写游览过的地方作文我要的是文章，听清楚了是文章！

2*20=40元
赠送两张2元票,
兑换一张4元成人票
所以共花40元

设自行车的速度为x千米/时．根据题意得出：

24
x =
24
3x +1
1
3 ，
解得：x=12．
故小客车的速度是3x=36千米/时．
答：自行车与客车的速度分别为：12千米/时，36千米/时．

①文化是人创造的，文化又影响着每一个人，文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。（2分）
②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维活动。这些影响是潜移默化、深远持久的。人们总要在一定的文化氛围中生活,，从事文化活动,如外出旅游观光、参加体育活动等,参加这些健康向上的文化活动,不仅能够使人在潜移默化中获得一定的专业知识,增强劳动技能,而且能够使人得到精神上的愉悦，帮助人们树立一定的世界观、价值观、人生观，进而对人的综合素质和终身发展产生深远的影响。（5分）
③文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展、塑造健全的人格起着不可替代的作用。（5分）

解析见答案

解题思路：（1）ri本位于亚洲东部、太平洋西北部，是一个多山的岛国，由北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛4个大岛、数千个小岛及附近的海域组成，最大的岛屿是本州岛，西隔ri本海和中国、韩国等隔海相望；
（2）ri本地处环太平洋火山地震带上，多火山、地震．

一般来说，板块的内部，地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃，多火山地震．ri本地处环太平洋火山地震带上，地壳比较活跃，多火山、地震．
故选：C．

点评：
本题考点： 日本的主要岛屿、地震带、火山和城市．

考点点评： 本题考查了ri本的地理位置，属基础题．

Welcome to the Silk Road Tour! You will find this two-week trip one of your most memorable experieces in your life!

一直有登长城的想法,可是或有些小事情或是无事而心情不佳而没有成行,四月份终于上了长城,算是了一件心愿.
长城的雄伟不用多提了,盘延万里更是人间的奇迹.去的那天天气不算好,阴雾朦胧,却也是凉爽怡人,这样的天气是问鼎长城的最佳时候.一行三人,是汉子,不能称为好汉,匆匆背上行囊出发了.到长城的路线很熟悉,一个多小时的快巴就到了,偶然的在快巴还交上两位来自弗罗里达州的朋友---安东尼和乔治,虽是一面之交却也聊得很开心,安和乔对汉语是一窍不通,感叹汉语如此深奥难学,我曾对英文有一种畏惧感,但现在我却改变了,如此深奥的汉语我们都能学好更何况这简单英文呢?学好英语确实是很有好处,起码多了一条通往另一种文明的路.
来到长城的第一眼不是感觉到长城的雄伟,而感叹现在地球上的人真多!更感叹的是满眼都是外国人,真怀疑是否夷人入侵?这也是一种奇观吧.
登上了长城,我们没有选择西边,而是选择游人相对少些的东边城墙前行,盘延而上真是心旷神怡,浓雾中的长城若隐若现给人一种神秘而苍桑的感觉.在长城上,回想几百年前的事,我真怀疑一道城墙真能抵御夷人于外吗?历史证明这只不过是一种心理上的安慰罢了,唯一的功绩是留给后人一道观光的景点而已.
往东边前行,三人是行步如飞,很快就到了游人止步的牌子,我们还意犹未尽,远处的长城还在延伸怎么就人为的不让行走了呢?真是郁闷!也好,先休息一下吧,打开行囊,取出啤酒,这是我们的中餐,在长城上豪饮是别有一番风味.几罐啤酒下肚,好汉的豪情多少也增加了不少,真有一种“驾长车、踏破贺兰山缺.壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈怒血.”的豪气,想想现在咱们三人的情况不觉涌起“三十功名尘与土,八千里路云和月.莫等闲,白了少年头,空悲切”的时间紧迫感.好汉自当凌绝顶,岂能因小小栅篱而却步?酒罢,三人翻篱越栅继续前行,好的风景往往是在人迹罕至的地方,只有突破禁锢才会领略到什么叫成功!我是真的体会到了这种感觉.翻过了“游人止步”的牌子,我们看到长城的真实面目,触摸到了长城真实的身躯,这才是真正的长城呀!登上了长城的最高楼台,极目四眺,群山尽在脚下,“地到无边天做界,山登绝顶我为峰”一股豪情涌上心头,旅游如此,做人又何曾不如此呢?
这算是我游长城的收获吧!

解题思路：用二元一次方程组解决问题的关键是找到2个合适的等量关系，①教师人数+学生人数=110人，②教师的总票钱+学生的总票钱2400元．根据题意列出方程组，解得答案．

设教师有x人，学生有y人，
根据题意得：

x+y＝110
40x+20y＝2400，
解得

x＝10
y＝100．
答：教师有10人，学生有100人．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题主要考查了二元一次方程组的应用，解题关键是弄清题意，合适的等量关系，列出方程组，难度一般．

　　无锡,物产丰富,风景秀丽是个人见人爱的好地方,大家一定知道在我们无锡有许多特产,其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼.这太湖“三白”所生活的水域,正是鼎鼎大名的太湖：太湖美,美就美在太湖水,这优美的水质,哺育着太湖岸边的人民.
春天,阳光明媚,一阵阵清风吹来,湖面上泛起了片片涟漪,在清澈见底的湖水中有一条条小鱼,有的在悠闲自得的嬉戏玩耍；有的张着那好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色；有的听着划船人优美而又动听的曲子,都被陶醉了.
夏天,烈日当空,骄阳似火,知了在树上叫着：“热死了!热死了!”这时,到太湖边去走走,散散步是你的最佳选择,一阵阵清凉的风迎面吹来,使人感到心情舒畅,不在受夏天地折磨,再吃一支棒冰,那真是绝妙的享受.
到了“金秋十月,丹桂飘香”的秋天,在硕大的太湖旁的一棵棵桂花树都开花了,你划着小船闻到从岸边飘来的淡淡的清香,使人感到心旷神怡,好似来到了人间仙境神奇无比.这时,也是我们太湖“三白”的出产期,我们又可以大饱口福了.
冬天,下起了鹅毛大雪,在太湖旁点燃一堆篝火,大家围坐在一起,一边烧烤食物,一边狂歌劲舞真是其乐融融,感受到了大自然赐给人类的温暖.
无锡真不愧被称谓“鱼米之乡”,太湖更是名不虚传!

Dear Angela,
Hello,Angela,we've smoothly and safely returned home,we want to appreciate your warmly and patiently guiding us to travel around Beijing for the world famous sight spots,including the Great Wall,The Imperial Palace and so on.Without doubt,the scenery in Beijing is so splendid that our eyes are kept fully occupied.This time,we've really had a good time here.By the way,we wish to have the chance to do the same for you in my country.Therefore,if it is convenient for you,please pay a visit to my home,we will show our welcome to you.
Yours
Smith.
自己写滴,供楼主参考.

很高兴回答你的问题
因为路途占5/1,吃饭与休息占3/10
所以游览的时间占据【1-1/5-3/10】=5/10=1/2
答：游览时间站1/2

游颐和园
今年暑假,我从四川千里迢迢的来到了梦寐以求的北京,并游览了著名的颐和园.
进了颐和园的大门,穿过仁寿门,就来到了仁寿殿,这里是慈禧太后议政的地方.从仁寿殿旁的一条小路走,走着走着,就会看见许多小山丘挡住了去路,可是随着路走,就来到了昆明湖.真是“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”呀!
这时,就来到了碧玉般昆明湖了.正如书上所说,昆明湖上有一座小岛,岛上有一座宫殿,游人穿过石桥就可以去岛上玩.这做石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥.
从玉澜堂走,就来到了长廊.长廊有七百多米长,有二百三十多间,中间有四个亭子,分别代表着“春、夏、秋、冬”四个季节.从昆明湖上吹来阵阵凉风,使人神清气爽.我用了二十多分钟才走完整个长廊.
走完长廊,就会看见一艘石舫.石舫是石头做的船,不能行驶,停靠在昆明湖的岸边上.
颐和园还有许多美丽的地方,你自己去看看吧!

50÷3=16……2
16+1=17
至少有（17）人游览的景点完全相同

这是一道抽屉原理的应用题,具体思考方法如下：
甲、乙、丙三地随意游览,共有7种游法：1、只去甲地；2、只去乙地；3只去丙地；4、去甲、乙两地；5、去甲、丙两地；6去乙、丙两地；7、去甲、乙、丙三地.
把7种游法看作7个抽屉,把50个人看作元素,分别放进7个抽屉里,50÷7＝7……1,所以至少有7人游玩的地方完全相同.

不知道

形成反差,抒发作者对富春江的向往之情.因为富春江有梦幻般的美丽,因为作者对自然之美和傲世风骨的喜爱与崇敬,还因为文人墨客诗文画卷,早把作者对富春江的梦幻濡染得又浓又甜.
（1）富春江的俏在于江流的曲折多姿.（2）富春江的娇在于水色碧绿清澈.（3）富
春江的美在于它无与伦比的静.（4）富春江的风物独具魅力（独绝）.
富春江严子陵钓台不仅是美丽的风景,更是不畏权势的传统精神的象征,千百年来,它让世人反思自己的人生态度.引人反思.

I'm very happy today because it's the first time that I have come to visit the Great Wall.
My parents and I took a train and we arrived at about 9 o'clock. There were many visitors here and many of them were from foreign countries. My father told me the history of the Great Wall and we took a lot of photos.
When we got home, I was very tired but excited, too. I'm proud of the Great Wall.
一下是中文翻译,希望对您有帮助：
今天我非常高兴,因为这是我第一次参观长城.
我的父母和我乘火车,我们大约在九点.这里有很多游客,其中许多来自国外.我的父亲告诉我长城的历史,我们拍了很多照片.
当我们到家的时候,我很累,但很兴奋,太.我很骄傲,长城.

说明文基础知识总结 山东初级中学 王京 说明文是一种以说明为主要表达方式,用来介绍某种具体事物或解说某种抽象事理的文体.考查说明文阅读与理解主要有以下几个方面. 1、明确说明对象. 读一篇说明文,首先要弄清楚它...

挪威,夏季

是1小时20分吧
1小时20分=4/3时
解设自行车速度是x千米/时
24/x-24/（3x）=4/3
24/x-8/x=4/3
16/x=4/3
x=12
客车速度:12×3=36千米/时

这是我的回答,改为外国朋友乘坐一辆汽车去桂林游览.病句主语是汽车,汽车显然不能游览,主谓不当.

Last week,my classmates and I visited Huangshan.We really had a good time there.Fisrt,we visited the peculiar stone peaks and sightsaw the sea of clouds.Then,we took photos before the famous Guest-Gre...

1. 判断。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）短文主要写了两个内容：漓江水，凤尾竹。（错 ）
（2）短文主要写了一个内容：漓江的凤尾竹。（对 ）
2. 根据短文内容填空。
（1）第2自然段重点描写了凤尾竹的____颜色_______、形态。
（2）“落霞与孤鹜〔〕齐飞，秋水共长天一色”是唐代诗人王勃写景的名句，文中“翠竹共江水一色，竹影与山峰齐动”这一句虽然是对它的模仿，却用得比较恰当。
3. 读一读文中画曲线的句子，想想它的作用，用“√”标出来。
（1）用排比、比喻的方法，形象地写出了凤尾竹的特点。（√ ）
（2）用对比的方法，具体写出了凤尾竹的形态。（ ）
（3）用夸张的方法，使人产生联想。（ ）

4. 照样子写句子。
例：是啊，置身于这样的美景中，没有什么烦恼忧愁不能抛弃。
是啊，置身于这样的美景中，有什么烦恼忧愁不能抛弃呢？

一路上风光如画，景色似诗，令人乐而忘返。
一路上风光如画，景色似诗，怎能不令人乐而忘返呢？

Mr. Li's son works in Canada, and it's two times that he has visited there.

Dear visitors welcome to south lake.I fell '""

大约如东阿王梦中初遇洛神时”,这一句从侧面写作者“精移神骇,忽焉思散”（曹植《洛神赋》中语）的内心状态,实际上是说西湖在作者心目中简直成了容颜绝代的女子,烘托了西湖的美,表达了作者对西湖的爱慕之情.山色如蛾,花光如颊,温风如酒,波纹如绫
( 下面这句可要可不要:一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也.)
译文:（只见得）四面的山峦色彩如黛,春花的光华好像少女的颜面,温柔的春风好像醉人的米酒,湖水的波纹好像平滑的绸缎,刚一抬头放眼,已经不由得眼花缭乱,如醉如痴了.这时想用一个词语来描写（眼前美景）,却终不可得.大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧.

1.问中写的主要人物是谁（ 叶子 ）,5岁的她是一个（ 富有爱心 ）孩子
2.文中关于叶子写了四件事,除了“背诗”这件事外,还写了哪3件?请概括这三件事.
答：1、担心布猴一直挂着太累,将它放置于座位上面；2、为了避免虫子撞死在车玻璃上,请求司机师傅将车开慢；3、将水泥路上的蚯蚓拿起来放到草地里以免其被晒死.
3悬着一只小布猴,两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上,身体随着车身的晃动来回摆个不停.根据这句话填空,我们看到的小布猴是淘气活泼的,从（ “淘气” ）词中可以体会到,叶子看到的小布猴是辛苦和疲劳的,从（ “勾” ）词可以体会到.
4.一个小蚂蚱样的东西,“咚”一下撞在了玻璃上面,飞行的生命,顿时变成了一摊红红黄黄的污迹.从这句话“飞行的生命“换成”小蚱蚂“好吗?为什么
不好.一来这个生物作者并不肯定是“蚂蚱”,换后可能与当时情境不同让人误解.二来,此处用“飞行的生命”看似仅仅写这只刚撞上去的小虫,其实用其代表了其他许许多多之前撞上去也包括之后撞上去的飞行的虫子,如果替换则不能表达这层意思.
自已想的,请参考

小乔在晓港公园湖中划着小船游览湖景，她和小船之间的位置没有发生变化，故她相对于小船是静止的，她和岸边的树、湖水、湖岸之间的位置发生了变化，相对于它们是运动的．故ABD错误．
故选C．

览过程要交代清楚 2.要写出景点的特色,重点描写最能吸引游人的景物. 3、在描写景...

乌镇
理由：乌镇是一个历史悠久,文化氛围浓郁的水乡古镇.这时除了具备小桥、流水、人家的水乡风情和精巧雅致的民居建筑之外,更多地飘逸着一股浓郁的历史和文化气息.在这座小镇,历史上曾出过64个进士,161个举人.现代中国的文学巨匠DD茅盾,也诞生在这个小镇上.

1:各位先生、女士、朋友们：大家好!我叫宋一鸣,是你们今天的小导游,我首先对大家能来泰山旅游、观光表示热烈的欢迎!并希望大家在泰山游玩期间玩的开心、吃的放心、住的安心.同时,也希望泰山的浏览能给大家留下一个美...

　　1_____例文：嘿,时间过得真快,日月如梭,光阴似箭,转眼又到学期末了.对了,我忘记告诉大家,还有一个很有意义的活动,那就是“12.8”慈善筹款活动.瞧,今年,我被选上了“爱心使者”,要到大街小巷里,宣传并呼吁大家捐钱.一想到这个活动,我心里便不由得高兴起来.
　　早上,我们弄好了小旗气球等的礼物后,便出发了.我心里是越来越紧张,心里想:“要是我不够礼貌,或者说得不好,人家拒绝了我,那该多没面子!我得先想好怎么说才行.”说着,在心里琢磨起来.
　　这时,已经开始了活动.刘泳棋带头第一个进了一家商店,很有礼貌地说:“叔叔好!我是龙瑞小学的‘爱心使者’,今天在为‘12.8’慈善活动筹款,叔叔能捐点钱吗?” “‘12.8’?哦,来来来,我捐五元!”说完,把钱放进了捐款箱,刘泳棋送了他一个气球,文质彬彬地说了谢谢.我可不甘示弱,对一位路过的阿姨也这样说了,阿姨非常高兴,一下子就捐了10元,其他的叔叔阿姨见状,也纷纷捐款,钱箱很快装到了一半.之后我们又去了小商品市场,在那里也得了很多善款呢!
　　回到学校,大家都已经口干舌燥,但大家顾上那么多,马上数钱.结果,我们第四小组得了374.5元,组员听说了,都说:“总算没有白费力气!”经过一个早上的努力,我们一共筹得了一千多元!
　　今天的活动真有意义,既锻炼了我们的口语交际,又锻炼了应变能力.下一年,我还要继续参加!2______快乐的暑假生活
　　在国庆一个晴空万里的日子里,我和妈妈兴高采烈地去了浙江的避暑胜地游玩.
　　这几天,我们乘船游览了有翠岛,四周群山连绵,林木繁茂；秀水,湖水晶莹透澈,能见度达12米千岛湖和划着竹筏漂流了水清澈见底的天目溪.可我最喜欢游玩的温度在12-18`C左右的一个梦幻般的地下世界—瑶琳仙境.
　　瑶琳洞集形态美、石景美、水景美、气氛美、音响美、色彩美于一体.可浏览300多个景点,令人目不暇接,飘飘欲仙.
　　我一进瑶琳仙境,就被那曲折有致的洞势地貌所吸引,洞穴幽深广阔的宏伟气势而惊叹.还看见几个标志性建筑：1、银河飞瀑,高7米,宽13米,可谓天下奇观.远远望去,真有飞流直下三千尺,疑似银河挂九天.2、瀛洲华表高2.4米左右,它可以说滴水穿石是由于洞穴顶部的水,滴落在洞穴的地板上,自下而上形成的碳酸钙沉淀物.3、玉柱擎天,从高处看,一尊魁梧宏伟的擎天大柱凌空矗立,把9700平方米的洞厅牢牢顶住,气势多么壮观!4、瑶池玉峰,是仙境中一支罕见的石笋.与别的石笋不同,瑶池玉峰上大下小,在众多石笋显得别具一格.瑶琳洞真美啊,美在天工造化!美在妙不可言!
　　这次玩得真高兴,不仅看到了瑰丽多姿的美景,还过了快乐而充实的国庆生活中的几天.3____童年趣事
　　童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事.
　　记得那是我四五岁的时候,有一次,奶奶给我和菊菊每人一粒使人一见就流口水的高级奶糖,这可把我们两只“小馋猫”给乐坏了,真是心花怒放.
　　我们俩谁也舍不得吃.我说：“咱们吃了好吗?”“好,一起吃!”菊菊答应了.我手脚快,一下两下就拆开了,我拿出糖,伸长脖子去看菊菊的.我一看她的糖,急了：
　　“你的比我的大!”
　　“哪里?我的这里缺一点!”
　　“哼,我的溶掉了!”
　　“你的颜色浓,牛奶多!”
　　“……”
　　我们争来争去没有结果,都觉得自己吃亏.可一说要调换,就连忙转过身,谁也不愿意.我们开始吃糖了,“1、2、3!”我们一起吃了下去.哇!真甜,真鲜,真香!吃了一会儿,我说：“拿出来看看,你大还是我大!”“好!”菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来.我一看也同她那样伸出舌头,可她说看不清楚,我只好把糖放在舌尖上,半粒在外面,并竭力把舌头向外伸.这时,正好一只小狗钻到我脚下,我躲闪不及,舌尖上的糖一不小心掉在了地上,真是无巧不成书,我整个人向前一冲,右脚正好对着那粒糖,唉呀,怎么办?说时迟,那时快,我还没来得及回过神来,脚已经踩在“宝贝”上了.我真是又急又气：“你这只臭狗、烂狗、死狗!”我对准狗肚子就是一脚,狗吓得连忙逃走了.我抬起脚,用手掰掉粘在鞋底上的糖,左瞧右瞧,舍不得扔掉.“扔掉呀,难道你还想吃吗?”菊菊讽刺我说.我两只粘满糖的手不由自主地搓着,两只眼睛盯着菊菊的嘴巴,就是让我看一看奶糖也好.我不断地咽着口水,恨不得她把糖吐出来,咬半粒给我吃.我再也看不下去了,只觉得鼻子一酸,眼泪像断了线的珠子一样流下来：“妈妈,我要吃……糖……我要吃……糖……”
　　现在,时光老人已经来临,把童年匆匆带走了.我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较,更不会大哭一场.感谢时光老人,因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里.

1.爷爷和奶奶笑（得合不拢嘴）
2.我（兴致勃勃地）游览了香山和八大处.

索取资源力求简单，利用资源转换完全 无污染旅游——除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走 我是初三你的学哥，很荣幸回答您的问题。望采纳。

既划船又爬山的同学有 33+20-（45-5）=13人

可以使用移步换景的手法写.

小人国、大人国、飞岛国和慧駰国

1.三峡游记
2.2、3、4段 总---分 奇 急 险 水流 赞美三峡
3.我更喜欢三峡中的神女峰.承上启下
4.那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!
神女峰 仙女

解题思路：在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细，比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略．

A．从两幅图的比例尺比较中知道，甲图的比例尺小，表示的内容简略．故不符合题意． B．从两幅图的比例尺比较中知道，乙图的比例尺大，表示的范围小．故不符合题意． C．从甲图...

点评：
本题考点： 在地图上表示方向的基本方法及应用；比例尺大小与地图内容详略的关系．

考点点评： 本题主要考查比例尺大小与范围、内容详略的关系．该知识点是重点内容，请理解记忆．

D

在不考虑景点间路程及速度的情况下（既然用一元一次估计也不用考虑这个）
设去时旅程为X
X/5+(X+2)/4=7-2
X=10
所以去时路程10公里.

人们都说“桂林山水甲天下”,可我要说的是,芦笛岩的岩洞更是令人神往.
去年国庆,我和爸爸妈妈来到了山清水秀的桂林.那里的美景数不胜数,可是给我留下深刻印象的地方,是“大自然艺术之宫”——芦笛岩.芦笛岩布满了千姿百态的钟乳石,这些钟乳石,由于地下水的作用,溶解了岩石中的碳酸钙,经过上万年的沉淀结晶堆积而成.
走进岩洞里,一座座巨大的钟乳石形成了石笋、石钟乳、石幔、石花、石琴、石鼓、石柱,再配上五彩斑斓的灯光,组成了各种各样的景观.琳琅满目、形态万千,使我应接不暇,让我感叹不已.你看那“狮岭朝霞”上站着一只气宇轩昂的狮子,它正对着我们行注目礼,好像在欢迎我们来参观它的王国.
不远处郁郁苍苍的“原始森林”,那里成片石柱和石笋形成了态各异各异的奇珍异兽.我仿佛看见了可爱的小兔子在采蘑菇,小鸟在林间欢快地跳跃,野猪在打瞌睡.洞顶还不时有滴水落下,发出滴答之声,犹如在演奏着一首美妙的乐曲.我不是在做梦吧,这洞中竟有如此神秘的景观和动听的音乐.
我们沿着时高时低的石阶来到了“水晶宫”.“水晶宫”是一个辉煌的大厅.高高悬挂的钟乳石如盏盏宫灯,错落有致.“水晶宫”里有一池清澈冰凉的水,水中倒映着一座座雪山.我又抬头往上看,只见一条石笋形成的鲤鱼一头扎进水中,尾巴还竖在外头呢!这些惟妙惟肖、形象逼真的天然雕塑,真是使人不得不惊叹大自然的鬼斧神工.
芦笛岩高阔的洞天,雄伟的气势,密集的景物和绚丽的色彩,像一幅幅神奇绝伦的图画.真不愧是一个使人拥有无限美好遐想和令人神往的地方.

D；D

1、陡峭、东闯西撞、善良.
2、总分的结构方式；三个方面的内容：一是群山,二是江水,三是轮船.
全文通过对三峡 景色 的描绘,反映了作者（热爱祖国大好河山）的思想感情.
3、有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女；长江像野马奔腾；大轮船像摇篮,又像竹叶；这些比喻 句分别把山比作蘑菇,骆驼、仙女,把水比作野马,用摇篮、树叶比喻船.
4、赞叹的语气
5、第一句为第一段 ：我游览了长江三峡
从“三峡的山好奇”到“啊,百里三峡,好一幅百里山水画!”为第二段 ：谢了三峡山奇、水急、船险
剩下的为第三段：我喜欢神女峰

美丽的九寨沟
在一个万里晴空的早晨,我、爸爸、妈妈、和其他朋友一起去了神往以久的九寨沟.
从成都出发,坐了几个小时的车,我们终于来到了美丽的九寨沟.九寨沟深藏于四川省的南坪县西部的崇山峻岭之中,因内有九个藏寨而得名.九寨沟海拔四千七百米,沟口最低海拔两百米.九寨沟给我的第一个印象就是：这里没有嘈杂声,只有溪流声和鸟叫声,只见绿色植物和奇山异水,这里不是吵吵闹闹的城市,而是人间的仙境.
我们到了犀牛海.只见太阳的余辉照在水面上,一片水波在犀牛海上闪闪发光,就像一颗颗眨着可爱的眼睛的小星星,异常美丽.在犀牛海周围还有连绵起伏的群山,真是一幅美丽迷人的画卷.
不久,我们来到了水的世界――树正瀑布.树整瀑布高七十八米,是九寨沟落差最大的瀑布.只见群海之间叠瀑飞泻,有的像哈达从天飘来,有的似老婆婆的白发银帘垂落.瀑布气势磅礴、雄伟壮观.
游览了九寨沟,可我最喜欢的还是九寨沟的一百一十八个海子.每个海子都各具特点,最大的海子是长海,面积约二百万平方米；最静的海子是镜海,它水平如镜,蓝天、白云、树木倒映在水面,分不清哪儿是水面哪儿是陆地；最艳丽的海子是五花海,翠蓝色的湖中呈现出淡绿、鹅黄、银灰等色彩.九寨沟的海子有动有静、有声有色、千奇百变,构成了一个奇妙的水底世界.有的湖泊之中呈现出许多颜色,可称五彩斑斓,并且这些颜色不断的变化；有的湖泊微微荡起涟漪,水面在阳光下反射出耀眼的金光,好似火花飞溅.阳光和湖水造就的这些景观,亦真亦幻,不仅显得神秘深邃,而且给人以灵感和幻想.难怪有人说：黄山归来不看山,九寨归来不看水.
黄昏时分,我们依依不舍的离开了九寨沟.
九寨沟的风景既是一篇篇、一幅幅悠远的童话和画卷,更是一个深邃的自然王国!不错,地球上有九寨沟这样的宝地,是一大奇迹,也是人类的幸运.凡是到过九寨沟的人,没有一人不为这里的神气色彩所感动.九寨沟为什么这样吸引人呢?只有那些热爱生命、懂得生活、了解自然的人,才可能以自己真切的感受,得到真正的答案.
我坐在汽车里,甜甜的睡在了这美丽的画卷……
“九寨沟,我爱你!”

B（溪水其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,并未给人强烈的震撼.）

甲,乙两人不去A,所以先把A排列了,去A的一共有P(4,1)种可能,然后,再在剩下的人当中抽出三个组合,一共是C(5,3)种,抽出来的三个人当中再进行排列,那就是P(3,3),所以总的选法是：P(4,1)*C(5,3)*P(3,3)=4*10*6=240种

你好!


Sunday, May 1st,2011
Great weather! It was sunny. Today is International Labor Day, a very important festival. I went sightseeing with some of my friends. In the morning, we played in the Eastlake Park. At noon, we had a picnic under the trees. After dinner, we went boating on the lake. When we got on the lake bank, we met some foreigners and said hello to them. They smiled to us and talked little with us. Finally, we knew that they are Russian, and they can hardly speak any English.



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解题思路：有路程828千米，求的是速度，那么一定是根据时间来列等量关系的．关键描述语是：“直达快车比普通快车后出发2小时，而先于普通快车4小时到达昆明”．等量关系为：直达快车用的时间=普通快车用的时间+2+4．

设普通快车的平均速度为每小时x千米，则直达快车的平均速度为每小时1.5x千米．
依题意得[828/x]=2+[828/1.5x]+4，
解得1.5x=69，x=46，
经检验，x=46是原方程的根．
答：普通快车的平均速度为每小时46千米，直达快车的平均速度为每小时69千米．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 应用题中一般有三个量，求一个量，明显的有一个量，一定是根据另一量来列等量关系的．本题考查分式方程的应用，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．