“受力分析”是中学生学习力学所必须掌握的基本技能．

在圆盘上做匀速圆周运动的受力分析

飞过客1年前0

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用手去拉绳的受力分析人手对绳子有一个拉力,但是也有一个静摩擦力,为什么我们分析的时候都不管这个静摩擦力?换句话说，也就是

用手去拉绳的受力分析
人手对绳子有一个拉力,但是也有一个静摩擦力,为什么我们分析的时候都不管这个静摩擦力?
换句话说，也就是，其实我们所说的拉力其实都是摩擦力？

sxf3151年前3

jeffrey344 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

因为你的这个拉力就是通过静摩擦力传给绳子的,不是吗?
补充：
也不能这么说,比如说,你在一个铁盒子上焊接一根钢筋,然后拉这跟钢筋,那么你手给钢筋的拉力就是摩擦力,但钢筋给铁盒的拉力就不是摩擦力了.
其实拉力啊,摩擦力啊这些就是一个力的分类方法罢了,根据其产生的作用来进行分类而已,因此不能说谁就是谁.

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高一物理受力分析作图题

liangdacha1年前0

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求找5道高一受力分析和直线运动物理题

求找5道高一受力分析和直线运动物理题
5道竞赛级水平的题!
第5题是不是缺少数据啊.

jcnars1年前1

sunwei520 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

有没有听说过一本叫奥赛金牌题典,是广西师范大学出版社的,是我们奥物的老师统一买来教的,应该不错吧!
1、珠子A从地面以初速v0竖直上抛,ts后珠子B以相同的初速度从地面竖直上抛.那么两珠子相遇时的时间及相遇处距地面的高度分别为多少?
2、A、B、C三个芭蕾舞演员同时从边长为l的三角形顶点A、B、C三出发,以相同的速率v运动,运动中始终保持A朝着B,B朝着C,C朝着A,试问经多少时间三人相聚?每个演员跑了多少路程?
3、有两条位于同一竖直平面内的水平轨道,相距为h,轨道上有两个物体A和B,它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接.物体A在下面的轨道上以匀速率V运动.在轨道间的绳子与轨道成300角的瞬问,绳子BO区的中点处有一与绳相对静止的小水滴P与绳子分离,设绳长BO远大于滑轮直径,求：1）小水滴P脱离绳时速度的大小和方向；2）小水滴P离开绳子落到下面轨道所需要的时间.（有图怎么办）
4、骑自行车的人以4m/s的速度向东运动,骑车人感觉风是从正南方吹来的；当车速变为6m/s时,他感觉风从东南方吹来.那风速应为多少?
5、快艇系在湖面很大的湖的岸边（湖岸线可以认为是直线）,突然快艇被松脱,风吹着快艇以恒定的速度沿与湖岸成15`的角飘去,你若沿岸以速度行走或在水中以速度游去,能否赶上快艇?当快艇速度为多大时总可以赶上.
终于打完了.It's difficult for me to 打这么多字
其实没有了,我发现前三题可以在网上找到,后两题才是打的.
你需不需要答案阿?
我现在高二已经没有学奥物了,但是我还是学了物理作X科

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大气压受力分析先对管做受力分析,mg+1个大气压*S=气体压强*S

只手擎天19811191年前1

丢丢1000 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

管受到的向下的压力=大气向下的压力+管的重力
向上的力就是管内气体的压力,气体压强*面积
如果对我的回答还算满意,希望及时采纳,

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物理题,可能有点难表述...受力分析时,整体法和隔离法到底怎么个情况用怎么个法啊? 谢谢您来!

hght781年前5

复活节彩蛋 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

下面有个文档下载,里面介绍了整体法和隔离法的应用,而且有丰富的例题讲解,非常好!

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2013西城一模物理题求解这是原题这是答案.问题在第二组受力分析.为什么第二第三个受力分析有向下的力,卷扬机在工作时船受

2013西城一模物理题求解
这是原题
这是答案.
问题在第二组受力分析.为什么第二第三个受力分析有向下的力,卷扬机在工作时船受到向下的力?向下用力时受力不是向上的么?

弹弓15131年前2

白沙龙 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

首先,将船单独出来 会因为自身重力有一部分在水中
现在船挂上了沉在水中的物体,因为物体自身的重力大于它所受到的浮力,因此要使物体在水中静止或者匀速,需要额外给物体施加一个力,这个力就是船的钢丝绳给予物体的拉力.由此可知,物体对船有一个向下的作用力大小为（G物-F浮）,这是船比起未挂物体时浸入体积变化了2dm^3的原因.由这个2dm^3可以得知,船为了保持平衡,在原有的基础上,浮力增大了F浮=ρ液gV排=1*10^3*10*2*10^-3=20N
同理当物体全部离开水面,船相对于没挂物体 浮力增大了30N（3dm^3）这个时候物体是没有受到浮力的 也就是说物体对船的作用力为G物 因此
①G物=30N
如果不考虑动滑轮重 那么前后两次卷扬绳对下方的拉力应该为20/3:30/3=2:3 但是题目中两次拉力之比为5:7 那么动滑轮重不可以忽略 所以卷扬绳两次拉力为（20+G动）：（30+G动）=5:7
可解得G动=5
对于滑轮组在水中机械效率有η=（G-F）h（有用功,也就是我们的目的）/FS（卷扬机总共做的功）
=（G-F浮）h/n分之一（G+G动-F浮）nh（n是绳子根数）=G-F浮/（G+G动-F浮）
=30-10/30+5-10=20/25
②=80%
η=G-F浮/（G+G动-F浮）或η=G/G+G动 是滑轮组机械效率的一个重要推论
由图可知,卷扬机的功率为P=W/t=3.5w
且P=W/t=FS/t=Fvt/t=Fv（功率的重要推论）
卷扬机做功是总功 是对物体及动滑轮共同做的功
W=FS=（G+G动）S
因此卷扬机功率也是对G+G动的
P=Fv=（G+G动）v=（30+5）v=3.5
③v=0.1m/s

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能讲一下11题的受力分析吗?

能讲一下11题的受力分析吗?

地对自己说1年前1

资先生 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

甲受到2个力,即重力和拉力.乙受到3个力,拉力,重力和支持力,两滑轮间的弹簧测力计显示的读数是甲的重力值.

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物理牛顿运动学题 没明白它是怎么运动 受力分析又应该怎么看 每个选项都解释下哦 第10题

顽皮海豚1年前1

尘心凡意 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

B,除了摩擦力外,还有重力在斜面的分力F=mgsin&

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斜面上的受力分析,详.

jady_l1年前2

junna1984 共回答了29个问题 | 采纳率93.1%

在不光滑的斜面上:(1)静止.受三个力:竖直向下的重力,垂直斜面向上的支持力.沿斜面向上的静摩擦力.(2)向下滑动,同上,沿斜面向上的是滑动摩擦力.(3)向上滑动,受三个力:重力,支持力.沿斜面向下的滑动摩擦力.在光滑斜面:

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第一题 受力分析

第一题 受力分析

驿尘1061年前1

开心海盗 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

d

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求解一道物理受力分析题 某材料制成的长方体薄板锯成A、B两块平放在水平面上

求解一道物理受力分析题 某材料制成的长方体薄板锯成A、B两块平放在水平面上
将某材料制成的长方体薄板锯成A、B两块平放在水平面上,A、B紧靠在一起,物体A的角度如图所示.现用水平方向的力F推物体B,使A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动.则可知 （　 ）
A．物体A在水平方向受两个力的作用,合力为零
B．物体A只受一个摩擦力
C．物体B对A的压力小于桌面对A的摩擦力
D．物体B在水平方向受三个力的作用
粘贴不了图片 级别不够 A部分与水平面角度为60度
f(A)>F(BA) 所以选C我明白.
但是为什么对A来说 支持力和重力相等?而不是支持力、重力、F(BA)、f(BA)四个力共同使竖直方向合力为零?

error_2221年前1

不能掌握教材 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

请注意题意“长方体薄板”,薄板即认为板厚度可以忽略不计,因此不考虑A、B在竖直方向产生相对位移,即A、B间的压力与摩擦力均认为是在水平方向,从而得到受力情况：
物体A水平方向受三个力：B对A的压力,B对A的摩擦力,桌面对A的摩擦力,三者平衡,合力为零；
竖直方向受两个力：桌面支持力与A自重,二者平衡,合力为零；因此A、B错.
对A受力平衡,易知B对A的压力小于桌面对A的摩擦,C正确.
B水平方向受四个力,因此D错.

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重物的横梁AO在水平方向和绳子BO的夹角为30°.这个图的受力分析图为什么AO的力的方向是水平向右,而不是向左?我觉得是

重物的横梁AO在水平方向和绳子BO的夹角为30°.这个图的受力分析图为什么AO的力的方向是水平向右,而不是向左?我觉得是向左才能拉动物体啊?为什么向右呢?而不是左边?

地板上的xx21年前5

爱唱信天游 共回答了17个问题 | 采纳率100%

这个图得看你分析什么,是绳还是杆啊,若是绳肯定是向右,你可以想没有杆会向左掉下去,用假设法.若是分析杆肯定是向左了

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倾角为θ的传送带沿逆时针方向以加速度a加速转动时,小物体A与传送带相对静止 重力加速度为g 求受力分析

zlyx5201年前1

我好你好 共回答了20个问题 | 采纳率80%

竖直向下的重力mg、与斜面垂直向上的弹力mgcosθ和与a同向的大小等于ma的摩擦力

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11题.受力分析.画图上

11题.受力分析.画图上

鲤鱼1年前0

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斜面上的小球在做圆周运动的受力分析图

斜面上的小球在做圆周运动的受力分析图
参考书上的图是向心力为斜面的支持力和重力的合力成为向心力,但那样的话斜面对小球的支持力岂不大于重力（作三角形时,支持力大小为斜边）?我认为支持力应该不会大于重力吧,平时一个在斜面上的物体,我们做受力分析是,斜面对其支持力大小为mgcosθ,小于mg啊.但为什么上述情况时会大于mg.小球对斜面的压力不是重力的分力提供的么?所以斜面对小球的压力应该是小于重力的啊.
大概这个样子

ayuer_01年前1

a5262236 共回答了20个问题 | 采纳率90%

您题目讲的不是很清楚,不过不影响大家对题目的理解啦.
小球在斜面上做圆周运动的话应该有绳子拉着它吧,否则回滚下斜面额
所以小球的受力分析应该至少受到三个力：绳子拉力,斜面支持力,小球重力（还有可能收到斜面的摩擦力）.
而你没有给我斜面的倾斜度
如果按照你的参考书上说的：向心力为斜面的支持力和重力的合力成为向心力.tanθ应该是大于1的,也就是倾斜角大于四十五度.
但是向心力=T-mgsinθ.它是否大于重力取决于T的大小.

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受力分析今天早上,我在篮球的正上面踩着篮球,然后踩球的脚踩着球向后移动（另一只脚不动）直至脚尖与球分离,在分离时球会先向

受力分析
今天早上,我在篮球的正上面踩着篮球,然后踩球的脚踩着球向后移动（另一只脚不动）直至脚尖与球分离,在分离时球会先向前移动一小段距离,然后再反向运动~
请问这是为什么啊,我想知道他为什么能向前运动,然后又做反向运动呢?是什么力能让他做反向运动（此时在水平方向应该只有摩擦力啊）?还有这个运动是平动还是转动呢（我觉得是转动）?我是个高中生,
那个轮也会做相同的运动~

wslanfeng1年前3

雪飞舞 共回答了25个问题 | 采纳率100%

你的脚与球分力的过程中,脚有对球向前的力,同时你的脚还对球有力矩的作用
所以球一开始,会向前平动,同时也有转动（转动是让物体向后运动）,只不过一开始,平动速度大于转动的线速度,篮球重心还是向前跑的.过了一会,由于受到地面摩擦,平动速度减小,转动线速度大于平动速度,篮球开始向后转动.
这里没有单纯的平动和转动,而是平动和转动的合成.
你打过台球么?台球的回杆（也就是缩杆,也叫强低杆）,就是这个道理.球先向前跑,之后往回滚

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人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，对扶梯上的人进行受力分析，人受到的力是(

人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，对扶梯上的人进行受力分析，人受到的力是( ) A．重力和台阶对人的支持力 B．重力和台阶对人的支持力、对台阶的压力 C．重力、台阶对人的支持力以及台阶对人的摩擦力 D．重力、台阶对人的支持力、对台阶的压力以及台阶对人的摩擦力

zwd370h1年前1

aili88 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

解题思路：

因人随电梯匀速运动，人受力如图，重力与支持力平衡，若受摩擦力则不会平衡，所以不可能受电梯的摩擦力，故A对C. D错；对台阶的压力是台阶受力，不是人受力，故B错。

A

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高中三角函数的物理意义高中阶段在力的分析方面使用了三角函数,请大家说说各个三角函数在受力分析中有什么物理意义,作用?

ss的色彩1年前7

xcx931 共回答了20个问题 | 采纳率90%

正交分解时能用到
在各个方向上的受力平衡

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受力分析 关于正压力的问题如图已知F的分立不足以平衡重力,所以地给了他一个分立 分立和支持力合起来等于重力,现在问题来了

受力分析 关于正压力的问题
如图已知F的分立不足以平衡重力,所以地给了他一个分立 分立和支持力合起来等于重力,现在问题来了,运动状态时要求摩擦力,但是正压力到底是mg 还是 mg-F 还是mg-分立 这个正压力到底是什么?

dpzlong1年前2

ii渣子 共回答了14个问题 | 采纳率100%

正压力与Fn是相互作用力
相互作用力成立的条件：
只要一个物体对另一个物体施加了力,受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力.
这两个力：大小相等,方向相反,作用在两个不同的物体上,且作用在同一直线上.简单概括为：异物、等值、反向、共线.
一对相互作用力必然是同时产生,同时消失的.

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高一物理的做功受力分析题--很白痴的题目

高一物理的做功受力分析题--很白痴的题目
天花板上挂着一根绳子,绳子下端挂着一个质量为m的小球,现以向右的恒力F缓慢地拉球,使球的路径为一段弧线
我想问一下:
此时F的做功为什么=球的上升高度*mg F不是也拉动球向右运动吗

hu1141年前4

多吉美八包 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

我想是根据动能定理,小球受到两个力做功重力和F,因为题中缓慢拉动,所以初末速度相同,所以可以有W（F）-MGH=0

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传送带逆时针转 当速度由v1增加到v2 受力分析知 物体受力前后完全相同.

传送带逆时针转 当速度由v1增加到v2 受力分析知 物体受力前后完全相同.
高中物理 传送带逆时针转 当速度由v1增加到v2 受力分析知 物体受力前后完全相同.那么速度增大了 对物体究竟有什么影响?

flylove_net1年前2

幸福的荡漾 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

摩擦功率变大,单位时间产生更多的热

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我想问问,平衡力系的受力分析过程,是不是比如要算的是哪个构件的力,那么就把这个构件留下,其他的构件都去掉,但是保留施加在

我想问问,平衡力系的受力分析过程,是不是比如要算的是哪个构件的力,那么就把这个构件留下,其他的构件都去掉,但是保留施加在这个构件上的力,来分析?

买下娃哈哈给女儿1年前1

sdgsdfhfgjgf 共回答了16个问题 | 采纳率100%

是的,基本上,受力分析,就是把分析对象看成一个点,受到的力看成几条线,如果将几条线进行平移组成三角形之类（很多时候都是3个力）往往能有意外的解体思路

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电子在正电荷电场中做匀速圆周运动的受力分析图

电子在正电荷电场中做匀速圆周运动的受力分析图
就是给我画图啊画图啊亲- - 对电子的受力分析 最好再文字解析一下哟亲谢谢了

flurry5341年前2

ghjuy888 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

电子就只受到一个正电荷给它的静电力,可以将两电荷间作一条直线,再根据同性相斥,异性相吸的原则判断力的方向,在直线上画出箭头,还有用库伦定律可以求出力的大小,电子受到的引力就用来提供向心力.

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关于受力分析的问题第一个 我用手做模型之后就完全不清楚摩擦力的方向了 因为知道他是提供动力从这个方面可以知道是向右 但是

low_power1年前2

关超 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

你可以假定这个物体不受摩擦力,那么这时这个物体的运动方向,就是相对运动方向,摩擦力的方向与这个方向相反就对了.比如这个传送带的题,如果物体和传送带之间没有摩擦力,那么物体就不会跟着传送带运动,也就是说,物体相对于传送带的运动方向是向左的,他现在收到摩擦力了,摩擦力与相对运动方向相反,也就是与这个运动的方向相反,所以摩擦力要向右.

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如何快速、准确地进行受力分析?做物理题时该如何分析题意做到灵活解题?

侬是yy1年前1

qsbg 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

没有一个笼统普适的方法.
想要快速的做物理题,只有多做题,多做题,多做题,把你以前做的题目都弄懂才行
不可能一开始就快速准确灵活的,
一定是各种类型都尝试过了,都知道是怎么回事了,做题才能快和好

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建筑力学的受力分析及计算!

紫枫X1年前1

阿牛兄弟 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

这道题少条件,应该给个角度或者长度,这样算试算不出来滴.

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斜面体上的小滑块 斜面体运动小滑块在斜面体上静止 斜面体向左有加速度为a 小滑块质量为m 怎么受力分析 最好有图

milefo951年前1

280863329 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

此时,小滑块受到垂直向下的重力；沿斜面向上的摩擦力（如斜面光滑则无摩擦力）；垂直斜面向上的弹力.上述力的合力大小等于ma,方向水平向左.

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在传送带底端无初速度地放一个物体，物体不会滑落，传送带将物体从底端送往顶端，求受力分析。

在传送带底端无初速度地放一个物体，物体不会滑落，传送带将物体从底端送往顶端，求受力分析。
当物体处于与传送带速度相同时，是否会匀速直线运动还是会继续加速运动？
传送带不是水平的，是斜着的

ddcczz0011年前2

秦皇汉武2000 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

当物体处于与传送带速度相同时，会做匀速直线运动

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关于物理的受力分析第一T：N2是怎么分析出来的?第二T：为什么是三个力不是四个力?

灰色加深蓝1年前1

dvan1l0 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

1.如果ON是水平的,N2不存在,否则小球向右运动.
2.只有重力、两个接触面的弹力,共计3个力.由于没有相对运动趋势,所以没有摩擦力.

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如何学高一物理中的受力分析

忧思难忘蝶霓裳1年前4

10010328 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

受力分析是学习物理的基础,要想做好受力分析,
第一：明确你的研究对象是谁,你要对谁做受力分析.
第二：明确我们的研究对象是一个受力物体,只研究它收到的力,而不研究它发出的力.
第三：明确产生各个力的要素,如重力(有质量的一切物体均受到,)弹力（有无接触,挤压）,摩擦力（注意产生的四个条件：接触、挤压、粗糙、有相对运动和相对运动趋势）,确定每个力的方向即可.
据判断方法可以利用假设法等等,.

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这个受力平衡?这个受力分析为什么这样?（理论力学）

男人年久失羞1年前1

894928909 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%

这个受力图不平衡,FAx方向画反了
不过题目如果只要求画出结构的受力图,那么这样画一样是对的
受力图画出构件所有作用力就可以了,方向可以随便假设

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受力分析 力的图示 物体和传送带的速度不是一样的吗?摩擦力不都是阻碍物体运动的?这样水平面上只有一个力不是不能平衡了?为

受力分析 力的图示
物体和传送带的速度不是一样的吗?摩擦力不都是阻碍物体运动的?这样水平面上只有一个力不是不能平衡了?为什么它的相对运动是向右的?

leetgss1年前1

xwake 共回答了9个问题 | 采纳率77.8%

题目说是“加速运动”
摩擦力不都是阻碍物体运动的,只是阻碍相对运动或运动趋势
本来就不是平衡的,你为啥会认为这是平衡态
解答里说的相对运动是“向左的”
其实我很好奇,你的问题除了第二个以外,其他的都不是认知上的问题

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物理（加速运动受力分析）非高手勿答

物理（加速运动受力分析）非高手勿答
如果我用手抓住物体比如笔,保持静止,再迅速变成向下的迅速运动,这之间手提笔的力的大小是否会存在一个变化,求受力分析.满足一下好奇心.
首先别说我没上高中，理科，物理没低过A等，你上高中的时候理科不一定比我好，我只是纠结这个问题而已。

zw200606161年前6

悠悠我心-- 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

在变化的过程中,手与笔之间的力变小一点,但是记住,只在一瞬间,因为原来是静止的,后来变成向下的匀速运动,运动状态发生变化,则合外力不为0

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物理力学大题受力分析.老师说,单独受力分析的话,可能力比较多.要看情况和给的条件.可是还是不太明白,现在让我去解倒是没问

物理力学大题受力分析.
老师说,单独受力分析的话,可能力比较多.要看情况和给的条件.可是还是不太明白,现在让我去解倒是没问题,但就是受力分析老画不好,比如：我把动滑轮与物体A一起分析,导致动滑轮重力G动=1000N,100kg.比我都重.这怎么办呀!

jakprab1年前1

懒人文 共回答了28个问题 | 采纳率78.6%

在受力分析时,应先明确研究对象,然后隔离其他对象进行单独分析,不能方在一起,如果研究的对象是由若干个物体所构成的整体,也就是研究整体,就要把其他物体隔离,在进行研究.希望能帮到你!

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用弹簧去拉一个物体,物体的受力分析

用弹簧去拉一个物体,物体的受力分析
物体受拉力,为什么弹簧不给物体向左的弹力呢

阿猫的朋友1年前1

忿怒的青年 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

在拉力作用下弹簧是伸长的,当然弹簧对物体的拉力是向右的,反过来,物体对弹簧有向左的拉力,如果向左推弹簧弹簧被压缩,弹簧给物体有向左的弹力

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如何判断物理受力分析,具体

情随股动1年前4

b753951n 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

我这里有word文档,如果要的话 请留下邮箱什么的
分析对象先隔离,已知各力画上面.接触点、面要找全,不能遗漏,推拉挤压弹力显.糙面滑动动摩擦,欲动未动静摩现.隔离体上力画全,不多不少展笑颜.
（一）受力分析
物体之所以处于不同的运动状态,是由于它们的受力情况不同．要研究物体的运动,必须分析物体的受力情况．正确分析物体的受力情况,是研究力学问题的关键,是必须掌握的基本功．
如何分析物体的受力情况呢?主要依据力的概念、从物体所处的环境(有多少个物体接触)和运动状态着手,分析它与所处环境的其它物体的相互联系；一般采取以下的步骤分析：
1．确定所研究的物体,然后找出周围有哪些物体对它产生作用．
采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力,不要找该物体施于其它物体的力,譬如所研究的物体叫A,那么就应该找出“甲对A”和“乙对A”及“丙对A”的力……而“A对甲”或“A对乙”等的力就不是A所受的力．也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上．
2．要养成按步骤分析的习惯．
先画重力：作用点画在物体的重心．
次画接触力(弹力和摩擦力)：绕研究对象逆时针(或顺时针)观察一周,看对象跟其他物体有几个接触点(面),对每个接触点(面)若有挤压,则画出弹力,若还有相对运动或趋势,则画出摩擦力．要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直,摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反.分析完一个接触点(面)后再依次分析其他的接触点(面)．
再画其他场力：看是否有电、磁场力作用,如有则画出场力．
顺口溜：一重、二弹、三摩擦、再其它.
3．受力分析的注意事项：
初学者对物体进行受力分析时,往往不是“少力”就是“多力”,因此在进行受力分析时应注意以下几点：
(1) 只分析研究对象所受的力,不分析研究对象对其他物体所施加的力.
(2) 每分析一个力,都应找到施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在．这是防止“多力”的有效措施之一.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,特别是检查一下分析的结果,能否使对象与题目所给的运动状态(静止或加速)相一致,否则,必然发生了多力或漏力现象．
(3) 合力和分力不能同时作为物体受到的力.
(4)只分析根据力的性质命名的力（如重力、弹力、摩擦力）,不分析根据效果命名的力（如下滑力、上升力等）.

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物理受力分析怎样学啊?

zhanson1年前2

黄苏 共回答了10个问题 | 采纳率90%

受力分析先分析场力,比如重力,磁场力,电场力……再分析压力,支持力等,最后分析摩擦力.

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超重和失重的示意图.什么时候能够分辨出物体受重力比支持力大,什么时候支持力比重力大.也就是画受力分析的时候 不知道哪个大

超重和失重的示意图.
什么时候能够分辨出物体受重力比支持力大,什么时候支持力比重力大.
也就是画受力分析的时候 不知道哪个大一点.
求大虾指教.

怎样拆除tt1年前5

caifine 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

物体有向下的加速度,重力比支持力大,失重
物体有向上的加速度,支持力比重力大,超重

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科技馆有一个磁悬浮地球仪，当它静止在如图所示位置时，地球仪竖直方向的受力分析（不计空气浮力）正确的是（　　） A．不受力

科技馆有一个磁悬浮地球仪，当它静止在如图所示位置时，地球仪竖直方向的受力分析（不计空气浮力）正确的是（　　） A．不受力 B．重力与磁力平衡 C．磁力大于重力 D．只受磁力

26290011年前1

pikachu1981 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

由题意知，球是静止的，一定受重力作用，所以一定受竖直向上的磁力作用，重力和磁力相互平衡．
故选B．

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如图所示.请画出受力分析,

如图所示.请画出受力分析,

wohawo1年前2

无情狼君 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

物体相对于皮带向左运动,受传送带摩擦力向右,做加速运动 a=μg=2m/s^2
加速时间 t=v/a=1s 加速位移 x1=vt/2 =1m

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高一物理牛顿第二定律：如图,最好有受力分析,不知道摩擦力方向朝哪边.

南方小镇1年前1

思念谷城 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

第一问你解错了.加速下滑,说明合力向下,重力分力大于滑动摩擦.结果正好反了,应该是gsinθ-ugcosgθ
第二问,分析上边物体的受力.其中受到的静摩擦应该向上.然后加速度就是第一问的.可以解得上边物体的静摩擦.在一个静摩擦向上的原因可以这样理解.如果不受摩擦,加速度应该是重力分力自己造成的gsinθ.而现在实际加速度要小,显然收到静摩擦向上

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宇航员完全失重时的受力分析?受力平衡吗?

hurryxt10211年前1

_TheRain_ 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

失重的时候就代表该物体只受重力(重力是地球对物体万有引力的一个分力,这里宇航员所受的力是地球对宇航员的万有引力)
受力是否平衡,研究对象是该物体,由于宇航员只受重力,而没有支持力
因此受力不平衡

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第四题人的受力分析怎麽画?

第四题人的受力分析怎麽画?

gwp19811年前1

yuett 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

人站在匀速运动的电动扶梯上,只受到竖直向下的重力和向上的支持力,没有与扶梯发生相对运动,不受摩檫力.所以不存在摩檫力做功 人向上运动和支持力方向一致,支持力做正功 和重力方向相反重力做负功 合力共同作用使人的位置升高重力势能增加,合力做功不为0

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物理11题求解（过程、受力分析）

13ws1年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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请问圆锥直齿轮内孔的长度该如何确定啊,是依据尺寸计算出来,还是依据轴的受力分析得到啊?

064161年前1

杨雯悦67 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%

先按弯扭受力核算轴的直径D,配合长度L=1.2D.（校核键的挤压强度）

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喷气式飞机起飞时所受到的力.详细一点的受力分析-------初二物理

tj5101年前1

eliw 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

空气阻力（一般为空气摩擦力）；地面给飞机的摩擦力阻力（地面的滚动摩擦力）；重力；喷气推力；升力（空气流速差导致的压强差产生的升力）
起飞过程中随着速度的增加,空气阻力增加,由于升力增加,与地面的压力减少,地面滚动摩擦力减小；（初中的话燃料燃烧的重量损失、空气的粘性以及地转偏向力应该不考虑）

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关于向心力受力分析,我有个疑问：mg*sinθ=ma切这个式子为什么不包括拉力T,如图

丰玄泽忒1年前1

2005xxx 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

你说的应该是匀速的圆周运动.拉力T指向圆心,已满足充当向心力的要求,因此只需保证剩下的两个力mg和ma切的合力也指向圆心或能相互抵消,这样物体所受的所有力的合力才都指向圆心.

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谁能教我这道题的受力分析?双选

谁能教我这道题的受力分析?双选

专门吹雪1年前1

Hooykeing 共回答了25个问题 | 采纳率100%

BD,1）在光滑的桌面上没有摩擦力,m+M所受的外力只有F,加速度a=F/（m+M）；对M进行受力分析,同样在光滑的桌面上M所受外力仅有m对它的作用力,f=Ma=MF/（m+M）,所以B是正确的.
2）在有摩擦力的情况下,m+M所受的外力F-μ（m+M）,计算得到a=[F-μ（m+M）]/(m+M),对M进行受力分析,所受外力为m对其的作用力f与摩擦力μM,所以Ma=f-μM,计算得f=M（a+μ）=M[F/(m+M)-μ+μ]=MF/（m+M）,故D正确.

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