天地间的距离是多少 天地间的距离是多少

D

一路有你
一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。
十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。
记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。
于是，在人生的路上，我便有你相伴。
记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。
后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。
中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。
雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。
如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”……任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。
吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。
简评：相遇，总是那样的偶然，墙角老师吹响的笛音，让“我”幼小的心灵，多了一位相随的伴侣。于是，竹笛抖去满身的疲惫与倦怠，伴“我”走过一个个春夏秋冬，伴我走近高考。本文，作者以拟人的手法、流畅的语言，写出了笛音给予“我”的精神抚慰，写出了“我”对竹笛的一往情深。
话题拓展：梦想、进取、理想、奋斗
一路有你
蒙古包，轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定是马头琴的摇篮；信天游，红高粱，大风起兮云飞扬的高山天生是唢呐的故乡；杨柳岸，乌蓬船，小桥流水绕人家的江南终究逃不出二胡的磁场。
可是，究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣，告诉我，一路有你，便有了梦想？
安徒生，你的童话是我童年时的梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗？是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。从此，漫漫快乐的童年路，我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节，就像小女孩划开的那堆火柴。
还记得那位自欺欺人的皇帝吗？是他的新装让我看到了虚伪与真实。从此，我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。当海的女儿化为海水中一阵泡沫，你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。一路的童年呵，是你的陪伴开启了我心中最初的爱。因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀……
一路有你，让我用怎样的歌谣谱唱，有你陪伴，便有了梦想？
地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌，看尽繁花绿树由蓊郁到凋零，也在你宁静的文字中看到你的身影，徘徊与思索，你用文字写出了你的感悟、你的意志。
史铁生，一路有你，让我幡然醒悟，在你的地坛中，那萧萧的风将你的思想传播。终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质，让我看清了苦难的真实。
从此，当我徘徊迷茫之时，你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散，因为宁静的你正是用它参透了人生。
一路困难，有你的精神鼓舞，让我用勇气去面对挫折。
“慈母手中线，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人长久，千里共婵娟”，那是东坡的低唱。我也要用我的唱歌传达一路有你的幸福。
母亲，您亲手织的毛衣，依然会在天寒之时置于我的床头；那杯热腾腾的牛奶依然时时出现在我的书桌旁。一路十多年，始终是您的爱帮我驱走生活的寒意，如今，我该如何告诉您，感谢这一路您的陪伴？
三毛说：“撒哈拉的尽头，是我绮丽的梦。”我不知她通往撒哈拉的一路有谁陪伴。可是，我回望这漫漫一路，我会在空间的坐标上找到那些陪我一路的人，因为那里，沉淀过我的记忆、我的迷梦……
简评：本文，作者选择了人生的三段历程来逐一演绎：一路有安徒生的童谣，便有了梦想的童年；一路有史铁生的精神，便有了直面挫折的勇气；一路有母亲的大爱，人生便不再孤单寂寞。篇末以三毛句作结，有思想深度、有内涵韵味。全文单线延伸，缓缓道来，颇见功力。有偏题之嫌，将题目改成了“一路有你们”了。
话题拓展：梦想、勇气、母爱、成功、人生
一路有你
一路有你，伴我走过孤独，走过无知，走过稚嫩。多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。
隔花人远天涯近
初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶的离乡怨，林黛玉的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。
豪情悲歌转眼间
三春事业负东风，明月梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗一句“以史为镜，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思！隐卷长叹。
天尽头，何处有香丘？
衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一

一面浩浩天地间高悬的明镜,理由是什么?从三方面回答：
（1） 烟火灰尘不能污染,夜愈黑愈亮.（2） 大千世界,有了得意,有了悲哀,月亮全能照出来.（3） 启示人们,万事万物都像月亮一样一个圆一个圆地完成.
面对月亮,作者有何感悟?
要像月亮一样踏踏实实地走完自己的圆,为完成天地万物运动规律的大圆尽自己的力量.作者看见了人生的短暂；看见了人生百态；看见了万事万物周而复始地归复于新圆；看见了自己的活着的快乐,要尽责尽力做好自己的工作.
一二段描写月亮作用是什么?
第一段：月圆月缺照进人间的得意和悲哀；第二段：月亮给人的启示

比喻：整个的是块空灵的蓝水晶
⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.
⒊拟物：在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了.
⒋扩大夸张：柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
⒌缩小夸张：只能看到巴掌大的一块天地
⒍超前夸张：她还没有端酒怀,就醉了.
⒎排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.
⒏对偶（正对）：墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.
（反对）：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.
（流水对）：才饮长江水,又食武昌鱼.
⒐反复：好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国.
⒑反问：我呢,我难道没有应该责备的地方吗?
⒒引用（直接引用）：孔子曰：「三人行,必有我师.」是故弟子不必如师,师不必贤於弟子.
(间接引用)：失败乃成功之母,你千万不要气馁.
⒓借代（部分代整体）：两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
（特征代本体）：圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……
（具体代抽象）：南国烽烟正十年
（工具代本体）：等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅.
（专名代泛称）：你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!
⒔反语：也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了.
⒕对比：有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着.
⒖联想：太阳出来了,地上好像上了火.
⒗通感：“晨钟云外湿”（杜甫《夔州雨湿不得上岸作》）以“湿”字形容钟声,所闻之钟声,穿雨而来,穿云而去,故“湿”,触觉与听觉相互沟通.
⒘双关：东边日出西边雨,道是无晴还有晴.
⒙顶真：名不正则言不顺,言不顺则事不成；事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中；刑罚不中则民无所措手足
⒚互文：秦时明月汉时关
⒛回环：响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄.
21.移情：红豆不堪看,满眼相思泪.（就是说红豆不是红豆,而是一 颗颗“相思泪”.）

答案是：D
没有两片完全相同的叶子,指的是叶子的结构大部分是相同的,但总会有不同的,大部分相同的就是指普遍性,同义词的有共性和一般性,不同的那一点就是之特殊性,与之相对应的同义词就是指个性和个别性.
第一句强调的是特殊性,后一句强调的是普遍性
整体与部分是指在同一个个体之内的比较,而这里是将所有的叶子进行比较的,不是同一个整体,所以不存在整体与部分的关系.

1．春来了
2．形容人来人往连续不断的样子。
　 形容不能控制自己的情感。
3．花、小草、树木
4．一年之计在于春，一日之计在于晨。
（答案不唯一，意思对即可）

答案是人杰地灵^_^(^.*)

Can not dance to playing it,can not play the piano to sing it,can not sing to listen to it,your heart jumps in joy in love in the heart rate is over,let the soul between heaven and earth to dance it!

刚才还是几片淡淡的云彩,一会儿就越来越厚,越来越黑,变成了漫天的乌云,在黑压压的云层布满天空时,突然几条闪电从云层的缝隙里一直连到地面,暴风雨来临了.

D

想要看这面世界上最大的镜子的话得雨季去,差不多每年12月-来年2月份,当地向导开着吉普车在水里前进.旱季的时候是另一种景色——蓝天白雪,不过比较冷,盐湖里面风非常大,晚上甚至降到零下十几度.沿途需要注意防晒、保暖和高原反应.建议住在盐旅馆里面,很有特点.
祝旅途愉快!

灵气秀美...积攒累积...升华..
大概是``我猜的

Morning,got down gets up the heavy snow,the snowflake thick falling falls,for big makeshift bed on the ground on white rug.On the tree,in the house,stops on the vehicle,accumulated the thick thick snow,the world got one vast whiteness.I and the friends drifting snow person,hit the snow fight,is very joyful.

是说爱情是由于相互吸引而产生的,他是对彼此的欣赏,虽源于某一次偶然,却能坚持到长久.
体现出爱情的天长地久!

1.形容声音大.----天崩地裂
2.形容大风是天地间暗淡无光.----天昏地暗
3.比喻相差太大.-----天差地别
4.形容时间长,永远不变.----天长地久
5.非常正确,不容怀疑的真理.---- 天经地义
6.形容包围严密,遍散罗网.----天罗地网
7.形容头晕时的感觉.-----天旋地转
8.形容相隔距离遥远.-----天南地北

B

因自己的才能,兴趣将做一种职业做到最好,那就是天底下第一等的人!

大千世界,一树繁花,每个人接触到的现象仅仅来自五感的信息捕捉,很多事情是我们不知道的,比如现在我们这边是白天,而地球另一边的美国是黑夜,我们知道自己吃了什么早餐,却不知道那边的某个家庭在什么时候吃了什么晚餐.

俯仰无愧,得失不惊,生死六十年中,荣辱几点墨迹.待得看穿沉浮,终归不过流水事,我身一石子,自沉天地间.与我何相干

1、像一层纱
2、像掉下了珠帘子
3、雪白的鹅毛
4、铺上了一层银光

A

本题考查友谊的影响。朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感发展；朋友可以促进性格形成；朋友可以开阔视野。友谊给予我们的是积极的力量。故④错误。

像薄雾拢盖晨夕

1．5　神话传说
2．天柱折断，地面破裂，洪水滚滚，烈火熊熊。
3．她斩断大龟……撑了起来。

1.还有各种野生动物和他们赖以生存的环境,湛蓝的天空,雨水和土地.
2.还有往日的森林,干净的雨水和土地和野生动物赖以生存的环境!
3.拟人,对比,渲染全文的气氛,突出文章的中心!
4.反映了在人类的无知的破坏下的逐渐恶劣的环境,呼吁人们珍惜环境保护野生动物!
对于语文题目回答可以很多种,只要点到要点就可以,纯手动回答,对错不计较,希望给分!

1.悠悠天宇旷,切切故乡情
2.浮云终日行,游子久不至
3.落叶他乡树,寒灯独夜人
4.明月有情应识我,年年相见在他乡
5.家在梦中何日到,春生江上几人还?
6.江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑
这么多我记不清是哪句了,但我觉得应该有你要的吧

此次作文属于命题作文。下笔之前，考虑清楚三个问题：
1.写什么？（立意，要求：新颖、与时俱进）
2.为什么写？（思想感情，要求：万绿从中一点红）
3.怎样写？（表达方式的问题，要求：形式多样）。
根据材料，选取一个角度，只要是对自己有教育意义的，含有正能量的都可以写。需要注意几个问题：
1. 角度一定要新颖。
2. 表达方式和修辞手法一定要合理运用。
3. 符合要求。

天长地久，天经地义

一路有你
每次看到你，都是那么欣慰……
每一次看到你，都感到亲切；每一次看到你，都感到愉悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼望不到尽头。
歌德曾说过：“一书一世界。”
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉，爱上你那指间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着一座水晶房，里面住着你和我，想象着我在和你倾心交谈……有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。
从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉爱上你与我一起在知识海洋里航行的爽快……
现在读着你，不为黄金屋，更不为颜如玉，为的只是你的思想，你那指间的一行字，韵味十足，令人回味……
你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限当中。你有时带着我在天地间游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸的大地；有时你牵着我的手行走于田间阡陌之上，欣赏着眼前一块快翡翠，充满了久违的生命气息，带回一股纯净的空气，清新宜人；你带着我执著地行走于世界各个角落，了解各地民族风情；最后让我乘着那一缕朴实的风归来。我感觉到你的亲切和温暖，感受到你和我曾经留下的脉搏，那“怦怦”的跳动声，有规律地在空中回旋，荡漾……
在午后无人时，饮一杯香茶，我捧着你走向世界的深处。你让我看到历史的沧桑，人世的兴衰；你让我感觉到世界的博大，宇宙的浩瀚，岁月的悠长。细细品味着手中的香茶，眯着眼随你的思绪畅游……
一路有你——我的挚爱朋友书——的陪伴，我不断前行，渐渐长大。

无

“天地间第一等苦人”指无业游民,他们终日无所事事,闲逛浪荡,不知自己明天的出路和未来,居无定所,心无所属的人.

B

东岭秀松柏,孔子伫立于天地间,感悟“逝者如斯夫,不舍昼夜 ”的深邃
岁寒,然后知松柏之后凋也.老师说的!

第六章 细马

凉风还如过往一样轻吹,人徒然消瘦下来,泪水划过娇嫩的脸庞.人情像纸一样淡薄,世事如钢丝一般险恶.借酒消愁愁没有离去.太寂寞了,天地之间那么广阔无垠,景色令人心旷神怡.山路陡峭啊也有勇气将它征服,我会微笑面对人生之中各种人事的考验.多么苦涩啊.

用真诚清净平等慈悲正觉心做任何一种真正利己利人的事情做好,那么这个人就和佛菩萨没有两样,用现在的话说,就是最完美的：）

是病句.
雨点依依不舍从云中走下,被拉成雨线,天地间挂上了一道珠帘.
依依不舍是拟人,落下却不是描写人,
丝丝形容细,雨线本来就是细.重复啰嗦.

33题,树叶的同中有异,异中有同.是矛盾普遍性与特殊性的辩证统一,相互连接.但特殊性是具体的,普遍性是抽象的,因此,只能是普遍性寓于特殊性之中.选B
34题:
圈1错在,无可厚非.价值判断价值选择尽管因人而异,但一旦错误危害很大,所以不是无可厚非.

天地间红旗招展,江海面波浪滔天.
勤奋好学之骄子,风流倜傥之才子.

这是散文中的片段.
读散文,听散文,似乎是跟着作者去看去想,最终和作者想到一块儿去.因为是一个看,想,感悟的过程,所以散文朗诵的基调是平缓的.没有太大的起伏；即使是在作品的高潮,也不会像演讲那样异峰突起,慷慨激昂.在朗诵时要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音.
“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾.夏天到了.”这句中：“磅礴之势”稍微拉长,有些许慷慨激昂,散文的局部和某些句子也有对称结构.例如后边的“在田野上滚动,在天地间升腾.”在朗涌时,我们可以用相同的语调来读这对语句,使文中的韵律美表现出来.

在河水里流淌

作者自己所发现、所体认、所慧识的独到的夏感.“那春天的灵透之气”所积蓄所酿成“磅礴之势”,正是一种“收获之已有而希望还未尽”的伟力的奔突,一种由孕育到丰登的“承前启后,生命交替”的律动,一种印着人类巨大的钤记的创造之波的流泻.
参考

作者自己所发现、所体认、所慧识的独到的夏感.“那春天的灵透之气”所积蓄所酿成“磅礴之势”,正是一种“收获之已有而希望还未尽”的伟力的奔突,一种由孕育到丰登的“承前启后,生命交替”的律动,一种印着人类巨大的钤记的创造之波的流泻.

往事已经逝去,执著心不要有,风吹草动,本性是空,看看天地之间,群山是屹立不动的,溪水是一直流淌的,这都是大自然本来的面目.
这半句文,大概是说很多事是自然中的规律与定数,本性是空,如一场梦,凡事不要执着吧

珍惜友谊

常想天地间像这样的（地方）很多,不单单是桃源（这样）.

呼伦贝尔大草原

一个让我难忘的日子 世间，有多少的日子能让一个人深刻的铭记，有多少的事情能让你永远的珍藏？ 那一日，是星期五，阴雨连绵的天气，空气中弥漫着惆怅的气息，我似乎要窒息了。当我看到手中那张全画满了大大小小的红叉的语文试卷，我的心颤抖着，不用看试卷上的分数，一种莫名的失望就已涌上我的心头。 天空下着蒙蒙的细雨，路上行人纷纷，莫名的失落感在心头久久萦绕……我觉得自己好脆弱，整个世界似乎没有我的一席之地。 我突然回过神来，发现已站在了自己的家门前。打开门，家中空无一人，只有“嘀嘀嗒嗒”的钟声。猛然间，心里有种想要冲出去大喊大哭的冲动。我抬起头，望向窗外，雨，依旧下着，那股惆怅的感觉依旧存在，我忽然痛恨起雨来。我恨恨地关上了窗户，呆呆地坐在那儿…… 不知过了多久，弟弟回来了。他一进门，便急忙冲进我的房间，兴冲冲地对我大喊：“哥哥，你知道吗？我这次考试得了高分耶！全班第一名哦！”说话间，弟弟的神情是那样愉悦。许久，他见我不理睬他，便又自言自语道：“以前啊，我总是输给晴晴，这回我总算超过她了，我终于明白姐姐说的什么是‘没有过不去的路，只有想不到的事’了，哈哈！” 弟弟的笑声回荡在我耳边，久久未散。“没有过不去的路，只有想不到的事”。这是我说的，我怎么就忘了呢？人生中还有很多的路要走，很多的事要想，怎么可以因为一时得失而变得糊涂呢？望着弟弟神采奕奕的脸庞，我的困惑似乎一下子随我远去。 仅一次失败而已，又不是什么大不了的事，还有很多的事等着我去想，等着我去完成，我怎么可以为这一点点小小的事情而气馁？“爱迪生”为了找合适灯丝的材料不也失败过一千多次吗？拿破仑不也是第三次才成功战胜敌人的吗？ 雨停了，太阳露出笑脸了，夏季的雨，来得快，去得也快。那惆怅的感觉，飘啊，飘啊……飘远了，洋溢在天地间的是无限的希望，带给我的是自 生命中，总是有那么一个日子，让我们难以忘怀；生命中总有那么一个人令我们魂牵梦绕，想起他，就会感动，想起他，就会有一份感动留在心间。 震后的汶川，散落着无数“手”的画面。这些无形的语言，向滚滚江河，向苍茫大地，传递着无尽的悲情和灵魂的震撼。 5.12是一个特殊的日子，那一天，十三亿中国人失去了数万同胞。14：28是一个特殊的时刻，那一刻，十三亿中国人的心紧紧的凝聚在了一起，从此，新中国又多了一个悼念日，不能忘记5月19日，那个举国哀悼的日子。 伴随着哀乐，在我们的眼前浮现出了那一个个感人的画面：当地震像恶魔一样席卷教室，老师和学生都逃了出来，却惊奇的发现，还有四个同学没有成功救出，就不顾教学楼随时都有坍塌的危险，冲进了教学楼，孩子得救了，而他自己却永远的睡在了那废墟中，他的名字叫谭千秋。 一位母亲在重重的石板下，以瘦弱的身躯护住自己的孩子，还在手机上给孩子留下了短信：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住妈妈永远爱你。这位母亲是伟大的，用行动表明了一个母亲最直白的爱。 这个难忘的日子，记录的是人 1 花残了，没了曾经最美的笑脸；柳枯了，没了曾经最绿的画面；心碎了，没了曾经最欢的跳跃．此时此刻，脑海里浮现出夕阳落幕时的情景，那么寂静、悲凉，而当天边的最后一抹余晖迟迟不肯离去时，心中又莫名的生出了一丝的眷恋． 回首往事，心中总是充满了感动．毕竟，曾经拥有过．可待我回过神来，思绪又忍不住被勾了回去…… 今天，我好伤心，好伤心．外婆她走了，去了天国，那是个安静的地方，从此不需要忍受城市的喧嚣，也不需要挂念这世间的尘埃．记得外婆走的时候，眼眶中还残留着泪花，嘴里仍叨念着我们．我真的能体会得出当时她是多么舍不得我们，舍不得这个世界．然而，直到她走的那一刻,终于我抑制不住了，于是眼泪放肆的从我面颊流过，歇斯里底的哭泣．我永远也忘不了那一幕，终身难忘．想想外婆她那么年轻，那么善良，可如今她连享受这一切的机会也没有了．我好心痛．是不是老天很不公平？我好不忍外婆的离去，我不想失去外婆．外婆生前最疼我了．那是一个夏天，乡村的蚊子特别多，可深夜里我总能够隐隐约约的看到外婆替我打蚊子的场景，还有她替我擦药时，脸上的那个心疼劲，我总也抹不掉．现在想起这些来，心里会很酸．冬天，我夜里睡 ...

学会感恩!

A

A