流程图中表示判断框的是（　　）A. 矩形框B. 菱形框C. 圆形框D. 椭圆形框

I（1）①用氯化钠制取金属钠，采用电解熔融状态的氯化钠，生成钠和氯气，即为2NaCl

通电
.
2Na+Cl₂↑，故答案为：2NaCl

通电
.
2Na+Cl₂↑；
②用惰性电极电解食盐水，阴极生成氢气，阳极生成氯气，化学方程式为：2NaCl+2HO

通电
.
2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．生成的氯气和氢气共[0.112L/22.4L/mol]=0.005mol，则根据化学方程式，生成0.5mol氢气和氯气则生成0.5mol氢氧化钠，即氢氧化钠的浓度为[0.005mo/0.5L]=0.01mol/L，则氢离子浓度为
10−14
0.01=10^-12，pH为12，故答案为：12；
（2）氧化亚铁离子的氧化剂不能引入新的杂质，选择过氧化氢做氧化剂，被还原为水，不引入新的杂质，调节溶液PH应使铁离子、锰离子全部沉淀；溶液PH调节3.7～9.8；
故答案为：H₂O₂；3.7～9.8；
（3）①氯气和碘离子发生氧化还原反应的方程式为：3Cl₂+I^-+3H₂O=6Cl^-+IO₃^-+6H⁺，当该反应产物中，IO₃^-与Cl^-的物质的量之比为1：6时，氧化剂氯气和还原剂碘离子的物质的量之比为3：1，故答案为：3：1；　　　 　
②如以途径Ⅱ在溶液中制取I₂，IO₃^-作氧化剂，反应物中+5价的碘被还原成0价的碘，HSO₃^-具作还原剂，+4价的硫被氧化成+6价的硫，
故答案为：2IO^-+5HSO₃^-═5SO₄^2-+H₂O+3H⁺+I₂．

点评：
本题考点： 海水资源及其综合利用．

考点点评： 本题主要考查了常见元素的化合价及常见物质的性质，杂质离子除杂实验方法，利用氧化还原反应的知识来分析解答是本题的关键，题目难度中等．

在核反应堆中，核能转化为介质的内能，在汽轮机中蒸气的内能转化为汽轮机的机械能，在发电机中，机械能转化为电能，最终输送到电网上，因此，选项B的描述符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 核电站发电过程中的能量转化．

考点点评： 明确核电站的工作流程，对我们理解其能量转化的整体过程非常有帮助．

A、听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．听小骨和内耳颠倒了，故A错误；
B、视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．故B正确；
C、尿的形成过程是：尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．其流程应该是：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液，故C正确；
D、反射弧的途径是：感受器接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传导神经中枢，神经中枢的神经元接受冲动信号，并将冲动传到传出神经，神经冲动沿着传出神经传到效应器，效应器接收到指令做出反应．故D正确．
故选：A

点评：
本题考点： 听觉的形成过程；尿液的形成；反射弧的结构和功能；眼球的结构和视觉的形成．

考点点评： 回答此题的关键是要明确以下知识点：一、听觉的形成过程；二、视觉的形成过程；三、尿的形成过程；四、反射弧．

当x=7，y=6时，n=1，满足条件n＜5，x=7，y=8，n=2，
第二次运行，n=2，满足条件n＜5，x=9，y=10，n=3，
第三次运行，n=3，满足条件n＜5，x=11，y=12，n=4，
第四次运行，n=4，满足条件n＜5，x=13，y=14，n=5，
此时不满足条件n＜5输出x=13，y=14，
即输出的实数对为（13，14），
故选：A．

点评：
本题考点： 程序框图．

考点点评： 本题主要考查程序框图的识别和应用，根据程序运行条件，进行验证即可得到．

绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．根据光合作用的概念可知，光合作用的公式如图：二氧化碳+水
光能

叶绿体有机物（储存能量）+氧气．
可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光和叶绿体，产物是有机物和氧气．
根据题目中所给图是通过滴加碘液看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．此实验中的变量是光照．淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性；叶片经过处理后出现的现象是：见光部分变蓝色，未见光部分不变蓝色．分析以如实验现象可以得出的结论是：光是光合作用的条件．
故选：C

点评：
本题考点： 绿色植物在光下制造有机物的实验．

考点点评： 只要熟练掌握了光合作用的概念，即可总结出其原料、条件和产物．

第一步i=0，s=9进入循环结构，判断s＜19，则得到i=0+1=1，s=9+3=12，
进入下一个循环结构，
s＜19，i=1+1=2，s=12+3=15，
进入下一个循环结构，
s＜19，i=2+1=3，s=15+3=18，
进入下一个循环结构，
s＜19，i=3+1=4，s=18+3=21，
进入下一个循环结构，
s＞19，结束循环，得到i=4，
故答案为4

点评：
本题考点： 流程图的作用．

考点点评： 本题考查条件结构，循环结构，是一个近几年经常出现的问题，新课标中基本上每一年都会考到这个知识点．

（1）操作A是过滤，其中玻璃棒起到了引流的作用，故填：过滤，引流；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故填：活性炭；
（3）大试管中要先放一些碎瓷片，能起到防止液体暴沸的作用；试管口有大量白雾，说明冷凝效果不好，需要在导管上用湿抹布包上，故填：防止液体暴沸，将导管用湿抹布包上．

点评：
本题考点： 水的净化；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题考查的是水的净化的知识，解答本题可以依据已有的知识结合题干叙述进行．

此图，此循环体共执行了5次，
第一次执行S=1+3=4，n=2；
第二次执行后TS=1+3+6=10，n=3；
第三次执行后，S=1+3+6+9=19，n=4；
第四次执行后，S=1+3+6+9+12=31，n=5；
此时S=31＞20，
故退出循环体，输出n=5．
故答案为：5．

点评：
本题考点： 程序框图．

考点点评： 本题考查循环结构，解题的关键是根据框图得出算法以及运行的过程，从而计算出所要的结果．

此结构中含有一个判断框，算法执行到此判断给定的条件r=0是否成立，选择不同的执行框（A框、B框）．无论r=0条件是否成立，只能执行A框或B框之一，不可能既执行A框又执行B框，也不可能A框、B框都不执行．
故该结构是条件结构
故选C．

点评：
本题考点： 选择结构．

考点点评： 本题主要考查了选择结构的定义，算法是新课标中新增的内容，在高考中常以小题出现，江苏高考都以填空的形式出现，值得重视．

结构图是指以模块的调用关系为线索，用自上而下的连线表示调用关系并注明参数传递的方向和内容，从宏观上反映软件层次结构的图形．
结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系，但不一定只能使用带箭头的边线表示，也可以使用其他符合进行表示．
故选D．

点评：
本题考点： 流程图的概念．

考点点评： 本题主要考查了结构图及结构图的特点，属于基础题．

由题意如图，此循环结构可以执行两次，S的初值为1，每执行一次即将S变为原来的i倍，i的初值为9，每执行一次循环体，其值减小1
故S=1×9×8=72
故答案为72

点评：
本题考点： 循环结构．

考点点评： 本题考查循环结构，解题的关键是由框图得出此程序对应的算法，由此运算规律解出输出的结果

由图知：海水从右上方的管中进入，流到左下角设备中被加热，有大量的水蒸气产生，水蒸气上升遇到冷的海水液化成淡水，下面的盐水再流入右边的设备，二次淡化．最后盐水流出．故发生的物态变化是先汽化，后液化．
故选B．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

考点点评： 本题主要考查学生读图的能力，以及对汽化和液化在生活和生产中的应用的了解和掌握．

（1）通过分析反应流程中的物质可知，二氧化硫或三氧化硫或三氧化二铁都是由两种元素组成，一种元素是氧元素，属于氧化物；
（2）反应物接触面积越大，反应越剧烈，黄铁矿粉碎会增大反应物的接触面积，加快反应速度，所以将黄铁矿粉碎，目的是：增大反应物的接触面积；
（3）二氧化硫和氧气在催化剂的作用下加热生成三氧化硫，化学方程式为：2SO₂+O₂

催化剂
.
△2SO₃．
故答案为：（1）二氧化硫；
（2）增大反应物的接触面积；
（3）2SO₂+O₂

催化剂
.
△2SO₃．

点评：
本题考点： 物质的相互转化和制备；从组成上识别氧化物；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 解答此类题的关键是要知道氧化物的定义，知道反应物接触面积越大，反应越剧烈，了解书写化学方程式的注意事项．

∵该程序的功能是计算1+
1
2+
1
3+
1
4+…+
1
10 的值，
由循环变量的初值为1，步长为1，
则最后一次进入循环的终值为10，
即小于等于12的数满足循环条件，
大于12的数不满足循环条件，
故判断框中应该填的条件是：n＜11
故答案为：11．

点评：
本题考点： 程序框图．

考点点评： 算法是新课程中的新增加的内容，也必然是新高考中的一个热点，应高度重视．程序填空也是重要的考试题型，这种题考试的重点有：①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出．其中前两点考试的概率更大．此种题型的易忽略点是：不能准确理解流程图的含义而导致错误．

A、听觉的形成过程是：外界声波经过外耳道传导鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；可用流程图表示为：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑；故不符合题意．
B、反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成；神经冲动沿反射弧传导；故不符合题意．
C、外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉；用流程图可表示为：→外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑→视觉．故不符合题意．
D、血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，根据血液流动的途径的不同，分为体循环和肺循环两部分；体循环的途径是左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；即体循环的止点是右心房，而不是左心房．更符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 血液循环的途径；反射弧的结构和功能；眼球的结构和视觉的形成；听觉的形成过程．

考点点评： 用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，虽然便于梳理和掌握，但在书写时往往容易出错，要特别注意．

A．过程①加入的药品顺序为BaCl₂溶液→NaOH溶液→Na₂CO₃溶液→过滤后加盐酸，如果再过滤沉淀前加入过量BaCl₂溶液，稀盐酸不能除去氯化钡溶液，所以会产生杂质，故A错误；
B、氯化镁易水解，为防止水解，过程③中结晶出的MgCl₂•6H₂O要氯化氢氛围中加热脱水制得无水MgCl₂，故B错误；
C、电解原理分析，电解饱和食盐水是电能转化为化学能，故C错误；
D、溴离子被氧化为溴单质后，被二氧化硫吸收生成溴离子，加入氧化剂氧化溴离子为溴单质，富集溴元素，从第③步到第⑤步的目的是为了浓缩，故D正确；
故选D．

点评：
本题考点： 海水资源及其综合利用．

考点点评： 本题考查了海水资源的综合利用，明确该过程中发生的反应及反应原理是解本题关键，注意除杂剂的滴加顺序、由MgCl2•6H2O制备无水MgCl2的条件，为易错点，题目难度中等．