用“少壮不努力老大徒伤悲”写一段话

《时间即生命》是梁实秋先生年过八十的时候写的一篇关于时间的散文.作为一个八十岁的老者,在回忆自己的生活时觉得大部分时间都浪费了.年轻时许下的宏愿要二十年翻译完莎士比亚,结果用了三十年,总结原因是因为懒.感慨自己还有很多书没有读.“健康的身体是做人和做事的本钱”这是这篇文章的结尾.“少壮不努力,老大徒伤悲.”仿佛是他自己的亲身经历的总结,他又特别独特的感悟,自然亲切.

今天很辛苦,明天更辛苦,后天很美好!但大多数人死在了今天或明天晚上!

道理是 小的时候不努力，长大了会很悲伤。

1.反义句：莫愁前路无知己,天下谁人不识君.
2.近义句：黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.
3.近义句：我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑.

读书破万卷,下笔如有神--读很多的书,下笔就像有神助一般流畅.
敏而好学,不耻下问---勤奋又好学,不能对不如自己的问问题感到羞耻
学而不思则罔,死而不学则殆---学但是不思考会迷惑,思考但不学习会很危险
少壮不努力,老大徒伤---小时候不努力,大了就会很伤悲后悔
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟---黑发指在年轻的时候不知道早点勤奋学习,等到头白了才悔悟读书太晚了.

1、东晋陶渊明的《杂诗》
盛年不重来,
一日难再晨.
及时当勉励,
岁月不待人.
2、唐朝颜真卿的《劝学》
三更灯火五更鸡,
正是男儿读书时.
黑发不知勤学早,
白首方悔读书迟.
3、花有重开日,人无再少年.
等.愿对你有所帮助!

1、幼年需勤学,老时不悲伤.
2、一年之获在春耕,一生之获在青春.
这两句都是我自己独创的.
1、子不学,非所宜.幼不学,老何为?
2、莫等闲,白了少年头,空悲切!
3、盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.
4、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.

《长歌行》中“少壮不努力,老大徒伤悲.”一句是传诵千古的名句.告诫和激励年轻人要早早努力学习和工作,否则,到老来就后悔莫及了.

读“少壮不努力、老大徒伤悲”的感想
作者:栋梁之材
　　今天,我读了《增讲贤文》,文章中“少壮不努力、老大徒伤悲”这句话,让我很多感想。这句话的含义是说人在少年、壮年的时候不努力读书，不珍惜时间，在年纪老了白发苍苍的时候，就会伤心后悔。
　　时间一天一天悄悄地从我们身边走过，如果你不抓紧时间、利用时间，认真学习，时间对你就没用，你也不会得到任何知识。只有珍惜和利用时间，抓紧学习，才能得到丰富的知识，才能进步。记得在学校，老师说过这句话，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这也说明时间是多么重要啊，过去的时间是多少钱买不回来的。
　　我也常常整天在家看电视，或出去和同学玩，只有爸爸、妈妈在的时候，才会认真地看—会儿书，或应付一下老师布置的回家作业。往往是今天的作业推到明天，明天的作业推到后天，而到了后天还想玩，让时间都白白浪费了。读了“少壮不努力,老大徒伤悲”这句话，我明白了时间是多么的重要，又是多么的可贵!我决心从现在起，养成良好的生活习惯，早睡早起。做好学习计划，合理利用时间，牢牢抓住时间的一分—秒，认真学习，积累知识，使自己成为一个成绩优秀的学生。
　　“少壮不努力、老大徒伤悲”，这也是父母经常提醒我要珍惜时间、认真学习的警语。同学们，让我们时刻记住这句话，珍惜时间、认真学习，使我们都成为成绩优秀的好学生。
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大哥 这你也要找别人 你是干什么的

1、这是《长歌行》中的名句这句诗劝诫我们要惜时奋进 2、相指蔺相如 将指廉颇由“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。“将相和”这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。 3、1．以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管子·牧民》 2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 人面不知何处去，桃花依旧笑春风《题都城南庄》人闲桂花落，夜静春山空《鸟鸣涧》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开《大林寺桃花》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风《江南春》 4、 丹麦 安徒生 同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦

1.世上无难事,(只怕有心人 )
2.少壮不努力.(老大徒伤悲 )
4.良药苦口利于病(忠言逆耳利于行)
5.有理走遍天下,(无礼寸步难行 )
向四周看----(环 )视
向上面看----(仰 )视
瞧不起的看----(蔑 )视
向下面看----(俯 )视
偷偷的看----(窥 )视

珍惜时间,努力学习

千里之行,始于足下
答案是 B

你怎么可以言而无信呢?”李江（失望）地说.
“少壮不努力,老大徒伤悲.”张老师慈祥地说.

（1）老大徒伤悲 （2）江山代有才人出 （3）入则无法家拂士 （4）叶底黄鹂一两声 （5）零落成泥碾作尘，只有香如故。

If you didn't work hard when you are young you would regret when you are old
但是俗语是A young idler,an old beggar.

少壮不努力老大徒伤悲,这句话教育了我,让我好好学习!

1、 这次的考试是在是太难了.小军费了九牛二虎之力,结果却只考了59分.老师规定考试没及格的同学必须请家长到学校.这可难坏了小军,在回家的路上,他的心里就像十五个吊桶打水——七上八下的.父母在外工作那么辛苦,自己非但不能用优秀的成绩来向他们汇报,反而还害他们丢脸,真不知他们会怎么批评自己呢!
2、 王华是我们班的班长.他总是那么优秀,门门功课都得第一.上课前他总是积极主动地预习将要学习的新课,下课后他又第一时间完成老师布置的作业.隔三岔五的,他还会把功课温习一下.我问王华：“你为什么这么努力地学习啊?”王华笑着对我说：“少壮不努力——老大徒伤悲.”
3、 这几个骗子的手法其实一点儿都不高明.他们只是找来一些废弃的铁块儿,在外面涂上一层金粉,然后就到大街上叫卖,说是祖传的金块儿.许多路人看着挺像那么回事儿,而且价格也很便宜,就纷纷掏腰包购买.骗子们正是抓住了人们贪小便宜的心理,真可谓“姜太公钓鱼——愿者上钩”.

少壮不努力,老大徒伤悲
【解释】：年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了.
“少壮”所概括的是一个人从十几岁到三四十岁的时段,或者换个说法,相当于从少年时代到成年时代,不到30年时间.这是每个人一生中最宝贵的时期.在这个时期的人,思想活跃,热情澎湃,体力充沛,想象力丰富,充满勇气和进取精神,正可谓“敢想、敢说、敢干”.遍观古往今来的成功人士,他们在学业上的追求直到事业上的成功,大抵就是在这一时期实现的.一个人如果没有好好地利用这段宝贵的时间,实现自己的“雄心壮志”,或者为实现自己的“雄心壮志”打下坚实的基础,他就不可能有所作为了.
《时间即生命》是梁实秋先生年过八十的时候写的一篇关于时间的散文.作为一个八十岁的老者,在回忆自己的生活时觉得大部分时间都浪费了.年轻时许下的宏愿要二十年翻译完莎士比亚,结果用了三十年,总结原因是因为懒.感慨自己还有很多书没有读.“健康的身体是做人和做事的本钱”这是这篇文章的结尾.“少壮不努力,老大徒伤悲.”仿佛是他自己的亲身经历的总结,他又特别独特的感悟,自然亲切.

少壮不努力,老大徒伤悲指的是年轻的时候不努力学习,老了就只能后悔了
所以时间也一样你不好好把握的话,流逝了就一去不复返了
这句话就是要让你好好把握时间
加油把

小题1:老大徒伤悲
小题2:处处皆秋色
小题3:决眦入归鸟
小题4:徒有羡鱼情
小题5:平海夕漫漫
小题6:黄鹤一去不复返
小题7:无案牍之劳形
小题8:讲信修睦

那叫做大器晚成
在这里举几个大器晚成的例子：黄忠六十跟刘备,德川家康七十打天下,姜子牙八十为丞相,佘太君百岁挂帅,孙悟空五百多岁西天取经,白素贞一千多岁下山谈恋爱!

老师经常说,少壮不努力,老大徒伤悲.他不信,文盲能成为国家的栋梁

★把活着的每一天看作生命的最后一天.－－海伦·凯勒
★一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
★落日无边江不尽,此身此日更须忙 －－陈师道
★在今天和明天之间,有一段很长的时间；趁你还有精神的时候,学习迅速办事 －－歌德
★莫等闲,白了少年头,空悲切 －－岳飞
★岁去弦吐箭.－－孟效
★盛年不重来,一日难再晨.及时宜自勉,岁月不待人 .—陶渊明
★一年之计在于春,一日之计在于晨 .－－萧绎

我们要爱惜时间，时间是宝贵的。

1.告诫我们 知识是积累的,不努力就没有成就
2.
1）兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩.
2)水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇.
3)小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花.
4)一夕朝阳转作霖,梦回凉冷润衣襟.不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深.
5)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.
3.宋代诗人杨万里的小池“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”

我们要用“少壮不努力,老大徒伤悲”这句话时刻提醒自己.主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为.

小题1:老大徒伤悲
小题1:黄沙百战穿金甲
小题1:芳草鲜美，落英缤纷 阡陌交通，鸡犬相闻
小题1:一岁一枯荣
小题1:示例:老骥伏枥，志在千里黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

略

（1）老大徒伤悲
（2）山山唯落晖
（3）一览众山小
（4）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（6）“略”
（7）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（答案不唯一）

书籍是人类进步的阶梯.
书到用时方恨少.
少壮不努力,老大徒伤悲.
少年不知勤学苦,老来方悔读书迟.
书读百遍,其义自见.
旧书不厌百回读,熟读深思子自知.
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
读书破万卷,下笔如有神.
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样
书是逆境中的慰藉.
书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂.
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆.
年轻时读书就像迎着朝阳走路.
最淡的墨水也胜过最强的记忆.
精神能补物质的不足.
在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢.
勤动笔墨勤看书.
知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清.
如果知识不是每天在增加,就会不断地减少.
语言是心灵和文化教养的反映.
高尚的语言包含着真诚的动机.
勤学和知识是一对最美的情人.
学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西.
一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量.
书都读得来的人,还怕有什么做不来的.
成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学.
作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老.
再高深的学问也是从字母学起的.
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多.
读书在某种意义上来说是养心.

⑴爱国华侨陈嘉庚人生自古谁无死,留取丹心照汗青 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
.为了孩子,为了祖国,毫无保留地献出自己的积蓄,为家乡兴办学校,自己却过着简朴的生活.
⑵我们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 台上一分钟,台下十年功 ”来赞美老师无私奉献的精神和品格.

君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回.君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.

很好很励志的一本书 出自汉乐府《长歌行》

第二个是高尔基
第四个是汉乐府民歌
其余的不会了

语重心长

1、十年树木,百年树人
2.天下兴亡,匹夫有责
3、千里之行,始于足下
4、少壮不努力,老大徒伤悲
5、人无远虑,必有近忧

出自汉乐府《长歌行》
汉乐府《长歌行》赏析
青青园中葵①,朝露待日晞②.阳春布德泽③,万物生光辉④.常恐秋节至,焜黄华叶衰⑤.百川东到海,何时复西归!少壮不努力,老
大徒伤悲.
【注释】①葵:有锦葵、蜀葵.邰希蒡日葵等,这里代指花草树木. ②晞(xī希):因日晒而干. ③阳春:春天.德泽:恩惠,这里指春天
的阳光雨露. ④这两句是说,春天的阳光雨露,使万物都焕发出生命力的光彩. ⑤焜(kūn昆)黄:植物枯黄貌.华:同“花”.
【赏析】
汉代《长歌行》古辞共三首,在宋人郭茂倩的《乐府诗集》中列入“相和歌辞”平调曲,并把后二首合成一篇(其实它们是完全不相干
的两首诗,严羽《沧浪诗话》已指出后者应是两首).这里要讲的是三首中的第一首,它最早见于萧统的《文选》.这首诗的主题思想很明确,就
是篇末两句:“少壮不努力,老大徒伤悲.”由于唐吴兢《乐府古题要解》释此诗说:“言荣华不久,当努力为乐,无至老大乃伤悲也.”后世便把
这样一首劝人珍惜青春,应当及时努力的具有积极意义的诗,说成了劝人及时行乐的作品.这显然是谬说曲解.因为诗中只说到应当及时“努力
”,并没有像《古诗十九首》(其十五)中所说的“为乐当及时,何能待来兹”那样带有明显的消沉颓废的思想.我们完全应该恢复它积极健康的
本来面目.
关于《长歌行》诗题命义,也是其说不一.我以为郭茂倩根据《文选》李善注所采用的说法还是比较确切平实的.他说:崔豹《古今
注》曰:“长歌、短歌,言人寿命长短,各有定分,不可妄求.”按《古诗》云:“长歌弥激烈.”魏武帝(当作“魏文帝”)《燕歌行》云:“短歌
微吟不能长.”晋傅玄《艳歌行》云:“咄来长歌续短歌.”然则歌声有长短,非言寿命也.唐李贺有《长歌续短歌》,盖出于此.看来所谓“长
”和“短”都是指歌声和曲调,与内容是无关的.“寿命长短”云云,更属臆说不可信.
这首诗有两个词儿需要特别讲解一下,即首句的“青青”和第六句的“焜黄”.其它词句大抵浅显易知,无烦在此逐一诠释了.
首先,“青青”一词,当然指颜色.如《诗经·郑风·子衿》所谓的“青青子衿”,即指青色衣服.但从《诗经》、《楚辞》直到汉代
的乐府民歌和古诗,“青青”这个词儿经常出现,在指颜色的同时,更主要的是形容植物少壮时茂盛的样子.这在东汉郑玄的《毛诗笺》、唐陆德
明的《经典释文》、清人段玉裁的《诗经小学》和陈奂的《诗毛氏传疏》里都有具体的解释,而段、陈两家更进一步说明“青青”和《诗经》里
的“菁菁”就是同一个词,都是形容植物枝叶茂盛,所谓“茂盛即美盛也”(见陈奂《诗毛氏传疏》).现在我们常说的“青年”、“青春”,就是
从“青青”这个词最早的涵义引申发展而来的.这就同篇末的“少壮”二字相呼应,而不仅是指“园中葵”的颜色了.
其次,对“焜黄”这个词应当怎样理解.《文选》李善注:“焜黄,色衰貌也.”五臣注:“焜黄,华(花)色坏.”后来余冠英先生注《
乐府诗选》,更进一步认为“焜”是“□(左火右员)”的假借字,释“焜黄”为“色衰枯黄貌”.三十年前我注释《两汉文学史参考资料》,也是
这样理解的.后来遍检汉晋古书,却发现除此诗外再没有见到用“焜黄”一词的.常见的则为“焜煌”一词(如汉人杂书《急就篇》、扬雄《甘
泉赋》、曹操诗《气出唱》以及唐释慧琳《一切经音义》引《方言》郭璞注等),称得起屡见不鲜.按“焜”之本义为形容火光灿烂,与“煇”(
即“辉”)原系一字孳乳而成,并无枯黄之意.只因此诗与“黄”字连用,才把它说成“□(左火右员)”的假借字.但“黄”字在秦汉古书中却与
“皇”字通用,最明显的是东汉应劭的《风俗通义·声音篇》中把“黄帝”就写成“皇帝”.而“皇”字的本义即指太阳煌煌发光.后来由于“
皇”已变为对帝王的专称,才出现了从“火”的“煌”这个后起字.因此我认为,此诗的“焜黄”实即当时通用的词“焜煌”,不过把“煌”字写
成“黄”字罢了.况且这句诗最末一字是“衰”字,已具枯萎凋谢之义,如把上面的“焜黄”讲成“色衰枯黄貌”,于诗意也不免重复.如果讲成
植物的“华(花)叶”在春夏之时原是缤纷灿烂的,一到秋季便开始衰谢凋残,似更为顺理成章.这个讲法为前人所未及,能否成立,还请读者斟酌
.
下面简单分析一下这首诗的艺术特色.我以为,这首诗有一个严肃而健康的主题,却无冬烘的说教气和空洞的概念化的毛病.它的思
想内容是对不知珍惜青春韶光的人进行一次严厉的当头捧喝,其发人深省的程度是惊心动魄的.但就全诗而论,读起来却给人以循循善诱、浑朴
天成的感受,丝毫不觉得生硬牵强.这正由于原诗作者是以形象思维为比喻来打动人,而不是用抽象概念当教条来教训人的缘故.全诗共十句,前
八句完全让形象和比喻来说话,只有最后点明主题所在的两句,才是通过形象思维提高到逻辑思维自然而然得出的结论.这正是初期乐府民歌异
于文人的以说教为主的作品之处.
首二句写一年之计在于春,在植物群生的园圃里充满了生机.第一句用“青青”形容“园中葵”,显得色彩鲜明,活力旺盛.尤其在春
天,植物的花叶上映带着黎明时鲜洁的露珠,该是一幅多么清新蓬勃的画面!这就是第二句所给予读者的具体形象.但这一句的着重点虽在“朝
露待日”四字(注意这个“待”字,意味着清晨日未出时园中充满一派新鲜爽洁的朝气),但末尾却用了个“晞”字(“晞”是被太阳晒干的意思),
这就说明只要日光高射,露水就会很快地被晒干,因而于精神饱满之中已隐寓着时光一去不返、人生寿命有限等向消极方面逐渐转化的因素.不
过这种地方读者倘不细心,是容易忽略的.三、四两句专就首句形象加以发挥,写温煦的春曦传播着光和热,宛如施予万物以德惠恩泽.所谓“光
辉”,不仅指阳光照耀在万物上所反射出的光芒,也同时反映出在春日照临下万物本身所具有的生命力.因为光辉本属阳光所有,现在却已施给万
物,连万物也各自欣欣向荣,发出了光彩.五、六两句则就第二句进一步往相反一面发挥,写出大自然的另一面,即由盛而衰,由生长而消亡,由少
壮而老大.秋天一到,植物的华叶生长得再茂盛秀美,也终于逃不脱衰谢凋残的命运.然而正如早于此诗的一首民间挽歌所说:“薤上露,何易晞
!露晞明朝更复落,人死一去何时归!”植物虽由盛而衰,却仍周而复始,第二年春天一到,它们又会蓬勃地生长.人却不能这样,年光不能倒流,青
春是一去不复返的.但诗人在这里并未直说,却插入七、八两句,用百川东流入海再不西归为喻,把要从正面讲的道理,委婉曲折地从侧面表达给
读者了.这既把要讲的道理加深,也把要说服人的力量加强,从手法上讲是“蓄势”,从构思上讲是以“浅出”来体现“深入”.最后归结到九、
十两句,有水到渠成之妙,不仅通过形象的感染力使道理憬然醒豁,而且诗人的态度更显得诚恳肫挚,给人以诲人不倦的谆谆之感.
清人吴淇于其所著的《选诗定论》中评此诗说:“全于时光短处写长.”其实这首诗的特点恰好相反,作者正是通过以自然现象为比
喻,于久处见暂,于长处见短,于永恒处见事物变化之迫促和急剧.关键在于诗中所用的形象都是又大又长,带有永恒性的大自然,如写植物的春生
秋谢,阳光的普照大地,光阴之长河,百川之归海等等,无一不是如此.比起《庄子·逍遥游》中所谓的“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”来,立即
感到两者比兴手法的异样.而人生积时为日,积日为月,积月为年,看似长久,其实一瞥即逝.如任其蹉跎,则日复一日,年复一年,自甘暴弃,终于
要后悔无及的.如果把最末两句直截了当地和盘托出,则三言两语可毕,然而那却是标语口号,而非一首感人深挚的好诗了. (吴小如)

出自《长歌行》

翻译：所有的河流向东注入大海,什么时候能像西流回来呢?年少的时候不知道努力 到老年只能白白的伤心
主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为.
打字不容易哦
帮到你的话就选我为满意答案吧~

我们现在一定要好好学习,否则会少壮不努力,老大徒伤悲.

汉乐府《长歌行》
青青园中葵,朝露待日晞.
阳春布德泽,万物生光辉.
常恐秋节至,昆黄华叶催.
百川东到海,何时复西归.
少壮不努力,老大徒伤悲.

少壮颓废老更悲
少壮虚度老终悲
等等（这类的词随便换）

一寸长的金子很难买到一寸光阴,比喻时间非常宝贵!

志当存高远

何时复西归
老大徒伤悲
选自汉乐府
河流)
(珍惜时间)
时间的珍贵
如果有帮到您 请给予好评 谢谢拉#^_^#祝您愉快

是的,不过放在电脑/网络类里来问就是有点问的不在地方啦

人生在勤,不索何获－－张衡
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 －－韩愈
天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
聪明出于勤奋,天才在于积累 －－华罗庚
好学而不勤问非真好学者.
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
勤劳一日,可得一夜安眠；勤劳一生,可得幸福长 眠 －－达·芬奇（意大利）
形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若

主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为.