鼓浪前进的近义词和反义词

郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相波声如洪钟
翻译

阅读练习
黄河滚滚.
突然,岸上人的眼光被河心一个什么东西吸引住了.那是什么,正在汹涌的激流里鼓浪前进?从岸上远远望去,那么小,浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞噬了.
请你再定睛瞧一瞧吧,那上面还有人哩.不只一个,还有一个……一,二,三,四,五,六,一共六个人!这六个人,就如在湍急的黄河上贴着水面漂浮.
这就是黄河上的羊皮筏子!
羊皮筏子,过去是听说过的.但是在亲眼看到它之前,想象里的形象,总好像是风平浪静时的小艇,决没有想到是乘风破浪的轻骑.
十只到十二只羊的体积吧,总共能有多大呢?上面却有五位乘客和一位艄公,而且在五位乘客身边,还堆着两只装得满满的麻袋.
岸上看的人不免提心吊胆,皮筏上的乘客却从容地在谈笑,向岸上指点什么,那神情,就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑.而那位艄公,献比较沉着,他目不转睛地撑着篙,小心地注视着水势,大胆地破浪前行.
据坐过羊皮筏子的人说,第一次尝试,重要的就是小心和大胆.坐在吹满了气的羊皮上,紧贴着脚就是深不见底的黄水,如果没有足够的勇气,是连眼睛也不敢睁一睁的.但是,如果只凭冲劲,天不怕地不怕,就随便往羊皮筏上一蹲,那也会出大乱子.兰州的同志说,多坐坐羊皮筏子,可以锻炼意志、毅力和细心.
然而,羊皮筏子上的艄公,应该是更值得敬仰和赞颂的.他站在那小小的筏子上,身后是几个乘客的案例,面前是险恶的黄河风浪.手里呢,只有那么一根不粗不细的篙子.就凭他的勇敢和智慧、镇静和机智,就凭他的经验和判断,使得小小的筏子战胜了惊涛骇浪,化险为夷,在滚滚黄河上如履平地,成为黄河的主人.
文章特别强调黄河风浪的险恶,目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,这种写作手法叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

李勃《辨石钟山记》完成题目
水经》云：“彭蠡之口,有石钟山.”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,响若洪钟,因受其称.有幽栖者(隐居的人,即李渤自称),寻纶(钓鱼)东湖,沿澜穷此.遂跻崖穿洞,访其遗踪.次(临时住宿)于南隅,忽遇双石,漱(倾斜)枕潭际,影沦(倒映)波中.询诸水滨,乃曰：“石钟也,有铜铁之异焉.”扣而聆之,南声函胡,北音清越,抱止响腾徐歇.若非潭滋其山,山涵其英,联气凝质,发为至灵,不然,则安能产兹奇石?乃知山仍石名,旧矣；如善长(郦道元,字善长)之论,则濒(濒临)流(水流)庶峰,皆可以斯名贯之.聊刊前谬,留遗将来.贞元戊寅岁七月八日白鹿先生(李渤的号)记.
(选自李渤《辨石钟山记》)
1.解释加点的词.
山涵其英 涵：
山仍石名 仍：
安能产兹奇石 兹：
濒(濒临)流(水流)庶峰 庶：
2.写出《石钟山记》中与本段中下列语句意思相应的句子.
（1） 如善长之论：
（2）抱止响腾徐歇：
3.与“乃知山仍石名”中“名”的含义相同的一项是（ ）
A：有仙则名 B:后世之谬其传而莫能名者 C：名微而众寡
D：而此独以钟名
4.解释下面句子的意思.
（1）询诸水滨
（2）聊刊前谬,留遗将来
（3）有铜铁之异焉
5.用上文的有关语句回答问题.
（1）李勃探访石钟山遗踪所得的结论是什么?
（2）李渤对郦道元的观点持什么态度?文中是怎样说的?
6.苏轼在《石钟山记》中对李勃的观点是如何评价的?（用原文回答）

初中命题作文
用下面提示写一篇70左右短文
1、与父母乘火车去厦门
2、厦门是个干净的现代化城市,它有许多高楼大厦
3、去了鼓浪屿,在沙滩上踢足球,在海里游泳
4、买了一些纪念品
5、我们度过了一个快乐的假期,希望今后再去厦门
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阅读下面两段文字，完成问题。 　　（甲）《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。有幽栖者，寻纶（钓鱼）东湖，沿澜穷此。遂跻崖穿洞，访其遗踪。次于南隅，忽遇双石，欹（qī,倾斜的意思）枕潭际影沦（倒映）波中，询诸水滨（的人），乃曰：“石钟也，有铜铁之异焉。”扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾余歇（余韵徐歇）。若非潭滋其山，山涵其英，联气凝质，发为至灵，不然，则安能产兹奇石乎?乃知山乃石名，归矣。如善长（郦道元字善长）之论，则濒流庶（众多）峰，皆可以斯（这，指“石钟”）名贯之。聊刊前谬，留遗将来。贞元戊寅岁七月八日白鹿先生记。（李渤《辨石钟山记》） 　　（乙）石钟山之片石寸草，诸将皆辨识，上钟岩与下钟岩其下皆有洞，可容数百人，深不可穷，形如覆钟，彭侍郎玉麟于钟山之顶建立昭忠祠。乃知钟以形言之，非以声言之，郦氏、苏氏所言，皆非事实也。选自曾国藩（《石钟山名考异》） 1．下列加粗词语的解释有误的一项是（ ） A．有 幽栖者 ，寻纶东湖 ／幽栖者：隐居的人 B． 次 于南隅 ／次：临时住宿 C．南声 函胡 ，北音清越 ／函胡：重浊而模糊 D．聊 刊 前谬 ／刊：刻印 2．甲文中的“幽栖者”“白鹿先生”与李渤三者是什么关系? ________________________________________________________。 3．写出《石钟山记》中与甲段文字意思相应的句子。 ①与“枹止响腾余歇”相应的句子是 ________________________________________________________。 ②与“如善长之论”相应的句子是 ________________________________________________________。 4．按下列问题要求用有关原文回答。 ①李渤探访石钟山遗踪所得的结论是什么? ________________________________________________________。 ②李渤对郦道元的观点持何态度，在甲文中他是怎样表明这种态度的? ________________________________________________________。 ③曾国藩关于石钟山命名原因的观点是什么?他的根据是什么? ________________________________________________________。 5．苏轼在《石钟山记》中写道：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?”你对这种说法有什么认识?请就此问题分小组讨论。? ________________________________________________________。

阅读下文，回答后面的问题。 　　《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 　　元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 1．解释下列各句中加粗的字词。 （1） 是 说也，人常疑之（） （2）石之铿然有声者，所在皆 是 也（ ） （3） 或 曰此鹳鹤也（） （4）余 固 笑而不信也（） 2．与“而此独以钟名，何哉”中的“名”字用法相同的一项是（） A．今以钟磬置水中，虽大风浪不能 鸣 也 B．余自齐安舟行 适 临汝 C．可坐百人， 空 中而多窍 D．左右欲 刃 相如 3．对下列句子中加粗的字词释义判断正确的一项是（） ①彭蠡之口有石钟山 焉 ②与向之噌吰者相应，如乐作 焉 ③得双石于潭上，扣 而 聆之 ④徐 而 察之，则山下皆石穴罅 A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同 4．文章的第二段写到了作者两次“笑”，请结合文章内容，分析前后笑的各自内涵。 _________________________________________________________ 5．文章第二段对石钟山周围环境的描写，其用意是为__________，也与文章结尾一段的“__________”一句形成照应。

石钟山记 苏轼

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山 焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬 置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤 始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。 石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 　　元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴 尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景 王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟 也。古之人不余欺也！” 　 　　事不目见耳闻 ，而臆断其有无，可乎？ 郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详 ；士大夫 终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工 水师 虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 1、下面划线词语的解释，正确的一项是

[ ]

A、水石相 搏 ，声如洪钟——搏：搏斗 B、至唐李渤 始 访其遗踪——始：才 C、有大石 当中 流——当中：中间 D、而渔工 水师 虽知而不能 言 ——言：说出来 2、下来各组句子中虚词的意义和用法都相同的一组是

[ ]

A、彭蠡之口有石钟山 焉 ——于乱石间择其一二扣之，硿硿 焉 B、送 之 至湖口——因笑谓迈曰：“汝识 之 乎？ C、事不目见耳闻， 而 臆断其有无——而陋者乃以斧斤考击 而 求之 D、 或 曰此鹳鹤也—— 或 师焉，或否焉 3、下面对文段分析不正确的一项是

[ ]

A、文中写绝壁下的景观，有远有近，有高有低，有动有静，有声有形，十分逼真，使人有身临其境之感。 B、文中极力渲染阴森恐怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，为后文的议论和批评“士大夫”埋下伏笔。 C、所谓“古之人不余欺也”是肯定郦道元的说法，言语之间生动地显示了作者的欣喜之情。 D、作者指出石钟山命名的正确说法不能流传的原因在于“士大夫”和“渔工水师”不能共同考察。 4、将文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）石之铿然 有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 　_____________________________________________________________________________ 　 （2）郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。 　_____________________________________________________________________________

辨石钟山记 翻译
《水经》云：“彭蠡之口,有石钟山.”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,响若洪钟,因受其称.有幽栖者(隐居的人,即李渤自称),寻纶(钓鱼)东湖,沿澜穷此.遂跻崖穿洞,访其遗踪.次(临时住宿)于南隅,忽遇双石,歌(应为“欹qī”之误,倾斜的意思)枕潭际,影沦(倒映)波中.询诸水滨(的人),乃曰：“石钟也,有铜铁之异焉.”扣而聆之,南声函胡,北音清越,抱(应为“”之误)止响腾余歇(余韵徐歇).若非潭滋其山,山涵其英,联气凝质,发为至灵,不然,则安能产兹(这)奇石乎?乃知山仍石名,旧矣.如善长(郦道元字善长)之论,则濒(濒临)流(水流)庶(众多)峰,皆可以斯(这,指“石钟”)名贯之.聊刊(修订)前谬,留遗将来.贞元戊寅岁七月八日白鹿先生(李渤的号)记.

谁会这道题：石钟山记 苏轼

石钟山记 苏轼
《水经 》云：“彭蠡之口有石钟山 焉.”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟.是说也,人常疑之.今以钟磬 置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤 始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇.自以为得之矣.然是说也,余尤疑之. 石之铿然 有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉? 　　元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴 尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者.寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉.余固笑而不信也.至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下.大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人；而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也.余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝.舟人大恐.徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也.舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉.因笑谓迈曰：“汝识之乎?噌吰者,周景 王之无射也；窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟 也.古之人不余欺也!” 　　事不目见耳闻 ,而臆断其有无,可乎? 郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详 ；士大夫 终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知；而渔工 水师 虽知而不能言.此世所以不传也.而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实.余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也. 1、下面划线词语的解释,正确的一项是	[ ]
A、水石相 搏 ,声如洪钟——搏：搏斗 B、至唐李渤 始 访其遗踪——始：才 C、有大石 当中 流——当中：中间 D、而渔工 水师 虽知而不能 言 ——言：说出来 2、下来各组句子中虚词的意义和用法都相同的一组是	[ ]
A、彭蠡之口有石钟山 焉 ——于乱石间择其一二扣之,硿硿 焉 B、送 之 至湖口—— 因笑谓迈曰：“汝识 之 C、事不目见耳闻 , 而 臆断其有无——而陋者乃以斧斤考击 而 求之 D、 或 曰此鹳鹤也—— 或 师焉,或否焉 3、下面对文段分析不正确的一项是	[ ]
A、文中写绝壁下的景观,有远有近,有高有低,有动有静,有声有形,十分逼真,使人有身临其境之感. B、文中极力渲染阴森恐怖的环境气氛,烘托出亲身探访的不易,为后文的议论和批评“士大夫”埋下伏笔. C、所谓“古之人不余欺也”是肯定郦道元的说法,言语之间生动地显示了作者的欣喜之情. D、作者指出石钟山命名的正确说法不能流传的原因在于“士大夫”和“渔工水师”不能共同考察. 4、将文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语. （1）石之铿然 有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉? 　_____________________________________________________________________________ （2）郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详. 　_____________________________________________________________________________

用以下成语写一段话 现在就要
万马奔腾 逐浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪 鼓浪前进 水流湍急 提心吊胆
胆战心惊 弄得好给很多分!