（2011•盐城二模）如图所示,足够长的U型金属框架放置在绝缘斜面上,斜面倾角30°,框架的宽度l=1.0m

解题思路：根据圆周角定理解答．

∵∠ABC=60°，
∴∠AOC=2∠ABC=120°．
故选D．

点评：
本题考点： 圆周角定理．

考点点评： 本题考查了圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半．

解题思路：本题主要考查了光合作用的过程．
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．

I．（1）根据四个装置图内容可知变量较多，自变量应有K⁺（或Na⁺）、光照、pH等因素，因变量就是气孔开度，预实验目的是探究K⁺（或Na⁺）、光照、pH等因素对气孔开闭的影响．
（2）Na⁺和K⁺对气孔开闭影响即甲、丁实验结果，绘柱形图时，注意标明横轴与纵轴表示的内容和单位．
（3）要探究Na⁺和Ca²⁺对豌豆叶片气孔开放的复合影响，除了蒸馏水的空白对照外，应分别设置Na⁺、Ca²⁺、Na⁺和Ca²⁺对气孔开度影响的实验组，然后观察记录结果．
Ⅱ．（1）叶绿体片层结构光反应的场所，如果水分亏缺导致时绿体片层结构破坏，可直接影响光合作用的光反应，而且不能恢复．
（2）将培养在土壤低含水量条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行正常供水处理，对照组保持原有状态．若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复，则观点二成立．
Ⅲ．悬浮颗粒物大小一般大于气孔的大小，所以雾霾中的颗粒物可导致部分气孔被堵塞，影响二氧化碳的吸收，使光合速率减慢．
故答案为：
I．（1）探究K⁺（或Na⁺）、光照、pH等因素对气孔开闭的影响
（2）
（3）NaCl和CaCl₂混合溶液
Ⅱ．（1）光
（2）低 正常供水 不能恢复
Ⅲ．雾霾中的颗粒物可导致部分气孔被堵塞，影响二氧化碳的吸收，使光合速率减慢

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

考点点评： 本题主要考查学生的析图能力，实验分析能力和作图能力．光合作用需要光照，没有光照就没有光合作用．呼吸作用不需要光照，在有光和无光的时候都能进行．在实验设计时要注意两个原则：对照原则和单一变量原则．在实验中还要保证无光变量相同且适宜，要减少无关变量的干扰．

∵a₁＞0，∴根据基本不等式，得1+a₁≥2
a1
同理可得，1+a₂≥2
a2，1+a₃≥2
a3，…，1+a_n≥2
an
注意到所有的不等式的两边都是正数，将这n个不等式的左右两边对应相乘，得
（1+a₁）（1+a₂）（1+a₃）…（1+a_n）≥2ⁿ•
a1a2a3…an
∵a₁•a₂…a_n=1，
∴（1+a₁）（1+a₂）（1+a₃）…（1+a_n）≥2ⁿ•1=2ⁿ，即原不等式成立．

解题思路：根据天平的使用规则：水平放稳，游码归零，左偏右调，右偏左调，左右一样，天平平衡．
根据所测得空杯子的质量m₁和杯和盐水的总质量m₂．可以求出盐水的质量为：m₂-m₁．再根据所测得的盐水的体积v，利用密度公式ρ=[m/v]就能求出盐水的密度．
在测液体密度时，玻璃容器中的液体向外倒的过程中，容器壁一定要粘液体，所以不能全部倒出，将会带来实验误差，在做实验时，必须考虑容器壁粘液体的问题

（1）先测空烧杯的质量，再测烧杯和液体总质量，最后将液体倒入量筒来测体积，这种做法会因烧杯壁粘液体而使测出的体积偏小，导致算出的液体密度偏大．
因此，先称出玻璃杯和豆浆的总质量m₂，再将豆浆倒入量筒中，测出豆浆的体积V，最后用天平测出玻璃杯的质量，其中包括了烧杯壁的粘液．量筒中豆浆的质量m₂-m₁．
（2）天平测量前应放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，调节两端螺母使横梁平衡，天平平衡的标志是：指针指在分度盘的中央或左右摆动幅度相等，指针左偏右调，右偏左调．
（3）分度值是0.2g，被测物体质量等于砝码的质量加游码所对的刻度值，因此玻璃杯的质量=30g+3g=33g．
故答案为：
（1）偏大．
（2）ACDEBF．
（3）移至横梁标尺左端“0”刻度线，将平衡螺母向右调节．33．

点评：
本题考点： 液体密度的测量．

考点点评： 液体密度的测量方法：根据液体的密度的计算公式ρ=[m/v]可知需要测量的物理量是m和v，m用天平测量、v用量筒测量．但液体的质量不能直接用天平测量，必须分两步．那么究竟是先测量质量呢还是体积呢？不同的方法会对测量结果造成什么影响呢？需要认真思考．

解题思路：A、根据硫在氧气中燃烧的现象判断．
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断．
C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象判断．
D、根据碳在空气中燃烧的现象判断．

A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，所以说法错误．
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，所以说法正确．
C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑的气体，放出热量，所以说法错误．
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，所以说法错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．

考点点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、现象与结论的区别．

a²-4b²=（a+2b）（a-2b）．

解题思路：A、根据在化合物中元素化合价的代数和为零的原则进行分析判断．
B、根据消毒的作用进行分析判断．
C、根据质量守恒定律：反应前后原子种类和数目均不变，进行分析判断．
D、根据化合物中元素的质量分数=[相对原子质量×原子个数/相对分子质量]×100%，进行分析判断．

A、钠元素显+1价，氧元素显-2价，设Na₂FeO₄中铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价，故选项说法正确．
B、消毒的作用是除去有害细菌，不是除去水中可溶性杂质，故选项说法错误．
C、根据质量守恒定律，反应前有2个铁原子，2n=2，则n=2；钠的原子个数为2×2+2=6个，2m=6，m=3；m与n不相等，故选项说法错误．
D、高铁酸钠中钠原子的相对原子质量之和为23×2=46，铁原子的相对原子质量之和为56，氧原子的相对原子质量之和为16×4=64，氧元素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数最大，故选项说法错误．
故选A．

点评：
本题考点： 化学方程式的配平；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算．

考点点评： 本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、质量守恒定律、有关化学式的计算等是正确解答本题的关键．

解题思路：根据图示提供信息进行回答，可以从元素的含量进行回答，也可以从元素的分类进行回答，或者将海水和人体中部分元素进行比较．

根据图示可知：海水含量最多的元素是氧元素，其次是氢元素等，人体中含量最多的元素是氧元素，其次是碳元素，含量最多的金属元素是钙元素等；从而可知海水和人体中含量最多的元素都是氧元素等；
故答案为：
（1）海水中含量最多的元素是氧元素；
（2）人体中含量最多的金属元素是钙元素．

点评：
本题考点： 海洋中的资源；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．

考点点评： 本题可以较好的培养学生通过图片获得信息的能力，正确解答本题，需认真观察图示信息，然后根据问题进行解题．

解题思路：A、依据反应自发进行的判断依据是△H-T△S＜0；
B、纯铁发生化学腐蚀，不能形成原电池腐蚀；
C、催化剂增大反应速率降低反应活化能，不改变平衡；
D、盐类水解是吸热反应；

A、BaSO₄（s）+4C（s）═BaS（s）+4CO（g），△S＞0，室温下不能自发进行，△H-T△S＞0，△H＞0，故A正确；
B、纯铁发生化学腐蚀，不能形成原电池腐蚀，故B错误；
C、催化剂增大反应速率降低反应活化能，不改变平衡，平衡转化率不变，故C错误；
D、0.1 mol•L^-1 Na₂CO₃溶液在35℃时碱性比25℃强，温度升高减小增强，说明盐类水解反应是吸热反应，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 反应热和焓变；吸热反应和放热反应；金属的电化学腐蚀与防护；化学平衡的影响因素．

考点点评： 本题考查了反应自发进行的判断依据，原电池反应应用，催化剂对化学平衡的影响，盐类水解的关系分析，题目难度中等．

解题思路：根据题意和图示分析可知：1是感受器，2是传入神经，4是传出神经，5是效应器．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

（1）结构4是反射弧组成中的传出神经．
（2）生物体细胞差异的原因属于细胞分化，是基因选择性表达的结果．
（3）寒冷环境中体温调节的感受器是冷觉感受器．
（4）在3处给予一适宜刺激发生钠离子内流的是3和4，因为兴奋不能由突触后膜向突触前膜传递，所以只有3和4处能产生动作电位．
（5）实验设计方案：
①将药物放在A，刺激B，观察5处肌肉是否收缩；
②将药物放在C，刺激B，观察5处肌肉是否收缩．
故答案为：
（1）传出神经
（2）细胞内基因的选择性表达
（3）冷觉感受器
（4）3和4
（5）①将药物放在A，刺激B，观察5处肌肉是否收缩；②将药物放在C，刺激B，观察5处肌肉是否收缩

点评：
本题考点： 反射弧各部分组成及功能；细胞的分化；神经冲动的产生和传导；体温调节、水盐调节、血糖调节．

考点点评： 本题考查反射弧结构及神经兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

解题思路：由题意先把复数（a-i）（1+i）进行化简，整理成a+1+（a-1）i，再令a+1=0求出a的值．

∵（a-i）（1+i）=a+ai-i-i²=a+1+（a-1）i，
∴a+1=0，
则a=-1．
故答案为：-1．

点评：
本题考点： 复数的基本概念．

考点点评： 本题的考点是纯虚数的定义，利用复数的代数形式运算对所给的复数进行化简，由实部为零求解．

解题思路：（1）由安全性和准确性根据灯泡的额定电压可知应使用的电压表；由额定电流可知应采用的电流表； 滑动变阻器采用分压式接法，应该选择最大阻值较小的，有利于数据的测量．
（2）要求测量从0V到9.0V的电压下通过小灯泡的电流，所以应采用分压式接法．由于灯泡电阻更接近电流表内阻，所以采用电流表外接法．
（3）实物连接图中找错误之处，主要从电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用上考虑：
从电流表、电压表的量程、连接方式、正负接线柱的接入方法上考虑．
从滑动变阻器接线柱的选择考虑．
（4）两只灯泡l₁和l₂ 的伏安特性曲线如图4中Ⅰ和Ⅱ所示，结合图3所示电路，可以画出闭合电路的路端电压与电流的图象．从而读出电源的电动势，算出电源的内电阻．

（1）因灯泡的额定电压为9V，故电压表应V₂；
额定电流为056A，故电流表应选A₂，
滑动变阻器采用分压式接法，应该选择最大阻值较小的，有利于数据的测量．故选R₁．
（2）要求测量从0V到9.0V的电压下通过小灯泡的电流，所以应采用分压式接法．由于灯泡电阻更接近电流表内阻，所以采用电流表外接法．故选B．
（3）其中两个不当之处是①电键闭合，连接电路时开关应该处于打开状态
②滑动变阻器滑片位置在中间，滑动变阻器滑片应该位于左端．
（4）描绘电源的伏安特性曲线要求外电阻变化测定对应的多组路端电压和电流，本实验中用两个小灯泡来改变外电阻获得两组电流值，然后在小灯泡的伏安特性曲线上查出对应的电压，用两个坐标点描绘图象．为描绘准确可以先进行理论计算，首先查出两坐标为（0.30A，8.0V）和（0.60A，6.0V），则内阻为r=[8.0−6.0/0.6−0.3]=6.7Ω，
电动势为E=10V，
故答案为：（1）BDE
（2）B
（3）①电键闭合 ②滑动变阻器滑片位置在中间
（4）10.0V，6.7Ω

点评：
本题考点： 描绘小电珠的伏安特性曲线．

考点点评： 电学实验中要注意仪表的选择方法、实物图的连接、电路的接法等，要多练习从而找出相应的规律； 明确分压接法使用的条件，并能根据电流表及电压表的内阻确定电流表的内外接法；测小灯泡的伏安特性曲线采用的均为分压外接法．

解题思路：发生光电效应的条件是入射光的频率大于金属的极限频率，根据光电效应方程判断光电子最大初动能的变化，光的强度影响单位时间内发出光电子的数目．

A、入射光强度减弱，单位时间内逸出的光电子数目减少．故A正确．
B、根据光电效应方程E_km=hv-W₀知，入射光频率不变，则光电子的最大初动能不变．故B错误，D正确．
C、是否发生光电效应与入射光的强度无关，只要入射光的频率大于金属的极限频率，即可发生光电效应．故C错误．
故选AD．

点评：
本题考点： 光电效应．

考点点评： 解决本题的关键掌握光电效应的条件，以及掌握光电效应方程，知道光的强度影响单位时间内发出光电子的数目．

解题思路：（1）声音是由于物体振动产生的；
（2）音色是发声体所特有的，发声体不同，音色就不同；
（3）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．

当演奏员用瓷编钟演奏乐曲时，编钟由于被敲击而振动，发出声音；
瓷二胡和瓷笛是不同的乐器，演奏同一乐曲，即使音调和响度一样，音色也不同，所以听众能够区分开；
昆虫的翅膀在2s内振动了600次，f=[600次/2s]=300Hz，人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．300Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到；
故答案为：振动，音色，能．

点评：
本题考点： 声音的产生；超声波与次声波；音色．

考点点评： 本题考查学生对物体振动产生声音、音色和音调的掌握情况，属于基础知识．

解题思路：（1）A．根据第一电离能的递变规律判断；
B．根据CO₂分子的结构判断；
C．根据甲烷的空间构型进行判断；
D．根据二者的微粒间作用力判断；
（2）根据Ni原子的原子序数写出核外电子排布式；
（3）根据晶胞的机构特点得到答案；根据电荷总数为零计算得出；
（4）根据络离子的结构判断配位原子；计算ClO₄^-的价电子对数，结合配位原子数得到空间构型．

（1）A．第一电离能同周期从左到右，呈增大趋势，C位于O的左侧，故A错；
B．C原子与O原子形成两个碳氧双键，含有2个σ键和2个π键，故B正确；
C．甲烷的空间构型为正四面体型，杂化类型为sp³杂化，故C正确；
D．乙醇分子间含有氢键，故乙醇熔沸点高于二甲醚，故D错误；
故答案为：BC；
（2）Ni原子序数为28，根据能量最低原理、泡利不相容原理和洪特规则写出核外电子排布式为[Ar]3d⁸4s²，故答案为：[Ar]3d⁸4s²；
（3）观察晶胞可知Ni²⁺位于体心和棱心，体心的Ni²⁺距离最近的棱有12条，所以与Ni²⁺距离相等且最近的Ni²⁺有 12个；设Ni²⁺有x个，则Ni³⁺有0.98-x个，根据电荷总数为零计算，2x+3×（0.98-x）=2，x=0.94，Ni³⁺有0.98-x=0.04，n（Ni²⁺）/n（Ni³⁺）=[0.94/0.04＝
47
2]，
故答案为：12；[47/2]；
（4）N原子最外层有5个电子，只需形成3条共价键可达到稳定结构，根据题目给出的信息不难判断出，与Ni²⁺成键的N原子都形成了4条共价键，由此可推断出Ni²⁺提供空轨道，N原子提供孤对电子形成配位键，同理可以看到与Ni²⁺相连上面的O形成了3条共价键，可推知形成了配位键，所以N、O为配位原子；ClO₄^-的价电子对数为[7+1/2]=4，即形成了四条新的杂化轨道，配位数为4，无孤对电子，其离子团空间构型为正四面体，
故答案为：N、O；正四面体．

点评：
本题考点： 晶胞的计算；原子核外电子排布；元素电离能、电负性的含义及应用；判断简单分子或离子的构型；配合物的成键情况；原子轨道杂化方式及杂化类型判断．

考点点评： 本题考查较为全面，涉及到电子排布式、分子空间构型、杂化类型的判断以及有关晶体的计算，注意总结如何书写电子排布式，如何判断分子空间构型以及有关晶体计算等方法．

解题思路：远视眼镜是一个凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，使原来会聚成像的光线提前会聚．当取下凸透镜时，像会远离凸透镜．

探究凸透镜成像时，给凸透镜“戴”上远视眼镜，远视眼镜是一个凸透镜，光屏上出现清晰的像．凸透镜对光线有会聚作用，使原来会聚成像的光线提前会聚．当取下远视眼镜时，像会远离凸透镜，要使光屏上再次得到清晰的像，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏要远离凸透镜．
故选A．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 正确理解凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用：
凸透镜的会聚作用是使原来的光路变窄，会聚的光线提前会聚，平行光会聚成点，发散的光线变为平行光或发散小一些的光线．
凹透镜的发散作用是使原来的光路变宽，会聚的光线错后会聚，平行光线变得发散，发散的光线变得更散．

解题思路：物体的浮沉条件：浸没水中的物体，如果物体受到的浮力大于物体的重力，物体将上浮；如果物体受到的浮力小于物体的重力，物体将下沉；如果物体受到的浮力等于物体的重力，物体将悬浮．
牙膏悬浮在水中，牙膏受到的浮力与重力是一对平衡力，大小相等；
向水中加入食盐并使其溶解，使水的密度增大，此时排开水的体积不变，根据阿基米德原理得出牙膏受到的浮力变大；
如果不加食盐，将牙膏内部分空气排出，使排开水的体积变小，根据阿基米德原理得出牙膏受到的浮力变小．
据此分析是上浮还是下沉．

如图，
∵牙膏悬浮在水中，牙膏受到的浮力与重力是一对平衡力，
∴F_浮=G，
向水中加入食盐并使其溶解，使水的密度增大，
∵F_浮=ρ_水v_排g，排开水的体积不变，
∴牙膏受到的浮力变大，大于牙膏重，
∵F_浮′＞G，
∴牙膏将上浮；
如果不加食盐，将牙膏内部分空气排出，使得排开水的体积变小，
∵F_浮=ρ_水v_排g，水的密度不变，
∴牙膏受到的浮力变小，小于牙膏重，
∵F_浮′＜G，
∴牙膏将下沉．
故答案为：等于，上浮，下沉．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理．

考点点评： 本题考查了学生对物体的浮沉条件的掌握和运用，在利用阿基米德原理分析浮力变化时，用好控制变量法．

解题思路：我们在同一坐标系画出y=2-x²（x＜0，y＞0）和 y=|x|两个图象，利用数形结合思想，易得实数a的取值范围．

不等式x²＜2-|x-a|即为|x-a|＜2-x²且 0＜2-x²
在同一坐标系画出y=2-x²（x＜0，y＞0）和 y=|x|两个图象
将绝对值函数y=|x|向右移动当左支经过 （0，2）点，得a=2
将绝对值函数y=|x|向左移动让右支与抛物线相切 （-[1/2]，[7/4]）点，
即方程2-x²=x-a只有一解，
由△=0，解可得a=-[9/4]；
故实数a的取值范围是（-[9/4]，2），
故答案为：（-[9/4]，2）．

点评：
本题考点： 一元二次不等式与一元二次方程．

考点点评： 本题考查的知识点是一元二次函数的图象，及绝对值函数图象，其中在同一坐标中，画出y=2-x2（x＜0，y＜0）和 y=|x|两个图象，结合数形结合的思想得到答案，是解答本题的关键．

解题思路：大量带正电和带负电的离子从东向西流过两金属板之间，在金属板之间加一匀强磁场，方向由南向北，由左手定则可以判断正负电荷受到的洛伦兹力方向，从而确定电源的正负极；
根据洛伦兹力等于电场力，可知，电源的电动势，表示转化为电能的本领，与正对面积及电阻率无关．

A、大量带正电和带负电的微粒向右进入磁场时，由左手定则可以判断正电荷受到的洛伦兹力向下，所以正电荷会聚集的N板上，负电荷受到的洛伦兹力向上，负电荷聚集到M板上，故N板相当于电源的正极，M板相当于电源的负极，故A正确．
B、由左手定则知，正离子向N板运动，即N板带正电．发电机稳定时，离子所受电场力等于洛伦兹力，qvB=qE，E=[U/d]，所以E_电动=Bdv，因此电动势E与板间距、磁场及海水速度成正比，故BCD均错误；
故选：A

点评：
本题考点： 正弦式电流的图象和三角函数表达式．

考点点评： 根据洛伦兹力的方向判断物体的运动方向，此题还可以根据洛伦兹力与极板间产生的电场力平衡解得磁流体发电机的电动势．

解题思路：据图分析，当滨螺数量为零时，藻类的种数为3；在一定范围内，随着滨螺密度的增大，藻类种数增大；当滨螺数量为200左右时，藻类的种数最大；当滨螺数量超过200时，随着滨螺密度的增大，藻类的种数减少．

A、各种藻类之间争夺资源和空间，它们之间关系为竞争，A正确；
B、由图可知，当滨螺密度过大时，藻类的种数明显减少，B正确；
C、由图可知，当滨螺数量为零时，藻类的种数为3，藻类多样性低，C错误；
D、在一定范围内，随着滨螺密度的增大，藻类种数增大，在中等密度时达到最大，则营养结构复杂，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 种间关系；生态系统的稳定性．

考点点评： 本题以滨螺和藻类为素材，考查种间关系，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力．

盐城市地势平坦,河渠纵横,交通发达,物产富饶,素有"鱼米之乡"的美称.盐城大多数人口是历朝江南移民后裔,因而传统文化和民众的心理状态都属于传统的江南文化范畴.盐阜大地人杰地灵,名人数不胜数,如南宋丞相陆秀夫,《水浒传》作者施耐庵等.
盐城从西汉武帝元狩4年（前119年）建立盐渎县,当时这里遍地皆为煮盐亭场,到处是盐河, “渎”就是运盐之河的意思.东晋安帝义熙7年（411年）时更名为盐城县,以 “环城皆盐场”而得名.盐城历经了两千多年的历史沉淀,处处散发着浓郁的海盐文化.古代以盛产“淮盐”而享誉华夏,古称“淮夷地”.早在战国时期即“煮海为盐”,《史记》载“东海有海盐之饶”.秦汉时则“煮海兴利、穿渠通运”,已成为渔盐兴旺之地.唐时,“甲东南之富、边饷半出于兹”的淮南盐场,仅盐城就有“盐亭一百二十三所”.唐宝应年间,境内设有海陵监、盐城监,每岁煮盐百余万石,其时盐城已成为东南沿海重要的盐业生产中心.
盐城在远古代是陆地,后陆沉变为滨海平原.建国后,大丰西团一带出土的古陆生物化石可以考定,盐城至少在二、三万年前即已成陆.阜宁县羊寨一带的石器、骨器的发现,表明至迟在四千年前的新石器时代晚期,盐城境内就有靠渔猎为生的原始部落群活动的踪迹.远在西周初年,鲁侯伯禽令奄民南迁,途中有部分奄民留在盐城一带定居,可以说这是盐城早期的开拓者.
盐城,周以前为淮夷地；周时属青州,春秋时属吴,后属越.战国时属楚.秦代属东海郡；西汉初为射阳侯刘缠封地,汉武帝元狩四年建盐渎县,这是盐城置县的开端；三国时属魏,废县制；西晋又复县制；东晋义熙七年改名盐城,此为现名之始；南北朝称盐城郡；隋初仍为县,属江都郡；隋末,韦彻据盐称王,分为新安、安乐两县,唐初复置盐城县；宋代属楚州；元朝属淮安路；明代属南直隶（南京）淮安府；清初为江南省的一部分,康熙六年划归江苏省,属淮安府；民国初属江苏省第十行政督察区.1946年盐城一度改名为叶挺市,后仍恢复原名.其它县的设置：清朝雍正九年建阜宁县；乾隆三十三年建东台县；抗日战争中期,建台北、盐东、阜东、建阳4县；1966年新建响水县.1983年实行市管县新体制,下辖城区、郊区和响水、滨海、阜宁、射阳、建湖、大丰、东台等7县.1987年后,东台、大丰先后撤县设县级市,1996年,郊区撤销,设立盐都县.2003年,城区更名为亭湖区；亭湖区辖原盐城市城区以及原盐都县的步凤、伍佑、便仓3个镇,区人民政府驻人民中路.撤销盐都县,设立盐城市盐都区,以原盐都县潘黄、大纵湖、北龙港、楼王、学富、义丰、尚庄、葛武、北蒋、秦南、龙冈、郭猛、大冈13个镇的行政区域为盐都区的行政区域,区人民政府驻潘黄镇.2007年,江苏省政府批复,同意将盐城市亭湖区张庄街道办事处划归盐都区管辖. 这就是盐城历史变迁的轮廓.2010年,随着盐城城市规模的不断扩大,故将亭湖区、盐都区部分区划做调整,亭湖区撤销伍佑镇,设立伍佑街道办事处,将南洋镇西半部乡镇组建新城街道办事处,盐都区撤销潘黄镇,设潘黄、盐龙两街道办事处.
着一种由家民号子和田歌“雷雷腔”、“栽秧调”发展而成的说唱形式“门叹词”,形式为一人单唱或二人对唱,仅以竹板击节.后与民间酬神的“香火戏”结合演出,被称为“江北小戏”.之后,又受徽戏和京戏的影响,在唱腔、表演和剧目等方面逐渐丰富,形成了淮剧.早期淮剧以“老淮调”和“靠把调”为主,唱腔基本上是曲牌联缀结构,未采用管弦乐器奏.1930年前后,戴宝雨、梁广友、谢长钰等人,又在“香火调”的基础上,开始创作了采用二胡伴奏的一些新调,因二胡用琴弓拉奏,故名“拉调”.使淮剧的表演艺术得到了较大的提高,流动地区也从盐城、阜宁、淮安一带,逐步扩大而流布江苏全省.1912年,淮剧艺人何孔德、陈达三等,把淮剧带到上海演唱.之后,名演员何叫天又创出了“连环句”唱调,进一步丰富了“自由调”.淮剧的传统剧目有：早期的生活小戏《对舌》、《赶脚》、《巧奶奶骂猫》等,大戏“九莲十三英”（即《秦香莲》、《蓝玉莲》等9本带“莲”字的戏和《王二英》、《苏迪英》等13本带“英”字的戏）和《白蛇传》、《岳飞》、《千里送京娘》、《状元袍》、《官禁民灯》等.
在盐城、阜宁一带农村,历史上有僮子做香火的巫觋活动,其内容包括:祈求丰收做青苗会、加苗会；延福消灾做太平会、火星会等.随着历史的变迁,这类演出内容不断丰富,经长期衍化,逐渐发展成为香火戏.香火戏是一种与民间鬼神信仰联系紧密的地方小戏, 又名三伙子、三可子等,最终形成于清同治元年（1862）前后.其唱腔由流行于境内的《香火调》和淮阴、宝应等地的《淮蹦子》组成.同时,香火戏艺人常与门弹词艺人结伙搭班,故香火戏中亦有许多曲调来自门弹词.
盐城名人：
古代　　
陈 琳 　　（?～217）, 汉朝末年著名文学家、“建安七子”之一,字孔璋,原盐渎县人.擅长草拟公文尤以替袁绍起草讨伐曹操的檄文最为有名. 　　
陆秀夫 　　（1236～1279）,南宋末年著名民族英雄,字君实,建湖县建阳镇人.祥兴元年（1278年）受封左丞相,驻军崖山抵抗入侵的元军.次年元军攻破崖山,陆秀夫坚贞不屈、宁死不降,先驱妻、子入海,尔后背负皇帝、怀藏玉玺从容投海而死. 　　
施耐庵 　　（1296～1370）,元末明初小说家.原名彦端,字肇端,号子安,别号耐庵.祖籍苏州,随父施元德迁居兴化,落户白驹场（今大丰市境内）,写下了不朽名著《水浒传》. 　　
张士诚　　 　　（1321～?）,元朝末年农民起义领袖,大丰市西南白驹人.生于1321年,盐贩出身.因受不了盐警欺压,伙同其他17个盐民揭竿起义,史称“十八条扁担起义".4年后被朱元璋打败,其被俘,后解往金陵（今南京）自缢而死. 　　
卞元亨 　　（1329～1419）,元末明初人,原籍便仓.少时膂力过人,曾赤手空拳打死过猛虎.后在山东永王军中任谋划,历时9年.永王兵败被俘,作文生祭,申明大义,后被中丞李炳之陷害,发配辽东,明永乐元年被赦免归乡,自称东溟叟,又号柏门老人,死于1419年,享年90岁.一生写下许多诗作,著名的有《辽东有感》、《戌归》、《示后》、《戌归咏牡丹二首》等.据传,便仓枯枝牡丹就是卞元亨栽的. 　　
王艮 　　明朝哲学家,初名银,王守仁替他改名为艮,字汝止,号心斋,东台安丰人,出身盐丁.是明朗泰州学派的创立人,后人将其著作辑成《王心斋先生遗集》. 　　
宋曹 　　（1620～1701）,明末清初大书法家,字彬臣,又字臣,号射陵,盐城郊区北宋庄人.工书能文,对书法造诣很深. 　　
柳敬亭 　　（1587～1670）, 明末清初大说书家,字葵宇,东台曹家庄人.我国评书艺人的鼻祖,对后世有很大影响.
近、现代　　
乔冠华 　　（1913～1983）,江苏省建湖县庆丰镇人.历任外交部外交政策委员会副主任、外交部部长助理、外交部副部长、外交部部长等职. 　　
胡乔木 　　（1912～1992）,江苏省盐城市盐都区人.久经考验的忠诚的共产主义战士、无产阶级革命家、杰出的马克思主义理论家、政论家和社会科学家、我党思想理论文化宣传战线的卓越领导人,历任毛泽东的秘书、中宣部常务副部长、中共中央书记处书记等职务. 　　
郝柏村 　　（1919年8月8日～）,字伯春,汉族,江苏盐城人,台湾政府一级上将,曾任“行政院长”、“国防部长”,参谋总长等职.其子郝龙斌现任台北市长. 　　
李国文 　　（1930～）,中国著名作家.代表作《冬天里的春天》,以及随笔散文《《骂人的艺术》、《淡之美》、《大雅村言》、《楼外谈红》、《中国文人的非正常死亡》等. 　　
周巍峙 　　江苏东台人,曾担任文化部副部长、代部长、党组书记,现任中国文联主席.系著名的《中国人民志愿军战歌》的曲作者. 　　
卞毓方 　　1944年生.社会活动家,教授,作家.1991年加入中国作家协会,1995年以来致力于散文创作. 　　
曹文轩 　　北京作家协会副主席,北京大学教授、现当代文学博士生导师.中国少年写作的积极倡导者、推动者.主要作品有文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》等. 　　
鲁敏 　　当代作家,1973年生,女,江苏东台人.短篇小说《伴晏》获第五届鲁迅文学奖（2010年10月公布）.江苏省作协签约作家,南京市作协副主席.著有长篇小说《博情书》、《方向盘》等.

解题思路：根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理可直接求出其底角的度数．

因为等腰三角形的两个底角相等，
又因为顶角是40°，
所以其底角为[180−40/2]=70°．
故选：D．

点评：
本题考点： 等腰三角形的性质．

考点点评： 此题考查学生对等腰三角形的性质的理解和掌握，解答此题的关键是知道等腰三角形的两个底角相等．

解题思路：乒乓球做的是平抛运动，平抛运动可以分解为在水平方向上的匀速直线运动，和竖直方向上的自由落体运动，分别根据匀速直线运动和自由落体运动的运动规律列方程求解即可．

A、乒乓球做的是平抛运动，加速度为g，是匀加速曲线运动，故A错误；
B、乒乓球做的是平抛运动，在水平方向做匀速直线运动，故B错误；
C、因为水平方向做匀速运动，网右侧的水平位移是左边水平位移的两倍，所以网右侧运动时间是左侧的两倍，故C正确；
D、竖直方向做自由落体运动，根据h=
1
2gt2可知，击球点的高度与网高之比为：9：8，故D错误．
故选C

点评：
本题考点： 平抛运动．

考点点评： 本题就是对平抛运动规律的考查，平抛运动可以分解为在水平方向上的匀速直线运动，和竖直方向上的自由落体运动来求解．

鹤类的最佳时间当然是冬季了,因为候鸟（包括丹顶鹤）会从东北飞到这边过冬····麋鹿自然保护区我建议是在后春和初秋季,这个时候气温适宜,同时环境优美·····

解题思路：由静止释放后，由于绳OC和绳OB对物块的合力小于重力，所以物块向下先作加速运动，随着物块的下落，两绳间的夹角逐渐减小．因为绳子对物块的拉力大小不变，恒等于F，所以随着两绳间的夹角减小，两绳对物块拉力的合力将逐渐增大，物块所受的合力逐渐减小，向下加速度逐渐减小．当物两绳的合力等于物块的重力时，即块的合外力为零时，速度达到最大值v_m．故加速度为零时重力等于两绳的合力．之后，因为两绳间夹角继续减小，两绳合力大于物块的重力，物块所受合外力竖直向上，且逐渐增大，物块将作加速度逐渐增大的减速运动．当物块下降速度减为零时，物块竖直下落的距离达到最大值H．当物块的加速度为零时，由共点力平衡条件可求出相应的θ角，再由θ角求出相应的距离h，进而求出克服C端恒力F所做的功．对物块运用动能定理可求出物块下落过程中的最大速度Vm和最大距离H．
（1）故加速度为零时应有重力等于两绳的合力．
（2）由于下落h时速度为v_m，故由动能定理即可求出v_m；
（3）物块速度为零时下落距离为H，由动能定理求解H．

（1）当物块所受的合外力为零时，加速度为零，此时物块下降距离为h．因为F恒定，所以两绳对物块拉力大小分别为F，两绳与竖直方向夹角均为θ，由平衡条件知：

2Fcosθ=mg
2θ=120°，所以θ=60°，
由图知：h=Ltan30°=

3
3L ①
（2）物块下落h时，绳的C、D端均上升h′由几何关系可得：h′=
l2+h2−L ②
克服C端恒力F做的功为：W=Fh′③
由①②③式联立解得：W=（
2
3
3-1）mgL
在物块下落过程中，共有三个力对物块做功．重力做正功，两端绳子对物块的拉力做负功．两端绳子拉力做的功就等于作用在C、D端的恒力F所做的功．因为物块下降距离h时动能最大．由动能定理得：
mgh-2W=[1/2]m
v2m ④
将①②③式代入④式解得：v_m=（
3-1）
gl
（3）当物块速度减小为零时，物块下落距离达到最大值H，绳C、D上升的距离为H’．由动能定理得：
mgH-2mgH′=0，又H′=
H2+l2-L，
联立解得：H=

点评：
本题考点： 动能定理；牛顿第二定律．

考点点评： 本题是连接体问题，根据牛顿第二定律研究加速度为零时的条件，由系统机械能守恒研究物块下降的最大距离，同时要合理运用几何关系辅助求解．

由图可以看出：
①图中所示的是运动员把杠铃匀速举起来的过程，运动员对杠铃有力的作用，并且对杠铃做了功；
故可以提问A：举起杠铃的过程中，运动员是否对杠铃做功？
简答：由于杠铃受到向上的力，且向上通过距离了，故对杠铃做了功．
B、运动员对杠铃的力有多大？
简答：等于杠铃的重力．
②人举着杠铃静止的时候，运动员对杠铃仍然有力的作用，可是没有对杠铃做功；
故可以提出问题C：人举着的杠铃静止时，人是否做功？
简答：不做功
问题D：此时人对杠铃的力的大小是多少？
简答：等于杠铃的重力．
故答案为：“人举着的杠铃静止时，人是否做功？不做功”“人将杠铃从地面举高，人是否做功？做功”等等，符合题意，均得分．

解题思路：阅读题干可知，本题是教材实验中试剂的选择，根据选项内容回忆基础知识，确定要选的试剂做出判断．

判定植物组织样液中是否含有脂肪用苏丹III染液，检测酵母菌是否进行酒精发酵要用酸性重铬酸钾溶液，检测用花椰菜做实验材料是否提取到DNA要用二苯胺试剂，确定蛋白质是否被充分水解成氨基酸要用双缩脉试剂．
故应选A．

点评：
本题考点： 检测脂肪的实验；探究酵母菌的呼吸方式；DNA的粗提取和鉴定．

考点点评： 本题的知识点是脂肪、酒精、DNA、蛋白质的 鉴定，主要考查学生对教材实验的掌握程度．

解题思路：[实验探究]依据表中关于碳酸钠和碳酸氢钠的酸碱性及热稳定性所提供的信息分析解答（1）（2）；
（3）依据反应前后质量的变化计算出生成二氧化碳的质量，根据化学方程是的计算利用二氧化碳的质量求出反应的碳酸钠的质量，进而得到食用纯碱粉末中Na₂CO₃的质量分数；
依据盐酸存在挥发性分析导致所求结果偏大的原因；

（1）从表中可以看出食用纯碱和食用小苏打的水溶液均显碱性，遇酚酞均能使酚酞变红，且碱性越强颜色越红，测定溶液酸碱性强弱程度可采用pH试纸或PH计完成；
（2）由图表关于两者的热稳定性进行分析可知：食用小苏打可以加热分解生成二氧化碳，而食用纯碱不能，所以分析装置可知乙烧杯的澄清石灰水变浑浊，其分解方程式为：2NaHCO₃

△
.
Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O，装置中的棉花团的作用是：防止加热时小苏打（或NaHCO₃）粉末进入导管；
（3）①由图表数据分析可知11g样品与盐酸完全反应的质量变化是（11g+160g）-166.6g=4.4g，因为此过程发生的反应是Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，所以此质量差即是生成二氧化碳的质量；
②设生成4.4g二氧化碳时需要碳酸钠的质量是x
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
106 44
x 4.4g
[106/44]=[x/4.4g]
x=10.6g
所以食用纯碱粉末中Na₂CO₃的质量分数为[10.6g/11g]×100%≈96.4%；
③通过以上计算可知如果测得的结果比实际纯度高，则是测量的二氧化碳质量比实际值偏大，可能的原因是稀盐酸挥发出的HCl气体随CO₂气体排出，从而导致所测纯度偏大；
故答案为：（1）红；食用纯碱（或Na₂CO₃）；pH试纸；
（2）乙；2NaHCO₃

△
.
Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O；防止加热时小苏打（或NaHCO₃）粉末进入导管；
（3）①4.4；②食用纯碱粉末中Na₂CO₃的质量分数为96.4%；③稀盐酸挥发出的HCl气体随CO₂气体排出，从而导致所测纯度偏大．（或水蒸气随CO₂气体排出，从而导致所测纯度偏大）

点评：
本题考点： 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；酸碱指示剂及其性质；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 此题是一道实验探究题，解题的关键是利用相关题目中的信息结合探究过程中有关的反应进行分析判断，题目难度不大，注重基础，能较好的训练和强化学生所学的基础知识．

解题思路：果酒制备的菌种是酵母菌，最适温度在20℃左右最好，一般控制在18-25℃，属于兼性厌氧型细菌，进行无氧呼吸产生酒精．果醋制备的菌种是醋酸菌，温度为30～35℃，属于好氧性细菌，发酵时需要持续通入空气．

A、葡萄汁不能装满发酵瓶，要留1∕3空间，让酵母菌进行有氧呼吸，进而大量繁殖；故A错误．
B、发酵过程中，不能打开瓶盖，只能拧松，释放二氧化碳，且防止杂菌污染；故B错误．
C、果酒发酵温度控制在18-25℃，而果醋发酵是30-35℃；故C错误．
D、醋酸菌是好氧性细菌，要适时充入氧气；故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．

考点点评： 本题考查果酒和果醋发酵的相关知识，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．

解题思路：水泥圆筒受重力、滑动摩擦力（两个）、支持力（两个），匀速直线运动时受力平衡；将两棍间的距离减小后固定不动，支持力（两个）的合力仍然等于重力的垂直分力，夹角减小，故两个支持力变小，故滑动摩擦力变小，根据牛顿第二定律列式得到加速度的变化情况．

水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下过程中，受到重力、两棍的支持力和摩擦力，根据平衡条件得知：
mgsinθ-2f₁=0
将两棍间的距离稍减小后，两棍支持力的合力不变，夹角减小，每根木棍对圆筒的支持力减小，滑动摩擦力减小，根据牛顿第二定律，有：mgsinθ-2f₂=ma，由于摩擦力变小，故加速度变大；
可知圆筒将匀加速滑动；
故选B．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题中运用到推论：当两个分力大小一定时，夹角增大时，其合力减小，分析两棍支持力的变化．

解题思路：图中场源位于等势面圆心位置，根据曲线的弯曲可知是静电斥力，根据等差等势面的疏密判断场强大小，结合牛顿第二定律得到加速度大小关系；根据公式φ=

EP

q

判断电势能高低．

由于等势面是同心圆，且外里小，故图中场源位于等势面圆心位置，是负电荷；
根据曲线的弯曲可知是静电斥力，故粒子也带负电；
由于B位置等差等势面较密集，场强大，加速度大，即a_A＜a_B；
从A到B，电势降低，根据公式φ=
EP
q，B点电势能大，即E_PA＜E_PB；电场力做负功，粒子的动能减小，速度减小，v_A＞v_B．
故选：B．

点评：
本题考点： 等势面；电势能．

考点点评： 本题关键是先根据等势面判断场源，结合曲线运动判断电场力，根据公式φ=EPq判断电势能高低，不难．

解题思路：图一表示碳循环示意图，A和D箭头双向的，则A大气中的二氧化碳，D表的是生产者，再根据D→C，确定为消费者，剩下B分解者．图二分析，玉米属于生产者，牛属于初级消费者，人属于次级消费者；图三表示人们科学规划设计人工生态系统，实现了物质的循环再生和能量的多级利用，使能量持续高效的流向对人类最有益的地方．

（1）①是光合作用，②③⑤分别是生产者、消费者、分解者的呼吸作用，①消耗CO₂，②③⑤都产生CO₂，能量转换值最大的生理过程是光合作用①．碳元素在A中以CO₂形式存在，在B、C、D中都以含碳有机物形式存在．
（2）牛和人都为消费者，图一中只有C为消费者，则人从玉米秸秆中获得的能量比值为10%×18%=1.8%
（3）图三实现了物质的循环再生和能量的多级利用，人起了主导作用．
故答案为：
（1）①②③⑤①B、C、D
（2）C、C 1.8%
（3）物质的循环再生和能量的多级利用 人

点评：
本题考点： 物质循环和能量流动的基本规律及其应用．

考点点评： 本题以图形作为信息的载体，考查生态系统的碳循环、营养结构、能量流动计算的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力．

解题思路：以人均捐款数为问题，等量关系为：1班人数×90%=2班人数；
以人数为问题，等量关系为：1班人均捐款数+4=2班人均捐款数．

解法一：求两个班人均捐款各多少元？
设1班人均捐款x元，则2班人均捐款（x+4）元．
根据题意得：[1800/x]×（1-10%）=[1800/x+4]，
解得：x=36，
经检验x=36是原方程的根．
∴x+4=40，
答：1班人均捐36元，2班人均捐40元．
解法二：求两个班人数各多少人？
设1班有x人，则2班为（1-10%）x人，
则根据题意得：[1800/x]+4=
1800
(1−10%)x．
解得：x=50，
经检验x=50是原方程的根，
∴90%x=45，
答：1班有50人，2班有45人．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 找到合适的等量关系是解决问题的关键，本题主要抓住2班比1班人均捐款多4元，2班的人数比1班的人数少10%等语句进行列式．

解题思路：（1）根据水库中的组成分析类别；
（2）①根据过滤的原理分析回答；
②根据化合价原则、质量守恒定律分析回答；
③利用PH试纸测定溶液的酸碱度；
（3）根据氯离子的检验方法及水垢的成分分析回答；
（4）根据蒸馏的原理及注意的事项分析．

（1）由于水库中的水处于敞开的环境中，混入了一些物质，所以，水库中的水属于混合物；
（2）①）A池中通过过滤除去水中的固体杂质；
②在二氧化氯（ClO₂）中，由氧-2价，则氯的化合价是+4价；在Cl₂+2NaClO₂═2ClO₂+2X方程式中左边有：氯原子、钠原子、氧原子的数目分别是4、2、2，在右边有氯原子、氧原子的数目分别是2、2、由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，X的化学式是NaCl；
③为了测定家用自来水的酸碱度，应用PH计来进行检测；
（3）自来水中通常都含有Cl^-，可以在水样中滴加少量稀硝酸和硝酸银检验，若出现白色沉淀现象，说明水中含有Cl^-，水中的Ca²⁺，Mg²⁺受热后转化为沉淀，即通常所说的水垢，水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁；
（4）把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是蒸馏．实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸．
故答案为：（1）混合物；（2）①过滤；②+4，NaCl；③PH计；（3）硝酸银，碳酸钙和氢氧化镁；（4）蒸馏，防止暴沸．

点评：
本题考点： 自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；证明盐酸和可溶性盐酸盐；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计算．

考点点评： 本题考查了学生对水的净化、化合价原则、质量守恒定律，酸碱度的测定等知识的掌握和应用，难度不大，掌握相关知识即可顺利解答．

解题思路：根据染色体的形态可知，甲处于减数第二次分裂后期，乙处于有丝分裂后期，丙处于减数第一次分裂后期；丁图表示有丝分裂过程中DNA含量变化图，戊表示每条染色体中DNA数量变化，其中BC段表示含有染色单体的时期，DE段表示没有染色单体的时期，根据分析回答．

A、根据染色体的形态可知，甲处于减数第二次分裂后期，乙处于有丝分裂后期，丙处于减数第一次分裂后期；有丝分裂后期细胞中染色体数目是体细胞的2倍，因此乙图所表示的动物体细胞中染色体数最多有8条，故A错误；
B、由于丙处于减数第一次分裂后期，甲处于减数第二次分裂后期，因此先出现丙，后出现甲，故B错误；
C、甲处于减数第二次分裂后期，细胞中的DNA与体细胞相同，而乙处于有丝分裂后期，细胞中的DNA是体细胞的2倍，由于丁图表示有丝分裂过程中DNA的数量变化，因此甲图在丁图中没有对应的区段，乙图对应丁图的BC段；戊图纵坐标表示每条染色体中DNA的数量变化，由于甲、乙中都没有染色单体，因此都位于戊图中的DE段，故C错误；
D、丙处于减数第一次分裂后期，且存在染色单体，与戊图中的BC段相对应，而丁图表示有丝分裂过程中DNA的数量变化，因此丙图不与丁图相对应，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律．

考点点评： 本题以细胞分裂图和DNA的数量变化为背景考查有丝分裂和减数分裂过程，特别是每条染色体中DNA含量变化，学生最容易出错，在备考过程中，多进行针对性训练和及时总结，效果会更好．

解题思路：先在平面β内寻找一直线m∥l，然后根据题意可得m⊥α，最后根据面面垂直的判定定理进行判定即可．

∵l∥β
∴平面β中存在一直线m∥l
∵l⊥α，
∴m⊥α，根据面面垂直的判定定理可知α⊥β
故答案为：①②→③

点评：
本题考点： 空间中直线与平面之间的位置关系．

考点点评： 本题主要考查了空间中直线与平面之间的位置关系，以及面面垂直的判定定理，同时考查了空间想象能力和推理能力，属于基础题．

解题思路：（1）电动机转动时，电热丝和电动机并联，根据P=UI求出通过电动机的电流即为通过线圈的电流；
（2）根据并联电路的电流特点求出通过电热丝的电流，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电热丝R的阻值；
（3）根据P=UI求出电热丝R的功率，利用W=Pt分别求出电热丝和电动机消耗的电能，两者和即为20min内豆浆机消耗的电能．

（1）电动机转动时，电热丝和电动机并联，
根据P=UI可得，电动机工作时通过的电流：
I_M=
PM
U=[220W/220V]=1A，
（2）∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
∴通过电热丝的电流：
I_R=I-I_M=3A-1A=2A；
∵并联电路中各支路两端的电压相等，
∴根据欧姆定律可得，电热丝R的阻值：
R=[U
IR=
220V/2A]=110Ω；
（3）电热丝加热的功率：
P_R=UI_R=220V×2A=440W，
20min内豆浆机消耗的电能：
W=P_Rt+P_Mt′=440W×20×60s+220W×2×60s=5.544×10⁵J．
答：（1）电动机转动时通过线圈的电流为1A；
（2）电热丝R的阻值为110Ω；
（3）20min内豆浆机消耗的电能为5.544×10⁵J．

点评：
本题考点： 电功率的计算；并联电路的电流规律；并联电路的电压规律；欧姆定律的应用；电功的计算．

考点点评： 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式、电功公式的灵活应用，关键是根据电路图可知电动机工作时电热丝也在工作即豆浆机工作20min时加热时间也为20min．

解题思路：（1）由垂线段最短，可知过点M作MN⊥AC于点N，则此点N即为所求．
（2）由题意可首先求得∠AMC是直角，然后根据含30°的直角三角形的性质，即可求得答案．

（1）如图：过点M作MN⊥AC于点N，则此点N即为所求．

（2）如图：∵∠EAC=60°，∠EAM=30°，
∴∠CAM=30°，
∴∠AMN=60°，
又∵C处看M点为北偏西60°，
∴∠MCB=30°，
∵∠EAC=60°，
∴∠CAD=30°，
∴∠BCA=30°，
∴∠MCA=∠MCB+∠BCA=60°，
∴∠AMC=90°，∠MAC=30°，
∴MC=[1/2]AC=[1/2]×200=100（米），∠CMN=30°，
∴NC=[1/2]MC=50（米），
∴AN=AC-NC=200-50=150（米）．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-方向角问题．

考点点评： 此题考查了方向角问题．此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用，注意掌握解直角三角形知识的应用是解此题的关键．

解题思路：输出电压是由输入电压和匝数比决定的，输入的功率的大小是由输出功率的大小决定的，电压与匝数呈正比，电流与匝数成反比，根据理想变压器的原理分析即可．

原线圈串联，所以I₁：I₂=1﹕1，功率P=I²R，所以P₁：P₂=R₁﹕R₂，AD正确．
故选AD

点评：
本题考点： 变压器的构造和原理．

考点点评： 不管是直流电还是交流电，只要串联，电流就相等．

解题思路：从图可知，两灯串联，闭合开关，两只灯泡都不亮，结合电流表和电压表在电路中的作用进行
前后两次电流表示数均为零，说明电路某处有断路，不能是短路（这样有一灯会亮）．
第一次电压表无示数，说明从ab到电源的正负极之间有断路；
将L₁和L₂两灯泡的位置对调后，电压表有示数，说明从ab到电源的正负极之间是通路．

A、灯泡L₁的灯丝断，如图，电压表能通过L₂灯丝、导线接到电源上，有示数，不符合题意，故A错；
B、灯泡L₂的灯丝断了，如图，电压表接不到电源上，无示数；电路中无电流，电流表无示数；
将两灯泡L₁和L₂的位置对调，再次闭合开关，电压表能通过灯丝L₁、电流表、导线接到电源上，电压表有示数；电路中无电流，电流表无示数；故B正确，符合题意．
C、灯泡L₁的灯丝短路，如图，此时L₂有电流经过，电流表有示数，L₂发光，电压表被短路，无示数，不符合题意，故C错；
D、灯泡L₂的灯丝短路，如图，此时L₁有电流经过，电流表有示数，L₁发光，电压表测电源电压有示数，不符合题意，故D错；
故选B．

点评：
本题考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

考点点评： 本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和开路两种情况，了解短路或断路对电路的影响是本题的关键．

解题思路：直线y=kx+1的斜率是k，直线2x+y-4=0的斜率是-2，利用直线与直线垂直的关系，能够求出k．

直线y=kx+1的斜率是k，直线2x+y-4=0的斜率是-2，
∵直线y=kx+1与直线2x+y-4=0垂直，
∴-2k=-1，k=[1/2]．
故答案为：[1/2]．

点评：
本题考点： 直线的一般式方程与直线的垂直关系．

考点点评： 本题考查直线的一般方程与直线的垂直关系，是基础题．解题时要认真审题，仔细解答．

解题思路：在天气预报图上，我们可以看到一些符号，这些符号都是用来表示天气状况的，他们都有特定的含义．

题干中的符号表示多云．
故选：B．

点评：
本题考点： 常用天气符号与天气图．

考点点评： 本题考查天气符号的辨别，我们只有认识各种天气符号，才能看懂天气预报，才能为我们的生活和生产服务．

解题思路：实验室制取气体的收集方法有两种：排水法和排空气法，根据气体是否溶于水或与水反应选择能否使用排水法，根据气体与空气比较密度大小选择向上或向下排空气法．

A、甲烷密度比空气小，且难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，故A不符合题意；
B、氢气密度比空气小，且难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，故B不符合题意；
C、一氧化碳密度比空气略小，有毒，难溶于水，一般采用排水法收集而不用排空气法收集，故C不符合题意；
D、二氧化碳密度比空气大，能溶于水，一般只用向上排空气法收集而不用排水法收集，故D符合题意；
故选D．

点评：
本题考点： 常用气体的收集方法．

考点点评： 常见气体的收集方法，学生容易混淆两种排空气法，空气的平均密度是29，其他气体的平均密度就是气体的相对分子质量，用气体的相对分子质量与29比较，小于29的采用向下排空气法，大于29的采用向上排空气法．