乡下人,城里人写出了什么

换票

（1）两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 （2）去上海的人想，还是北京好，挣不到钱的人饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。 （3）去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。 （4）于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。 （5）去北京的人发现，北京果然好，他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。 （6）去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市，干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。 （7）凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。 （8）在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔。业务已由上海发展到杭州和南京。 （9）前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。 1．用简洁的语言概括故事的主要内容。 2．小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？ 第一次相遇 第二次相遇 3．通读全文，简要概括两个人的性格特点。 成功者 捡破烂的人 4．品读小说，简要谈谈你最深的一点感悟。

请学霸帮我找一篇，关于中秋节的作文，乡下人过中秋的情节。
必采

乡下人 阅读答案快.
1.第一至六段运用了哪些描写方法?表现了小伙怎样的性格?
2.第十三段中的“叔叔,您真是好人”与第六段中的“因为我看叔叔您人好”,小伙子在说这两句话是,有什么不一样的心态?
3.小伙子为什么吃饭时“脸上充满了自卑和胆怯”?联系实际,说说这反映了怎样的社会现象.
4.第十一段中画线的句子“在,许多城里人家,不用说留乡下人吃饭,有的人家,都不喜欢我们进门”在文中起了什么作用?
5.文末,当爸爸听到女儿说的话时,心情怎样?作者这样写的目的是什么?

阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。

城里人与乡下人 毕淑敏

最近几个月来，吃过的最美味一餐饭，是在乡间的小山村。正午时，背靠着池塘，秫秸搭成的简易凉棚下，老农端上自家种的玉米和土豆，还有刚刚从水中打捞起的半尺长的鱼，炭火上烤熟。 　　那鱼被从中间剖开，平铺在黯哑的火焰上，一条好像变成了两条。浑身披挂盐霜，硬而微黄，好似生了薄锈的盔甲。吃到嘴里，鱼刺和鱼肉都是干脆而火爆的，咯吱吱，似嚼着一袭土色的蓑衣。 　　我问老农，用了什么调料呢？ 　　他嘬着旱烟嘴，含混地回答，盐。 　　盐是不消说的，看得见，而且，无所不在的咸。我说，还有呢？ 　　没有了。老农吐出一口烟雾，清晰地答。 　　我不相信地反问：没有花椒大料？没有豆豉辣椒？没有蚝油香叶？没有…… 　　老农打断我，你说的那些，都没有——光是盐。 　　我说，今天才知道，盐是这样好吃啊。 　　老农就笑了，说，你这个人啊，整差了。盐并不好吃，好吃的是我们给自己预备的这些个物产。乾隆年间老辈子怎么着种，咱现在还是怎么着种。 　　我反驳道，乾隆年间老辈子好像没有这种甜糯玉米。 　　老农笑笑说，你这个人还好较真。种子是没这会儿的好，我说的是种法。我们给自己吃的东西，用的是土法，没有化肥，没有农药，更没有激素。 　　说到这里，他沧桑的脸上露出一点点不怀好意的浅笑，说，有件事，我一直整不明白，总想找个不见怪不爱生气的城里人打听打听。 　　我说，您打听吧，我不见怪也不生气。 　　老农清了清嗓子，以表明他将要询问的题目是多么不同寻常。在咽下了几大口唾沫之后，他说，我们在庄稼和菜叶上，用了那么多化肥和农药，眼看着活蹦乱跳的虫子眨眼间就扑拉拉死了一地，可你们城里人一年到头吃的就是这种粮食和菜，怎么到如今还没有被药死呢？ 　　他原本就有地方口音，因为踌躇加之不好意思，让方言味变得更加浓厚。“药死”这个词，在他的发音里，说成“约死”。 　　我听懂了他的话，一时不知如何回答是好。第一个反应是为自己吞下那么多的农药和化肥加激素却“约而不死”，依然活蹦乱跳地大吃东西而深感惭愧。我说，抱歉啊，我也不知道自己至今为什么还没有被“约死”…… 　　在一旁偷听我们对话的一个小伙子，挺身而出解了我的围。 　　他说，早年间，有一个广告，唱的是“我们是害虫，我们是害虫……”记得吗？人就像害虫。打了农药，有些人生了癌症等恶病死了，有的就产生了抗药性，不死。你们这些不死的人，就像活下来的害虫，有了抗体，反倒更坚强了。 　　周围的人偷听到我们的话，七嘴八舌道，是啊是这样。你看蟑螂，你看老鼠，不是一直被各种药饵毒杀吗？绝了吗？没有！越杀越多。城里人也跟它们似的，毒不死的。 　　我拿捏不准自己作为城里人的一员，在农药和化肥的围攻浸淫中，至今活着，是该自豪还是该悲哀呢？ 　　我们从来不吃给城里人准备的东西。我们把给自己吃的东西和卖给城里人的东西，分成两个地块，绝不掺和。今天给你们吃的，就是平日留给俺们自己吃的东西。老农家非常热情地说。 　　我望着他善良而沧桑的脸，心中满是惘然。 　　泾渭分明地把种粮的人和吃粮的人齐刷刷分开，给自己留下清洁的食品，然后用慢性毒药去“约”他人，这是生存的智慧还是蓄意的谋杀？ 　　我不敢生出责备老农的意思，倘若自己是农人，很可能也出此下策。面对现今中国的普遍现象，无奈，只得寄希望能变成杀不死的青虫。 　　前两天看报纸，中国的城镇人口已经达到了62％以上。可否这样说：大部分中国人现在吃的食品，其实是那少部分人不喜欢吃，不屑于吃，也不敢吃的。 　　想起“己所不欲，勿施于人”的古训。那是儒家思想的精华，也曾是中华民族根深蒂固的信条。现今在“吃”这个天大的问题上，怎么美德尽失？ 　　分手的时候，老农很开心地告诉我们，他的一双孙儿女，都考上了大学，以后也要成为城里人了。 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ） A．本文以小见大，用朴实无华的语言、平淡无奇的情节展示了一种社会现象，其所反映的问题引人深思。 B．“咯吱吱，似嚼着一袭土色的蓑衣”用拟声词和比喻，形象地写出了我们吃着老农为我们烤制的纯天然食品时香甜可口的感觉。 C．对于老农的询问，“我”一时不知如何回答，是一个在旁偷听的小伙子给“我”解围，我对他的回答感到非常满意。 D．文章引用“己所不欲，勿施于人”这句古训，目的只是为了批评老农的狭隘个人主义，讽刺他的小农意识。 E．文末老农很开心地告诉“我们”，他的一双孙儿女，都考上了大学，以后也要成为城里人了。“很开心”反映了乡下人渴望成为城里人的一种普遍心理。 （2）文中的“老农”是一个什么样的形象？请作简要分析。 　_________________________________________________________________ （3）对老农们“把给自己吃的东西和卖给城里人的东西，分成两个地块，绝不掺和”的做法，你有什么看法？由此引发了你怎样的思考？ 　_________________________________________________________________

“一个聪明的乡下人与一个充满智慧的哲人之间,也许根本就没有什么界限.”这句话怎么理解?
如题.若有那个阅读理解的全部答案,我全分都给你.

指出下列句子所使用的表达方式:
父亲是读书的,母亲姓鲁,乡下人( )
我母亲是个心地善良观众的吼声几乎能把发滂沱大雨压下去( )
次日我进了一千个球和美国宇宙航行员康莱特比恩第二次登上月球的新闻平分了巴西报纸的头版( )
我母亲是个心地善良的妇女为人慷慨厚道随时愿意接济别人()
第二行是 观众的吼声几乎能把发滂沱大雨压下去( )

语文的句型转换!
父亲立刻会意了,接着说:“是的,她是我最大的孩子,我的妻子是个乡下人.我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂.一切跟她们没有关系.”(改为间接转述句)

阅读短文，完成练习。

换票

①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 　　②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真就掉进了火坑。 　　③去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。 　　④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。 　　⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京一个月，什么都没干，竟然没有饿着，不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。 　　⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市，干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸也可以赚钱，只要想点办法，再花点力气就可以赚钱。 　　⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。 　　⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洁公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起了一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。 　　⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一个空啤酒瓶，就在递瓶时，俩人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。 1．用简洁的语言概括故事的主要内容。 __________________________________________________________________ 2．小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？ 第一次相遇：______________________________________________________ 第二次相遇：______________________________________________________ 3．通读全文，简单概括成功者的性格特点。 __________________________________________________________________ 4．品读小说第⑥至⑧自然段，写出自己的感悟。 __________________________________________________________________ 5．假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢？为什么？ __________________________________________________________________

修改句子
父亲立刻会意了,接着说：“是的,她是我最大的孩子.我的妻子是个乡下人.我的孩子年纪都还小,他们什么不不懂.一切都跟他们没关系.” 改为间接叙述.
什么是间接转述句?是不是转述句?

指出下列句子中引号的作用.（1）我们信他,因为他“是”；不信他,因为他“非”.（2）乡下人如果对
指出下列句子中引号的作用.
（1）我们信他,因为他“是”；不信他,因为他“非”.
（2）乡下人如果对人表示感谢,口头话就是“我请你吃十二碟”.
（3）今年,我也如法炮制,泡了八宝酒,用以供祖后,倒一杯给儿子,告诉他是“分岁酒”.

小学语文课文《乡下人家》阅读题
这段话描绘了一幅_________的画面,字里行间洋溢着作者对乡村生活的____之情
乡下人家,虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐.当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了.

作文立意
生活中,许多时候需要我们换位思考问题,如生活之间,学生老师之间,干部百姓之间,城里人和乡下人之间,健全人和残疾人之间.往往会发生一些矛盾.换位思考可以多一些理解,多一些关爱,多一些鼓励.
此题可立意为：

英语翻译
可是 英文怎么写阿?我乡下人,不懂.
可以 Andy,.我想把可以变成英文,大虾.
打错了....是 可是 Andy 不是 可以 Andy
⒈⒊ 楼的 你们的妈被我先日后宰.,

在四年级下册乡下人家中形容春天下雨后竹笋长得很多很快比喻新事物大量出现和形容生活幸福愉快舒适的词语
快点,急需

《不能让母亲知道的往事》
我是个乡下孩子.母亲是土生土长的乡下人,没什么文化.但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已.

念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县县城的一中.在递给我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液.我惊讶地问母亲：“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学.”我摩挲着那盒营养液,嘟囔着：“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的.”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了,多年来一直舍不得戴,压在箱底.

母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院.原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品.回到学校我把它全扔了.

当我接到大学录取通知书时,母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢.”我使劲儿点着头.

从第一段看,全文采用怎样的记叙顺序.
第2~4段的顺序是什么?从文中找出标致性的词语.
能否将第一段移至第四段后?这样效果好不好?为什么?

我再也受不了我们班那个自称数学天才的乡下人了!击倒那家伙!谁能帮我啊!我理解能力相当差!求教如何增强对数学的理解能力和如何变成数学学霸!

城里人与乡下人 毕淑敏 有评论家认为毕淑敏曾经当过医生,在他的作品中体现了”仁者医心,悲悯大气“的特
请探究毕淑敏作品的这种特点

英语翻译
老婆是文化人 俺是乡下人
英语狂菜 哪个大哥大姐帮忙翻译下挖
小弟感激不尽挖
all shall be well and jack shall have jill

改为间接转述.
父亲立刻会意了,接着说：”是的,她是我最大的孩子．我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么都不懂,一切都跟孩子没关系.

阅读 是两个乡下人进城打工的故事
两个乡下人外出打工．一个去上海,一个去北京．可在候车厅等车时,却都又改变了主意,因为邻座的人议论说,上海人精明,外地人问路都收费；北京人质朴,见吃不上饭的人,不仅给馒头,还送衣服．
去上海的人想,还是北京好,挣不到钱也饿不死,幸亏还没上车,不然真就掉进了火坑；去北京的人想,还是上海好,给人带路都能挣钱,还有什么不能挣钱的?幸亏还没上车,不然就失去了一次致富的机会．
于是他们在退票时相遇了．原来要去北京的得到了上海的票,去上海的得到了北京的票．
去北京的人发现,北京果然好．他初到北京一个月,什么都没干,竟然没有饿着,不仅银行大厅里的太空水可以白喝,而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃；去上海的人发现,上海果然是一个可以发财的城市,干什么都可以赚钱．带路可以赚钱,开厕所可以赚钱,弄盆凉水让人洗脸也可以赚钱．只要想点办法,再花点力气就可以赚钱．
凭着乡下人对泥土的感情和认识,去上海的人第二天在建筑工地装了十包含有沙子的树叶的土,以”花盆土”的名义,向不见泥土而又爱花的上海人兜售．当天他在城郊间往返了六次,净赚了五十元钱．一年后,凭”花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面．在长年奔波中,他又有一个新的发现：一些公司洗楼不洗招牌．他立即抓住这一空当办起了一个小型清洗公司．如今他的公司已有150多名打工仔,业务也由上海发展到杭州和南京．
前不久,他坐火车去北京考察清洗市场．在北京站,一个拣破烂的人把头伸进软卧车厢,向他要一个空啤酒瓶．就在递瓶时,俩人都愣住了,因为五年前,他们曾换过一次车票．
1、用简洁的语言概括故事的主要内容.
2、小说描写了两个工作者的两次相遇,这样安排有什么作用?
第一次相遇：
第二次相遇：
3、通读全文,简要概括两个人的性格特点.
成功者：
拾破烂的人：
4、品读小说6至8段,写出自己的感悟.
5.阅读探究：假如当初两个打工者没有“换票”,小说的结局又会怎样呢?为什么?

乡村柳琴戏阅读答案
苏北家乡人爱看戏.戏,多来自乡间,唱给乡下人,因而最受乡下人欢迎.家乡唱得最多的是柳琴戏.柳琴戏是苏北、鲁南这片地方风土、文化、人情等孕育出的宠儿.
儿时只知和大人去看戏,却不知看的就是柳琴戏.随着年龄的增长,才知柳琴戏是苏北地界的地方戏剧种之一,由山东滕州的老艺人带来,又因苏北、鲁南地处南北交会之地,这剧便自然有了南音的柔美低回,又有了北音的粗犷旷然.因那拉魂动魄之处极为使人念想,这剧种便因此有了一个最初的名称“拉魂腔”.又因其主要伴奏乐器为仿造琵琶、形似柳叶的柳叶琴,故此“拉魂腔”终被定名为柳琴戏.
逢年过节或农闲时,家乡村头的戏台上便挂起了层层幕布.戏台前没有专门座位,许多人都是从自家带了凳子或席子来的.几声锣响后,柳琴戏便开场了.一片空地,一座略高的戏台,就成了古今真乐府,天地大梨园.柳琴戏的唱腔非常别致,地方特色极为鲜明.男唱腔粗犷、爽朗、嘹亮；女唱腔婉转悠扬、丰富多彩、余味无穷.演唱者还可以随心所欲地发挥、创造,***地变化.由于唱腔旋律与地方语言有着密切的关系,柳琴戏唱腔中的音程大跳经常出现,再加上频繁的转调,使人听起来既新奇多彩、又和谐自然.
每一村,每一地,都有自己的柳琴名角儿.名角儿一出场,整个戏场立即鸦雀无声.吹、拉、弹、唱,翻、打、做、念,提袍甩袖,吹胡子瞪眼睛,一套功夫,十分娴熟.唱到精彩处,整个戏台上,或水袖飘飘,锦衣纷纷,令人眼花缭乱,目不暇接；或声圆玉润泪随声下,让人凝神静思,连大气也不敢喘一口,生怕稍不留神漏掉每一丝摄人魂魄的音律.
每
唱一次戏,便是庄稼人的一次享受、精神世界里的一次交流.看戏的人,经常穿戴一新,亲戚朋友间,互相招呼着坐了,看着戏,聊着戏里戏外的话题.年老的抽着金黄的烟丝,年轻的啜着泛沫的啤酒,孩童们一手捏着糖果,一手提了圆滚滚的气球.一阵风吹来,柳琴悠扬的旋律中便弥漫了老烟叶、新煎饼、啤酒、瓜果及饱嗝儿等混在一起的质朴的乡土气息.戏近尾声时,场上便开始人声嘈杂,人们谈论着戏中事的是与非,争辩着戏中人的对与错.议着争着,就有人借题发挥,父母训导儿女不用功别想中状元,媳妇警告夫婿看你敢学陈世美……
柳琴戏滋养了家乡人,家乡人喜欢柳琴戏.他们看着柳琴戏长大,学着柳琴戏做人,柳琴戏滋润着他们,就像雨露滋润着庄稼.直到各种传媒十分发达的今天,不少家乡人有了红白喜事,仍要请来一台柳琴戏班.结婚,以柳琴迎接；生子,以柳琴庆贺；出殡送葬,以柳琴致哀.我辛勤淳朴的父老乡亲们哪,在婉转悠扬的柳琴乡音里找到了人生喜怒哀乐的寄托.
1.为什么说“柳琴戏是苏北、鲁南这片地方风土、文化、人情的孕育出来的宠儿”?
2选文中作者概括出的南方剧种和北方剧中的差别是什么?举例
3如何理解“每唱一次戏,便是***人的一次享受、精神世界里的一次交流”这句话的含义.

有道语文想象题,谁教教我
题目；清早起来,勤快的乡下人带了一只山羊、两匡青草道城里去,路上有座小河,没有小桥,他只能摆渡过去到对面岸.但船游太小,他每次只能带一样东西过河.你能替他想个办法,把三样东西斗带过河去,又不让山羊吃到青草吗?就是这样,教教我,

乡下人 满意的话给50分.
下班回来,看到楼前树底下蹲着个小伙,双手抱膝,眼睛骨碌碌的看着人.近来常听说,楼里有人家门被撬,我就多留了点神,对他看了看.
我对他一看,他马上站起来,跟我说话：“叔叔,”
包门?他是包门的?门倒是想包一包,冬天门缝老是往屋里钻风.我问他：“多少钱?”
那小伙一听,又往前走走,说：“便宜,叔叔,给别人包100,给您包80.”
“为什么?为什么给我便宜20?”
“因为,因为我看叔叔您人好.”
就冲这句话,不好意思不包.那小伙见我同意叻,就拿了工具,近来卸门.我把门卸到树荫下,叮叮的敲,我就开火做饭.心想,连带小伙子的饭一起做了吧,乡下人说叔叔人好,留人家吃碗饭,出门人,谁也不能把锅背在肩上.
我饭还没做好,那小伙就把门包好了.亮亮的白铁皮,金黄色的圆头钉,门四边还钉出许多花纹来,中间钉有“888”,好吉利.我一边高兴的往桌上端饭端菜,一边说：“小伙子,洗手,在我们家吃饭.”
“不不不,我有馍.”他说完,上好门,就要走.
“哎,出门人,不要客气,顺便.”
“叔叔,您真是好人.现在,许多城里人家,不用说留乡下人吃饭,有的人家,都不喜欢我们进门.”
“哎,说哪儿去了,城里人是人,乡下人也是人嘛.其实,城里人也是乡下来的,因为我们的祖先都是农民嘛.”
“叔叔,您真是好人”小伙听了我的话,眼有些红.
吃饭时,他连头都不敢抬一下,也不敢吃菜,我给他夹一点,他就吃一点,脸上充满了自卑和胆怯.
这时,门一推,我那上高二的女儿回来了.一进门,就对那个陌生的乡下小伙看.
我告诉她,这是替我们加包门的小师傅,留他吃碗饭.
我女儿没答我的话,把书包重重地往沙发上一扔,就到自己房间里去.我叫她吃饭,她说不饿.
我知道她不是不饿,是讨厌人家弄脏了地毯,弄脏叻碗筷,甚至整个房子.
小伙很自觉,马上把饭吃完,就把自己用过的碗筷收好.
我就给他工钱,小伙说：“叔叔,我只收70,这10元,算饭钱和碗块钱.这只花碗,就卖给我把,我也正要到街上去买哩.”
我一听,拿起桌上的钱,往他兜里塞.
他不要,说：“叔叔,您收叻我的钱,我是买您的饭吃,你不收钱,我就是讨您的饭吃,乡下人还不至于这样.”
我女儿见我和人家说话,在房里大喊：“哎呀,爸快关门,你闻闻,家里都是什么味道.”
1.第一至六段运用了哪些描写方法?表现了小伙怎样的性格?
2.第十三段中的“叔叔,您真是好人”与第六段中的“因为我看叔叔您人好”,小伙子在说这两句话是,有什么不一样的心态?
3.小伙子为什么吃饭时“脸上充满了自卑和胆怯”?联系实际,说说这反映了怎样的***现象.
4.第十一段中画线的句子“在,许多城里人家,不用说留乡下人吃饭,有的人家,都不喜欢我们进门”在文中起了什么作用?
5.文末,当爸爸听到女儿说的话时,心情怎样?作者这样写的目的是什么?

材料作文.两个乡下人去打工.一个去上海,一个去北京.
可是在候车厅等车时,都改变了主意,因为邻座的人议论说,上海人精明,外地人问路都收费；北京人质朴,见了吃不上饭的人,不仅给馒头,还送旧衣服.去上海的人想,还是北京好,挣不到钱也饿不死,幸亏车还没到,不然真掉进了火坑.去北京的人想,还是上海好,给人带路都能挣钱,还有什么不能挣钱的?幸亏还没上车,不然,真会失去一次致富的机会.于是他们在售票处相遇了,便互换了票.请以其中一人的视角写记叙文,并写一次他们再次见面的场景.
问：这篇材料作文主要是想要突出什么观点?启示什么?