（2011•蚌埠模拟）如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1，Rl=22Ω．R2=110Ω，氖泡在两端电压达到

（1）设滑块到A点的速度为v_A，刚到达A点时受到的支持力为F，根据机械能守恒有：

1
2mvA2＝mgR，
根据牛顿第二定律有：F−mg＝m
v12
R，
代入数据解得F=30N．
由牛顿第三定律得，滑块对A点的压力为30N，方向垂直AB向下．
（2）设AB的长度为L₁，滑块刚好能运动到B点，由动能定理得，
mgR=μmgL₁，
代入数据解得L₁=4.5m．
设AB的长度为L₂时，滑块离开B点后做平抛运动刚好落到C点，设离开B点的速度为v_B，
根据平抛运动的知识，有：h=
1
2gt2，hcotθ=v_Bt，
代入数据解得v_B=2m/s．
根据动能定理得，mgR-μmgL₂=
1
2mvB2
解得L₂=3.5m．
故AB的长度L应该满足L＞4.5m或L＜3.5m．
答：（1）滑块刚到达A点时对A点的压力为30N；
（2）AB的长度L应该满足L＞4.5m或L＜3.5m．

点评：
本题考点： 动能定理的应用；向心力；机械能守恒定律．

考点点评： 本题考查了动能定理与平抛运动、圆周运动的综合，知道圆周运动向心力的来源，以及平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律是解决本题的关键，本题的难点在于确定出滑块不落在斜面上的两种临界情况．

A．干燥装置中导气管应该遵循“长进短出”原则，否则易排出浓硫酸，故A错误；
B．如果气体极易溶于水，会导致集气瓶中压强急剧减小，外界大气压不变，则烧杯中的水会进入导管，如果该气体不易溶于水，则不会产生该现象，所以能检验该气体是否极易溶于水，故B正确；
C．氨气有刺激性气味，能污染大气，所以收集氨气时在试管底部放置棉花，故C错误；
D．量筒不能用于配置溶液，配制一定物质的量浓度溶液用容量瓶配制，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 化学实验方案的评价．

考点点评： 本题考查了实验方案评价，涉及气体的干燥、气体的收集、仪器的使用等知识点，根据气体的性质、气体的溶解性、仪器的使用方法即可解答，氨气的制取原理是高考热点，题目难度不大．

A、噬菌体只有一种核酸，且为双链DNA分子，其中C和G的含量应该相等，这与题干不符，A错误；B、酵母菌中同时含有DNA分子和RNA分子，该核酸可能是其中的RNA分子，B正确；C、烟草花叶病毒只含有RNA一种核酸，且为单链RN...

点评：
本题考点： DNA分子结构的主要特点；RNA分子的组成和种类．

考点点评： 本题设计较新颖，考生DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能根据题中信息计算出C的含量，明确C≠G；掌握碱基互补配对原则，明确双链DNA分子中A=T、C=G，再结合所学的知识准确判断各选项．

A、在检测脂肪的试验中需要用体积分数50%的酒精洗去浮色，A正确；
B、在绿叶中色素的提取和分离的实验中需要用无水乙醇或95%乙醇提取色素，分离色素用层析液，B错误；
C、在微生物的培养中经常用体积分数70%的酒精擦拭双手以消毒，C正确；
D、在低温诱导染色体数目的变化的实验中需要用体积分数95%的酒精洗去卡诺氏液，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 低温诱导染色体加倍实验；检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验．

考点点评： 本题考查低温诱导染色体加倍实验、检测脂肪的实验、叶绿体色素的提取和分离实验，考查几个实验中酒精试剂的作用，这类试题要平时注意多总结，归纳，将相同的试剂在不同的实验中的作用进行分类整理．

有机物含有酚羟基，可发生取代、氧化和显色反应；
含有酯基，可发生水解反应；
含有苯环，可发生加成反应；
含有氯原子，可发生水解反应；
不能发生消去反应．
故选D．

点评：
本题考点： 有机物的结构和性质．

考点点评： 本题考查有机物的结构与性质，把握常见有机物的官能团与性质为解答的关键，侧重有机反应类型的考查，题目难度不大．

（1）由题意知qn+2=[c/a]，c=a+2d，
又a＞0，d＞0，可得qn+2=[c/a]=1+[2d/a]＞1
即|qⁿ⁺²|＞1，故|q|ⁿ⁺²＞1，又n+2是正数，故|q|＞1．
（2）由a，b，c是首项为1、公差为d的等差数列，故b=1+d，c=1+2d，
若插入的这一个数位于a，b之间，则1+d=q²，1+2d=q³，
消去q可得（1+2d）²=（1+d）³，即d³-d²-d=0，其正根为d=
1+
5
2
若插入的这一个数位于b，c之间，则1+d=q，1+2d=q³，
消去q可得1+2d=（1+d）³，即d³+3d²+d=0，此方程无正根．
故所求公差d=
1+
5
2

点评：
本题考点： 等比数列的性质；等差数列的通项公式．

考点点评： 本题综合考查等差数列与等比数列的基础知识以及分类讨论思想在解题中的应用．

（1）欧姆表内阻等于其中值电阻，将多用电表档位调到电阻“×1k”档，此时多用电表欧姆档的内阻为15×1k=15k，然后将红表笔和黑表笔短接，调零．（2）欧姆表的黑表笔与欧姆表内置电源正极相连，红表笔与内置电源负极...

点评：
本题考点： 伏安法测电阻．

考点点评： 本题考查了求欧姆表内阻、欧姆表的使用注意事项、欧姆表读数、求电源电动势，知道欧姆表的结构、掌握欧姆表的读数方法、应用闭合电路欧姆定律即可正确解题；欧姆表调零后，其内阻等于它的中值电阻．

（1）本实验中A做平抛运动，B做自由落体运动，同一时刻两球处于同一高度，说明竖直方向运动情况相同，所以A竖直方向的分运动是自由落体运动；
（2）小球A在相邻两个位置的水平距离相等，说明水平方向做匀速直线运动；
（3）每秒钟能拍摄20次，则T=
1
20＝0.05s，则水平方向速度v0＝
x
T＝
0.049
0.05＝0.98m/s
故答案为：（1）同一时刻两球处于同一高度；（2）小球A在相邻两个位置的水平距离相等；（3）0.98．

点评：
本题考点： 研究平抛物体的运动．

考点点评： 对于平抛运动问题，一定明确其水平和竖直方向运动特点，尤其是在竖直方向熟练应用匀变速直线运动的规律和推论解题．

A、含有离子键的化合物是离子化合物，离子晶体中可能含有共价键，如NaOH中含有共价键，故A正确；
B、金属晶体中含有自由电子能导电，所以金属晶体都能导电，故B正确；
C、极性分子一般在有机溶剂中的溶解性较小，如HCl属于分子晶体，在苯等有机溶剂中的溶解度较小，故C错误；
D、原子晶体是原子间通过共价键结合形成的空间网状结构的晶体，所以原子晶体中只含有共价键，故D正确；
故选C．

点评：
本题考点： 不同晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别；离子化合物的结构特征与性质．

考点点评： 本题考查了晶体的类型和性质，注意把握分子晶体在溶剂中溶解性的判断方法，题目难度不大．

（1）碘化钾和和硝酸银反应生成不溶于硝酸的碘化银沉淀，反应的化学方程式为：KI+AgNO₃=AgI↓+KNO₃；
故答案为：KI+AgNO₃=AgI↓+KNO₃；
（2）依据图表中的反应现象，利用假设生成的碘单质性质进行实验验证，碘单质遇到淀粉变蓝，所以设计的步骤为：取甲同学所用硝酸酸化的硝酸银滴加到碘化钾淀粉溶液中，若溶液变蓝，假设2成立；若溶液不变蓝，假设2不成立；
故答案为：取甲同学所用硝酸酸化的硝酸银滴加到碘化钾淀粉溶液中；
（3）丙同学依据甲和乙的实验验证得到的结论不合理，因为硝酸酸化的硝酸银溶液不是硝酸，不能证明是硝酸氧化碘离子；
故答案为：不同意，硝酸酸化的硝酸银并不是硝酸，不能证明硝酸是否能氧化碘离子；
（3）研究Fe³⁺能否氧化I^-的实验设计依据是氯化铁溶液中加入淀粉碘化钾溶液，若反应生成碘单质遇到淀粉变蓝证明铁离子具有氧化性；也可以在碘化钾和KSCN的混合溶液中加入氯化铁溶液，观察溶液颜色是否变化分析设计铁离子是否氧化碘离子；设计的实验为：向氯化铁溶液中滴加几滴KI淀粉溶液，看溶液是否变蓝，若变蓝证明铁离子氧化碘离子为碘单质，若不变蓝证明铁离子不反应；也可以向KI、KSCN混合溶液中滴加几滴氯化铁溶液，看溶液若是先变红后褪色，证明铁离子和碘离子方式氧化还原反应，若只变红不褪色，证明铁离子不反应；假设成立的反应离子方程式为：2Fe³⁺+2I^-=2Fe²⁺+I₂；
故答案为：向氯化铁溶液中滴加几滴KI淀粉溶液，看溶液是否变蓝；向KI、KSCN溶液中滴加几滴氯化铁溶液，看溶液是否先变红后褪色；2Fe³⁺+2I^-=2Fe²⁺+I₂

点评：
本题考点： 性质实验方案的设计；化学实验方案的评价．

考点点评： 本题考查了铁离子的性质分析应用，实验设计的方法和步骤，掌握基础是解题关键，题目难度中等．

【猜想假设】：甲同学认为沉淀是碳酸镁，乙同学认为沉淀是氢氧化镁，丙同学认为沉淀为氢氧化镁和碳酸镁混合物，
故答案为：氢氧化镁和碳酸镁混合物；
【分析讨论】：由信息可知Mg（OH）₂的溶解度小于MgCO₃，乙同学提出该假设的理由是氢氧化镁更难溶，
故答案为：氢氧化镁更难溶；
【实验设计】：氢氧化镁与盐酸不生成气体，而碳酸镁与盐酸生成气体，则观察到有气泡产生，说明乙同学的假设不成立，故答案为：有气泡产生；
①氢氧化镁、碳酸镁均加热分解生成MgO，则b均为MgO的质量，但a、b的差量不同；
②收集气体cmL为二氧化碳的体积，二氧化碳可溶于水，可能测量不准确，
由上述分析可知，①更合理，因②中难以测量气体精确体积，故答案为：①；难以测量气体精确体积．

点评：
本题考点： 物质检验实验方案的设计；物质的检验和鉴别的实验方案设计．

考点点评： 本题考查物质检验实验方案的设计，为高频考点，把握物质的性质及实验方案中现象、结论的判断为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，题目难度中等．

从图中可以看出，患病的II--3和II--4婚配后代中有患病儿子，正常女儿，说明该遗传病是显性遗传病．由于女儿患病，所以父母都是杂合体，CD错误；如果A基因位于X染色体上，则II--4患病，女儿必定患病．现女儿正常，所以A基因位于X染色体上，a基因位于Y染色体的同源部位．所以A图正确．
故选A．

点评：
本题考点： 配子形成过程中染色体组合的多样性．

考点点评： 本题考查了基因的分离定律在伴性遗传中的应用，意在考查考生分析遗传病的能力、判断遗传病遗传方式的能力、从题中获取有效信息的能力、以及运用所学知识综合分析问题的能力．

A、图甲中A，B分别表示蛋白质分子与磷脂分子，两者是生物膜的成分，不属于内环境，A错误；
B、若图甲中的M侧为肠道，那么N侧是肠壁细胞的内侧，因为肠壁细胞是细胞层，图示是细胞膜，B错误；
C、图乙中C为抑制性递质，C与D结合后突触后膜受到抑制，不会产生动作电位，C错误；
D、若图乙中C，D分别表示神经递质与受体，C的释放体现了突触前膜的流动性的结构特点，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 突触的结构；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；内环境的组成．

考点点评： 此题主要考查突触的结构，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

静息电位主要由K离子维持的，而大小取决于内外K离子的浓度差；动作电位主要由Na⁺维持的，而大小取决于内外Na⁺的浓度差；所以适当降低溶液S中的Na⁺浓度，静息电位不变，动作电位变小，动作电位峰值降低．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞膜内外在各种状态下的电位情况．

考点点评： 考查动作电位和静息电位的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

（1）第一步：由题意知，实验的自变量是二氧化碳浓度，题图中显示了三种二氧化碳浓度，因此实验分为三组，取长势相似的天竺葵幼苗90盆，平均分3组，并分别编号A、B、C，各置于一个温室中．
（2）还原糖能与斐林试剂反应呈现砖红色，因此还原糖可以用斐林试剂进行检测；由于二氧化碳是光合作用的原料，光合作用过程中产生还原糖，在一定的范围内，随二氧化碳浓度升高，光合作用速率增大，因此随着CO₂浓度升高，天竺葵幼苗还原糖的含量也有所增加．
（3）分析题图可知，随二氧化碳浓度升高，气孔开度降低，通过蒸腾作用散失的水分减少，因此较高CO₂浓度有利于天竺葵幼苗度过干旱环境．
（4）Rubisco酶的作用是催化光合作用中CO₂的固定过程，因此可以通过测定二氧化碳的吸收速率来测定Rubisco酶的活性；在测酶活性时为了维持反应液的酸碱平衡，常在反应液中加入酸碱缓冲物质；在测定过程中，其他条件是无关变量，必须保持一致且适宜；为了实现在实验室中能反复使用Rubisco酶，常采用固定化酶技术，固定化酶技术常用化学结合法或物理吸附法固定分子．
故答案为：
（1）编号A、B、C
（2）斐林 高浓度二氧化碳会促进植物光合作用
（3）高二氧化碳浓度使气孔开度下降，减少水分散失
（4）二氧化碳的吸收速率 酸碱缓冲物质 稳定而且适宜化学结合法或物理吸附法

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

考点点评： 本题通过实验探究二氧化碳浓度对还原糖的含量、气孔开度、Rubisco酶的活性的影响，分析题干明确实验目的、分析出实验的自变量、因变量和无关变量是解题的突破口，对于实验变量的控制、根据实验设计的对照原则和单一变量原则完善实验步骤、分析、评价实验、分析实验结果获取结论的能力是本题考查的重点．

A、生命系统的结构层次不包括原子、分子，A错误；
B、病毒不是生命系统的任何层次，也不进行呼吸作用，B错误；
C、细胞与细胞之间进行信息交流过程不是在细胞内进行，C错误；
D、细胞是生命系统的最基本层次，任何生命系统的层次都必须有细胞的参与，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

考点点评： 本题考查生命系统结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确细胞是生命系统中最基本的结构层次，再运用所学的知识准确判断各选项．

对于A，当x=2时，|2|≥|e²-1|，不成立，故A错；
对于B，当x=-0.9时，0.9≥|ln0.1|=ln10不成立，故B错；
对于C，当x=[π/4]时，[π/4]≤tan[π/4]=1，所以C错
故选：D

点评：
本题考点： 函数的值域．

考点点评： 本题考查正弦函数、正切函数及两个基本神道初等函数的性质，由于D选项正面入手较繁，而前三个选项较易排除，选用排除法可以大大简化计算

复数z=[4/−j+i]=
−4(j+i)
(j−i)(j+i)=
−4(j+i)
4=-j-i，其虚部为-j．
故选：A．

点评：
本题考点： 复数的基本概念．

考点点评： 本题考查了复数的运算法则和虚部的意义，属于基础题．

A．二氧化碳的化学式为CO₂，碳和氧位于同一周期，从左到右原子半径逐渐减小，故碳的原子半径较大，故A错误；
B．铝离子的结构示意图中核内质子数为13，不是10，故B错误；
C．次氯酸的结构式应为氧在中间，H-O-Cl，故C错误；
C．甲基（-CH₃）中的一根短线代表一个电子，故D正确；
故选：D．

点评：
本题考点： 球棍模型与比例模型；电子式；原子结构示意图；结构式．

考点点评： 本题考查了常见的化学用语，如比例模型、电子式、结构式、离子结构示意图等，难度不大，应注意知识的积累．

根据题意，（x+2）ⁿ展开式的二项式系数之和等于64，
有2ⁿ=64，解可得，n=6；
可得其二项展开式的通项为T_r+1=C₆^r•（x）^6-r•（2）^r，
则其第三项是T₃=C₆²•（x）⁴•（2）²=60x⁴，
故答案为60x⁴．

点评：
本题考点： 二项式系数的性质．

考点点评： 本题考查二项式系数的性质，要注意第三项是r=2时的值．

重力等于万有引力，故：G[Mm
R2=mg
解得：g=
GM
R2…①
地球的质量为：M=ρV=ρ•
4/3πR3…②
联立①②解得：g=
4
3πGρR∝R
“蛟龙号”的最大下潜深度为地球半径的
1
1000]，故：
[F′/F＝
1000−1
1000＝
999
1000]
故选：A．

点评：
本题考点： 万有引力定律及其应用．

考点点评： 本题关键是建立物理模型，然后根据万有引力定律推导出“蛟龙号”深度以下的球体对“蛟龙号”有吸引力的表达式进行分析，不难．

（1）一质量为m的卫星绕地球做匀速圆周运动，轨道半径为r，
万有引力提供向心力，
[GmM
r2=m
v2/r]
E_k=[1/2]mv²=[G mM/2 r]
卫星具有的机械能为E=E_k+E_P=-[1/2
GMm
r]；
（2）进入半径为r₂的圆形高轨道，
变轨前后飞行器机械能的增量△E=E₂-E₁=[GM m
2r1-
GM m
2r2
（3）卫星在半径为r₂的圆形轨道上时的速度大小是v₁，

GM•
m/2

r22]=

mv21
2r2
v₁=

GM
r2
设火箭与卫星分离的速度是v₂，取分离前的速度方向为正方向，
根据动量守恒定律得：
mv₀=[1/2]mv₁+[1/2]mv₂
得v₂=2v₀-

GM
r2
所以火箭与卫星分离所需的能量是W=[1/2]•
1
2m

点评：
本题考点： 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；功能关系．

考点点评： 解决本题的关键掌握万有引力提供向心力这一理论，以及知道至少做功的多少等于机械能的增量．
掌握动量守恒定律和能量守恒结合求解问题．

甲、乙、丙、丁4种物质均含有常见金属元素A，其中甲为红棕色粉末，能与CO反应，甲为Fe₂O₃，生成乙为Fe，则丙为FeCl₃，丁为FeCl₂，A应为Fe元素，
（1）由上述分析可知，甲的化学式为Fe₂O₃，故答案为：Fe₂O₃；
（2）丙溶液和乙反应生成丁的离子方程式为：2Fe³⁺+Fe=3Fe²⁺，故答案为：2Fe³⁺+Fe=3Fe²⁺；
（3）Fe与水蒸气反应生成四氧化三铁与氢气，反应的化学方程式为：3Fe+4H₂O（g）

高温
.
Fe₃O₄+4H₂，故答案为：3Fe+4H₂O（g）

高温
.
Fe₃O₄+4H₂；
（4）检验FeCl₃中阳离子的方法为：取试样滴加KSCN溶液，若溶液变红说明含有Fe³⁺离子，
故答案为：取试样滴加KSCN溶液，若溶液变红说明含有Fe³⁺离子．

点评：
本题考点： 无机物的推断．

考点点评： 本题考查无机物的推断，题目难度不大，本题注意根据甲的颜色以及物质之间的转化关系为突破口进行推断，学习中注意把握相关物质的特性．

（本小题满分12分）
（Ⅰ）∵a_n+1=2a_n+1
∴a_n+1+1=2（a_n+1），
∵a₁=1，a₁+1=2≠0…（2分）
∴数列{a_n+1}是首项为2，公比为2的等比数列．
∴an+1＝2×2n−1，
∴an＝2n−1．…（4分）
（Ⅱ）∵cn＝
1
(2n+1)(2n+3)＝
1
2(
1
2n+1−
1
2n+3)，…（6分）
∴Tn＝
1
2(
1
3−
1
5+
1
5−
1
7+…+
1
2n+1−
1
2n+3)
=[1/2(
1
3−
1
2n+3)＝
n
3×(2n+3)＝
n
6n+9]．…（8分）
∵
Tn+1
Tn＝
n+1
6n+15•
6n+9
n＝
6n2+15n+9
6n2+15n＝1+
9
6n2+15n＞1，
又T_n＞0，
∴T_n＜T_n+1，n∈N^*，即数列{T_n}是递增数列．
∴当n=1时，T_n取得最小值[1/15]．…（10分）
要使得Tn＞
1
am对任意n∈N^*都成立，
结合（Ⅰ）的结果，只需[1/15＞
1
2m−1]，
由此得m＞4．
∴正整数m的最小值是5．…（12分）

点评：
本题考点： 数列的求和；等比数列的性质．

考点点评： 本题考查数列是等比数列的证明，考查数列的通项公式的求法，考查满足条件的正整数的最小值的求法．解题时要认真审题，注意构造法和裂项求和法的合理运用．

由题意可知，正电荷受到的电场力逆时针方向，则电场线方向也是逆时针方向，由楞次定律，当磁场的磁感应强度均匀增大，才会产生如图所示的电场线；
由电场力做功则有：W=qEx=2πqEr，故D正确，ABC错误；
故选：D．

点评：
本题考点： 电磁波的产生．

考点点评： 考查沿着圆周运动的切向力做功，与路程有关，掌握楞次定律的应用，注意电场力做功，不是位移，而是路程，是解题的关键．

当P与A1点重合，Q与C1点重合时，BP⊥DQ，故①正确；根据题意，OP=OQ时，BP，DQ与直线B1C1所成角相等，但是角大于45°，故②错误；设平面A1B1C1D1两条对角线交点为O，则易得PQ⊥平面OBD，平面OBD将四面体BDPQ可分成两...

点评：
本题考点： 棱柱的结构特征．

考点点评： 本题考查的知识点是棱柱的几何特征，是空间异面直线关系，棱锥体积，投影的综合应用，难度较大．

A、观察图示可知，控制上图中性状的基因在染色体上呈线性排列，是非等位基因，A正确；
B、果蝇是真核生物，其基因的编码区是不连续的、间隔的，所以基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质，B正确；
C、基因突变是指基因中碱基对发生增添、缺失或替换，基因的数量没有发生变化．因此含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生的不是基因突变而是染色体结构变异中的缺失，C错误；
D、基因中一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变，因为一个氨基酸可以有多个密码子决定，而且基因中存在不编码蛋白质的非编码序列，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 染色体结构变异的基本类型；基因突变的特征．

考点点评： 本题考查基因的概念和基因突变和性状之间关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

A、干燥的氯气不具有漂白性，但是氯气和水反应得到的氯水中含有的次氯酸具有漂白性，氯气能使鲜花褪色，故A正确；
B、Si具有导电性，可用于制造半导体材料，二氧化硅能制造光导纤维，故B错误；
C、BaSO₄饱和溶液中加入饱和Na₂CO₃溶液有白色沉淀，是因为碳酸根离子浓度大，和钡离子浓度乘积等于碳酸钡的Ksp，实际Ksp（BaSO₄）小于Ksp（BaCO₃），故C错误；
D、Fe²⁺、SO₂都能使酸性高锰酸钾溶液褪色，是因为Fe²⁺、SO₂都具有还原性，能被酸性高锰酸钾溶液氧化的缘故，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 氯气的化学性质；难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质；二氧化硫的化学性质；硅和二氧化硅；铁盐和亚铁盐的相互转变．

考点点评： 本题目主要考查物质的性质和应用方面的知识，注重化学知识的灵活应用，难度不大．

由于函数f（x）=xcosx是奇函数，故图象关于原点对称，故①正确．
由于|cosx|≤1，故|f（x）|≤|x|，∴f（x）≤|x|成立，故②正确．
由于当x=kπ+[π/2]，k∈z 时，函数f（x）=xcosx=0，且f（0）=0，故函数y=f（x）的图象与x轴有无穷
多个公共点，但任意相邻两个公共点的距离不一定相等，如相邻的公共点（0，0）、
（[π/2]，0）、（[3π/2]，0），显然不满足③，故③不正确．
由于方程xcosx=x 即cosx=1，故 x=2kπ，k∈z，函数y=f（x）的图象与直线y=x有无穷多个公共点，
且任意相邻两个点的距离相等，且等于2π，故④正确．
由方程 xcosx=kx，|k|＞1，可得此方程有唯一解为 x=0，故函数y=f（x）的图象与直线y=kx
有且仅有一个公共点，故⑤正确．
故答案为：①②④⑤．

点评：
本题考点： 余弦函数的对称性．

考点点评： 本题考查余弦函数的图象性质，体现了转化的数学思想，属于中档题．

小明用10分度的游标卡尺测量小球的直径时，如图甲所示，他按照正确的方式读出小球直径为2.36cm，
所以游标卡尺主尺读数为2.3cm，游标尺上第6条刻度与上面对齐，则游标尺读数为：6×0.1mm=0.6mm=0.06cm，
所以a处刻度线对应的数值应该为3．
螺旋测微器固定刻度为：1.5mm，可动刻度读数为：23.2×0.01mm=0.232mm，
所以最终读数为：1.5mm+0.232=1.732mm；
故答案为：3，1.732．

点评：
本题考点： 刻度尺、游标卡尺的使用；螺旋测微器的使用．

考点点评： 游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．

A．碳酸氢钠分解生成二氧化碳，二氧化碳使石灰水变浑浊，图中试管耐高温，则实验装置可加热分解碳酸氢钠，故A正确；B．制取乙烯，应测定混合液的温度，图中温度计位置不对，故B错误；C．氨气的密度比空气的小，利用...

点评：
本题考点： 化学实验方案的评价；氯气的实验室制法；氨的实验室制法；乙烯的实验室制法；探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质．

考点点评： 本题考查化学实验方案的评价，涉及稳定性实验、乙烯制取实验、氨气和氯气的制备等，综合性较强，注重实验装置和原理的考查，题目难度不大．

A、酵母菌属于真核生物，蓝藻属于原核生物，其细胞结构与酵母菌结构存在较大差异，A错误；
B、支原体和大肠杆菌都属于原核生物，其细胞结构与酵母菌结构存在较大差异，B错误；
C、小球藻和水绵都属于真核生物，其细胞结构与酵母菌细胞结构相似，C正确；
D、放线菌属于原核生物，其细胞结构与酵母菌结构存在较大差异，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题考查细胞类型、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记一些常考细胞的类型，能准确判断各选项涉及生物的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断．

甲乙两球组成的系统，所受的外力之和为零，绳子的拉力属于内力，则系统动量守恒；在绳子拉紧的瞬间有能量损失，则系统机械能不守恒．故A正确，B、C、D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 动量守恒定律；机械能守恒定律．

考点点评： 解决本题的关键掌握动量守恒和机械能守恒的条件．

A、将酒精擦在身上感到凉是由于酒精蒸发带走了身体的热，故该选项说法不正确；
B、冬天在菜窖里放几桶水，水凝固时可以放出热量，菜不易冻坏，故该选项说法不正确；
C、给电炉子通上电，电炉丝发红，此时电能转化成热能，故该选项说法不正确；
D、液体可以传声，因此当人走过鱼缸时，缸中的鱼被吓得乱窜，故该选项说法正确．
故选D．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；声音的传播条件；电流的热效应、化学效应和磁效应．

考点点评： 本题考查了生活中常见的物理知识，注重了物理和生活的联系，要多观察、多思考，注意学以致用．

A、图中有抗体的产生，故表示的是体液免疫，A错误；
B、抗体的释放为胞吐作用，证明细胞膜具有一定的流动性，B错误；
C、抗体具有特异性，只能与“某种特定的抗原”结合，C正确；
D、物质甲为垂体分泌的激素，能促使T细胞释放淋巴因子，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查体液免疫过程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对图象进行获取、分析和处理的能力．

A、在活细胞中氢原子数量最多，A错误；
B、核糖是构成ATP的基本成分，DNA含有脱氧核糖，B错误；
C、在干重状态下，动物体一般比植物含氮量多，是由于动物体含蛋白质较多，C正确；
D、脂质中的磷脂含有磷和氮，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 碳原子的结构特点；蛋白质的结构和功能的综合；糖类的种类及其分布和功能．

考点点评： 本题考查蛋白质、脂质和糖类的元素组成及含量，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．

令方程右边为0，可得C的渐近线方程为3x±2y=0．
其余方程可得渐近线方程为2x±3y=0．
故选：C．

点评：
本题考点： 双曲线的简单性质．

考点点评： 本题考查双曲线的渐近线方程，考查学生的计算能力，比较基础．

①由于是部分ATP的末端P已带上放射性标记，说明ATP中远离A的P容易脱离，形成ADP，正确；
②部分ATP的末端P已带上放射性标记，说明部分³²P标记的ATP是重新合成的，正确；
③由于题干中没有说明ATP供能的过程，所以不能说明ATP是细胞内的直接能源物质，错误；
④ATP含量变化不大和部分ATP的末端P已带上放射性标记，说明该过程中ATP既有合成又有分解，正确．
所以能够说明的是①②④．
故选：C．

点评：
本题考点： ATP与ADP相互转化的过程；ATP在生命活动中的作用和意义．

考点点评： 本题考查ATP的相关知识，意在考查学生理解所学知识的特殊性，考查学生从文字中获取信息并对信息进行分析、推理、判断和运用的能力．

（Ⅰ）证明：设PO，BG交点为H，则
∵O，G分别为BD，PD中点，
∴H为△PBD的重心，
∴OH=[1/3]OP
∵CE=[1/3]CP，
∴HE∥OC，
同理HF∥OA，
∴H，F，E三点共线，FE∩BG=H
∴B、E、C、F四点共面；
（Ⅱ）由题意，PO⊥AC，BD⊥AC，
∴AC⊥平面PBD，
∴AC⊥PD，
∴PD⊥EF，
∵PD⊥BG，
∴PD⊥平面BEGF，
∴∠PEG即为所求，
在直角△PEG中，PG=3，PE=2
6，∠PGE=[π/2]，
∴直线EP与平面BECF所成角的正弦值为[PG/PE]=

6
4；
（Ⅲ）设平面BECF∩平面ABCD=l，
∵EF∥AC，∴EF∥l，
∴∠GBD就是所求二面角的平面角，
在等边三角形ABD中，G为中点，∴∠GBD=30°．

点评：
本题考点： 与二面角有关的立体几何综合题；空间中直线与直线之间的位置关系；点、线、面间的距离计算．

考点点评： 本题考查与二面角有关的立体几何综合，考查空间角，正确找出空间角是关键．

（1）细胞乙是B细胞，能增殖分化形成浆细胞，激素Z由垂体后叶释放，为抗利尿激素．
（2）抗利尿激素作用的部位为肾小管、集合管的管壁细胞，促进肾小管和集合管对水的重吸收．
（3）由于激素X是蛋白质类物质，所以用含激素X的饲料饲喂正常动物，会被消化分解而失去作用，因此①、②过程的生理效应无明显变化．
（4）由图知甲细胞分泌淋巴因子，可刺激B细胞的增殖与分化．
（5）由于Graves氏病人产生的抗体能发挥促甲状腺激素的作用，而甲状腺激素不能反馈调节该抗体的分泌，因此使患者的甲状腺激素（即Y）的分泌量增加．
故答案为：
（1）B细胞抗利尿激素
（2）促进肾小管和集合管对水分的重吸收
（3）无
（4）分泌淋巴因子刺激（或促进）乙细胞（即B淋巴细胞）增殖分化
（5）增加（或升高）

点评：
本题考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题以人体生命活动部分调节示意图为背景，考查学生的识图能力和从材料中获取信息的能力以及对知识的理解迁移能力，难度中等．

A、a为地表径流，采用“可呼吸地面”之后，下渗量增大，地表径流减小，不容易出现城市内涝，故不符合题意；B、地下漏斗就是某地区因地下水被过度开采，导致地下水饱和水面（也叫潜水面）以采水点为中心，四周向中心...

点评：
本题考点： 水循环的过程和主要环节．

考点点评： 主要考查了城市化对水循环环节的影响，要求学生熟练掌握相关知识并能运用于分析解答．