(2012•田阳县一模)先化简,再求值[1+a1−a2

2487685872022-10-04 11:39:540条回答

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(2012•田阳县一模)如图,D、E两点分别在△ABC的边AB、AC上,DE与BC不平行,当满足条件______(写出一
(2012•田阳县一模)如图,D、E两点分别在△ABC的边AB、AC上,DE与BC不平行,当满足条件______(写出一个即可)时,△ADE∽△ACB.
Nalann1年前1
dunhilll 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:要使两个三角形相似,使两个角对应相等,即可得出其相似.

满足条件∠AED=∠B即可
∵∠AED=∠B,∠A为公共角,
∴△ADE∽△ACB.
故答案为:∠AED=∠B.

点评:
本题考点: 相似三角形的判定.

考点点评: 本题考查了相似三角形的判定,掌握相似三角形的判定,熟练掌握满足两个三角形相似的条件.

(2013•田阳县一模)图1是“观察水的沸腾”的实验装置图.
(2013•田阳县一模)图1是“观察水的沸腾”的实验装置图.

(1)实验中小红同学为了方便读出温度计的示数,将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏______ (选填“低”或“高”).
(2)水沸腾时温度计示数如图1所示,为______℃,说明此时气压______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(3)图2是三位同学作出的水的沸腾图象,其中正确的是______图,分析该图象,可知水沸腾的特点是______.
gejila13141年前1
lzh_811321 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)在进行温度计的读数时,温度计的玻璃泡要继续保留在被测物体中.
(2)首先确定温度计的分度值,然后进行读数.
根据沸点与气压之间的关系进行判断,气压越高,沸点越高;否则越低.
(3)掌握液体沸腾过程中的特点:吸收热量但温度保持不变.
液体在沸腾时的温度叫做液体的沸点.

(1)将温度计从水中拿出来,由于周围温度低,所以温度计示数会下降,导致所测温度偏低.
(2)由图1知,温度计的分度值为1℃,所以其示数为98℃.
而标准大气压下的沸点为100℃,所以此时气压低于标准大气压.
(3)水在沸腾前吸热,温度升高,沸腾时,温度保持不变.所以丙图正确.
由图象知,水在沸腾过程中保持98℃不变,所以沸点为98℃.
故答案为:(1)低;(2)98;小于;(3)丙;98℃.

点评:
本题考点: 探究水的沸腾实验.

考点点评: 此题是有关水的沸腾实验,考查了有关温度计的使用及读数,沸腾时的特点及沸点与气压之间的关系,是一道基础性题目,平时要注意掌握基础知识.

(2013•田阳县一模)家庭生活中,下列估测符合事实的是(  )
(2013•田阳县一模)家庭生活中,下列估测符合事实的是(  )
A.家用电视机的电功率约为10W
B.初中物理课本的一张纸的厚度为1mm
C.人体正常体温约为37℃
D.中学生书包的质量约为50kg
若彬薇薇1年前1
飞梦里 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

A、家用电视机的电功率约为100W,故A不符合实际;
B、初中物理课本的一张纸的厚度为75μm=0.075mm,故B不符合实际;
C、人体正常体温约为37℃,符合实际;
D、中学生的质量约50kg,书包的质量达不到50kg,故D不符合实际.
故选C.

点评:
本题考点: 电功率;温度;质量的估测;长度的估测.

考点点评: 本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识,估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用.

(2013•田阳县一模)在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,小明的两次实验如图A、B所示.
(2013•田阳县一模)在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,小明的两次实验如图A、B所示.
(1)这两次实验是为了探究摩擦力大小是否与______有关.
(2)要测量出木块与桌面间摩擦力的大小,应用______沿水平桌面拉木块做______运动.这是利用______原理进行的间接测量.
(3)本实验得到的结论是:______.
(4)若在A图中分别用2N和3N的水平力都能拉着木块沿水平桌面运动,则两次木块受到的摩擦力大小______(选填“相同”或“不同”).
zz的喵1年前1
小苹果22 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:(1)滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关.探究滑动摩擦力跟压力大小关系时,控制接触面粗糙程度不变;探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时,控制压力大小不变.
(2)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,根据二力平衡条件,要使滑动摩擦力等于拉力,木块一定进行匀速直线运动.
(3)根据实验中控制量和变化量,得出在接触面粗糙程度一定时,摩擦力与压力大小的关系.
(4)要解决此题,需要认清影响滑动摩擦力大小的因素,虽然拉力发生了变化,影响因素不变,则摩擦力不变.

(1)比较A、B两图发现:接触面的粗糙程度相同,但是压力不同,B图中木块对木板的压力比A图中大,弹簧测力计的示数不同,反应了摩擦力的大小不同,因此这两次实验是为了探究摩擦力与压力是否有关.
(2)要测滑动摩擦力,需利用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力是一对平衡力,大小相等.
(3)根据本实验的过程可得出结论:在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)若用大小不同的水平力拉着同一个木块沿水平桌面运动,虽然拉力大小变了,但压力大小和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力大小也不变.
故答案为:(1)压力;(2)弹簧测力计;匀速直线;二力平衡;(3)在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大;(4)相同.

点评:
本题考点: 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.

考点点评: 此题是探究影响滑动摩擦力的因素,主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法;在此实验中要拉动木块做匀速直线运动,要研究滑动摩擦力与一个量的关系,需要控制另一个量不变.

(2013•田阳县一模)手机间是利用______波传递信号的,其信号的传播速度是______m/s.
火宫殿主1年前1
xionron 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:手机是利用电磁波传递信号的,电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s.

手机间是利用电磁波传递信号的,其信号的传播速度是3×108m/s.
故答案为:电磁;3×108

点评:
本题考点: 电磁波的传播.

考点点评: 本题考查了手机信号的传递方式、电磁波的传播速度,是一道基础题.

(2012•田阳县一模)我县果菜市场交易持续繁荣,2011年水果、蔬菜成交额首次突破450亿元关口.请将数据450亿元用
(2012•田阳县一模)我县果菜市场交易持续繁荣,2011年水果、蔬菜成交额首次突破450亿元关口.请将数据450亿元用科学记数法表示为(单位:元)(  )
A.4.50×102
B.0.45×103
C.4.50×1010
D.0.45×1011
scholos1年前1
 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.

将450亿用科学记数法表示为:4.50×1010
故选:C.

点评:
本题考点: 科学记数法—表示较大的数.

考点点评: 此题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.

(2013•田阳县一模)下列命题(  )
(2013•田阳县一模)下列命题(  )
(1)等边三角形是中心对称图形;
(2)全等三角形对应角相等;
(3)如果|a|=|b|,那么a=b;
(4)相似三角形的面积比等于相似比的平方.
其中是真命题的个数为(  )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
ltzyl1年前1
茶叶公主 共回答了28个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:根据等边三角形的性质以及全等三角形的性质和相似三角形的判定与性质和绝对值得性质分别判断得出即可.

(1)等边三角形不是中心对称图形,此命题错误;
(2)全等三角形对应角相等,此命题正确;
(3)如果|a|=|b|,那么a=±b,故此选项错误;
(4)相似三角形的面积比等于相似比的平方,此命题正确.
故正确的有2个.
故选:B.

点评:
本题考点: 命题与定理.

考点点评: 此题主要考查了命题与定理,熟练掌握相关的定理判断得出是解题关键.

(2013•田阳县一模)下列说法中正确的是(  )
(2013•田阳县一模)下列说法中正确的是(  )
A.木炭完全燃烧后生成黑色固体
B.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
C.红磷在空气中不能燃烧
D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
1314671年前1
mikco89 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:本题主要考查实验现象方面的知识,解答时要注意生成物的颜色、状态、气味等方面的内容.

A、木炭完全燃烧后生成无色气体.错误.
B、硫燃烧能生成二氧化硫,二氧化硫是一种有毒、有刺激性气味的气体.正确.
C、红磷在空气中燃烧,能够生成五氧化二磷.错误.
D、炽热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中能够剧烈燃烧,而常温下的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中不能燃烧.错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

考点点评: 本题考查的问题比较简单,主要涉及燃烧的现象、物质的性质等方面的知识.

(2013•田阳县一模)目前,全球倡导“低碳生活”.“低碳生活”是指生活作息时尽量减少能量消耗,减低碳特别是二氧化碳的排
(2013•田阳县一模)目前,全球倡导“低碳生活”.“低碳生活”是指生活作息时尽量减少能量消耗,减低碳特别是二氧化碳的排放量.我们在日常生活中,尽量选择利用太阳能、水能、风能、地热能,是______“低碳生活”要求的(选填“符合”或“不符合”);骑自行车和坐燃油汽车两种出行方式中,符合“低碳生活”要求的是______.
hh灵1111年前1
岚帝使者 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
选择利用太阳能、水能、风能、地热能,对应的没有二氧化碳产生,符合“低碳生活”;
汽车燃油会产生二氧化碳,骑自行车不会产生二氧化碳,所以符合“低碳生活”要求的是骑自行车;
故答案为:符合、骑自行车.
(2013•田阳县一模)在▱ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,连接AF、CE.请你猜想:线段AF与线段EC有怎样
(2013•田阳县一模)在▱ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,连接AF、CE.请你猜想:线段AF与线段EC有怎样的数量关系?并对你的猜想加以证明.
gracebaoding1年前1
serbgirl 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:由在▱ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,利用SAS即可判定:△BEC≌△DFA,利用全等三角形的性质即可得到AF=CE.

猜想:AF=CE,理由如下:
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,AD=BC,∠B=∠D,
∵E、F分别是AB、CD的中点,
∴BE=[1/2]AB,DF=[1/2]CD,
∵在△BEC和△DFA中,


BC=DA
∠B=∠D
BE=DF,
∴△BEC≌△DFA(SAS),
∴AF=CE.

点评:
本题考点: 平行四边形的性质;全等三角形的判定与性质.

考点点评: 此题考查了平行四边形的性质、全等三角形的判定与性质,此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.

(2013•田阳县一模)为“探究电流与电压、电阻的关系”,现有器材:电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表
(2013•田阳县一模)为“探究电流与电压、电阻的关系”,现有器材:电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω 2 A、50Ω 1 A),导线若干.
(1)图乙是小明根据电路图连接的实物图.经检查是由于一根导线连接错误.请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.
(2)小明按图甲正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针超过量程.小明操作中的错误是______.
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一.问:小明的实验是为“探究导体中的电流与______的关系”; 小明实验时选择的是______Ω的电阻.
表一 表二
电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电阻R/Ω 5 10 15
电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 电流 I/A 0.30 0.15 0.10
(4)小红在探究导体中的电流与导体电阻的关系时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据.问:实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是______;小红实验时选择的变阻器规格是______.
happyiio1年前1
aidscube 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:(1)根据电路图可知,定值电阻与滑动变阻器串联,电压表与定值电阻并联,电流表串联在电路中;在实物连接图中从以下方面找到错误之处:分析电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用,从电压表和电流表的正负接线柱、量程、连接方式,滑动变阻器的接线柱和连入方式上逐条分析;
(2)闭合开关时,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值;
(3)分析表一测量的物理量可知探究电流与什么量的关系,然后欧姆定律结合表格中任意一组数据求出定值电阻的阻值;
(4)探究电流与电阻之间的关系时应控制电阻两端的电压不变,改变定值电阻的阻值时应调节滑动变阻器使电压表的示数保持不变;
定值电阻越大,电路电流越小,滑动变阻器接入电路的阻值越大,由串联电路特点及欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的最大阻值.

(1)由原实物图知,电压表与定值电阻串联在电路中,根据电路图可知,应从电源正极出发依次串联开关、电流表、滑动变阻器、定值电阻回到电源负极,电压表并联在定值电阻两端,所以定值电阻和电流表之间导线连接错误,改正如下图所示:

(2)闭合开关前,变阻器连入电路的阻值没有调到最大值,闭合开关后,滑动变阻器分压较小,电阻两端电压较大,大于电压表量程;
(3)由表格数据可知,电流变化的倍数与电压变化的倍数相等,因此探究导体中的电流与电压的关系;
探究电流与电压之间的关系时,应控制定值电阻的阻值不变,由表一数据可知,当U=1.2V,I=0.12A,故R=[U/I]=[1.2V/0.12A]=10Ω;
(4)探究电流与电阻之间的关系时应控制电阻两端的电压不变,通过调节滑动变阻器使电压表的示数不变;
定值电阻两端电压是1.5V,则滑动变阻器两端电压U=U-UR=4.5V-1.5V=3.0V,
根据表二可知,当电路电流为0.1A时,滑动变阻器接入电路的阻值最大;
∵I=[U/R],
∴此时滑动变阻器接入电路的阻值R=
U滑
I=[3V/0.1A]=30Ω,因此滑动变阻器应选“50Ω 1A”;
故答案为:(2)闭合开关前没有将滑片移到最大阻值处;(3)电压;10;(4)控制导体R两端的电压一定;“50Ω 1A”.

点评:
本题考点: 探究电流与电压、电阻的关系实验.

考点点评: 本题考查了根据电路图连接实物、对实验数据的处理能力、电路现象的判断、滑动变阻器的使用以及欧姆定律的应用,关键是能结合控制变量法分析实验数据判断滑动变阻器的作用.

(2013•田阳县一模)如图所示,电源电压保持不变,闭合开关后,当滑动变阻器的滑片P由左向右移动时,下列判断正确的是(
(2013•田阳县一模)如图所示,电源电压保持不变,闭合开关后,当滑动变阻器的滑片P由左向右移动时,下列判断正确的是(  )
A.小灯泡变暗
B.电路消耗的总功率不变
C.电压表示数变大
D.以上说法都不对
niko12341年前1
nalovehu0118 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:开关闭合后,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器右端与滑片P之间电阻两端的电压,电流表测量电路中的电流;滑片由左向右移动时,滑动变阻器接入电路的电阻不变,根据欧姆定律可知电路电流的大小和电阻、电压变化.

滑片由左向右移动时,滑动变阻器接入电路的电阻不变;
根据I=[U/R]可知,电路中电流不变,灯泡亮度不变;由P=UI知电路消耗的总功率不变;
因电压表测滑动变阻器右端与滑片P之间电阻两端的电压,根据U=IR可知,电压表的示数变小.
故选B.

点评:
本题考点: 电路的动态分析;欧姆定律的应用;电功率的计算.

考点点评: 本题主要考查欧姆定律的应用,难点是知道滑片移动过程中电路滑动变阻器两端的电压的变化,关键是要明白电压表测量的是哪一部分电路的电压.

(2013•田阳县一模)下表是氯化钠和硝酸钾不同温度的溶解度,按要求回答问题:
(2013•田阳县一模)下表是氯化钠和硝酸钾不同温度的溶解度,按要求回答问题:
温度/℃ 20 30 40 50 60
溶解度/g NaCl[来 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3
KNO3 31.6 45.8 63.9 85.5 110
(1)硝酸钾溶液中的溶质是______.
(2)在40℃时,向两个分别盛有50g NaCl和KNO3的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后,成为饱和溶液的是______溶液,该饱和溶液的质量是______g采用一种操作方法,将上述烧杯中的剩余固体全部溶解,变为不饱和溶液.下列说法正确的是______(填字母序号).
A.溶质的质量不变     B.溶液中溶质的质量分数一定减小
C.溶液的质量增大   D.可升高温度或增加溶剂.
肩膀很痛1年前1
00文超00 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)根据溶液中溶质和溶剂的判断进行分析即可;
(2)根据表格中的数据并结合饱和溶液和不饱和溶液的转化方法进行分析并完成解答.

(1)根据溶液中溶质和溶剂的判断方法可以知道,硝酸钾溶液中,硝酸钾为溶质,水为溶剂;
(2)根据表格中的数据可以知道在40℃时,NaCl的溶解度为36.6g,KNO3的溶解度为63.9g,所以向两个分别盛有50gNaCl和KNO3的烧杯中,各加入100g的水能够到达饱和的为氯化钠,该溶液的质量为:36.6g+100g=136.6g;
A、剩余固体溶解,所以溶液中溶质的质量增加,故A说法错误;
B、根据表中数据可以知道升高温度不能形成氯化钠的不饱和溶液,所以只有加入水才能得到不饱和溶液,所以质量分数一定减小,故B说法正确;
C、溶质质量增加,溶液质量一定增加,故C说法正确;
D、要使溶液中的溶质继续溶解,可采取增加溶剂的方法,升高温度不能让食盐水变不饱和,故D说法错误.
故答案为:(1)硝酸钾;
(2)NaCl;136.6;BC.

点评:
本题考点: 固体溶解度的影响因素;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法.

考点点评: 本题主要考查了对饱和溶液和不饱和溶液的理解及转化,溶液中溶质的判断,掌握基本对应知识是解题的关键.

(2013•田阳县一模)燃烧是人类最早利用的化学反应之一,下列叙述中正确的是(  )
(2013•田阳县一模)燃烧是人类最早利用的化学反应之一,下列叙述中正确的是(  )
A.物质在水中不可能燃烧
B.物质与氧气发生的反应都是燃烧
C.只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧
D.燃烧产物不一定含有二氧化碳
本来没因果1年前1
傻根也有人抢 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性.(2)可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点.

A、物质在水中也可能燃烧,例如,白磷在高于40℃的热水中,与氧气充分接触时,就会燃烧.错误.
B、燃烧通常是指可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应,物质与氧气反应,不一定是燃烧,例如铁生锈比较缓慢,属于缓慢氧化,不属于燃烧.错误.
C、达到燃烧所需的最低温度,还要与氧气接触才能燃烧.错误.
D、燃烧产物中不一定含有二氧化碳,例如,氢气燃烧的产物是水.正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 燃烧与燃烧的条件.

考点点评: 本题考查教材基础知识,只要掌握了燃烧的含义和条件,就能够正确解答.

(2013•田阳县一模)现有H、O、N、C、Na五种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个(用化学式表示):
(2013•田阳县一模)现有H、O、N、C、Na五种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个(用化学式表示):
(1)空气中含量最多的气体______;
(2)人体中含量最多的物质______;
(3)无色透明的钻石______;
(4)可用于制作“叶脉书签”的碱______;
(5)发酵粉成分之一的小苏打______;
(6)食醋中含有的酸______.
weiningren1年前1
我为春狂 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

(1)空气中含量最多的气体是氮气,其化学式为:N2
(2)人体中含量最多的物质是水,其化学式为:H2O.
(3)无色透明的钻石的化学式为:C.
(4)可用于制作“叶脉书签”的碱是氢氧化钠,其化学式为:NaOH.
(5)发酵粉成分之一的小苏打是碳酸氢钠的俗称,其化学式为:NaHCO3
(6)食醋中含有的酸是醋酸,其化学式为:CH3COOH.
故答案为:(1)N2;(2)H2O;(3)C;(4)NaOH;(5)NaHCO3;(6)CH3COOH.

点评:
本题考点: 化学式的书写及意义.

考点点评: 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.

(2013•田阳县一模)如图所示回答问题:
(2013•田阳县一模)如图所示回答问题:

(1)仪器a的名称是______.
(2)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是______,所选用的发生装置是______(填字母序号,下同),收集装置是______.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
.用装置A、E制取氧气,收集完氧气时,应进行的操作是______.用带火星的木条检验氧气时,可观察到的现象是______.
陌客墨客1年前1
34810568 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)根据常用仪器回答;
(2)根据大理石和稀盐酸反应原理书写方程式,并据制取二氧化碳的反应物的状态和反应条件选择发生装置,依据二氧化碳的性质选择收集装置;
(3)依据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式;并依据实验注意事项和氧气能助燃的性质分析解答.

(1)仪器a是试管;
(2)大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;该反应不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故只能用向上排空气法收集;
(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是:2KMnO4


.
K2MnO4+MnO2+O2↑;用装置A、E制取氧气,收集完氧气时,应先移导管后熄灯,防止水倒流引起试管炸裂;用带火星的木条检验氧气时,可观察到木条复燃;
故答案为:
(1)试管;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;C
(3)2KMnO4


.
K2MnO4+MnO2+O2↑;将导管移出水面;木条复燃

点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.

考点点评: 了解实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理、装置选取方法、实验注意事项及气体的性质是解答此题的关键.

(2013•田阳县一模)如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是⊙O的直径,FH是⊙O的切线,切点为F,FH∥BC,连接AF
(2013•田阳县一模)如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是⊙O的直径,FH是⊙O的切线,切点为F,FH∥BC,连接AF交BC于E,连接BF.
(1)证明:AF平分∠BAC;
(2)作∠ABC的角平分线交AF于点D,(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
(3)若EF=2,DE=3,求tan∠EBF的值.
比比壳1年前1
vciuasifuasdoi 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:(1)首先连接OF,由FH是⊙O的切线,切点为F,FH∥BC,易证得OF⊥BC,然后由垂径定理,求得AF平分∠BAC;
(2)根据角平分线的作法,求解即可求得∠ABC的角平分线;
(3)易证得△BDF是等腰三角形,即可求得BF的长,△BEF∽△ABF,然后由相似三角形的对应边成比例,求得AF的长,继而求得答案.

(1)证明:连接OF,
∵FH是⊙O的切线,
∴OF⊥FH,
∵FH∥BC,
∴OF⊥BC,


BF=

CF,
∴∠BAF=∠CAF,
∴AF平分∠BAC;

(2)如图:BF即是∠ABC的角平分线;

(3)∵∠ABD=∠CBD,∠BAF=∠CAF=∠CBF,且∠FBD=∠CBD+∠CBF,∠BDF=∠ABD+∠BAF,
∴∠FBD=∠BDF,
∴BF=DF=EF+DE=2+3=5,
∵∠AFB=∠BFE(公共角),∠CBF=∠BAF,
∴△BEF∽△ABF,
∴BF:AF=EF:BF,
∴AF=
BF2
EF=[25/2],
∵AB是⊙O的直径,
∴∠AFB=90°,
∴tan∠EBF=tan∠BAF=[BF/AF]=[5

25/2]=[2/5].

点评:
本题考点: 切线的性质;作图—复杂作图.

考点点评: 此题考查了切线的性质,角平分线的作法、等腰三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质、垂径定理、圆周角定理以及三角函数的性质.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意数形结合思想的应用.