皮尺的换算方法不太会用皮尺,我知道一面是厘米,另一面是什么单位呢?一面是69厘米,另一面是27?怎么换算成几尺几呢?

天天不看股2022-10-04 11:39:541条回答

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以去的爱 共回答了19个问题 | 采纳率100%
这个是英寸的算法,我们一般用市寸,一市寸大概等于33.3厘米.所以69厘米大概是2尺1左右.
1年前

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(2014•燕山区一模)为了测量校园水平地面上一棵树的高度,数学兴趣小组利用一组标杆、皮尺,设计了如图所示的测量方案.已知测量同眼睛A标杆顶端F树的顶端E同一直线上,此同学眼睛距地面1.6m标杆长为3.3m且BC=1m,CD=4m,则ED=______m.
淡水零度1年前1
许愿的猩猩 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:首先做出辅助线,得出△AHF∽△AGE,进而求出GE的长,进而求出ED的长.

过点A作AG⊥DE于点G,交CF于点H.
由题意可得 四边形ABCH、ABDG、CDGH都是矩形,
AB∥CF∥DE.
∴△AHF∽△AGE.
∴[AH/AG]=[HF/GE].
由题意可得
AH=BC=1,AG=BD=5,FH=FC-HC=FC-AB=3.3-1.6=1.7.
∴[1/5]=[1.7/GE].
∴GE=8.5.
∴ED=GE+DG=GE+AB=8.5+1.6=10.1.
故答案为:10.1.

点评:
本题考点: 相似三角形的应用.

考点点评: 此题主要考查了相似三角形的应用,根据相似三角形判定得出△AHF∽△AGE是解题关键.

已知有一座山,请你设计一个方案,使用测仰角仪,高为 的木棍,皮尺这几样工具测量山的高度.
jotunn801年前1
sunluchen 共回答了18个问题 | 采纳率100%
先用皮尺测量出山坡地长度,再用测仰角仪测量出山脚的度数,根据购股定理就可以求出解了.
【回答重赏】如图,小山上有一棵树.现有测角仪和皮尺两种测量工具,请你设计一种测量方案
【回答重赏】如图,小山上有一棵树.现有测角仪和皮尺两种测量工具,请你设计一种测量方案

如图,小山上有一棵树.现有测角仪和皮尺两种测量工具,请你设计一种测量方案,在山脚水平地面上测出小树顶端A到水平地面的距离AC


要求:
(1)画出测量示意图;
(2)写出测量步骤(测量数据用字母表示);
(3)根据(2)中的数据计算AC.

一定要详细的回答,回答我会悬赏分得

玻璃de影子1年前2
gujian5188 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
【参考答案】
1、测量方法如下:
①在距离山脚C一定距离处(如20米)选择一点D,
则CD=20米
②在D处用测角仪测出树的顶端A的仰角A=a
③运用三角函数知识计算出AC的长度.
2、示意图可以参考测量步骤,这里从略
3、计算过程:
当CD=20、A=a时,
AC=20tana
1、在测量跳远成绩时,从落地点拉向起跳线的皮尺,应当与起跳线________________________,这是因为_
1、在测量跳远成绩时,从落地点拉向起跳线的皮尺,应当与起跳线________________________,这是因为________________________.
2.命题“垂直于同一直线的两条直线平行”的题设是:__________________,结论是___________________________.
miss薇兰1年前1
非洲鹦鹉 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1.
垂直,这是因为两平行线间垂线段最短.
2.
题设:垂直于同一直线的两条直线 结论:这两条直线平行.
用指南针 量角器 手表皮尺 竹竿 计算器等工具 测定经度 纬度 说的详细的好的会多给分
htao2011年前1
crusadeliu 共回答了15个问题 | 采纳率60%
测量经纬度所给的仪器不太合理,指南针、量角器完全可以不用.计时用的钟表是必不可少的,却没有提供.——就按你给的仪器做:
在二分日测量计算量最小,到二分日操作吧.
1.在地面垂直栽一个测量好长度的竹竿(长度任意,但用1米计算量小些)
2.过竹竿的底部用指南针做好经线(南北方向).
3.当影子朝向正北时,记下此时的准确时间、并用量角器测量出影子顶端和主干顶端连线和地平面的夹角——正午太阳高度角.
计算:
(1)经度:当太阳影子正北时为当地的地方时12:00,根据钟表时间(北京时间)和12点的时间差计算经度,如果钟表时间大于12点,说明当地位于东经120°西边,反之就是东边.
时间相差1小时,经度相差15°.
(2)纬度:由于是二分日操作的,根据正午太阳高度公式:当地纬度就等于90°减去正午太阳高度角
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为了测量校园水平地面上一棵树的高度,数学兴趣小组利用一根标杆、皮尺,设计如图所示的测量方案.已知测量同学眼睛A、标杆顶端F、树的顶端E在同一直线上,此同学眼睛距地面1.6米,标杆为3.1米,且BC=1米,CD=5米,请你根据所给出的数据求树高ED.
gongfenggong1年前1
xiaoxx 共回答了10个问题 | 采纳率100%
解题思路:

首先做出辅助线,得出AHFAGE,进而求出GE的长,进而求出ED的长。

试题解析:如图,过点AAGDE于点G,交CF于点H.

由题意可得四边形ABCHABDGCDGH都是矩形,ABCFDE.

AHFAGE.

由题意可得AH=BC=1AG=BD=6FH=FCHC=FCAB=3.11.6=1.5.

GE=9.

ED=GE+DG=GE+AB=9+1.6=10.6

答:树高ED10.6米。

10.6米.

如图,A、B两点被一座小山隔开,现有皮尺若干,请你运用所学的数学知识设计一种方法,求出A、B两点之间的距离.(简要说明设
如图,A、B两点被一座小山隔开,现有皮尺若干,请你运用所学的数学知识设计一种方法,求出A、B两点之间的距离.(简要说明设计方法和理由)
missmage1年前1
zixm 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
在小山旁边取一点O,使点O能直接达到A、B两点,连接AO并延长到C,使AO=OC,连接BO并延长到D,使BO=OD,则AB=CD.
理由:
∵在△AOB和△COD中

AO=CO
∠AOB=∠COD
DO=BO ,
∴△AOB≌△COD(SAS).
∴AB=CD.

1年前

7
皮尺上2.77尺=多少厘米皮尺上的2.77=多少厘米,急用,有的速度来.
caroline_02291年前1
waj1100 共回答了20个问题 | 采纳率80%
皮尺刻度单位为1寸(市寸) = 0.033333333333333米
你给的2.77应该是寸,所以2.77*0.03333=9.23cm
测量长度时还可以用卷尺,皮尺,声纳,雷达,激光测距,游泳卡尺等.下面是用什么测的
测量长度时还可以用卷尺,皮尺,声纳,雷达,激光测距,游泳卡尺等.下面是用什么测的
1.建筑工人常用什么测长度?
2.潜水艇常用什么测潜水艇到障碍物见的距离?
3.雷达用什么的原理测距离?
jobswong1年前1
蓝辰 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1.建筑工人常用什么测长度?
工地上最精确的测量距离的工具是测距仪.依靠测出方位和角度来判断距离的工具.
2.潜水艇常用什么测潜水艇到障碍物见的距离?
潜水艇用声纳来测定物标的距离.
3.雷达用什么的原理测距离?
雷达依靠回波反射来测定物标距离.X波段和S波段的雷达都是依靠脉冲回波来测定距离的.
知识,设计一个不过河便能测量A、B间距离的方案. 条件:可以使用标杆和皮尺等基本测量工具.
愫琬1年前1
lvshubing 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%
首先在河对岸找一参照点A,然后再将标尺立于参考点对应的河对面B(测量的这面)上,在河岸后面找一点C,使这三点成一条直线,并用皮尺量出BC的距离,
再将标尺平行河面平移到D点,并测量BD两点距离,在岸边找一点E使ADE成一条直线,并且E
点距离河边距离与BC两点距离一样,测量CE两点距离.
这样就形成了两个相似三角形ABC和ACE.
AB/AC=BD/CE
AB/(AB+BC)=BD/CE
BC、BD、CE都是已经测量出来了的,这样AB两点的距离就测量出来了.
给你一条可以用来测量高度的皮尺和一根2米高的标杆,在没有太阳光的情况下,你能测出操场上旗杆的高度吗
给你一条可以用来测量高度的皮尺和一根2米高的标杆,在没有太阳光的情况下,你能测出操场上旗杆的高度吗
RT
coolboypyf1年前2
qqdolce 共回答了27个问题 | 采纳率96.3%
用相似形呀!站在离旗杆a 米的地方,然后让另外一个人垂直于地面举杆,在你和旗杆间来回移动,直到你的眼睛、旗杆顶、标杆顶三点共线为止.测量标杆与你之间的距离b.按照相似性的性质,a:b=旗杆高:2.可得:旗杆高=2a/
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A.3×102kg
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D.3×105kg
长发橙妹妹1年前1
hjlde 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
解题思路:解答此题的关键是对鲸鱼的质量要有初步的估测能力,然后可根据四个选项直接选取.

鲸鱼的密度与水的密度相当,约为1.0×103kg/m3
由公式ρ=[m/V],得,
m=ρV=1.0×103kg/m3×3m3=3×103kg.
故选B.

点评:
本题考点: 质量的估测.

考点点评: 此题主要考查学生对质量单位的认识,同时又考查了对一般物体质量的估测能力.

一队工程师在丈量一根旗杆的高度,他们只有一根皮尺,不好固定在旗杆上,因为皮尺总是落下来.一位数学家路过,拔出旗杆,很容易
一队工程师在丈量一根旗杆的高度,他们只有一根皮尺,不好固定在旗杆上,因为皮尺总是落下来.一位数学家路过,拔出旗杆,很容易就量出了数据.他离开后,一位工程师对另一位说:“数学家总是这样,我们要的是高度,他却给我们长度!”
对这个故事的看法
hongchenxuan1年前1
macaco 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
行业不一样,做出来的东西也不一样,虽然,貌以相似,但却缪以千里
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急用!拜托!
ouyanglanqi1年前1
X谁在笑X 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
当然是测量值小于实际值啦
这个误差的数量级为:厘米
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netgirlting 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
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2.使用平面镜,让整棵树都能被照出来
3.量两个长度,一个是镜子里树的总长度L',第二个市镜子里,两个标记之间的长度a'
那么树的高度就是 L = L' x ( a / a' )
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A. 3×102kg
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建友1 共回答了21个问题 | 采纳率81%
解题思路:解答此题的关键是对鲸鱼的质量要有初步的估测能力,然后可根据四个选项直接选取.

鲸鱼的密度与水的密度相当,约为1.0×103kg/m3
由公式ρ=[m/V],得,
m=ρV=1.0×103kg/m3×3m3=3×103kg.
故选B.

点评:
本题考点: 质量的估测.

考点点评: 此题主要考查学生对质量单位的认识,同时又考查了对一般物体质量的估测能力.

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一个地质勘探小分队,在野外河边休息时发现了一种矿石,他们非常想尽快知道这种矿石的密度大约是多少,但是手中只有皮尺、直木棍和针线包中缝衣服用的针和细线,请你帮助他们利用现场可利用的物品,设计一个测定矿石密度的方案,并推导出计算矿石密度的表达式.
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要求:说明所需的辅助器材,并写出简要的操作步骤.
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解题思路:由于大树的树干直径不便于直接测量,可利用转换法;先用软尺测量树干的周长,然后借助于公式C=πd 进行转化.

根据转换法;
器材:细线.
步骤:将细线围绕A点树干绕一圈;用尺测出绕树干一圈的细线长即为大树的周长,并多次测量求平均值,记为L;
则树干直径为d=[L/π].

点评:
本题考点: 误差及其减小方法.

考点点评: 本题的解题关键是知道如何将不易直接测量的量(树干直径)转化成便于直接或间接测量的量.在生产实践中,测量长度的方法很多,同学们要抓住学科特点,发挥各自的聪明才智,多做实验,用最巧妙的方法达到测量目的.

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欲测量声音在钢铁中的传播速度,甲、乙两同学先用皮尺测出一铁轨的长为730M,甲站在铁轨一端用锤子敲击铁轨,乙在另一端听到两次响声,两次响声的时间差为2S,求声音在铁轨中的传播速度.(在空气中声速为340M/S)
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由题意得:声音在空气中传播的时间为730/340=2.15s
则在钢铁中传播的时间为2.15-2=0.15s
所以v=730/0.15=4867m/s
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1、射线;2、线段;3、线段;4、线段
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金刚草 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
设声音在空气和铁轨中传播的速度分别为v 1 和v 2 ,传播时间分别为t 1 和t 2 ,且声音传播的距离为s.
依题意可有:
t 2 =t 1 -2s,…(1)
s=v 1 t 1 …(2)
s=v 2 t 2 …(3)
将(1)(2)两式代入(3)式中可得
v 2 =
s

s
v 1 -2s =
730m

730m
340m/s -2s =4964m/s.
答:声音在铁轨中传播的速度是4964m/s.
如图,A、B两地被池塘隔开,无法直接到达.要测量出A、B两地的距离,小明先在AB外选一点C,然后用皮尺测出AC、BC的中
如图,A、B两地被池塘隔开,无法直接到达.要测量出A、B两地的距离,小明先在AB外选一点C,然后用皮尺测出AC、BC的中点M、N,再测出MN的长是12m,由此他就可知道AB间的距离为______m.
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放纵的只是心情 共回答了17个问题 | 采纳率100%
∵AC、BC的中点分别是M、N,
∴MN是△ABC的中位线,
∴AB=2MN(三角形中位线定理),
又∵MN=12m,
∴AB=24m;
故答案是:24.
在数学综合实践活动课上,老师只给各活动小组教学用直角三角板一个、皮尺一条(皮尺长度不够直接测河宽),测量如下图所示小河的
在数学综合实践活动课上,老师只给各活动小组教学用直角三角板一个、皮尺一条(皮尺长度不够直接测河宽),测量如下图所示小河的宽度(A为河岸边一棵柳树).
(1)简要说明你的测量方法,并在右图中画出图形;
(2)说明你作法的合理性.
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某班同学用皮尺和秒表测平均速度时,四位记时员记录了小明同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间并列于下表:
根据表中数据,计算出小明同学下列跑步的平均速度:
(1)从起点到10m处的平均速度是_________m/s;
(2)从10m处到30m处的平均速度是______m/s;
(3)从30m处到40m处的平均速度是______m/s。
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    答案是3000kg,为什么
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其密度接近于水,所以.
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如图,小明想用皮尺测 如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个
如图,小明想用皮尺测
如图,小明想用皮尺测最池塘A、B间的距离,但现有皮尺无法直接测量,学习数学有关知识后,他想出了一个主意:先在地上取一个可以直接到达A、B两点的点O,连接OA、OB,分别在OA、OB上取中点C、D,连接CD,并测得CD=a,由此他即知道A、B距离是
[ ]
A. a
B.2a
C.a
D.3a
安居乐971年前1
heshilao12 共回答了11个问题 | 采纳率100%
B
现在用一块45°、45°.90°的三角板,一把皮尺,测量出烟囱的高度
现在用一块45°、45°.90°的三角板,一把皮尺,测量出烟囱的高度
1.测量的方法和依据:
2.具体的测量步骤:
3.测出具体烟囱的高度:
4.你所测量的结果和实际是否相接近?
利用三角形的相似来解
完整点可以么?
三角函数,
ziyun05981年前0
共回答了个问题 | 采纳率
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在数学综合实践活动课上,老师只给各活动小组教学用直角三角板一个、皮尺一条(皮尺长度不够直接测河宽),测量如下图所示小河的宽度(A为河岸边一棵柳树)。
(1)简要说明你的测量方法,并在图中画出图形。
(2)说明你作法的合理性。
liupengxcsc1年前1
英语48 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
(1)测量方法:①在不同于A点的对岸作直线MN;
②用三角板作AB⊥MN垂足为B;
③在直线MN取两点C、D,使 BC=CD;
④过D作DE⊥MN交AC的延长线于E,
则DE的长度即为河宽;
(2)在Rt△ABC和Rt△EDC中
∠ABC=∠EDC=Rt∠,
BC=CD,
∠ACB=∠ECD
所以Rt△ABC≌Rt△EDC
所以AB=ED
公路放线加桩 弯道上已有两个桩 要在这两个桩中间再加个桩 只用皮尺 不用仪器
公路放线加桩 弯道上已有两个桩 要在这两个桩中间再加个桩 只用皮尺 不用仪器
公路放线加桩 弯道上已有两个桩 要在这两个桩中间再加个桩 只用皮尺 不用仪器 半径是知道的 是边桩
xjz90001年前1
gadada 共回答了24个问题 | 采纳率100%
第一步:用皮尺测量出已知两桩的水平距离L,并确定两桩直线段的中点位置A,
第二步:过点A作两桩位置点的中垂线AB,
第三步:根据已知R用皮尺在中垂线AB上定出弯道圆心O,
第四步:用皮尺测量OA 距离为S,在用皮尺沿OA方向,以A为起点测量R-S的距离定出M点.
此M点即为所定桩点.
两人和一皮尺要测量一棵大树的高度
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皮耻测量家到学校的距离,用秒表测量骑自行车到学校的时间.距离÷时间=速度 .
在测量跳远成绩时,从落地到起跳拉的皮尺应当与起跳线怎们样
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拉皮尺的起点在起跳线,终点在测试者落地后脚印距离起点最近的地方,测试者不犯规的情况下开始丈量.
小聪家的房子后面有一棵松树小聪想知道那棵树有多高,于是就拿了一根2米的竹杆和皮尺到屋外:他把竹竖在地上,测的竹杆的影子长
小聪家的房子后面有一棵松树小聪想知道那棵树有多高,于是就拿了一根2米的竹杆和皮尺到屋外:他把竹竖在地上,测的竹杆的影子长0.5米,同时,他侧得树的影子长4.5米,根据小聪测的的数据,你知道这棵树有多高吗?
伟大的潇琳儿1年前1
ANGEL_文 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
设这棵树有高x米
x/4.5=2/0.5
x=18
合作测量黑板的长度时,两人用力拉着皮尺测出黑板的长度为4.23cm,则黑板的实际长度是小于4.23还是大于
合作测量黑板的长度时,两人用力拉着皮尺测出黑板的长度为4.23cm,则黑板的实际长度是小于4.23还是大于
这是八年级上册物理沪科版的一道关于长度与时间的测量的题,顺便说下原因!
oldou5211年前1
shushuling 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
首先要说明一下,你题目中把单位写错了,4.23 cm 应是 4.23 m .(没有4.23厘米长度的黑板吧)
分析:由于两人是“用力”拉着皮尺进行测量的,所以皮尺会被人为地拉长一些(刻度间隔变长些),使得测量到的长度数值比实际数值小一些.
  可见,黑板实际长度是大于 4.23 米.
为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度,学校数学兴趣小组做了如下的探索:根据光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设
为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度,学校数学兴趣小组做了如下的探索:根据光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如下图所示的测量方案:把一面很小的镜子水平放置在离树底(B)8.4米的点E处,然后沿着直线BE后退到点D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=3.2米,观察者目高CD=1.6米,则树(AB)的高度约为(  )


A.4.2米 B.4.8米 C.6.4米 D.16.8米
nigel0011年前1
往事已逝 共回答了19个问题 | 采纳率100%

过点E作EF⊥BD于点E,则∠1=∠2,
∵∠DEF=∠BEF=90°,
∴∠DEC=∠AEB,
∵CD⊥BD,AB⊥BD,
∴∠CDE=∠ABE=90°,
∴△CDE ∽ △ABE,

DE
BE =
CD
AB ,
∵DE=3.2米,CD=1.6米,EB=8.4米,

3.2
8.4 =
1.6
AB ,
解得AB=4.2(米).
故选A.
利用三角形全等测距离如图,A,B被一座小山隔开,现有皮尺和桩,用学过的几何知识设计方案,求A,B两点的距离
今夜茎翘翘1年前2
apple3103 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
全等条件:SSS,SAS,AAS,直角三角形任意2条边相等,则两个三角形全等
工具只有:皮尺和桩
涉及到角的全部不可用,AB不能测【实际上可以算】
只有作直角三角形了.
三垂线定理的例题道旁有一条河,彼岸有电塔AB,只有测角器和皮尺作测量工具,能否求出电塔顶与道路的距离?在道边取一点C,使
三垂线定理的例题
道旁有一条河,彼岸有电塔AB,只有测角器和皮尺作测量工具,能否求出电塔顶与道路的距离?
在道边取一点C,
使BC与道边所成水平角等于90°,
再在道边取一点D,
使水平角CDB等于45°,
测得C、D的距离等于20cm
三垂线定理
∵BC是AC的射影 且CD⊥BC ∴CD⊥AC
∵∠CDB=45°,CD⊥BC,CD=20cm ∴BC=20m,
因此斜线AC的长度就是电塔顶与道路的距离.
我的问题是:那20米是咋测得的?不会拿尺子在图上在图上量完后,按比例算的吧?
95fever1年前1
巫婆和鸟 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
按照题得意思好像是用皮尺测的,例题主要是让你理解三垂线定理怎么用,那些数据都能换的,不用太在意
小明想利用太阳光测量楼高,他带着皮尺来到一栋下
笨狗崽1年前1
niqiu224 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
小明想利用太阳光测量楼高,他带着皮尺来到一栋楼下,发现对面墙上有这栋楼的影子,针对这种情况,他设计了一种测量方案,具体测量情况如下:如示意图,小明边移动边观察,发现站到E处时,可以使自己落在墙上的影子与这栋楼落在墙上的影子重叠,且高度恰好相同.此时,测的小明落在墙上的影子高度CD=1.2m,CE=0.8m,CA=30m(点A、E、C在同一直线上).已知小明的身高EF是1.7m,请你帮小明求出x0d楼高AB(结果精确到0.1m)
2.9尺等于多少厘米皮尺背面的小字是厘米吗
狼方语印1年前2
﹏訫无杂念 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
1尺等于10寸,1寸等于3.3333…厘米,皮尺有的是厘米(也称公分),有的是寸
为了测量校园内一棵不可攀的树的高度,学校数学应用实践小组做了如下的探索:根据光的反射定律,利用一面镜子和皮尺,设计如图所
为了测量校园内一棵不可攀的树的高度,学校数学应用实践小组做了如下的探索:根据光的反射定律,利用一面镜子和皮尺,设计如图所示的测量方案:把镜子放在离树(AB)8.7m的点E处,然后观测考沿着直线BE后退到点D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=2.7m,观测者目高CD=1.6m,则树高AB约是______.(精确到0.1m)
以终为始以oo为终1年前1
小张跟小楼 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:如图容易知道CD⊥BD,AB⊥BE,即∠CDE=∠ABE=90°.由光的反射原理可知∠CED=∠AEB,这样可以得到△CED∽△AEB,然后利用对应边成比例就可以求出AB.

由题意知∠CED=∠AEB,∠CDE=∠ABE=90°,
∴△CED∽△AEB.
∴[CD/DE=
AB
BE],
∴[1.6/2.7=
AB
8.7],
∴AB≈5.2米.
故答案为:5.2m.

点评:
本题考点: 相似三角形的应用.

考点点评: 本题只要是把实际问题抽象到相似三角形中,利用相似三角形的性质就可以求出结果.

在澳大利亚南部海滩,发现一群搁浅的鲸鱼,当地居民紧急动员,帮助鲸鱼重返大海.他们用皮尺粗略测算出其中一头鲸鱼的体积约为3
在澳大利亚南部海滩,发现一群搁浅的鲸鱼,当地居民紧急动员,帮助鲸鱼重返大海.他们用皮尺粗略测算出其中一头鲸鱼的体积约为3m3,则该头鲸鱼的质量约为(  )
A. 3×102kg
B. 3×103kg
C. 3×104kg
D. 3×105kg
子不1年前1
悄悄上路 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
解题思路:解答此题的关键是对鲸鱼的质量要有初步的估测能力,然后可根据四个选项直接选取.

鲸鱼的密度与水的密度相当,约为1.0×103kg/m3
由公式ρ=[m/V],得,
m=ρV=1.0×103kg/m3×3m3=3×103kg.
故选B.

点评:
本题考点: 质量的估测.

考点点评: 此题主要考查学生对质量单位的认识,同时又考查了对一般物体质量的估测能力.

用皮尺丈量计算路面的横坡度
轻吟轻韵1年前1
维维VS鹤鹤 共回答了25个问题 | 采纳率92%
理论上是可行的,即先量出路面(分双向横坡和单向横坡二种)的横向水平宽度,和横向实际宽度(随路面坡度走),然后依据三角函数法计算,得出路面横向高底差,即可知路面坡度.
但是(为什么我要说但是呢),实际上由于路面横坡较小(多为千分之几),测量误差等,根本无法算出正确的坡度.
①请问用cass7.0怎样算石方量,怎样计算? ②用皮尺量石方,量出来的数据怎样算量?
丑末寅初1年前1
67688098wa 共回答了26个问题 | 采纳率100%
这个要是准确的话 还是用仪器测量的 用皮尺 还是不准 CASS的话有自动生成的程序
某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时,四位计时员记录了张红同学通过10米、20米、30米和40米处的时间,并记录在下表中:
某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时,四位计时员记录了张红同学通过10米、20米、30米和40米处的时间,并记录在下表中:
路程 10m 20m 30m 40m
时间 3.2s 5.2s 6.8s 8.2s
根据上面的数据,计算出张红同学跑步的下列平均速度:
(1)从起点到10m处的平均速度是______m/s;
(2)从10m处到30m处的平均速度是______m/s;
(3)从30m处到40m处的平均速度是______m/s.
hsc39066251年前1
王素夏耘 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:根据表中实验数据求出张红的路程与对应的时间,然后由平均速度公式求出对应的平均速度.

由表中实验数据可知:
(1)从起点到10m处的路程s=10s,时间t=3.2s,平均速度v=[s/t]=[10m/3.2s]=3.13m/s;
(2)从10m处到30m处的路程s′=20m,时间t′6.8s-3.2s=3.6s,平均速度v′=[20m/3.6s]≈5.56m/s;
(3)从30m处到40m处的路程s″=10m,运动时间t″=8.2s-6.8s=1.4s,平均速度v″=[s″/t″]=[10m/1.4s]≈7.14m/s;
故答案为:(1)3.13;(2)5.56;(3)7.14.

点评:
本题考点: 变速运动与平均速度.

考点点评: 本题考查了求平均速度,根据题意求出路程与对应的时间,应用平均速度公式即可正确解题.

怎样用水准仪往楼上引标高?比如说知道一层的50线,往二楼引时,我不用皮尺往二楼拉,只给你水准仪,我怎么放出二楼的50线?
浓缩的爱情1年前2
爱是学问 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
两层楼之间用水准仪是比较方便也精度最高的.
在一楼50线处或旁边立水准标尺,在二楼包含50线的地方附近立另一根水准标尺,水准仪要能同时观测到这两根尺,读数,按设计数算出二楼的50线位置即可.
如果不能同时观测到,可以测两尺,就是在一楼方便的地方(尽量高)立水准标尺A,在高一点的地方立水准尺B,测量其间高差后,再将A尺立在二楼需要的位置附近.