(2011•江宁区二模)已知:如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD,∠BAD的平分线AE分别交BD、BC于点G

antony04512022-10-04 11:39:541条回答

(2011•江宁区二模)已知:如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD,∠BAD的平分线AE分别交BD、BC于点G、E,连接DE.
(1)求证:四边形ABED是菱形;
(2)若ED⊥DC,∠ABC=60°,AB=2,求梯形ABCD的面积.

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有点潮湿 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)根据AB=AD及AE为∠BAD的平分线可得出BG=DG,从而证得△ADG≌△EGB,这样就得出四边形ABED为平行四边形,根据菱形的判定定理即可得出结论.
(2)过点D作DF⊥BC交BC于点F,根据四边形ABED是菱形,∠ABC=60°结合题意可得出BC的长度,进而利用解直角三角形的知识可得出DF的长度,也就得出了答案.

(1)∵AB=AD,AE为∠BAD的平分线,
∴BG=DG,
∵AD∥BC,
∴∠ADG=∠GBE,∠DAG=∠GEB,
∴△ADG≌△EGB,
∴AG=GE,
∴四边形ABED为平行四边形,
∵AB=AD,
∴四边形ABED是菱形;

(2)过点D作DF⊥BC交BC于点F,
∵四边形ABED是菱形,∠ABC=60°,
∴∠DEC=∠ABC=60°,AD=BE=DE=AB=2.
∵ED⊥DC,
∴∠C=30°
∴EC=4,
∴BC=6,
在Rt△DEF中,∠DEF=60°,DE=2,
∴DF=
3,(5分)
∴梯形ABCD的面积=
(2+6)
3
2=4
3.

点评:
本题考点: 梯形;菱形的判定与性质.

考点点评: 本题考查了梯形及菱形的判定以及菱形的性质,难度一般,解答本题的关键是熟练掌握菱形的判定定理及菱形的性质.

1年前

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A.光照不足
B.没有分解者
C.没有消费者
D.自动调节能力弱
半甲_ss1年前1
当今世界 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
解题思路:生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强,据此可以解答本题.

在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力. 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点,但生态系统的资源和空间是有限的,所以,其自动调节能力也是有限的.一般来说,生态系统中的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小.农田、草地和荒漠生态系统的动植物种类少,群落的结构也不复杂,自动调节能力较差.在所有的生态系统中,森林生态系统中动植物种类繁多,营养结构复杂,自我调节能力就最强,能够长期处在比较稳定的状态.因此,青藏铁路的建设者为了保护沿途的高原冻土生态系统,在建设中十分重视对冻土植被的保护,施工中要将草皮剥离后单独堆放并养护,待土建工程完成后再将草皮覆盖到裸露地面,建成后又带走所有的建筑、生活垃圾.这是因为高原冻土生态系统自动调节能弱.
故选:D.

点评:
本题考点: 生态系统具有一定的自我调节能力.

考点点评: 关键点:生态系统的自动调节能力是有一定限度的.

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A.①、②
B.③、②
C.①、④
D.③、④
明教逐流浪子1年前1
addst 共回答了15个问题 | 采纳率80%
解题思路:找到从正、上和左面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在三视图中.

从上面看是一个长方形,长方形里还有1个小长方形,即③;
从左面看有2个长方形,即②.
故选B.

点评:
本题考点: 简单组合体的三视图.

考点点评: 本题考查了三视图的知识,主视图是从物体的正面看得到的视图,左视图是从物体的左面看得到的视图,俯视图是从物体的上面看得到的视图.

(2011•江宁区模拟)数a、b是一对互质数,它们的最大公约数是11,最小公倍数是abab.
letmedie1年前1
玻璃婚 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
a、b是一对互质数,它们的最大公约数是1,最小公倍数是ab;
故答案为:1,ab.
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(2011•江宁区二模)雯雯同学发现电路中灯泡和电线的发热情况完全不同:灯泡发热得利害,与灯泡相连的电线却不怎么发热.正确的解释是:灯泡与导线是______(选填“串”或“并”)联的,所以它们的______相同,根据电流的热效应,相同时间______产生的热量多.为了验证这一解释,请你计一个实验,实验需要的器材,除电源、导线、开关、装有相等质量煤油的完全相同的烧瓶外,还需要______,在该实验中,你需要收集的数据或观察的现象是______.
trx-1231年前1
如风一样ww 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)由焦耳定律知道,电流通过导体产生的热量跟电流的平方、导体电阻大小和通电时间成正比.导线和灯丝是串联的,则通过它们的电流相同,通电时间也相同,所以而灯泡的电阻比导线的电阻大,据焦耳定律分析判断.
(2)要探究相同时间电阻大的导体产生的热量多,由焦耳定律Q=I2Rt可知,需要控制相同的量有电流和时间,不同的是导体的阻值,同时需要通过实验得出导体产生的热量的关系.据此分析可知:对于产生热量多少的数据收集是通过观察温度计升高的温度的高低来判断的.

(1)电流通过导体时电能转化为热,这种现象叫电流的热效应.灯泡是通过导线连入电路的,故灯泡与导线是串联的,由于导线的电阻比灯丝的电阻小,根据Q=I2Rt可知,在电流和通电时间一定的情况下,电流通过阻值大的灯丝产生的热量比通过铜导线产生的热量多得多,因而灯泡发热得利害,与灯泡相连的电线却不怎么发热.
(2)由焦耳定律Q=I2Rt可知,探究相同时间电阻大的导体产生的热量多的实验中,需要控制相同的量有电流和时间,不同的是导体的阻值,所以采取不同的导体串联在同一个电路中,则需要的器材还有:两个阻值不同的电阻;
同时,本实验导体产生热量的多少是通过相等质量煤油吸热后温度升高的度数来判断,所以还需要仪器:温度计;
则收集的数据或观察的现象是观察温度计升高的温度.
故答案为:串;电流;电阻大的;两个阻值不同的电阻、温度计;温度计升高的温度.

点评:
本题考点: 串联电路和并联电路的辨别;焦耳定律.

考点点评: 本题主要考查对焦耳定律及应用、串联电路电流关系的了解和掌握,知道电炉丝和相连接的导线为串联是本题的关键.注意转换法在这个实验中的应用,即导体产生热量的多少是通过等质量的煤油吸热后温度升高的度数来判断的.

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(2013•江宁区一模)在“有关声音的探究活动”中,甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验,活动后他们彼此交流了自己的活动情况,各自的表述如下:
①甲图中,用力敲击鼓面时,看到鼓面上的纸屑跳起来;
②乙图中,用抽气机向外抽气时,听到的玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小;
③丙图中,把发声的音叉放入水盆中,看到音叉激起水花;
④丁图中,用力吹一根吸管,并将它不断剪短,声音发生变化;
以上可以“探究声音的产生条件”的是(  )
A.①②
B.①②③
C.①③
D.①③④
呀数小羊1年前1
无雪的冬天啊 共回答了22个问题 | 采纳率100%
解题思路:①声音是物体振动产生的,一切发声体都在振动;
②声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体和气体中传播,真空不能传声;
③声音的高低叫音调,音调与发声体振动的频率有关:振动频率越大,音调越高.

①用力敲击鼓面时,看到鼓面上的纸屑跳起来,说明发声时鼓面在振动,探究声音的产生条件;
②用抽气机向外抽气时,听到的玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小,是因为空气密度越来越小,而声音传播需要介质.说明的是声音传播需要介质;
③把发声的音叉放入水盆中,看到音叉激起水花,说明发声的音叉在振动,探究声音的产生条件;
④用力吹一根吸管,并将它不断剪短,吸管中的空气柱变小,振动变快,音调变高.说明音调与发声体的振动频率有关.
故选C.

点评:
本题考点: 声音的产生.

考点点评: 此题考查的是声音的产生和传播条件以及影响音调的因素,是声现象最重要的实验,需要掌握操作过程、实验现象和结论.

(2008•江宁区二模)在一些大厦里都建有观光电梯,当电梯从六楼匀速下降的过程中电梯里的乘客可欣赏到电梯外的美丽景色,在
(2008•江宁区二模)在一些大厦里都建有观光电梯,当电梯从六楼匀速下降的过程中电梯里的乘客可欣赏到电梯外的美丽景色,在这一过程,下列说法中正确的是(  )
A.乘客的动能增加
B.乘客的重力势能增加
C.以路面上的路灯为参照物,乘客是运动的
D.以电梯为参照物,乘客是运动的
rob_king1年前1
盲流勃客 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:动能的影响因素:质量和速度;质量越大,速度越大,动能就越大;
重力势能的影响因素:质量和高度;质量越大,高度越高,重力势能就越大;
判断物体是运动还是静止时,要先选择一个参照物,分析被研究物体和参照物之间的位置是否发生变化,如果变化,就运动了,如果没变化,就静止.

A、由于电梯是匀速下降,所以乘客的速度和质量都不变,故乘客的动能不变;故A错误;
B、由于电梯匀速下降,所以乘客的质量不变,所在的高度减小,故乘客的重力势能减小;故B错误;
C、乘客随电梯向下运动时,离地面越来越近,所以乘客相对于地面有位置的变化,故C正确;
D、以电梯为参照物,乘客与电梯的位置关系不变,因此相对于电梯乘客是静止的.故D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 运动和静止的相对性;动能的影响因素;势能的影响因素.

考点点评: 本题主要是考查学生对:影响动能的因素和重力势能的因素以及运动和静止的相对性的理解和掌握.

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(2008•江宁区一模)小明在探究阻力对物体运动的影响实验中,做了如图所示的三次实验,并对此进行了分析研究,认识到小车受到的阻力越小,小车运动的路程______,设想,小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受到阻力作用,小车将______.
宝儿宝1年前1
zpvic 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:实验过程中,接触面越粗糙,对小车的阻力就越大,而阻力正是使小车最终停下来的原因.绝对光滑的水平面上不存在的,我们只能通过科学推理,得出理想状态下的运动情况,这种方法也被称为理想实验法.

实验中,水平面越光滑,对小车的阻力越小,小车运动的路程也越远.当小车在绝对光滑的水平面上运动时,小车在水平方向上不再受到力的作用,因此,将做匀速直线运动.
故答案为:越远,做匀速直线运动.

点评:
本题考点: 牛顿第一定律.

考点点评: 运用本题中的实验,最终推理得出了牛顿第一定律,这种实验叫做理想实验法,也是一种无法完全通过实验验证的方法.但它却是正确的,因为它的很多推论和现象都是可以得到证实的.

(2011•江宁区一模)在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(2011•江宁区一模)在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)实验中选择小卡片的目的是______(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数.
(2)实验中把小卡片转过一个角度,目的是使小卡片受到的两个拉力______,但大小相等,方向相反,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是______(答出一条即可).
jingpeihu1年前1
毒谷旧剑 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
解题思路:首先了解二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上.所以在实验时,要注意从这几方面入手.
(1)在做此实验时,采用了小卡片,由于小卡片的质量很小,所以小卡片的重力可以忽略不计.
(2)探究两个平衡力是否在同一直线上,则首先使两个力不在同一直线上,看受力物体是否平衡.
(3)在实验时,由于实验器材的原因会对实验结果造成误差.

(1)实验中选择小卡片,主要为了不考虑小卡片的重力.
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,实验中把小卡片转过一个角度,目的是使小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上,但大小相等,方向相反,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)在实验过程中,使用测力计进行测量,由于测力计本身未校零或滑轮的摩擦不同或存在读数误差,会造成实验结果误差.
故答案为:(1)不考虑.(2)不在同一条直线上.(3)未校零或两个滑轮的摩擦不同或存在读数误差.

点评:
本题考点: 二力平衡的概念;误差及其减小方法.

考点点评: 此题主要通过实验来探究二力平衡的条件,首先要搞清二力平衡的条件,明确实验目的,才能够确定好的方案.

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(2014•江宁区二模)二次函数y=x2-x+m(m为常数)的图象如图所示,当x=a时,y<0;那么当x=a-1时,函数值(  )
A.y<0
B.0<y<m
C.y>m
D.y=m
tarqila1年前1
liuyan1246 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据对称轴及函数值判断a的取值范围,从而得出a-1<0,因为当x
1
2
是y随x的增大而减小,所以当x=a-1<0时,函数值y一定大于m.

当x=a时,y<0,
则a的范围是x1<a<x2
又对称轴是x=[1/2],
所以a-1<0,
当x<
1
2是y随x的增大而减小,
当x=0是函数值是m.
因而当x=a-1<0时,函数值y一定大于m.
故选C.

点评:
本题考点: 二次函数的性质.

考点点评: 本题主要考查了二次函数的对称轴,以及增减性.

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(2012•江宁区二模)一只烧杯中放有一块体积为50cm3冰.冰的密度是0.9×103kg/m3,它表示的物理含义是______.将烧杯放在阳光下,等冰全部熔化完后(不考虑水的蒸发),水的质量______g,比热容______.(选填‘变大”、‘变小”或“不变”)
joyceyuan8102201年前1
22281462 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:①单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度;
②物体所含物质的多少叫质量,质量是物体本身的一种属性,与物体的状态、形状、位置和温度无关;
③比热容是物质的一种特性,与质量大小无关,与物质的状态有关.

冰的密度是0.9×103kg/m3,它表示的物理含义是:体积是1m3的冰,质量为0.9×103kg;冰熔化成水后,状态发生变化,物质水的多少没有变化,所以质量不变;水的比热是4.2×103J/(kg•℃),冰的比热为2.1×103J/(kg•...

点评:
本题考点: 密度及其特性;质量及其特性;比热容的概念.

考点点评: 密度和比热都是物质的特性,同种物质密度、比热大小与质量、体积无关,与状态有关.

(2013•江宁区一模)小方同学为了测量某物体的密度,设计了如下实验方案:
(2013•江宁区一模)小方同学为了测量某物体的密度,设计了如下实验方案:
A.如图甲,将适量水倒入量筒内,读出其体积V1
B.如图乙,用细线将物体系住浸没在水中,读出其体积V2
C.如图丙,将物体从水中取出,用天平测出物体的质量m;
D.计算物体的密度.
(1)老师提醒小方,在图丙中操作有误,这个错误是______;
(2)小方改正错误后,天平所加砝码和游码位置如图丁所示,则物体质量是______ g.
(3)老师再次提醒小方,如果不考虑细线的体积,这样测量的密度结果比真实值要______ (选填“偏大”、“相等”或“偏小”),原因是______.
巫婆灵雅1年前1
mglmcu 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:(1)掌握天平的使用规则,在测量前调节天平平衡,称量过程中不能在移动平衡螺母.
(2)用天平测量物体的质量时,物体放在左盘,游码放在右盘,左盘中物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数;
(3)根据公式ρ=[m/V]判断质量和体积的偏差,从而能够分析出所测密度的误差.

(1)天平在称量前已调平,在称量过程中不能通过移动平衡螺母使天平平衡.由图知,称量时调节平衡螺母了.
(2)由图丁知,标尺的分度值为0.2g,物体的质量m=20g+10g+3.4g=33.4g.
(3)由题意知,小芳先测的体积后测质量,这样在物体上会沾有水,所测质量偏大,根据公式ρ=[m/V],所以密度值偏大.
故答案为:(1)称量时调节平衡螺母;(2)33.4;(3)偏大;由于先测体积,物体上沾了水导致所测质量偏大从而使测得的密度偏大.

点评:
本题考点: 液体的密度测量实验.

考点点评: 此题是测量固体的密度实验,考查了有关天平和量筒的使用及读数,在读数时分度值是特别要注意的.同时考查了误差的分析,关键是分析出质量和体积的测量误差.

(2011•江宁区二模)在“探究影响液体压强大小的因素”实验中:
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实验中液体压强的大小是通过______表示出来的.小明压强计做了如图所示的1、2、3三次实验.比较实验1、2可知液体压强与液体的______有关;比较实验1、3可知液体压强与液体的______有关.
luoluozhu1年前1
Omega23 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:(1)液体压强大小通过U型管内液面的差来反映的,液面高度差越大,液体的压强越大.
(2)液体的压强跟液体的深度和密度有关.液体的密度一定时,液体越深,液体压强越大;在液体的深度一定时,液体的密度越大,液体压强越大.

(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的.液面高度差越大,液体的压强越大.
(2)1、2两次实验,液体的密度相同,液体的深度是不同的,U型管内液面高度差不同,说明液体的压强不同.所以1、2两次实验,是为了探究液体内部压强大小跟液体的深度是否有关.
1、3两次实验,液体的密度不同,液体的深度相同,U型管内液面高度差不同,说明液体的压强不同.所以1、3两次实验,是为了探究液体内部压强大小跟液体密度的关系.
故答案为:(1)U型管两边液面高度差;(2)深度;密度.

点评:
本题考点: 探究液体压强的特点实验.

考点点评: 掌握液体压强大小的影响因素,利用控制变量法和转化法探究液体压强大小的影响因素.

(2011•江宁区一模)下列图示中A、B、D、E、F、M、N、X、Y、Z都是初中化学常见的物质.“→”表示物质间存在相应
(2011•江宁区一模)下列图示中A、B、D、E、F、M、N、X、Y、Z都是初中化学常见的物质.“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.已知圈Ⅰ中的转化均是分解反应,圈Ⅱ中的转化均是化合反应.化合物A和B的元素种类相同,化合物D和E
的相对分子质量之比为11:7.在工业上,Y广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等.
(1)写出化学式:A______ F______
(2)写出E+M反应的化学方程式:
CO+CuO
.
Cu+CO2
CO+CuO
.
Cu+CO2

(3)写出D+X反应的化学方程式:______.
红尘有我a1年前1
冰淇淋不流泪 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:本题主要根据题目信息寻找突破口,圈Ⅰ中的转化均是分解反应,化合物A和B的元素种类相同可知,A是双氧水,B是水;双氧水分解成水和氧气,水通电分解生成氧气和氢气,所以N是氧气;圈Ⅱ中的转化均是化合反应,化合物D和E的相对分子质量之比为11:7,说明F是碳,D是二氧化碳,E是一氧化碳;Y广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,说明Y是碳酸钠,X是氢氧化钠,E和M生成D说明M是氧化物(氧化铜);Y和Z生成D说明Z是酸(盐酸).

圈Ⅰ中的转化均是分解反应,化合物A和B的元素种类相同可知,A是双氧水,B是水;双氧水分解成水和氧气,水通电分解生成氧气和氢气,所以N是氧气;圈Ⅱ中的转化均是化合反应,化合物D和E的相对分子质量之比为11:7,说明F是碳,D是二氧化碳,E是一氧化碳;Y广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,说明Y是碳酸钠,X是氢氧化钠,E和M生成D说明M是氧化物(氧化铜);Y和Z生成D说明Z是酸(盐酸).
故答案为:
(1)H2O2C
(2)CO+CuO


.
Cu+CO2 (合理均可)
(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 掌握突破口的寻找方法,记住一些特殊的化学反应,例如:碳、一氧化碳、二氧化碳的相互转化,氧气、水、双氧水的转化等.

(2012•江宁区二模)兴修水库,可以有效解决我国水资源时间分布不均.______.
louobo1年前1
舍得人生 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:解决我国水资源时间分布不均的方法,最主要的是修建水库;解决水资源地区分布不均的最有效方法是跨流域调水.

我国水资源的季节分配不平衡,年际变化大,有必要兴建水库,洪水期蓄水,枯水期防水,以调节各季节的河流水量.由于我国水资源地区分布不平衡,为了合理利用水资源,有必要兴建跨流域的调水工程.
故答案为:√.

点评:
本题考点: 水资源分布不均的影响及对策.

考点点评: 此题考查解决我国水资源分布不均的有效措施,应牢记.

(2011•江宁区二模)如图,某数学活动小组要测量旗杆的高度EF.小明与小亮在旗杆的同侧、相距10m的地方分别观测(点A
(2011•江宁区二模)如图,某数学活动小组要测量旗杆的高度EF.小明与小亮在旗杆的同侧、相距10m的地方分别观测(点A、C、E在一直线上),小明的眼睛与地面的距离AB是1.6m,看旗杆的仰角是45°;小亮的眼睛与地面的距离CD是1.5m,看旗杆的仰角为30°.求旗杆的高度EF.(参考数据:sin27°≈0.45,cos27°≈0.89,tan27°≈0.50)
找个麻友1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2007•江宁区一模)根据下表回答问题:
(2007•江宁区一模)根据下表回答问题:
实验
内容
铁丝在O2中燃烧 读出量筒内液体的体积数 加热液体药品


实验
操作图
序号 A B C
上表的实验操作图中各有一处错误,将造成不良后果,请指出各实验操作图的错误并回答其造成的后果是什么.填在下面的空格内:
(1)A:______.
(2)B:______.
(3)C:
试管内液体的量超过试管容积的[1/3],液体沸腾溅出.
试管内液体的量超过试管容积的[1/3],液体沸腾溅出.
泡泡敏敏1年前1
coral2000 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:(1)根据铁丝在O2中燃烧的实验注意事项分析;
(2)量取液体时,视线没与液体的凹液面最低处保持水平;
(3)根据试管内给液体加热时的注意事项分析.

(1)由图示可知,集气瓶瓶底未加少量的水,铁丝在氧气中燃烧时,溅落的熔化物会炸裂瓶底;
(2)由图示可知,量取液体时,俯视读数,引起的后果是:读数大于实际数.
(5)由图示可知,给液体加热时,试管内液体超过其体积的[1/3],液体沸腾溅出.
故答为:(1)集气瓶内未加少量的水,溅落的熔化物炸裂瓶底;(2)视线没与液体的凹液面最低处保持水平,读数大于实际数;(3)试管内液体的量超过试管容积的[1/3],液体沸腾溅出.

点评:
本题考点: 氧气的化学性质;测量容器-量筒;给试管里的液体加热.

考点点评: 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

(r00下•江宁区二模)如图所示是一台收音机的屏板,当图中黑块向右移时,所接收的电磁波波速______
(r00下•江宁区二模)如图所示是一台收音机的屏板,当图中黑块向右移时,所接收的电磁波波速______(“变大”、“变小”、“不变”),波长______(“变长”、“不变”、“变短”).
阿茉儿1年前1
ttyyww 共回答了25个问题 | 采纳率100%
解题思路:波速、波长和频率的关系式:c=λf.在公式中,波速c是不变的,c=3×108m/s;波长λ和频率f成反比.

电磁波了波速是一定值,c=0×10m/s,根据公式c=λf,c不变时,λ和f成反比,当o中黑块向右移时,频率f逐渐增m,那么,波长λ就会变短.
故答案为:不变;变短

点评:
本题考点: 波速、波长和频率的关系.

考点点评: 此题主要考查的知识点有两个:一是电磁波的波速是一个定值;二是波速、波长和频率的关系式:c=λf的熟练运用.

(2012•江宁区二模)如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
(2012•江宁区二模)如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A.在t1℃时,溶解度甲=乙>丙
B.从乙饱和溶液中析出较多量的晶体通常可采用降温结晶法
C.等质量的甲、乙饱和溶液从t3℃降温到t1℃,析出晶体(无结晶水)的质量甲>乙
D.t2℃时,将乙、丙的饱和溶液升温至t3℃,乙溶液的质量分数增大,丙溶液的质量分数减小
晒月亮的xx1年前1
oo外参赞 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:A、根据溶解度曲线可以比较同一温度下不同物质的溶解度大小;
B、根据溶解度曲线,选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法(即选用蒸发结晶还是降温结晶);
C、根据溶解度曲线可以判断或比较析出晶体的质量大小(即曲线越陡,析出的晶体就越多).
D、根据乙的溶解度随温度升高而增大,丙的溶解度随温度升高而减小分析.

A、根据溶解度曲线可知:t1℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度关系是甲=乙<丙,故A错误;
B、根据溶解度曲线可知:乙的溶解度随温度的升高逐渐增大,但变化不大,所以从乙饱和溶液中析出较多量的晶体最好采用蒸发结晶法,故B错误;
C、甲的溶解度随温度的升高而增大的幅度大,所以等质量的甲、乙饱和溶液从t3℃降温到t1℃,析出晶体(无结晶水)的质量甲>乙,故C正确;
D、乙的溶解度随温度升高而增大,丙的溶解度随温度升高而减小;故t2℃时,将乙、丙的饱和溶液升温至t3℃,乙溶液变为不饱和溶液,质量分数不变,丙溶液有溶质析出,质量分数减小,故D错误;
故选C.

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用.

考点点评: 掌握固体溶解度曲线的变化趋势及其作用;了解溶质的质量分数和溶解度的关系即可正确解答.

(2009•江宁区二模)一个点在第一象限及x轴、y轴上运动,在第一秒钟,它从原点运动到(0,1),然后接着按图中箭头所示
(2009•江宁区二模)一个点在第一象限及x轴、y轴上运动,在第一秒钟,它从原点运动到(0,1),然后接着按图中箭头所示方向运动:(0,0)→(0,1)→(1,1)→(1,0)→…,且每秒移动一个单位,那么第63秒时,这个点所在位置的坐标是(  )
A.(7,0)
B.(0,7)
C.(7,7)
D.(6,0)
酷哥1年前1
caaccl 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:应先判断出走到坐标轴上的点所用的时间以及相对应的坐标,可发现走完一个正方形所用的时间分别为3,5,7,9…,此时点在坐标轴上,进而得到规律.

3秒时到了(1,0);8秒时到了(0,2);15秒时到了(3,0);24秒到了(0,4);35秒到了(5,0);48秒到了(0,6);63秒到了(7,0);
∴那么第63秒后质点所在位置的坐标是(7,0).
故选A.

点评:
本题考点: 点的坐标.

考点点评: 本题考查了平面直角坐标系内点的位置的确定,学生的阅读理解能力,解决本题的关键是读懂题意,并总结出一定的规律,难度较大.

(2007•江宁区一模)根据燃烧的条件表示方法,完成形成“铁锈”和“饱和溶液”的条件,将适当的词语填在方框内.
摇摇船1年前0
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(2009•江宁区二模)请根据下列材料和如图完成14-16题.
(2009•江宁区二模)请根据下列材料和如图完成14-16题.
在陕北的米脂县境内,有个高西沟. 50年代当地信天游唱道:“雨涝流泥浆,冲成万条沟,肥土顺水流,籽苗连根丢.”60年代起,人们创造性地开始对每一座山采取生物措施:山顶植松树,沟岔栽材林;阳坡栽杨槐、椿树,荒坡种柠条,沟谷栽果树.经过几十年治理,高西沟已经变得青山绿水.当地人民切切实实感到是科学挽救了高西沟.
14.材料中“肥土”最终流入什么河道中(  )
15.高西沟位于哪个地形区(  )
16.60年代起,当地人民科学挽救高西沟的措施是什么(  )
A.生态建设
B.人口迁移
C.大力发展畜牧业
D.陡坡种植粮食
wanderers_wfz1年前1
破碎虚空mars 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:从可持续发展战略出发,治理黄土高原水土流失的最有效的措施是加强生态建设,一方面,采取植树种草与修建挡土坝等工程措施相结合,另一方面,合理安排生产活动.

根据文中描述,可以看出当地人民治理水土流失的主要措施是植树造林,该措施属于生态建设.根据题意.
故选:A.

点评:
本题考点: 黄土高原水土流失的治理.

考点点评: 该题考查治理黄土高原水土流失的最有效的措施,理解解答即可.

(2013•江宁区二模)自然界中只存在______种电荷,电荷之间有相互作用.在干燥的天气里,如图所示,将塑料绳一端扎紧
(2013•江宁区二模)自然界中只存在______种电荷,电荷之间有相互作用.在干燥的天气里,如图所示,将塑料绳一端扎紧,另一端撕成很多条的细丝.用手从上向下捋几次,观察到细丝蓬散开来,这是因为______.
tangli6661年前1
祥枝 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:自然界有两种电荷:正电荷和负电荷,电荷之间的相互作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

(1)自然界有两种电荷:正电荷和负电荷;
(2)塑料细丝与手摩擦,摩擦起电,手带了一种电荷,细丝带了另一种电荷,由于塑料细丝带有同种电荷,同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来.
故答案为:正、负两;细丝摩擦后带上同种电荷,同种电荷相互排斥.

点评:
本题考点: 电荷间的相互作用规律.

考点点评: (1)此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律.
(2)确定手与细丝摩擦,使细丝带电是解决此题的关键.

(2008•江宁区一模)我国的登月工程分三个阶段进行,其中发射首颗月球探测卫星“嫦娥一号”是这个工程的第一个阶段,于20
(2008•江宁区一模)我国的登月工程分三个阶段进行,其中发射首颗月球探测卫星“嫦娥一号”是这个工程的第一个阶段,于2007年10月24日由“长征三号甲”运载火箭发射升空.火箭载着“嫦娥一号”卫星在加速上升过程中机械能______(选填“增大”、“减小”或“不变”),这个能量是由______能转化而来的,运载火箭用液态氢为燃料,是因为______.“嫦娥一号”是利用电磁波传播信息的.需要______s(保留两位小数)才能将月面图象从38万千米外的月球传回地球.
抱着ll满天飞1年前1
30183145 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:(1)加速上升,速度、高度增大,机械能增大;火箭也是一种热机,而热机是把燃料的化学能转化内能、再转化为机械能的机器;
(2)热值是燃料的一种特性,相同质量、热值越大的燃料,在完全燃烧时,放出的热量越多,所以在选择火箭燃料时首先应该考虑燃料热值的大小;
(3)从题中获取路程、电磁波传播速度与光的传播速度相同即为3×105km/s,由速度公式的变形式求出传播时间.

(1)火箭在加速上升过程中速度和高度变大、机械能变大,消耗了燃料的化学能转化为内能,将内能转化为机械能;
(2)运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料,原因是液态氢具有较高的热值,完全燃烧相同质量的氢时,可以放出更多的热量;
(3)需要的时间t=[s/v=
380000km
3×105km/s]=1.27s.
故答案为:增大;内;液态氢具有较高的热值;1.27.

点评:
本题考点: 机械能;速度公式及其应用;能量转化的现象;燃料的热值.

考点点评: 本题考查能量的转化、燃料的热值以及速度公式及变形式的应用题,数据比较大,需要记住光在真空中的传播速度.

(2014•江宁区二模)如图,⊙O的半径为6,将圆沿AB折叠后,圆弧恰好经过圆心,则弧AmB的长度为______.(结果
(2014•江宁区二模)如图,⊙O的半径为6,将圆沿AB折叠后,圆弧恰好经过圆心,则弧AmB的长度为______.(结果保留π)
lyonone1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2006•江宁区二模)根据甲、乙、丙三幅元素含量示意图(如图),推测元素分布领域错误的是(  )
(2006•江宁区二模)根据甲、乙、丙三幅元素含量示意图(如图),推测元素分布领域错误的是(  )
A.甲表示地壳中的元素分布
B.乙表示海水中的元素分布
C.丙表示人体中的元素分布
D.无法判断
无齿之兔1年前1
手机专卖场 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:根据人体中、海水中、地壳中元素的含量的排序回答

A、地壳中元素的含量的排序是:氧、硅、铝、铁、钙等,符合图甲所示,故A说法正确;
B、海水中元素的含量的排序是氧、氢、氯、钠、镁、硫、钙等,符合图乙所示,故B说法正确;
C、人体中元素的含量的排序是:氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾等,符合图丙所示,故C说法正确;
D、右上边的分析可知,D说法错误.
故选D.

点评:
本题考点: 地壳中元素的分布与含量;海洋中的资源;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.

考点点评: 本题主要是综合考查元素的分布及化学元素的分类、用途,涉及面广,知识零散、繁杂,将零散的化学知识整理归纳,是学好化学的可取方法之一.我们要在平时的学习过程中,养成归纳整理的习惯.

(2013•江宁区二模)无脊椎动物和脊椎动物的主要区别是身体背部是否有脊柱.______.(判断对错)
xiaobaojwwjww1年前1
zhongya689 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:对动物进行分类,除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.据此答题.

根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.
故答案为:√

点评:
本题考点: 动物的分类.

考点点评: 关键点:脊椎动物和无脊椎的分类依据是体内有无脊柱.

(2008•江宁区一模)黄河的“地上河”出现在(  )
(2008•江宁区一模)黄河的“地上河”出现在(  )
A.上游
B.中游
C.下游
D.黄土高原区
mgmds1年前1
blueppdong 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:依据黄河“地上河”段出现的位置来解答此题.

黄河在中游流经了土质疏松的黄土高原,这里植被遭到破坏,地表得不到保护,在夏季多暴雨的情况下,出现严重的水土流失现象,大量的泥沙被携带,到下游河道变宽,流速减慢、泥沙沉积形成高高在上的“地上河”,所以我们推断黄河“地上河”段景观出现在黄河的下游.
故选:C.

点评:
本题考点: 黄河上中下游的分界点及各河段的特征.

考点点评: 考查了黄河“地上河”段具体的位置,常见基础题.

(2014•江宁区一模)能大量共存且形成无色溶液的一组离子是(  )
(2014•江宁区一模)能大量共存且形成无色溶液的一组离子是(  )
A.Na+、K+、NO3-
B.Cl-、Fe3+、OH-
C.Ba2+、SO42-、NO3-
D.Cu2+、SO42-、H+
海哭Dё声音1年前1
kitty_su 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能大量共存,据此进行分析判断即可.本题还要注意溶液呈无色,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.

A、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,且不存在有色离子,故选项正确;
B、Fe3+、OH-两种离子能结合成氢氧化铁沉淀,不能大量共存,故选项错误;
C、Ba2+、SO42-两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误;
D、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,但Cu2+的水溶液呈蓝色,故选项错误;
故选:A.

点评:
本题考点: 离子或物质的共存问题.

考点点评: 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意特定离子的颜色.

(2012•江宁区一模)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,斜边AC的垂直平分线交BC于D点,交
(2012•江宁区一模)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,斜边AC的垂直平分线交BC于D点,交AC于E点,连接BE.
(1)直线BE是否与△DEC的外接圆⊙O相切?为什么?
(2)当AB=3时,求图中阴影部分的面积.
我就象美丽蝴蝶飞1年前1
巨龙的浪子无情 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:(1)直线BE是与△DEC的外接圆⊙O相切,连接OE,要证明直线BE与△DEC的外接圆⊙O相切,即转化为证明∠BEC=90°即可;
(2)求图中阴影部分的面积即转化为:S阴影=S半圆-S△DEC,所以利用圆的面积公式和三角形的面积公式分别求出其面积作差即可.

(1)是直线BE是否与△DEC的外接圆⊙O相切,理由如下:
连接OE.
∵DE 垂直平分AC,
∴∠DEC=90°.
∴DC为△DEC外接圆的直径.
∴DC的中点即为圆心O.
∵在Rt△ABC中,∠ABC=90°,点E斜边AC的中点,
∴BE=EC,
∴∠EBC=∠ACB=30°.
∵∠EDC=90°-∠ACB=60°,
∵OE=OD.
∴∠EDC=∠EOD=60°.
∴∠EBC+∠EOD=30°+60°=90°.
∴∠BEO=90°.
∴BE⊥EO.
又∵OE为圆O的半径,
∴BE是圆O的切线;

(2)在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,AB=3,
∴AC=6.
∴EC=3.
在Rt△DEC中,∠DEC=90°,∠ACB=30°,
∴DE=
3.
∴S△DEC=
1
2DE•EC=
3
3
2,
∵S半圆=
1
2π(
3)2=[3/2π.
∴S阴影=S半圆-S△DEC=
3
2π−
3
3
2].

点评:
本题考点: 切线的判定;线段垂直平分线的性质;扇形面积的计算.

考点点评: 本题考查了圆切线的判定和性质、直角三角形的性质以及圆的面积公式和三角形的面积公式和求阴影部分的面积.

(2012•江宁区模拟)“六•一”期间,新华书店举行“买四赠一”活动,王老师买15本同样的故事书共付60元,每本故事书原
(2012•江宁区模拟)“六•一”期间,新华书店举行“买四赠一”活动,王老师买15本同样的故事书共付60元,每本故事书原价______元.
找点1年前1
艺龙nn 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:根据“买四赠一”可知就是买四本花3本的钱,所以王老师实际只花了15-15÷4=12本的钱,然后用60除以12即是单价.

15÷4≈3(本),
60÷(15-3),
=60÷12,
=5(元);
答:每本故事书原价5元.
故答案为:5.

点评:
本题考点: 整数、小数复合应用题.

考点点评: 本题关键是求出15本里面赠送了几本.

(2013•江宁区二模)下列现象中,属于条件反射的是(  )
(2013•江宁区二模)下列现象中,属于条件反射的是(  )
A.狗看到食物分泌唾液
B.新生的婴儿会吃奶
C.寒冷使人打哆嗦
D.谈虎色变
行星地球1年前1
排排队分果果 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:本题考查非条件反射和条件反射的区别.可以从非条件反射和条件反射的概念特点方面来切入.

反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.
寒冷使人打哆嗦、新生的婴儿会吃奶,生来就有的非条件反射;而狗看到食物分泌唾、液谈虎色变是在非条件反射的基础上,其神经中枢在大脑皮层,为条件反射.
故选A、D.

点评:
本题考点: 非条件(简单)反射和条件(复杂)反射.

考点点评: 知道非条件反射和条件反射的形成时间和参与的神经中枢都不同.

(2013•江宁区二模)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜位置保持不变,凸透镜的焦距为10cm.
(2013•江宁区二模)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜位置保持不变,凸透镜的焦距为10cm.
(1)图是小华同学组装的实验装置,点燃蜡烛后,发现烛焰的像成在了光屏的下边缘,要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向下下调整;
(2)下表是小华同学实验时记录的几组数据:
实验次数 物距u/cm 像距v/cm 物高L/cm 像高h/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
根据表中数据,完成下列问题:
①从表中的数据可以看出,当像距小于物距时,像高与物高的比值小于小于1(选填“大于”或“小于”).
②小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系.他的结论是_像高与物高的比值和像距与物距的比值相等像高与物高的比值和像距与物距的比值相等_.
(3)他通过分析数据还得到启发,就是利用成像实验还可以测出凸透镜的焦距,为了验证自己的猜想,他向老师要了一个凸透镜,测出了凸透镜的焦距,得到了老师的表扬,你认为他运用的原理是从本实验中第33次数据组中得到的.
hubin5861年前1
記者的馬甲 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
(1)如图,根据光线过光心不改变方向进行判断,要使像成在光屏的中央位置,向下移动蜡烛.
(2)①第1、2次实验像高和物高的比值分别是0.4、0.5,所以像高与物高的比值小于1.
②实验1、2、3、4、5像高和物高的比值分别为0.4、0.5、1、2、5,实验1、2、3、4、5像距和物距的比值分别为0.4、0.5、1、2、5,所以像高与物高的比值和像距与物距的比值相等.
(3)第3次实验中,u=v=2f=20cm,所以凸透镜的焦距是10cm.
故答案为:(1)下;(2)①小于;②像高与物高的比值和像距与物距的比值相等;(3)3.
(2007•江宁区一模)相对原子质量为210的钋(Po)原子(原子序数为84)具有极毒的放射性.据报道,最近俄罗斯的前特
(2007•江宁区一模)相对原子质量为210的钋(po)原子(原子序数为84)具有极毒的放射性.据报道,最近俄罗斯的前特工利特维年科的死亡与钋-210的***有关.对这种钋原子的叙述正确的是(  )
a.是一种非金属元素
b.原子核内有210个中子
c.原子核内有106个质子
d.原子核外有84个电子
cxg888cn1年前1
隐身的灵魂 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:A、根据金属元素和非金属元素的判断来回答;
B、根据相对原子质量与质子数、中子数的关系来做题;
C、根据原子序数与质子数的关系做题;
D、根据核外电子数与核内质子数的关系来回答.

A、由于钋带“钅”字旁,所以属于金属元素,故A错误;
B、原子序数等于核内质子数等于84,相对原子质量=质子数+中子数,所以中子数=210-84=126,故B错误;
C、原子序数等于核内质子数等于84,故C错误;
D、核外电子数等于核内质子数,又因为原子序数等于核内质子数等于84,所以原子核外有84个电子,故D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 原子的定义与构成;元素的简单分类.

考点点评: 通过回答本题要知道在原子里:质子数=电子数=核电荷数;原子序数等于核内质子数;相对原子质量=质子数+中子数.

(2012•江宁区二模)圣女果又称樱桃蕃茄,其果皮有红、黄两种颜色.以下是关于圣女果果皮颜色的两个实验及其结果:(
(2012•江宁区二模)圣女果又称樱桃蕃茄,其果皮有红、黄两种颜色.以下是关于圣女果果皮颜色的两个实验及其结果:( 显性基因用D表示,隐性基因用d表示)

请据实验结果回答以下问题:
(1)根据两组实验结果,可以判断圣女果果皮的______色是隐性性状.
(2)实验二中子代黄果的基因组成是______,从理论上推算,其占的比例是______.
(3)若将圣女果的种子由卫星搭载后培育成新品种,其产量、风味、抗病性都会有较大的变化,这种变异属______的变异.
TONMYQQ_cc1年前1
zhongbang123 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:生物的性状由基因控制,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.

(1)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制;由实验二可知:亲代中都是红果的、而子代中出现了黄果个体,说明黄色是隐性性状、红色是显性性状.
(2)已知:红色是显性性状、黄色是隐性性状,则红果的基因组成是BB或Bb,黄果的基因组成是bb;实验二中,红果与红果杂交,子代中出现了黄果个体,说明亲代红果的基因组成是Bb,后代中黄果所占的比例是25%.如图所示:
(3)生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,由遗传物质的改变引起的变异可以遗传给下代,是遗传的变异;圣女果的种子由卫星搭载后培育成的新品种,其产量、风味、抗病性都会有较大的变化,这种变异是由于细胞内的遗传物质发生改变引起的,是遗传的变异.
故答案为:(1)黄
(3)bb;25%
(4)可遗传

点评:
本题考点: 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系;生物的变异.

考点点评: 该题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系.

(2013•江宁区二模)同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价构建了初中化学常见物质间的转化关系坐标图(图中“→”表
(2013•江宁区二模)同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价构建了初中化学常见物质间的转化关系坐标图(图中“→”表示物质间的转化).请回答下列问题:

(1)工业上可用化合反应来制备B,且反应时放出大量热,B的俗称为______.
(2)E的固体露置在空气中一段时间后质量会增加,其原因是______.
(3)H、G均可与F溶液反应,分别生成含该金属元素的两种盐溶液,则G与F溶液反应的化学方程式为______.
(4)在B溶液中加入一定量D溶液,过滤后取滤液,滴入过量F溶液,无明显现象,则滤液中的溶质是(写出所有可能)______.
(5)A~M九种物质中能与F溶液反应的物质有______种.
冷冲1年前1
流浪di歌手 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)根据生石灰溶于水放热生成氢氧化钙分析;(2)根据氢氧化钠吸水性和与二氧化碳反应分析;(3)根据铁有亚铁盐和铁盐分析;(4)根据氢氧化钠与氢氧化钙的化学性质分析;(5)根据酸的化学性质分析.

(1)工业上可用化合反应来制备B,B是一种碱,且反应时放出大量热,在学过的物质中氧化钙与水化合生成氢氧化钙,放出大量的热,因此B为熟石灰或消石灰,A为氧化钙.
(2)E是一种碱,露置在空气中一段时间后质量会增加,因此E是氢氧化钠,因其在空气中会吸水潮解,与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,故质量增加
(3)F是一种酸,H是单质,G是氧化物,HG都与酸反应生成含该金属元素的两种盐溶液,已知的元素中铁有+2和+3价,对应的盐有亚铁盐和铁盐,因此H是铁,G是氧化铁,G与F反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
(4)B为氢氧化钙,在B溶液中加入D溶液产生沉淀,且D由氢氧化钠反应制取,因此D为碳酸钠,氢氧化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤后取滤液,滴入过量的F(盐酸或硫酸)溶液无明显现象,说明碳酸钠没有剩余,氢氧化钙可能剩余,因此滤液中的溶质可能是氢氧化钠或氢氧化钠和氢氧化钙
(5)F是酸,A到M中能与酸发生反应的有A氧化钙,B氢氧化钙,C碳酸钙,D碳酸钠,E氢氧化钠,H 铁,G氧化铁七种
故答案为:(1)熟石灰或消石灰;(2)吸水潮解,与二氧化碳反应变质;(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;(4)NaOH或NaOH和Ca(OH)2;(5)7.

点评:
本题考点: 物质的相互转化和制备.

考点点评: 要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记物质的鉴别、推断及其方法,以及与之相关的知识.然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,以及自己的生产或生活经验所得,细致地分析题意等,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.

(2010•江宁区一模)王雷同学发现一种不知名的花,有紫与粉红两种花色.她将一株紫花移植到自己家,又将这株植物结出的种子
(2010•江宁区一模)王雷同学发现一种不知名的花,有紫与粉红两种花色.她将一株紫花移植到自己家,又将这株植物结出的种子种在了花坛里,结果发现开出的花中有12朵为粉红色,36朵为紫色.若以A代表显性基因,a代表隐性基因;而且这种植物花色的遗传遵循遗传规律.则:
(1)根据实验结果,可确定由显性基因控制的性状为______.
(2)王雷移植的这株开紫花植物的基因组成是______.后代基因组成为AA的占紫色花植物比例大约是______.
(3)为装扮上海世博会会场,现急需大量这种紫花植物,生产上常利用的技术是______.
henry小香蕉1年前1
yerkes 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,基因在亲子代之间的传递和染色体在细胞中的存在形式.

(1)、生物学上把后代与亲代之间以及后代的个体之间存在的差异现象叫做变异.同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状.豌豆的紫花和白花就是一组相对性状.
如果在后代个体中出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状,因为隐性性状不容易表现出来,只有当两个隐性基因相遇时才会表现出隐性性状.
(2)、生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.后代中控制某一性状的基因一个来自父方,一个来自母方,后代中白花是隐性性状,其基因组成为aa,说明两个紫花中除了都含有一个控制显性性状的基因A外,还都含有一个控制隐性性状的基因a,故两紫花的基因组成都为Aa.后代基因组成为AA的占紫色花植物比例大约是1:3.
(3)利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新品种,还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率.
故答案为:(1)紫花(2)Aa,1:3 (1/3)(3)植物组织培养

点评:
本题考点: 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系;植物的扦插或嫁接.

考点点评: 变异是普遍存在的生命现象,是生物界绚丽多姿的根本原因.生物的遗传就是通过染色体在亲代与后代之间的传递来实现的.

(2013•江宁区二模)下列几种估测最符合实际情况的是(  )
(2013•江宁区二模)下列几种估测最符合实际情况的是(  )
A.中学生正常上楼的功率约为1500W
B.全新的2B铅笔长约18cm
C.一个苹果的质量约为5kg
D.电视机正常工作时的电流约为10A
sony02201年前1
cc塑料袋 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:结合生活常识,对一个人体重、台阶的高度、铅笔的长度、苹果的质量已经电视机的额定电流有个大体了解,然后利用物理知识作出判断.

A、一台阶的高度约30cm,中学生的体重约500N,1s约上升一个台阶,则1s内做的功W=Gh=500N×0.3m=150J,功率P=[W/t]=[150W/1s]=150W,故A错误;
B、全新的2B铅笔长约18cm;故B正确;
C、一个苹果的质量约为0.5kg;故C错误;
D、电视机的功率约100W,额定电压为220V,则正常工作时的电流:I=[P/U]=[100W/220V]≈0.45A,故D错误.
故选B.

点评:
本题考点: 功率大小的比较;质量的估测;长度的估测;电流的大小.

考点点评: 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法.

(2008•江宁区一模)如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线.下列说法中正确的是(  )
(2008•江宁区一模)如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线.下列说法中正确的是(  )
A.当温度小于t℃时,a的溶解度一定比b小
B.当温度大于t℃时,a溶液一定比b溶液浓
C.t℃时,等质量的a、b饱和溶液中溶质质量相等
D.a中含有少量b时,用冷却热饱和溶液的方法提纯a
tianci5211年前1
silverbird 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:由a、b两种固体物质的溶解度曲线图可知:两种物质的溶解度随温度变化的趋势;a中含有少量b时,用冷却热饱和溶液的方法提纯a等信息.

A、当温度小于t℃时,a的溶解度一定比b小,说法错误,因为a、b两种固体物质的溶解度曲线交点以左,a的溶解度比b大,故A错误;
B、当温度大于t℃时,a溶液一定比b溶液浓,说法错误,因为不知溶液是否饱和,故B错误;
C、t℃时,等质量的a、b饱和溶液中溶质质量相等,说法错误,因为溶解度不同,故C错误;
D、a中含有少量b时,用冷却热饱和溶液的方法提纯a,说法正确,故D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;混合物的分离方法.

考点点评: 掌握溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律;了解混合物的分离方法.

(2012•江宁区一模)人类染色体上控制耳垂的基因中,有耳垂由显性基因“A”控制,无耳垂由隐性基因“a”控制,且位于细胞
(2012•江宁区一模)人类染色体上控制耳垂的基因中,有耳垂由显性基因“A”控制,无耳垂由隐性基因“a”控制,且位于细胞内的一对染色体上.如图为不同细胞中染色体上控制耳垂性状的基因组成,请据图回答

(1)有耳垂和无耳垂是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为______.
(2)图中性状表现为有耳垂的是______.(填序号)
(3)若甲男子母亲的基因组成是图A,图C表示父亲的基因组成,则甲男子的基因组成是图______.
(4)若甲男子与无耳垂女子结婚,生了一个有耳垂女儿,他们再生一个无耳垂孩子的可能性是______.
开心元宝1年前1
春上秋下123 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的基因都是隐性基因时,才会表现出隐性性状.

(1)同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状;有耳垂和无耳垂是人类同一性状的不同表现类型,因此有耳垂和无耳垂是一对相对性状.
(2)当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性基因、一个是隐性基因时,生物体表现出显性性状;因此图中表现为有耳垂的是图A、和图B.
(3)甲男子控制耳垂的一对基因由其母亲提供一个显性基因A,由其父亲提供一个隐性基因a,因此其基因组成是Aa.
(4)该男子产生两种类型的生殖细胞:A和a,无耳垂女子产生一种类型的生殖细胞a,因此他们所生子女的基因组成是Aa或aa,即他们每生育一个孩子无耳垂的可能性是50%.如图所示:
故答案为:(1)相对性状
(2)A、B
(3)B
(4)50%

点评:
本题考点: 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.

考点点评: 此题考查了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系.

(2006•江宁区二模)科学研究发现七氧化二氯(Cl2O7)和二氧化碳、二氧化硫一样均可以跟碱反应,当七氧化二氯与氢氧化
(2006•江宁区二模)科学研究发现七氧化二氯(Cl2O7)和二氧化碳、二氧化硫一样均可以跟碱反应,当七氧化二氯与氢氧化钠溶液恰好完全反应后,生成的阴离子是(  )
A.ClO4-
B.ClO3-
C.ClO2-
D.ClO-
a84265061年前1
cocofeng 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:已知二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠与水,二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠与水,归纳可知:二氧化碳中的碳元素和二氧化硫中的硫元素在于氢氧化钠生成相应的盐时,化合价都没变,因为“七氧化二氯(Cl2O7)和二氧化碳、二氧化硫一样均可以跟碱反应”,则可推测它与氢氧化钠溶液反应后的生成物中氯元素的化合价也应与Cl2O7的化合价相同,故可知答案.

由分析可知:二氧化碳中的碳元素和二氧化硫中的硫元素在于氢氧化钠生成相应的盐时,化合价都没变,因为“七氧化二氯(Cl2O7)和二氧化碳、二氧化硫一样均可以跟碱反应”,则可推测它与氢氧化钠溶液反应后的生成物中氯元素的化合价也应与Cl2O7的化合价相同.根据化合价的原则(在化合物中正、负化合价的代数和为零),已知氧元素的化合价为-2价,故可求氯元素的化合价为+1价.
A、ClO4-:已知氧元素的化合价为-2价,则可求氯元素的化合价为+7价,故A符合题意;
B、ClO3-:已知氧元素的化合价为-2价,则可求氯元素的化合价为+5价,故B不符合题意;
C、ClO2-:已知氧元素的化合价为-2价,则可求氯元素的化合价为+3价,故C不符合题意;
D、ClO-:已知氧元素的化合价为-2价,则可求氯元素的化合价为+1价,故D不符合题意.
故选A.

点评:
本题考点: 常见元素与常见原子团的化合价;化合价规律和原则.

考点点评: 本题主要考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则(在化合物中正、负化合价的代数和为零);学会利用它们处理问题.

(2010•江宁区二模)“4.14”青海玉树地震后,南京市立即组织医护工作人员赶赴玉树灾区参加伤员抢救工作.派30名医护
(2010•江宁区二模)“4.14”青海玉树地震后,南京市立即组织医护工作人员赶赴玉树灾区参加伤员抢救工作.派30名医护人员,携带20件行李(药品、器械),租用甲、乙两种型号的汽车共8辆,日夜兼程赶赴灾区.经了解,甲种汽车每辆最多能载4人和3件行李,乙种汽车每辆最多能载2人和8件行李.
(1)设租用甲种汽车x辆,请你设计所有可能的租车方案;
(2)如果甲、乙两种汽车的租车费用每辆分别为8000元、6000元,请你选择最省钱的租车方案.
知识产权法1年前1
爱我吧_uu 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:(1)由题意可知:设租用甲种货车x辆,则乙种货车为8-x辆;甲乙两车共载人为4x+2(8-x),甲乙两车载行李为3x+8(8-x),则甲乙两车共载人≥30人,即4x+2(8-x)≥30;甲乙两车载行李数≥20件,即3x+8(8-x)≥20,根据两个不等式可以解得x的取值范围,即可确定有几种方案;
(2)由(1)可知本次运输的总费用=甲车的辆数×租甲车费+乙车的辆数×租乙车费,即8000x+6000(8-x)=2000x+48000,观察上面的等式可以看出,总费用随着x的增大而增大,所以,当x取最小值时,总费用最少.

(1)因为租用甲种汽车为x辆,则租用乙种汽车(8-x)辆,由题意得4x+2(8-x)≥30,3x+8(8-x)≥20解之得7≤x≤8.8.即共有二种租车方案:第一种是租用甲种汽车7辆,乙种汽车1辆;第二种是租用甲种汽车8辆,乙种汽...

点评:
本题考点: 一元一次不等式组的应用.

考点点评: 本题是以“4.14”青海玉树地震,抗震救灾为背景设计的一道应用题,以函数、不等式组等知识为载体,要求学生通过阅读理解,筛选、提取处理试题所提供的信息,从而建立数学模型.试题贴近生活实际,问题的设计层次分明,接近考生知识水平,同时严格控制运算量,使得考生有一定的思维空间.

(2009•江宁区二模)如图所示,符合安全用电的原则是(  )
(2009•江宁区二模)如图所示,符合安全用电的原则是(  )
A.
用测电笔时手接触笔尖金属电极
B.
用湿布擦台灯的灯头
C.
用湿手把插头
D.
家用电器外壳接地
hlmwan1年前1
寒风落叶飘飘 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:安全第一,利用安全用电的知识逐一分析,选择正确答案.注意水容易导电、金属外壳容易漏电.

A、使用测电笔辨别火线和零线时,应该用手接触笔尾金属体,笔尖接触电线,故A错误;
B、台灯的灯头属于带电体,用湿布擦拭时,湿布属于导体,有可能使电流通过湿布传到人体上,使人体触电,十分危险.故B错误;
C、插头属于带电体,用湿手触摸时,水属于导体,有可能使电流通过水传到人体上,使人体触电,十分危险,故C错误;
D、金属外壳的用电器要接地,防止金属外壳漏电,发生触电事故,此选项符合安全用电原则;
故选:D

点评:
本题考点: 安全用电原则.

考点点评: 本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识,值得注意的是:生活用水是导体.金属外壳的用电器一定要接地.

(2013•江宁区一模)一个重力为0.5N的鸡蛋悬浮在密度为1.02×103kg/m3的盐水中静止不动如图甲.此时鸡蛋受
(2013•江宁区一模)一个重力为0.5N的鸡蛋悬浮在密度为1.02×103kg/m3的盐水中静止不动如图甲.此时鸡蛋受到的浮力是______N.为了使鸡蛋浮出水面,应该向容器内加______(选填“盐”或“水”).将图乙所示的鸡蛋从容器中取出后,容器底部受到的压强会______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
minger_8881年前1
梁新月 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:(1)已知鸡蛋的重力,然后根据物体悬浮时浮力等于物体自身重力求出鸡蛋受到的浮力;
(2)要使鸡蛋漂浮,浮力要大于鸡蛋重,所以需要增大水的密度,据此选择;
(3)把鸡蛋从容器中取出后,水面将下降、水深变小,根据p=ρgh分析容器底部受到的压强变化.

(1)∵鸡蛋悬浮,
∴F=G=0.5N;
(2)要使鸡蛋上浮直至漂浮,浮力要大于鸡蛋重,所以需要增大水的密度,而加水不会增大水的密度,加盐可以增大水的密度;
(3)把鸡蛋从容器中取出后,水深h变小,由公式p=ρgh可知容器底部受到的压强变小.
故答案为:0.5; 盐;变小.

点评:
本题考点: 浮力大小的计算;液体的压强的特点.

考点点评: 本题考查了重力公式、液体压强公式和物体浮沉条件的应用,注意物体悬浮时,浮力等于重力,这是正确解答本题的关键.

(2014•江宁区一模)如图是甲乙两种固体(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法中正确的是(  )
(2014•江宁区一模)如图是甲乙两种固体(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法中正确的是(  )

A.甲的溶解度小于乙的溶解度
B.t1℃时,50g水中最多溶解15g甲
C.t2℃时乙的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液
D.将t1℃时甲的饱和溶液升温至t2℃,溶质的质量分数增大
lc19841年前1
malizhao 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:A、比较溶解度大小须确定温度;
B、据该温度下甲的溶解度分析解答;
C、乙的溶解度随温度降低而减小,据此分析解答;
D、据甲的溶解度随温度变化分析解答.

A、比较溶解度大小须确定温度,故错误;
B、t1℃时甲的溶解度是30g,即100g水中最多溶解30g的甲,所以50g水中最多溶解15g甲,正确;
C、乙的溶解度随温度降低而减小,所以将t2℃时乙的饱和溶液降温至t1℃溶解度减小,依然是饱和溶液,故错误;
D、甲的溶解度随温度升高而增大,所以将t1℃时甲的饱和溶液升温至t2℃,溶解度变大,溶质、溶剂的质量不变,所以溶质的质量分数不变,故错误;
故选:B.

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.

考点点评: 本题难度不大,了解溶解度概念、并能据溶解度随温度变化分析溶液状态、溶质的质量分数变化.

(2012•江宁区一模)化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合如图所示关系的是(  ) A B C D X
(2012•江宁区一模)化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合如图所示关系的是(  )
A B C D
X 化合反应 单质 化合物 石油
Y 氧化反应 化合物 氧化物 化石燃料

A.A
B.B
C.C
D.D
Eric1985061年前1
expensive 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
解题思路:化合反应中有的属于氧化反应,有的不属于氧化反应.氧化反应中有的属于化合反应,有的不属于化合反应.纯净物和混合物是并列关系.化学变化中一定有物理变化,物理变化中不一定有化学变化.化合反应属于化学反应.

右图所示关系是交叉关系.
A、化合反应中有的属于氧化反应,有的不属于氧化反应.氧化反应中有的属于化合反应,有的不属于化合反应.化合反应和氧化反应属于交叉关系.故正确;
B、单质和化合物是并列关系.故错误;
C、氧化物一定是化合物,氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物,是包含关系,不属于交叉关系.故错误;
D、石油是化石燃料的一种,二者是包含关系.故错误.
故选A

点评:
本题考点: 化合反应及其应用;纯净物和混合物的概念;化学变化的基本特征;物理变化的特点;氧化反应.

考点点评: 解答本题要充分理解各种反应类型之间的关系方面的知识,例如由图中可知,X和Y之间的关系是交叉关系,只有这样才能对问题做出正确的判断.

(2010•江宁区一模)香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物质和有害物质,其中对人体危害最大的是尼古
(2010•江宁区一模)香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物质和有害物质,其中对人体危害最大的是尼古
丁(化学式为C10H14N2)、焦油、一氧化碳等.下列说法不正确的是(  )
A.吸烟严重危害身体健康
B.尼古丁中碳、氢、氮三种元素质量比为10:14:2
C.尼古丁中含有10个碳原子,14个氢原子和2个氮原子
D.一氧化碳能与血液里的血红蛋白结合,故而有剧毒
火枪猎人1年前1
吃饱喝足谁都不服 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:利用化学式可以解决BC答案的信息,一氧化碳的特性就是易于血红蛋白结合使人中毒.

吸烟有害健康是人们的共识,依据化学式C10H14N2可知 碳氢氧三种元素的质量比为:12×10:14:14×2=60:7:14;一个尼古丁分子中含有10个碳原子,14个氢原子和2个氮原子,不能叙述为:尼古丁中含有10个碳原子,14个氢原子和2个氮原子;一氧化碳中毒就是它与血红蛋白结合,使人缺氧中毒.
故选BC

点评:
本题考点: 烟的危害性及防治;一氧化碳的毒性;化学式的书写及意义.

考点点评: 此题涉及化学式的计算以及生活中的一些问题,让人们知道吸烟的危害,并了解香烟的有毒物质主要是尼古丁(化学式为C10H14N2)、焦油、一氧化碳,并掌握了一氧化碳中毒的原因.

(2014•江宁区二模)为了测定某样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数(杂质不含铁元素,且不溶于水和酸),某兴趣小组的同
(2014•江宁区二模)为了测定某样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数(杂质不含铁元素,且不溶于水和酸),某兴趣小组的同学进行了如下的实验,请你参与过程分析.
【查阅资料】
1草酸(H2C2O4)在浓硫酸作用下受热分解,化学方程式为H2C2O4
浓硫酸
.
CO2↑+CO↑+H2O
2碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气
【实验设计及操作】用如图所示装置进行实验:
【问题讨论】
(1)装药品前应先______,实验中观察到E中现象是:固体颜色______;
(2)进入E中的气体是纯净、干燥的CO,则B、C、D中依次是______(填序号).
①浓硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液 ②石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸
③氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸
(3)G的作用是______;E中反应的化学方程式是
3CO+Fe2O3
高温
.
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
高温
.
2Fe+3CO2

(4)当E中固体完全反应后,先熄灭______灯(A、E);
(5)实验装置有一明显缺陷是:______.
【数据处理】称取样品8.0g,用上述装置进行实验,充分反应后称量F装置增重4.4g.则样品中氧化铁质量分数为______.
【实验反思】当观察到E中固体全部变黑后,若立即停止通CO,则测得的样品中氧化铁的质量分数______(填“偏大”,“偏小”,“无影响”).
神奇之神1年前1
鹿惊 共回答了22个问题 | 采纳率100%
解题思路:【问题讨论】
(1)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
氧化铁是红色的,和一氧化碳反应能生成黑色的铁粉和二氧化碳;
(2)氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥一氧化碳;
(3)G的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气干扰实验;
一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳;
(4)当E中固体完全反应后,为了防止液体倒吸入A装置,应该先熄灭E处的酒精灯;
(5)一氧化碳有毒,扩散到空气中会污染环境;
【数据处理】
F装置增重的部分即为生成二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量可以计算氧化铁的质量,进一步可以计算样品中氧化铁的质量分数;
【实验反思】
当观察到E中固体全部变黑后,若立即停止通CO,则反应生成的二氧化碳不能被F装置完全吸收.

【问题讨论】
(1)装药品前应先检查装置气密性,实验中观察到E中现象是:固体颜色由红色变成黑色.
故填:检查装置气密性;由红色变成黑色.
(2)进入E中的气体是纯净、干燥的CO,则B、C、D中依次是氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸.
故填:③.
(3)G的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入F;E中反应的化学方程式是3CO+Fe2O3

高温
.
2Fe+3CO2
故填:防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入F;3CO+Fe2O3

高温
.
2Fe+3CO2
(4)当E中固体完全反应后,先熄灭E处的酒精灯.
故填:E.
(5)实验装置明显缺陷是没有处理尾气.
故填:没有处理尾气.
【数据处理】
设氧化铁的质量为x,
3CO+Fe2O3

高温
.
2Fe+3CO2
160 132
x 4.4g
[160/x]=[132/4.4g],
x=5.3g,
则样品中氧化铁质量分数为:[5.3g/8.0g]×100%=66.7%,
故填:66.7%.
【实验反思】
当观察到E中固体全部变黑后,若立即停止通CO,会导致生成的二氧化碳不能被F装置完全吸收,则测得的样品中氧化铁的质量分数会偏小.
故填:偏小.

点评:
本题考点: 实验探究物质的组成成分以及含量;常见气体的检验与除杂方法;一氧化碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

(2013•江宁区一模)能在水中大量共存的一组离子是(  )
(2013•江宁区一模)能在水中大量共存的一组离子是(  )
A.H+、Na+、NO3-、CO32-
B.NH4+、Na+、C1-、SO42-
C.K+、Ba2+、OH-、SO42-
D.K+、Ag+、NO3-、C1-
铁骨头1年前1
jkgcjf001 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可.

A、H+、CO32-两种离子能结合成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误.
B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确.
C、Ba2+、SO42-两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误.
D、Ag+、C1-两种离子能结合成氯化银沉淀,不能大量共存,故选项错误.
故选B.

点评:
本题考点: 离子或物质的共存问题.

考点点评: 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.

(2013•江宁区一模)将化学知识系统化,有助于对问题的认识.请你参与下列有关分类问题的讨论.
(2013•江宁区一模)将化学知识系统化,有助于对问题的认识.请你参与下列有关分类问题的讨论.
(1)无机化合物可根据其组成和性质进行分类.在K、H、O、N四种元素中任意选择三种组成合适的物质,将其化学式分别填在图1中②、⑥的横线上.

请将上面③、④两种碱继续分类,可分为______.
(2)化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系.下表中X、Y符合图2所示关系的是______(选填下列表中选项).
A B C D
X 化合反应 置换反应 化合物 钠盐
Y 氧化反应 复分解反应 氧化物 碳酸盐
(3)类推的思维方法在化学学习中应用广泛.请用此方法解决下列问题:
①氢的氧化物有:水(H2O)与过氧化氢(H2O2),以此类推钠的氧化物有:氧化钠(Na2O)与过氧化钠,则过氧化钠的化学式为______;
②某些非金属氧化物能与碱溶液反应:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,以此类推SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式为______.
zhuchunlei1年前1
包0_0子 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:(1)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、物质分类的知识、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可;将上面③、④两种碱继续分类,可考虑其水溶性;
(2)因为化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系,分析上表中X、Y的关系,则可知答案
(3)①由水与过氧化氢的化学式,对比水与过氧化氢的分子构成,归纳出氧化物与过氧化物的构成关系,由氧化钠的化学式推断过氧化钠的化学式即可.
②根据题意,SiO2与碱反应和CO2与碱反应的反应产物相近,故可仿照CO2与碱反应的反应书写SiO2与NaOH反应的化学方程式.

(1)②所对应是酸,根据题目所提供的元素,硝酸符合题意,其化学式为:HNO3
⑥所对应的是盐,根据题目所提供的元素,硝酸钾符合题意,其化学式为:KNO3
③、④均属于碱,将两种碱继续分类,考虑其水溶性,可分为可溶性碱和不溶性碱.
故答案为:②HNO3;⑥KNO3;可溶性碱和不溶性碱;
(2)因为化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系,分析上表中X、Y的关系:
A、有些反应既是化合反应又是氧化反应;
B、置换反应与复分解反应只有并列关系;
C、化合物包括氧化物;
D、碳酸钠既是钠盐,又是碳酸盐.
故选A、D;
(3)①水的化学式为H2O,过氧化氢的化学式为H2O2,可得出,过氧化氢的分子比水分子多一个氧原子;
由此可以推知,过氧化钠的分子构成上比氧化钠的分子多一个氧原子,氧化钠的红化学式为Na2O,则过氧化钠的化学式可表示为Na2O2
故答案为:Na2O2
②根据题意,SiO2与氢氧化钠溶液反应和CO2与氢氧化钠溶液反应的反应产物相近,则二氧化硅能与氢氧化钠反应生成硅酸钠和水,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H20.
故答案为:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H20.

点评:
本题考点: 常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;有关化学式的计算和推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题主要考查学生物质的分类、反应类型之间的关系以及用类推的思维方法,找出规律,然后根据此规律类推物质的化学式的能力.