生态因子的作用不分阶段?

人类起源于森林古猿,是在与__自然环境____的长期斗争中进化而来的,__适应____的生存下来,__不适应__的被淘汰掉,人类是生态环境中重要的一员,但人类的一切活动必须尊重_生态规律___,人类应与自然界_和谐发展___.

生态内容太多了.

黄土高原地区主要的生态环境问题是水土流失严重，生态建设有待进一步加强，该区域人多地少，煤炭资源丰富．故选项C符合题意．
故选：C．

(转)微生物的生物学特点与作用
微生物除具有生物的共性外,也有其独特的特点,正因为其具有这些特点,才使得这样微不可见的生物类群引起人们的高度重视.
(一)种类繁多,分布广泛
(二)生长繁殖快,代谢能力强
(三)遗传稳定性差,容易发生变异
(一)种类繁多,分布广泛
种类极其繁多——已发现的微生物达10万种以上,新种不断发现.
分布非常广泛——可以说微生物无处不有,无处不在.
极端环境:冰川,温泉,火山口等极端环境;
土 壤:土壤是微生物的大本营,一克沃土中含菌量高达几亿甚至几十亿;
空 气:空气中也含有大量微生物,越是人员聚集的公共场所,微生物含量越高;
水:水中以江,湖,河,海中含量高,井水次之;
动植物体表及某些内部器官:如皮肤及消化道等.
微生物的多样性已在全球范围内对人类产生巨大影响.
土壤中微生物的种类繁多,几乎所有的微生物都能从土壤中分离筛选得到,要分离筛选某中微生物,多数情况都是从土壤采取样品.
首先微生物为人类创造了巨大的物质财富,目前所使用的抗生素药物,绝大多数是微生物发酵产生的,以微生物为劳动者的发酵工业,为工,农,医等领域提供各种产品.
另外微生物也为人类带来巨大危害,如疫病的传播,并且引起疫病传播的新微生物种类总不断出现.
(二)生长繁殖快,代谢能力强
大肠杆菌(Escherichia coli)在适宜的条件下,每20分钟即繁殖一代,24小时即可繁殖72代,由一个菌细胞可繁殖到47×1022个,如果将这些新生菌体排列起来,可绕地球一周有余;
生理基础:因为微生物的代谢能力很强, 由于微生物个体微小,单位体积的表面积相对很大,有利于细胞内外的物质交换,细胞内的代谢反应较快.
极大的物质资源:正因为微生物具有生长快,代谢能力强的特点,才使得微生物能够成为发酵工业的产业大军,在工,农,医等战线上发挥巨大作用;
在物质转化中的作用:如果没有微生物,自古以来的动,植物尸体不能分解腐烂,早已是动,植物尸体堆积如山,布满全球.
(三)遗传稳定性差,容易发生变异
微生物个体微小,对外界环境很敏感,抗逆性较差,很容易受到各种不良外界环境的影响;另外,微生物的结构简单,缺乏免疫监控系统, 很容易变异.
微生物的遗传不稳定性,是相对高等生物而言的,实际上在自然条件下,微生物的自发突变频率为10-6左右.
微生物的遗传稳定性差,给微生物菌种保藏工作带来一定不便.
另一方面,正因为微生物的遗传稳定性差,其遗传的保守性低,使得微生物菌种培育相对容易得多.通过育种工作,可大幅度地提高菌种的生产性能,其产量性状提高幅度是高等动,植物所难以实现的.
微生物学及其分支学科
一,微生物学及其研究对象
二,微生物学的分支学科
一,微生物学及其研究对象
微生物学概念:概括地讲,微生物学(Microbiology)是研究微生物及其生命活动规律的学科.
研究对象:研究的主要内容涉及微生物的形态结构,营养特点,生理生化,生长繁殖,遗传变异,分类鉴定,生态分布以及微生物在工业,农业,医疗卫生,环境保护等各方面的应用.研究微生物及其生命活动规律之目的在于充分利用有益微生物,控制有害微生物,使这些微小生物更好地贡献于人类文明.
二,微生物学的分支学科
(一)根据基础理论研究内容不同,形成的分支学科
微生物生理学(Microbiol Physiology)
微生物遗传学(Microbiol Genetics)
微生物生物化学(Microbiol Biochemistry)
微生物分类学(Microbiol Taxonomy)
微生物生态学等(Microbiol Ecology).
(二)根据微生物类群不同,形成的分支学科
细菌学(Bacteriology)
病毒学(Virology)
真菌学(Fungi)
放线菌学(Actinomycetes)等.
(三)根据微生物的应用领域不同,形成的分支学科
工业微生物学(Intustrial Microbiology)
农业微生物学(Agricultural Microbiology)
医学微生物学(Medical Microbiology)
药用微生物学(Patherological Microbiology)
食品微生物学(Food Microbiology)
兽医微生物学(Viterinary Microbiology)等.
(四)根据微生物的生态环境不同,形成的分支学科
土壤微生物学(Soil Microbiology)
海洋微生物学(Marine Microbiology)等.
第三节 食品微生物学及其研究内容
食品微生物学:食品微生物学是专门研究与食品有关的微生物的种类,特点及其在一定条件下与食品工业关系的一门学科.
尽管人类对食品微生物研究的历史很长,但作为微生物学的一门独立的分支学科——食品微生物学,其仍属一门新兴学科.尤其在我国,人们对食品科学的重视仅是改革开放以来,人们解决了温饱问题之后的事情;食品微生物学是随着食品科学的发展而产生的一个重要的学科.
食品微生物研究的主要内容包括三个方面:
一,在食品工业中有益的微生物及其应用;
二,在食品保藏过程中引起食品变质的微生物及其控制;
三,与食品卫生有关的微生物.
第四节 微生物学的发展简史
我们把这个过程分成以下四个阶段加以阐述.
一,微生物学的史前时期
二,微生物的发现与微生物学的启蒙时期
三,微生物学的形成时期
四,微生物学的发展时期
一,微生物学的史前时期
盲目应用时期.
人类已经在很多方面利用了微生物,世界各国人民在自己的生产实践中都积累了很多利用有益微生物和防治有害微生物的经验.北魏的贾思勰《齐民要术》一书中,就详细记载了制醋的方法.我国古代劳动人民就利用了盐腌,糖渍,烟熏,风干等.
二,微生物发现与微生物学启蒙时期
十七世纪,荷兰人吕文虎克(Antony van Leeuwenhock)发明了第一台简易显微镜(200～300倍).
于1669年出版了《安东.列文虎克所发现的自然界秘密》.
随后在近200年的时期,随着显微镜的不断改进,分辨率的提高,人们对微生物的认识由粗略的形态描述逐步发展到对微生物进行详细的观察和根据形态进行分类研究,形成了启蒙的微生物学.
三,微生物学的形成时期
由研究微生物形态的启蒙时期到对微生物的生理生化水平研究时期.
巴斯德(Louis Pasteur, 1822～1895)通过对酒曲的研究,证明了酒曲发酵是其中的酵母菌代谢作用,这一研究结果把对微生物的研究由形态转向生理生化研究水平,为微生物学的形成和发展奠定了基础.巴斯德还通过大量实验证明了食品的腐败变质是遭受微生物污染后,微生物生长繁殖而引起的,从根本上否定了"微生物自然发生说".
微生物学的另一位奠基人是一位德国医生柯赫(Robert Koch, 1843～1910),他为疾病的病原学说建立了基础.
首先从患病动物的病变脏器中分离纯化得到病原菌,通过将病原菌接种回到动物体内,能引起相同症状的疾病,证明了传染病是由某些特定的病原菌传播的.
由于巴斯德和柯赫对微生物学的形成作出了极大的贡献,普遍认为,他们两位是微生物学的奠基人.
四,微生物学的发展时期
本世纪是微生物学的全面发展时期:
细胞的结构与功能,细菌的代谢等;
微生物在工农业生产上发挥巨大作用;
微生物成为生物学研究的主要研究材料;
50年代DNA双螺旋解密后,微生物又成了分子生物学的主要研究材料.微生物学,遗传学和生物化学的相互渗透与作用导致了现代分子遗传学的诞生与发展;
进入70年代,在微生物的研究基础上,导致了DNA重组技术和基因工程的发展.

B

1、B
2、C

哎!我们可怜的地球呦@

The ecological construction is the focus of the world,is the hot issue of regional development.Human beings are facing the increasingly serious ecological problems of "sustainable development",thus became the hot topic human concern.Sustainable development as a new kind of development mode and development,also increasingly popular,and is more and more countries as a kind of social development strategy into practice,it is in the process of human civilization.
一楼的翻译是用google翻译的,语法有错误,一楼的英文翻译完第一句翻译为：
人类是全球关注的焦点是区域发展的热点问题.

　　人口问题、资源问题、环境问题以及经济社会发展问题,是当今世界人们日益关注的四大问题.其中环境问题是制约经济发展、影响人类生活的严重问题.环境问题主要指由于人类生产和生活所引起的环境破坏和污染,其实质是...

子孙后代和世世代代重复了吧
我们要精心保护地球的生态环境,让它更好地造福于我们的子孙后代

①生态球内的生物成分齐全,有生产者、消费者、分解者.水藻属于生产者,小鱼属于消费者,沙泥中有分解者.
②该生态球应放在较强的散射光下,不能阳光直射.因为要进行光合作用.
③水藻进行光合作用,为小鱼的生存提供有机物和氧气.动植物的呼吸作用产生二氧化碳,为水藻的光合作用提供原料.

D,因为人为因素是生态问题的最严重的问题

触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……,连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余,珠穆朗玛峰遍地狼藉?蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想.
南极臭氧空洞,是因为过去氟利昂用量过多,排放到空气中造成的,会有大量紫外线照射地球,皮肤癌等发率升高,地球温度升高；许多水域会发生赤潮等是因为生活工业废水进入水域,这些水富含氮,磷,使水富营养化造成的,会导致鱼虾死亡,也会通过生物富集作用损害人们的健康；美国的原始森林遭破坏,是人为的,有很多树木都是被砍伐的.造成很多动物流离失所,甚至有些物种灭亡
罗布泊,消逝的仙湖”,就是说,罗布泊本是非常美丽的湖泊,如今消逝了,成了荒漠.这是生态环境遭受人为破坏的悲剧.这篇报告文学以强烈的呼声,警醒世人,要树立全民环保意识,搞好生态保护
砍伐树木
挖掘河沙
杀伤动物,
环境污染的原因主要是人为的因素所造成.平时人们在生产、生活中排放的大量“三 废”和某些工业、生活设施的突发意外事故,以及医院未经处理的废弃物等均可造成环境污染,严重时可引起危害.战时由于大量使用各种武器对居民的杀伤和对居民区的破坏, 更能造成环境污染和破坏.
例如城市的空气污染造成空气污浊,人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化,饮用水源的质量普遍下降,威胁人的身体健康,引起胎儿早产或畸形等等.严重的污染事件不仅带来健康问题,也造成社会问题.随着污染的加剧和人们环境意识的提高,由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加

　　
　　Oikos comes from Greece, originally intended to "home" and "residence" and later derived ecological meaning.Architect Paul from in the 1960 of the 20th century.Paola soleri made "ecological architecture" this concept so far, its meaning is constantly extended and expanded.Ecological construction is the basic principles of using ecological principles, moderate use and transformation of nature, seeking the most appropriate sustainable support environment for human survival and development, the built environment as an organic, with the structure and function of the overall system to maintain.This design was named the Qikos was absorbed the idea of eco-building, move to the roof landscape, ecology and integrated shopping and leisure Office, so called for the breath of the city commercial complex.
　　Construction body streamline design, graceful curves add rhythm to the building itself, appeared in the hectic urban life more lively, vivid features.However the design of the "dynamic" and "static".Roof gardens beautiful, can be described as the oxygen bar in the city, static and a cup of coffee, overlooking the city, plus the building itself in the design of simple but elegant color and highlights "static".As with the design theme "Oikos", in urban life "eco" meaning of harmonious coexistence of man and nature.

枯滕老树昏鸦, 小桥流水人家,鐧惧害鍦板浘

答案A
本题考查环境问题的分类.环境问题按性质分为生态破坏、环境污染、由环境污染演化而来的问题及资源枯竭.B、C、D项都属于环境污染,只有A属于生态破坏.

我们要保护生态环境,保护地球.

A

首先借了20w 第一年变为20（1+6.45%）
第二年变为20（1+6.45%）（1+6.45%）
第三年变为20（1+6.45%）（1+6.45%）（1+6.45%）
那么三年后总共要还20（1+6.45%）（1+6.45%）（1+6.45%）=24.12万
希望我的回答能给您帮助,祝学习愉快赞同

解题思路：分析图，无机环境与生产者之间是双向箭头，生产者和消费者都指向分解者，每个生物成分都箭头指向无机环境．碳在生物群落和无机环境之间主要以二氧化碳形式循环，在生物群落内部以含碳有机物的形式流动．能量流动的特点是单向流动、逐级递减．能量传递效率为下一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量×100%．生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强，生态系统抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低．

A、分析图形，甲与大气中的二氧化碳库之间是双向箭头，甲为生产者．图中包括的食物链为甲→乙→丙，碳元素在生物群落中以含碳有机物形式传递．故A正确．
B、甲到乙的能量传递效率=200/1300×100%≈15%．乙到丙的能量传递效率=20/200×100%=10%．故B正确．
C、能量流动的特点是单向流动、逐级递减．每一个营养级的生物代谢活动都会消耗相当多的能量，这些能量最终以热的形式散失而使能量逐级递减．故C错误．
D、生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强，生态系统抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低．北方某草原生态系统比长白山森林生态系统简单．故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 物质循环和能量流动的基本规律及其应用；生态系统的稳定性．

考点点评： 本题考查了生态系统的稳定性、物质循环和能量流动的有关规律和应用相关内容．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

In my opinion,the so-called ecotourism means appreciating the scenery and breathing fresh air,and some people even pick up flowers,catch birds,leave about wastes and destroy the environment.

解题思路：1、群落的水平结构是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布．
2、人类活动可改变群落演替的方向和速度．
3、图中沙氏变色蜥捕食小型地面肉食性动物，同时又和小型地面肉食性动物共同竞争地面草食动物．

（1）调查植物的丰富度和种群密度采用样方法，要注意随机取样（降低取样误差）．
（2）由于低潮带、高潮带和超高潮带的土壤湿度不同，因此应种植不同特性的植物，这主要体现了群落的水平结构．
（3）次生演替指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替．人们通过对沙滩培土、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，属于次生演替．
（4）图中沙氏变色蜥捕食小型地面肉食性动物，同时又和小型地面肉食性动物共同竞争地面草食动物．因此沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第三、四营养级．图中第一营养级为樟毛等植物，固定的能量为a，第二营养级为小型飞行草食动物（b）、大型飞行草食动物（d）、地面草食动物（e），因此能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是[b+d+e/a]．
故答案为：
（1）样方法随机取样
（2）水平
（3）次生演替
（4）捕食竞争第三、第四[b+d+e/a]

点评：
本题考点： 估算种群密度的方法；群落的结构特征；群落的演替；生态系统的功能；生态系统的结构．

考点点评： 本题考查了群落的结构、生态系统的功能等相关知识，意在考查考生从题目所给的图形中获取有效信息的能力．

1、主要侧重：普通遗传学,生物化学,植物生理学,分子遗传学,分子生物学.植物基因工程也可了解一下.
2、英语水平很重要!
3、数学主要用到统计、概率相关的知识.高中水平还是不够的.建议最好系统了解一下《生物统计学》.
4、分子育种比较辛苦,不建议女生报考.

解题思路：图所示是一个庭院生态工程，生产者是蔬菜，消费者有鸡、鸭、人、猪．食物链从生产者开始，到消费者结束，没有分解者．

（1）图中食物链共有3条，分别是蔬菜→鸡、鸭→人，蔬菜→猪→人，蔬菜→人．
（2）黄瓜、番茄等蔬菜属于生产者，是第一营养级，可以直接以它们为食的属于第二营养级，包括鸡、鸭、猪、人．
（3）太阳能、沼气等新能源相对于煤炭这样的化石能源来说，可再生、几乎没有污染，减少了燃烧煤炭所产生的污染．
（4）题图中通过沼气池，充分利用了粪便等废弃物中的能量，实现了能量的多级利用．
（5）该生态工程遵循的原理有物质循环再生等
（6）A、生态系统的物理信息可来源于生物，如萤火虫的闪光，A错误；
B、植物可通过物理方式传递信息，如长日照植物需要较长时间的光照才开花，B错误；
C、生态系统中信息传递发生在生物之间、生物与无机环境之间，且这种传递都是双向的，C错误；
D、信息可以调节生物种间关系，如草原返青时，“绿色”的物理信息为食草动物提供可采食信息，D正确．
故选：D．
故答案是：
（1）3　　
（2）人、鸡、鸭、猪
（3）减少了燃烧煤炭所产生的污染
（4）充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用
（5）物质循环再生等
（6）D

点评：
本题考点： 物质循环和能量流动的基本规律及其应用；生态工程依据的生态学原理．

考点点评： 本题考查物质循环和能量流动的基本规律及其应用的结构等知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的综合应用的能力．

解题思路：环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．

环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．故影响野兔生活和生存的生态因素只有选项B全面．
故选：B

点评：
本题考点： 环境对生物的影响．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握生态因素的概念．

Because the good ecological environment,Because the good ecological environment,

需要付给银行213000

既然是小学科学我就不讲多了
我简单的说下
生态瓶是一个平衡体系
要达到平衡不能只有动物植物和空气与水
还要微生物呀
所以加入沙子就能加入微生物
动物的粪便和部分植物残骸就是又他们分解的没沙子的话那就不能平衡了

0.096×1200×30=3456

生物；工程；生产活动

什么短文?说清楚.

鄙人认为应该选1和2,原因如下：
1、材料中说过去人们把发展仅仅理解为物质财富的增长,而现在则认识到了经济增长只是手段,这个你在大学会学到的,叫做认识的无限性,是需要不断地深化的,这是对的.
2、“主观与客观是具体的历史的统一”的意思是主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合.过去很多人片面的认识发展不是因为他们笨,恰恰是受当时的客观实践因素影响而造成的,而现在条件不同了,认识也就不同了,将来的条件变化了,认识也一定会变,所以这个也是正确的.
3、不应该选,材料说明的只是认识无限性的问题,从后半句可以推得科学的价值观必须符合人民群众的根本利益这一内涵,但是和实事求是没有关系,不能选.

适应
适应
影响
改变
望采纳,谢谢!
不懂追问.

大气组分调节功能：沼泽有很大的生物生产效能,植物在有机质形成过程中,不断吸收CO2和其他气体,特别是一些有害的气体.
水分调节功能：沼泽湿地具有湿润气候、净化环境的功能,在蓄水、调节河川径流、补给地下水和维持区域水平衡中发挥着重要作用.
净化功能：沼泽湿地有助于减缓水流的速度,当含有毒物和杂质的流水经过湿地时,流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除.
提供动物栖息地功能：复杂多样的植物群落,为野生动物提供了良好的栖息地.
调节局部小气候：水分通过蒸发成为水蒸汽,然后又以降水的形式降到周围地区,保持当地的湿度和降雨量.

解题思路：此题是一道实验操作题，考查的是生态因素在生态系统中的作用．生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系．非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间．

（1）实验装置所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是池水、阳光、温度、空气、空间等，为生物提供食物、能量和生存空间，属于非生物因素；（2）因为在这些小生态系统中，池水和河泥中的细菌等微生物营腐生生活，所...

点评：
本题考点： 探究某些生态因素在生态系统中的作用．

考点点评： 这类试题综合性比较强，考查的内容跨度大，要做好这类试题，不但要将知识掌握牢固，还要有对知识的整合能力．

人工生态系统
是指以人类活动为生态环境中心,按照人类的理想要求建立的生态系统.
人工生态系统如城市生态系统,农业生态系统等.
人工生态系统的特点是：①社会性.即受人类社会的强烈干预和影响.②易变性.或称不稳定性.易受各种环境因素的影响,并随人类活动而发生变化,自我调节能
力差.③开放性.系统本身不能自给自足,依赖于外系统,并受外部的调控.④目的性.系统运行的目的不是为维持自身的平衡,而是为满足人类的需要.所以人工
生态系统是由自然环境（包括生物和非生物因素）、社会环境（包括政治、经济、法律等）和人类（包括生活和生产活动）三部分组成的网络结构.人类在系统中既是消费者又是主宰者,人类的生产、生活活动必须遵循生态规律和经济规律,才能维持系统的稳定和发展.
自然生态系统
自然生态系统是在一定时间和空间范围内,依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统.如原始森林、海洋等.由于人类的强大作用,绝对未受人类干扰的生态系统已经没有了.自然生态系统可以分为：①水生生态系统：以水为基质的生态系统；②陆生生态系统：以陆地土壤或母质等为基质的生态系统.

解题思路：生物群落的结构包括空间结构--垂直结构和水平结构，群落的外貌和时间节律，群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上有镶嵌分布现象，且其中的动植物的种类也不同，草原群落在垂直方向也有分层现象，只是没有森林群落的分层现象明显．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果，既有利于充分利用资源，又有利于缓解种间竞争，导致这种结构特征的主要非生物因素是光照．

A、群落的空间结构特征是长期自然选择的结果，A正确；
B、群落的空间结构有利于对资源的充分利用，B正确；
C、群落的空间结构缓解了种间竞争，C错误；
D、导致这种结构特征的主要非生物因素是光照，D错误．
故选：CD．

点评：
本题考点： 群落的结构特征．

考点点评： 本题考查了影响群落空间结构的主要因素，试题较简单，要求学生识记即可．

生物链指的是：由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系.这种关系在大自然中很容易看到.比如：有树的地方常有鸟,有花草的地方常有昆虫.植物、昆虫、鸟和其它生物靠生物链而联系在一起,相互依赖而共存亡.生物链的例子常常就在我们身边,而且使人类受益非浅.比如：植物长出的叶和果为昆虫提供了食物,昆虫成为鸟的食物源,有了鸟,才会有鹰和蛇,有了鹰和蛇,鼠类才不会成灾…….当动物的粪便和尸体回归土壤后,土壤中的微生物会把它们分解成简单化合物,为植物提供养分,使其长出新的叶和果.就这样,生物链建立了自然界物质的健康循环.生物链也可以理解为自然界中的食物链,它形成了大自然中“一物降一物”的现象,维系着物种间天然的数量平衡.人类与大自然也通过食物链而连接着.人的食物主要来自植物和动物.而动植物是从自然环境中得到营养才生长而成的.如果这些动植物含有了来自环境污染的成分,人吃了就有危险.拿水产鱼类来说,如果自然界有了汞的污染,而土壤中的有些微生物可以把汞转变成有机汞,鱼类吃了这样的微生物就会把有机汞储存在身体中,而人吃了这样的鱼,汞就会进入人的神经细胞中,人就会得可怕的水俣病.水俣病是人类污染环境,而污染物最终通过食物链进入人体并严重伤害人的健康的最典型的例子.

解题思路：（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统；包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）．
（2）生态球可以看做是一个生态系统．

（1）生态球中的水藻进行光合作用需要的条件是光，因此这个生态球应放在有阳光的地方．
（2）该生态球能够维持一段时间的原因是：水藻能够进行光合作用为小鱼提供有机物和氧气；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．有机物（储存能量）+氧
线粒体
二氧化碳+水+能量．呼吸作用是在细胞的线粒体中进行的．
（3）生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关．一般来说，生态系统生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强；反之则调节能力差．生态球中的生物种类少，食物链和食物网结构简单，因此不会维持太长的时间．
故答案为：（1）有阳光
（2）光合作用；线粒体
（3）自动调节

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力；光合作用的概念．

考点点评： 从生态系统的角度来看生态球就会使问题迎刃而解．

设原计划每天种x棵树
（960除x ---4=960除（x乘以三分之四）
x=60

解题思路：1、根据题意分析，λ值为相邻两年的种群数量相对比值，当λ＞1时，表示种群数量在增长；当λ=1时，表示种群数量相对稳定；当λ＜1时，表示种群数量在下降．
由图可知：在第1～第10年间λ＞1，种群数量在不断增加；在第10-20年λ＜1，种群数量一直在不断减少，到第20年λ=1种群数量维持稳定．
2、每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级，则图乙食物链有：①牧草→牲畜→人，②牧草→昆虫→食虫鸟→人，③牧草→鼠→鹰，④草→鼠→狐狸→鹰，共4条食物链．
3、分析图丙，当种群数量超过环境容纳量后，出现曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所表示的3种情况，曲线Ⅰ在原始的环境容纳量附近波动，说明该种群对其栖息地环境的破坏程度较轻；Ⅱ的环境容纳量低于原始环境容纳量，说明环境有一定程度的破坏；Ⅲ中生物逐渐灭绝，说明栖息地的环境被完全破坏，该生物已经无法生存，无法实施就地保护措施，只能进行迁地保护．

（1）图甲曲线所示种群数量在前5年λ＞1而且不变，种群数量呈“J”型增长，在第1～第10年间λ＞1，种群数量在不断增加；在第10-20年λ＜1，种群数量一直在不断减少，年龄组成为衰退型；则在1～20年中种群数量最多的是第10年．
（2）图乙中图乙食物链有：①牧草→牲畜→人，②牧草→昆虫→食虫鸟→人，③牧草→鼠→鹰，④草→鼠→狐狸→鹰，共4条食物链．由于能量流动是逐级递减，则E＞E₁+E₂+E₃，图乙中鹰与狐狸的关系是捕食和竞争．
（3）图丙阴影部分代表 因环境阻力被淘汰的个体；从生态学稳定性的角度分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条曲线可知生态系统具有自我调节能力，但调节能力有一定的限度．
故答案为：
（1）5　10 10～20　
（2）4＞捕食和竞争　
（3）因环境阻力被淘汰的个体
生态系统具有自我调节能力，但调节能力有一定的限度

点评：
本题考点： 种群数量的变化曲线；生态系统的结构．

考点点评： 本题考查种群数量的变化、生态系统的结构、稳定性等知识，意在考查考生识图和判断能力，属于中档题．

Brief Discussion on the Value and Connotation of Ecological Morality Education
(Abstract):Ever increasing the deepening of ecological crisis and the integrated eruption of environment problems,people have gradually recognized the importance and the urgency of conducting ecological morality.It's an important mean for the construction of human-nature harmony to conduct morality education depending on moral power.This paper focus on the discussion of the value and connotation of ecological morality education.
Keywords:.

对 错 错

娃 你这ID容易让别人误解是我问的 = =||

土壤次生盐碱化.因为宁夏平原气候干旱（处于温带干旱带,降水不足）,蒸发旺盛；农业生产中许多地方不合理灌溉,使得地下水水位上升,导致了土壤盐碱化.

A光照 B光照、温度 C光照、湿度 D温度、湿度
光是能量,光和作用,温度决定生物形态.

是水草 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

潮湿——水；土质松软——空气（土质松软透气）；蚯蚓在泥土中,不见光——光；腐烂的有机物丰富——土壤的理化性质

1.哪一种不是生态演替中的趋势
D 有机物需要生物去合成,所以森林有机物才会多,非生活有机物减少不是演替的方向
2.D 区域性的界限体现在种内竞争
3. 物种增多能够增加对危机的抵抗力,自然就增加稳定性
4.问题不清楚,吃草的动物要考虑一下
5.繁殖期包含胚胎 应反映在整个繁殖过程中
6 同样长的时间他们产生后代的频率高 人家1年1胎 它三个月3胎
7 就是引入 答案错误
8 刚开始他们要适应环境进化就比较快 等他们适应了 速度就慢了下来