中翻英：他脑海里出现了一个新的想法.(spring up)

There is a picture in my kind
or
The picture appeared in my mind

只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生"兴趣",才容易把事情进行下去.英语阅读应遵守"简单原则",听、说、写都应从最简单的开始,因为简单原则有巨大的优点：
1、造就成就感,培养自信.
2、增加兴趣.
3、语言朗朗上口.
4、易于学以致用.
但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾,只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西.中国学生在学英语中最喜欢追求一个字－－"难".尽管学了很多难的东西,却不会"用".而事实上,简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的.比如从口语来说,人们并不是看一个人会说多么难的单词,关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想.英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的.

解题思路：西亚地处亚、非、欧三大洲的交界地带，位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海（内陆湖）之间，联系亚洲、欧洲和非洲，所以被称为“五海三洲之地”．苏伊士运河联通了红海和地中海，也就是联通了印度洋和大西洋．

里海-世界最大的湖并且是咸水湖，位于亚欧大陆腹部，亚洲与欧洲之间．里海表面约低于海平面27米．靠近南面，最大深度为1025米．
故选：D．

点评：
本题考点： 亚洲的河湖．

考点点评： 此题考查的属基础性知识，结合教材熟练记忆．

思绪万千、思潮起伏 、浮想联翩

Once simple,once beautiful,permanent presence of mind,sincere,sincere feelings,buried in the heart

it will be the permanent memory in my mind.forever 是不可以用来形容memory的.

答案B
A．"不管什么小说都要塑造典型的人物"不当,如意识流小说《墙上的斑点》中没有典型人物.C．小说中的“我”不是作者自己而是代作者叙述的人D．场景不是景物描写而是场面描写."

时光流逝,却带不走往日的记忆

应该是你的心不静‘或许是有压力’

这件事如烙印一般记在我脑海深处.

共生又可依照以下几种形式的共生关系分类：
　　寄生：一种生物寄附于另一种生物,利用被寄附的生物的养分生存.
　　互利共生：共生的生物体成员彼此都得到好处.
　　片利共生：对其中一方生物体有益,却对另一方没有影响.
　　偏害共生：对其中一方生物体有害,对其他共生线的成员则没有影响.
　　共生,这是由两种或两种以上生物各自不能独立生活而必须结合在一起才能都得以生存下来的交互现象,在它们之间互相依赖、各自都获得利益,在生物学上我们又将这个称之为专性共生.
　　在大自然同一生境中许多生物生活在一起,它们彼此间的关系结成生态,在这种关系中它们是交互作用的,突出的表现为对另一方的生存或繁殖起到促进或抑制作用,共生就是其中的一种交互作用关系.
　　在生物界,不仅存在着环环相扣的食物链,而且也存在动物之间的相互依存,互惠互利的共生现象.共生又叫互利共生,是两种生物彼此互利地生存在一起,缺此失彼都不能生存的一类种间关系,是生物之间相互关系的高度发展.

很简单的,
话在脑海里留下烙印.
习惯性的打开网页,在这里我们并不认识,只是通过网络尽自己的力量去帮助每一位可以帮助的同学.不为别的,只为了心中的那份善良.也许我们只是花了几分钟,在不经意间帮助了别人,不会忘记在人生道路上绝望中得到他人的帮助.相信生活是美好的!

这应该去找英语老师啊

答案D
富于“形质”的情况是书写心声的最深刻的表露说明人们可以通过一定“形质”来把握“情性”,“情性”可以通过文词、笔画等形质表露,①④符合题意.

（1）脑海里浮现出情景。
（2）清晨，能看到太阳从后山上的树丛里钻出来。

all was buried in my heart deeply

记得高中时的辅导书上提到“眼脑直映”的概念,说可以提高阅读速度,当时我曾经拼命试过,但仍避免不了默念.到现在还是不行.我觉得精读加思考时,几乎每个字都要过一遍声音,快速泛读时可能很熟悉的字词就略过去了.
不知先天耳聋的残疾人能不能,反正我不能.

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
莫愁前路无知己,天下谁人不识君

是的!可以改为：我脑海中浮现出似曾相识的一幕
或者是我脑海中浮现一幕似曾相识的画面

读着这首长相思的词我的脑海中出现了战士艰难行军,（ ）,（ ）等画面 ?
答案是（作者思乡）（怀念家乡）采纳哦~ 但根据具体内容定作者 、、、有许多相似的名字的诗、、、、

他圆圆的脸,眼睛如清泉般清澈、明亮,几丝留海格外引人注目,特别是他那醉人的微笑,更显出他的清纯、可爱,他就是我们英语学校开展“走进大山,城乡少年手拉手”活动中结识的一个山村小伙伴——张鑫.
说他勤劳,一点也不假.我们刚到他家,他连忙边沏茶边说：“我们这里就属茶叶有名了,来,让你们尝尝正宗的白云春毫.”说完,两杯散发着清香的茶水便摆到了我们的面前.
每逢春天,他都会背着竹篓和爸爸、妈妈一起上山去采茶.我想：张鑫采茶一定很熟练,明年春天,我还会到那,和他一起上山采茶,那该多有趣.
说他刻苦,可一点也不吹.和他的谈话中,我得知他年年都被评上“三好学生”的称号,今年还考上了全班第三名,他们家的墙上贴满了金灿灿的奖状,而谦虚的他面对这满墙的荣誉,不好意思地说：”荣誉只代表过去.”
说他宽容、大方,那可是我亲眼所见.那天,杨瑞倒水时,一不留神,杯子翻倒在地,“咣当”一声,杯子摔碎了,初到别人家里就发生这样的事,杨瑞心里不免的些不安,可令人意想不到的是,张鑫不但没有怪罪他,反而关心地问：“你的手烫着了吗?”杨瑞悬着心才放了下来.
这就是留有我心中记忆深处的他——张鑫,他的举手投足、音容笑貌我都会牢记在心.
张鑫,我想对你说：你的勤劳、刻苦、宽容、大方,我永远都不会忘记,是你给了我勇气、自信、锲而不舍的力量.谢谢你!
山村交个新伙伴,
宽容大方人人爱.
刻苦学习也勤劳,
留在我心最深处.
你的满意采纳是对答题者的最好鼓励

有点像：什袭以藏
春秋时期,有个宋国人在梧台东边拾到一块燕石,觉得很漂亮,以为是价值连城的宝贝,带回家用十层绸布包裹,再里外用十个木箱包装,并到处宣扬他得到一块宝玉,邻居要求展示,他郑重其事地打开让人观看.邻居说这只是一块普通石头.

凡卡的处境没有变而他自己也无法改变处境,他只能进常受到老板和老板娘的折磨,挨冻挨饿不能够睡一个完整的觉

星星由于自身向内吸引力和离心力,外表宏观上是光滑的,就是接近类球体的形状.所以星星没有棱角.我们肉眼看到的星星是米字或十字形的,这是由于星星发出光在经过大气层时发生散射和折射,加上人眼本身带有轻微或比较大的散射造成的.而说是五角星则是无科学根据的.应该是美术家的绘画美.

（1）喜马拉雅；青藏；中部高，四周低
（2）亚洲河流呈放射状流向周边的海洋。长江注入太平洋，印度河注入印度洋，叶尼塞河注入北冰洋。
（3）世界最高峰珠穆朗玛峰，世界最大的湖里海等。

B

A．"不管什么小说都要塑造典型的人物"不当，如意识流小说《墙上的斑点》中没有典型人物。C．小说中的“我”不是作者自己而是代作者叙述的人D．场景不是景物描写而是场面描写。

这场精彩的演出在我脑海里留下深刻的印象

一个让我难忘的日子 世间，有多少的日子能让一个人深刻的铭记，有多少的事情能让你永远的珍藏？ 那一日，是星期五，阴雨连绵的天气，空气中弥漫着惆怅的气息，我似乎要窒息了。当我看到手中那张全画满了大大小小的红叉的语文试卷，我的心颤抖着，不用看试卷上的分数，一种莫名的失望就已涌上我的心头。 天空下着蒙蒙的细雨，路上行人纷纷，莫名的失落感在心头久久萦绕……我觉得自己好脆弱，整个世界似乎没有我的一席之地。 我突然回过神来，发现已站在了自己的家门前。打开门，家中空无一人，只有“嘀嘀嗒嗒”的钟声。猛然间，心里有种想要冲出去大喊大哭的冲动。我抬起头，望向窗外，雨，依旧下着，那股惆怅的感觉依旧存在，我忽然痛恨起雨来。我恨恨地关上了窗户，呆呆地坐在那儿…… 不知过了多久，弟弟回来了。他一进门，便急忙冲进我的房间，兴冲冲地对我大喊：“哥哥，你知道吗？我这次考试得了高分耶！全班第一名哦！”说话间，弟弟的神情是那样愉悦。许久，他见我不理睬他，便又自言自语道：“以前啊，我总是输给晴晴，这回我总算超过她了，我终于明白姐姐说的什么是‘没有过不去的路，只有想不到的事’了，哈哈！” 弟弟的笑声回荡在我耳边，久久未散。“没有过不去的路，只有想不到的事”。这是我说的，我怎么就忘了呢？人生中还有很多的路要走，很多的事要想，怎么可以因为一时得失而变得糊涂呢？望着弟弟神采奕奕的脸庞，我的困惑似乎一下子随我远去。 仅一次失败而已，又不是什么大不了的事，还有很多的事等着我去想，等着我去完成，我怎么可以为这一点点小小的事情而气馁？“爱迪生”为了找合适灯丝的材料不也失败过一千多次吗？拿破仑不也是第三次才成功战胜敌人的吗？ 雨停了，太阳露出笑脸了，夏季的雨，来得快，去得也快。那惆怅的感觉，飘啊，飘啊……飘远了，洋溢在天地间的是无限的希望，带给我的是自 生命中，总是有那么一个日子，让我们难以忘怀；生命中总有那么一个人令我们魂牵梦绕，想起他，就会感动，想起他，就会有一份感动留在心间。 震后的汶川，散落着无数“手”的画面。这些无形的语言，向滚滚江河，向苍茫大地，传递着无尽的悲情和灵魂的震撼。 5.12是一个特殊的日子，那一天，十三亿中国人失去了数万同胞。14：28是一个特殊的时刻，那一刻，十三亿中国人的心紧紧的凝聚在了一起，从此，新中国又多了一个悼念日，不能忘记5月19日，那个举国哀悼的日子。 伴随着哀乐，在我们的眼前浮现出了那一个个感人的画面：当地震像恶魔一样席卷教室，老师和学生都逃了出来，却惊奇的发现，还有四个同学没有成功救出，就不顾教学楼随时都有坍塌的危险，冲进了教学楼，孩子得救了，而他自己却永远的睡在了那废墟中，他的名字叫谭千秋。 一位母亲在重重的石板下，以瘦弱的身躯护住自己的孩子，还在手机上给孩子留下了短信：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住妈妈永远爱你。这位母亲是伟大的，用行动表明了一个母亲最直白的爱。 这个难忘的日子，记录的是人 1 花残了，没了曾经最美的笑脸；柳枯了，没了曾经最绿的画面；心碎了，没了曾经最欢的跳跃．此时此刻，脑海里浮现出夕阳落幕时的情景，那么寂静、悲凉，而当天边的最后一抹余晖迟迟不肯离去时，心中又莫名的生出了一丝的眷恋． 回首往事，心中总是充满了感动．毕竟，曾经拥有过．可待我回过神来，思绪又忍不住被勾了回去…… 今天，我好伤心，好伤心．外婆她走了，去了天国，那是个安静的地方，从此不需要忍受城市的喧嚣，也不需要挂念这世间的尘埃．记得外婆走的时候，眼眶中还残留着泪花，嘴里仍叨念着我们．我真的能体会得出当时她是多么舍不得我们，舍不得这个世界．然而，直到她走的那一刻,终于我抑制不住了，于是眼泪放肆的从我面颊流过，歇斯里底的哭泣．我永远也忘不了那一幕，终身难忘．想想外婆她那么年轻，那么善良，可如今她连享受这一切的机会也没有了．我好心痛．是不是老天很不公平？我好不忍外婆的离去，我不想失去外婆．外婆生前最疼我了．那是一个夏天，乡村的蚊子特别多，可深夜里我总能够隐隐约约的看到外婆替我打蚊子的场景，还有她替我擦药时，脸上的那个心疼劲，我总也抹不掉．现在想起这些来，心里会很酸．冬天，我夜里睡 ...

谈到未来时,我脑海中浮现出一幅美好的景象.
When talk about of my future,there is a wonderful picture showing inside of my mind.
希望会满意.

海内存知己,天涯若比邻.

The person appaered in your mind at the omnent of dying is the one who you love and cherish most in your life!

我个人认为那就要运用一些表现手法了
比如开门见山的描述,比如设置悬念等等.当然一些素材是可以写在文章中间的,在写它之前如果有必要,加上一个过渡段,就可以顺利成章的把整个素材效果体现出来了
描写素材内容的时候,注意从声,色,像.多方面描述.

紫色的落日在平静的海面上渲染出一片暖暖的紫色光晕,面朝大海,影子被拉得很长很长……

母亲慈祥的面容.妈妈用慈爱的目光.

友谊,是人生最珍贵的感情之一.古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它.曾经有一位伟人说过:“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠.”朋友就是友谊的代言人.他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人.而用他们那宽大的心去容纳与接受别人.使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀. 　
　　在顺境中,朋友结识了我们；在逆境中,我们了解了朋友.这是名人柯林斯对朋友做出的评价.这使我想起不久以前,我在淄博晚报上看到的一份报道.有一对朋友,他们一起去爬山.刚好下雨路滑,有一个人不小心滑了一跤, 恰巧身边是万丈深渊, 在这千钧一发的时候,他的朋友立即扑上去拉住他的手.就这样,他们在“鬼门关”前持续了两小时左右.在这段时间里,那身陷险境的人,几度叫他的朋友放手,免得一起摔下去,双双送命.但他的朋友却说：“再坚持一会儿,就会有人来救我们的.”终于,碰巧三个山工看到,把他们救了起来.但那朋友的手已经变成畸形了, 可是他还是笑着对他的朋友说：“我早说过会有人救我们的.”这时,那人早已热泪盈眶,抱着他的朋友哭起来.这件事,若发生在没有友谊的人身上,可能会视而不见,或逃之夭夭.柯林斯说得没错,我们在逆境中认识了朋友,认识了他们的伟大. 　
友谊是用心感受,用心传递的,只有亲身体验过,才会知道友谊的珍贵. 　
其实,我对“友谊”这两个字很有体验.今年的模拟长征,这可能是我们大多数同学的第一次远足,也是我们人生中的一大考验.在这次活动中,大多数同学能够走下来,靠的并不一定是自己的能力、毅力和坚强,靠的应该是同学、朋友之间的互相鼓励、互相支持.每个同学都得到了其他同学的鼓励,正是这些微不足道的鼓励与支持,我们才会顽强的走下来.行程中,当一个同学有点坚持不住时,周围的同学也会伸出援助之手,帮他背包,尽管他们也是很累很累,这样看来,这只手不仅是援助之手,更是友谊之手.同学们这样做也许只会得到对方的一丝微笑或一个眼神,但他们也很高兴,因为他们知道朋友之间是不需要回报的.中午吃饭时,当一个人馒头或咸菜不够时,同学们也会伸出友谊之手,把馒头或咸菜递到他的手中,也许只会得到一声真心的“谢谢”,他们也是很满足的,因为他们知道友情无价.可以看出,同学之间的友情是多么的深厚纯洁. 　
友谊是瞬间开放的花,而时间会使它结果. 　
友谊是一把雨伞下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸. 　
友谊是理想土壤中的两朵小花,是宏伟乐章中的两个音符. 　
　　友谊是永不落山的太阳.让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂. 　
请伸出你的友谊之手,让我们手牵手、肩并肩,真心体验友谊、真心感受友谊,珍惜友谊,让友谊之花处处盛开.我坚信我们的明天会更加美好灿烂!

解题思路：解此题从确定实验变量、设计对照实验、传粉和受精的概念方面切入．

（1）由题意可知，在A、B两组中，由于将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，其他条件都相同．因此，该实验的变量是花粉（或花粉种类）．
（2）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉．胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精．
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．
故答案为：（1）花粉（或花粉种类）；（2）传粉；受精；（3）对照．

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节；叶（枝）芽的结构和发育；果实和种子的形成．

考点点评： 此题考查的知识点是实验变量、对照实验、传粉和受精的概念

敬之先生的《修养》不错~
有一本叫做《实用金口才》不妨去买来看看吧,里面全是教你如何培养一两拨千斤的说话能力.
几乎每本名著都能让我们有一定水平的提高的,我个人非常喜欢看鲁迅的书,不一定要看里面的情节的~可以看看用词和情境~
当然,最好的锻炼方法还是自己去多说,说多了就知道自己哪里不足怎么不足下次如何纠正了~胆子要放大,加油哦!

太阳出来天晴晴,小小池塘水清清,看景让人养眼睛.
喝了不渴,渴了就喝,喝了就不知渴,渴了就必须喝.口渴就得喝,不喝就口渴,再渴还得喝,越喝越口渴

因为孩子犯了什么样的错误 或是什么样的事情作用于孩子身上 孩子是不懂的 因为在他们的大脑里没辨别事件的能力 所以孩子是无辜的 别怪他 谁让他是孩子

残奥会上残疾运动员们顽强拼搏的身影经常浮现在我的脑海中.谨慎和浮现搭配不当

I sat in the corner of a bed, back against the wall, and it tightly dared to move. Your hand lightly holds book, and in my mind but not consciously pictured many terrible things.
肯定对的,

诗句( 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟)告诉我们深刻的道理;诗句(绿树村边合,青山郭外斜.)会让我们想起乡村生活；春天到来时,诗句（春眠不觉晓,处处闻啼鸟.）又会在我们脑海中浮现.面对着朋友远去,我们会想起（浮云游子意,落日故人情.）的诗句.

……
碧绿的荷叶好似与天相接,没有尽头,时而有几只蜻蜓点上头来,荷花在朝阳的映照下显得特别红,真是令人赞叹的美景啊!
够吗?不够我再改.
实际上你对照语文书上的图画写就行了,不用这么大动干戈的!

1.why his image appears in my mind?
2.It is autumn but it is still very hot.I am depressed and feels blue; what's more,my bad mood isn't getting any better when season changed.I was wondering that when the worries will leave me alone...
楼上的第一句意思蛮拧啦~第二句也不太对哦 特别是 the mood is still better心情也仍然不错.不是跟提问的原句大相径庭么?

金壁恢宏 庄严肃穆 规模宏大 精美绝伦 雄伟壮丽

你应该去听听轻音乐或者旅游,出去转转.享受一下自然,如果你阳光一些还会好一些.人应该看到明天,应开看到希望,努力就有机会,不管你现在遇到什么不开心的事,或过不去的事都要勇敢面对

叔本华这句话的意思其实是鼓励我们自己主动的思考,而不是简单的全盘接受、人云亦云.
比如中国有句古话叫“成大事者不拘小节”告诉我们要抓大放小,而很多人又说成功要从细节入手,那么到底谁对谁错呢?
如果只是一味的读书,被动地接受别人的想法和意见,大脑就会像“一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样”,一会觉得这个有道理一会觉得那个有道理.
叔本华这句话的意思其实是鼓励每个人像天才一样去创造,而不是一味的模仿,像他自己就提出了“意志和表象”这个原创的概念.不过说实话,可以去创造的必须是天才,如果是普通人,多读读书还是很有好处的,至少可以触发自己的思考.

In my mind 或者In my brain.
例句：
The words beat in my brain,but I couldn't let them loose.
这句话在我脑海里反复轰鸣,可我得控制自己不让它溜出口.

应怜屐齿印苍苔”,诗人穿上木屐前去游园,说明连日来是阴雨天气,地上有泥,所以穿上木展,但是诗人还担心展上的齿踏坏了地上的青苔,诗人爱春惜春的心态渲染得甚是巧妙.
“小扣柴扉久不开”,诗人小心翼翼地一路踏青而来,轻扣柴门,但等了很久主人也没有来开,说明主人不在.一个“久”字将诗人乘兴而来急于赏园的心情刻画得细致入微.专为赏园而来却不能入,诗人不甘心就此回去,徘徊在园外.欲扬先抑,吊起了读者的胃口.
就在读者感到失望的时候,诗人笔锋一转,“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,诗人徘徊在园外,摹然发现了一枝红红的杏花越过高墙,迎风招展,向人们证明着春天确已到来,诗人欣喜非常,不由地想象到园内定是春光四溢,高墙再也关不住,一枝杏花已将消息传出.这真是“一花开而天下春”,留给人对园内春光的无限遐想,“犹抱琵琶半遮面”,收到了以小见大的艺术效果.
这首诗篇幅虽短小,却新意迭出,先抑后扬,读者急于想看到满园的春色却“柴扉久不开”,失望之余却见“一枝红杏”,不由地使人想起陆游“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的佳句.给人以愉悦的视觉享受.杏花的生机勃勃,顽强地“出墙来”的精神给人以深深的启示.