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制浆
pulping
由植物纤维原料分离出纤维而得纸浆的过程.
主要可分为机械法、化学法和化学机械法,分别制得机械纸浆、化学纸浆和化学机械纸浆.
目前,全世界造纸均采用化学制浆法.
所以制浆过程是化学变化.

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Wirte number 60 in the corresponding form for N equipment when
the distribution center in France perform the project B to delivery 60pcs N equipments

1OK2it. doesn't matter

睿智的人会像渴望甘霖的小草一般孜孜不倦地读书,解决一个又一个羁绊,直通辉煌的人生,让自己的变成一个璀璨的星星.

方程组 2a+b+c+d+e+f=20
a+2b+c+d+e+f=40
a+b+2c+d+e+f=60
a+b+c+2d+e+f=80
a+b+c+d+2e+f=100
a+b+c+d+e+2f=120 求：f-e+d-c+b-a=_____.答案：120-100+80-60+40-20=60

首先看横纵坐标,如果是那种温度压强的问题,先选择同一温度下,看压强变化时的一个浓度变化,确定气体体积关系,再选择同一压强下看不同温度时候的浓度变化,确定是吸热反应还是放热反应.
我不知道你问的是不是这类问题,如果有具体的图可以传一个帮你具体分析!

谁知道我哪一天就能帮到你呢
选c

用裂项法解,1/2 = 1 - 1/2,1/4 = 1/2 - 1/4,1/8 = 1/4 - 1/8
原式=1/2＋1/4＋1/8＋1/16＋1/32＋1/64＋1/128＋1/256＋1/512＋1/1024
=1-1/2+1/2-1/4＋1/4-1/8＋……＋1/512＋1/152-1/1024
=1-1/4＋1/8＋1/16＋1/32＋1/64＋1/128＋1/256＋1/512＋1/1024
=1-1/1024
=1023/1024
等比数列学了没

x-2 - 7x+6-410= -6x-406
x-2 - 7x+6 -(-406-6x)=410
x-2-7x+6 -(-406-6x)=410 填(-406-6x)
x-2 - 7x+6 -（ ） = 410
（-6X-406）

坚持不懈：jiān chí bù xiè　 　　【解释】坚持到底,毫不松懈,形容做事持之以恒,比喻有恒心,有毅力.
百折不挠【解释】：折：挫折；挠：弯曲.比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩.
万众一心【成语解释】 千万人一条心.形容团结一致
奋发图强（拼音：fèn fā tú qiáng） 图：谋求.振作精神,以求强盛.也是努力谋求富强之意.
【成语】自强不息 　　【发音】zì qiáng bù xī 　　【解释】自强：自己努力向上；息：停止.自觉地努力向上,永不放弃.
人生之路时常会遇到困境,我们要自强不息,百折不挠..
困难有时很强大,但我们大家只要坚持不懈、万众一心,一定能克服它.

人生，有过很多次旅程，每段路程都有不一样的风景，有不一样的感动。
在我的腿上，有一道浅浅的伤疤，每当看到这条痕迹，我都会想到她……至今，我依然清楚地记得，那次的感动。
那是我上幼儿园的事情了，那天刚刚下课，我就和她一起跑去滑梯上玩，由于贪玩，我不知不觉登上了最高的扶手，任凭她在下面呼喊，我也不下去，就在我飘飘然时，忽然脚下一滑，我从扶手滑了下来，腿上火辣辣的疼，我低头一看，腿被划破了一道口子，鲜血从伤口不断往外流，我当时脑子一片空白，觉得很疼，就愣在了那里，也忘了哭，她赶紧跑过来，一边扶着我，一边安慰我：“没事的，我小时候也摔过，不是很疼，你先在这里别动，我去教室拿一些卫生纸来，帮你擦一下。”她说完就跑回了教室，不大一会又匆匆的跑回来，手里拿着卫生纸，她帮我细心地擦掉流出来的血，又用剩下的干净的纸帮我把伤口包好，我感觉好痛啊，眼泪都忍不住在眼眶里打转，她像个大姐姐一样拍拍我，慢慢的扶着我回到教室，嘴里还不停地安慰我：“这点小伤没事的，回家上点药两天就好了，坚强一点哦。”……
渐渐地，我的伤好了，但是腿上留下了一条淡淡的疤痕，每次看到这道伤口，我就会想起一起上幼儿园时的她，都会想到她给我的安慰，想到她给我的关怀，虽然这只是人生路途中很普通的一件小事，可是她给我的温暖和感动却一直留在了我的心中。
指导教师罗琛颖

“龙能大能小,能升能隐：大则兴云吐雾,小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内.方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海,龙之为物,可比世之英雄”
　　“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也.”
　　黑潭水深黑如墨,传有神龙人不识.潭上驾屋官立祠,龙不能神人神之.丰凶水旱与疾疫,乡里皆言龙所为.家家养豚漉清酒,朝祈暮赛依巫口.
　　有美为鳞族,潜蟠得所从.标奇初韫宝,表智即称龙.大壑长千里,深泉固九重.奋髯云乍起,矫首浪还冲.
　　荀氏传高誉,庄生冀绝踪.仍知流泪在,何幸此相逢.
　　龙,虽属虚构,但它承载着的却是无数中华儿女的热血辛酸,如果把它比作什么东西的话,那么它就是清白,滋润我们的心扉,如果把它当作什么东西的话,那么那就是发电机.每天给我们输送能量：如果把它看作什么东西的话,那么那便是神,承载着千载来无数中华儿女们的希望.
　　龙,集数种动物长相于一身,也是我中华民族的精神象征,它就像米饭一样每天给予着我们精神的食粮.它有着鹰的利爪,鱼的尾巴,蛇的躯干,鹿的角……在中国古代神话中,龙是一种神灵,它掌管着天地的雨水.
　　龙的精神可以用团结凝聚的精神、造福人类的精神、奋发开拓的精神和与天和谐的精神来概括.
　　神话里的大禹是从父亲腹中蹦出来的一条虬龙了.虬龙禹面临的首要问题是根治泛滥天下的洪水.他“尽力沟洫,导川夷岳”,三过家门而不入,堪称全心全意为人民谋利益的典范.而其麾下的首位功臣,却是万苦不辞的应龙.
　　作为开路先锋,应龙用自己的尾巴划地,划到哪里,大禹就把河川道路延伸到哪里.以后的岁月里,龙又成了雨师和水神,兴云布雨、司水理水是龙的天职,于是,我们看到了演绎在全国各地的各式各样的祷龙习俗,看到了劳苦百姓因普降甘霖、旱象解除而酬龙谢龙,而奔走舞蹈,而欢欣落泪.
　　同时,龙又有征瑞的神性,人们相信,作为吉祥嘉瑞的神物,龙能给他们带来绵延多多的幸福和好运.正是从这两层意思上讲,我们说龙的精神,也就是造福人类的精神.

1.冰雪刚刚融化,小草就像一群活泼可爱的孩子,从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋,那么细弱,那么娇小,但它们不畏严寒,迎着春风跳起欢乐的舞.
2.一棵棵小草从酣梦中醒来,它们破土而出,舒展着它那幼嫩的绿叶.
3.含羞草发芽了,长出了幼苗.那幼苗又娇又嫩,被风一吹,摇摇摆摆,像个刚学走路的小姑娘.
4.一到夏天,蒿草长没大人的腰了,长没了我的头顶了,黄狗进去,连个影也看不见了.
5.凛冽的寒风把可怕的冬天请来了,小草的身躯被寒风吹萎缩了,但是,它的根部却像一条条蚯蚓似的,深深地钻进泥土里.
6.风吼着卷来,雨剑一样射来,小草绝不向狂风暴雨低头、弯腰,迎着暴风雨,不屈不挠地俯伏着.
7.秋天,野草被风吹得渐渐变黄,草地变成了金色的海洋.
8.小草给春天增添了勃勃生机,增添了新的光彩.不管是在贫瘠的土地上,还是在高山上、石缝中,都能见到它翠绿的身影.
9.沙岗上长满了茂密的茅草,已是初秋时节,草势少了锋芒,开始枯衰冷黄,在风中更显得柔软无力.
10.春天,小草从那枯黄、死去的母体旁站了出来,嫩绿嫩绿的,又短又细,像是几根很短的绿丝线簇成,仿佛那么弱不禁风,一口气都会吹倒一样.
11."谁言寸草心,报得三春晖."人们赞美小草,是因为它扎根在大地上,给大地增色.
12.茸茸的绿草,随着地形的连绵起伏,直达天际,像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯.
13.那小草的颜色丰富多彩,一片片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐.
14.小草也在微风的吹拂下晃动着,好像随着晨风在清请地唱歌起舞.
15."离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生."人们赞美小草是因为它有顽强的生命力.
16.小草用自己星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯.
17.小草儿悄悄地绿了整个山野,给故乡编织着春天的衣裳.
18.小草在绚丽的鲜花面前显得很单调,在参天的大树脚下又显得很弱小.然而,飓风虽能把大树连根拔起,将鲜花刮得粉碎,却奈何不了扎根大地的小草.
19.那一簇簇的小草顶破了地面,悄悄地探出了嫩绿的脑袋,神气地立在地面上.
20.一些可怜的小草,在那卵石的缝隙里廖若晨星地吐着淡淡的绿.
21.暴风雨来到的时候,许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪,而小草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士.
22.悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的小草,简直像是满山杜鹃了.
23.草叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石,泛着五颜六色的光华.
24.草滩里的枯草像小孩儿的黄头发,软不啦叽地伏着.
25.秋天,小草脱落一身衣服,毫不吝惜地献给大地,使大地更有力地养育万物.
26.窗口爬满了爬山虎的藤蔓,它们用肥厚的碧叶挡住那些箭簇般的阳光.
27.墙壁上满爬着爬山虎,叶子也慢慢地一天天地大,直到将整个的一座房屋完全涂成绿色.
28.爬山虎那一片片红透的叶子被秋风像一朵朵火苗似的吹离那片灰白色墙壁,一朵朵在半空中抖动,飘落在地仍不熄灭.
29.小草也在微风的吹拂下晃动着,好像随着晨风在轻轻的唱歌起舞.
30.新生的绿草,笑眯眯地软瘫在地上,像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话.
31.茸茸的绿草,随着地形的连绵起伏,直达天际,像是给大地铺上一层厚厚的绒毯.
32.露珠一个个在草丛中闪现,是忽明忽暗的一点点银光,好似天上的繁星,一个个在那里跳动.
33.野草长得遍地都是,齐齐地有半人高,草已枯黄,给风吹得瑟瑟沙沙地响.
34.在那金风送爽的秋天,龙须草的颜色变成了金黄,它那洁白的种子像柳絮,似芦花,漫天飞舞.
35.我的手指一触那绿叶小草,草就羞愧地并拢了叶,羞愧地垂下了柄.
36.含羞草真像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的.
37.长长的水草随着流水波动,像风吹麦浪,荡漾起伏.
38.小溪里的水草,被水推着、摇着,悠闲地扭动着纤细的腰肢.
39.河水浅而澄澈,看得见河底水草的摆动,水草之间,不时有灰黑或微绿的小鱼出没,透出蓬勃的生机.
40.湖面上满铺着一层水浮莲,翡翠色的小圆叶中间开着金光闪闪的小黄花.放眼望去,金光闪烁,仿佛天公特意为装点湖面,往上边撒着一层金星似的.
41.每天清晨,仙女般睡在自己圆圆叶面上的睡莲花,从梦中醒来,它修长的花柄如《天鹅湖》中那只白天鹅秀美的脖颈,缓缓地抬起,缓缓地舒开花瓣.
42.山麓的地势低洼之处,上面长满密密丛丛的草绿的苔藓,很像一层松软的海面垫.
43.在这个天地里,那绿茸茸的细草,那碧莹莹的细草,那碧莹莹的苔藓,似乎也都散发出清香.
自己找吧,好词的话可以翻翻好词好句通的而且看你是什么水平了,我是小学生,就抄些什么银装素裹什么的．

方氏有小儿,幼时聪慧,文思过人,然不学而怠泯然众人矣.吴中有将吕蒙,本为一鄙夫智不及人,惜时而学以得士名.
一日,天生异像,阴阳逆乱,蒙不知落于何地,但见一少年坐而长嗟.近前乃听其言“余幼时多慧,何以泯然众人,不立丈夫功业”.蒙遂奇,乃答曰须臾而学矣.仲永闻之亟转其身,见一大汉眉宇英武颇有将相之范.遂曰“尔何人也,何窃吾言”蒙曰“吾乃吴中大将,先天有异相,降一白光纳吾于其中,醒时已不知于何地,汝可告否.仲永惊遽而起身,诧视之
有事一会再写完

30 .—Could you lend me a hand to carry this heavy box ,Tom --_____C__
A)Never mind
B)Not at all
C)Sure
D)Yes ,please
31.I made a special card for my mother ______C_ Women’s Day .
A) in
B)at
C)on
D)of
32____A___ people took part in the search for the lost baby in Changchun .
A) Thousands of
B) two thousands
C)thousand of
D)two thousands of
33.If you cant decide which of the two novels to borrow ,why don’t you take __B_?I won’t read them this month.
A)all
B)both
C)any
D)either
34.The dish smells ____D_ and you’d better throw it away .
A)badly
B)well
C) good
D) bad
35.__D___important thing it is to do eye exercise every day !
A)What
B)What a
c)How
D) What an
36.Eat more in the morning ,____C__ you’ll get hungry soon .
A)and
B)but
C)or
D)yet
37.Last week our geography teacher told us ____A__ more information about how to protect the environment .
A)to get
B) got
C) get
D) getting

书香校园

怎么又是你

D.A.
How do you like koalas
He has no time.
its,
come
not
come
are

要四舍五入
是9.9

1/9{1/7【1/5（x+2/3+4）+6】+8}=1
1/7*【1/5（x+2/3+4)+6】+8=9
1/7*【1/5(x+2/3+4）+6】=1
1/5(x+2/3+4）+6=7
1/5(x+2/3+4)=1
x+2/3+4=5
x+2/3=1
x=1/3

1：做多了就有感觉.
2：培养兴趣
3：老师教的一定要好,思路清晰,教你怎么想
4：不会的问我

风雪交加、鹅毛大雪、弥天大雪、冰封雪飘、冰雪消融、飞雪迎春、冰雪皑皑、大雪飞扬、雪飘如絮、大雪封山
1像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英带种子一般的雪,在风中飞舞.
2雪,像一团团松软的鹅毛,把白日里被搅得一片混乱的沙滩,又铺得格外平展.
3一夜大雪,城市的房顶上积起了一层厚雪,站在高楼的平顶上望出去,就像连绵起伏的雪山.
4公路旁、人行道上的积雪已经融化,只有背阳的屋顶上还留有残雪,就像戴着顶白色的小帽子.
5空中飘着雪花,小小的白羽毛,又像吹落的梨花瓣,零零落落.
初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了
.又像连绵不断的帏幕,往地上直落,同时返出回光.雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体.你要是在路上行走,不一会儿,就会成为一个活雪人.
、只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹.我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!
2、那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上.
3、大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上.
4、雪让人的感觉只有一个字——冷.大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛从天空飘飘洒洒.
5、初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了.
6、雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体.
7、风越来越大了.那朵小云变成了一片白色的浓云,慢慢地升了起来,扩大起来,渐渐遮满了天空.下起小雪来了.陡然间,落起大块的雪片来了.风呜呜地吼了起来,暴风雪来了.一霎时,暗黑的天空同雪海打成了一片,一切都看不见了.
8、雪下起来了.多么美丽的雪花呀.在初冬刚来到的时候,雪花就及时地报告了冬天的来临.下课的时候,同学们跑到操场上,有的在欢呼,有的在跳跃,有的张开双手去接那飞舞的雪花.看哪,快看哪,雪把大地盖上了.天上,地上,到处是雪.白色的大地,白色的房屋,白色的树林.
9、洁白的雪,我爱你,我爱你的纯洁.你把大地装饰得一片银白,你把大地打扮得多么美丽.
10、傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来.霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中.
11、落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球.
12、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒的弹奏中,天、地、河、山,清纯洁净,没有泥潭.
13、哇,只见天地间下着细小而密集的雪花,并且越下越大,越下越密,好像无数的仙女向人间播撒花儿,传达着春天的祝福.过了半晌,雪慢慢的停了,只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪,花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪,晒衣架上的雪像一条弯曲的小路,红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键,一排红瓦一层雪,排列得那么整齐,令人赞叹不绝.
14、马路边,白雪给人行道盖上了白被子,被子上又留下了人们一串串的脚印.白雪给树们披上了白披风,使它们变得更加威武了.
15、骤雪初霁,冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离,显得格外地清晰,格外地耀眼.但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的,怎么也热不起来了.

怎样学好数学的是十三种好习惯方法1、认真“听”的习惯.为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记.2、积极“想”的习惯.积极思考老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证.学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑.随着年龄的升高,思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思考问题的质量和速度.3、仔细“审”的习惯.审题能力是学生多种能力的综合表现.教师应要求学生仔细阅读教材内容,学会抓住字眼,正确理解内容,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨,准确把握每个知识点的内涵与外延.建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练,不断增强学生思维的深刻性和批判性.4、独立“做”的习惯.练习是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最基本、最经常的独立学习实践活动,还是反映学生学习情况的主要方式.教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法,不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成,并能作到方法最佳,有错就改.5、善于“问”的习惯.俗话说：“好问的孩子必成大器”.教师应积极鼓励学生质疑问难,带着知识疑点问老师、问同学、问家长,大力提倡学生自己设计数学问题,大胆、主动地与他人交流,这样既能融洽师生关系,增进同学友情,又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高.6、勇于“辩”的习惯.讨论和争辩是思维最好的媒介,它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流.让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干,最终统一对真知的认同.7、力求“断”的习惯.民族的创新能力是综合国力的重要表现,因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识.教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限,乐于和善于发现新问题,能够从不同角度诠释数学命题,能用不同方法解答问题,能创造性地操作或制作学具与模型.8、提早“学”的习惯.从小学生认识规律看,要获得良好的学习成绩,必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节.其中,课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性.随着年级的升高、预习的重要性更加突出.9、反复“查”的习惯.培养学生检查的能力和习惯,是提高数学学习质量的重要措施,是培养学生自觉性和责任感的必要过程,这也是新大纲明确了的教学要求.练习后,学生一般应从“是否符合题意,计算是否合理、灵活、正确,应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算.10、客观“评”的习惯.学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现,本身就是一种高水平的学习.只有客观地评价自己、评价他人,才能评出自信,评出不足,从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的,逐步形成辩证唯物主义认识观.11、经常“动”的习惯.数学知识具有高度的抽象性,小学生的思维带有明显的具体性,所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学,加强实践能力的培养.在教学中,教师应强调学生手脑并用,以动促思,对难以理解的概念通过举实例加以解决,对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法,对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的.12、有心“集”的习惯.学生在学习活动中犯错并不可怕,可怕的是同一问题多次犯错.为避免同一错误经常犯,有责任民的教师在教室里布置了错会诊专栏,有心计的学生建立错误的知识档案,将平时练习或考试中出现的错题收集在一起,反复警示自己,值得提倡.13、灵活“用”的习惯.学习的目的在于应用,要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用,既能起到巩固和消化知识的作用,又有利于将知识转化成能力,还能达到培养学生学习数学的兴趣的目的. 以上列举了良好数学习惯培养的主要方面.习惯的培养是一个渐进过程,需要教师有意识的培养,还需要学生有意志,也需要家长的积极配合,只有要求具体,严格训练,反复强化,持之以恒,习惯的培养才会取得理想效果.

家 ,是将困难排除在外,将爱保存在内的地方.
家,是让普通人变得伟大,让伟人变得平凡的地方.
家,是父亲的王国,母亲的世界,孩子的天堂.
家,是我们可以任意发牢骚却不用担心他人责备的地方.
家,是我们情感的中心,四周围绕美好的意愿.
家,世界上惟一用爱将人性的缺陷和失败掩盖起来的地方.
家,是地球上的一块乐园,是一个和平的角落.

翻译为 Have an email from your good friends

高二即将开新的课程 必须跟紧 等到高三总复习时 再把高一的基础好好巩固 不要心急 加油！我在学理科 物理化学太差了我也是理科生 没关系 物理难一些 但是化学生物都是偏文的 背才是硬道理 多背就好了那现在好好学 还可以考好高考吗有啥考不好的 别急你现在是个学霸吧？没有啦 我中等这是老师教我的话你在哪里呢大庆那的 东北的哇塞 东北滴 喜欢东北女孩豪爽 哈哈我云...

1、树立良好的心态.书写虽非大事,但拥有何种心态是非常关键的.带着烦躁甚至恼怒的情绪书写,肯定写不出工整的字.因此,书写时心境应平和,静下心来写字才行.
最后,用笔过程要讲究.注意两个450.笔杆的倾斜与笔杆在纸面上的投影；运笔力度以不透过两张纸为宜；运笔速度要把握好,不能太慢.
3、临摹字帖要筛选.字帖是书法家们多年书写的宝贵财富,更是我们写好字的捷径,他象一个不说话的老师,时时陪伴你.要花时间、精力去临摹、读帖、及创作.并不是任何一种字帖都适合你.学校提供多种不同的字帖大家选择,要好好的对待.
4、持之以恒,掌握技巧.教育部文件明确提出“提笔就是练字时”的规范化要求,掌握汉字的书写已成为一种共识.而“写出一手好字”并不是一朝一夕就可完成的,因此,我们要有花长的时间,有时是一辈子才能取得的准备.但你若注意细节,依据以上几点要求,你将很快提高自己的书写水平.希望同学好好努力,争取人人练就一手好字.

一、
Doctor:Please open your mouth,madam.请张开嘴,夫人.
Lady:Thank you very much doctor.非常感谢你医生.
Doctor:Why do you thank me?你为什么谢我?
Lady:Because my husband always asked me to shut up.因为我丈夫老是叫我闭嘴.
二、
A young man was in love with a beautiful girl.One day she said to him:"It is my birthday tomorrow.""Oh,"said the young man ,"I'll send you roses,one rose for each year of your life."The same evening he went to a florist's.As he knew that the girl was twenty-two years old,he paid for twenty-two roses and asked the florist to send them to the girl the next day.When the young man left the shop,the florist thought:"This young man is a very good customer.I think that my price was too high.I'll send ten more roses."He did so.The next morning thirty-two roses were sent to the girl.When the young man came to see her,she didn't speak to him.And he never knew why she was so angry with him.
一个年轻人爱上了一个漂亮的女孩.一天,她对他说：“明天是我的生日.”“啊,”年轻人说：“我要送你玫瑰,一朵玫瑰代表一岁.”同一天的下午,他去了一家花店.他知道女孩22岁,所以付了22朵玫瑰的钱,并交待店员在第二天把玫瑰送给女孩.年轻人离开花店后,那个店员心想：“这个年轻人真是个好顾客.我以为我的价格很贵了呢.我要多送10朵给她.”他也确实这样做了,第二天早上,32朵玫瑰送到了女孩的手里.当年轻人去见女孩时,女孩话也不和他讲.然而他永远也不会知道她为什么生他那么大的气.

The car is too expensive and I can not buy it .这辆轿车太贵了,我不能买.

共有13种方法!
(7-5)*8+8=24
(7+8)/5*8=24
(7+8)*8/5=24
8-(5-7)*8=24
8/5*(7+8)=24
8/5*(8+7)=24
8+(7-5)*8=24
(8+7)/5*8=24
(8+7)*8/5=24
8*(7+8)/5=24
8-8*(5-7)=24
8+8*(7-5)=24
8*(8+7)/5=24

Alvin 涵义:被大家所喜爱的;每个人的朋友

词：
万花竟放 奇花异草 百花齐放 百花争春 百花丛生
百花吐蕊 百花争艳 百花斗妍 春花烂漫 溢彩流光
句：
在翠绿的荷叶中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个各披着轻纱在湖上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语.
一簇簇丁香花,紫色的显得那么华贵,白色的是那样的洁白无瑕,它们相互簇拥着,在微风吹动下,多像一个花篮啊!
段：
在百花凋零的冬天,在大雪纷飞的茫茫雪地中,梅以自己顽强的生命力,顶着严寒在风雪中怒放,为冬天点缀上了鲜艳的色彩,给人们带来了淡雅的幽香,使人们在冬天也能看到无限生机.

并且的意思
喜欢某人,而且也要知道他的缺点.

etter
illness worsen

由题意可知：x≠2且x≠-3
则方程6/(x-2)=x/(x+3) -1可化为：
6/(x-2)=-3/(x+3)
即2/(x-2)=-1/(x+3)
那么：2(x+3)=-(x-2)
2x+6=-x+2
3x=-4
解得：x=-4/3
经检验,原方程的解为：x=-4/3

好诗:
我见青山多妩媚
料青山见我应如是.
两岸青山相对出
一片孤帆日边来.
两岸猿声啼不住
轻舟已过万重山.
山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵
鬼斧神工的蜀道：一夫当关 万夫莫开.
好词:
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀
山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山
峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕
奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭
好句：
露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着.
周围的大山像一幅五颜六色的花布.
山浪峰涛,层层叠叠.
大山黑苍苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地.
起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛.
龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中.
峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕.
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷.
山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场.
晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照.

若是判断电流磁场方向的,应该是安培定则.内容是——用右手握住直导线,让大拇指指向电流的方向,那么其余四指弯曲的方向就是磁感线的环绕方向（安培电则1）.或者是—— 用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向和电流的环绕方向一致,那么大拇指所指的方向就是通电螺线管内部磁感线的方向.
还有判断感应电流方向的右手定则——伸开右手,使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内,把右手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,大拇指指向导体运动方向,则其余四指指向动生电流的方向.

well
有不明白的地方再问哟,更上一层楼!(*^__^*

货物今天发出,下周一在海关报关,报关好后,我会告诉货物的跟踪号.
英语翻译：The goods will be sent today,and apply to customs next Monday.I will tell you the tracking number of the shipment after the customs declaration.

增加课堂趣味性,把他们真正当成孩子,寓教于乐,平时答对题目多夸夸他们,这个年龄段的孩子还是比较重视老师的表扬的

秀丽 巍峨 高耸 陡峭 聪慧 大方 俏丽
俊秀 帅气 潇洒 迷人 魅力 美丽 可爱
陶醉 吟诵 风铃 悦耳 清脆 动听 优美
消瘦 细挑 富态 富相 臃肿 干瘪 丽质
墨黑 粗长 凤眼 媚眼 杏眼 斜眼 美目
俊目 秀目 朗目 星眸 失望 慈祥 敏锐
呆滞 凝视 眺望 慧眼 秋波 明亮 温柔
赞许 狡诈 专注 深邃 浑浊 关切 坚定
苗条 丰满 丰腴 魁梧 结实 强壮 匀称
标致 精悍 短小 粗实 粗犷 笨重
消瘦 细挑 富态 富相 臃肿 干瘪 丽质 黑瘦 彪壮 强健 刚健 单薄 憔悴 纤弱 秀丽 巍峨 高耸 陡峭 聪慧 大方 俏丽 俊秀 帅气 潇洒 迷人 魅力 美丽 可爱 陶醉 吟诵 风铃 悦耳 清脆 动听 优美 消瘦 细挑 富态 富相 臃肿 干瘪 丽质 黑瘦 彪壮 强健 刚健 单薄 小巧 秀美 微翘 肥大 耳廓 瘦削 耳轮 耳垂 凤眼 媚眼 杏眼 斜眼 美目 俊目 秀目 朗目 星眸 失望 慈祥 敏锐 呆滞 凝视 眺望 慧眼 秋波 明亮 温柔 赞许 狡诈 专注 深邃 浑浊 关切 坚定 细长 浓重 墨黑 粗长 紧缩锁 剑眉 秀眉 眉宇 修长 粗黑白净 红润 苍白 灰白 清瘦 憔悴 俏丽 端庄 秀丽 文静 英俊 严峻 动人 妩媚 可爱 慈祥 羞红 面孔 玉面 蜡黄 激动 喜悦 感激 欣慰 欢喜 欣喜 得意 惊讶 安详 坦然 腼腆 害羞 冷漠 冷淡 慈祥 妩媚 愤怒 失神 发呆 悲哀 愧疚 懊恼 阴险 狡黠 慌乱 恐惧 绝望 标致 精悍 短小 粗实 粗犷
会憧憬未来,会掌握人生
一朝被蛇咬,十年怕井绳
一朝权在手,便把令来行
海内存知己,天涯若比邻
留得青山在,不怕没柴烧
只要功夫深,铁杵磨成针
欲穷千里目,更上一层楼
世上无难事,只怕有心人
海阔从鱼跃,天空任鸟飞
路遥知马力,日久见人心
少壮不努力,老大徒伤悲
知之为知之,不知为不知
工欲善其事,必先利其器
此处不留人,自有留人处
若要人不知,除非己莫为
长他人志气,灭自己威风
天下本无事,庸人自扰之
成人不自在,自在不成人
瓜田不纳履,李下不整冠
在人矮檐下,怎敢不低头
往者不可谏,来者犹可追
以小人之心,度君子之腹

好词
校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操
运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道
你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌
好句
我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长.
我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼.
春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上.
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天.
昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧.
在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着.
描写高山的好词好句好段
佚名
好词
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山
峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭
好句
露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着.
周围的大山像一幅五颜六色的花布.
山浪峰涛,层层叠叠.
大山黑苍苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地.
起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛.
龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中.
峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕.
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷.
山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场.
晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照.
描写秋天的好词好句好段
佚名
好词
秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日
秋高气爽 秋雨绵绵 金秋季节 秋风萧瑟 秋风送爽 层林尽染 天高云淡 秋云冬来
重阳登高 枯枝败叶 秋草枯黄 桂花飘香 秋热如晨 中秋赏月
好句
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向.
秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄.
秋,收获的季节,金黄的季节--同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人.
金秋的阳光温馨恬静,侗乡的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬.
描写高山的好词好句好段
佚名
好词
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山
峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭
好句
露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着.
周围的大山像一幅五颜六色的花布.
山浪峰涛,层层叠叠.
大山黑苍苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地.
起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛.
龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中.
峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕.
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷.
山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场.
晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照.
描写潮汐的好词好句好段
佚名
好词
海潮 海浪 退潮 江潮 夜潮 潮水 潮声
风狂海啸 水天相接 惊涛拍岸 浪拍礁石 浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓
水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣 隆隆声如雷 空中如细雨
好句
海潮像冲锋的队伍一样,鼓噪着,呐喊着,拼命地冲上沙滩.
潮头有数丈之高,一涌而至.
疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘.
如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷,在呐喊、嘶鸣中向下游奔去.
海潮狂暴得像个恶魔,翻腾的泡沫,失去了均衡的节奏.
狂潮拍石,十里海岸同时金钟齐鸣,铿铿锵锵,很有节奏.
春潮涨了,像家乡的松涛声,像母亲召唤女儿的声音.
暗绿色的海水,卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来,那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵.
潮声像大海的诗韵,满含着哲理和启示.
那意境,如春风轻拔琴弦,如暮花飘落柔波.
那涨潮或落潮时,那一声声有节奏的拍打海滩的声响,宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲.

x=3.y=二分之一.4x=4乘3=12.2y=2乘二分之一=1.12-1=11
-b＜c＜a
相反数什么的把公式背背就ok啦.好好学习!

有一定的影响,不过如果水质好的话影响不大.水质不好的话比较糟糕~
而且,一桶水超过3天的话就变成了死水,对人体有害~

单选包含很多语法知识,可以更好掌握语法.完型主要考词以及词组搭配.而阅读则是综合能力的考查,关键是理解文章大意,注意从文中找答案.你可以针对不同方面进行练习,看有没有提高.

当听到关于说话人或朋友的不幸消息时表达的难过和遗憾之情
例：A: I am not feeling well today.
B：I sorry to hear that!
听到这个消息我很难过/遗憾/抱歉

动词分为原形、过去式和过去分词.过去式通常用在一般过去时里,过去分词用在被动态、完成时（现在、过去、将来）中,平常注意多做一些关于时态得题目就可以清楚一些了.

做哲学选择题一定要（读懂题意）!.2选项是说法错误的 4选项题目中没有体现.