请有识之士回答一下：什么是有理函数,什么是无理函数,还有有理函数与初等函数之间是不是有什么联系和区

这问题也太简单了吧,当然是供人提起用的把手.
楼主困惑1米半多高的风扇如何拎得起?确实不是供你的这台风扇拎起用的,那样甚至会拎坏把手.
原因在于,这个风扇罩子（甚至整个风扇头子）,并非仅仅为你的这种型号的立地风扇配套所用,它同时也为可以拎起的座扇配套,所以配有把手（因为是拎轻型风扇用,所以并不需要将整个手放进去的,一两根手指能放进去就行了）.如果要为不同型号的风扇分别设计生产不同的风扇罩,看似更加合理,但会增加生产标准,反而会造成成本上升的.
给分吧,看来你没接触过规模生产,甚至没在生产厂呆过.

1.be seen doing:某人被看见正在做某事
be seen to do:某人被看见做了某事(强调被看到做这件事的始末)
eg.be seen to leave:被看见离开了
be seen leaving:被看见渐渐离去
2.look over 字面上有“从上面看过去”的意思 引申义就是“仔细查阅,检查；翻阅”的意思
3.这个选择题虽然说的是三个人 但这是两个分类（一类说来自华盛顿 一类是巴黎） .这种题目做多了就有感觉了.如果把two去掉的话 个人觉得应该填 the others

cognition 认知,知识,在心理学上是认知的意思.
recognition 是认识,承认,识别,心理学上表示“再认”

解题思路：（1）根据物质的分类知识和单质、氧化物、盐、有机物的定义回答．
（2）②碳棒周围的黑色粉末主要有二氧化锰、碳粉和氯化铵，因为氯化铵溶于水，所以可先溶解，再过滤，滤液为氯化铵溶液，滤渣是二氧化锰和碳粉．
③根据实验目的要制备纯净的二氧化锰，所以必须对二氧化锰中的碳粉进行处理．
④根据氯化铵溶液与碱反应可以生成氨气进行检验．

（1）单质是由同种元素组成的纯净物，碳、锌、铜等符合定义；氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素为氧元素的化合物，二氧化锰符合定义；盐是指由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物，氯化锌、氯化铵符合定义；有机物是大部分由C、H、O组成，淀粉符合定义．
故答案为：Cu、C、Zn； MnO₂ ； NH₄Cl、ZnCl₂ ； 淀粉
（2）②碳棒周围的黑色粉末主要有二氧化锰、碳粉和氯化铵，因为氯化铵溶于水，所以可先溶解，再过滤，滤液为氯化铵溶液，滤渣是二氧化锰和碳粉．
③根据实验目的是要达到纯净干燥的二氧化锰，所以对滤渣进行灼烧，可以将碳粉变为二氧化碳除去，表面残留的氯化铵受热分解也除去了．
④根据氯化铵溶液与碱反应可以生成氨气，NH₄Cl+NaOH═NaCl+H₂O+NH₃↑，氨气呈碱性且有刺激性气味，所以可以设计实验为取少量滤液于试管中，加入氢氧化钠溶液，然后检验生成的气体即可．
故答案为：②过滤；二氧化锰和炭粉
③灼烧（或暴露在空气中加强热）
④取样于试管中，加入氢氧化钠溶液并加热（把湿润的红色石蕊试纸放在试管口）；强烈刺激性气味（或湿润的红色石蕊试纸变蓝色）；NH₄Cl+NaOH═NaCl+H₂O+NH₃↑

点评：
本题考点： 混合物的分离方法；过滤的原理、方法及其应用；证明铵盐；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题以生活中的干电池为依托，对物质的分类及物质的除杂、分离等重要知识进行了考查，考查了学生运用化学知识解决具体问题的能力．

邀您重读Marshall
marshall是人名,翻译过来就是马歇尔
我猜想应该是指阿尔弗雷德·马歇尔,经济学家,讲经济的一本书把

解题思路：根据物质的分类知识和单质、氧化物、盐的定义回答．

单质是由同种元素组成的纯净物，碳、锌、铜等符合定义
；氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素为氧元素的化合物，二氧化锰符合定义；
盐是指由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物，氯化锌、氯化铵符合定义．
故答案为：碳、锌、铜，二氧化锰，氯化锌、氯化铵．

点评：
本题考点： 单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．

考点点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识是中考热点之一，要引起注意．

身在浊世,烦恼剪不断理还乱.当诗人的理想与黑暗的现实产生矛盾之时却又无法发泄.可贵的是作者虽然精神上承受着苦闷的重压,但却并未因此放弃对理想的追求.全诗灌注了慷慨豪迈的情怀,正如在悲怆的乐曲中奏出了高昂乐观的音调.
诗中蕴含了强烈的思想感情,如奔腾的江河瞬息万变,波澜迭起,和艺术结构的腾挪跌宕、跳跃发展完美结合.

源头

答案：X＞Z＞Y
解析：由“把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应”得
X＞H＞Y
由“把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Z表面有银析出,而Y没有变化”得
Z＞Ag＞Y
又因为Z和硝酸盐反应产生硝酸,而Z未溶解
所以H＞Z
综上,X＞Z＞Y
哈哈,我化学当年老一

是二氧化碳的循环

Basics of Heat Transfer
In the simplest of terms,the discipline of heat transfer is concerned with only two things:temperature,and the flow of heat.Temperature represents the amount of thermal energy available,whereas heat flow represents the movement of thermal energy from place to place.
On a microscopic scale,thermal energy is related to the kinetic energy of molecules.The greater a material's temperature,the greater the thermal agitation of its constituent molecules (manifested both in linear motion and vibrational modes).It is natural for regions containing greater molecular kinetic energy to pass this energy to regions with less kinetic energy.
Several material properties serve to modulate the heat tranfered between two regions at differing temperatures.Examples include thermal conductivities,specific heats,material densities,fluid velocities,fluid viscosities,surface emissivities,and more.Taken together,these properties serve to make the solution of many heat transfer problems an involved process.
Heat Transfer Mechanisms
Heat transfer mechanisms can be grouped into 3 broad categories:
Conduction:Regions with greater molecular kinetic energy will pass their thermal energy to regions with less molecular energy through direct molecular collisions,a process known as conduction.In metals,a significant portion of the transported thermal energy is also carried by conduction-band electrons.
Convection:When heat conducts into a static fluid it leads to a local volumetric expansion.As a result of gravity-induced pressure gradients,the expanded fluid parcel becomes buoyant and displaces,thereby transporting heat by fluid motion (i.e.convection) in addition to conduction.Such heat-induced fluid motion in initially static fluids is known as free convection.
For cases where the fluid is already in motion,heat conducted into the fluid will be transported away chiefly by fluid convection.These cases,known as forced convection,require a pressure gradient to drive the fluid motion,as opposed to a gravity gradient to induce motion through buoyancy.
Radiation:All materials radiate thermal energy in amounts determined by their temperature,where the energy is carried by photons of light in the infrared and visible portions of the electromagnetic spectrum.When temperatures are uniform,the radiative flux between objects is in equilibrium and no net thermal energy is exchanged.The balance is upset when temperatures are not uniform,and thermal energy is transported from surfaces of higher to surfaces of lower temperature

instead of 代替；不是、、、而是、、、
His success plays his luck instead of his skill.
他取得的成功靠的是运气而不是技术.
rather than 而不是；宁可、、、也不愿、、、
I,rather than you,should do the work.
该做这工作的是我,而不是你.

你的理解很正确!
代词式动词第二人称复数命令式就是这样变位的!levantaos, despertaos, lavaos...

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The service first,the good faith for this
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绿色化学就是对环境友好，没有污染的化学．而绿色化学的核心就是利用化学原理从源头消灭污染．
故答案为：源头．

加热浓缩的含义,就是把这种溶液的溶剂减少,但是溶质不变.发生改变的只有溶剂.
分液漏斗和注射器都是,注射器更节约药品,环保.
……中间这些问题略复杂,跳过.
水沸腾时,气泡从底部冒出,根据深度越深,压强越大的知识,你可以这样想象,气泡一开始先被压在底部,无法变大.后来逐渐冒上去了,深度变浅,压强也变小.就变大了.
延不延长要看这个数据可不可以等于0,如果可以,就延长.如果不行,就不能延长.
配平?好像没什么技巧,从2开始配,然后2倍2倍扩大.一般来说配平不会太难的.很容易的.
啧,最后一题一般是电路或者计算题.你需要掌握电路的知识,公式啦之类的.

优质服务,始终如一.

恩
是蜡
网上都有说

过犹不及指的是事情做得过头,就跟不做是一样,是不合适的,要适度.然而据文意来看,不是指有偿家教做得过头,不适度,而是应当被法律禁止的,程度明显不同.

约前369——约前286
不会超过86

B

(A.应为“防止文化受污染”；C.去掉“所致”或“染上此病”“农村和城市边缘地带”歧义；D.应将“航天飞机”改为“航天飞行”。)

D

A

④是错误的，排除，故选A项。

1．C
2．A
3．C

B

揠苗助长在句子中用作宾语或主语,或说 对幼儿的教育不能~~.而且,该词的寓意在于欲速不达,违背事物发展客观原理.幼儿提前学小学课程,因人而异,且重点不在速求上

制约 和 瓶颈 矛盾了 或者可以说是重复了应该把制约去掉吧读起来总感觉不通顺的.

你说的高等数学是高中数学吧.汗,乍看之下我还以为是大学的高等数学.
我提点建议吧,不一定适合你.
首先,你得把初中的学好,这对学习高中的数学还是挺重要的.高中的按照课本顺序来学,教育部既然这样出书时有它的道理的.高一的大略过一遍,高二高三按照你将来选择文科还是理科来学习.要注重基础!难题不要去纠结了.

前两种方式都很正常，因为这纯属语音习惯问题。
每个说英语国家的语言习惯都不一样。
第三种情况应该很少见，因为a作为冠词，位于名词前构成完整成分。即便是以英语为母语的人打磕巴，发音a的时候停顿了，也与一些问题答不上来时的那种口音相当于“呃”不同。...

礼贤下士

1.@ @ @
@000000@
@000000@
@ @ @
@代表椅子
2.第1个人开始站岗时,把挂钟拨到0点0分,以后每到时针和分针重合时换班,第11班的结束时间,正好又是0点0分,11个人站了12小时的夜班岗.
3.把两个小孩分别放在两个箩筐中,然后旋转180度,使两小孩调换位置.
4.把瓶子到过来,在瓶子盖上扎个眼,让他流出来或用吸管,运用连通器的原理即可.

氢化椰子油是油脂
氢化椰子油脂肪酸是脂肪酸
就像硬脂酸是脂肪酸一样 硬脂酸和丙三醇反应生成硬脂
氢化椰子油脂肪酸也应该是和某中醇反应成氢化椰子油

解题思路：根据铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气，水蒸气等发生化学反应的过程，根据铁锈蚀的条件是与空气和水接触，可知防锈的方法进行分析解答本题．

钢铁生锈的条件是与水及氧气接触，要防止钢铁生锈，就要把钢铁与空气和水隔绝，如自行车的支架可涂油漆防锈、链条可以刷油防锈、铁锅可以擦干防锈等．
故答案为：与水及氧气接触①表面涂油；②制成合金；（电镀其他金属等）；

点评：
本题考点： 金属锈蚀的条件及其防护．

考点点评： 探究铁生锈的条件是中考常考的内容，关键是我们要明确生锈的条件从而得到防锈的方法．

Please take your seat.I will take yours to you soon.

国外朋友说牛津词典有点象我门的词海
其实一般的英汉词典就好了
千万不要买电子词典
对学英文没有好处
只是快而已
没有词典清晰
买词典要看是否解释清楚
有没有例句
最好是是有什么比较啊 同义词 反义词之类的
如果不用带学校放家里的话
买牛津的确实不错

为生命画一片树叶
只要心存相信,总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存人世.
美国作家欧;亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树,在秋风中一片片地掉落下来.病人望着眼前的萧萧落叶,身体也随之每况愈下,一天不如一天.她说：

莫看江面平如镜,要看水底万丈深.
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孔子说：“听诉讼审理案子,我也和别人一样,目的在于使诉讼不再发生.”
“子曰”句：引自《论语·颜渊》.听讼,听诉讼,即审案子.犹人,与别人一样.

萃取的原理是利用物质在两种不同的溶剂里溶解度的差异来惊醒的.
比如说,A物质在B溶剂里面的溶解度比在C溶剂里的大,那么就可能可以利用C溶剂来将B溶剂中的A萃取出来.
萃取剂的选择原则有:
1.物质在新的萃取剂的溶解度要大于原来的萃取剂.
2.新的萃取剂不会跟溶质发生反应.
3.新的萃取剂不会跟原来的溶剂发生反应或者相互溶解.
4.新的萃取剂要跟原来的溶剂容易分离.

两种词有反义词,第一种是”形容词”,第二种是”副词”．名词和动词是没有反义词的．很不巧,你问的”经历”这个词正好是名词或者动词,所以没有形容词,当然你想不出来了．
做学问钻研是好的,但是第一要讲究方法,第二注意不要钻牛角尖

一般都是做三角形相似
1 三边长成正比
2 两边长成正比,这两边的夹角相等
3 两个内角相等
4 如果是直角三角形,一条直角边和斜边长成正比
相似三角形的性质定理:
(1)相似三角形的对应角相等.
(2)相似三角形的对应边成比例.
(3)相似三角形的对应高线的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比.
(4)相似三角形的周长比等于相似比.
(5)相似三角形的面积比等于相似比的平方.
如果是正方形,则只要边长成比例就可以
长方形是长和高对应成比例
这些好象没碰到过．

生成焓是在热力学标态下由指定单质生成1摩尔物质的反应焓,所以碳酸钙的生成焓等于反应Ca(s)+C(s,石墨)+3/2O2(g)=CaCO3(S)的反应焓.所以不能由碳酸钙的分解吸热来判断生成焓是负值.要看完全分解成单质物质的整个过程是吸热还是放热.所以是错误的.

橐龠
tuó yuè
古代鼓风吹火用的器具,此喻肺主气,司呼吸,调节气机的功能.
橐
　　tuó
　　口袋：负书担～.
驼〕即“骆驼”.
　　古代的一种鼓风吹火器：“具炉～,以牛皮”.
　　郑码：AJGF,U：6A50,GBK：E9D2
　　笔画数：16,部首：木,笔顺编号：1251245132511234
龠
　　yuè
　　古代乐器,形状像笛.
　　古代容量单位,等于半合（bàn ɡě）合是古代的一种容量器具,一般都是用木制而成的,中间有个隔板,分为2瓣,一瓣为半合,半合米相当于现在的4两重.中国市制容量单位,一升的十分之一.
　　郑码：ODJL,U：9FA0,GBK：D9DF
　　笔画数：17,部首：龠,笔顺编号：34125125125125122

你是说英语吗?英语没有价

方力申的歌耶~
It's friendship (but not love)the furthermost we could get

式子的得数应该为负数

上面的都不行.生石灰会把鱼都烧死的.钠和过氧化物成本太高而且会使水成碱性
我建议你用干冰
就是固体二氧化碳.会在水面造成烟雾的效果
应该不会有影响
而且还能灭火（玩笑）

解题思路：根据物质的分类知识和氧化物、有机物的定义回答．

氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素为氧元素的化合物，二氧化锰符合定义；含有碳元素的化合物叫有机物，淀粉符合定义．
故答案为：二氧化锰；淀粉．

点评：
本题考点： 从组成上识别氧化物；有机物与无机物的区别．

考点点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识是中考热点之一，要引起注意．

子曰：“质胜文则野,文胜质则施.文质彬彬,然后君子.”“彬彬”一词最能表现君子的谦逊有礼.