复合微生物肥最多含多少氮磷钾

我的意思是,铝不可能通过低温加热渗出来.
钢结构只要不变化,铝怎么出来……
是铝都有毒,阿茨海默症的主要诱因.
所以现在锅表层都不用铝的.
做饭的时候渗不出来,在夹层里用铝主要是为了减轻整锅的重量,不用担心.

1.the faster,the better
2.as soon as possible
3.the sooner the bette

选A.
实践决定认识.限于主客观条件,每一时期的认识不可能达到“终极”.题目中过去的认识被新的研究发现打破了；但新的研究发现随着实践的发展而不断发展.故“每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的”说法正确.B项错误.C项：意识都是人脑对客观事物的反映,包括错误的.D项本身正确,但与题意无关.

密度的国际单位：千克/立方米：kg/m^3
密度的常用单位：克/立方厘米：g/cm^3
1g/cm^3=1000kg/m^3
其他的还有：1g/cm^3=1kg/dm^3=1t/m^3=1000kg/m^3

最好还是选用复合MD底.
运动鞋底材分类与性能介绍：
（1）橡胶：用于各种运动鞋大底；优点：耐磨性佳、防滑、有弹性、不易断裂、柔软度较好、伸延性好、收缩稳定、硬度佳、弯曲性好.缺点：重量较重、易吐霜（属品质问题）、不易腐蚀（环保问题）
（2）PU：高分子聚氨酯合成材料,常长用于篮球、网球鞋中底、也可直接用于休闲鞋大底.优点：密度、硬度高、耐磨、弹性佳、良好的耐氧化性能,易腐蚀利于环保,不易皱折.缺点：吸水性强、易变黄、易断裂、延伸率差、不耐水、底易腐烂.
（3）EVA：乙酸乙烯共聚物,高分子材料.常用于慢跑、慢步、休闲鞋、足训鞋中底.优点：轻便、弹性好、柔韧度好、不易皱,有着极好的着色性、适于各种气候.缺点：易吸水,不易腐蚀不利环保、易脏.
（4）PHYLON（MD）：属EVA二次高压成型品,国际上跑鞋、网球鞋、篮球鞋中底的主要用料,也可用于休闲鞋大底.优点：轻便,有弹性,外观细,软度佳.容易清洗,硬度、密度、拉力、撕裂、延伸率佳.缺点：不易腐蚀不利环保,高温时易皱,易收缩.
（5）性能对比：TPR比重大,较沉重,弹性一般,耐磨度一般.橡胶底比重也较大,但较柔软,很耐磨,抓地力强,但弹性差,一般用在室内足球鞋和休闲鞋上.EVA底很轻,有弹性,只是穿久了弹性减小,变得踏实一点.PU 、MD底富有弹性且经久不变形,运动时较灵活舒适,比重小、很轻便,所以使用较广泛（PU比MD密度更大减震效果更好,但同时也相对较重）,一般大底片都用橡胶,耐磨防滑.

你好!我用我过去的方法帮你评估下,但只仅供参考,权威答案俩个月之后会公布出来!
听力：151分
阅读：168分
综合：63分
作文：80-90分
总计：462-472
希望对你有所帮助!

A、B、由图知，b光的入射角大于a光的入射角，折射角相同，由折射定律n= sini sinr 知，玻璃对b光的折射率比玻璃对a光的折射率大，由临界角公式sinC= 1 n 得知，从玻璃射向空气时，a光的临...

1.l' =votre situation n'est pas aussi mauvaise,也就是说 l'代替的是整个句子votre situation n'est pas aussi mauvaise,而不是votre situation,所以没有性数变化 cru保持阳性单数.
举两个例子
Cette solution est meilleure que nous l'avions imaginé
l' 指代cette solution est meilleure这个句子,所以imaginé 没有性数变化,保持阳性单数.
Cette solution est meilleure.C'est lui qui l'a imaginée
l'指代cette solution,所以imaginé有性数变化,变为阴性单数imaginée.
2.3.4都是有自反代词,这就要看se在句子中所起的作用来决定性数变化.
2.se sont plu可以还原句子为 ils ont plu à eux memes.se不是plu的直接宾语COD,而且句子中也没有直接宾语,所以没有性数变化
3.se sont succede可以解释为ils ont succede à eux memes,se不是succede的直接宾语COD,所以没有性数变化; se sont arretes 可以还原句子为 ils ont arretes eux,se是arrete的直接宾语COD,并且放在分词前,所以有性数变化.
4.se sont suivis中,ils ont suivis eux memes,所以se是直接宾语,有性数变化,而se sont ressemble中,ils ont ressemble à eux memes,se是间接宾语,没有性数变化.
说了半天就是se 是直接宾语的话,就有性数变化,是间接宾语的话,就没有性数变化.
比如第2题中的plaire,第三题中的succeder,第四题中的ressembler都是间接及物动词,后面跟间接宾语,没有性数变化.而suivre和arreter是及物动词,后面接直接宾语,所以有性数变化.
再举两个例子说明se不是COD,但是句子中有直接宾语COD的情况.
1.Elles se sont donné trois jours pour réfléchir.
se 不是COD ; trois jours是直接宾语,但是没有放在分词donné前面,没有性数变化.
2.Voici la maison qu'ils se sont construite.
se 不是COD ; qu' 是直接宾语,指代la maison,而且放在分词前 :所以construite是阴性单数,有性数变化.

匀速
匀加速
类平抛
匀速圆周
周期往复
静止

1：qvB=qU/d
2:半径一定在Y轴上,且r=a/2.qvb=mv²/r,带进去,q/m就知道了
3：粒子在磁场中轨迹是1/4圆,算出周期.在无场内运动的距离是a/2,算算就知道了

（1）乘-加-减-除：（240+40-24X5）÷8
（2）加-减-乘-除：（240+40-24）X5÷8
（3）加-乘-除-减：（240+40）-24X5÷8

我想应该对吧.全导是对一个且唯一一个未知数求导数,那么多元函数就只有偏导了

¬P：教师不很明亮
P∧Q：教师很明亮且下雨要打伞
P∨Q：教师很明亮或下雨要打伞

不定式复合结构就是不定式短语.如：He had no chance to go to school before libration.
They hurried to the station ,only to be told that the train had left .
动名词的复合结构就是在动名词前加上形容词性物主代词或名词所有格.如：Tom's failing the examination .his not being allowed to see his mother .

解题思路：当光线从空气中先折射入AB玻璃中时，折射光线将向靠近法线的方向偏折，但从下个平行界面射出时，根据光路的对称性可知，出射角和入射角必定相等，即射出光线方向与入射光线平行．

当光线通过平行玻璃砖时，经过两次折射，出射光线与入射光线平行，由于红光的折射率小于蓝光的折射率，则蓝光通过平行玻璃砖后侧移较大，所以从AB射出后光束分成两束，仍与BC边平行，上边为红光，下边为蓝光．经过AC后，根据光路可逆性可知，光束又重合为一束，仍与底面BC平行．故C正确，ABD错误．
故选C．

点评：
本题考点： 光的折射定律．

考点点评： 本题关键要掌握平行玻璃砖的光学特性，知道光线通过平行玻璃砖后仍与入射光线平行，并能运用光路可逆性进行分析．

共生的真菌多数为子囊菌,共生的藻类主要为蓝藻中的念珠藻和绿藻

这题答案应该是4.
如果题目是：VF的索引文件有几种?答案是2种,即单索引文件和复合索引文件.
如果题目是：VF的索引有几种类型?那答案就是4种,即主索引 候选索引 普通索引 唯一索引

f(x+1)的定义域指的是x的取值,而f（x）定义域指的是x的取值范围,换一下说,f（a）定义域指的是a的取值范围,所以由f(x+1)的定义域求f（x）的就要把x+1看做一个整体来对待；同理y=f(2x-1)的定义域是x的取值范围
其他过程就是你写的
说白了就是换元,令a=x+1,f(x+1)=f(a),而根据函数定义,f(x)和f(a)定义域相同嘛,映射法则相同,自变量不同而已；就可以由f(x+1)定义域求得f(x)定义域
再举个例子,f(5x)定义域是（-1,1）,注意x是自变量,也就是-1

u=sinx
v=√u
y=ln v

h’(x)=（(x+1)〔ln(x+1)+1〕）/x’
=【x（(x+1)〔ln(x+1)+1〕）’-(x+1)〔ln(x+1)+1〕】/x^
=(x-ln(x+1)-1)/x^
是挺复杂的

y=lnx,y=arccosx,y=x+1

1,不填 2,sitting 3,beginning 4,seated 5,finished

dx/dt=2t+2
dy/dt=1/（1+t）
所以dy/dx=dy/dt ×dt/dx=1/（1+t）×1/（2t+2）=1/[2（t+1）²]
d²y/dx²=d(dy/dx)/dt × dt/dx=-4(t+1)/[2(t+1)^4] × 1/（2t+2）=-1/(t+1)^4

u=(1-x)/(1+x)
则u'=[(1-x)'(1+x)-(1-x)(1+x)']/(1+x)²
=[-(1+x)-(1-x)]/(1+x)²
=-2/(1+x)²
所以f(x)=loga(u)
则f'(x)=1/(ulga)*u'
这里1/u=(1+x)/(1-x)
所以=-2/(1+x)²*(1+x)/(1-x)*1/lna
=-2/[lna(1+x)(1-x)]

就是一个动作跟了两个宾语啊
例如：I will give you this book.
我将把这本书给你.
you和 this book就是两个宾语
掌握一些带双宾语的动词
1.Please show me the letter.
2.Can you buy me a meal?
3.I will give you the latest newsletter.
大家可以注意到：直接宾语是 “物”,间接宾语是“人”.
某些及物动词后面能跟双宾语（即：间接宾语＋直接宾语）或复合宾语（即：宾语＋宾语补足语）,这两种宾语的形式虽然相似,但结构与意义却不同.那么如何区分双宾语和复合宾语呢?
（1）从动词上区分.
一些动词后面常跟双宾语,这类动词有give,show,bring,read,pass,lend,tell,leave,teach,write,buy,sing等.例如：
The teacher gives each of them an eraser．老师给他们每人一块橡皮.
They teach us Chinese and we teach them English．他们教我们汉语,我们教他们英语.
The old man told us a story yesterday．那位老人昨天给我们讲了一个故事.
一些动词后面常跟复合宾语,这类动词有let,see,watch,hear,help,feel,keep,call,make,find,tell,ask,think,want等.例如：
We must keep the classroom clean．我们必须保持教室清洁.
He didn’t let me go．他不让我走.
They call the bird“Polly”．他们叫这鸟“波利”.
（2）从充当这两个成分的词的词性上来区分.
在双宾语中,能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词.而在复合宾语中,能充当宾语补足语成分的则较多,如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式（短语）和分词（短语）.例如：
She showed us（pron．）a new TV set（n．）．（双宾语）
He gave Tom（n．） a piece of paper（n．）．（双宾语）
We call him Lao Li（n．）．（复合宾语）
Don’t keep the light on（adv．）．（复合宾语）
They must keep their hands behind their backs（介词短语）．（复合宾语）
I won’t let you try again（不定式短语）．（复合宾语）
The other students in the class keep their eyes closed（过去分词）．（复合宾语）
（3）从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足语之间的关系上区分.
在双宾语中,两个宾语间的关系比较松散,有的句子去掉其中一个宾语,句子仍然成立.双宾语一般表示“为谁（forsb．）或给谁（to sb．）……”,即“及物动词＋间接宾语＋直接宾语”的结构可以改写为“及物动词＋直接宾语＋for sb．或to sb．”的结构.例如：
Please show me your new book．→Please show yournew book to me．请给我看看你的新书.
She bought me some tomatoes．→She bought sometomatoes for me．她给我买了一些西红柿.
宾语和宾语补足语之间关系比较紧密,去掉其中一个成分,句子就不能成立或句意不完整.而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时,和宾语之间具有“主系表关系”；当不定式（短语）或分词（短语）作宾语补足语时,和宾语之间具有“主谓关系”.例如：
We made Tom monitor．（Tom is monitor．）
We will make our country more beautiful．（Our countrywill be more beautiful．）
You should keep your dog in．（Your dog should be in．）
I found him in Room 201．（He was in Room 201．）
He makes us work ten hours a day．（We work ten hoursa day．）
we heard her singing in the room．（She was singing inthe room．）
表语是出现在表语从句中,例如“ That is what it is.The question is whether he is able to do it alone.句中的is就是表语.那表语还有am,are等.
再给你举一些例子.What I know is that he can‘t do it.我所知道的是他不会做这见事.It looks as if（though）it is going to rain.天好象要下雨似的.
以it作形式主语,把主语从句后置的常用的句型有：
（1）It + be + 形容词 + that从句
（2）It + be + 名词词组 + that从句
（3）It + be + 过去分词 + that从句
（4）It seem,happen等不及物动词 + that从句
形式宾语就是它并不是真正的宾语,而是用IT来代替的,这句话中TRAVEL AROUND是真正的宾语,为了不使句子有头重脚轻的感觉,所以宾语后至,但前边必须加个形式宾语.这句话若不使用形式宾语为:Li lei finds travling around the city is hard beacause he dosen't know the way.

光栅就是分光用的呀（你是不是说不满足相干条件?）
你最好把问题补全吧,不好回答的

含乳饮料是指以鲜乳或乳制品（经发酵或未经发酵）为主要原料,经调配、均质、灌装、杀菌（或杀菌、灌装）等工序加工而成的饮料,包括配制型含乳饮料、发酵型含乳饮料、乳酸菌饮料.
复合蛋白饮料是以乳或乳制品和不同的植物蛋白为主要原料,经加工（可经乳酸菌发酵）调配而制得的饮料.
两者的区别在于：前者仅含动物蛋白（即鲜乳或乳制品）,而后者同时含有动物蛋白和植物蛋白.

第三十五首：刘关张古城相会　　　上上　　　　　　
衣冠重整旧宿风,道是无功却有功　　
扫却当途荆棘碍,三人共议事相同　　
（四句浅释：重新打点自己抛去旧有的习气,说没有功劳实则上却是有的；挥去眼前困难的阻碍,三人共同商讨必能达成共识.）　
不须忧疑,自有期间,问前程事,更换可宜.此签衣冠重整之象,凡事改变大吉.
灵签之曰：此签是扫却当途荆棘碍.三人共议事相同者.可知重整之象.凡事改变即大吉.功名.交易均可得利.求财.时运.六畜亦均有利可图.是谋略成功.年运亨通之时.一旦称心.万事通之刻.君汝之今为不须忧虑.自有期间.前程事更换可宜.
交易－利　婚姻－阻　求财－好　自身－吉　家宅－乱　六畜－兴　田蚕－不利　寻人－至　行人－至　六甲－惊　山坟－宜旧　讼词－有理　疾病－祈福　失物－迟见　移徒－安
此签有”饮水思源”之意.提醒当事人,不要轻易变心弃节.有些人的耳根子软,很容易因为他人的言语而受到影响,或因眼前的美好事物而受到动摇.若遇情况不明时,要能把持内心,冷静而理智的思考,才不致于随波逐流、左右摇摆无所适从.常常回想当初的患难之情,莫忘旧情.多增进亲朋好友彼此间的互动、关怀,才能凝聚坚强的向心力.认清什么才是自己想要的,时刻提醒自己念念不忘.
三人共议的意思三人共同商讨商定的意思.

1.y = u^(1/2),u = 2 - 3x
2.y = A w²,w = sinu,u = Bx+C
3.y = e^u,u = sinv,v = 3x

什麽是multiple retailer?
英国的定义：A retailer with five or more retail outlets.拥有五家或五家以上零售处的零售商.
或许可翻译成：
连锁零售商.

你说的是物理吧,基本上就这些了,其实你完全没有必要问.这些内容老师都会反复强调,你还可以参照各区的模拟试卷.
说实话,每年都会变化,高考的考试范围会下发给各区教研员,各区教研员会根据这个范围出模拟试卷,模拟试卷反映的就是高考的考试范围.楼主你完全没有必要在这提问,你应该去问老师,这些老师都会反复强调和练习的.

英语中有四大复合结构：
1. 动词不定式的复合结构 ( for sb to do sth )
Please find some work for the children to do. (孩子们做工作)
The book is too difficult for me to read, (我读不懂)
2. 动名词的复合结构 （ sb’...

例如：f(x)=2x+1 g(x)=x^2
则
f[g(x)]=2x^2+1 g[f(x)]=(2x+1)^2

Polyester fiber
Vinyl coated polyester fiber
Glass fiber
PVC composite membrane
Vinyl coated polyester and PVC compound die
B glance alkenyl coated polyester fibe

解题思路：反应Cu+2FeCl₃═CuCl₂+2FeCl₂中，Cu元素化合价由0价升高到+2价，被氧化，Fe元素化合价由+3价降低到+2价，被还原；
将Fe²⁺转化为Fe³⁺，应加入氧化剂，且不能引入新杂质，要由反应后的废液回收金属铜和得到较纯净的FeCl₂溶液，可加入铁，以此解答该题．

（1）反应Cu+2FeCl₃═CuCl₂+2FeCl₂中，Cu元素化合价由0价升高到+2价，被氧化，故答案为：Cu；
（2）FeCl₃为强电解质，可完全电离，电离方程式为FeCl₃=Fe³⁺+3Cl^-，故答案为：FeCl₃=Fe³⁺+3Cl^-；
（3）将Fe²⁺转化为Fe³⁺，需要加入氧化剂，选项中氯气和双氧水都能作氧化剂，氧化Fe²⁺生成Fe³⁺，故答案为：A、C；
（4）CuCl₂中加入Fe能生成Cu和氯化亚铁，所以由反应后的废液回收金属铜和得到较纯净的FeCl₂溶液，应加入Fe粉，故答案为：Fe．

点评：
本题考点： 氧化还原反应．

考点点评： 本题考查了铁和铜的单质及化合物的性质，涉及氧化还原反应，氧化剂的选择，为高频考点，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，题目难度不大．

解题思路：两种色光在玻璃砖的直边都有反射，OA是复色光．各种色光中红光的波长最长，频率最小，波速最大；紫光的波长最小，频率最大，波速最小；故红光在玻璃中折射率小于紫光的折射率，由光路图及折射定律可得知哪个光线是红光，并能得出传播时间的长短和光子能量的大小．

A、红光、紫光在玻璃砖的直边都有反射，反射角相同，所以OA是复色光．故A正确．
B、由于红光的折射率小于紫光的折射率，射入玻璃砖后，红光的偏折程度较小，所以OB是红光，OC是紫光，因此OB色光的波长较大．故B错误．
C、OB是红光，折射率较小，根据n=[c/v]知，红光在玻璃中的速度较大，穿过玻璃的时间短，故C错误．
D、OC是紫光，频率较大，根据光子的能量E=hγ知，OC色光中的每个光子能量较大．故D错误．
故选：A

点评：
本题考点： 光的折射定律．

考点点评： 对于光谱中要注意不同色光在同一介质中传播时的波速、波长及频率的关系．

wennie jane

看看静力学吧.分解为 平动和转动,再求惯性力

是的!
希望我的回答能够帮到你,

I love u so much, can we make it up please?

以上两个性质已经足够高中用了；阿贝尔变换核心用途就是a[i]与b[i]的分离器；注意事项：可正用,偶尔也会反用.即便是奥数,用得也不是很多.证明比较简单；杨庆元 老师 留.

你这个答案是crossed,是横着盘着的意思
这里也不能理解为被盘,没这个可能的
其实这里crossed已经失去了动词的常规的比如被动的意思
它已经演化为一个形容词了
如果你是弄crossing,说明他当时不停地一直在盘着盘着
这个是做的动作,而这个情况是不可能的
你又不是杂技演员,你说是吧?
所以你别多想,就当作一个形容词

1 看清题意
2 根据题意列方程
3 解方程
4 检验

1、
(1400-40)/10=1360/10=136（千米/时）
答：小汽车的速度是136千米/时
2、
(240/2+27)/3=(120+27)/3=147/3=49（个）
答：三年级有49个学生
3、
3850/(95-60)*60=3850/35*60=6600(元)
答：学校第一次买桌椅花了6600元
4、
780/(35+30)=780/65=12(分钟)
答：经过12分钟后两人相遇

MCM:
Mobil Composition of Matter
HM:
氢型丝光沸石

听力：150.5 阅读：185.5 综合：85.5 作文给你算80分吧 那总分是502分,恭喜恭喜分数很不错

当粒子与EF相切时,不能从EF射出,此时d=r+rcosθ,再由qvb=mv2/r解得临界速度,当速度比这个速度大时就能从EF边射出