（2013•田阳县一模）如图所示回答问题：

满足条件∠AED=∠B即可
∵∠AED=∠B，∠A为公共角，
∴△ADE∽△ACB．
故答案为：∠AED=∠B．

点评：
本题考点： 相似三角形的判定．

考点点评： 本题考查了相似三角形的判定，掌握相似三角形的判定，熟练掌握满足两个三角形相似的条件．

（1）将温度计从水中拿出来，由于周围温度低，所以温度计示数会下降，导致所测温度偏低．
（2）由图1知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为98℃．
而标准大气压下的沸点为100℃，所以此时气压低于标准大气压．
（3）水在沸腾前吸热，温度升高，沸腾时，温度保持不变．所以丙图正确．
由图象知，水在沸腾过程中保持98℃不变，所以沸点为98℃．
故答案为：（1）低；（2）98；小于；（3）丙；98℃．

点评：
本题考点： 探究水的沸腾实验．

考点点评： 此题是有关水的沸腾实验，考查了有关温度计的使用及读数，沸腾时的特点及沸点与气压之间的关系，是一道基础性题目，平时要注意掌握基础知识．

A、家用电视机的电功率约为100W，故A不符合实际；
B、初中物理课本的一张纸的厚度为75μm=0.075mm，故B不符合实际；
C、人体正常体温约为37℃，符合实际；
D、中学生的质量约50kg，书包的质量达不到50kg，故D不符合实际．
故选C．

点评：
本题考点： 电功率；温度；质量的估测；长度的估测．

考点点评： 本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．

（1）比较A、B两图发现：接触面的粗糙程度相同，但是压力不同，B图中木块对木板的压力比A图中大，弹簧测力计的示数不同，反应了摩擦力的大小不同，因此这两次实验是为了探究摩擦力与压力是否有关．
（2）要测滑动摩擦力，需利用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等．
（3）根据本实验的过程可得出结论：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（4）若用大小不同的水平力拉着同一个木块沿水平桌面运动，虽然拉力大小变了，但压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小也不变．
故答案为：（1）压力；（2）弹簧测力计；匀速直线；二力平衡；（3）在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）相同．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法；在此实验中要拉动木块做匀速直线运动，要研究滑动摩擦力与一个量的关系，需要控制另一个量不变．

手机间是利用电磁波传递信号的，其信号的传播速度是3×10⁸m/s．
故答案为：电磁；3×10⁸．

点评：
本题考点： 电磁波的传播．

考点点评： 本题考查了手机信号的传递方式、电磁波的传播速度，是一道基础题．

将450亿用科学记数法表示为：4.50×10¹⁰．
故选：C．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 此题考查了科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

（1）等边三角形不是中心对称图形，此命题错误；
（2）全等三角形对应角相等，此命题正确；
（3）如果|a|=|b|，那么a=±b，故此选项错误；
（4）相似三角形的面积比等于相似比的平方，此命题正确．
故正确的有2个．
故选：B．

点评：
本题考点： 命题与定理．

考点点评： 此题主要考查了命题与定理，熟练掌握相关的定理判断得出是解题关键．

A、木炭完全燃烧后生成无色气体．错误．
B、硫燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫是一种有毒、有刺激性气味的气体．正确．
C、红磷在空气中燃烧，能够生成五氧化二磷．错误．
D、炽热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中能够剧烈燃烧，而常温下的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中不能燃烧．错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．

考点点评： 本题考查的问题比较简单，主要涉及燃烧的现象、物质的性质等方面的知识．

猜想：AF=CE，理由如下：
∵四边形ABCD是平行四边形，
∴AB=CD，AD=BC，∠B=∠D，
∵E、F分别是AB、CD的中点，
∴BE=[1/2]AB，DF=[1/2]CD，
∵在△BEC和△DFA中，


BC=DA
∠B=∠D
BE=DF，
∴△BEC≌△DFA（SAS），
∴AF=CE．

点评：
本题考点： 平行四边形的性质；全等三角形的判定与性质．

考点点评： 此题考查了平行四边形的性质、全等三角形的判定与性质，此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用．

（1）由原实物图知，电压表与定值电阻串联在电路中，根据电路图可知，应从电源正极出发依次串联开关、电流表、滑动变阻器、定值电阻回到电源负极，电压表并联在定值电阻两端，所以定值电阻和电流表之间导线连接错误，改正如下图所示：

（2）闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值，闭合开关后，滑动变阻器分压较小，电阻两端电压较大，大于电压表量程；
（3）由表格数据可知，电流变化的倍数与电压变化的倍数相等，因此探究导体中的电流与电压的关系；
探究电流与电压之间的关系时，应控制定值电阻的阻值不变，由表一数据可知，当U=1.2V，I=0.12A，故R=[U/I]=[1.2V/0.12A]=10Ω；
（4）探究电流与电阻之间的关系时应控制电阻两端的电压不变，通过调节滑动变阻器使电压表的示数不变；
定值电阻两端电压是1.5V，则滑动变阻器两端电压U_滑=U-U_R=4.5V-1.5V=3.0V，
根据表二可知，当电路电流为0.1A时，滑动变阻器接入电路的阻值最大；
∵I=[U/R]，
∴此时滑动变阻器接入电路的阻值R_滑=
U滑
I=[3V/0.1A]=30Ω，因此滑动变阻器应选“50Ω 1A”；
故答案为：（2）闭合开关前没有将滑片移到最大阻值处；（3）电压；10；（4）控制导体R两端的电压一定；“50Ω 1A”．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 本题考查了根据电路图连接实物、对实验数据的处理能力、电路现象的判断、滑动变阻器的使用以及欧姆定律的应用，关键是能结合控制变量法分析实验数据判断滑动变阻器的作用．

滑片由左向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻不变；
根据I=[U/R]可知，电路中电流不变，灯泡亮度不变；由P=UI知电路消耗的总功率不变；
因电压表测滑动变阻器右端与滑片P之间电阻两端的电压，根据U=IR可知，电压表的示数变小．
故选B．

点评：
本题考点： 电路的动态分析；欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题主要考查欧姆定律的应用，难点是知道滑片移动过程中电路滑动变阻器两端的电压的变化，关键是要明白电压表测量的是哪一部分电路的电压．

（1）根据溶液中溶质和溶剂的判断方法可以知道，硝酸钾溶液中，硝酸钾为溶质，水为溶剂；
（2）根据表格中的数据可以知道在40℃时，NaCl的溶解度为36.6g，KNO₃的溶解度为63.9g，所以向两个分别盛有50gNaCl和KNO₃的烧杯中，各加入100g的水能够到达饱和的为氯化钠，该溶液的质量为：36.6g+100g=136.6g；
A、剩余固体溶解，所以溶液中溶质的质量增加，故A说法错误；
B、根据表中数据可以知道升高温度不能形成氯化钠的不饱和溶液，所以只有加入水才能得到不饱和溶液，所以质量分数一定减小，故B说法正确；
C、溶质质量增加，溶液质量一定增加，故C说法正确；
D、要使溶液中的溶质继续溶解，可采取增加溶剂的方法，升高温度不能让食盐水变不饱和，故D说法错误．
故答案为：（1）硝酸钾；
（2）NaCl；136.6；BC．

点评：
本题考点： 固体溶解度的影响因素；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．

考点点评： 本题主要考查了对饱和溶液和不饱和溶液的理解及转化，溶液中溶质的判断，掌握基本对应知识是解题的关键．

A、物质在水中也可能燃烧，例如，白磷在高于40℃的热水中，与氧气充分接触时，就会燃烧．错误．
B、燃烧通常是指可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，物质与氧气反应，不一定是燃烧，例如铁生锈比较缓慢，属于缓慢氧化，不属于燃烧．错误．
C、达到燃烧所需的最低温度，还要与氧气接触才能燃烧．错误．
D、燃烧产物中不一定含有二氧化碳，例如，氢气燃烧的产物是水．正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 燃烧与燃烧的条件．

考点点评： 本题考查教材基础知识，只要掌握了燃烧的含义和条件，就能够正确解答．

（1）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N₂．
（2）人体中含量最多的物质是水，其化学式为：H₂O．
（3）无色透明的钻石的化学式为：C．
（4）可用于制作“叶脉书签”的碱是氢氧化钠，其化学式为：NaOH．
（5）发酵粉成分之一的小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为：NaHCO₃．
（6）食醋中含有的酸是醋酸，其化学式为：CH₃COOH．
故答案为：（1）N₂；（2）H₂O；（3）C；（4）NaOH；（5）NaHCO₃；（6）CH₃COOH．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义．

考点点评： 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．

（1）证明：连接OF，
∵FH是⊙O的切线，
∴OF⊥FH，
∵FH∥BC，
∴OF⊥BC，
∴

BF=

CF，
∴∠BAF=∠CAF，
∴AF平分∠BAC；

（2）如图：BF即是∠ABC的角平分线；

（3）∵∠ABD=∠CBD，∠BAF=∠CAF=∠CBF，且∠FBD=∠CBD+∠CBF，∠BDF=∠ABD+∠BAF，
∴∠FBD=∠BDF，
∴BF=DF=EF+DE=2+3=5，
∵∠AFB=∠BFE（公共角），∠CBF=∠BAF，
∴△BEF∽△ABF，
∴BF：AF=EF：BF，
∴AF=
BF2
EF=[25/2]，
∵AB是⊙O的直径，
∴∠AFB=90°，
∴tan∠EBF=tan∠BAF=[BF/AF]=[5

25/2]=[2/5]．

点评：
本题考点： 切线的性质；作图—复杂作图．

考点点评： 此题考查了切线的性质，角平分线的作法、等腰三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质、垂径定理、圆周角定理以及三角函数的性质．此题难度适中，注意掌握辅助线的作法，注意数形结合思想的应用．