暖宝宝（如图所示）采用的是铁的“氧化放热”原理，使其发生原电池反应，铁粉在原电池中充当（　　）

（1）【得出结论】
将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引，说明混合物中可能含有铁粉或四氧化三铁，也可能同时含有铁粉和四氧化三铁．
故填：铁粉或四氧化三铁或铁粉和四氧化三铁．
【进行实验】
固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色，说明其中含有铁，不含有氧化铜，铁和稀硫酸反应的化学方程式为：Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
故填：铁粉；氧化铜；Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，进一步可以判断其中含有炭粉．
故填：炭粉．
（2）煤炭、汽油、柴油等可以用作燃料，是因为这些物质燃烧时能够放出大量的热．
故填：煤炭作燃料．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量．

考点点评： 化学变化中往往伴随着一些实验现象，这些实验现象可以帮助人们理解化学变化的实质．

（1）【得出结论】将磁铁接近黑色粉末，部分被吸收，因此该黑色粉末可能含有铁粉或四氧化三铁或它们的混合物，故答案为：铁粉或四氧化三铁或它们的混合物
（2）【进行实验】实验①中，取黑色粉末加足量稀硫酸，发现固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色，说明一定有铁粉，一定没有氧化铜，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；取实验①残渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方，澄清石灰水变浑浊，说明一定有炭粉，故答案为：①铁粉；氧化铜；Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑；②炭粉

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题属于实验探究题，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法，根据实验现象得出正确的结论；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便．

铁碳和无机盐组成原电池反应，铁做负极，碳做正极，空气中的氧气在正极得到电子发生还原反应；
A、铁碳和无机盐组成原电池反应，铁做负极，碳做正极，过程是原电池反应，发生氧化还原反应将化学能转化为热能，故A正确；
B、原电池反应是利用铁和氧气发生的氧化还原反应，发热原理与钢铁的吸氧腐蚀相同，故B正确；
C、铁做负极失电子生成亚铁离子，电极反应Fe-2e→Fe²⁺，故C错误；
D、正极上是氧气得到电子生成氢氧根离子电极反应为：2H₂O+O₂+4e→4OH^-，故D正确；
故选C．

点评：
本题考点： 原电池和电解池的工作原理．

考点点评： 本题考查了原电池原理的分析应用，掌握原理和电极反应是解题关键，题目难度中等．

（1）袋内物质能在氧气中燃烧生成黑色固体的是铁粉
（2）当在袋内加入蓝色的硫酸铜，铁能将铜置换出来，变成浅绿色的硫酸亚铁溶液，同时氯化钠溶解形成溶液；过滤后的溶液一定有氯化钠和硫酸亚铁
故答案为：（1）3Fe+2O₂

点燃
.
Fe₃O₄
（2） Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu； FeSO_4、NaCl（或者硫酸亚铁和氯化钠）

点评：
本题考点： 金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查了金属铁的化学性质中常考的两个反应，一个是与氧气反应的化合反应；一个是与盐的置换反应；解答时要注意正确书写化学方程式，化学方程式的书写，是元素符号和化学式书写能力的综合运用，因而也是化学用语学习中显得尤为重要和难度较大的部分．

（1）碳燃烧能生成二氧化碳，酒精燃烧能生成二氧化碳，会对检验碳的存在造成干扰，故填：不行，因为酒精灯燃烧也会产生二氧化碳气体，对“黑粉中是否含有碳的”检验产生干扰；
（2）氯化钠是盐，能加快铁的锈蚀，反应进行的越快，短时间内放出的热量越多，此过程中化学能转化为热能，故填：加速铁粉锈蚀（氧化），较快地放出热量，化学，热；
（3）碳粉本身不能被磁铁吸引，但是由于本身质量较轻且受潮后能附在铁粉的表面而被吸起，故填：碳粉因为具有强吸附性，吸附着潮湿的空气，且碳粉相对较轻，粘附在铁粉上可以被一同吸走；
（4）设计一个实验验证黑粉中含有氯化钠，可以使用加入硝酸银溶液，并滴加稀硝酸，若观察到白色沉淀产生，且沉淀不溶于稀硝酸的现象，则含有氯化钠，故填：

操作 现象 结论
滴加少量硝酸银溶液和稀硝酸 ①产生白色沉淀，
②白色沉淀不溶解；
含有氯化钠

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；酸、碱、盐的鉴别．

考点点评： 本题考查了常见物质的推断，完成此题，可以依据题干提供的信息，结合物质的性质进行．

（1）由袋内物质含有铁粉和食盐可知贝贝猫贴身暖宝宝袋内物质中含有的金属元素为铁元素和钠元素；其中氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，钠离子为阳离子，符号Na⁺；贝贝猫贴身暖宝宝外袋材料为不透气塑料，塑料属于有机合成材料；
（2）泥沙不溶于水，在实验室可采用溶解、过滤、蒸发结晶等操作提纯粗盐，其中蒸发过程中使用玻璃棒的作用为搅拌（使液体受热均匀，防止液体溅出）；
（3）氯化钠中氯元素的质量分数=
35.5
23+35.5×100%=60.7%，氯化钠的质量=7.1g÷60.7%=117.7g；
（4）铁生锈需要氧气，贝贝猫贴身暖宝宝发热的原理是利用铁生锈放热．该暖宝宝使用前必须要打开外袋的原因是使空气进入，因为铁生锈需要氧气；金属铁能被磁铁吸引，所以判断暖宝宝完全失效的物理方法是用磁铁吸，不能被吸引．
故答案为：（1）2；Na⁺；合成；（2）过滤；搅拌（使液体受热均匀，防止液体溅出）；（3）11.7；（4）使空气进入，因为铁生锈需要氧气；用磁铁吸，不能被吸引．

点评：
本题考点： 合成材料的使用及其对人和环境的影响；常见金属的特性及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；氯化钠与粗盐提纯；化合物中某元素的质量计算．

考点点评： 本题考查了材料的分类以及粗盐的提纯，完成此题，可以依据题干提供的信息，结合物质的性质进行解答．

（1）在4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O=xFe（OH）₃中反应前铁、氧、氢的原子个数分别为4、12、12，反应后铁、氧、氢原子的个数分别为1、3、3，因此Fe（OH）₃的化学计量数是4；
（2）根据三个反应原理，铁最终转化为氧化铁，化学式为Fe₂O₃；
故答案为：（1）4；（2）Fe₂O₃．

点评：
本题考点： 化学方程式的配平；物质的相互转化和制备；化学式的书写及意义．

考点点评： 本题考查了质量守恒定律的运用及根据信息解决问题的知识，难度不大，能够考查学生的知识运用能力和阅读信息的能力．

该原电池中，铁粉易失电子而作负极，电极反应式为：Fe-2e^-=Fe²⁺，
故选A．

点评：
本题考点： 原电池和电解池的工作原理．

考点点评： 本题考查原电池原理中正负极的判断方法，要根据电极得失电子判断正负极，不能单纯的根据金属的活泼性判断正负极，为易错点．

A、铁生锈时发生缓慢氧化放出热量，暖宝宝发热的原理主要是利用铁生锈放热，将化学能转化为热能，故选项说法正确．
B、铁生锈后生成物的主要成分是氧化铁，故选项说法错误．
C、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，暖宝宝需接触空气才会发热，故选项说法正确．
D、食盐的作用是能加快热敷袋中铁生锈的速度，更快放出热量，故选项说法正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 标签上标示的物质成分及其含量；金属锈蚀的条件及其防护．

考点点评： 本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、铁锈的主要成分等并能灵活运用是正确解答本题的关键．

①暖宝宝发热是由于袋内物质与氧气接触的结果．故填：氧气．
②B袋内的铁没有反应，当加入稀盐酸时铁能和稀盐酸反应生成氢气和氯化亚铁，氯化亚铁溶液是浅绿色的．故填：部分溶解，产生无色气泡，（溶液为浅绿色）．
③A袋内的铁与氧气和水充分接触，发生了化学反应，生成了氧化铁．故填：氧化铁．
④氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．
⑤探究“暖宝宝”发热后，剩余物质中是否还含有活性炭的实验方案为：取适量A袋内物质于烧杯内，加入过量稀盐酸，充分反应后过滤，洗涤、烘干滤渣．点燃滤渣，将产生的气体通入澄清石灰水，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则剩余物质中还含有活性炭．
⑥“暖宝宝”取暖贴的保存方法为：保存“暖宝宝”取暖贴时不要使外袋破损，保持包装的气密性，以防失效．

点评：
本题考点： 金属锈蚀的条件及其防护；物质发生化学变化时的能量变化．

考点点评： 解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法、铁生锈的条件、探究实验的设计方法等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．

A、铁生锈消耗氧气，使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，故A正确；
B、如果装置漏气，会使进入的水偏少，测定的结果偏小，故B正确；
C、发热剂的量必须足量，因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使结果准确，故C错误；
D、集气瓶内空气的体积是300mL，进入水的体积是55mL，即氧气的体积是55mL，因此氧气的体积分数=[55mL/300mL]×100%=18.3%，故D正确．
故选项为：C．

点评：
本题考点： 空气组成的测定．

考点点评： 本题考查了空气中氧气含量的测定，结合红磷测定的原理进行分析，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等，能够考查学生的知识迁移能力．