利用力传感器研究 “加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲．

由图可知砝码处于平衡状态时，力传感器的示数约为4N，故砝码重力约为4N；
从图上很容易判断A、D两点力传感器的示数大于砝码实际重力，处于超重状态，B、C两点力传感器示数小于实际重力，处于失重状态．
故答案为：4N；AD．

点评：
本题考点： 验证牛顿第二运动定律．

考点点评： 本题考查物体超失重现象，在竖直方向上，合力向上物体重力小于支持力超重，合力向下物体重力大于支持力失重．

图甲中头球改变了足球运动的方向，说明力可以改变物体的运动状态；
图乙中，手捏物体，物体形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；
力的大小、方向、作用点合称力的三要素，力的作用效果由力的三要素决定．
故答案为：运动状态；形状；三要素．

点评：
本题考点： 力的作用效果．

考点点评： 此题考查的是我们对力的作用效果和三要素的掌握和应用，需要清楚的是：每一个要素都能影响力的作用效果．

力可以改变物体的运动状态，可以是物体发生形变．力越大，物体的形变量越大，所以我们利用力产生的形变量的大小来测量力．力的国际单位是牛顿，简称牛，符号是N．
故答案为：形变量，牛顿，牛，N．

点评：
本题考点： 力的概念；弹簧测力计的使用与读数．

考点点评： 本题属于对基础知识的直接考查，要注意识记、理解．

（1）根据动能定理知因要求总功必须已知小车位移，故除了光电门传感器测量速度和力传感器测量拉力的数据以外，还应该记录的物理量为两光电门间的距离L．
（2）由△E=[1/2]M
v22-[1/2]M
v21得
△E 3=[1/2]×0.500×2.40=0.600J，根据表中数据由功公式W=FL，可求出两光电门间距离L=[W/F]=0.5Kg，所以
W 3=
F 3．L=1.22×0.5J=0.610J．
故答案为（1）两光电门间的距离L
（2）0.600J，0.610J

点评：
本题考点： 探究功与速度变化的关系．

考点点评： 做实验题时应先根据实验原理写出有关公式再讨论即可．

A、用力把弹簧拉长，弹簧形状发生变化，力使弹簧发生形变，不符合题意；
B、足球运动员用头顶球，球的运动状态发生改变，力改变了球的运动状态，符合题意；
C、用力将气球压扁，气球形状发生改变，力使气球发生形变，不符合题意；
D、小赵用橡皮泥捏泥人，在力的作用下，橡皮泥的形状发生改变，力使橡皮泥发生形变，不符合题意；
故选B．

点评：
本题考点： 力的作用效果．

考点点评： 本题考查了力的作用效果，是一道基础题，根据各选项所示情景判断力的作用效果即可正确解题．

（1）根据动能定理知因要求总功必须已知小车位移，
故除了光电门传感器测量速度和力传感器测量拉力的数据以外，还应该记录的物理量为两光电门间的距离L．
（2）由△E=
1
2Mv22−
1
2Mv12，得△E3＝
1
2×0.500×2.40=0.60J，
根据表中数据由功公式W=FL，可求出两光电门间距离L=[W/F]=0.5Kg，所以W₃=F₃•L=1.22×0.5J=0.61J．
（3）根据表中的数据，作出△E-W图线如右图所示．
故答案为：（1）②两光电门间的距离L（或AB间距离）；（2）0.60；0.61；
（3）答案如上图所示．

点评：
本题考点： 探究功与速度变化的关系．

考点点评： 做实验题时应先根据实验原理写出有关公式再讨论即可．小车在钩码的作用下在水平面上做加速运动，通过速度传感器可算出A B两点的速度大小，同时利用拉力传感器测量出拉小车的力，从而由AB长度可求出合力做的功与小车的动能变化关系．

当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度，合力也向上，由图可知，大于重力的地方为A、D两部分，所以A、D正确．
故选AD．

点评：
本题考点： 超重和失重．

考点点评： 本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了．

（1）①A．做实验之前必须平衡摩擦力，消除摩擦力对实验的影响．故A正确；
B．利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”，不需要小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多．故B错误；
C．在实验之前，应调节定滑轮的高度使细线与木板平行，才能使加速度的方向与绳子的拉力的方向相同．故C正确；
D．实验开始的时候，小车最好距离打点计时器近一些，使纸带的使用率更好．故D错误；
不同要求选择错误的选项，故选：BD
②A点的读数为：1.00cm，B点的读数为：1.70cm，所以读出A、B两点间的距离s₁=1.70cm-1.00cm=0.70cm；
小车的加速度：a＝
s2−s1
T2＝
(0.90−0.70)×10−2
0．12m/s2＝0.20m/s²
小车做加速运动，相等时间内的位移越来越大，所以小车与纸带的左侧相连．
（2）①闭合开关前，应将滑动变阻器的 滑片P置于电压表最小电压处，即在滑动变阻器的左侧；
②多用电表的红色表笔一定要接电路的正极，所以用多用电表电压档测量L电压时，红表笔应接图1中的a点；
③电压表的量程为2.5V，每一个小格为0.01V，所以读数为：2.00V；
不论怎么调节滑动变阻器的滑片，多用电表指针均不偏转．将两表笔改接到图1电路的a、c两点，电表指针仍不偏转，说明电路中始终没有电流，出现了断路故障；改接a、d两点时，电表指针偏转，所以电路中的断点是在CD之间；
④用完多用电表后，需要把选择开关放在空挡上或交流最大档上，从而判断出乙同学的习惯好．
故答案为：（1）①BD；②0.70，0.20，左；（2）①左②a；③2.00；断路；④乙同学

点评：
本题考点： 描绘小电珠的伏安特性曲线；测定匀变速直线运动的加速度．

考点点评： 常用仪器的读数要掌握，这是物理实验的基础．处理实验时一定要找出实验原理，根据实验原理我们可以寻找需要测量的物理量和需要注意的事项．注意多用电表的使用方法和读数方法；滑动变阻器限流和分压接法的选取的依据．
在电表的使用过程中，用完多用电表后，需要把选择开关放在空挡上或交流最大档上．切记．