电流的热效应在工农业生产和家庭生活中有许多应用，请你说出两种常用的电热器______、______．

A、电风扇将电能转化为机械能；故A错误；
B、电炉主要将电能转化为内能；故是应用电流的热效应工作，故B正确；
C、电饭锅主要将电能转化为内能；故是应用电流的热效应工作，故C正确
D、洗衣机主要是将电能转化为机械能；故D错误；
故选：BC．

点评：
本题考点： 电功、电功率．

考点点评： 本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，利用热效应工作的电器特点是把电能主要转化成内能，是一道基础题．

A、发现通电导体发热规律的科学家是焦耳．故A错误．
B、根据P=UI知，普通照明白炽灯正常的工作电流I=
P
U＝
100
220A＝0.45A，故B错误．
C、电风扇正常工作时，热功率用P=I²R计算，不能通过P=UI计算．故C错误，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 焦耳定律．

考点点评： 解决本题的关键知道P=UI，P=I2R，P=U2R在纯电阻电路中可以混用，在非纯电阻电路中，用P=UI求解电功率，用P=I2R求解热功率．

答：①通过阅读，我们学到了爱迪生用实验的方法来研究问题．
②今后在学习中，许多问题在不知道结果之前，都应该通过实验去探究、检验．如：用实验去研究电阻与长度的关系．
③写的实例及原理要正确，形成一定的结论或看法，语言流畅．
《有用的物理知识》
晶体的熔点也会由于杂质的存在或外界的压强的变化而变化．例如：在烧杯中冰块上放些盐，这时冰的熔点低于0℃；所以冬天积雪难融化的时候，就往路面的积雪上撒盐，积雪可以融化．
再如：将两块0℃以下的冰用力紧压在一起，可见接触处的冰熔化成水．冰上芭蕾的冰刀与冰面接触处压强很大，该处的熔点降低，使刀口下的冰熔化成水，这些熔化的水对冰刀的运动起着润滑作用，可以减小阻力．

点评：
本题考点： 物理学方法．

考点点评： 本题主要考查学生对物理学研究方法的了解，以及利用物理知识解释生活中的现象的能力．

（1）①由图a知A、B两个烧瓶中的电阻丝串联，所以两电阻丝中的电流和通电时间都相等，根据焦耳定律可知当导体中的电流和通电时间相等时，导体产生的热量和导体的电阻成正比．又因为A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值，所以A瓶中浸泡的电阻丝产生的热量多，故A烧瓶中温度计示数的变化较大．
故答案为：A．
②滑动变阻器的滑片在右边的位置时烧瓶中温度计示数的变化较大．
因为由焦耳定律可知，当导体的电阻、通电时间相等时，导体产生的热量与导体中电流的平方成正比．从a图可知当滑动变阻器的滑片从左向右滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小，电路中的电流变大，电阻丝产生的热量变多，所以滑动变阻器的滑片在右边的位置时烧瓶中温度计的示数变化较大．

（2）由图b可知A、B两个烧瓶中的电阻丝是并联关系，所以两烧杯中的电阻丝两端的电压相等．根据欧姆定律得U=IR，则Q＝I2Rt＝
U2t
R，所以当导体两端的电压和通电时间相等时，导体产生的热量和导体的电阻成反比．B瓶中浸泡的电阻丝的阻值X小于A瓶中电阻丝的阻值，所以B烧瓶中温度计示数的变化较大．
故答案为：并联；B．

（3）①根据焦耳定律可知，当导体中的电流和通电时间相等时，导体产生的热量和导体的电阻成正比．电炉丝接到电路里时，导线和电炉丝串联，导线和电炉丝中的电流和通电时间相等，电炉丝的电阻比导线的电阻大的多，所以电炉丝热得发红而导线却几乎不发热．
②根据欧姆定律得U=IR，则Q＝I2Rt＝
U2t
R，当导体两端的电压和通电时间相等时，导体产生的热量和导体的电阻成反比．灯泡的灯丝烧断后，把断了的灯丝搭在一起后，灯丝的电阻变小，所以灯丝产生热的功率变大，灯泡会更亮．

点评：
本题考点： 焦耳定律；串联电路的电流规律；并联电路的电压规律；欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查的是利用焦耳定律Q=I2Rt和公式Q＝I2Rt＝U2tR分析问题，解题的关键是要注意相同的量是什么，从而选择合适的公式进行分析．

A、数码照相机是将电能转化为光能和声能，不是利用电流的热效应工作的，故错误．
B、抽油烟机利用电动机带动工作，利用了电流的磁效应．故错误；
C、电饭锅是利用了电流的热效应，来给食物加热的，故正确；
D、电视机主要是把电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应工作的，故错误；
故选C．

点评：
本题考点： 电流的热效应、化学效应和磁效应．

考点点评： 利用电流的热效应工作的家用电器工作时，都是电能转化为内能，这是判断的关键．

（1）因为小军的说法是灯丝的长度相同、粗细不同灯丝的阻值不同，说明电阻阻值不同与材料的长度、粗细有关，所以应用的物理知识是影响电阻的因素．
（2）电流通过导体产生热量的多少，不能直接观察，而是通过煤油体积变化的大小体现出来，所以通过观察玻璃管液面上升的高度来电流在一定时间内产生热量的多少的．
（3）电流通过导体产生热量的多少，不能直接观察，而是通过煤油体积变化的大小体现出来，这种方法是转换法．
①探究电流与电压、电阻的关系，采用控制变量法．
A、在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小，采用了等效法，
B、在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小，采用了转换法．
C、在研究电压作用时，通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因，采用了类比法
D、在研究电磁铁磁性时，通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱，采用了转换法．
用到这一物理学方法的是BD．
（4）根据控制变量法本实验，应控制煤油的质量相同，原来是在密封塞的作用下，将质量相同多的煤油密封在相同的烧瓶里，受热膨胀的煤油在玻璃管里；现在换用温度计，受热膨胀的煤油会溢出，所以应倒出一部分煤油，但根据控制变量法还要保持烧瓶内煤油质量相等，故遗漏的一个重要操作是：倒出一部分煤油．并使烧瓶内煤油质量相等．
故答案为：（1）影响电阻的因素；（2）玻璃管液面上升的高度；（3）BD；（4）倒出一部分煤油．并使烧瓶内煤油质量相等．

点评：
本题考点： 焦耳定律．

考点点评： （1）初中多采用控制变量法、转换法、模型法、类比法、等效替代法等来探究物理问题．
（2）掌握电流产生热量多少跟电流大小、电阻大小、通电时间的关系，采用控制变量法和转换法探究电流产生热量跟电流大小、电阻大小、通电时间的关系．

A、电饭锅工作时把电能转化为内能，是利用电流热效应进行工作的，故A正确；
B、电风扇工作时把电能主要转化为机械能，不是利用电流热效应进行工作的，故B错误；
C、抽油烟机工作时主要把电能转化问机械能，不是利用电流热效应进行工作的，故C错误；
D、电视机工作时主要把电能转化为光能与声能，不是利用电流热效应进行工作的，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 电流的热效应、化学效应和磁效应．

考点点评： 本题主要考查了电流的热效应及其应用，知道电流热效应的概念机利用电流热效应工作的用电器能量转化的方向，是正确解题的关键．

（1）根据控制变量法，实验中改变要研究的因素，控制不研究的因素一定；
（2）根据焦耳定律Q=I²Rt，铜丝和镍铬合金丝是串联的，所以电流I和通电时间t相同，镍铬合金丝比铜比电阻大，所以产生电热多，故B瓶的温度上升较快．
故答案为：相等；B．

点评：
本题考点： 焦耳定律．

考点点评： 本题考查了学生对焦耳定律的了解和掌握，在研究电流产生的热量与什么因素有关时，要用好控制变量法．

A、电炉子工作时，电能转化为内能，如果电流热效应消失，电能不能转化为内能，电炉子不能工作，无法用电炉子取暖．不符合题意．
B、电视机工作时，电能主要转化为声能和光能，还转化为一少部分的内能，如果电流热效应消失，电能不能转化为内能，电视机后面不用安装散热器．不符合题意．
C、电能传输过程中，导体有电阻，根据焦耳定律，会产生一些热量．如果电流热效应消失，电能不能转化为内能，不会有热量损失．不符合题意．
D、白炽灯是利用电流的热效应工作的，如果电流热效应消失，电能不能转化为内能，灯丝不会达到发光的程度．不会装点教室．符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 电流的热效应、化学效应和磁效应．

考点点评： 如果有电流的热效应，电能主要转化为内能的用电器都能工作；
如果电流的热效应消失，电能主要转化为内能的用电器都不能工作．

A、电磁起重机是利用电流的磁效应工作的，不是利用电流热效应工作的，故A错误；
B、电炉工作时，将电能转化成内能，是根据电流的热效应工作的，故B正确；
C、电风扇工作时，将电能转化成机械能，是利用电流的磁效应工作的，故C错误；
D、电脑主要把电能转化为光能和声能，不是根据电流的热效应工作的，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 电流的热效应、化学效应和磁效应．

考点点评： 本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，利用热效应工作的电器特点是把电能主要转化成内能，是一道基础题．

A、电饭锅工作时电能转化为内能，电饭锅是利用电流热效应工作的．故A正确；
B、用电热孵卵器孵小鸡，是将电能转化为内能，是利用电热效应工作的．故B正确；
C、用电熨斗熨衣服工作时将电能转化为内能，是利用电流的热效应工作的．故C正确；
D、电视机的散热窗是防止电热造成危害，不是利用电流热效应工作的．故D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 电流的热效应、化学效应和磁效应．

考点点评： 此题主要考查学生对：电流的热效应，知道电流热效应的概念机利用电流热效应工作的用电器能量转化的方向，是正确解题的关键．

A、电磁起重机是利用电流的磁效应来工作的，不符合题意，该选项错误；
B、电炉工作时电能转化成内能，是利用电流的热效应来工作的，符合题意，该选项正确；
C、电风扇工作时电能转化成机械能，不是利用电流的热效应来工作的，不符合题意，该选项错误；
D、电脑工作时把电能转化成声能和光能，不是利用电流的热效应来工作的，不符合题意，该选项错误．
故选B．

点评：
本题考点： 电流的热效应、化学效应和磁效应．

考点点评： 本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，利用热效应工作的电器特点是把电能主要转化成内能，是一道基础题．

A、焦耳定律的内容：电流通过导体产生的热量与电流的平方、导体电阻的大小及通电时间成正比，反应的是电流产生热量时的规律，故A正确；
B、变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的，不是电流的热效应，故B错；
C、功率大的用电器，说明做功快，但不一定做功多，故C错；
D、两个灯泡串联，通过的电流相等，通电时间相等，由焦耳定律Q=I²Rt可知，电流产生的热量与导体的电阻成正比，故D正确．
故选 A、D．

点评：
本题考点： 焦耳定律；电功率与电能、时间的关系．

考点点评： 本题考查了学生对焦耳定律、电流热效应的应用、电功率的了解和掌握，难度不大，但综合性强，属于中考必考题目．

A、奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，是第一个发现电现象和磁现象之间联系的人，所以A是正确的；
B、法拉第发现了电磁感应现象，所以B是错误的；
C、焦耳发现了焦耳定律，磁生电即电磁感应现象是法拉第发现的，所以C是错误的；
D、瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了电灯，所以D是错误的．
故选A．

点评：
本题考点： 物理常识；通电直导线周围的磁场；电磁感应；焦耳定律．

考点点评： 此题考查的是我们对于物理学史的了解，多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意．

两电阻串联，则通过电阻的电流相等，为了比较产生的热量的多少，应使用相同的等质量的液体来吸收热量，通过观察液体的温度的变化来反映吸收的热量的多少；
因为电流产生的热量与电流、电阻和通电时间有关，该实验就是电流产生的热量与电阻的关系，因此该装置还可以探究电流热效应与电流强度和通电时间的关系．
故答案为 质量相同的同种液体，电流强度、通电的时间．

点评：
本题考点： 焦耳定律．

考点点评： 本题利用控制变量法来进行研究电流产生的热量与电阻的关系的实验，应控制吸热液体的材料相同，质量相等，通过观察液体的温度的变化来比较吸热的多少．

电焊机工作时电流：I=[P/U][2000W/40V]=50A，
由表可知，应选横截面积为10mm²的导线；
故答案为：横截面积10mm²．

点评：
本题考点： 电功率与电压、电流的关系．

考点点评： 本题考查了学生对电功率公式的掌握和运用，涉及到保险丝的选择、电焊机工作时对环境的影响，反应物理与生活的密切联系，体现了“学是为了用”的教学思想．

（1）t=0.1h，P=1100W=1.1kW
由公式P=[W/t]得，消耗的电能为：
W=Pt=1.1kW×0.1h=0.11kW•h；
（2）U=220V，P=1100W
由公式P=
U2
R得，R₀的电阻为：
R₀=
U2
P=
(220V)2
1100W=44Ω；
（3）当温控开关S断开时，电阻R₀与电阻R串联，根据欧姆定律，两种情况相比，当S断开时饮水机的工作电流较小，根据P=UI可知，此时饮水机消耗的电功率也较小．故当S断开时饮水机处于保温状态．
答：（1）（1）电饭煲在加热状态下工作0.1h，消耗的电能为0.11kW•h；
（2）R₀的电阻为44Ω；
（3）当温控开关S断开时，电饭煲的总功率与加热状态时相比，将变小，因为当S断开时，电阻R₀与电阻R串联，由欧姆定律可知，饮水机的工作电流较小；根据P=UI可知，此时饮水机消耗的电功率也较小．

点评：
本题考点： 电功的计算；电功率的计算．

考点点评： 分析清楚电路结构、应用电功率变形公式、串联电路特点、电功公式即可正确解题．

如图，铜丝和镍铬合金串联在电路中，电流是相等的，通电时间是相等的，控制了电流和通电时间相同，铜丝和镍铬合金的电阻是不同的，所以实验探究电热和电阻的关系，其判断的依据是电流和通电时间相同．
故答案为：电阻；实验时控制电流和通电时间相同．

点评：
本题考点： 焦耳定律；控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 一个物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，一定控制其它因素不变，这是初中最常用的控制变量法．