燕子(12分)   席慕容初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天……有一个下午，父亲忽

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1,染绿了大地2,唤醒了沉睡的动物,3,催发了新芽

贝蒂这个小女孩很爱付出

芽是未发育的枝条、花或花序的原始体．叶芽的结构：芽 轴：中央轴，芽的各部分均着生其上，是未发育的茎． 生长锥：中央顶端的分生组织． 叶原基：生长锥周围的一些小突起，是叶的原始体． 幼 叶：生长锥周围的大型突起，将来形成叶． 腋芽原基：生长在幼叶腋内的突起，将来形成腋芽．因此红豆的枝条是由叶芽发育形成的．
故选：B．

不要被燕子飞来飞去所迷惑,其实可以理解为两车从出发到相遇用了多少时间,燕子就飞行了多少时间.两车从出发到相遇用的时间为480÷（35＋45）=6（小时）,也就是燕子飞行了6小时,那么燕子飞行的路程为50×6＝300（千米）.

hirondelle 1.swallow 动物名称 ...sunfish 翻车鱼 swallow 燕子 swallowtail 凤尾蝶 ...2.SONG OF THE SWALLOW 陆昆仑 - 龙谣系列1-4（有效期至1月21日） ......JASMINE BLOSSOM 茉莉花 SONG OF THE SWALLOW 燕子 CHING HAI LOVE SONG 草原情歌 ...3.hirondelle 法语中的十二生肖以及一些动物的说法 ...蝉cigale 燕子hirondelle 喜鹊pie ...4.Yancey 燕子(Yancey)

拟人

月亮缺了,有再圆的时候；叶子黄了,有再绿的时候；太阳落了,有再升的时候.
铿锵玫瑰凋谢了,有再绽放的时候；太阳落了,有再升起的时候；春天过了,有再降临的时候；繁华殁了,有再崛起的时候.
潮水退了,有再涨的时候；月亮缺了,有再圆的时候；树叶黄了,有再绿的时候.

门可罗雀

翩然归来.小巧玲珑.轻歌曼舞.唧唧喳喳.燕语莺歌.飞燕展翅.燕语呢喃.燕尾如剪.春燕回巢.

燕属候鸟,随季节变化而迁徙,喜欢成双成对,出入在人家屋内或屋檐下.因此为古人所青睐,经常出现在古诗词中,或惜春伤秋,或渲染离愁,或寄托相思,或感伤时事,意象之盛,表情之丰,非其它物类所能及.

1、语言形象生动,富有感染力.
2、在结构上总领全文,生动形象的说明了一年四季不断变化的物候现象.本段按春——夏——秋——冬的时间顺序来写.这样写条理清楚,层次分明.
3.“风雪载途”、“簌簌”、“翩然”等；如“翩然”一词写出了燕子动作轻快优美的特点,给人以美感.

黄昏时候的燕子恋巢（家）
比喻人没有远大的理想.

首先说,是不是燕子应该比较好确定的.看窝的形状就能看出来啊.建议到百度图片里搜索下燕子窝.先确认是不是燕子
第二观察亲鸟（也就是鸟爸爸,鸟妈妈）的样子.还有确认亲鸟喂食的时间.是不是有亲鸟喂食什么的.作为燕子,一般是不会弃窝的.就算是小燕子从窝里掉出来,只要在能发现的地方,亲鸟也会照喂不误.象你说的这种总是不停的死鸟的话,最大的可能是亲鸟总去同一个地方找虫子.而找虫子的地方,被人类喷洒了农药.虫子身上带有农药,小鸟自然就死掉了.或者是有鸟的天敌什么的.不过一般蛇类、鹰隼类的东西都会把小鸟吃掉的.而不是咬死就跑.

水图
年代：【元】 作者：【王冕】
我生爱看真山水,眼底崎嵚每自谙.
绝壑卧云留宿雨,高林浮翠出晴岚.
青山近屋多于簇,白石攒沙小似蚶.
展卷令人倍惆怅,杏花春雨隔江南.
绝句
年代：【宋】 作者：【王雱 】
一双燕子语帘前,病客无憀尽日眠.
开遍杏花人不到,满庭春雨绿如烟.
田家
年代：【宋】 作者：【欧阳修】
绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧.
林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁.
湖乡佳处为朱昌年赋
年代：【明】 作者：【贺承】
湖乡佳处足幽栖,路入蒹葭望欲迷.
一水远连天上下,几家如在瀼东西.
红尘市迥人稀到,绿树春深鸟自啼.
何日编茅居此地,杏花春雨看扶犁.

俊俏和增添的共同点

从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢,顽强的精神；从（成群结队的蚂蚁）那里,我（知道了团结的真谛）；从（织网的蜘蛛）那里,我（ 领悟到耐心的珍贵 ）.

Yanzi Dong deposit is located in northern Yunnan Lanping County,mountain ash mining area,is part of Lanping basin.(Through the deposit,geological,geochemical characteristics of the study,could be the following conclusions:
1,mineralization to the Mesozoic marine continental transition to the construction of the carbonate rocks,volcanic rocks construction folder-based construction,Himalayan tectonic Nappe and hydrothermal into a leading role.
2,according to the sulphur ore,lead isotope analysis results reflect a deep source of minerals with characteristic sulphur ore with the characteristics of the deep sulfur,lead for the crust and mantle mixed lead.Deposit mineralization occurred in the open system,a source of minerals for the deep mantle material,mixed shell source material.
3,because the deposit into the crust deep in the epithermal copper-silver deposit,for the period of mineralization Himalayan; mineralization:in the long-term,multi-phase construction of deep crustal movement and the role of hydrothermal circulation,or rock formation Mineralization in the activation of elements that were transferred to solution,and the rich hydrothermal mineralization integrated,long-term activities of the deep fault structure will be shallow hydrothermal-oriented,structural favorable position in the targeted mineralization.
4,gray-mining area genesis of a type of sedimentary type,sedimentary,hydrothermal type.One Yanzi Dong Silver-copper deposit is a typical metal deposition of deposit.
5,Lanping basin within the broader development of the foreland thrust structure of the ash-mine ore deposit and the outputs are obvious control.
Key words:Lanping basin,before landing thrust structure,as minerals,ore-control role

1.年长的那只燕子看到桌旁的人在安静地从事自己的工作,又飞绕了几分钟,便停落在我的桌子对面的窗上了。”这个句子里“桌旁的人”和我是同一个人.因为原文中有句话写到:我把桌子和所有的书籍都搬到顶楼.由始至终只有我一个人.所以下文出现的“桌旁的人"是指我自己. 　　2.你随便选一句你觉得有意思的句子写就可以了.这个题目是灵活的.只要说的有道理就可以. 　　以下是我选择的话:这句简短的鸟语,显然是宽心话,因为,从那时起,两只燕子的态度遽然改变。他们友爱地忙碌起来了。 　　理解:其实小动物也是有灵性的.他们也懂得爱,只要人类不去伤害他们,他们和人类也是能友好的相处.

沙暖睡鸳鸯
出自
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.

从反哺的乌鸦那里,我学到了孝顺的美丽.从冲击暴风雨的雨燕那里,我学到了不屈的斗志.

两车相遇需要时间为0.5h,所以,燕子一共要飞75Km即可,整个过程中的位移应该是从开始到车相遇的地点的位置,是45Km

比如燕子的尾巴像剪刀常常在屋顶做家身体灵活

南宋时期的婉约词《凤栖梧》,有种说法是 “葛长庚”所作,也有无从考证的说法；

介绍作者：杜甫,唐代诗人.这是他重返成都时写的.他自幼好学,七岁就会吟诗,他的诗很有名.
理解第1句
问：“翠柳”指什么?“鸣翠柳”怎么理解?
黄鹂,鸟的名称,又叫黄鹂,这句的意思是：两只黄鹂在翠绿色的柳丛中一唱一和地叫着.
理解第2句
问：“青天”指什么?“上青天”怎样理解?
白鹭是一种颈和腿都很长的白色水鸟.青天：蓝色的天空.这句诗的意思是：一群白鹭在蓝色的天空中排成一字形飞翔.
理解第3句.
问：“千秋雪”指什么?
窗含,从屋里往窗外看,外面的景物就像被窗口包含着.也就是窗柜里围着的景物.“千秋”指好多年.这句诗的意思是：从窗口可以看见岷山终年不化的积雪.
理解第4句
问：“万里船”指什么?
回答后小结：“泊”是船在岸边停靠的意思.“东吴”是指古代吴国所在地,指长江中下游一带,在我国东部.这句的意思是：门外江边停靠着远航东吴,行程万里的船只.
动词"鸣","含","泊".
①提问：组织学生看图.
②让学生进一步看图后,说说第一句是写的什么情景?这个景色是在近处?还是在远处?为什么?(近处,因为黄鹂体形不大,近处才能看清楚是黄鹂
⑧让学生看着图画说说第一行诗句的意思.(两只黄鹂在翠绿色的柳树上欢快地鸣叫.)
2、齐读第二行诗句后理解"行"、"上青天"等词语.(行：(hang)多音宇．一行：一群,一队.上：飞上．青天：蓝天)
①提问：请同学们说说这句诗写的什么情景?
②)让学生观察回答后又问：这个景色是近处?还是在远处?(远处).
3、让学生一边读书一边看图,
①在这幅图里,远处是什么?(雪山),这雪山在什么位置?(在西边．也就是西边的山岭)
②诗中的"千秋雪"是什么意思?一年有几个秋季?(一个)．千秋指多少年?(千年)师述：这里不是指整整的一千年,是形容时间很长久．(千秋雪：指的是常年不化的积雪．)
③这个景色是通过什么看到的?(是通过窗口看到的.)那么"窗含"是什么意思?(让学生进一步看图后回答．含,包含.这是景色象是镶嵌在窗框里面似的)
④指名说说这行诗的意思．(从窗口看去,远处西边的山岭上还有常年不化的积雪)
4、指名朗读第四行诗句后,问：
①窗外有这些景色,门外有什么?(出示第三幅图打开右边的"门"让学生观后回答)
(泊,停泊：)"东吴"呢?(东吴,是古时的吴国,在我国的东部.(万里,指杜甫家离东吴很远,不是指整整一万里．)
⑧指名说说这行诗的意思．(门前停泊着驶向东吴的船)
5、小结：
问：所有这些景色是在屋内看到的,还是在屋上看到的?(屋内,因为那时,杜甫住在成都的草堂)
小结：这幅图画展示了一派和平安静的环境．为什么杜甫喜欢这个环境呢?那时,国家刚刚平息了安史之乱,人民要求过和平安宁生活的愿望实现了．

　　作品信息
　　【名称】《绝句》（迟日江山丽）　 　　【年代】唐朝 　　【作者】杜甫[1]
　　编辑本段作品原文
　　《绝句》 　　唐`杜甫 　　迟日江山丽,　　春风花草香.　　泥融飞燕子,　　沙暖睡鸳鸯.[1]
　　编辑本段注释译文
　　作品注释
　　①迟日：指春天.　　②泥融：春日来临,冻泥融化,又软又湿.　　③鸳鸯：一种漂亮的水鸟,雄鸟与雌鸟常双双出没.[1]
　　作品译文
　　江山沐浴着春光多么秀丽,春风送来花草的芳香.　　燕子衔着湿泥忙筑巢,鸳鸯睡在沙上.[1]
　　编辑本段作品赏析
　　明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两间（指天地间）莫非生意,下二句见万物莫不适性.岂不足以感发吾心之真乐乎?”王氏的意见是对的.此诗抓住景物特点写春色,画面优美,格调柔和,很能引发读者的喜春之情.　　“迟日”,出自《诗经·七月》：“春日迟迟.”春天光照时间渐长,天气趋暖,正所谓“天初暖,日初长”（欧阳炯《春光好》）.诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机的组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图.你看：阳光普照,水碧山青,草木复苏,万象更新.清风拂面,送来百花的芳香,带来春草的清馨.河滩上,溪岸边,冰雪融尽,泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃.水暖沙温,美丽多情的鸳鸯相依相偎,恬然静睡,十分娇慷可爱.燕子是侯鸟,诗人描写它是有意突出春天的特征.前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景,并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣.而这一切全沐浴在煦暖的阳光下,和谐而优美,确实给人以春光旖旎之感.　　清人陶虞开称杜甫笔法高妙,能“以诗为画”（《说杜》）,此诗可为印证.但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”,诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意.如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯,都是诗人的视觉、触觉（风）、嗅觉所感,那么泥土之“融”、沙砾之“暖”,便不是五官的直接感觉了.只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深,诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象,从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中.[2]

春姑娘悄声无息的走来,小草好像迎接她似得调皮的从土里钻出来,花姑娘也把自己打扮的色彩鲜艳,香气扑鼻,树爷爷也长出新芽来凑热闹,燕子们唧唧咋咋的飞回来这里参加盛会.一切都是那样的生机勃勃

新华社北京2月22日电 国务院新闻办公室、国务院港
澳事务办公室日前公布了“庆祝澳门回归祖国标志图案”.
据国务院新闻办、国务院港澳办负责人介绍,“庆祝
澳门回归祖国标志图案”以红绿两色的阿拉伯数字“99”
为主体造型,表明1999年我国政府对澳门恢复行使主权.
图案左上方的祥云表示为公元纪年“19”的缩写.红色是
中华人民共和国国旗的颜色,绿色是澳门特别行政区区旗
的颜色,绿色“9”之中系澳门特别行政区区旗图案. 红
绿两种颜色象征“一国两制”.
国务院新闻办、国务院港澳办负责人指出,“庆祝澳
门回归祖国标志图案”主要用于举行庆祝澳门回归宣传活
动的正式场合,如庆祝大会、座谈会、展览会、文艺晚会
等,亦可用于经国务院新闻办和国务院港澳办批准生产的
澳门回归纪念品上.国务院新闻办、国务院港澳办已委托
金港信息交流中心管理使用“庆祝澳门回归祖国标志图案”
的有关事宜.

是要关于天气变化的吗?
蚯蚓也可预报天气.“蚯蚓封洞有大雨.”
假如你看到蚂蚁巢越筑越高,你得准备好寒衣,这年的冬天可能会很冷.
羊是一只“活湿度计”,如果山羊躺在屋檐下,天就有雨；而羊在草地上蹦跳,必为晴天.
春夏季节,青蛙叫声大而密,预示不久就会下雨.谚语说：“蛤蟆大声叫,必是大雨到”.
俗语说：“燕子低飞,蛇过道,大雨不久就来到.” “水蛇盘柴头,地下大雨流.”
“ 喜鹊搭窝高,当年雨水涝.” “喜鹊枝头叫,出门晴天报.”
“蜻蜓千百绕,不日雨来到.” “蜻蜓飞得低,出门带雨衣.”
“蝉儿叫叫停停,连阴雨将要来临.” “乌龟背冒汗,出门带雨伞”,

1.25倍。

鸽子—（和平友谊）燕子—（报春使者 ）
海鸥—（勇敢搏击）蚂蚁—（ 勤劳团结）
黄牛—（任劳任怨）蜜蜂—（勤劳无私）
松鼠—（乖巧伶俐）绵羊—（温和善良 ）
喜鹊—（吉祥如意）骆驼—（任重道远 ）

全部属于脊椎动物!

表达了作者对燕子的喜爱,对春天的赞美之情

120/3=40(只）
120/4=30（只）

1.比喻,写出海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波是平稳得如春晨的西湖一样,突出了我的沉醉,为下文作铺垫
2.表现出我的担忧,突出了之后我的吃惊,以及对海燕的赞美和乡愁
3.可爱形象（抒发了作者浓浓的乡愁,表现了作者对祖国的无限眷恋与热爱.）
4.感情上：高《海燕》表达了对海燕勇敢战斗精神的颂扬之情.
郑《海燕》抒发了依恋祖国,热爱故乡的思想感情.
语言上：高《海燕》文笔粗犷,气势磅礴,感情激越,给人以“阳刚美”的感受.
郑《海燕》笔触细腻,语调委婉,感情深沉真挚,给人以“阴柔美”的熏陶.
如果高尔基《海燕》是奔腾咆哮的大江,那么郑振铎《海燕》则是低吟浅唱的小河；如果高尔基《海燕》是寒风呼啸的塞北,那么郑振铎《海燕》则是小桥流水的江南.

三年级下册的每课一练第6课 燕子专列 第四题 三小题的答案是什么?

月亮缺了,有再圆的时候；小草枯了,有再绿的时候；太阳落了,有再升的时候.

略

最后的那一句话那么令人心疼,仿佛是一个小小的孩子在固执地思念着自己的家乡一样的心情,一样的心曲,让我们不觉辛酸,如果是一个游子恐怕还会滴下几滴同感的泪水,因为他们也曾经这样非常固执地用自己的方式思念自己的故乡.

如果说燕子是春天,那么落叶应该是秋天.如果说荷塘是夏天,哪么雪花就是冬天

冰雪冻了,有再融的时候

1. 其妈妈的行为是值得赞赏的,因为妈妈从孩子小时候就教育她独立自主,但是,孩子才上大一班,应该按实际情况让孩子干些轻活,慢慢锻炼,所以,妈妈的做法说对也不对说不对也对,总之,妈妈没有考虑孩子做这件事可能会发生的后果（如接水多了弄湿衣服,洗衣粉倒多等）
爸爸的做法在家庭教育上讲是正确的,他的话从侧面给予了孩子鼓励,让孩子有了上进心,值得赞赏.
而奶奶的做法是说不通的,可能奶奶是经历过战争和贫穷的人,她们希望自己的后代能够生活更好,也就产生了宠爱,这样会让孩子无法学会独立,等到父母亲人离去的那一天孩子将无法生存.
2.我想给奶奶的建议是：您可能不希望后代生活的贫苦,但是,您要知道,要想人前显贵,必得背后受罪,如果您的孙女连自己生活都不会,那将来她会不会受到她人歧视?
我想给妈妈的建议是：我作为一个心理学家,很支持您的做法,但是,还是一句老话,要适量,孩子太小,可能很多事情无法独立完成,这个时候不能必须要求她自己做,可以看着她做,帮帮她,教导她, 慢慢培养她独立自主,还有就是要慢慢干,不能一下子就让她洗衣服,最好是从自己扫地,自己叠被,自己穿衣,自己刷牙洗脸梳头这些小事做起!
我想给爸爸的建议是：您的话也很好,但是在鼓励的同时,不要太过了,以免让孩子太骄傲,要根据她做事的实际情况来进行鼓励,如她洗了衣服,可以给她说；“我女儿就是能干,会洗衣服了,以后能孝顺我们了!”等激励她向上的话.
其实,这就是现在的“小皇帝,小公主”问题,家长往往在疼爱自己的孩子的同时,忘记了培养他们独立自主,造成孩子长大后什么也不会,不能自己生活,造成心理自卑,希望现在的父母醒醒,用正确的教育方法培养孩子!

雪停了,总有再下的时候.风住了,总有再吹的时候.

梅花开时
寒风来了
桃花开时
寒风走了
他们是一样的美丽呀

狮子象征凶猛,老虎象征权威,鸳鸯象征爱情,鸽子象征和平……

1.例句：
从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵.
从（整天采蜜）的（蜜蜂 )那里,我（意识到甜蜜的根源）.
2.《生命的壮歌》中的两个故事,都讴歌了动物们在生死攸关时刻表现出的( 可贵的合作与敢于献身 )的精神.

都有,因为作者所看的,可能是实在的,既然是存在的,那就表示他是在写燕子,或者说是看到燕子想起了海燕,也可能是就是观察了海燕直接写海燕,当然,这些文人不可能无聊到去随便写写,托物言志,或者寄情于景那都是他们常干的事情,他写海燕,无非就是赞美海燕那样的精神,希望自己也能那样,所以,这三方面都有

秋