(8分)为定性探究乙醇的分子结构,某化学课外小组设计了如下实验方案:在盛有少量无水乙醇的试管中,加入一粒擦干煤油的金属钠

卖苦瓜的菜农2022-10-04 11:39:541条回答

(8分)为定性探究乙醇的分子结构,某化学课外小组设计了如下实验方案:在盛有少量无水乙醇的试管中,加入一粒擦干煤油的金属钠,在试管口迅速塞上配有医用注射针头的单孔塞,点燃放出的气体,并把一干燥的小烧杯罩在火焰上(如图),在烧杯壁上出现液滴后,迅速倒转烧杯,向烧杯中加入少量的澄清石灰水,观察有无混浊。

(1)以上实验设计存在重大安全隐患,请你帮他们指出来_____ __ _______________。
(2)确认所用乙醇为无水乙醇的方法是______________________________________。
(3)若向烧杯中加入少量澄清石灰水后发现有混浊,那么燃烧产生CO 2 的物质最可能是_________________。
(4)若向烧杯中加入少量澄清石灰水后未发现混浊,则可推断乙醇分子结构中含有__________________________________________。

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Really8858 共回答了10个问题 | 采纳率70%
(8分)(1)点燃放出的气体之前没有检验纯度
(2)向乙醇中加入无水硫酸铜,不变为蓝色
(3)乙醇(蒸气)
(4)不同于烃分子里的氢原子存在(或活泼氢原子、羟基等)(每空2分,共8分)

1年前

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举个简单的例子:
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酸具有酸性可以用什么定性地检测出来
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做有无机盐成分定性,定量分析,通常需要什么仪器.
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化学分析(容量分析)可以定性
不过前提是可以检出
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在超导上加电压,电流无穷大?要 定性 定量 的说明
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肯定不会无限大.我中学的时候也问过这样的问题.铜丝的电阻也很小,接在电池两端时应该有很大的电流,我还手拿者电线.
电源是有内阻的,当外部连的是如你说的超导体时,它的电流为I=U/r,r为电源的内阻.只是比较小,我们一般会忽略不记.
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我觉得定性鉴定就相当于有和无的判断.具体也不是很了解啦……
下列观察事例,属于定性观察的是( )
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B.家里装电表,了解用电情况
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下列观察事例,属于定性观察的是(A.用眼睛透过墨色玻璃观看日食 )
定性与定量有什么区别?
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牛市不看盘 共回答了25个问题 | 采纳率92%
举一个简单的例子;
一个人向东走,这是定性描述.
一个人向东走300米,这是定量描述.
定量比定性更加精确详细
有关有机物中卤元素的检验苏教版化学书有机化学基础中提到:“用铜丝燃烧法可定性确定有机物中是否存在卤素.将一根纯铜丝加热至
有关有机物中卤元素的检验
苏教版化学书有机化学基础中提到:“用铜丝燃烧法可定性确定有机物中是否存在卤素.将一根纯铜丝加热至红热,蘸上试样,放在火焰上灼烧,如存在卤素,火焰为绿色.”
可是如果没有有机物蘸上,铜丝在火焰上灼烧亦呈绿色,铜本身的焰色不会干扰检验吗?
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天使的眼泪44 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
这种方法的确是可以检验有机物中的卤素(一般是检验氯较多,因为其他卤素的卤代物不稳定,高温下容易分解),其原理和我们所学习的碱金属离子的焰色反应完全相同.事实上并非只有金属离子才有焰色反应,很多元素都有特征的吸收波长.
至于铜丝在火焰上灼烧,我做过实验中从来没有发觉会变绿色.绿色是铜离子的特征焰色,但是铜不会有焰色反应.一般用这种方法测定时都要讲铜丝用砂纸抹去表面的铜锈,然后在稀盐酸中浸泡,再在煤气灯上微热一下才测定的
化学问题--什么是定性实验探究、定量实验探究?
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请举个例子``
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定性实验探究是确定是什么物质
定量实验探究是确定该物质的含量是多少
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蛋白质的定性和定量
回答时请举例说明是什么什么蛋白质,不要笼统的答案
问:若蛋白质样液不纯,请设计纯化方法并测定含量以及该蛋白质的等电点,比旋度等性质。
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蓝梦幻儿 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
这样的问题太复杂了,可以讲一节课了。
请问,甲的行为该如何定性?张某日次子乙平时经常因琐事滋事生非,无端打骂张某,一日,乙跟其妻发生争吵,张某劝说,乙反而辱骂
请问,甲的行为该如何定性?
张某日次子乙平时经常因琐事滋事生非,无端打骂张某,一日,乙跟其妻发生争吵,张某劝说,乙反而辱骂张某,并将其踢到在地,掏出水果刀欲刺张某,张某逃跑,乙紧追,张某的长子甲见状,用扁担向乙颈部猛击,将乙打昏,张顺手拿起石头,朝乙的头部,猛砸数下,制乙死亡,
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故意伤害
统计学上,定量(quantitative data)和定性(qualitative data)的区别~
统计学上,定量(quantitative data)和定性(qualitative data)的区别~
就定量和定性的区别.然后最好可以有举例子···
比如:年龄 性别 班级排名 汽车制造商 支持死刑的人数 年销售额 每股的收益 etc···分别是属于定量还是定性·~
maludashi1年前1
柏林狗子 共回答了9个问题 | 采纳率100%
定性数据(Qualitative data)
和定量数据(Quantitative data)
定性数据说明的是事物的品质特征,是不能用数值表示的,通常表现为类别.
定量数据说明的是现象的数量特征,是必须用数值来表现的.
分为离散数据(Discrete data)和连续数据 (Continuous numerical data) .
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其次就是两者的强弱了,两个强的互滴突跃范围就比较大,如果有一个是弱酸或者弱碱突跃范围就会减小.
溶剂极性对滴定突跃影响的定性关系:有一定的影响,因为化学平衡本身受溶剂极性影响,不管是滴定反应本身还是指示剂变色都有可能是一个平衡反应.
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只要判断是否是生物 是生物就有遗传物质,所以就有核酸
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⑴关系可由公式表达:匀强电场中电势差与电场强度的关系
⑴关系可由公式表达:E=U/d 或.
⑵对 E=U/d(或 )的理解.
①公式E=U/d 反映了电场强度与电势差之间的关系,由公式可知:电场强度的方向就是电势降低最快的方向.
②公式 E=U/d的应用只适用于匀强电场,且应用时注意d的含义是表示某两点沿电场线方向上的距离,或两点所在等势面之间的距离,由公式可得结论:在匀强电场中,两长度相等且相互平行的线段的两端点间的电势差相等. (α为线段与电场线的夹角,L为线段的长度)
③对于非匀强电场,此公式可以用来定性分析某些问题,如在非匀强电场中,各相邻等势面的电势差为一定值时,那么E越大处,d越小,即等势面越密.或.⑵对 匀强电场中电势差与电场强度的关系
⑴关系可由公式表达:或.
⑵对 (或 )的理解.
①公式 反映了电场强度与电势差之间的关系,由公式可知:电场强度的方向就是电势降低最快的方向.
②公式 的应用只适用于匀强电场,且应用时注意d的含义是表示某两点沿电场线方向上的距离,或两点所在等势面之间的距离,由公式可得结论:在匀强电场中,两长度相等且相互平行的线段的两端点间的电势差相等. (α为线段与电场线的夹角,L为线段的长度)
③对于非匀强电场,此公式可以用来定性分析某些问题,如在非匀强电场中,各相邻等势面的电势差为一定值时,那么E越大处,d越小,即等势面越密.
(或 )的理解.
①公式 反映了电场强度与电势差之间的关系,由公式可知:电场强度的方向就是电势降低最快的方向.
②公式 的应用只适用于匀强电场,且应用时注意d的含义是表示某两点沿电场线方向上的距离,或两点所在等势面之间的距离,由公式可得结论:在匀强电场中,两长度相等且相互平行的线段的两端点间的电势差相等. (α为线段与电场线的夹角,L为线段的长度)
③对于非匀强电场,此公式可以用来定性分析某些问题,如在非匀强电场中,各相邻等势面的电势差为一定值时,那么E越大处,d越小,即等势面越密.
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麦哲伦云的25个造父变星时发现的,用的是光变周期和视星等的数据.这些
造父变星都位于同一个星系内,可以认为它们同地球有大致相等的距离,所
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上式中Mp为光度极大和极小时的绝对星等的平均值,P为已天为单位的光变周
期.
周光关系的重要性在于,只要发现造父变星,便可以确定该星及该星所在的
恒星集团的距离.这是因为利用周光关系可以从光变周期P推算绝对星等M,
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顺便判其有定性
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以下对衍射现象的定性分析中,不正确的是: A.光的衍射现象为光的波动说提供了有力的证据 B.衍射花纹图样是光波相互叠加的
以下对衍射现象的定性分析中,不正确的是:
A.光的衍射现象为光的波动说提供了有力的证据
B.衍射花纹图样是光波相互叠加的结果
C.光的衍射现象完全否定了光沿直线传播的结论
D.光的衍射是光在传播过程中绕过障碍物发生弯曲传播的现在。
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C

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库仑定律 细节.大师来
参考上有一段话我不明白请老师或能人解读谢谢
对于距离较近的两带电导体球间的库伦力可定性比较:用r表示两球心间的距离,则当两球体间带同种电荷时,由于其排斥作用,两带电求中心的距离大于r,设两带电球体间的相互作用力为F,则F< (kQ1Q2)/r²;反之,当两球体带异种电荷时,则F>(kQ1Q2)/r²
希望有图解或者加我 HI 解读.谢谢老师能人们
a4853yy1年前1
zhoukl 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
则当两球体间带同种电荷时,由于其排斥作用,球上的电荷会相互远离 于是电荷不是均匀分布在球上 没有电荷作用时可以认为电荷集中在两球的重心 有电和的时候就不是在球心了 显然等效电荷中心的距离会大于球心距 所以对于同种电荷的情况 实际的等效电荷距离r’ 大于球心距r 因此
F=(kQ1Q2)/r‘²< (kQ1Q2)/r²
异种电荷的情况相反
r’小于球心距r所以
F>(kQ1Q2)/r²
你能否定性地说明,"拴牛的绳子只要在树桩上多绕几圈,牛就不易跑掉了"的道理?
你能否定性地说明,"拴牛的绳子只要在树桩上多绕几圈,牛就不易跑掉了"的道理?
首先~我想说的是,这根本不是大学题,更谈不到微积分!都说的很笼统,没有看到我的要求吗?要具体!我当然知道和摩擦力有关啊!还有,想象力不要太丰富,这是科学知识,不是科幻小说!
就是阿我的1年前1
shiwan 共回答了13个问题 | 采纳率100%
为了增大压力从而增大摩擦力.
因为每增加一点面积那个面也受到了压力,所以压力变多,摩擦力也增多了,也就是说:同一接触点的摩擦力不变,但这些接触点变多了.所以摩擦力总体变大了.
关于乙醇一道题,挺简单的4:为测定测定乙醇得分子式使C2H6O结构,应利用物质的特殊性质进行定性、定量实验.现给出乙醇、
关于乙醇一道题,挺简单的
4:为测定测定乙醇得分子式使C2H6O结构,应利用物质的特殊性质进行定性、定量实验.现给出乙醇、钠、水及必要仪器,请甲、乙、丙、丁四名学生直接利用如下图给定的装置开始进行实验.
(1)学生甲得到一组实验数据乙醇的物质的量=0.10mol氢气的体积(标况)=1.12L
实验数据说明什么?
(2)学生乙分别准确称量4.60g乙醇进行多次试验,结果发现已排到量筒内的水的体积作为生成氢气的体积换算成标准状况后都小于1.12L.如果忽略量筒本身及读数造成的误差,那么学生乙认为是由于样品乙醇中含有少量水造成的,你认为正确吗?答: (填“正确”或“不正确”).
如果你认为正确,请说明理由;你认为不正确,那么产生这种情况的原因是什么?_______.
主要想问(2)可能性一:广口瓶与量筒之间玻璃导管的水柱体积没有计算在内
可能性二:乙醇易挥发(与题中的意思差不多昂……)
这两种可能性成立吗
再加个哦
验证有机物中含羧基用碳酸钠溶液好还是氢氧化钙溶液(悬浊液)好
3vix1年前1
sglish 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
实验数据说明:0.1mol乙醇被置换出来0.1mol的氢原子.说明乙醇中只有一个氢原子被置换出来
2.不正确,因为有水的话也会与钠反应产生H2.且产生的H2量比1.12L要大.
这两种可能性成立,也可能乙醇部分被氧化成的CH3CHO,CH3CHO与钠不反应,产生的H2就少于1.12L
3.验证有机物中含羧基用碳酸钠溶液好还是氢氧化钙溶液(悬浊液),两种方法都可以,很难说哪个更好.