我听懂了小溪流的歌——读 作文

I can understand spoken English,but I can't speak.

你听懂老师的话了吧

建议你从听《新概念英语1》开始,前面一些单元非常简单可以直接跳过,从中间开始每天坚持听磁带肯定有进步,怎么听呢?有个很笨但是很有效的方法就是听写,什么意思呢?听磁带的时候一定要把书关上,一边听一边把听到的内容写下来,记住,一定要把听到的每一个单词和句子都写下来（个别外国地名和人名除外）,听一遍不行就听第二遍第三遍……,坚持半年一定会有效果的,然后可以过渡到听《新概念英语2》了,方法一样,关键在于坚持,祝你进步!如果还有问题可以发Email找我,shixiong010@yahoo.com.cn

六十进制是以60为基数的进位制,源于公元前3世纪的古闪族,后传至巴比伦,流传至今仍用作纪录时间、角度和地理坐标.
比如1小时=60分钟,1分钟=60秒.

只要你和它们成为好朋友就自然能听懂小动物说话了

证明：
∵CD⊥AB,BE⊥AC
∴∠ADC＝∠AEB＝90
∵∠BAE＝∠CAD
∴△ABE∽△ACE
∴AD/AE＝AC/AB
∵∠DAE＝∠CAB
∴△ADE∽△ACB
∴∠AED＝∠B

鉴于你是高中水平,我为你量身打造了高中生积分理解方式：
①我们知道：微分是求导,求因变量y关于自变量x的导数问题,那么发过来知道了导数,我们如何求得原函数呢?所用到的数学定义（和求导定义一样,是他的逆运算）就是积分.符号为 F（x）= ∫ f（x）dx（都是数学家给出的定义,就跟他们也给导数的形式给了规定一样,咱们只能被动接受）F’（x）=f（x）
②无非就是知道了导函数往前推出原函数.和你学的求导反着劲来呗.
③我们可以看一下某些公式或者是规律：(x^n)‘=n*x^(n-1) 那么我们把它反过来写,用给出积分的定义：∫n*x^(n-1) dx=x^n+C（C是个常数,因为C求导之后为0,所以求导逆运算积分时不能判定原函数是否有个+常数项C的这一项,你反过来算一下也是这个情况对么）
④这样,形同于常见函数的导数的公式一样,我们反过来有常见导数积分的原函数的公式：
∫ x^ndx=(1/n+1)x^(n+1)+C;这也和导数公式一样,在大学是需要背下来的其中的一个.
吧上述公式中的n令其=-2,得到结果
n不等于-1,因为（Inx）'=1/x
所以当x=-1时,∫1/x dx=Inx+C（我们求出的都是不定积分,不定的原因是常数C不确定.你在写出的时候注明：C为任意常数）,但是,如果要你求出C,题目必有另外的附加条件,比如说原函数过哪个点啊之类的.

要是为了考试就练听力题吧,掌握做题方法套路,7天速效.
要是为了真正学好英语,请听englishpod,坚持至少一年.
听力考试真正听懂了应该一分不扣,懂就是懂,只要扣一分就是没听懂,无所谓重点和理解.你听外国人考汉语的听力试试,绝对一分不扣.

奇函数和偶函数
判断奇函数和偶函数的
一：第一条是定义域关于原点对称,这个是必要的条件,如果定义域不关于原点对称,即使有f(x)=f(-x),也不能称为偶函数,对于f(x)=-f(-x),也是如此,如果定义域不关于原点对称,也无法称为奇函数.
二：看f(x)与f（-x）的关系了.在定义域关于原点对称的前提下
如果f（x）=f(-x),则说明是偶函数.举个例子：f(x)=cosx,则f（-x）=cos(-x)=cosx=f(x),这样子就可以说明f(x)=cosx是偶函数了.同样,你可以试试f（x）=x·x,f(-x)=(-x)·(-x)=x·x=f(x),所以,可以说明f(x)=x·x是偶函数了.还有f(x)=f(-x)是最基本的形式,可以有变形,可以相减f(x)-f(-x)=0,也可以相除f(x)/f(-x)=1；
如果f（x）=-f(-x),则说明f(x)为奇函数.举个例子：f(x)=x；则f(-x)=-x=-f(x),所以f(x)=x是奇函数了.同样,对于基本的f(x)=-f(-x)也可以变形,相加为零,相除为负一.
三：奇函数和偶函数在图形的差别
奇函数是关于原点对称；偶函数是关于Y轴对称.
同学,现在明白了没有?

它不能听懂人类的语言,她有自己的语言

听觉性失语症

其实数学挺好学的,你要学会举一反三,把一种题型专研透,自己发挥想象,改换题的条件,再从新做,这样坚持一点时间,你就会发现好多了!

设这个集合为A
A={（x,y）|x>0 y

看着我,然后滚回家去害怕吧,看着我!

9039030=903903*10
43043=430430/10
903903/430430=903/430=2.1
所以9039030/43043=210
这里用到了公式a/b=c/d=(a+b)/(c+d)

1.20
2.62.5
3.25
4.(保留几位?）33.3
5.25
6.4
7.25
8.50
9.25
10.20
11.女生男生?
12.30
13.75％
14.2折
15.83折

htt如何学好英语,我总结出了以下几点.以供参考.
首先,要学好英语,最关键的是要有兴趣.俗话说：兴趣是最好的老师.教我们英语的是一位 年轻的老师,他讲课很风趣,还总是让我们自己上台讲课,演小品.生动的英语教学,让我对英语产生了浓厚的兴趣.
光有兴趣还不行,我们还得知道如何去学.
先说说背单词吧!对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了.我在背单词时,不是按照单词书上的一个一个背下来,这样很容易让人产生厌倦心理,而且很容易忘.我是在每一页抽几个背,就是很随机的.在平时,我们可以制作一些小卡片,把很难记的写在上面,一有空就那出来看一下,或者可以在床头放一些卡片,每天睡觉前看几眼.更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛.每次大家互相把当天学的单词猜一遍,这样就记的牢了.当然背单词最重要的是要不间断的进行温习.
同学都很头疼阅读理解,一是时间紧,二是难理解.如果觉得时间紧,那我就教你一招.那就是把每次的练习当作考试,自己限定时间,做不完的就猜.久而久之,你的心中就会有一只无形的闹钟,使你在做题时总有一种紧迫感.练习时间长了,你也就习惯了.
对于理解,我觉得我们应该扩大阅读的范围.我们可以看英文报或杂志.在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》.以后随着词汇量的增加,我就开始看英文报.我经常看的是上海星报,shanghai star.这份报纸内容覆盖广,且较浅,易懂.在看报纸的时候,我不喜欢逐个字的去查,碰到生词就猜,遇到好的词句,就顺手抄下来.三年下来,这样的小小摘录本我已有好几本了.总之,看英文报,不仅可以摄取更多的知识,而且可以培养语感,练习阅读速度.
听力也是大家头疼的一个问题.提高听力能力,光用听力磁带是不够的.可以采用其他的方法比如我们可以听英语新闻.我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai.另一个方法便是去英语角.我是从去年开始上英语角的,在那里一大群的英语爱好者在一起,大家用英语聊天,发表言论.有时也有机会和老外来个亲密接触.多说多听,你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了.
学英语,也要学会做个有心人.每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写,你有没有去想过它的全称呢?BBS,大家都用过吧,但它的全称Bulletin Board System 你知道吗?

好,像我就经常看美剧,感觉他们的语速也不是很快,而且发音标准,在休闲放松的同时又可以学习多好啊,但是你不要只把它当做一种学习的方法,纯粹为了学英语而看美剧,不然看美剧就没意思了,少了很多乐趣.

sorry,I don't know your mean

一次函数：y=kx+b
正比例函数：y=kx
都是正比例函数

两个差不多 第一个 与X轴交点就是Y值为0的时候 解一元二次方程 分别在X=0和4的点与X轴相交
然后对称轴是X=-b/2a = 2 最大值是8 画图即可 这个会吧?第二题一样的方法

注意,请注意课本中当线圈转到平衡位置时,上下线圈的受力方向.它们正好是一对平衡力.应该保持原来的状态.这样就越过平衡位置.但越过时,上下线圈的受力方向.则与原来的相反了.这样,线圈又回到原来平衡位置.晃动几下停下来.所以线圈就不能持续转动.线圈的运动方向跟电流.磁场方向有关.转到90度或线圈转动超过90度力就会相反可以用左手定则判断.请你细心看看书本,的图,再把左手定则熟悉透,仔细对照.理解应该很方便的.

你需要适应的是外国人那种语言环境,多听就OK了!我以前是买了一套英文版的情景喜剧《成长的烦恼》来看,然后每一次就学着他们的语气说一些话,不知不觉就可以模仿着演演其中的故事了.其实最重要的就是不要强迫自己,要放宽心.
祝你早日成功!

两原子间连接的键中，一个键就是单键，两个杠杠就是双建，但凡不是单键，是双建啊，三建之内的都是不饱和的

个碱基对指导合成的氨基酸为 b/3 个
蛋白质由n条肽链,共脱去水分子数为 (b/3 － n) 个
蛋白质相对分子质量
=氨基酸总质量-脱去水分子的质量
=b/3 × a － (b/3 － n)×18
化简得 1/3ab-（1/3b-n）×18

由Q=I2Rt得：I= QRt= 10w10Ω×100s=0.1A；
由欧姆定律得：电路中的总电阻为：R总= UI= 4V0.1A=40Ω,
则RL=R总-R=30Ω．
由P= U2RL得：U= P×RL=6V
故答案为：6V．
实际功率是I^2R=0.3W
heihei.

1.重读“我”,句子的重点是“我”
2.重读“听懂”,句子的重点是听懂了
你自己试试看,体会一下

第一个梯形先画一条垂直的线,把它分成一个三角形一个正方形.由此可知三角形斜边是17,高是15,底边就可以根据勾股定理来求等于8.三角形的面积等于8x15x1/2=60 正方形的就等于10x15=150,总面积加起来等于210
第二个图形要画两条线,分别把图形分成一个三角形一个梯形一个长方形.看那个最大那个三角形底边等于5,斜边等于13,根据勾股定理算出它的高是12、长方形的面积就等于长12宽1相乘等于12,左边大三角形的面积等于底5乘以高12再除以2等于30,所以总面积等于42

同学,这个很明显吧,原文就写出来了.伯牙鼓琴而志在高山,钟子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山.”这句就很明显了.给你找来原文,自己看看吧.
传说伯牙善鼓琴,钟子期善听音.伯牙所念,钟子期必得之.伯牙鼓琴而志在高山,钟子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山.”少选之间,而志在流水,钟子期曰：“善哉乎鼓琴,洋洋乎若江河” 有古文说：“伯牙鼓琴,钟子期听之,方古琴而志在高山,钟子期曰：‘善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山.’少选之间,而志在流水,钟子期曰：‘善哉乎鼓琴!洋洋乎若江河.’钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者.”

地球在公转自转过程中,地轴始终指向北极星,所以不管地球转到什么位置,北极星在天空中的位置都不会变,倒是北斗七星的位置会随积极的变化而变化,斗柄的指向发生改变.
北极星亮度不大,好像是个六等星,将北斗七星勺口的两个用线连接,延长5倍就找到北极星.当然,你不会真的爬上去连线,

凸透镜成像的话抓住过中心和平行过焦点两条光线.最好的学习方法是做实验,反正一个凸透镜就是放大镜,便宜,注意观察一倍,两倍焦距时的变化.做实验印象最深刻,这个应该是要到实验室去做的,一片漆黑.这个也是难点,会多次讲解,一次没听懂没关系,多想想,问老师其实就是一时懂,理解才是王道.

1.x2+2x+1-a2

温馨,母子情深一般的画面

谆谆教导,循循善诱.总有一天他会灵光一下,加油吧
~师范附小李为您解答~
~如果您满意请按下采纳,您的采纳是我前进的动力~

天天坚持听,第一遍听不懂时,就看着文章听,听两遍后,不看文章听,看自己能听明白多少.这样反复几次就好了.

可将他看成2部分,20cm高一部分,30cm高一部分,体积比是2:3,30cm用18分钟,20cm的应该用12分钟,实际用了3分钟,体积比为（12-3）：12=3:4

这个问题主要是因为练习做的不够,最好能够准备一本教材全解,多对照一些例题进行联系,争取做一题,掌握一个类型

A volunteer is someone who works for a community or for the benefit of natural environment primarily because they choose to do so. The word comes from Latin, and can be translated as "will" (as in doing something out of ones own free will). Many serve through a non-profit organization – sometimes referred to as formal volunteering, but a significant number also serve less formally, either individually or as part of a group.By definition, a volunteer worker does not get paid or receive compensation for services rendered other than reimbursement for out-of-pocket expensesMany organizations (hospitals, food banks, etc.) have a continual need for volunteers. Other high-profile events, such as a marathon, require hundreds or thousands of volunteers for a one-time or annual need. The success of such events has a significant economic impact on the local economy. Thus, there is increasing awareness of the economic importance of volunteers.This, in turn, has elevated the importance of the volunteer manager for such events, people who formerly may have managed volunteers in addition to other duties but now may be viewed as professionals in the field.This has also increased the need for volunteer management software, e-mail broadcasts, texting and other technological tools, allowing the volunteer manager to register and communicate with large numbers of people who otherwise have no connection to each other.

我不知道我说得对不对
I don't know if I am right.(既然你要口语,那"说得"这两个字就没有必要说出来了)
我不知道你有没有听懂我的话
I'm not sure if you comprehend what I say.

能听懂,没问题
就像一个中文差的老外和你说“电影院,我,去了昨天”

检验：14*13-13=169 1.7x+0.5x=4.4 检验：1.7*2+0.5*2=4.4
182-13=169 2.2x=4.4 3.4+1=4.4
x=2 =4.4

一,是,俞伯牙和钟子期是春秋战国时代楚国人
二,是,俞伯牙喜欢弹高山流水,却没有人能够听懂,他在高山上抚琴,曲高而和寡.终于有一天,有一个砍柴的樵夫经过,听懂了他的高山流水这个人就是钟子期.
三,是小凤仙

填空题就要背熟!
至于应用题请看下面!
要抓住做题模式!
1.要读出题中全部有用条件（如电压为3V）
2.要知道题目要求什么：如求电阻
3.理清题意,吧条件与所要求的联系起来,如求电阻R1的要用这个电阻R1的电压和通过他的电流来求.千万不要用到其他电阻的.
4.用“顺瓜摸藤”法,根据所求的联系到条件,切不可从条件出发联系所求的!
例如：电阻R1、R2并联,R1的电流为1A,R2的电流为2A,它们的电压为3V.求他们的电阻分别多少?
（1）想到公式：电阻=电压/电流 （R=U/I）
（2）找条件去对应,首先他们的电流都知道,而并联电压都相等.所以带入公式一下OK,结果R1=3欧 R2=1.5欧
5.别忘记公式!公式要记牢!要分类!
6.带入公式的单位一定要统一单位,不一样的要化成一样的,例如：
300毫安×6欧=180伏（错误） 因为1安=1000毫安 所以应该这样：0.3安×6欧=1.8伏
7.做题格式：
已知：
求：
答：
（你们老师应该说过）
就要知道他们是电压相等
我是学奥物,面对物理试卷的应用题简直小儿科.但对与奥物试卷上的题目就是小巫见大巫了.

由加速度公式得到速度公式Vt=V0+at (1)
匀变速运动位移X=(V0+Vt)/2,(1)式代入得位移公式X=V0t+(1/2)at² (2)
以上是匀变速直线运动两个基本公式.
由(1)得t=(Vt-V0)/a,代入(2)式,得速度和位移的关系式 Vt²-V0²=2aX (3)
这是匀变速直线运动公式的一个重要推导.

我小时候也那样,学几年就好了.如果你不能拒绝学英语,那你只能征服它,驾驭它,否则你只能在学不会英语的基础上在增加烦恼.学英语的窍门就是不要懒惰,听说读写,勤练习,如果你懒得做,那你一辈子都不能征服它了.

1,一个两位数交换其个位数与十位数的位置,到一个新数,比原数大.
那么,这个两位数其个位数字要比十位数字大,
2,如果,一个原两位数的个位数,换到了新的两位数的十位上,值增加了该 数字的九倍.
X1变为1X,1变为10,值增加了该数字1的九倍
X2变为2X,2变为20,值增加了该数字2的九倍
.
3,如果,一个原两位数的十位数,换到了新的两位数的个位上,值减少了该 数字的九倍.
1X变为X1,10变为1,值减少了该数字1的九倍
2X变为X2,20变为2,值减少了该数字2的九倍
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4,设想,一个原两位数的十位数为1,交换后,值减少了9,但最终新数要比原数大18,原两位数的十位数应该=（18+9）/9=3,31-13=18
同理,设想一个原两位数的十位数为2,交换后,值减少了18,但最终新数要比原数大18,原两位数的十位数应该=（18+18）/9=4 42-24=18
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1.抓住长句的核心x0d在近几年的NMET 考试中,长且复杂的句子逐年增加.这些长句是考生在阅读理解中的拦路虎、绊脚石,倘若考生具备了准确找出长句核心的能力,那么这个拦路虎和绊脚石就一点也不可怕了.x0d何为句子的核心?所谓句子的核心(the core of a sentence) 就是指句子最主要的成分：主语、谓语动词及其宾语或表语.这三种句子成分是句子的最基本要素.虽然有的句子表面上很长,其实它们的核心部分只不过几个关键词.其他的部分统统地是为了这几个核心词服务的,或是描述修饰它们.或是解释说明以下细节：时间（when）、地点(where)、原因(why)、方式 (how)、何物(what)、数量(how many或how much)及何种结果（what result）等.x0d2．找出谓语动词是抓住句子核心的关键x0d首先把句子中所有的动词形式都找出来,排除掉英语中非谓语动词形式,即动词不定式、分词与动名词.断定何为主句的谓语动词形式.如果在句子中不能迅速而准确地找到谓语动词,势必会影响对文章的理解.因此找出句子的谓语动词就成了抓住核心的关键.x0d找出句子的谓语动词后,用who 或what 发问,就可以轻而易举的找到主语和宾语（或表语）,顺藤摸瓜分出句子的状语.这样,正确理解长句和难句就会变的容易多了.3．语法分析法是准确理解细节行之有效的方法x0d要想进一步正确而又深入地理解长句,语法分析法在实践中已被反复地证实了是行之有效的.把主句和从句分开,去除从句留下主句,在去理解整个句子,意思就好理解得多了.