小唐的书柜有三层,放有数学、语文、英语三种书.已知每层有18本,且所有书中数、语、英也恰各有18本.

（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平．
（2）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此无法得出正确结论．
（3）液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大．
（4）同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变．
故答案为：（1）小、相平；
（2）深度；
（3）大、大；
（4）不变、相等．

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 这是一道综合实验题，此题的难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等．

设一盒咖啡中有X袋，一包方糖中有Y块，得：
2X×3=Y+24①
3X=Y-24+Y-36②
由①得：6X-Y=24③
由②得：2Y-3X=60④
③×2+④，得：
9X=108
X=12
答：每盒咖啡有12袋．
故答案为：12．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 此题运用了设未知数，解方程组的方法进行求解．

（1）在Rt△BPQ中，PQ=10米，∠B=30°，
∴∠BPQ=90°-30°=60°，
则BQ=tan60°×PQ=10
3，
又在Rt△APQ中，∠PAB=∠APQ=45°，
则AQ=tan45°×PQ=10，
即：AB=（10
3+10）（米）；

（2）过A作AE⊥BC于E，
在Rt△ABE中，∠B=30°，AB=10
3+10，
∴AE=sin30°×AB=[1/2]（10
3+10）=5
3+5（米）．
∵∠CAD=75°，∠B=30°，
∴∠C=45°，
在Rt△CAE中，sin45°=[AE/AC]，
∴AC=[AE/sin45°]=
5
3+5


2
2=（5

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题．

考点点评： 本题要求学生借助仰角关系构造直角三角形，并结合图形利用三角函数解直角三角形．

图中给出的是速度表，故可直接进行读数，得到汽车的速度；由两图中的里程数可以求得物体行驶的距离，由速度公式可求得时间

由图9甲知，汽车的速度为80km/h；

甲图中汽车行驶里程为：0236km，乙图中行驶里程为：0276km，

则物体行驶的距离为：s=0276−0236=40km.

所以这段时间为

（1）80km/h；（2）0.5h


<>

（1）若压强计的金属盒在空气中时，U型管两边的液面不相平，出现这种情况调节方法是取下软管，重新安装；
若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；
（2）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此无法得出正确结论．正确的做法是：他应该把金属盒浸入到液体的同一深度；
（3）在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越大；
（3）液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大．
（4）同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变．
故答案为：
（1）取下软管，重新安装；小；
（2）浸入到液体的同一深度；
（3）大；大；
（4）不变、相等．

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 这是一道综合实验题，此题的难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求，并运用好控制变量法等．

（1）为了保证弹簧测力计的拉力与摩擦力相等，应匀速拉动弹簧测力计；
（2）比较甲、乙中的不变量与变量可得出：在压力相同时，物体的接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大；
（3）图乙、丙是在接触面相同的情况下，改变压力的大小，最终摩擦力不同，因此，验证了猜想2；
（4）实验方案：将长方体木块分别侧放、平放在水平桌面上，匀速拉动弹簧测力计，记下两次的读数．
判断依据：若两次弹簧测力计的读数相同，说明滑动摩擦力的大小与物体的接触面积无关；否则，就有关．
故答案为：（1）匀速拉动弹簧测力计；
（2）在压力相同时，物体的接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大；
（3）2；（4）同上．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 在“探究滑动摩擦力”的实验中，是利用二力平衡的原理测出摩擦力的，因此，一定要注意匀速拉动弹簧测力计．在整个实验的过程中，始终用控制变量法来进行探究，也是本实验的典型特点，因此，需引起我们的特别重视．

白磷的着火点40℃，所以白磷在阳光照射下会自燃，白磷燃烧时消耗氧气，产生五氧化二磷． 开始时，燃烧的热量空间内温度升高，从而使气体体积相对较低温度下变大，导致左瓶中压强明显增大，压缩气球变小． 温度降低，气体相对体积也会变小，装置内压强变小，外界气体进入气球．此时气球必然变大．
故答案为：乙瓶中白磷燃烧，放出大量的白烟；甲瓶中的气球的变化情况是先变小后又变大；白磷在阳光照射下自燃，放出热量，使装置内气压增大，气球变小，当燃烧完毕，冷却后，由于装置内氧气消耗，装置内气压变小，外界空气进入气球，气球变大．

点评：
本题考点： 反应现象和本质的联系．

考点点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

（1）根据表中的实验数据可以看出，金属盒在同种液体中，液体深度越大，压强计U型管两侧液面的高度差越大，说明液体内部的压强越大．因此可以判断小唐是在探究液体内部压强与液体深度的关系．
（2）要探究液体压强与密度关系时应控制金属盒在不同液体中的深度相同．
故答案为：深度；没有控制深度相同．

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用．控制变量法是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中．同时也考查了学生对数据的分析和处理能力，根据实验数据，总结归纳得出结论的能力．

（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平．
（2）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此无法得出正确结论．
（3）液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大．
故答案为：（1）小；相平；
（2）深度；
（3）大；大

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 这是一道综合实验题，此题的难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等．

（1）木块对水平木板的压力等于木块的重力，一个木块对木板的压力为20N，则两个木块对水平木板的压力为20N×2=40N，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，实验数据如下表所示： ...

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 本题考查了实验数据处理与实验数据分析，考查了控制变量法的应用，知道实验原理、应用控制变量法分析实验数据即可正确解题．

（1）由图可知，汽车的速度为80km/h=22.22m/s；
（2）甲图中汽车行驶里程为：13561km，乙图中行驶里程为：13601km，
则汽车行驶的距离为：s=13601km-13561km=40km．
则t=[s/v]=[40km/80km/h]=0.5h．
答：（1）汽车的速度是80km/h，合22.22m/s．
（2）汽车从甲到乙行驶的时间为0.5h．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 本题重点考查速度公式及其应用，贴近生活，能激发同学们的学习兴趣，体现了“从物理走向生活”的基本理念．