各种化学反应类型定义

elax relaxed relaxing relaxation
urgent urge urgency
bored bore boring
peace peaceful peacefully
graduate college-graduate graduation
stress stressful stressed
press pressure

水田农业（季风水田农业） 集中分布在东亚、东南亚和南亚的季风区,以及东南亚的热带雨林区
条件
①气候高温多雨
②地形平坦、土层深厚
高度发达的商品化混合农业 美国、加拿大、澳大利亚、阿根廷、俄罗斯、乌克兰等地 ①气候温和、降水较多
条件
②平原辽阔、地形平坦
③土壤肥沃
牧场畜牧业 美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等地
条件
①干旱、半干旱的温带大陆性气候,降水较少
②天然草场面积辽阔
混合农业 欧洲,北美,南非,澳大利亚,新西兰等地 ①气候温和湿润,既利于谷物生长又可种植牧草
条件
地形平坦、土壤肥沃
灌溉便利

en

safe 形容词-safer比较级-safest最高级
safety名词
safely副词
danger 名词
dangerous 形容词
dangerously 副词
纠正:dangerous不是副词,楼上想蒙混过关啊- -
不过一般不这么用,
小明危险地跳绳,听起来很奇怪.
或许可以用jeopardously 冒险地.

maybe due to all kinds of reasons

我想你问的是电路中电压表没电压的原因吧
一是电压表接的正负极接线不对
二是电压表的两个柱没完全接通
三是电路开关未闭合或电源不通
四是电压表两脚之间短路,测到了导线两端的电压

英语中总共有六大从句,区分方法,用法,及例子如下：
1.主语从句
1）主语从句可直接位于主语的位置,如果从句较长,谓语又较短,可用it作形式主语,而将从句放在句末.常见的句型有：
*It is a facta pitya questiongood news that...
*It seemsappearshappenedhas turned out that...
*It is clearimportantlikelypossible that...
*It is saidreportedestimatedhas been proved that...
It is said that comic books create a connection between people of the same generation.
It seems that the performance is very useful.
2)what引导的主语从句表示“...的东西时”,一般不用it作形式主语.
What we lack is experience.
3)what,who,when,why,whether等词含有各自的疑问意义,但它们引导的主语从句,都用陈述语序.
How the plan is to be carried out should be discussed again.
I did know why I felt like crying.
2.宾语从句
1）宾语从句可位于及物动词、介词和某些形容词后.连词that常可省略.介词后一般接疑问词引导的宾语从句.in that(因为),except that(除了),but that(只是）已构成固定搭配,其他介词后一般不接that引导的宾语从句.
*I promised that I would change the situation.
*All this is different from what American young people would say about friendship.
*He is certain that watching so much television is not good for children.
*This article is well-written except that it is a bit too long.
2)宾语从句后如有宾补,要用形式宾语it来代替,而把宾语从句移至宾补之后.
He has made it clear that he would not change his mind.
3)在think,believe,suppose,expect等动词后的宾语从句中,如果谓语是否定的,一般将否定词移至主句谓语上,宾语从句则变成肯定形式.
He didn't think that the money was well spent.
3.表语从句
表语从句出现在结构为“主语+系动词+表语从句”的句子中.表语从句除可用that,what,when,why,whether,how等引导外,还可由because,as if(though)等引导.that常可省略.如主句主语为reason,只能用that引导表语从句,不可用because.
Perhaps the most important thing to remember is that there is no one common type of life in America.
The reason why so many people died there is that there were not enough food supplies.
It looks as if successful international cultural communication will make the world smaller.
4.同位语从句
同位语从句用于对前面出现的名词作进一步说明,一般用连词that引导,由于先行名词的意义不同,也可用whether,who,when,where,what,why,how等引导.常见的先行名词有fact,idea,belief,news,hope,conclusion,evidence,suggestion,order,problem,report,decision.有时由于谓语较短,将同位语从句位于谓语之后.
She finally made the decision that she would join the fashion show.
I had no idea how many books I could borrow at a time.
The news came that their team had won the championship.
5.定语从句
定语从句所修饰的先行词可以是名词或代词,也可以是一个句子.定语从句通常位于先行词之后,由关系代词或关系副词引导.
*限制性定语从句
限制性定语从句修饰先行词,对先行词起修饰作用,紧接先行词之后,无逗号,若省去,原句意思不完整.引导定语从句的关系代词有who,whom,whose,which,that等.who,whom,whose用于指人,whose有时也可指物,相当于of which；which用于指物；that既可指人也可指物,但只用于限制性定语从句中.关系代词除了引导定语从句,替代先行词外,还在从句中担任主语、宾语、定语等.
The computers and cables which make up the Internet are owned by people and organizations.
Those who live alone or who are sick may have trouble in getting close to other people.
The girl whose parents died in an accident is living with her grandmother.
1)当先行词是all,anything,everything,something,nothing等不定代词或先行词前有first,last,any,few,much,some,no,only以及形容词最高级修饰时,只能用关系代词that引导从句.
That is all that I've heard from him.
He's the first person that I'm going to interview this afternoon.
2)关系代词的省略
在从句中作宾语的关系代词常可省略.关系代词紧跟介词,作介词宾语时不可用that,只可用which或whom引导从句,并且不可省略,但当介词位于宾语从句句末时,作为介词宾语的关系代词仍可用that,也可省略.
This is one of those things with which we have to put up.
This is one of those things (whichthat) we have to put up with.
3)引导定语从句的关系副词有when,where,why等.关系副词在从句中作状语,意义上相当于一个“介词+which”的结构.
Even in comic books where(=in which) there are no words,the stories are fully expressed through the drawings.
No one knows the reason why(=for which) he was so angry that day.
5.定语从句
*非限制性定语从句
非限制性定语从句既可修饰先行词,也可修饰整个主句,起补充说明作用,与主句之间有逗号隔开,若省去,原句意思不受影响.不可用that引导非限制性定语从句.关系词不可省略.
Every object has a gravitational pull,which is rather like magnetism.
*“介词+whichwhomwhose”引导的定语从句
“介词+whichwhomwhose”可引导限制性定语从句,也可引导非限制性定语从句,该结构中介词的选择取决于从句谓语动词的固定搭配,或先行词的习惯搭配.
This is the computer on which he spent all his savings
It is written by a person with whom we are all familiar.
*as引导的定语从句
as引导的定语从句主要用于“such...as”及“the same...as”的结构中,代替先行词是人或物的名词.as引导非限制性定语从句时,代替整个主句,从句可位于主句之前、之后或中间.
These are not such problems as can be easily solved.(as代替先行词problems)
As is mentioned above,no single company or group can control what happens on the Internet.(as代替主语)
6.状语从句
*时间状语从句
引导时间状语从句的从属连词和词组有：
1）when,whenever,while,as,after,before,since,till,until,once等.
We have learnt quite a lot about it since we came here.
2)as soon as,hardly(scarcely)...when,no sooner...than,each(every) time,the moment,immediately(that)等.
As soon as I sent an e-mail message,I received positive responses.
The moment he heard the good news,he jumped with joy.
*地点状语从句
引导地点状语从句的连词是where,wherever.
Wherever she went,she took her little daughter with her.
*原因、结果和目的状语从句
1）引导原因状语从句的从属连词有：because,as,since,now(that),seeing that,considering that,in that等.
Considering that he is a freshman,we must say he is doing well.
2)引导结果状语从句的连词有：so...that,such...that
,so that,that,so等.
Mickey Mouse is so attractive that the children are reluctant to leave.
3)引导目的状语从句的连词有：so that,in order that,for fear that,lest等,从句常使用may,might,can,could,would等情态动词.
We got up early this morning so that we could catch the first bus to the railway station.
*条件和让步状语从句
1）引导条件状语从句的连词和词组有if,unless,as(so) long as,on condition that,in case,provided(providing) that,supposing等.
As long as you have the right equipment,you can use a telephone line to transmit computer data.
2)引导让步状语从句的连词和词组有though,although,whether,even though,even if,no matter what(when,how...),whatever(whenever,wherever,however.)等.though,even if等引导状语从句可转换成含有as的部分倒装结构,具有强调意义.其结构为“形容词（副词、动词、名词）+as+主语+谓语”.
No matter what you may say,I would not change my mind.
Young as he is,he is quite experienced in this work.(=though he is young)
Child as he is,he can speak English fluently.(=though he is a child)
*方式状语从句
引导方式状语从句的连词有as,just as,as if,as though等.as if,as though引导的状语从句中,谓语动词常用虚拟语气,表示与事实相反.
The young man made the experiment just as the teacher had taught him.
Everything went on as usual as if nothing had happened.

恩,你问吧

1+1就等于一种力量,人多力量大,打个比方,一桶水一个人提不起,要两个人才行,虽然这种力量很小,但是更多的人就会汇聚更大的力量,如果我说的有道理,

其实,这里说的记忆色,有那么一点点玄味.
看看西方美学史吧,里面会说到柏拉图的美学基本思想,一直到后来的什新柏拉图主义,以及托马嘶阿奎那的中世纪美学.
因为我上面说的这些思想里都含有你提到的所谓“记忆色”的意思.
其实追到底说,他们认为我们人对于美的认识是来自上帝,来自神,来自“已经在那儿的一种什么东西”
其实,他们认为,“美丽”就已经在我们心里,只是我们看到了一样美丽的东西才把心里那个“美丽”想起来.其实就有点先验的意思了.
我自己坚持认为,记忆色彩,不能单单说是梦里看到的色彩或是回忆中的色彩.而是要把理解为“早就在那儿”的一个东西.
不知道这三言两语能不能把你说晕了,
自己看看美术史吧!

1 正方形 S面积 a边长 面积=边长×边长 {S=a×a} 2 正方体 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 {S表=a×a×6} 3 长方形 S面积 a边长 面积=长×宽 {S=ab} 4 长方体 s:面积 a:长 b:宽 h:高 表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 ...

1 prepare v. 准备 ,预备 He is preparing his speech for the meeting tomorrow.他正准备明天集会的演说.2 prepare for sth. 为……做准备 (此时作不及物动词） I was preparing for bed when I heard a k...

树枝+石头=锤子·矛
树枝+锤子+铁=铲子·刀·斧头
树枝+锤子+铁条（铁+锤子）=镰刀·十字镐
湿树枝（拿树枝水边左键）+棉线（拿棉花左键）=鱼竿·弓
树枝+10棉线=捕虫网
3树枝+5铁条+6棉线+10铁锥=弩
整100字

建议对每一个词,先用百度查中文的意思,然后上merriam-webster和thefreedictionary这两个网站看例句,这两个网站对每一个单词都提供丰富的例句.

、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2
2、正方形的周长=边长×4 C=4a
3、长方形的面积=长×宽 S=ab
4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a
5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2
6、平行四边形的面积=底×高 S=ah
7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2
8、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2
9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr
10、圆的面积=圆周率×半径×半径 ?=πr
11、长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2
12、长方体的体积 =长×宽×高 V =abh
13、正方体的表面积=棱长×棱长×6 S =6a
14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a.a.a= a
15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 S=ch
16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积
S=2πr +2πrh=2π(d÷2)
+2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch
17、圆柱的体积=底面积×高 V=Sh
V=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h
18、圆锥的体积=底面积×高÷3
V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷3
19、长方体（正方体、圆柱体）的体
1、 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数
2、 1倍数×倍数＝几倍数
几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数
3、 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
4、 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量
总价÷数量＝单价
5、 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率
6、 加数＋加数＝和
和－一个加数＝另一个加数
7、 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数
8、 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
9、 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数
小学数学图形计算公式
1 、正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4
C=4a 面积=边长×边长 S=a×a
2 、正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长
V=a×a×a
3 、长方形
C周长 S面积 a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4 、长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5 三角形
s面积 a底 h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底
三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形
s面积 a底 h高
面积=底×高
s=ah
7 梯形
s面积 a上底 b下底 h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)×
h÷2
8 圆形
S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
（4）体积＝侧面积÷2×半径
10 圆锥体
v:体积 h:高
s;底面积 r:底面半径
体积=底面积×高÷3
总数÷总份数＝平均数
和差问题
(和＋差)÷2＝大数
(和－差)÷2＝小数
和倍问题
和÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或者 和－小数＝大数)
差倍问题
差÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或 小数＋差＝大数)
植树问题
1
非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数＝段数＋1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
盈亏问题
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
相遇问题
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离＝速度差×追及时间
追及时间＝追及距离÷速度差
速度差＝追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度＝静水速度＋水流速度
逆流速度＝静水速度－水流速度
静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
浓度问题
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度
溶液的重量×浓度＝溶质的重量
溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
利润与折扣问题
利润＝售出价－成本
利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%
涨跌金额＝本金×涨跌百分比
折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×时间
税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)
时间单位换算
1世纪=100年 1年=12月
大月(31天)有:135781012月
小月(30天)的有:46911月
平年2月28天, 闰年2月29天
平年全年365天, 闰年全年366天
1日=24小时 1时=60分
1分=60秒 1时=3600秒积=底面积×高 V=Sh
第一部分： 概念
1、加法交换律：两数相加交换加数的位置,和不变.
2、加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变.
3、乘法交换律：两数相乘,交换因数的位置,积不变.
4、乘法结合律：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变.
5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.
如：（2+4）×5＝2×5+4×5
6、除法的性质：在除法里,被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数,商不变. O除以任何不是O的数都得O.
简便乘法：被乘数、乘数末尾有O的乘法,可以先把O前面的相乘,零不参加运算,有几个零都落下,添在积的末尾.
7、什么叫等式?等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式.
等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数,等式仍然成立.
8、什么叫方程式?答：含有未知数的等式叫方程式.
9、 什么叫一元一次方程式?答：含有一个未知数,并且未知数的次
数是一次的等式叫做一元一次方程式.
学会一元一次方程式的例法及计算.即例出代有χ的算式并计算.
10、分数：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数.
11、分数的加减法则：同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.
12、分数大小的比较：同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小.
异分母的分数相比较,先通分然后再比较；若分子相同,分母大的反而小.
13、分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.
14、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母.
15、分数除以整数（0除外）,等于分数乘以这个整数的倒数.
16、真分数：分子比分母小的分数叫做真分数.
17、假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.
18、带分数：把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数.
19、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数
0除外）,分数的大小不变.
20、一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数.
21、甲数除以乙数（0除外）,等于甲数乘以乙数的倒数.
分数的加、减法则：同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.
分数的乘法则：用分子的积做分子,用分母的积做分母.
22、什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比.如：2÷5或3:6或1/3
比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（0除外）,比值不变.
23、什么叫比例：表示两个比相等的式子叫做比例.如3:6＝9:18
24、比例的基本性质：在比例里,两外项之积等于两内项之积.
25、解比例：求比例中的未知项,叫做解比例.如3:χ＝9:18
26、正比例：两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着化,如果这两种量中相对应的的比值（也就是商k）一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做正比例关系.如：y/x=k(
k一定)或kx=y
27、反比例：两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就叫做反比例关系.
如：x×y = k( k一定)或k / x = y
28、百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数.百分数也叫做百分率或百分比.
29、把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号.其实,把小数化成百分数,只要把这个小数乘以100％就行了.
30、把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位.
31、把分数化成百分数,通常先把分数化成小数（除不尽时,通常保留三位小数）,再把小数化成百分数.其实,把分数化成百分数,要先把分数化成小数后,再乘以100％就行了.
32、把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数.
33、要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化发.
34、最大公约数：几个数都能被同一个数一次性整除,这个数就叫做这几个数的最大公约数.（或几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数.其中最大的一个,叫做最大公约数.）
35、互质数： 公约数只有1的两个数,叫做互质数.
36、最小公倍数：几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数.
37、通分：把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数,叫做通分.（通分用最小公倍数）
38、约分：把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分.（约分用最大公约数）
39、最简分数：分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数.
40、分数计算到最后,得数必须化成最简分数.
41、个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,即能用2进行
42、约分.个位上是0或者5的数,都能被5整除,即能用5进行约分.在约分时应注意利用.
43、偶数和奇数：能被2整除的数叫做偶数.不能被2整除的数叫做奇数.
44、质数（素数）：一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数（或素数）.
45、合数：一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数.1不是质数,也不是合数.
46、利息＝本金×利率×时间（时间一般以年或月为单位,应与利率的单位相对应）
47、利率：利息与本金的比值叫做利率.一年的利息与本金的比值叫做年利率.一月的利息与本金的比值叫做月利率.
48、自然数：用来表示物体个数的整数,叫做自然数.0也是自然数.
49、循环小数：一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做循环小数.如3. 141414
50、不循环小数：一个小数,从小数部分起,没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做不循环小数.如圆周率：3. 141592654
51、无限不循环小数：一个小数,从小数部分起到无限位数,没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做无限不循环小数.如3.
141592654……
52、什么叫代数? 代数就是用字母代替数.
53、什么叫代数式?用字母表示的式子叫做代数式.如：3x =ab+c
第二部分：定义定理
一、算术方面
1．加法交换律：两数相加交换加数的位置,和不变.
2．加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第
三个数相加,和不变.
3．乘法交换律：两数相乘,交换因数的位置,积不变.
4．乘法结合律：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变.
5．乘法分配律：两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.如：（2+4）×5＝2×5+4×5.
6．除法的性质：在除法里,被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数,商不变.0除以任何不是0的数都得0.
7．等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式.
等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数,等式仍然成立.
8．方程式：含有未知数的等式叫方程式.
9．一元一次方程式：含有一个未知数,并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式.
学会一元一次方程式的例法及计算.即例出代有χ的算式并计算.
10．分数：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数.
11．分数的加减法则：同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.
12．分数大小的比较：同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小.
异分母的分数相比较,先通分然后再比较；若分子相同,分母大的反而小.
13．分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.
14．分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母.
15．分数除以整数（0除外）,等于分数乘以这个整数的倒数.
16．真分数：分子比分母小的分数叫做真分数.
17．假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.
18．带分数：把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数.
19．分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外）,分数的大小不变.
20．一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数.
21．甲数除以乙数（0除外）,等于甲数乘以乙数的倒数.
第三部分：几何体
1.正方形
正方形的周长=边长×4 公式：C=4a
正方形的面积＝边长×边长 公式：S=a×a
正方体的体积＝边长×边长×边长 公式：V=a×a×a
2.正方形
长方形的周长=（长+宽）×2 公式：C=(a+b)×2
长方形的面积=长×宽 公式：S=a×b
长方体的体积＝长×宽×高
公式：V=a×b×h
3.三角形
三角形的面积＝底×高÷2. 公式：S= a×h÷2
4.平行四边形
平行四边形的面积＝底×高
公式：S= a×h
5.梯形
梯形的面积＝(上底+下底)×高÷2 公式：S=(a+b)h÷2
6.圆
直径=半径×2
公式：d=2r
半径=直径÷2 公式：r= d÷2
圆的周长=圆周率×直径 公式：c=πd =2πr
圆的面积＝半径×半径×π
公式：S＝πrr
7.圆柱
圆柱的侧面积=底面的周长×高. 公式：S=ch=πdh＝2πrh
圆柱的表面积=底面的周长×高+两头的圆的面积. 公式：S=ch+2s=ch+2πr2
圆柱的总体积=底面积×高. 公式：V=Sh
8.圆锥
圆锥的总体积＝底面积×高×1/3 公式：V=1/3Sh
三角形内角和＝180度.
平行线：同一平面内不相交的两条直线叫做平行线
垂直：两条直线相交成直角,像这样的两条直线,
我们就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足.
第四部分：计算公式
数量关系式:
1、
每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数
2、 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数
3、
速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
4、 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
5、
工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率
6、 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数
7、
被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数
8、 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
9、 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数
商×除数＝被除数

时间单位换算:
1世纪=100年 1年=12月
大月(31天)有:135781012月
小月(30天)的有:46911月
平年2月28天, 闰年2月29天
平年全年365天, 闰年全年366天
1日=24小时 1时=60分
1分=60秒
1时=3600秒
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get along well with sb.
love and safeguard the environment
play an active part in activities of all kinds

你要是看不清,就到这看http://baike.baidu.com/view/31516.htm基本规则 3.1 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用. 3.2 常用的标点符号有10种,分点...

主格：I you you he she it they
宾格：me you you him her it them
形容词性物主代词：my your your his her its their
名词性物主代词：mine yours yours his hers its theirs

空气中的成分：氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,其它气体和杂质占0.03%.

写得真好.比我当年考研时写得好多了.
有几个地方,谈不上修改,只是探讨一下.
1、many foreign culture are fresh to us,which we can change our taste to after being tired of our old fashion in a bid to create new power to do things more enthusiastically.
culture有两个含义：（1）the customs and beliefs, art, way of life and social rganization of a particular country or group.这个cultrue是不可数名词.（2）a country, group, etc. with its own beliefs, etc.这个cultrue是可数名词.
贵文应当是第一种culture,所以没有用复数形式.但前面直接用many限制就不合适了.建议改成many kinds of foreign culture.
which we can change our taste to 强调的是“we”,但文中讲的是外国文化对我们的影响,强调的是“foreign culture ”.所以改成which can change our taste语意更顺些.
2、Only when we have the well understanding of different culture can we conquer the great amout difficulties which we wil encounter when we work with foreigners .
well 是副词,应改成good.
different culture改成different cultures.不可数名词表示种类,要用复数.
amout 后面要加of.
3、Only in this way can our country, our people enjoy a revival.
改成Only in this way can our country, our people and our culture itself enjoy a revival.

错,因为细菌的生活方式分为三大类：腐生生活、寄生生活及自养生存.细菌之所以可以自养生存是因为一部分细菌可以进行光合作用.

化学＋物理字数太多,无法提交回答,所以只好弄物理了,我这里还有化学. 初中②公式： 1米／秒＝3.6千米／时. 三、力 ⒈力F：力是物体对物体的

l 氢气在空气中燃烧—-淡蓝色火焰
1.氢气在氯气中燃烧---苍白色火焰,瓶口有白雾.
2.甲烷在空气中燃烧---淡蓝色火焰
3.酒精在空气中燃烧---淡蓝色火焰
4.硫在空气中燃烧---微弱的淡蓝色火焰,生成强烈剌激性气味的气体.
5.硫在纯氧中燃烧---明亮的蓝紫色火焰,生成强烈剌激性气味的气体
6.硫化氢在空气中燃烧---淡蓝色火焰,生成强烈剌激性气味的气体.
7.一氧化碳在空气中燃烧---蓝色火焰
8.磷在空气中燃烧,白色火焰,有浓厚的白烟
9.乙烯在空气中燃烧,火焰明亮,有黑烟
l 0.乙炔在空气中燃烧,火焰很亮,有浓厚黑烟
l 1.镁在空气中燃烧,发出耀眼白光
l 2.钠在空气中燃烧,火焰黄色
l 3.铁在氧气中燃烧,火星四射,（没有火焰）生成的四氧化三铁熔融而滴下.

文章的写作顺序也叫做写作思路、写作线索,它是指作者行文的物理顺序,如事情发展顺序、几个方面、插叙（即补叙）、倒叙、意识流等.
事情发展顺序：一般是写人、记事的文章,开头先交代人物背景或者事件的起因,然后循着时间先后顺序详细地记叙人物的言行举止、生活轨迹、人生荣辱,或者写清事件的经过,最后表达作者对人物的评价和看法,或者告知事件的结果.这是日常所见的多数文章的特点.
几个方面：一般是说明性的文章,如介绍动植物世界的奥秘、宇宙星辰的渊源、各种人类所发明的科技产品等,它往往分几个不同的方面把要讲的事物的特点交代清楚,而排列这些方面的先后顺序是作者无意中形成的,并无严格的时间感.
插叙（即补叙）：是作者在正常的行文中随机地穿插进来的一些文字,或解释说明,或插入故事,或补充材料,这样一来,作者的思想和观点就能更好地被读者理解.从全文的完整性来说,假使将插叙部分完全删去,并不会影响什么.
倒叙：是人为地改变叙述事情的前后顺序,采取时空颠倒的手法将事件的尾声提放到文章的开始部分,而将事情的起因和经过这些事件的复杂部分推后,造成一种感觉上的新奇感和迷惑感,引发读者的阅读兴趣,从而达到传播思想、引领观念的神奇作用.
意识流：是一种后现代印象派小说的写作手法,它通过纯粹的精神游移点的不断闪现、变化、消失和相互衔接,将大量恍恍惚惚、若有若无、时隐时现、恍如梦境般的不同时空中的事物随意杂乱地聚凑在一起,从中借此来表达作者在空虚贫乏的精神世界里消磨的厌烦或者在广阔的时空天地中神游的闲适和舒畅.

she likes (riding) a bike.
she is (riding) a bike now.
she is going to (ride) a bike.

给远方小朋友的一封信
亲爱的XXX：
你一定感到莫名其妙,为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢?其实,这是因为我们班的同学在报纸上看到你们西部那边生活和学习条件十分艰苦,所以我们决定举办一次“手拉手”的活动,与你们交流、建立联系,帮助你们一起度过生活、学习上的难关的设想.
说到这里,你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧?我叫陈衡茵,现住广东省的一座风景如画的海滨城市——汕头.我爱我的学校——长厦小学.那是一个风景优美的读书宝地.有篮球场、田径场、羽毛球场、乒乓球室、歌咏室、多功能厅、图书馆……真可以称得上是应有尽有.我们班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体.
要是我们可以结成好朋友,那该多好啊!我想书信帮了我们大忙,往后只要我们的笔尖稍稍一动,就可以取得联系.虽然我们被万水千山所阻隔,可书信是没有界限的.两个远隔千里的人是完全有可能架起一座友谊的桥梁的.
在此,我想为我们的“手拉手”活动提一些建议.第一步,让我们相互写信,说说自己的基本情况和爱好；第二步,探讨、交流我们生活、学习中所遇到的难题,让对方帮助自己解决；第三步,把我们最近一段时间里的所见所闻写下来,寄给对方；第四步,我们班准备捐出一些有益的课外书,以解决你们课外读物缺少的问题.
今天我很高兴能与你们写信.我们都是二十一世纪的同龄人,都是祖国未来的花朵,让我们一起手拉手,心连心,在灿烂明媚的阳光下,快快乐乐地茁壮成长吧!