理之源在于天理,而天理做为道德规范的三纲五常.是人性的最高境界!朱熹的理学观点!就这点你认为是正确的吗?

我来帮助你解答下这个物理题
(1)小华克服重力所做的功是多少?
W=G h=mgh=60x9.8x1500=882000J
(2)小华克服重力做功的平均功率是多少
平均功率P=W/t=882000/(2.5x60x60)=98 j/s
答：小华克服重力所做的功是882000J 焦耳,小华克服重力做功的平均功率是98 j/s焦耳每秒
我是一名健身教练,有健身锻炼的疑问可以找本教练解答

“有收无收在雨水,收多收少在于肥.”这一句有一定的科学道理,雨水量要恰到好处,太多了涝,少了旱,还要下的时间好,棉花大面积开桃、水稻泛黄成熟时,都不能下连阴雨.施肥也是同样要把握好时间和肥料种类,生长时多需氮肥,开花结果时多需钾肥和磷肥.

第一段,开门见山地指明我爱春天；二到五段写出春天到来时的美丽景象；六七段写出春天到来后,动物们的欢喜；最后一段承接上文,再次指出我爱春天.

B

B

微积分最基础的定义就是无穷小量的级数求和.积分的范围是很广的,咱们一般说的积分都是指黎曼积分.当你的积分变量就是自变量的时候可以用牛顿莱布尼兹公式来计算定积分.牛莱公式仅仅是一个计算的方法,和微积分的定义没有半点关系.

小朋友们你一句我一句叽叽喳喳的,欢乐的就像林中的小鸟.

反应釜用不锈钢做,主要是用于有压力、而且是有机化学合成使用；诸如涂料、胶粘剂、制药、食品、化妆品等等精细化工行业.
搪瓷材料做的一般用在制造农药、与对钢材有腐蚀的工业.

运动就是增加机体的耐受力,举例来说,跑步不仅仅是增加肢体的耐受力,也是增加心脏的耐受力,当你大量运动的时候,身体需要更多的氧来加速新陈代谢补充身体需要的能量,这样你就要大口大口的呼吸,心脏就要快速的跳动来加速周身血液的循环,长时间锻炼下来,当你正常生活的时候,原本心脏一份中要动80下才能供应你正常身体需要的能量,但是现在只要每分钟跳动65下就可以了,这样正常生活中心脏可以很轻松的供应你身体的需要,它的寿命就会更长；其他地方也是一样的道理,当然这个运动量必须在你身体各个器官可以接受的范围内,才是促进增强作用,但是如果超过了可承受之重,则起到了相反的作用!

.居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜,更重要的表现在她那坚定的信念与执著的追求,为科学献身的崇高精神,淡泊名利的人格魅力上.所以,她的美丽才会牢牢铭记在人们心中,才会跨越百年,甚至是永远.
师：现在我们一起来交流交流.
生：我觉得居里夫人的美丽表现在她的坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求.
师：课文哪个部分让你的这种感受最深?
生：我觉得第三自然段写发现和提炼镭的过程让我感受最深.
生：我也觉得第三自然段写居里夫人提炼镭的过程最能体现她的坚定、刚毅和顽强的精神.
师：好,就请大家快速默读课文第三自然段,找出最能体现居里夫人坚定、刚毅、执著的追求的句子画下来,读一读,并说说自己的感受.
（生读书.）
师：下面请同学们结合课文的句子谈谈自己的感受吧.
生：我读到这一句,“就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长,怎样冲到海滩上来的.别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根.”我就想,放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但是,别人为什么没有研究下去呢?我觉得居里夫人善于发现问题的精神特别让我佩服.
师：还有谁来谈谈?
生:我觉得写居里夫妇提炼镭的过程让我感受最深.“为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣.他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析.化验室只是个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣.她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕.”从这段话里可以知道居里夫人从事科学研究的条件是非常艰苦的,他们提炼镭的工具只是“一口大锅”,化验室只是“一个废弃的破棚子”.在这样的条件下从事研究工作没有远大的目标和坚定的信念是不可能做到的.
生：工作条件的艰苦还可以从这句话看出来,“她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕”.这说明工作不但辛苦,而且还常常有被烧伤的危险.
生：我来补充一点,从这段话里还知道,当时不仅工作条件非常艰苦,而且实验能不能成功还很难说.
师：你是从哪里看出来的?
生：这里有句话,“为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣”.“可能”的意思就是也许能从这成吨的工业废渣中提炼出镭,也许还提炼不出.
师：你能抓住重点词语来理解课文,很好!从“可能”这个词语中我们还能体会到什么?
生：居里夫人的工作有可能成功,但也有可能他们的心血全都白费了.从这里我深深地感受到了科学研究的艰辛.
生：我感受到的是居里夫人对科学研究的执著追求和不懈努力,她知道研究有可能失败,但她决不放弃.我想他们即使失败,也会继续努力,一直到实验成功的.
师：说得真好,让我们把这段话再读一遍,把我们的这些感受读出来吧.
（生齐读.）
师：请同学们接着谈.
生：我感受最深的是这一句,“经过三年又九个月,他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭.”从这句话中的几个数字我体会到虽然工作环境这样艰苦,可居里夫人仍然坚持不懈,用了近四年的时间,才从成吨的废渣中提炼出0．1克镭,这实在是太不容易了,她对科学事业的坚定信念和执著的追求太令人佩服了!我认为这种精神是美丽的.
师：同学们,你们知道0．1克镭大概是多少吗?它比我们的圆珠笔笔尖还要小.要从成吨的废渣中提炼出那么小小的0．1克镭,这是多么艰难呀!那么我们在读这句话时应该怎么读呢?
生：我觉得在读三个数字时应该读出漫长而艰辛的感觉.
生：我觉得“终于”这个词要读出一种成功的喜悦.
师：那你们俩能一起读一读这句话吗?
（生读.）
生：老师,我有个问题不太明白：作者在叙述居里夫人提炼镭的艰辛的时候,为什么要写她和皮埃尔的对话呢?
师：问题提得很好.我们请两位同学分角色读读他们的对话,其他同学边听边想,从他们的对话中,你体会到了什么?
（生分角色读.）
师：从他俩的对话中,你体会到了什么?
生：我体会到居里夫妇千辛万苦地寻找新元素,不是为了名利,而是为了让科学为人类造福,这就说明他们的追求目标是远大的.
生：我觉得这里还体现出居里夫妇的一种乐观精神.
师：是呀,如此艰苦的条件,如此艰难的实验,可是他们想要得到的是希望有美丽颜色的镭.他们得到了吗?读——
（生齐读：“它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光.”）
师：从第3自然段的学习中我们了解到了居里夫人为了发现和提炼镭所付出的艰辛.我们深深地为居里夫人那种对科学事业坚定的信念和执著的追求精神所感动,这种信念和精神无疑是美丽的.正如书上所说的,“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念.”居里夫人的美丽还表现在哪些方面呢?让我们再读读课文其他几个自然段.
（生读.）
师：谁来说说?
生：我认为居里夫人的“美丽”还表现在她为科学献身的精神.
师：你是从哪里感受到的呢?
生：课文第四自然段写到,“在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体.她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力.”
师：既然课文说“她美丽健康的容颜在悄悄地隐退”,你们为什么还觉得这是居里夫人的美丽所在呢?
生：我觉得虽然居里夫人美丽健康的容颜在悄悄地隐退,但是居里夫人用自己的美丽和健康换来了科学实验的巨大成功,换来了对人类的巨大贡献.
生：我也深深地被居里夫人的精神打动.我觉得这是平常人难以做到的,正是这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功.这种美丽比外表的美丽更持久,更能经受时间的考验.
师：说得好!她把外在的美丽变成了什么呢?一起来读读课文中的句子.
（生读.）
师：还有体现她献身精神的地方吗?
生：从第5自然段的这一句也能感受到居里夫人的献身精神.“直到她身后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放.”读到这里,我就在想,做实验的时候,射线该是多么强烈呀!她知道射线对健康有害,可她还是坚持工作,我觉得居里夫人真正做到了为科学献身.
师：还有谁能从其他角度谈谈居里夫人的“美丽”表现在哪里呢?
生：我觉得居里夫人的“美丽”还表现在她的淡泊名利.
师:课文中的哪些句子能够体现她的这种美丽呢?请同学们默读课文最后两个自然段,边读边思考这个问题.
（生默读5、6自然段.）
师：谁来谈谈自己的感受?
生：我们知道居里夫人的每一项荣誉都是用全部的青春、信念和生命换来的.她却视名利如粪土,一心只想着科学研究,埋头工作到67岁离开人世.这种在名誉面前的淡泊就是一种美丽.
生：我从课文最后爱因斯坦对居里夫人的评价中也可以知道她的淡泊名利,“在所有的世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人.”
师：是的,对居里夫人来说,人活着不是为了追求名利,而是为了对人类有所贡献!所以作者说,“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现”,让我们怀着对居里夫人的敬意把课文最后两个自然段读一遍.
（生齐读第5、6自然段.）
4、回归整体,升华美丽
师：同学们,学习了课文,你们对“跨越百年的美丽”有了什么新的理解吗?
生：我认为课题中的“美丽”主要表现在她对科学执著的追求,为科学献身的精神以及对名利的淡泊这三个方面.这种“美丽”是长久的,所以说是跨越百年的美丽.
生：我觉得居里夫人的“美丽”还在于她对人类作出了巨大贡献.这种“美丽”已经成为人类共同拥有的精神财富,流传至今,而且还会继续流传下去.
师：外在的美是短暂的、易逝的,只有内存的美才会是永恒的、不变的.居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜,更重要的表现在她那坚定的信念与执著的追求,为科学献身的崇高精神,淡泊名利的人格魅力上.所以,她的美丽才会牢牢铭记在人们心中,才会跨越百年,甚至是永远.

爱因斯坦说过：
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义.
对于我来说,生命的意义在于设身处地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.

what i live for is

之前，我接受了陛下的诏书，命我搜集三国时期多方面的史料，来注释陈寿的《三国志》，陈寿的书权衡轻重得当，史实大多精审而正确，实在是像一座适宜游览观赏的园林，是近代的一部难得的史书。然而此书的缺点在于太过简略，常常有遗漏的地方。我奉旨寻求历史的详情，致力于完备周全。上溯历史搜寻过去的见闻，旁征博引遗事逸闻。我考察三国时代虽然经历的年代并不久远，但它的历史却关涉到汉晋。从开始到结束所经历的时间，相差有一百年。这期间记载注释的史料纷乱错杂，经常有许多相互抵触的地方。对于那些陈寿没有记载，但却应该记录的史料，我就全部选取，来弥补他的缺漏。或者虽然说的是同一件事情，但言辞却背离交错的，或者对于发生的事情本来就说法不一，存疑不能下论断的，我就一并记录在书中来保存不同的说法。如果是错误非常明显的，言辞不符合常理的，就在错误之处予以纠正，来警戒他的荒诞。对他记录的时事不知恰当与否应该存疑之处和陈寿有小的失误的地方，就多按我自己的意思来做分析。自从我编辑完成此书，至今已经将近一月。写作校勘刚刚完成，恭敬地封合好呈给陛下。
此文出自《上三国志注》，望采纳！

树欲静而风不止，子欲养而亲不待

霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,更因为他是一个令人折服的生活强者.

解题思路：治理黄河泥沙的关键是搞好黄土高原生态建设．

黄河的泥沙主要来自于水土流失严重的黄土高原，因此治理黄河的关键在于做好黄土高原地区的水土保持．根据题意．
故答案为：水土保持．

点评：
本题考点： 黄河的综合利用与治理措施．

考点点评： 本题主要考查了黄河的治理，主要措施应是加强中游地区的水土保持工作．

事实上,要想引起神经冲动是需要一定量的神经递质来进行刺激,大于某一值才可引起神经冲动,反之与未接受神经递质一样不产生神经冲动,而受体接受递质后立即将递质分解,如果不在同一时间内大量接触递质的话是无法引起神经冲动的.
且用胞吐的方式可加快传递速率,提高传递效率.顺便说一下,神经递质大部分是小分子,也有部分是蛋白质.你指的应该是乙酰胆碱吧.

发展体育运动,增强人民体质,锻炼身体,振兴中华.
生命因运动精彩,体育让梦想成真
团结拼搏、争创佳绩
飞跃梦想、超越刘翔
挑战自我、突破极限
奋发拼搏、勇于开拓
展现自我、争创新高
奥运精神、永驻我心
强身健体、立志成材
顽强拼搏、超越极限
挥动激情、放飞梦想
青春无悔、激情无限
顽强拼搏、勇夺第一
挑战自我、突破极限
奋发拼搏、勇于开拓
遵规守纪、团结互敬
拼搏奋进、永远进步

I think the real value of education is, education is a tool, a let us become
their tools I most want to be. Not in order to obtain good results in the
endless exams, not reassuring to parents and their expectations and I do not
want to work. Instead of using a diploma to measure their own value. It is not
only to acquire knowledge. Education should be directed to the world we really
curious a good guide, let us explore the world appearance, so as to understand
themselves, know themselves, like a sculpture tools, let us become I most want
to be myself.

用反衬的手法更加鲜明的对比出了威尼斯的美

真核生物是有由核膜包被的细胞核的,这才是与原核细胞的区别.

养生宜动.是对的,常动,就是锻炼经络,使其常通,对五脏六腑大有好处.
养心宜静.要多做点解释：心,非心脏.是指精神,或者是指人的七情六欲.
宜静,用“空”更合适.养心宜静,是指清心寡欲,不为世俗烦恼.

如果你是一滴雨水，就滋润一片土地亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。我还要一个在吗？哦！如果你是一朵云彩，就装饰一片天空采纳啊读太阳，读出了它普照万物的无私！仿写2句读白杨，读出了它扎根边疆的勇敢读大海，读出了它海纳百川的伟大...

答案A
本小题考查的是矛盾.材料中的观点的合理性之处在于看到了矛盾双方在一定条件下可以相互转化,事物是变化发展的,风物长宜放眼量,①②符合题意.

1.试卷上有两道【问题】
2.【问题】终于解决了
3.能不能成功,【问题】在于努力
4.这下好了,出【问题】了
问题（问题）
(1).要求回答或解释的题目.
(2).需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难.
(3).关键；重要之点.
(4).事故或意外.

选B.
理由：辩证唯物主义主张用联系、发展和全面的观点看问题；形而上学唯物主义则用孤立、静止和片面的观点看问题.二者的根本分歧在于是否承认矛盾、是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和根本动力.

时刻没有长短的概念,将时间比作一个时间轴,时刻就是这条数轴上的点,时段是有长度的,时刻作为一个时间点,是没有长度的

因为从未间断所以源远流长啊.也就是说“源远流长”是“从未间断”的结果,而不是原因.

森林的壮阔在于包容千千万万的生灵

叙事、写景、状物的成分居多,而目的在于抒发作者的情操和抱负,或阐述作者对某些问题的观点.

我以为：二程
“理” 封建时期的伦常
“天理” 天地万物必然有它自然规律
“道”即/ 德,人人需学明白的此理
理解-现行社会秩序为天理所定,遵循它便合天理,否则是逆天理
朱熹：客观唯心主义者
“理” 正,根
“天理”在超现实、超社会之上存在一种标准,它是人们一切行为的标准
二者没有本质的区别：
朱熹继承了二程提出的理学
并提出了如何运用即
认识与实践是相互依赖
相互促进的两个方面
认识是实践的前提和向导
反过来实践又会进一步促进认识的深入发展
只有将两方面结合起来才会使自己的认识更加接近真理
进步更快

The difference between people is involved in the spare time.

B


(A句式杂糅；C成分残缺；D．不合事理，前后矛盾。)

一年之计在于春,这句话是中国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验,它强调了春在一年四季中所占的重要位置.古今中外许多文人墨客对春的赞美诗更是比比皆是.人们还将人的年轻时期称为“青春”,歌颂春的创造力,强调春的宝贵. 一年的计划要在春天考虑安排.比喻凡事要早做打算,开头就要抓紧.要在一年（或一天）开始时多做并做好工作,为全年（或全天）的工作打好基础.
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的.这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人,学习上哪怕不聪明,只要勤奋,就会有所收获,走向成功.此句出自著名文学家,唐宋八大家之首的韩愈,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书.

不能，与上文第欧根尼的事例重复，都是爱思想胜过爱一切包括自己的生命。与阿基米德物理学家的身份重复。王尔德的例子既是事实论据又是道理论据，而布鲁诺的例子只是事实论据，王尔德的例子更能充分的证明论点。

C

知识在于积累,成功始于勤奋

B

A.两面与一面搭配不当。可在“在于”之后加“是否”一词与“能否”相呼应。C.有歧义。D.成份残缺。句子缺乏与谓语动词“回答”相搭配的宾语，可以在句末加“的问题”。

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The flowers are beautiful, is not only gorgeous color, more in which contain his life brilliance. Some people are attracted attention is not only in appearance, more in mind. Therefore, we should be good at discovering yourself.
An example. I often get teacher criticism, always do some others dare not do. But, change an Angle, I more confident than others, and more. If you aren't enough self-confidence, you can put their own shortcomings write on the paper, then tell your teacher and classmates. Dear, if you do this, so I think you should have nothing can humbleth himself, because you did a lot of people can't do something, you have made extraordinary courage.
In short, my friend, you don't need to change your itself, you only need to change your point of view

两者有着根本的不同,溶解是物质之间相互掺杂的过程；而电离是特指电解质在水溶液状态下分解为离子的过程.举个简单的离子,蔗糖溶于水,但是不会发生电离；而NaCl溶于水同时发生电离.

不全对啦. 从运输性质方面讲,配送是支线运输、区域内运输、末端运输,而运输则属于干线运输. 2、从货物性质方面讲,配送所运送的是多品种、少批量,而运输则是少品种、大批量. 3、从运输工具方面讲,配送时所使用的是小型货车,一般不超过2吨的载重量,而运输使用的是大型货车或铁路运输、水路运输等的重吨位运输工具. 4、从管理重点方面讲,配送始终以服务优先,而运输则更注重效率,以效率优先. 5、从其附属功能方面讲,配送所附属的功能较多,主要包括装卸、保管、包装、分拣、流通加工、订单处理等,而运输则只有装卸和捆包.
希望采纳

视觉向导 、视觉传达

C

要在一年（或一天）开始时多做并做好工作,为全年（或全天）的工作打好基础.
【出自】：南朝梁·萧统《纂要》：“一年之计在于春,一日之计在于晨.”

因为货币本身一宣传是商业,才有可能成为一般等价物

有一种美,叫做善良.“美丽”的人将它忘得一干二净；不美的人,将它视为一切.
“美丽”的人像一块金子,起初美丽.不美的人像一块玉石,发出美丽的光彩.美与不美,只在于一张不同的面具.

成功之路属于那些向着科学的巅峰不懈攀登的人.
1,首先要自知之明地确立目标.
2,从头做起,完备实现目标的身体及知识的基础.
3,了解目标的各个台阶即各个阶段的环境和需要的条件.
4,努力成就每个阶段的条件,稳步向前,不栽跟头,步步为营.
5,每步都要寻找帮助的伯乐和同伴一起前行.
6,抓住机遇,而不是左顾右盼失去机遇,创造机遇而不是守株待兔.

读yi

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