点点评: 考查一元一次不等式组的应用;得到最后一个房间所住的学生数的关系式是解决本题的关键.

1年前

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解题思路:要解答本题需掌握:分子动理论的基本知识和力的作用效果
(1)分子永不停息地做无规则运动
(2)分子间有相互作用的力
(3)力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态

(1)微风吹过,飘来阵阵花香,是扩散现象,说明分子在做无规则运动.
(2)风吹茎叶摇晃,是力的作用效果,说明力能改变物体的运动状态.
(3)花叶上的两滴露珠接触后会合成一滴,是由于分子间引力的作用.
故本题答案为:运动,改变物体的运动状态,引.

点评:
本题考点: 扩散现象;力的作用效果;分子间的作用力;分子的运动.

考点点评: 本题主要考查学生对:分子动理论的基本知识和力的作用效果的理解和掌握,是中招的热点.

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由题意:钚-239的相对原子质量为239,核内质子数为94;根据“相对原子质量≈质子数+中子数”,则原子核内中子数为239-94=145.
故选A.
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解题思路:根据“相对原子质量≈质子数+中子数”,结合题意“钚-239的相对原子质量为239”,则可知原子核内中子数.

由题意:钚-239的相对原子质量为239,核内质子数为94;根据“相对原子质量≈质子数+中子数”,则原子核内中子数为239-94=145.
故选A.

点评:
本题考点: 原子的定义与构成.

考点点评: 了解原子的定义和构成:原子由原子核和核外电子构成,其中原子核由质子和中子构成的;熟记“相对原子质量≈质子数+中子数”.

今天是2011年3月28日星期一21点16分,请问用英语怎么说?
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如果是应试考试,上面的都不对,习惯也不符合正式的书写习惯,我也不过于批评,大家也是好心,悲剧!